精品解析：湖北孝感市安陆市2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试卷

2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试卷 一、单项选择题（每小题2分，共计28分） 1. 暑假里，小欣在博物馆当志愿讲解员，讲解文物背后的历史故事；在超市兼职收银员，体验商品流通的过程；和家人乘坐高铁去旅游，感受交通发展带来的便利；在社区图书馆借阅图书，丰富知识储备……小欣的经历表明（ ） ①走出家门才能真正认识和了解社会 ②人的社会身份需在角色体验中形成 ③丰富多彩的社会生活能够促进个人发展 ④社会为个人成长提供物质支持和精神滋养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 古希腊哲学家爱比克泰德指出：“人如果与人群相脱离，就不能称其为人。”这句话强调了个体的生存和发展必须依托于社会，这体现了（ ） A. 社会的发展离不开每个人的努力 B. 没有人就没有社会，也就没有社会生活 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 社会为人生存和发展提供必要的条件 3. 下图漫画《直播打赏》中儿子的正确做法应该是（ ） A 学会理性辨别，提高媒介素养 B. 完善相关法规，加强网络管理 C 学会信息节食，拒绝使用网络 D. 杜绝网络直播，避免不良影响 4. 中共中央、国务院印发的《数字中国建设整体布局规划》明确指出：数字中国建设要从夯实数字基础设施和数据资源体系“两大基础”的整体框架进行布局，推进互联网与经济，政治、文化、社会、生态文明建设深度融合。不考虑其他因素，下列传导路径错误的是（ ） A. 网络推动信息互联互通→完善智能化、精细化公共服务→提高社会治理水平 B. 互联网丰富民主形式、畅通民主渠道→扩大公民民主政治权利→促进民主政治进步 C. 网络促进人才、资金、技术、物资的流动→催生新业态→提升经济发展水平 D. 互联网加速各种创新资源的汇聚、融合与共享→改变人们理解世界的方式→成为创新源泉 5. 2025年全国两会期间，有代表提出要进一步推广“六尺巷”所代表的礼让文化，将其融入到城市建设与社区规划中，打造更多体现和谐理念的公共空间。这一提议启示我们在日常生活中要（ ） ①诚实守信，要表里如一，信守承诺 ②凡事都要退让，避免产生矛盾 ③弘扬传统美德，促进人际关系和谐 ④秉持宽容之心，理解他人难处 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 6. 近两年，付费微短剧迅速崛起。然而，不少消费者反映在享受这一新兴娱乐方式的同时，一不小心便会落入一些网络平台运营者设置的各种收费陷阱，导致在不知情的状况下连续观看而被扣费。这些网络平台运营者的行为（ ） ①违背了诚信经营原则 ②是违法行为应受刑罚处罚 ③是不道德行为但不违法 ④扰乱了市场经济秩序 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 生活中，我们常常会看到以下现象。这些现象共同反映的主题是（ ） 公交车上有“老弱病残孕”专座。 火车站内设置军人优先购票窗口。 纪念场馆等场所对老年人免费开放。 A. 关爱特殊群体，彰显平等价值 B. 依法享有特权，体现公平正义 C 树立法治观念，提升法治素养 D. 践行家庭美德，促进社会和谐 8. 退出共享单车会员，押金难以要回；商店倒闭关门，充值卡退款无门；团购订单后，进店消费却被要求额外加钱……面对种种侵权现象，下列做法错误的是（ ） ①围堵涉事商家，表达自身诉求 ②求助法律机构，维护合法权益 ③寻求法律救济，诉至人民法院 ④学会宽容理解，不必费力交涉 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 9. 某校学生小德遇到发病晕倒的老人，急忙救人；但因救人着急导致老人受伤。老人醒后表示不要小德赔偿并感谢她。《民法典》第一百八十四条规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。对此，下列理解正确的是（ ） ①民法典的规定保障了小德的正当权益，有利于弘扬社会正气 ②我国法律保障了社会正义，完全解决了“不敢扶”的社会难题 ③小德和老人的举动彰显了正义的价值，给予了人们守护正义的勇气 ④法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的第一道防线 A ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 10. 