精品解析：吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县2025-2026学年九年级上学期期末语文试题

前郭县2025—2026学年度第一学期期末考试 九年级语文试题 （总分120分，时间120分钟） 第一部分 积累与运用（15分） 阅读语段，按要求完成题目。 ①在古典诗文的长廊中，我们总能瞥见无数自强不息的身影。放荡不羁的李白，豁达进取的刘禹锡，超然旷达的苏轼……他们不会因自己的遭遇自惭形huì（ ），始终在追求理想的道路上______；忧国忧民的范仲淹，与民同乐的欧阳修……他们怀揣济世安民的大义，始终在历史的潮头搏击风浪。中国的贬谪文人用实际行动证明诗文并非附庸风雅的作品，而是搭建精神之屋的坚实砖瓦。 ②“江山代有才人出，各领风骚数百年”，形式多样的古典诗歌流传千年，穿越源远流长的历史长河直抵人心。现代诗歌，形式自由，直指时代的爱与痛。《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》中，林徽因以错落有致的格式道尽四月春光的鲜妍、娉婷，表达对美好未来的期盼；《乡愁》中，余光中以回环往复的节奏，寄寓对祖国的深情，让人读了很感动和深受启发。从古到今，中国诗歌如潺潺清泉，洗涤着我们的心灵；中国诗歌似皎皎月光，照亮着我们的世界；______，______。每个人都需要精神的栖息地，而诗歌里正有慰藉人生的精神给养。 1. 根据语境正音填字。 瞥见（ ） 自惭形huì（ ） 2. 请选择符合语境的词语填在第①段空缺处。（ ） A. 胸有成竹 B. 坚持不懈 3. 文中②段画横线的句子有语病，请你修改。 4. 请你仿照画波浪线句子，在空白处补上一句话，使文意贯通。 【答案】1. ①. piē ②. 秽 2. B 3. 《乡愁》中，余光中以回环往复的节奏，寄寓对祖国的深情，让人读了深受感动和启发/让人读了很感动，也深受启发。 4. 示例：中国诗歌像悠悠古茶，温润着我们的情怀。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 ①瞥见（piē jiàn）：很快地、不经意地看一眼，强调动作的短暂和偶然，并非刻意观察。 ②自惭形秽（zì cán xíng huì）：因为自己不如别人而感到惭愧。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象，后比喻在做事之前已经拿定主意，侧重事前有成熟计划； B.坚持不懈：坚持到底，一点不松懈，侧重持续努力、不放弃的精神； 文段①先围绕古典诗文中李白、刘禹锡、苏轼等“自强不息的身影”展开，接着描述他们“不会因遭遇自惭形秽，始终在追求理想的道路上______”，强调的是在追求理想过程中，强调的是坚持。“胸有成竹”与“追求理想的坚持”无关，“坚持不懈”契合“在追求理想道路上持续努力、不放弃”的语义； 故选B。 【3题详解】 本题考查病句修改。 结合画线句“让人读了很感动和深受启发”可知，句子存在句式杂糅、搭配不当的问题，“很感动”是简单表述，“深受启发”是被动式表述，二者用“和”直接连接，语气生硬、结构混乱；修改时需调整句式，要么将“很感动”改为“深受感动”，与“深受启发”形成并列对称，要么在“很感动”后加逗号，用“也”连接两个分句，使句子表达流畅、逻辑清晰。 修改：《乡愁》中，余光中以回环往复的节奏，寄寓对祖国的深情，让人读了深受感动和启发/让人读了很感动，也深受启发。 【4题详解】 本题考查仿写句子。 首先要观察画波浪线句子的结构，原句是“中国诗歌如潺潺清泉，洗涤着我们的心灵；中国诗歌似皎皎月光，照亮着我们的世界”，这是一个用比喻构成的排比句式，前半句用“如”“似”等喻词引出一个具体的、美好的意象，后半句则点明这个意象带给我们的积极影响和感受。我们需要延续这个结构，选择一个和“清泉”“月光”意境相符、能体现诗歌美好价值的意象，再对应写出它的作用，让整个句子和前文在风格、结构上保持一致。 示例：中国诗歌像暖暖春风，抚慰着我们心田。 5. 请填写相应的诗词名句。 诗文名篇中的“夜”寄寓着文人的情思，“夜”也是他们情思奔涌的灵感之源。远离亲人时，杜甫在白露夜感慨“________，________”（《月夜忆舍弟》），借月表达了对故乡的思念；孤枕难眠时，李商隐“抚鬓自伤”，写下“________，________”（《无题》），从青春易老到顾影自怜，道尽相思之苦；登楼远眺时，范仲淹在遭遇贬谪的月夜依然咏叹“浮光跃金，________”（《岳阳楼记》），只因心中尚有“春天”；深冬雅兴起，张岱泛舟西子，独赏“_________，天与云与山与水，________”（《湖心亭看雪》）的西湖雪景。 【答案】 ①. 露从今夜白 ②. 月是故乡明 ③. 晓镜但愁云鬓改 ④. 夜吟应觉月光寒 ⑤. 静影沉璧 ⑥. 雾凇沆砀 ⑦. 上下一白 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：露、镜、鬓、影、璧、雾、凇、砀。 第二部分 阅读（45分） （一）文言文阅读（15分） 阅读下面选文，完成小题。 【甲】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自《醉翁亭记》） 【乙】 ①六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。 ②客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁老于此五物之间是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡易其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。” （选自《六一居士传》） 6. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）野芳发而幽香 芳：______ （2）云归而岩穴暝 暝：______ （3）泉香而酒洌 洌：______ （4）初谪滁山 谪：______ 7. 请用“/”给下面的句子断句，限断两处。 以 吾 一 翁 老 于 此 五 物 之 间 是 岂 不 为 六 一 乎？ 8. 从“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者”这滁人出游的场面，你能看出什么？ 9. 作者被贬滁州，仍能有所作为。请结合自己的生活实际，谈一谈你从中得到了什么启示？ 10. “不知太守之乐其乐也。”“吾为此名，聊以志吾之乐尔。”【甲】【乙】两文都提到了“乐”，其内涵有何不同？ 【答案】6. ①. 花 ②. 昏暗 ③. 清 ④. 古代官吏降职或贬官流放 7. 以吾一翁/老于此五物之间/是岂不为六一乎 8. 作者治理有方，滁州百姓生活富足、安乐、太平。 9. 示例：面对困境，不应消极沉沦，而要积极乐观，有所作为。在生活中遇到挫折时，我会学习欧阳修的豁达与担当，努力克服困难，在自己的能力范围内做出积极的改变。 10. 