课时分层评价3 排列 排列数-【金版新学案】2025-2026学年高中数学选择性必修第三册同步课堂高效讲义配套练习word(人教A版)

2026-02-23
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第三册
年级 高二
章节 6.2.1 排列,6.2.2 排列数
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 178 KB
发布时间 2026-02-23
更新时间 2026-02-23
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 金版新学案·高中同步课堂高效讲义
审核时间 2026-02-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56518219.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课时分层评价3 排列 排列数 (时间:60分钟 满分:100分) (本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!) (1—9题,每小题5分,共45分) 1.若=20,则n=(  ) A.3 B.4 C.5 D.6 答案:C 解析:由=20,得n(n-1)=20,解得n=5(n=-4舍去).故选C. 2.88×89×90×91×…×100可以表示为(  ) A. B. C. D. 答案:D 解析:88×89×90×91…×100=.故选D. 3.已知A={1,2,3,4},在ax2+bx+c=0中,a,b,c是A中的不同元素,则所有满足条件的一元二次方程共有(  ) A.4个 B.24个 C.64个 D.81个 答案:B 解析:依题意,4个不同数字中取出3个,排成一列,共有=24个.故选B. 4.为了丰富学生的课余生活,某校拟开展课外实践活动,有6种实践活动可供选择.若甲、乙、丙三名学生每人从中选择1种,且3人选择的实践活动不同,则不同的选法共有(  ) A.60种 B.80种 C.120种 D.150种 答案:C 解析:甲、乙、丙三名学生每人从6种实践活动中选择1种,3人选择的实践活动不同,则选法共有=6×5×4=120种.故选C. 5.(多选)下列选项中,属于排列问题的是(  ) A.从六名学生中选三名学生参加数学、物理、化学竞赛,共有多少种选法 B.有十二名学生参加植树活动,要求三人一组,共有多少种分组方案 C.从3,5,7,9中任选两个数做指数运算,可以得到多少个幂 D.从1,2,3,4中任取两个数作为点的坐标,可以得到多少个不同的点 答案:ACD 解析:对于A,从六名学生中选三名学生参加数学、物理、化学竞赛,共有多少种选法属于排列问题,故A正确;对于B,有十二名学生参加植树活动,要求三人一组,可分为四组,三人一组无先后顺序,不属于排列问题,故B错误;对于C,从3,5,7,9中任取两个数进行指数运算,可以得到多少个幂属于排列问题,故C正确;对于D,从1,2,3,4中任取两个数作为点的坐标,可以得到多少个点属于排列问题,故D正确.故选ACD. 6.(多选)下列等式中成立的是(  ) A.=(n-2) B.= C.n= D.= 答案:ACD 解析:对于A,=(n-2)(n-1)n=(n-2),故A正确;对于B,=,=,当n>2时,≠,故B错误;对于C,n=n·(n-1)!=n!=,故C正确;对于D,=·==,故D正确.故选ACD. 7.不等式<6的解集是    . 答案:{8} 解析:不等式<6中,2≤x≤8,x∈N*,化为<6·,整理得x2-19x+84<0,解得7<x<12,因此x=8,所以不等式<6的解集是{8}. 8.-(m∈N*)的值为    . 答案:18或22 解析:由已知可得结合m∈N*,解得m=2或3,当m=2时,-=-=22,当m=3时,-=-=18. 9.H城市某段时间内发放的汽车牌照号码由2个英文字母后接4个数字组成,其中4个数字互不相同,这样的牌照号码共有    种.(用数字作答) 答案:3 407 040 解析:因为汽车牌照号码中的前两个是英文字母,所以此处共有26×26=676(种)排法,又因为英文字母后接4个数字且4个数字互不相同,所以共有=10×9×8×7=5 040(种)排法,根据分步乘法计数原理,这样的牌照号码共有676×5 040=3 407 040(种). 10.