2025年“感动中国”人物中，有扎根山区支教20年的教师，有坚守边疆守护国土的战士，有热心公益帮扶困难群众的志愿者。他们的事迹共同体现了（ ） A. 践行社会主义核心价值观的要求 B. 公民的权利与义务是相互依存的 C. 承担责任往往伴随着获得物质回报的权利 D. 只有做出惊天动地的大事才能实现人生价值 11. 2026年1月1日至2日，在深圳举办的南山·安陆乡超“贺岁杯”足球友谊赛现场，安陆市李店镇新时代文明实践志愿者的身影格外亮眼。他们身着红马甲，以热情专业的服务为赛事顺利运行保驾护航，志愿者们服从统一调度，坚守各自岗位，尽职尽责，他们以实际行动展现安陆的文明风貌。这启示我们（ ） ①参与志愿服务是为了获取个人荣誉 ②要积极融入社会，服务、奉献社会 ③参加志愿服务是养成亲社会行为的主要途径 ④要力所能及地为他人和社会提供服务和帮助 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 12. “你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”八十多年前，时任南开大学校长张伯苓提出了振聋发聩的“爱国三问”。而如今，习近平总书记说“这既是历史之问，也是时代之问、未来之问。”并强调“我们要一代一代问下去、答下去！”这是因为（ ） ①人民利益是国家利益的集中体现，国家利益至上 ②个人的命运与国家的命运紧密相连，国家好，民族好，大家才会好 ③在我国，国家和人民是命运共同体，国家利益与人民利益高度统一 ④领土是一个国家独立自主地处理对内外事务的最高权力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. “东部”“南部”“西部”“北部”“中部”系列联合实兵演习，陆海空天电网等作战单元无缝链接，情报信息、指挥控制、火力打击等作战要素有机融合……一场场联合作战演练，铺陈出一幅幅联合赋能的强军画卷。开展联合作战演练（ ） ①是为了炫耀我国强大的军事力量 ②彰显了维护国家安全和利益的决心 ③是建设世界一流军队的唯一要求 ④有助于推进国防和军队现代化建设 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 14. 为了规范数据出境活动，保护个人信息权益，维护国家安全和社会公共利益，促进数据跨境安全、自由流动，国家互联网信息办公室起草了《数据出境安全评估办法（征求意见稿）》，并向社会公开征求意见。这一举措（ ） ①使我国处于没有危险、不受威胁的状态 ②表明国家安全以经济安全为根本 ③是为了防范和化解国家安全风险 ④符合总体国家安全观的要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、材料分析题（共计32分） 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 电梯安全是公共安全体系的重要组成部分，更是社会平稳运行与人民安居乐业的重要保障。随着湖北省经济社会发展，电梯保有量和新安装数量持续攀升，老旧电梯逐年增多，电梯困人、故障频发等安全风险隐患不容忽视，不仅扰乱了居民出行、商业运营等，也直接影响群众生活安全感与幸福感。此前，湖北省于2016年出台《湖北省电梯使用安全管理办法》（省政府令第388号），但随着监管形势变化，该规章已无法适应新形势要求。为破解加梯难题，2025年3月26日，湖北省十四届人大常委会第十六次会议表决通过《湖北省电梯安全条例》，这部聚焦群众“上下安全”的地方性法规，于2025年7月1日起正式施行。 （1）结合材料一，运用所学知识谈谈从中你能感悟出什么道理？ 材料二 《湖北省电梯安全条例》第十九条规定：电梯乘用人应当安全、文明使用电梯，遵守电梯安全注意事项和警示标志的要求，服从电梯使用管理单位的管理，禁止下列行为：在电梯内打闹、蹦跳、吸烟、吐痰、扔垃圾、乱涂乱画，或者在运行的自动扶梯、自动人行道上攀爬、逆行以及在其出入口滞留；携带电动自行车、电动摩托车或者其电池等可能影响电梯安全的物品；携带烈性犬、大型犬，或者携带犬只未采取戴嘴套、装入犬袋（笼）等安全措施……对此，小法发表观点说：《湖北省电梯安全条例》的出台严重限制了人们的自由，应当予以废除。 （2）运用所学知识，请你纠正小法观点中的认识误区。 16. 强国建设、民族复兴，离不开每个人的主动尽责、积极奉献。安陆市某中学八（1）班以“社会责任我担当”为主题，开展学习探究活动。请你参与并完成相关任务。 任务一 解读信息 信息一 组织同学们参观安陆市博物馆，了解馆内藏品的文化价值和意义。 信息二 学生小治承诺每周日帮社区独居的李奶奶采购生活用品、打扫房间，半年来从未间断。 （1）信息一、二分别体现了承担社会责任的哪些表现。 任务二 学习楷模 在2026年湖北省科技创新大会上，中国工程院院士、华中科技大学教授、国家数字建造技术创新中心首席科学家丁烈云荣获湖北科学技术突出贡献奖。