7.3.2 离散型随机变量的方差-【金版新学案】2025-2026学年高中数学选择性必修第三册同步课堂高效讲义教师用书word(人教A版)
2026-03-11
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教A版选择性必修第三册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 7.3.2离散型随机变量的方差 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 138 KB |
| 发布时间 | 2026-03-11 |
| 更新时间 | 2026-03-11 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 金版新学案·高中同步导学 |
| 审核时间 | 2026-02-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56518363.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本高中数学讲义聚焦离散型随机变量的方差这一核心知识点,系统梳理方差及标准差的概念、计算步骤,深入探究方差的性质(如D(aX+b)=a²D(X)),并结合均值与方差的实际应用,构建从集中趋势到离散程度的完整知识体系,为后续统计分析提供学习支架。
该资料以灯泡寿命比较等现实情境引入概念,引导学生用数学眼光观察数据波动,通过推导方差性质培养数学思维的逻辑性,结合广告投放方案决策等实例,让学生用数学语言表达和解决实际问题。课中助力教师引导学生理解概念,课后通过对点练习和任务再现帮助学生巩固知识、查漏补缺。
内容正文:
7.3.2 离散型随机变量的方差
学习目标
1.理解离散型随机变量的方差及标准差的概念,培养数学抽象的核心素养. 2.能计算简单离散型随机变量的方差,掌握离散型随机变量的方差的性质,培养数学抽象、数学运算的核心素养. 3.能够运用离散型随机变量的均值和方差解决一些实际问题,提升数学建模、数学运算的核心素养.
任务一 离散型随机变量的方差
(阅读教材P67-68,完成探究问题1)
问题1.有两批灯泡,其平均寿命都是1 000 h,其中一批灯泡大部分的寿命集中在950 h~1 050 h;另一批灯泡一部分寿命很长,能达到1 500 h,另一部分寿命很短,只能达到500 h左右.如何判断灯泡质量的好坏呢?
提示:两个随机变量的均值相同,即“平均水平”相同,但此时其取值却存在较大的差异. 为了判断灯泡质量的好坏,还需要进一步考察灯泡寿命X与其均值E(X)的偏离程度.若偏离程度小,则灯泡的寿命比较稳定;若偏离程度大,则灯泡寿命的稳定性比较差.
设离散型随机变量X的分布列如表所示.
X
x1
x2
…
xn
P
p1
p2
…
pn
考虑X所有可能取值xi与E(X)的偏差的平方(x1-E(X))2,(x2-E(X))2,…,(xn-E(X))2.因为X取每个值的概率不尽相同,所以我们用偏差平方关于取值概率的加权平均,来度量随机变量X取值与其均值E(X)的偏离程度.我们称D(X)=(x1-E(X))2p1+(x2-E(X))2p2+…+(xn-E(X))2pn=(xi-E(X))2pi为随机变量X的方差,有时也记为Var(X),并称为随机变量X的标准差,记为σ(X).
[微提醒] (1)一般地,随机变量的方差是非负常数.(2)D(X)越小,随机变量X越稳定,波动越小.(3)若X服从两点分布,则D(X)=p(1-p)(其中p为成功概率).
[微思考] 随机变量的方差与样本方差有什么关系?
提示:随机变量的方差是总体的方差,它是一个常数,样本的方差则是随机变量,是随样本的变化而变化的.对于简单随机样本,随着样本容量的增加,样本的方差越来越接近于总体的方差.
(链教材P69例5)有三张形状、大小、质地完全一致的卡片,在卡片上分别写上0,1,2,现从中任意抽取一张,将其上数字记作x,然后放回,再抽取一张,其上数字记作y,令X=x·y.求随机变量X的方差.
解:依题意,知X的可能取值为0,1,2,4.
所以P(X=0)==,P(X=1)==,
P(X=2)==,P(X=4)==.
所以X的分布列为
X
0
1
2
4
P
所以E(X)=0×+1×+2×+4×=1,
D(X)=(0-1)2×+(1-1)2×+(2-1)2×+(4-1)2×=.
求离散型随机变量的方差的步骤
第1步:理解随机变量X的意义,写出X的所有取值;
第2步:求出X取每个值的概率;
第3步:写出X的分布列;
第4步:计算E(X);
第5步:计算D(X).
学生用书⬇第49页
对点练1.(1)已知随机变量X服从两点分布,且P(X=1)=0.2,那么D(X)= .
(2)随机变量ξ的分布列如下表所示,则D(ξ)= .