甲文：源于百姓安居乐业，足见作者对民生的关注，对社会和谐的向往，体现了作者与民同乐的政治理想。乙文：对晚年生活的满足，对平静、安宁生活的珍惜。 【解析】 【导语】这篇选文通过《醉翁亭记》和《六一居士传》展现了欧阳修不同人生阶段的处世哲学。《醉翁亭记》以山水之乐为核心，通过四时景物与宴游场景的铺陈，体现作者“与民同乐”的政治理想；《六一居士传》则以“六一”名号的辩说，呈现晚年退隐后以文墨自娱的闲适之乐。两文在艺术手法上均善用排比、对仗，语言简练而意境深远，共同构成欧阳修“乐”的人生哲学体系。 【6题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意：野花开放，有一股清幽的香味。芳：花。 ②句意：云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。暝：昏暗。 ③句意：泉水香甜，酒水清澈。洌：清。 ④句意：最初被贬谪到滁州山乡。谪：古代官吏降职或贬官流放。 【7题详解】 本题考查断句。 句意：加上我这一个老头，在这五种物品中间老去，这难道不是‘六一’了吗？ “以吾一翁”是完整的主语部分，表达“加上我这一个老头”的意思，需要断开；“老于此五物之间”是谓语部分，说明状态，需要断开；“是岂不为六一乎”是反问句式，表达完整的疑问。 故断句为：以吾一翁/老于此五物之间/是岂不为六一乎。 【8题详解】 本题考查内容理解。 联系甲文第③段中的“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者”可知，这句话描绘了滁州百姓出游时的热闹场景，前面的人呼喊，后面的人应答，老人小孩相互搀扶，来来往往络绎不绝。这一场面并非偶然，而是滁州百姓生活安定富足、社会和谐太平的生动体现。正是因为欧阳修在滁州施行宽简政治，与民休息，让百姓得以安居乐业，才能出现这样老少偕游、其乐融融的景象，从侧面反映出作者治理有方，政绩卓著。 【9题详解】 本题考查阅读启示。 首先需要明确欧阳修被贬滁州后仍能有所作为的核心表现，比如他治理滁州，让百姓安居乐业，并且寄情山水、与民同乐，展现出乐观豁达和积极担当的精神。接着要结合这一核心，联系自己在生活或学习中遇到的挫折、困境，思考如何借鉴他的态度去面对问题，把这种精神转化为自身的行动指引，从而得出具体的启示。 示例：面对困境，不应消极逃避，而要以乐观豁达的心态去接受现实，以积极担当的行动去改变现状。无论身处何种境遇，都要坚守内心的信念，积极寻找解决问题的办法，在困境中成长，在磨砺中进步，让自己在挫折中也能有所收获，有所作为。 【10题详解】 本题考查文章主旨。 联系甲文第④段中的“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，这里的“乐”是太守以百姓的快乐为自己的快乐。作者看到滁州百姓安居乐业、老少出游的欢乐景象，自己也获得了精神上的满足，这种“乐”源于民生安定，体现了作者关注百姓、对社会和谐的向往、与民同乐的政治理想与家国情怀。 联系乙文第②段中的“吾为此名，聊以志吾之乐尔”可知，这里的“乐”是作者晚年在“一万卷书，一千卷金石遗文，一张琴，一局棋，一壶酒”以及自身安享其间的生活中获得的乐趣。这是一种远离官场纷争后，在个人志趣与闲适生活中寻得的满足与慰藉，体现了作者对平静安宁生活的珍惜与超脱的人生态度。 【点睛】参考译文： 【甲】环绕着滁州城的都是山。它西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其优美，远远望去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两座山峰之间飞泻而下的，是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭。建造亭子的人是谁？是山里的僧人智仙。给它命名的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客们来这里饮酒，喝一点就醉了，而且年纪又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的意趣不在于喝酒，而在于欣赏山水的美景。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 至于太阳升起，树林里的雾气散开；云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。朝则自暗而明，暮则自明而暗，或明或暗，变化不一的，是山间的早晨和傍晚。野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水位下降，石头显露出来的，是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。到溪边钓鱼，溪水深鱼儿肥；用酿泉的水酿酒，泉水香甜，酒水清澈；野味野菜，杂七杂八地摆在面前的，是太守的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了，下棋的人赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐，大声喧闹的，是众位宾客在欢乐。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。 不久，夕阳落到山顶，人的影子散乱一地，这是太守回去，宾客跟随着。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的乐趣，却不知道人们的乐趣；而人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。 【乙】六一居士最初被贬谪到滁州山乡时，自号醉翁。年老体弱，又多病，将要辞别官场，到颍水之滨颐养天年，便又改变名号叫六一居士。 有位客人问道：“六一，讲的是什么？”居士说：“我家里藏了书一万卷，收集收录夏商周三代以来金石文字一千卷，有一张琴，有一盘棋，又经常备好酒一壶。”客人说：“这只是五个一，怎么说‘六一’呢？”居士说：“加上我这一个老头，在这五种物品中间老去，这难道不是‘六一’了吗？”客人笑着说：“您大概是想逃避名声的人吧？因而屡次改换名号。这正像庄子所讥讽的那个害怕影子而跑到阳光中去的人；我将会看见您（像那个人一样），迅速奔跑，大口喘气，干渴而死，名声却不能逃脱。”居士说：“我本就知道名声不可以逃脱，但也知道没有必要逃避；我取这个名号，姑且用来记下我的乐趣罢了。” （二）现代文阅读（25分） 阅读下面选文，完成各题。 远方，有我的父亲 ①每当在街头看着蜷缩在路边、眼里写满期待的农民工，酸涩会立刻浸透我的心扉；每当走过尘土飞扬的工地，看到在烈日下或寒风中挥汗如雨的打工者，涌上心头的，便是他们在陌生的城市是如何的艰辛和卑微。因为，他们之中，有我的父亲…… ②曾经，我对父亲漠不关心。他长年在外到底是怎样过活的？他一年比一年的消瘦和苍老到底是为什么？他脊梁上、手臂上的伤疤是哪来的？