深耕教育一线时，丁院士始终以包容之心培育后辈，常鼓励学生进军科研“无人区”，手把手指导团队成员攻克技术难关。丁院士始终保持求知热忱，长期致力于数字建造与工程安全理论及技术研究，提出全球首创的智能建造科学内涵，出版全球首套《数字建造》丛书（12册），瞄准国家深空探测需求，带领团队进军地外建造领域，即便新冠感染期间仍坚持带队答辩申请月壤样品，用实干回应国家重大需求。丁烈云表示：“让更多科研成果在湖北转化落地，助力湖北从建造大省迈向建造强省，为中国智能建造领跑世界贡献力量。” （2）结合材料，运用所学知识谈谈丁烈云院士的事迹带给你的启示。 17. 2025年4月15日，是第十个全民国家安全教育日。为增强同学们的国家安全意识，切实维护国家安全，八（2）班开展了以“践行总体国家安全观，自觉维护国家安全”为主题的系列活动。 活动一 制定路线 下面是同学们的研学线路。 湖北省国防教育基地赵家棚抗日烈士陵园：寻访军队抗战印记，聆听红色故事。→李白纪念馆：了解安陆本地文化遗产保护成果，体会盛唐文化的魅力。→盛世闻樱景区：领略丰富的自然景观，保护生物多样性，感悟生态保护成果。 （1）运用所学知识，请谈谈本次活动是如何开展国家安全教育的？ 活动二 付诸行动 参观过程中，同学们热议：“原来，国家安全从不是遥不可及的宏大概念，也不只是战士们保家卫国的热血冲锋。它藏在展厅里的旧草鞋中，刻在岁月留存的笔迹里，融在景区的一草一木间，最终落在每个公民的一言一行上——这是我们每一位公民都应主动扛起的责任与义务。” （2）请你参照示例，写出两条公民履行维护国家安全义务的举措。 示例 网络信息不乱传 在社交平台上不随意转发未经证实的消息，尤其是涉及军事、外交、公共安全等内容，避免被虚假信息误导或无意中泄露敏感信息。 举措一 举措二 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试卷 一、单项选择题（每小题2分，共计28分） 1. 暑假里，小欣在博物馆当志愿讲解员，讲解文物背后的历史故事；在超市兼职收银员，体验商品流通的过程；和家人乘坐高铁去旅游，感受交通发展带来的便利；在社区图书馆借阅图书，丰富知识储备……小欣的经历表明（ ） ①走出家门才能真正认识和了解社会 ②人的社会身份需在角色体验中形成 ③丰富多彩的社会生活能够促进个人发展 ④社会为个人成长提供物质支持和精神滋养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：小欣虽通过实践了解社会，但“真正”一词过于绝对。在家也能通过书籍、网络等途径了解社会，故①说法错误； ②：社会身份的形成受家庭、教育等多因素影响，角色体验只是部分途径。小欣的短期体验（如志愿者、收银员）并非身份形成的必要条件，故②说法错误； ③④：小欣暑假期间当志愿讲解员、在超市兼职收银员、和家人坐高铁旅游、在社区图书馆借阅图书等，表明丰富多彩的社会生活能促进个人发展，社会为个人成长提供物质支持和精神滋养，故③④符合题意； 故本题选D。 2. 古希腊哲学家爱比克泰德指出：“人如果与人群相脱离，就不能称其为人。”这句话强调了个体的生存和发展必须依托于社会，这体现了（ ） A. 社会的发展离不开每个人的努力 B. 没有人就没有社会，也就没有社会生活 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 社会为人的生存和发展提供必要的条件 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干强调社会对个人的重要性，而该选项强调个人对社会发展的作用，方向相反，故A不符合题意； B：该选项强调个人对社会的基础作用，与题干强调社会对个人的必要性不符，故B不符合题意； C：该选项涉及社会关系对身份的影响，但题干核心是生存发展对社会的依赖，未直接涉及身份问题，故C不符合题意； D：题干中“必须依托于社会”直接说明社会为人的生存和发展提供了必要条件，故D符合题意； 故本题选D。 3. 下图漫画《直播打赏》中儿子正确做法应该是（ ） A. 学会理性辨别，提高媒介素养 B. 完善相关法规，加强网络管理 C. 学会信息节食，拒绝使用网络 D. 杜绝网络直播，避免不良影响 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：漫画中儿子拿妈妈卡里的钱打赏，反映出其缺乏理性辨别能力和媒介素养，学会理性辨别、提高媒介素养是儿子应采取的正确做法，故A符合题意； B：“完善相关法规，加强网络管理”是国家或相关部门的职责，并非儿子个人能做到的，故B不符合题意； C：“拒绝使用网络”说法错误，网络是把双刃剑，应合理使用而非完全拒绝，故C说法错误； D：“杜绝网络直播”说法错误，网络直播有合法合规的内容，应理性对待而非一概杜绝，故D说法错误； 故本题选A。 