ξ
1
2
3
P
1-m
3m2-m-
答案:(1)0.16 (2)
解析:(1)因为随机变量X服从两点分布,且P(X=1)=0.2,所以P(X=0)=1-0.2=0.8,所以E(X)=0×0.8+1×0.2=0.2,所以D(X)=(0-0.2)2×0.8+(1-0.2)2×0.2=0.16.
(2)依题意,得+1-m+3m2-m-=1,故3m2-2m=0,解得m=或m=0(舍去),故随机变量ξ的分布列如下:
ξ
1
2
3
P
故E(ξ)=+2×+3×=,D(ξ)=×(1-)2+×(2-)2+×(3-)2=.
任务二 离散型随机变量方差的性质
(阅读教材P68-69,完成探究问题2、3)
问题2.我们知道,若X是离散型随机变量,则Y=X+b(b是常数)也是随机变量,利用方差的含义你能推理出D(X)与D(X+b)的关系吗?
提示:因为离散型随机变量X加上一个数b,其均值相应加上数b,故不改变X与其均值的离散程度,方差保持不变,即方差D(X)=D(X+b).
问题3.若X是离散型随机变量,则Y=aX(a是非零常数)也是随机变量,根据方差的含义,你认为D(X)=D(aX)还成立吗?
提示:不成立,因为离散型随机变量X乘上一个数a,离散程度明显发生变化.
1.D(aX+b)=a2D(X).
2.D(X)=E(X2)-(E(X))2.
[微提醒]
特例
方差
意义
a=0
D(b)=0
常数的方差等于0
a=1
D(X+b) =D(X)
随机变量与常数之和的方差与随机变量的方差相同
b=0
D(aX)=a2D(X)
常数a与随机变量的乘积的方差是随机变量的方差的a2倍
(1)随机变量X的分布列如下,且E(X)=,则D(X)=( )
X
0
1
2
P
0.2
p1
p2
A.0.64 B.0.32
C.0.16 D.0.08
(2)(双空题)设随机变量X,Y满足Y=2X+b(b为非零常数),若E(Y)=4+b,D(Y)=32,则E(X)= ,D(X)= .
答案:(1)C (2)2 8
解析:(1)依题意,
得所以D(X)=D(X)=×[0.2×(1.4-0)2+0.2×(1-1.4)2+0.6×(2-1.4)2]=×(0.392+0.032+0.216)=0.16.故选C.
(2)设随机变量X,Y满足Y=2X+b(b为非零常数),因为E(Y)=4+b,D(Y)=32,则E(Y)=2E(X)+b=4+b,所以E(X)=2,又因为D(Y)=22·D(X)=32,所以D(X)=8.
求随机变量Y=aX+b的方差的方法
1.定义法:先求Y的分布列,再求其均值,最后求方差.
2.性质法:应用公式D(aX+b)=a2D(X)求解.
对点练2.(1)已知随机变量X满足E(2X+3)=7,D(2X+3)=16,则下列选项正确的是( )
A.E(X)=,D(X)= B.E(X)=2,D(X)=4
C.E(X)=2,D(X)=8 D.E(X)=,D(X)=8
(2)已知随机变量的分布列为P(X=k)=,k=1,2,3,4,则D(2X-1)= .
答案:(1)B (2)5
解析:(1)因为E(2X+3)=7,D(2X+3)=16,所以2E(X)+3=7,22D(X)=16,解得E(X)=2,D(X)=4.故选B.
(2)因为P(X=k)=,k=1,2,3,4,所以E(X)=×(1+2+3+4)=,
D(X)=×[(1-)2+(2-)2+(3-)2+(4-)2]=,所以D(2X-1)=22D(X)=4×=5.
任务三 均值与方差的实际应用
(链教材P69例6)某短视频软件经过几年的快速发展,深受人们的喜爱,该软件除了有娱乐属性外,也可通过平台推送广告.某公司为了宣传新产品,现有以下两种宣传方案:
方案一:投放该平台广告,据市场调研,其收益X分别为0元,20万元,40万元,且P(X=20)=0.3,均值E(X)=30.
方案二:投放传统广告,据市场调研,其收益Y分别为10万元,20万元,30万元,其概率依次为0.3,0.4,0.3.
(1)请写出方案一的分布列,并求方差D(X);
(2)请你根据所学的统计知识给出建议,该公司宣传应该投放哪种广告?并说明你的理由.
解:(1)设P(X=0)=a,P(X=40)=b,
依题意,得a+b+0.3=1①,又E(X)=0×a+20×0.3+40b=30②,
由①②解得a=0.1,b=0.6.
所以X的分布列为
X
0
20
40
P
0.1
0.3
0.6
则D(X)=(0-30)2×0.1+(20-30)2×0.3+(40-30)2×0.6=180.