还有，他过得真的像信上写的那样“很好”吗？我一直以为，我是没有必要去为这些问题伤脑筋的。我更热衷的是整日盘算怎么来说服母亲让我多看会儿电视，用什么办法来隐藏自己日益可怜的考试成绩，甚至买来假奖状寄给父亲。让他相信他的女儿依旧像以前一样的优秀。这样的情形持续了两年，直到我初中三年级那年的冬天…… ③和往常一样，作业做了一半，我就坐到了电视机前。正在看电视的母亲看了我一眼，欲言又止。正当我庆幸又躲过了一次母亲的数落时，眼睛却被电视上的一幕深地刺了一下。那是一排排水泥板搭建的简易民房，四面透风的小屋里挤满了端着水煮白菜狼吞虎咽的农民工，我看得有些心酸。 ④母亲起身关了电视，注视着我的眼睛问：“很可怜，对吗？” ⑤“他们真的不容易。”我应声说。 ⑥“那里有你的父亲！”母亲一字一顿地说。 ⑦正准备大谈一番感想的我，在那一刻，脑海里一片空白。母亲不知何时走了出去，偌大的屋子只剩下我一个人，霎时空落得人心里难受。想起父亲，想起被我可怜的那群人里居然有我的父亲，懊悔、愧疚、悲哀一起涌上心头。 ⑧我曾为某部小说中主人公的悲惨命运而慷慨洒泪，也不止一次对流浪在外、无家可归的孩童生出同情，独独对我的父亲——这个世界上最疼我爱我的人，冷酷得近乎残忍。他的关爱和付出被我视作理所应当，我肆无忌惮地向他索取了十几年。从可口的零食到漂亮的衣服，从小时候被我视为炫耀资本的零花钱到中学时几千元的学习和生活费用，从无微不至的关爱到今天所谓的自由空间，我的胃口越来越大，大到父亲日渐力不从心，大到他不得不离开家到不属于他的城市挥洒汗水，像一只城市里的乡下鸟，不停地奔波，不停地找寻，找寻的，是女儿的未来。 ⑨他也许从来不曾想过，他所认为的“懂事”的女儿，竟会一面不屑着他的同伴们，一面心安理得地“骗取”着他的爱。他从未有过半句怨言，只因为，我喊他“父亲”。也许他觉得，父亲的爱就该博大深沉，始终无言。我一时无语凝噎，泪如雨下。 ⑩“那里有你的父亲！”就是这句话，让我在两天后的中考志愿书上填上了重点中学的名字——市一中。四面八方怀疑的目光让我清醒地认识到：三个月的时间补齐荒废两年的功课几乎是个梦想。就是为了实现这个梦想，三个月的时间我没有一天睡眠超过四小时：就是因为这个梦想，让我一夜之间和过去被我视为知己的同学形同陌路；正是因为这个梦想。我手臂上为了防止犯困而用圆规扎的小孔不下一百个。 ⑪终于，中考过去了，父亲也因工期结束回到家。见到我，他的第一句话不是问我的成绩。而是心疼地问：“丫头，怎么瘦成这样？”摸着手臂上还隐隐作痛的千疮百孔，我告诉父亲：重点线还差21分。父亲故作轻松地说，考不上，他就给我买上，反正他已经挣够了我的学费。望着父亲日渐苍老的面庞，我再也控制不住自己，转过身，泪如雨下。 ⑫高中开学的日子到了。收拾好书本，我又一次走进了初中校园，因为我要让父亲有一天能拿着女儿的大红喜报，而不是比别人多出几倍的血汗钱。一年的时间转瞬即逝，我付出了所有的努力，而父亲，一直埋头于千千万万的民工大潮中。酷暑难当的七月来了，父亲也从那个遥远的南方都市回了家，当他得知我以超出重点线28分的成绩被市一中录取，又黑又瘦的父亲笑了，我却哭了。 ⑬今天，17岁的我坐在高二的教室内想起了我的父亲，昨天他从遥远的广东打来了电话，让母亲转告我，今年过年一定回家，让我安心。泪水朦胧中，我仿佛看到在归家的民工队伍里，父亲的脸上写满了急切和期待。站在一旁的母亲手指向人群，充满安慰地说：“孩子，那里有你的父亲！” ⑭那里，有我的父亲。我的父亲，一直在远方。 11. 用恰当的词填入下列横线上，表明“我”对父亲的心路变化历程 _____________→懊悔→_____________→_____________→_____________ 12. 母亲的那句“那里有你的父亲”让“我”彻底懂事了，为了这句话，“我”做了哪两件彻底“悔改”的事？ 13. 请从修辞手法的角度赏析文中划线的句子。 我的胃口越来越大，大到父亲日渐力不从心，大到他不得不离开家，到不属于他的城市挥洒汗水，像一只城市里的乡下鸟，不停地奔波，不停地找寻，找寻的，是女儿的未来。 14. 文章的最后一段有何作用？试从结构和内容两方面加以分析。 15. 可怜天下父母心，经典之作总是以其内蕴的魅力引发读者的感动。《背影》是语文教材中的经典篇目，其感人之处自是不难体会。结合生活实际，谈谈你读完本文《远方，有我的父亲》后的感悟。 【答案】11. ①. 漠视 ②. 愧疚 ③. 理解 ④. 感激 12. ①“我”在中考志愿上填上重点中学的名字——市一高。 ②“我”复读，最终考上市一中。 13. 运用比喻的修辞手法，把父亲比作乡下鸟，生动形象地写出父亲在远方为儿女打拼的艰辛，表达作者自我反省，自责与痛悔之情。 14. 结构上：总结全文，首尾呼应，照应标题，使文章结构严谨。内容上：篇末点题，点明中心，表达了作者对父亲浓浓的情，深深的爱。 15. 本题考查阅读感悟。这样一道开放性试题，答案不唯一。结合文章内容，围绕“父母对子女的爱”这一主题谈感悟即可。 【解析】 【11题详解】 本题考查人物的心理变化。 第一空。根据第②段“曾经，我对父亲漠不关心”可知，此时“我”对父亲是一种漠不关心的态度，可填“漠视”。 根据第⑦段“想起父亲，想起被我可怜的那群人里居然有我的父亲，懊悔、愧疚、悲哀一起涌上心头”可知，此时“我”对父亲是懊悔、愧疚、悲哀。 第二空。根据第⑧段“我曾为某部小说中主人公的悲惨命运而慷慨洒泪，也不止一次对流浪在外、无家可归的孩童生出同情，独独对我的父亲——这个世界上最疼我爱我的人，冷酷得近乎残忍。他的关爱和付出被我视作理所应当，我肆无忌惮地向他索取了十几年。我的胃口越来越大，大到父亲日渐力不从心，大到他不得不离开家，到不属于他的城市挥洒汗水，像一只城市里的乡下鸟，不停地奔波，不停地找寻，找寻的，是女儿的未来”可知，此时“我”理解了父亲的辛苦。可填“理解”。 第三空。根据第⑨段“也许他觉得，父亲的爱就该博大深沉，始终无言。我一时无语凝噎，泪如雨下”可知，此时“我”对父亲很感激。可填“感激”。 【12题详解】 本题考查对文章相关内容的概括。 根据第⑩段“‘那里有你的父亲！’就是这句话，让我在两天后的中考志愿书上填上了重点中学的名字——市一中”可知，因为“我”从妈妈的话中，理解了父亲，决心为父亲争光，于是填报了重点中学。可概括为：“我”在中考志愿上填上重点中学的名字——市一高。 根据第⑫段“高中开学的日子到了。收拾好书本，我又一次走进了初中校园，因为我要让父亲有一天能拿着女儿的大红喜报，而不是比别人多出几倍的血汗钱。一年的时间转瞬即逝，我付出了所有的努力，以超出重点线28分的成绩被一中录取”可知，“我”为了报答父亲，又回到初中复读，第二年终于考取了重点高中。可概括为：“我”复读，最终考上市一中。 【13题详解】 本题考查句子赏析。 这个句子在第⑧段中，表现了“我”对父亲的理解。根据“像一只城市里的乡下鸟”可知，句中把父亲比作“乡下鸟”，运用了比喻的修辞手法。根据“挥洒汗水”“不停地奔波，不停地找寻，找寻的，是女儿的未来”可知，表现父亲努力为女儿打拼，辛苦劳累”地四处奔波。结合第⑦段“想起父亲，想起被我可怜的那群人里居然有我的父亲，懊悔、愧疚、悲哀一起涌上心头”，可知，这个句子还表现出作为女儿的“我”心中对父亲的自责、愧疚、反省等痛悔之情。 