4. 中共中央、国务院印发的《数字中国建设整体布局规划》明确指出：数字中国建设要从夯实数字基础设施和数据资源体系“两大基础”的整体框架进行布局，推进互联网与经济，政治、文化、社会、生态文明建设深度融合。不考虑其他因素，下列传导路径错误的是（ ） A. 网络推动信息互联互通→完善智能化、精细化公共服务→提高社会治理水平 B. 互联网丰富民主形式、畅通民主渠道→扩大公民民主政治权利→促进民主政治进步 C. 网络促进人才、资金、技术、物资的流动→催生新业态→提升经济发展水平 D. 互联网加速各种创新资源的汇聚、融合与共享→改变人们理解世界的方式→成为创新源泉 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界。 A：网络推动信息互联互通有助于完善智能化、精细化公共服务，从而提高社会治理水平。此逻辑合理，符合数字技术提升治理效能的实际，故A说法正确。 B：互联网丰富民主形式、畅通民主渠道，但公民的民主政治权利由宪法和法律明确规定，不能被“扩大”。互联网仅优化了权利的行使方式，而非扩大权利本身，故B说法错误。 C：网络促进资源流动，催生新业态（如电子商务、共享经济），进而提升经济发展水平。此逻辑符合数字经济的实际作用，故C说法正确。 D：互联网整合创新资源（如大数据、云计算），改变认知方式（如通过数据分析理解社会现象），并成为创新驱动力，符合规划中“推进互联网与文化建设、生态文明建设等深度融合”的要求，故D说法正确； 本题属于反向选择题，故本题选B。 5. 2025年全国两会期间，有代表提出要进一步推广“六尺巷”所代表的礼让文化，将其融入到城市建设与社区规划中，打造更多体现和谐理念的公共空间。这一提议启示我们在日常生活中要（ ） ①诚实守信，要表里如一，信守承诺 ②凡事都要退让，避免产生矛盾 ③弘扬传统美德，促进人际关系和谐 ④秉持宽容之心，理解他人难处 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宽容他人。 ①：诚实守信与题干“六尺巷”强调的礼让、宽容主题无关，故①不符合题意； ②：“凡事都要退让”说法绝对化，不符合合理解决矛盾的原则，故②说法错误； ③：推广礼让文化属于弘扬传统美德，有助于促进社会和谐，故③符合题意； ④：“六尺巷”故事的核心是相互理解与宽容，故④符合题意； 故本题选B。 6. 近两年，付费微短剧迅速崛起。然而，不少消费者反映在享受这一新兴娱乐方式的同时，一不小心便会落入一些网络平台运营者设置的各种收费陷阱，导致在不知情的状况下连续观看而被扣费。这些网络平台运营者的行为（ ） ①违背了诚信经营原则 ②是违法行为应受刑罚处罚 ③不道德行为但不违法 ④扰乱了市场经济秩序 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的作用、违法行为的相关知识。 ①④：“导致在不知情的状况下连续观看而被扣费”说明平台运营者的行为违背诚信经营原则、侵犯消费者的财产权，扰乱市场经济秩序、不符合公平竞争的原则，故①④说法正确； ②：网络平台运营者的行为是一般违法行为，并未违反刑法，故②说法错误； ③：平台运营者的行为既是不道德行为也是侵犯他人财产权的违法行为，故③说法错误； 故本题选B。 7. 生活中，我们常常会看到以下现象。这些现象共同反映的主题是（ ） 公交车上有“老弱病残孕”专座。 火车站内设置军人优先购票窗口。 纪念场馆等场所对老年人免费开放。 A. 关爱特殊群体，彰显平等价值 B. 依法享有特权，体现公平正义 C. 树立法治观念，提升法治素养 D. 践行家庭美德，促进社会和谐 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查平等的含义。 A：公交车设置“老弱病残孕”专座、军人优先购票窗口、老年人免费开放场馆，均是对特殊群体的关爱措施，体现了平等价值中对弱势群体的合理照顾，故A符合题意； B：“依法享有特权”表述错误，我国法律强调公民一律平等，特殊照顾并非特权，故B说法错误； C：题干未涉及法治观念或法治素养的内容，故C不符合题意； D：家庭美德主要涉及家庭伦理关系，与题干中的社会公共服务无关，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 退出共享单车会员，押金难以要回；商店倒闭关门，充值卡退款无门；团购订单后，进店消费却被要求额外加钱……面对种种侵权现象，下列做法错误的是（ ） ①围堵涉事商家，表达自身诉求 ②求助法律机构，维护合法权益 ③寻求法律救济，诉至人民法院 ④学会宽容理解，不必费力交涉 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查善用法律。 ②：当我们的合法权益受到侵害时，可以求助法律机构,维护合法权益，观点②正确； ③：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题时，可以通过诉讼来维护合法权益，观点③正确； ①：是不正确的维权方式，错误； ④：不能维护自己的合法权益，错误； 本题逆向选择，故本题选C。 9. 某校学生小德遇到发病晕倒的老人，急忙救人；但因救人着急导致老人受伤。老人醒后表示不要小德赔偿并感谢她。《民法典》第一百八十四条规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。对此，下列理解正确的是（ ） ①民法典的规定保障了小德的正当权益，有利于弘扬社会正气 ②我国法律保障了社会正义，完全解决了“不敢扶”的社会难题 ③小德和老人的举动彰显了正义的价值，给予了人们守护正义的勇气 ④法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的第一道防线 A ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护正义。 ①：民法典的规定免除了救助人的民事责任，保障了小德的正当权益，鼓励见义勇为，有利于弘扬社会正气，故①符合题意； ②：法律虽保障社会正义，但“完全解决了‘不敢扶’的社会难题”说法过于绝对，社会问题的解决还需多方合力，故②说法错误； ③：小德主动救助老人、老人宽容致谢的行为，体现了对正义的践行和肯定，彰显了正义的价值，能增强人们守护正义的信心，故③符合题意； ④：公正司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线，“第一道防线”表述错误（应为基层治理等），故④说法错误； 故本题选C。 10. 2025年“感动中国”人物中，有扎根山区支教20年的教师，有坚守边疆守护国土的战士，有热心公益帮扶困难群众的志愿者。他们的事迹共同体现了（ ） A. 践行社会主义核心价值观的要求 B. 公民的权利与义务是相互依存的 C. 承担责任往往伴随着获得物质回报的权利 D. 只有做出惊天动地的大事才能实现人生价值 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会主义核心价值观。 A：材料中人物的事迹体现了爱国、敬业、友善等社会主义核心价值观的要求，故A符合题意； B：材料强调奉献行为，未涉及权利与义务的依存关系，故B不符合题意； C：人物事迹突出无私奉献，未体现物质回报，故C说法错误； D：人生价值可通过平凡岗位的坚守实现，并非必须做“惊天动地的大事”，故D说法错误； 故本题选A。 11. 2026年1月1日至2日，在深圳举办的南山·安陆乡超“贺岁杯”足球友谊赛现场，安陆市李店镇新时代文明实践志愿者的身影格外亮眼。他们身着红马甲，以热情专业的服务为赛事顺利运行保驾护航，志愿者们服从统一调度，坚守各自岗位，尽职尽责，他们以实际行动展现安陆的文明风貌。这启示我们（ ） ①参与志愿服务为了获取个人荣誉 ②要积极融入社会，服务、奉献社会 ③参加志愿服务是养成亲社会行为的主要途径 ④要力所能及地为他人和社会提供服务和帮助 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查奉献社会。 ①：材料强调志愿者“以实际行动展现安陆的文明风貌”，体现奉献精神，而非追求个人荣誉，故①说法错误； ②：志愿者“服务赛事”“展现文明风貌”体现了积极融入社会、服务和奉献社会的精神，故②符合题意； ③：志愿服务是亲社会行为的重要形式，但“主要途径”表述过于绝对（如谦让、分享等也是亲社会行为），故③说法错误； ④：志愿者“坚守岗位”“保驾护航”说明立足自身能力提供帮助，故④符合题意； 故本题选D。 12. “你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”八十多年前，时任南开大学校长张伯苓提出了振聋发聩的“爱国三问”。而如今，习近平总书记说“这既是历史之问，也是时代之问、未来之问。”并强调“我们要一代一代问下去、答下去！”这是因为（ ） ①人民利益是国家利益的集中体现，国家利益至上 ②个人的命运与国家的命运紧密相连，国家好，民族好，大家才会好 ③在我国，国家和人民是命运共同体，国家利益与人民利益高度统一 ④领土是一个国家独立自主地处理对内外事务的最高权力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ②③：依据教材知识，“爱国三问”要一代一代问下去、答下去，是因为在我国，国家和人民是命运共同体，国家利益与人民利益高度统一，个人的命运与国家的命运紧密相连，国家好，民族好，大家才会好，故②③符合题意； ①：国家利益是人民利益的集中体现，而非人民利益体现国家利益，故①说法错误； ④：领土是国家构成要素之一，主权才是国家独立自主处理事务的最高权力，故④说法错误； 故本题选C。 13. “东部”“南部”“西部”“北部”“中部”系列联合实兵演习，陆海空天电网等作战单元无缝链接，情报信息、指挥控制、火力打击等作战要素有机融合……一场场联合作战演练，铺陈出一幅幅联合赋能的强军画卷。开展联合作战演练（ ） ①是为了炫耀我国强大的军事力量 ②彰显了维护国家安全和利益的决心 ③是建设世界一流军队的唯一要求 ④有助于推进国防和军队现代化建设 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家安全与国防建设的相关知识。 ①：联合作战演练的目的是提升国防能力、维护国家安全，而非“炫耀军事力量”，故①说法错误； ②：通过演练展示军队实力，直接体现维护国家安全和利益的决心，故②符合题意； ③：“唯一要求”表述绝对化，建设一流军队需综合措施，演练仅为其中一环，故③说法错误； ④：联合作战演练能促进各军种协同和作战要素融合，推动国防和军队现代化，故④符合题意； 故本题选B。 14. 为了规范数据出境活动，保护个人信息权益，维护国家安全和社会公共利益，促进数据跨境安全、自由流动，国家互联网信息办公室起草了《数据出境安全评估办法（征求意见稿）》，并向社会公开征求意见。这一举措（ ） ①使我国处于没有危险、不受威胁的状态 ②表明国家安全以经济安全为根本 ③是为了防范和化解国家安全风险 ④符合总体国家安全观的要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查总体国家安全观。 ①：国家安全是动态的，不存在绝对“没有危险、不受威胁”的状态，故①说法错误； ②：总体国家安全观以政治安全为根本，经济安全是基础，故②说法错误； ③：题干中“维护国家安全”直接表明该举措旨在防范和化解数据出境引发的国家安全风险，故③符合题意； ④：数据安全属于非传统安全范畴，该举措统筹安全与发展，符合总体国家安全观要求，故④符合题意； 故本题选D。 二、材料分析题（共计32分） 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 电梯安全是公共安全体系的重要组成部分，更是社会平稳运行与人民安居乐业的重要保障。随着湖北省经济社会发展，电梯保有量和新安装数量持续攀升，老旧电梯逐年增多，电梯困人、故障频发等安全风险隐患不容忽视，不仅扰乱了居民出行、商业运营等，也直接影响群众生活安全感与幸福感。此前，湖北省于2016年出台《湖北省电梯使用安全管理办法》（省政府令第388号），但随着监管形势变化，该规章已无法适应新形势要求。为破解加梯难题，2025年3月26日，湖北省十四届人大常委会第十六次会议表决通过《湖北省电梯安全条例》，这部聚焦群众“上下安全”的地方性法规，于2025年7月1日起正式施行。 （1）结合材料一，运用所学知识谈谈从中你能感悟出什么道理？ 材料二 《湖北省电梯安全条例》第十九条规定：电梯乘用人应当安全、文明使用电梯，遵守电梯安全注意事项和警示标志的要求，服从电梯使用管理单位的管理，禁止下列行为：在电梯内打闹、蹦跳、吸烟、吐痰、扔垃圾、乱涂乱画，或者在运行的自动扶梯、自动人行道上攀爬、逆行以及在其出入口滞留；携带电动自行车、电动摩托车或者其电池等可能影响电梯安全的物品；携带烈性犬、大型犬，或者携带犬只未采取戴嘴套、装入犬袋（笼）等安全措施……对此，小法发表观点说：《湖北省电梯安全条例》的出台严重限制了人们的自由，应当予以废除。 （2）运用所学知识，请你纠正小法观点中的认识误区。 【答案】（1）①为破解加梯难题，社会平稳运行与人民安居乐业，湖北省出台《湖北省电梯安全条例》说明社会生活需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。②2016年出台的《湖北省电梯使用安全管理办法》随着时代的发展无法适应新形势要求，于是，湖北省出台了新的《湖北省电梯安全条例》。说明规则不是一成不变的,随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 （2）①《湖北省电梯安全条例》的出台不是限制自由，而是划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它是有限制的，相对的，受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。《湖北省电梯安全条例》的出台是人们享有自由的保障，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。因此，不应废除《湖北省电梯安全条例》，而是要坚定地维护规则，自觉遵守规则。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序重要性、积极完善规则、规则与自由的关系、坚定维护规则，自觉遵守规则。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用社会秩序的重要性、积极完善规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为破解加梯难题，社会平稳运行与人民安居乐业，湖北省出台《湖北省电梯安全条例》→可链接社会生活需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。 关键词②：2016年出台的《湖北省电梯使用安全管理办法》随着时代的发展无法适应新形势要求，于是，湖北省出台了新的《湖北省电梯安全条例》→可链接规则不是一成不变的,随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：《湖北省电梯安全条例》的出台严重限制了人们的自由，应当予以废除。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：《湖北省电梯安全条例》的出台不是限制自由，而是划定了自由的边界。 论据②：规则与自由的关系+要坚定地维护规则，自觉遵守规则。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 强国建设、民族复兴，离不开每个人的主动尽责、积极奉献。安陆市某中学八（1）班以“社会责任我担当”为主题，开展学习探究活动。请你参与并完成相关任务。 任务一 解读信息 信息一 组织同学们参观安陆市博物馆，了解馆内藏品的文化价值和意义。 信息二 学生小治承诺每周日帮社区独居的李奶奶采购生活用品、打扫房间，半年来从未间断。 （1）信息一、二分别体现了承担社会责任的哪些表现。 任务二 学习楷模 在2026年湖北省科技创新大会上，中国工程院院士、华中科技大学教授、国家数字建造技术创新中心首席科学家丁烈云荣获湖北科学技术突出贡献奖。深耕教育一线时，丁院士始终以包容之心培育后辈，常鼓励学生进军科研“无人区”，手把手指导团队成员攻克技术难关。丁院士始终保持求知热忱，长期致力于数字建造与工程安全理论及技术研究，提出全球首创的智能建造科学内涵，出版全球首套《数字建造》丛书（12册），瞄准国家深空探测需求，带领团队进军地外建造领域，即便新冠感染期间仍坚持带队答辩申请月壤样品，用实干回应国家重大需求。丁烈云表示：“让更多科研成果在湖北转化落地，助力湖北从建造大省迈向建造强省，为中国智能建造领跑世界贡献力量。” （2）结合材料，运用所学知识谈谈丁烈云院士的事迹带给你的启示。 【答案】（1）①信息一:遵守馆内规则，爱护文物及设施，遵守社会公德，文明参观，共同营造和谐的参观氛围。②信息二: 积极履行对他人的承诺，诚实守信，友善待人，关爱弱势群体，传递社会温暖，传播正能量，弘扬敬老爱老的传统美德，营造和谐的代际关系。 （2）①深耕教育一线时，丁院士始终以包容之心培育后辈启示我要学会友善待人，文明有礼。②丁院士带领团队攻克技术难关，始终保持求知热情启示我要养成亲社会行为，自觉加强学习，不断增强本领。③丁院士瞄准国家深空探测需求，带领团队进军地外建造领域，即便新冠感染期间仍坚持带队答辩申请月壤样品，用实干回应国家重大需求。启示我要坚持国家利益至上，发扬自强不息精神，为实现目标付出努力。④丁院士以实际行动推动湖北科研力量的发展，以实干回应国家重大需求。启示我要勇于担当时代责任，服务社会、奉献社会，对国家和社会负责。要有强烈的主人翁意识和社会责任感，将个人成长和国家社会发展紧密结合起来。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、诚实守信、友善待人、文明有礼、亲社会行为、奉献社会、坚持国家利益至上、勇担责任。 能力考查：提炼观点和分析描述能力。 核心素养：健全人格、责任意识、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用遵守规则、诚实守信、友善待人等有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：组织同学们参观安陆市博物馆，了解馆内藏品的文化价值和意义→遵守馆内规则，爱护文物及设施，遵守社会公德，文明参观，共同营造和谐的参观氛围。 关键词②：学生小治承诺每周日帮社区独居的李奶奶采购生活用品、打扫房间，半年来从未间断积极履行对他人的承诺→诚实守信，友善待人，关爱弱势群体，传递社会温暖，传播正能量，弘扬敬老爱老的传统美德，营造和谐的代际关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用亲社会行为、奉献社会、友善待人、文明有礼、坚持国家利益至上、勇担责任等有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：深耕教育一线时，丁院士始终以包容之心培育后辈，常鼓励学生进军科研“无人区”，手把手指导团队成员攻克技术难关→学会友善待人，文明有礼。 关键词②：丁院士带领团队攻克技术难关，始终保持求知热情→要养成亲社会行为，自觉加强学习，不断增强本领。 关键词③：丁院士瞄准国家深空探测需求，带领团队进军地外建造领域，即便新冠感染期间仍坚持带队答辩申请月壤样品，用实干回应国家重大需求→要坚持国家利益至上，发扬自强不息精神，为实现目标付出努力。 关键词④：丁院士以实际行动推动湖北科研力量的发展，以实干回应国家重大需求→要勇于担当时代责任，服务社会、奉献社会，对国家和社会负责。要有强烈的主人翁意识和社会责任感，将个人成长和国家社会发展紧密结合起来。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 2025年4月15日，是第十个全民国家安全教育日。为增强同学们的国家安全意识，切实维护国家安全，八（2）班开展了以“践行总体国家安全观，自觉维护国家安全”为主题的系列活动。 活动一 制定路线 下面是同学们的研学线路。 湖北省国防教育基地赵家棚抗日烈士陵园：寻访军队抗战印记，聆听红色故事。→李白纪念馆：了解安陆本地文化遗产保护成果，体会盛唐文化的魅力。→盛世闻樱景区：领略丰富的自然景观，保护生物多样性，感悟生态保护成果。 （1）运用所学知识，请谈谈本次活动是如何开展国家安全教育的？ 活动二 付诸行动 参观过程中，同学们热议：“原来，国家安全从不是遥不可及的宏大概念，也不只是战士们保家卫国的热血冲锋。它藏在展厅里的旧草鞋中，刻在岁月留存的笔迹里，融在景区的一草一木间，最终落在每个公民的一言一行上——这是我们每一位公民都应主动扛起的责任与义务。” （2）请你参照示例，写出两条公民履行维护国家安全义务的举措。 示例 网络信息不乱传 在社交平台上不随意转发未经证实的消息，尤其是涉及军事、外交、公共安全等内容，避免被虚假信息误导或无意中泄露敏感信息。 举措一 举措二 【答案】（1）参观湖北省国防教育基地赵家棚抗日烈士陵园寻访军队抗战印记，认识到人民军队是维护国家安全的坚强柱石；聆听红色故事，接受革命文化教育，领悟了爱国主义是维护国家安全的精神动力；参观李白纪念馆了解安陆本地文化遗产保护成果，明确青少年传承优秀传统文化的责任，理解文化安全是总体国家安全的重要组成部分，坚定文化自信；参观盛世闻樱景区，体会到美丽中国（生态安全）是维护国家安全的重要方面；通过实践式、体验式的参观学习，在知行合一中增强国家安全意识；本次活动，让青少年认识到总体国家安全观涵盖军事安全、政治安全、文化安全、生态安全等诸多领域，树立总体国家安全观。 （2） 举措一 敏感场所不拍照 不在军事基地、政府机关、科研机构等敏感区域拍照或录像，不将相关照片上传至网络，防止泄露国家机密。 举措二 可疑行为及时报 发现有人非法测绘、偷拍监控、散布极端言论或买卖涉密资料等可疑情况时，及时向国家安全机关或公安机关举报。 【解析】 【分析】考点考查：总体国家安全观、维护国家安全。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为湖北省，需要运用总体国家安全观、维护国家安全的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：湖北省国防教育基地赵家棚抗日烈士陵园：寻访军队抗战印记，聆听红色故事→可链接认识到人民军队是维护国家安全的坚强柱石；领悟了爱国主义是维护国家安全的精神动力。 关键词②：李白纪念馆：了解安陆本地文化遗产保护成果，体会盛唐文化的魅力→可链接明确青少年传承优秀传统文化的责任，理解文化安全是总体国家安全的重要组成部分，坚定文化自信。 关键词③：盛世闻樱景区：领略丰富的自然景观，保护生物多样性，感悟生态保护成果→可链接体会到美丽中国（生态安全）是维护国家安全的重要方面。 关键词④：同学们的研学线路→可链接通过实践式、体验式的参观学习，在知行合一中增强国家安全意识；让青少年认识到总体国家安全观涵盖军事安全、政治安全、文化安全、生态安全等诸多领域，树立总体国家安全观。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求写出两条公民履行维护国家安全义务的举措，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $