第20课《外国诗二首——假如生活欺骗了你》导学案 2025—2026学年统编版语文七年级下册

《假如生活欺骗了你》导学案 一、学习目标 1. 读准课文生字词,熟练掌握重点字音、词义(简练易懂),能规范书写易错字词;了解作者普希金、写作背景及抒情诗的文体特点;理清诗歌脉络,把握诗歌主要内容与情感基调;能赏析诗歌优美、凝练的语言,掌握诗歌语言赏析的基本方法;理解诗歌蕴含的人生哲理,提升诗歌精读与赏析能力。 2. 梳理生字词、作者、背景等基础知识点;通过小组合作探究,梳理诗歌情感脉络,探究诗歌的情感内涵与哲理启示;通过自主赏析、合作交流,掌握诗歌语言赏析与写法探究的思路;结合拓展延伸,实现知识迁移,学会运用简洁的语言表达自己对人生挫折的感悟,学以致用。 3. 体会诗人普希金面对生活挫折时积极乐观、坚韧不屈的人生态度;理解诗歌传递的“热爱生活、相信未来”的正能量,引导学生正确面对学习和生活中的挫折与磨难,不逃避、不沮丧,树立积极向上、勇于奋进的人生信念。 二、教学过程 (一)导入新课(5分钟) 【情境导入+互动提问+情感铺垫】同学们,成长路上,我们总会遇到这样那样的小烦恼:考试失利、努力未被认可、和家人朋友闹矛盾、遇到难以解决的难题……那一刻,我们会不会觉得委屈、沮丧,甚至觉得“生活欺骗了我们”? 其实,不止我们会有这样的感受,古往今来,很多人都曾遭遇生活的“欺骗”,经历挫折与磨难。但有一位诗人,在遭遇人生低谷、被生活欺骗时,没有沉沦、没有抱怨,而是写下一首小诗,温柔而有力量地告诉我们:如何面对生活的欺骗,如何在挫折中坚守希望。今天,就让我们一起走进普