【14题详解】 考查分析句段作用。 结构上。末段“那里，有我的父亲。我的父亲，一直在远方”总结全文，与题目“远方，有我的父亲”和首段中的“因为，他们之中，有我的父亲”形成了前后呼应，使文章结构严谨完整。 内容上，“我的父亲，一直在远方”篇末点明了文章的主题“远方，有我的父亲”，强调“我”的父亲为了家人子女打拉，表现了“我”对父亲的深情和爱，深化的文章的情感。 【15题详解】 本题考查阅读感悟。 为开放性试题。结合文章内容，围绕“父母对子女的爱”这一主题，从子女要理解父母这方面入手，结合自己的生活实际，谈谈如何回报父母等。 示例：父母心中奔涌的是最真最纯的爱，最简单最深刻的爱，永远是最无怨无悔的爱。早上，爸爸妈妈早早起床给我们做早饭，用自己辛辛苦苦挣来的血汗钱为我们交学费，为我们买最好的衣服，最好的食物，最好的玩具，最好的鞋。下班回家后，他们带着疲惫给我们做好吃的，吃完后又要陪我们玩耍，给我们洗衣服。双休日，他们本来可以休息一下，放松一下，可又要陪我们玩，又要打扫被我们弄得乱七八糟的房间。我们上学时，爸爸妈妈还早早起床送我们去上学。总之，只要满足我们的，他们都尽量满足。所有的同学们，一定要报答父母的养育之恩。 阅读非连续性文本，回答各题。 [材料一] ①日前，一则关于微塑料会伤肝肺的研究登上热搜榜。相关研究发表在环境科学领域期刊《环境与研究》上。实验结果表明，纳米级的微塑料可能会进入肝细胞和肺细胞并破坏其正常工作机能，从而对器官造成损伤。微塑料可能成为人类健康的又一“隐形杀手”。 ②微塑料是一种直径小于5毫米的块状、丝状等形态的塑料碎片和颗粒。2004年，英国普利茅斯大学的学者在国际学术期刊《科学》上发表了一篇关于海洋水体和沉积物中塑料碎片的论文，首次提出了“微塑料”的概念。 ③过去，人们对于微塑料的认识主要体现在环境影响方面。近两年，科学家逐渐发现了微塑料也会损害人体健康。 ④长期以来，塑料被认为是一种惰性物质。人们认为，微塑料在进入人体后，会经过胃肠道、胆道被排泄出体外。然而，有动物实验研究表明，小于10微米的微塑料可以穿过细胞膜进入循环系统，并到达其他组织。 ⑤实际上，肉眼难以分辨的微塑料几乎渗透在日常生活的方方面面。南京大学的相关研究就发现常喝瓶装水、吃外卖食品及工作中常遭遇粉尘的人，粪便中的微塑料更多。此外，沐浴露、牙膏、防晒霜等个人护理用品，以及洗衣机洗涤衣服产生的废水等都可能含有微塑料。 [材料二] ①微塑料源于人们使用的大量塑料产品，其中最常见的是用于瓶装水的塑料瓶。塑料瓶的制造材料主要是PET塑料（涤纶树脂）。据推算，全世界平均每分钟会售出100万个塑料瓶，平均每年会售出5000亿个塑料瓶。 ②中国是全球最大的塑料生产国和塑料制品生产国。2021年，中国生产了1.1亿吨塑料，进口了3397万吨，生产了塑料制品8000多万吨。同时，中国每年还消费了大约2000亿个塑料饮料瓶。这些塑料瓶最后去了哪里？据统计，大部分废弃塑料瓶都进入了非正规回收渠道。统计表明，全球32%的废弃塑料瓶未被回收利用，最终被遗弃在陆地、河流、海洋中，造成严重的环境污染。 [材料三] 网友声音 网友A：早餐是用塑料袋装的，中午吃的饭是用塑料盒装的，下午喝的奶茶也是用塑料杯装的。塑料容器成本低，使用方便，用完就扔，也没见造成什么污染。 网友B：我长年累月喝瓶装矿泉水，也没觉得身体不健康。塑料瓶虽然多，但都被回收了，不会产生污染的。 16. 下列对文本内容表述正确的一项是（ ） A. 材料一中第①段和第②段画线句子分别采用了打比方、下定义的说明方法，打比方能使说明的内容更科学准确。 B. 根据材料一可知，微塑料是一种惰性物质，它进入人体后最终会被排泄出体外。 C. “微塑料”的概念最早是在国际学术期刊《科学》上被提出的。 D. 根据材料二可知，微塑料源于人们使用的大量塑料产品，其中最常见的是沐浴露、牙膏、防晒霜等个人护理用品。 17. 请你简要分析材料二中加点词的表达效果。 大部分废弃塑料瓶都进入了非正规回收渠道。 18. 阅读了材料一和材料二，你对材料三中网友的看法是否认同呢？请说明理由。 【答案】16. C 17. “大部分”一词指的是“绝大多数”，并非全部，起修饰限制作用，并非指所有废弃塑料瓶都进入了非正规回收渠道，这个词体现了说明文语言的准确性和严密性。 18. 不认同，我们日常使用的各类包装产生的塑料垃圾都是微塑料产生的源头，这些微塑料正在威胁人类的健康。除此之外，虽然我们感觉用过的塑料瓶都被回收了，但统计表明，全球有32%的废弃塑料瓶未被回收利用，这些塑料瓶最终被遗弃，造成了严重的环境污染。 【解析】 【16题详解】 本题考查辨析信息。 A.第①段画线句把微塑料比作隐形杀手，这是打比方，使说明内容更生动形象。第②段画线用准确的语言介绍了什么是微塑料，这是下定义，使说明更科学准确； B.根据材料一第④段中的“长期以来，塑料被认为是一种惰性物质。人们认为，微塑料在进入人体后，会经过胃肠道、胆道被排泄出体外。然而，有动物实验研究表明，小于10微米的微塑料可以穿过细胞膜进入循环系统，并到达其他组织”可知，本项“它进入人体后最终会被排泄出体外”表述过于绝对； D.根据材料二首段中“微塑料源于人们使用的大量塑料产品，其中最常见的是用于瓶装水的塑料瓶”可知，本项“微塑料源于人们使用的大量塑料产品，其中最常见的是沐浴露、牙膏、防晒霜等个人护理用品”有误； 故选C。 【17题详解】 本题考查说明文语言。 定性：“大部分”表示绝大多数。起修饰限制作用。带词解句：在句中表示的是绝大多数废弃塑料瓶都进入了非正规回收渠道，并不是全部，也会有少数的废弃塑料瓶进入非正规回收渠道。删词解句：所有废弃塑料瓶都进入了非正规回收渠道，删去后与原义、事实不符。体现了语言的准确性和严密性。 【18题详解】 本题考查拓展应用。作答时，首先表明观点态度，不认同。其次结合具体内容阐明理由。 根据材料一首段中的“实验结果表明，纳米级的微塑料可能会进入肝细胞和肺细胞并破坏其正常工作机能，从而对器官造成损伤”和材料一末段中的“沐浴露、牙膏、防晒霜等个人护理用品，以及洗衣机洗涤衣服产生的废水等都可能含有微塑料”可知，我们日常使用的各种塑料包装都会产生微塑料，这些微塑料正在危害我们的健康。 根据材料二末段中的“据统计，大部分废弃塑料瓶都进入了非正规回收渠道。统计表明，全球32%的废弃塑料瓶未被回收利用，最终被遗弃在陆地、河流、海洋中，造成严重的环境污染”可知，全球有32%的废弃塑料瓶未被回收利用，这些塑料瓶最终被遗弃，造成了严重的环境污染。 所以对于材料三中网友的看法应不认同。 （三）名著阅读（5分） 19. 按要求完成下列小题 （1）请你认真读题，并将正确答案填写横线上。 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；/在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，/在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后…… 以上这些饱含深情的诗句，来自诗人艾青的成名作《______》。