(2)依题意,得Y的分布列为
Y
10
20
30
P
0.3
0.4
0.3
则E(Y)=10×0.3+20×0.4+30×0.3=20,
D(Y)=(10-20)2×0.3+(20-20)2×0.4+(30-20)2×0.3=60.
由E(X)>E(Y)可知采用平台广告投放均值收益较大,又D(X)>D(Y),说明平台广告投放的风险较高.
综上所述,如果公司期望高收益,选择平台广告;如果公司期望收益稳定,选择传统广告.
学生用书⬇第50页
均值、方差在决策中的作用
1.均值:均值反映了离散型随机变量取值的平均水平,均值越大,平均水平越高.
2.方差:方差反映了离散型随机变量取值的离散波动程度,方差越大越不稳定.
3.在决策中常结合实际情形依据均值、方差做出决断.
对点练3.有甲、乙两家单位都愿意聘用你做兼职员工,而你能获得如下信息:
甲单位不同职位月工资X1/元
1 200
1 400
1 600
1 800
获得相应职位的概率P1
0.4
0.3
0.2
0.1
乙单位不同职位月工资X2/元
1 000
1 400
1 800
2 200
获得相应职位的概率P2
0.4
0.3
0.2
0.1
根据工资待遇的差异情况,你愿意选择哪家单位?
解:根据月工资的分布列,可得E(X1)=1 200×0.4+1 400×0.3+1 600×0.2+1 800×0.1=1 400,
D(X1)=(1 200-1 400)2×0.4+(1 400-1 400)2×0.3+(1 600-1 400)2×0.2+(1 800-1 400)2×0.1=40 000,
E(X2)=1 000×0.4+1 400×0.3+1 800×0.2+2 200×0.1=1 400,
D(X2)=(1 000-1 400)2×0.4+(1 400-1 400)2×0.3+(1 800-1 400)2×0.2+(2 200-1 400)2×0.1=160 000.
因为E(X1)=E(X2),D(X1)<D(X2),
所以两家单位的工资的均值相等,但甲单位不同职位的工资相对集中,乙单位不同职位的工资相对分散.
因此,如果希望不同职位的工资差距小一些,可选择甲单位;
如果希望不同职位的工资差距大一些,可选择乙单位.
任务再现
1.离散型随机变量的方差、标准差.2.离散型随机变量方差的性质.3.均值与方差的实际应用
方法提炼
定义法、公式法、性质法
易错警示
方差公式记忆错误;不能理解方差的含义
1.若随机变量X满足D(X)=0.8,则D(2X-3)=( )
A.0.2 B.0.8
C.1.6 D.3.2
答案:D
解析:因为D(X)=0.8,所以D(2X-3)=22×D(X)=4×0.8=3.2.故选D.
2.(多选)设随机变量X的概率分布为P(X=k)=(k=1,2,3),则( )
A.E(X)= B.D(X)=
C.E(3X+1)=7 D.D(3X+1)=5
答案:ABD
解析:依题意,得E(X)=1×+2×+3×=,则D(X)=(1-)2×+(2-)2×+(3-)2×=,故E(3X+1)=8,D(3X+1)=5.故选ABD.
3.在一次随机试验中,事件A发生的概率为p,事件A发生的次数为ξ,则方差D(ξ)的最大值为 .
答案:
解析:依题意,得0-1分布的分布列为
ξ
0
1
P
1-p
p
则D(ξ)=p(1-p)=p-p2(0≤p≤1),故当p=时,D(ξ)取到最大值.
4.甲、乙两名同学在一次答题比赛中答对题数的概率分布分别如下表所示.试分析甲、乙两名同学的成绩.
甲
答对题数X甲
0
1
2
3
概率
0.1
0.2
0.4
0.3
乙
答对题数X乙
0
1
2
3
概率
0.2
0.1
0.3
0.4
解:甲、乙两人答对题数的均值分别为E(X甲)=0×0.1+1×0.2+2×0.4+3×0.3=1.9,
E(X乙)=0×0.2+1×0.1+2×0.3+3×0.4=1.9.
方差分别为D(X甲)=(0-1.9)2×0.1+(1-1.9)2×0.2+(2-1.9)2×0.4+(3-1.9)2×0.3=0.361+0.162+0.004+0.363=0.89,
D(X乙)=(0-1.9)2×0.2+(1-1.9)2×0.1+(2-1.9)2×0.3+(3-1.9)2×0.4=0.722+0.081+0.003+0.484=1.29.
由上面的数据,可知E(X甲)=E(X乙),D(X甲)<D(X乙).
这表示甲、乙两人答对题数的均值相等,但两人答对题的稳定程度不同,甲同学较稳定,乙同学波动较大.
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