(13分)写出下列问题的所有排列: (1)北京、广州、南京、天津4个城市相互通航,应该有多少种机票? (2)A,B,C,D四名同学排成一排照相,要求自左向右,A不排第一,B不排第四,共有多少种不同的排列方法? 解:(1)列出每一个起点和终点情况,如图所示. 故符合题意的机票种类有: 北京广州,北京南京,北京天津,广州南京,广州天津,广州北京,南京天津,南京北京,南京广州,天津北京,天津广州,天津南京,共12种. (2)因为A不排第一,排第一位的情况有3类(可从B,C,D中任选一人排),而此时兼顾分析B的排法,列树形图如图所示. 所以符合题意的所有排列是BADC,BACD,BCAD,BCDA,BDAC,BDCA,CABD,CBAD,CBDA,CDBA,DABC,DBAC,DBCA,DCBA共14种. (11—13题,每小题5分,共15分) 11.计算0!+1!+2!+3!+4!+…+100!得到的数,其个位数字是(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 答案:C 解析:依题意,5!=5×4×3×2×1=120,6!=6×5×4×3×2×1=720,由于5!,6!,…,100!中都有2×5,则从5开始阶乘的个位全部是0,只用看0!+1!+2!+3!+4!的个位即可.又由0!+1!+2!+3!+4!=34,即0!+1!+2!+3!+4!+…+100!得到的数的个位数字是4.故选C. 12.不等式3≤2+6的解集为(  ) A.{3,4,5} B.{3,4,5,6} C.{x|3≤x≤5} D.{x|3≤x≤6} 答案:A 解析:易知x≥3,x∈N*.因为=x(x-1)(x-2),=(x+1)x,=x(x-1),所以原不等式可化为3x(x-1)(x-2)≤2x(x+1)+6x(x-1),所以3≤x≤5,所以原不等式的解集为{3,4,5}.故选A. 13.一条铁路线上原有n个车站,为了适应客运的需要,在这条铁路线上又新增加了m(m>1)个车站,客运车票增加了58种,则m+n=    . 答案:16 解析:依题意,可得-=(n+m)(n+m-1)-n(n-1)=m(2n+m-1)=58,因为m,n均为正整数且m>1,所以2n+m-1也为正整数,且2n+m-1>m>1,又58=2×29且2与29均为质数,所以所以m+n=16. 14.(17分)求证:+m+m(m-1)=(n,m∈N+,n≥m>2). 证明:因为左边=+m+m×(m-1)×= = ====右边, 所以等式成立. (15、16题,每小题5分,共10分) 15.(新定义)(多选)对于任意正整数,定义“n的双阶乘n!!”如下:当n是偶数时,n!!=n·(n-2)·(n-4)…6·4·2;当n是奇数时,n!!=n·(n-2)·(n-4)…5·3·1.则下列判断正确的是(  ) A.(2 025!!)·(2 026!!)=2 026! B.2 026!!=2 026·1 013! C.918!!的个位数是0 D.211!!的个位数是5 答案:ACD 解析:对于A,(2 025!!)·(2 026!!)=(1·3·5…2 021·2 023·2 025)·(2·4·6…2 022·2 024·2 026)=1·2·3…2 024·2 025·2 026=2 026!,故A正确;对于B,2 026!!=2·4·6…2 022·2 024·2 026=21 013(1·2·3…1 011·1 012·1 013)=21 013·1 013!,故B错误;对于C,因为10×8×6×4×2=3 840,个位数是0,所以918!!=918×916×…×10×8×6×4×2的个位数是0,故C正确;对于D,211!!=1·3·5…207·209·211,其个位数与1×3×5×7×9=945的个位数相同,故其个位数为5,故D正确.故选ACD. 16.(新情境)英国数学家泰勒(Taylor,1685-1731)以发现泰勒公式和泰勒级数闻名于世,由泰勒公式,我们能得到e=1++++…++(其中e为自然对数的底数,0<θ<1,n!=n×(n-1)×(n-2)×…×2×1),其拉格朗日余项是Rn=.可以看出,右边的项越多,计算得到的e的近似值也就越精确.若用近似地表示e的泰勒公式的拉格朗日余项Rn,Rn不超过时,正整数n的最小值是    . 答案:6 解析:依题意得,(n+1)!≥3 000,因为(5+1)!=6×5×4×3×2×1=720,(6+1)!=7×6×5×4×3×2×1=5 040>3 000,所以n的最小值是6. 学科网(北京)股份有限公司 $

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