艾青的诗作有着个性鲜明的艺术特色，我们称之为“艾青式的忧郁”，诗歌中有两个主要意象：______和太阳。 （2）下面是一段京剧唱词节选，请你根据《水浒传》的内容，说说这是谁的唱词，并分析这段经历对人物性格和命运有着怎样的影响。 大雪飘，扑人面，朔风阵阵透骨寒。彤云低锁山河暗，疏林冷落尽凋残。往事萦怀难排遣，荒村沽酒慰愁烦。望家乡，去路远，别妻千里音书断，关山阻隔两心悬。讲什么雄心欲把星河挽，空怀雪刃未除奸，叹英雄生死离别遭危难。 【答案】（1） ①. 大堰河——我的保姆 ②. 土地 （2）这是林冲的唱词。他因误入白虎堂被陷害发配沧州，后遭仇人火烧草料场，在风雪山神庙前杀死仇人。性格由逆来顺受变为勇于反抗，对官场失去信心，最终雪夜上梁山。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识和诗歌意象。 ①根据诗句“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；/在你搭好了灶火之后……在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后”可知，诗句出自艾青的成名作《大堰河——我的保姆》。这首诗是艾青的代表作之一，通过对乳母大堰河的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情，同时也表达了对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情。 ②艾青诗歌中两个主要的意象是土地和太阳。“土地”意象凝聚着诗人对祖国和人民深沉的爱，以及对民族命运的深切忧虑；“太阳”意象则象征着光明、希望和对未来的热烈追求，体现了诗人对光明、理想和美好生活的向往。 【小问2详解】 本题考查名著人物形象的识记和分析。 通读京剧唱词节选，据“彤云低锁山河暗，疏林冷落尽凋残”、“望家乡，去路远，别妻千里音书断，关山阻隔两心悬。讲什么雄心欲把星河挽，空怀雪刃未除奸，叹英雄生死离别遭危难”等内容，结合《水浒传》的内容，可知，这是林冲的唱词。他被陷害后发配沧州看守草料场，心态、性格发生了变化。高衙内设计让人卖宝刀给林冲，不久，高衙内又指使陆谦到林冲处，声言高太尉要看宝刀，把林冲骗进商议军事机密的白虎节堂，高俅以擅闯军事禁地的罪名将林冲刺配沧州，途中又买通解差董超薛霸，要在野猪林结果林冲姓命，被鲁智深搭救。林冲流困沧州，在劳营城中充当一名军卒，看守大军草料，陆谦又和地方串通，火烧草料场，欲置林冲于死地。草料场火起，林冲在山神庙里听到陆虞候等人的对话，知道了高俅指使人谋害自己的真相，这时他才清醒地认识到，高俅一伙留给他的只有一条死路。这残酷的现实促使他觉醒，认清了统治者的狰狞面目。幻想彻底破灭了。与其坐以待毙，不如反抗斗争。于是，林冲毅然杀死仇人，投奔梁山，走上了反抗统治者的道路。 第三部分 综合性学习和写作（60分） “2024年冰雪旅游十佳城市”，哈尔滨位列榜首。冰情雪韵、热情好客的冰城火爆出圈，带动了全省旅游业的发展，也点燃了各地学校组织活动的热情。你所在学校与南方某地爱华中学九年级联合开展“感受冰雪魅力”的研学活动，你是活动小组成员，请你完成以下任务。 20. 请你为本次研学活动设计一条宣传标语。 21. 活动小组准备出一期关于“感受冰雪魅力”的简报，请仿照示例，再设计两个板块名称。 板块一：最炫冰雪运动 板块二：______ 板块三：______ 22. 参加研学活动的小龙，初次来到北方，想去体验冰雪项目，由于北方天冷路滑，需要做好防护，你要对他说什么？ 23. 研学活动即将结束，请你为家乡代言，向即将返程的南方小伙伴推荐家乡的一种美食，或一处具有代表性的景点，并做简要介绍。（30字以上） 【答案】20. 示例：踏雪寻梦，共赴冰雪奇缘 21. ①. 魅力冰城掠影 ②. 冰雪文化探索 22. 示例：小龙，北方天冷路滑，你在体验冰雪项目时记得多穿保暖衣物，注意防滑，可以准备冰爪或防滑鞋套，并带上热水和食物补充能量，听从教练指导，确保安全。祝你玩得开心！ 23. 示例：亲爱的小伙伴，返程前请一定要品尝我家乡的东北饺子，皮薄馅大，鲜香可口，满载家乡人的热情与真诚。或者游览冰雪大世界，那里的冰雕雪景美不胜收，定会让你流连忘返！ 【解析】 【20题详解】 本题考查宣传标语。围绕主题为“感受冰雪魅力”的研学活动展开，突出研学活动的特点，言之有理即可。 示例：冰雪为媒，情系两校；携手前行，共绘冰城冬梦 【21题详解】 本题考查活动设计。注意围绕“感受冰雪魅力”的主题展开，言之有理即可。 示例一：冰雪美景探秘 示例二：冰雪文化传承 【22题详解】 本题考查语言表达。由题干语境“北方天冷路滑，需要做好防护”可知，对话的内容应有关怎样做好保暖措施、怎样做好防滑措施等。 示例：小龙，初次体验北方冰雪项目，请务必多穿衣，防寒保暖，同时选择防滑鞋。安全最重要，一定要听从教练指导，享受冰雪乐趣时别忘保护自己。祝你玩得开心，留下美好回忆！ 【23题详解】 本题考查推荐语拟写。选择家乡的一种美食或者一处美景，进行特点介绍，并撰写推荐语即可，注意字数要求。 示例一：南方的小伙伴们，我极力推荐你们尝尝我们家乡的锅包肉！它色泽金黄，外酥里嫩，酸甜适口，绝对是味蕾的盛宴。希望你们能带着这份美味的记忆，再次光临我们的家乡！ 示例二：南方的小伙伴们，我为大家推荐家乡的哈尔滨冰雪大世界！这里冰雕璀璨，如梦如幻，是北方冰雪文化的瑰宝。希望你们能记住这片冰晶雪域，下次再来感受更多北方之美！ （二）写作（50分） 以下两个题目，任选其一： 24. 按要求作文 把母亲的目光刻进生命里，你将在亲情的陪伴下成长：把朋友的鼓励刻进生命里，你将在友情的温暖中前行；把信仰刻进生命里，你将在迷茫时找到方向；把责任刻进生命里，你将成为勇于担当的人…… 请将题目“把______刻进生命里”补充完整，写一篇作文。 写作要求： （1）要自由、有创意地表达出真情实感。 （2）除诗歌外，其它文体不限。 （3）不少于500字。 （4）书写规范、整洁、美观。 （5）文中不得出现考生本人姓名以及所在学校名。 【答案】例文： 把诚信刻进生命里 孔子曰：“人而无信，不知其可也。”诚信，是个人立身之本，是社会运转之基，更是我们应当刻进生命里的品质。它不是挂在嘴边的口号，而是体现在一言一行中的坚守，唯有将其刻入生命，才能在纷繁世事中行稳致远。 翻开历史长卷，诚信的光芒从未黯淡。商鞅在秦国变法之初，为取信于民，在都城南门立三丈之木，宣称能将木头搬到北门者赏赐十金。百姓起初不信，商鞅便将赏金提高到五十金。当有人真的将木头搬到北门时，商鞅立刻兑现承诺，此举让百姓确信新法的严肃性，为变法成功奠定了基础。 放眼当下，诚信更是个人与社会发展的刚需。在商业领域，百年老店“同仁堂”坚守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的信条，凭借诚信经营赢得消费者的信赖，成为行业标杆；在日常生活中，我们为陌生人捡起掉落的物品并归还，在考试中拒绝作弊，在约定的时间赴约，这些看似微小的举动，都是诚信在生命里的闪光。 把诚信刻进生命里，不是一蹴而就的事情，它需要我们在每一次选择中坚守原则。当我们面临利益诱惑时，要记得诚信是比金钱更宝贵的财富；当我们许下承诺时，要记得“言必信，行必果”的古训。唯有让诚信成为一种本能，我们才能在人生的道路上走得更坦荡、更长远。 让我们把诚信刻进生命里，用行动诠释“一诺千金”的重量，让诚信的种子在心中生根发芽，绽放出最绚丽的人生之花。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文 审题立意：这是一道半命题作文题，核心在于“刻进生命里”这一极具分量的表达，它意味着所填内容对个人而言，并非短暂的触动，而是深入骨髓、影响一生的精神印记。题目中的提示语，如母亲的目光、朋友的鼓励、信仰、责任等，为我们提供了清晰的思考方向。我们需要选择一个具体的人、事、物或抽象的品质，来诠释这种深刻的生命印记。我们可以从个人成长、情感体验、价值追求等角度立意，比如把“勇气”刻进生命里，突出它在跨越人生困境时的支撑作用；把“热爱”刻进生命里，展现兴趣如何成为抵御平庸的精神底色；把“担当”刻进生命里，诠释在时代浪潮中个体应有的责任与坚守。立意需积极向上，传递正能量，表达对真善美的追求，让“刻进生命”的过程成为一次精神的升华。 选材构思：在选材上，可以从个人经历、时代观察、文化传承等多个角度切入。若以“把勇气刻进生命里”为题写记叙文，选材可以聚焦于一次具体的突破：比如在学校运动会上，我临危受命参加了自己最不擅长的1500米长跑，起初因体力不支想要放弃，但在同学们的呐喊声中，我想起了父亲曾说的“勇气不是不害怕，而是害怕时依然向前”，最终咬牙冲过终点线。这次经历让我明白，勇气不是与生俱来的品质，而是在一次次挑战中被“刻”进生命里的力量。也可以选择更具普遍性的主题，如“把诚信刻进生命里”，选材可以是一次不小心弄坏了同学的贵重物品，内心纠结后选择主动承认并赔偿，或是在无人监考的考试中坚守原则拒绝作弊，这些真实的道德选择能让“诚信”的内涵变得具体可感。在构思上，若写记叙文，可采用“场景引入—事件叙述—感悟升华”的结构，开头用一个与主题相关的细节引出回忆，主体部分通过具体事件的起因、经过和结果，展现“刻进生命”的过程与心理变化，结尾点明这种印记对当下及未来的影响。若写议论文，可采用“提出论点—分层论证—总结呼吁”的结构，先明确“把XX刻进生命里”的观点，再通过古今中外的事例、名人名言等进行论证，最后结合现实，呼吁读者将这种品质融入生命，让文章既有思想深度又有现实意义。 25. 阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。 此刻，你正在面对一场大考……其实，到目前为止，你已面对过大大小小、各种各样的“考”：有学习上的“考”，比如一道习题、一份试卷；也有生活上的“考”，比如一次争吵、一种困境。 别人有意出了一道难题，考了你；你无意犯了一个错误，考了别人，有些“考”，考的是知识；有些“考”，考的是品质…… 写作要求： （1）要自由、有创意地表达出真情实感。 （2）除诗歌外，文体不限 （3）不少于500字。 （4）书写规范、整洁、美观。 （5）文中不得出现考生本人姓名以及所在学校名。 【答案】例文： 那次特殊的考试 体育课上的800米测试，对我来说是一场逃不开的“大考”。站在跑道起点，我看着周围摩拳擦掌的同学，心里直发怵——上次测试，我是最后一名，冲过终点时几乎瘫倒在地，那种窒息的感觉至今难忘。 哨声响起，大家纷纷冲了出去。我刻意放慢脚步，想保存体力，但没过多久，呼吸还是急促起来，双腿也开始发软。第二圈过半，我被大部队远远甩在后面，跑道旁的加油声听上去都带着一丝疲惫。就在我想要放弃，准备停下来走路时，我看到了在操场边陪跑的体育老师。 他没有像对其他同学那样喊“加油”，只是朝我做了个“稳住节奏”的手势，然后陪着我，一步一步地跑。“别想距离，就专注脚下每一步。”他的声音不高，却像一股力量，让我调整了呼吸，试着跟上他的步伐。 最后一百米，我已经能看到终点线的红绸，但每一步都像踩在棉花上。老师在我身边大声说：“现在，把所有力气都拿出来！”我咬紧牙关，奋力摆动手臂，感觉肺都要炸开了。当我终于冲过终点线时，整个人直接扑在草坪上，心脏狂跳不止。 成绩出来，我比上次快了整整一分钟，虽然依然不是优秀，但老师笑着对我说：“你今天通过了最重要的考试——战胜了想放弃的自己。” 那天我才明白，生活里的“考试”从来都不是为了分出高低，却在考验中，让我们成为更坚韧、更勇敢的人。就像那天的800米跑，我没有拿到第一，但我知道，自己已经赢了。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：这是一道材料作文题，核心在于对“考”的多元解读。材料中提到的“考”不仅指学业上的习题与试卷，更延伸到生活里的争吵、困境，乃至人与人互动中对品质的考验。审题时要跳出“考试”的狭义定义，挖掘“考”的深层内涵——它是人生中无处不在的考验与挑战，既可以是外界施加的难题，也可以是因自身失误而引发的对他人的考验。立意可以从多个维度展开：可以探讨“考”的本质，指出真正的“考”无关分数，而是对个人知识、品格与选择的检验；可以聚焦于“考”的双向性，我们既是被考验者，也在不经意间成为考验他人的出题人；也可以从“考”的价值出发，强调正是这些大大小小的考验，塑造了我们的人格，推动了我们的成长。无论选择哪个角度，最终立意都应落脚于“考验与成长”的关系，表达在人生的“大考”中坚守初心、锤炼品格的积极态度。 选材构思：在选材上，可以从个人经历、社会观察、历史典故等多个角度寻找素材。若选择写记叙文，选材可以聚焦于一次具体的生活考验：比如在无人监考的测验中，面对一道不会的题目，内心在诚信与分数之间挣扎，最终选择坚守原则，这是对个人品格的“考”；或者在与朋友发生激烈争吵后，是选择冷战对峙还是主动沟通化解矛盾，这是对人际关系处理能力的“考”。在构思上，若写记叙文，适合采用“一波三折”的叙事结构，先描绘“考”的具体情境，再详细刻画内心的矛盾与挣扎，最后通过选择与行动展现成长，结尾点明“考”的深层意义。若写议论文，则可以采用“总分总”的结构，开头提出“人生处处是考场”的中心论点，主体部分从“考知识”“考品质”“考责任”三个层面展开论证，分别用学业难题、道德困境、社会责任等事例支撑观点，结尾升华主旨，呼吁读者在人生的“大考”中交出无愧于心的答卷。此外，还可以采用书信体或散文的形式，以更细腻的笔触表达对“考”的感悟，让文章更具感染力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 前郭县2025—2026学年度第一学期期末考试 九年级语文试题 （总分120分，时间120分钟） 第一部分 积累与运用（15分） 阅读语段，按要求完成题目。 ①在古典诗文的长廊中，我们总能瞥见无数自强不息的身影。放荡不羁的李白，豁达进取的刘禹锡，超然旷达的苏轼……他们不会因自己的遭遇自惭形huì（ ），始终在追求理想的道路上______；忧国忧民的范仲淹，与民同乐的欧阳修……他们怀揣济世安民的大义，始终在历史的潮头搏击风浪。中国的贬谪文人用实际行动证明诗文并非附庸风雅的作品，而是搭建精神之屋的坚实砖瓦。 ②“江山代有才人出，各领风骚数百年”，形式多样的古典诗歌流传千年，穿越源远流长的历史长河直抵人心。现代诗歌，形式自由，直指时代的爱与痛。《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》中，林徽因以错落有致的格式道尽四月春光的鲜妍、娉婷，表达对美好未来的期盼；《乡愁》中，余光中以回环往复的节奏，寄寓对祖国的深情，让人读了很感动和深受启发。从古到今，中国诗歌如潺潺清泉，洗涤着我们的心灵；中国诗歌似皎皎月光，照亮着我们的世界；______，______。每个人都需要精神的栖息地，而诗歌里正有慰藉人生的精神给养。 1. 根据语境正音填字。 瞥见（ ） 自惭形huì（ ） 2. 请选择符合语境的词语填在第①段空缺处。（ ） A. 胸有成竹 B. 坚持不懈 3. 文中②段画横线的句子有语病，请你修改。 4. 请你仿照画波浪线句子，在空白处补上一句话，使文意贯通。 5. 请填写相应的诗词名句。 诗文名篇中的“夜”寄寓着文人的情思，“夜”也是他们情思奔涌的灵感之源。远离亲人时，杜甫在白露夜感慨“________，________”（《月夜忆舍弟》），借月表达了对故乡的思念；孤枕难眠时，李商隐“抚鬓自伤”，写下“________，________”（《无题》），从青春易老到顾影自怜，道尽相思之苦；登楼远眺时，范仲淹在遭遇贬谪的月夜依然咏叹“浮光跃金，________”（《岳阳楼记》），只因心中尚有“春天”；深冬雅兴起，张岱泛舟西子，独赏“_________，天与云与山与水，________”（《湖心亭看雪》）的西湖雪景。 第二部分 阅读（45分） （一）文言文阅读（15分） 阅读下面选文，完成小题 【甲】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自《醉翁亭记》） 【乙】 ①六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。 ②客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁老于此五物之间是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡易其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。” （选自《六一居士传》） 6. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）野芳发而幽香 芳：______ （2）云归而岩穴暝 暝：______ （3）泉香而酒洌 洌：______ （4）初谪滁山 谪：______ 7. 请用“/”给下面的句子断句，限断两处。 以 吾 一 翁 老 于 此 五 物 之 间 是 岂 不 为 六 一 乎？ 8. 从“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者”这滁人出游的场面，你能看出什么？ 9. 作者被贬滁州，仍能有所作为。请结合自己的生活实际，谈一谈你从中得到了什么启示？ 10. “不知太守之乐其乐也。”“吾此名，聊以志吾之乐尔。”【甲】【乙】两文都提到了“乐”，其内涵有何不同？ （二）现代文阅读（25分） 阅读下面选文，完成各题。 远方，有我的父亲 ①每当在街头看着蜷缩在路边、眼里写满期待的农民工，酸涩会立刻浸透我的心扉；每当走过尘土飞扬的工地，看到在烈日下或寒风中挥汗如雨的打工者，涌上心头的，便是他们在陌生的城市是如何的艰辛和卑微。因为，他们之中，有我的父亲…… ②曾经，我对父亲漠不关心。他长年在外到底是怎样过活的？他一年比一年的消瘦和苍老到底是为什么？他脊梁上、手臂上的伤疤是哪来的？还有，他过得真的像信上写的那样“很好”吗？我一直以为，我是没有必要去为这些问题伤脑筋的。我更热衷的是整日盘算怎么来说服母亲让我多看会儿电视，用什么办法来隐藏自己日益可怜的考试成绩，甚至买来假奖状寄给父亲。让他相信他的女儿依旧像以前一样的优秀。这样的情形持续了两年，直到我初中三年级那年的冬天…… ③和往常一样，作业做了一半，我就坐到了电视机前。正在看电视的母亲看了我一眼，欲言又止。正当我庆幸又躲过了一次母亲的数落时，眼睛却被电视上的一幕深地刺了一下。那是一排排水泥板搭建的简易民房，四面透风的小屋里挤满了端着水煮白菜狼吞虎咽的农民工，我看得有些心酸。 ④母亲起身关了电视，注视着我的眼睛问：“很可怜，对吗？” ⑤“他们真的不容易。”我应声说。 ⑥“那里有你的父亲！”母亲一字一顿地说。 ⑦正准备大谈一番感想的我，在那一刻，脑海里一片空白。母亲不知何时走了出去，偌大的屋子只剩下我一个人，霎时空落得人心里难受。想起父亲，想起被我可怜的那群人里居然有我的父亲，懊悔、愧疚、悲哀一起涌上心头。 ⑧我曾为某部小说中主人公的悲惨命运而慷慨洒泪，也不止一次对流浪在外、无家可归的孩童生出同情，独独对我的父亲——这个世界上最疼我爱我的人，冷酷得近乎残忍。他的关爱和付出被我视作理所应当，我肆无忌惮地向他索取了十几年。从可口的零食到漂亮的衣服，从小时候被我视为炫耀资本的零花钱到中学时几千元的学习和生活费用，从无微不至的关爱到今天所谓的自由空间，我的胃口越来越大，大到父亲日渐力不从心，大到他不得不离开家到不属于他的城市挥洒汗水，像一只城市里的乡下鸟，不停地奔波，不停地找寻，找寻的，是女儿的未来。 ⑨他也许从来不曾想过，他所认为的“懂事”的女儿，竟会一面不屑着他的同伴们，一面心安理得地“骗取”着他的爱。他从未有过半句怨言，只因为，我喊他“父亲”。也许他觉得，父亲的爱就该博大深沉，始终无言。我一时无语凝噎，泪如雨下。 ⑩“那里有你的父亲！”就是这句话，让我在两天后的中考志愿书上填上了重点中学的名字——市一中。四面八方怀疑的目光让我清醒地认识到：三个月的时间补齐荒废两年的功课几乎是个梦想。就是为了实现这个梦想，三个月的时间我没有一天睡眠超过四小时：就是因为这个梦想，让我一夜之间和过去被我视为知己的同学形同陌路；正是因为这个梦想。我手臂上为了防止犯困而用圆规扎的小孔不下一百个。 ⑪终于，中考过去了，父亲也因工期结束回到家。见到我，他的第一句话不是问我的成绩。而是心疼地问：“丫头，怎么瘦成这样？”摸着手臂上还隐隐作痛的千疮百孔，我告诉父亲：重点线还差21分。父亲故作轻松地说，考不上，他就给我买上，反正他已经挣够了我的学费。望着父亲日渐苍老的面庞，我再也控制不住自己，转过身，泪如雨下。 ⑫高中开学的日子到了。收拾好书本，我又一次走进了初中校园，因为我要让父亲有一天能拿着女儿的大红喜报，而不是比别人多出几倍的血汗钱。一年的时间转瞬即逝，我付出了所有的努力，而父亲，一直埋头于千千万万的民工大潮中。酷暑难当的七月来了，父亲也从那个遥远的南方都市回了家，当他得知我以超出重点线28分的成绩被市一中录取，又黑又瘦的父亲笑了，我却哭了。 ⑬今天，17岁的我坐在高二的教室内想起了我的父亲，昨天他从遥远的广东打来了电话，让母亲转告我，今年过年一定回家，让我安心。泪水朦胧中，我仿佛看到在归家的民工队伍里，父亲的脸上写满了急切和期待。站在一旁的母亲手指向人群，充满安慰地说：“孩子，那里有你的父亲！” ⑭那里，有我的父亲。我的父亲，一直在远方。 11. 用恰当的词填入下列横线上，表明“我”对父亲的心路变化历程 _____________→懊悔→_____________→_____________→_____________ 12. 母亲那句“那里有你的父亲”让“我”彻底懂事了，为了这句话，“我”做了哪两件彻底“悔改”的事？ 13. 请从修辞手法的角度赏析文中划线的句子。 我的胃口越来越大，大到父亲日渐力不从心，大到他不得不离开家，到不属于他的城市挥洒汗水，像一只城市里的乡下鸟，不停地奔波，不停地找寻，找寻的，是女儿的未来。 14. 文章的最后一段有何作用？试从结构和内容两方面加以分析。 15. 可怜天下父母心，经典之作总是以其内蕴的魅力引发读者的感动。《背影》是语文教材中的经典篇目，其感人之处自是不难体会。结合生活实际，谈谈你读完本文《远方，有我的父亲》后的感悟。 阅读非连续性文本，回答各题。 [材料一] ①日前，一则关于微塑料会伤肝肺的研究登上热搜榜。相关研究发表在环境科学领域期刊《环境与研究》上。实验结果表明，纳米级的微塑料可能会进入肝细胞和肺细胞并破坏其正常工作机能，从而对器官造成损伤。微塑料可能成为人类健康的又一“隐形杀手”。 ②微塑料是一种直径小于5毫米的块状、丝状等形态的塑料碎片和颗粒。2004年，英国普利茅斯大学的学者在国际学术期刊《科学》上发表了一篇关于海洋水体和沉积物中塑料碎片的论文，首次提出了“微塑料”的概念。 ③过去，人们对于微塑料的认识主要体现在环境影响方面。近两年，科学家逐渐发现了微塑料也会损害人体健康。 ④长期以来，塑料被认为是一种惰性物质。人们认为，微塑料在进入人体后，会经过胃肠道、胆道被排泄出体外。然而，有动物实验研究表明，小于10微米的微塑料可以穿过细胞膜进入循环系统，并到达其他组织。 ⑤实际上，肉眼难以分辨的微塑料几乎渗透在日常生活的方方面面。南京大学的相关研究就发现常喝瓶装水、吃外卖食品及工作中常遭遇粉尘的人，粪便中的微塑料更多。此外，沐浴露、牙膏、防晒霜等个人护理用品，以及洗衣机洗涤衣服产生的废水等都可能含有微塑料。 [材料二] ①微塑料源于人们使用的大量塑料产品，其中最常见的是用于瓶装水的塑料瓶。塑料瓶的制造材料主要是PET塑料（涤纶树脂）。据推算，全世界平均每分钟会售出100万个塑料瓶，平均每年会售出5000亿个塑料瓶。 ②中国是全球最大的塑料生产国和塑料制品生产国。2021年，中国生产了1.1亿吨塑料，进口了3397万吨，生产了塑料制品8000多万吨。同时，中国每年还消费了大约2000亿个塑料饮料瓶。这些塑料瓶最后去了哪里？据统计，大部分废弃塑料瓶都进入了非正规回收渠道。统计表明，全球32%的废弃塑料瓶未被回收利用，最终被遗弃在陆地、河流、海洋中，造成严重的环境污染。 [材料三] 网友声音 网友A：早餐是用塑料袋装的，中午吃的饭是用塑料盒装的，下午喝的奶茶也是用塑料杯装的。塑料容器成本低，使用方便，用完就扔，也没见造成什么污染。 网友B：我长年累月喝瓶装矿泉水，也没觉得身体不健康。塑料瓶虽然多，但都被回收了，不会产生污染的。 16. 下列对文本内容表述正确的一项是（ ） A. 材料一中第①段和第②段画线句子分别采用了打比方、下定义的说明方法，打比方能使说明的内容更科学准确。 B. 根据材料一可知，微塑料是一种惰性物质，它进入人体后最终会被排泄出体外。 C. “微塑料”的概念最早是在国际学术期刊《科学》上被提出的。 D. 根据材料二可知，微塑料源于人们使用的大量塑料产品，其中最常见的是沐浴露、牙膏、防晒霜等个人护理用品。 17. 请你简要分析材料二中加点词表达效果。 大部分废弃塑料瓶都进入了非正规回收渠道。 18. 阅读了材料一和材料二，你对材料三中网友的看法是否认同呢？请说明理由。 （三）名著阅读（5分） 19. 按要求完成下列小题 （1）请你认真读题，并将正确答案填写在横线上。 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；/在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，/在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后…… 以上这些饱含深情的诗句，来自诗人艾青的成名作《______》。艾青的诗作有着个性鲜明的艺术特色，我们称之为“艾青式的忧郁”，诗歌中有两个主要意象：______和太阳。 （2）下面是一段京剧唱词节选，请你根据《水浒传》的内容，说说这是谁的唱词，并分析这段经历对人物性格和命运有着怎样的影响。 大雪飘，扑人面，朔风阵阵透骨寒。彤云低锁山河暗，疏林冷落尽凋残。往事萦怀难排遣，荒村沽酒慰愁烦。望家乡，去路远，别妻千里音书断，关山阻隔两心悬。讲什么雄心欲把星河挽，空怀雪刃未除奸，叹英雄生死离别遭危难。 第三部分 综合性学习和写作（60分） “2024年冰雪旅游十佳城市”，哈尔滨位列榜首。冰情雪韵、热情好客的冰城火爆出圈，带动了全省旅游业的发展，也点燃了各地学校组织活动的热情。你所在学校与南方某地爱华中学九年级联合开展“感受冰雪魅力”的研学活动，你是活动小组成员，请你完成以下任务。 20. 请你为本次研学活动设计一条宣传标语。 21. 活动小组准备出一期关于“感受冰雪魅力”的简报，请仿照示例，再设计两个板块名称。 板块一：最炫冰雪运动 板块二：______ 板块三：______ 22. 参加研学活动的小龙，初次来到北方，想去体验冰雪项目，由于北方天冷路滑，需要做好防护，你要对他说什么？ 23. 研学活动即将结束，请你为家乡代言，向即将返程的南方小伙伴推荐家乡的一种美食，或一处具有代表性的景点，并做简要介绍。（30字以上） （二）写作（50分） 以下两个题目，任选其一： 24. 按要求作文 把母亲的目光刻进生命里，你将在亲情的陪伴下成长：把朋友的鼓励刻进生命里，你将在友情的温暖中前行；把信仰刻进生命里，你将在迷茫时找到方向；把责任刻进生命里，你将成为勇于担当的人…… 请将题目“把______刻进生命里”补充完整，写一篇作文。 写作要求： （1）要自由、有创意地表达出真情实感。 （2）除诗歌外，其它文体不限。 （3）不少于500字。 （4）书写规范、整洁、美观。 （5）文中不得出现考生本人姓名以及所在学校名。 25. 阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。 此刻，你正在面对一场大考……其实，到目前为止，你已面对过大大小小、各种各样的“考”：有学习上的“考”，比如一道习题、一份试卷；也有生活上的“考”，比如一次争吵、一种困境。 别人有意出了一道难题，考了你；你无意犯了一个错误，考了别人，有些“考”，考的是知识；有些“考”，考的是品质…… 写作要求： （1）要自由、有创意地表达出真情实感。 （2）除诗歌外，文体不限。 （3）不少于500字。 （4）书写规范、整洁、美观。 （5）文中不得出现考生本人姓名以及所学校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $