语文园地五 课件-2025-2026学年语文二年级下册统编版

语 语 文 文 园 园 地 地 五 五 第一课时 部编版小学语文二年级下册第五单元 识 识 字 字 加 加 油 油 站 站 识 识 字 字 加 加 油 油 站 站 你有什么发现？ 你有什么发现？ 厂 厂 加点字都含有厂字头 车 厢 xiānɡ 厨 房 chú 厕 所 cè 大 厦 shà “厂”做偏旁的字大多与房屋有关。 厨房 车厢 厕所 大厦 你有什么发现？ 你有什么发现？ 穴 穴 加点字都含有“穴” 窟 窿 lónɡ kū 窑 洞 yáo 窄 小 zhǎi 洞 穴 xué 你有什么发现？ 你有什么发现？ 洞穴 窟窿 窑洞 窄小 “穴”做偏旁的字大多与洞穴有关。 我会认 厨 chú 厕 cè 厢 xiānɡ 厦 shà 窑 yáo 窄 zhǎi 窿 lónɡ 穴 xué 窟 kū 你还知道以“厂”和“穴”作偏旁的字吗？ 你还知道以“厂”和“穴”作偏旁的字吗？ 厂 厂 厅 原 压 历 穴 穴 窝 窜 窖 穷 8 字 字 词 词 句 句 运 运 用 用 字 字 词 词 句 句 运 运 用 用 读词语，结合日常生活理解词意。 读词语，结合日常生活理解词意。 这些都是描写笑的词语， 每个词语表示的笑的方式都不一样。 微 笑 狂 笑 傻 笑 mī 笑 眯 眯 眉 开 眼 笑 哈 哈 大 笑 笑 呵 呵 hē 捧 腹 大 笑 fù 破 涕 为 笑 tì 略有笑容、不明显的、不出声地笑。 纵情大笑 无意义地一个劲儿地笑。 微笑 狂笑 傻笑 微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。 形容笑的样子。 眉头舒展，眼含笑意。 形容十分高兴的样子。 笑眯眯 笑呵呵 眉开眼笑 一下子停止了哭泣，露出笑容。形容转悲为喜，一下子从哭变为了笑。 开怀地大笑起来。形容非常开心。 用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑 我演你猜 同桌互相合作，一个根据词意来表演，另一个根据表演猜出相应的词语。 你还知道哪些带有“笑”字的词语吗？比比看谁积累的词语最多。 你还知道哪些带有“笑”字的词语吗？比比看谁积累的词语最多。 冷 笑 笑 傻 笑 嘲 笑 苦 仰 天 长 笑 哄 堂 大 笑 皮 笑 肉 不 笑 读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。 读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。 小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。” “连蹦带跳” 是写小马说话时的动作。 朗读时，语气上扬，用欢快的语气读出小马高兴的心情。 读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。 读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。 小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。” “难为情”表现小马没有把麦子驮到磨坊而感觉到不好意思。 朗读时声音稍低，读出小马说话时断断续续的状态。 读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。 读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。 “和颜悦色” 是写老师说话时的神情。 朗读时要用温和的语气读，表现出老师的亲切、诚恳。 老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。” 你能用刚才学的方法，读好下面的句子吗？ 你能用刚才学的方法，读好下面的句子吗？ 老师严肃地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。” 有人反驳：“那时候还没有飞机呢！” 我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！” 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。” 笋芽儿撒娇地说：“是谁在叫我啊？” 语 语 文 文 园 园 地 地 五 五 第二课时 部编版小学语文二年级下册第五单元 我 我 的 的 发 发 现 现 我 我 的 的 发 发 现 现 教 诲 寻 找 我发现“寻”和“找”的意思相近，“寻找”的意思也和它们差不多。 伙 伴 周 围 明 亮 柔 软 这些词语都由两个意思相近的字组词， 词语的意思和两个单字的意思差不多。 像这样的词语我还知道： 像这样的词语我还知道： 叫 喊 跳 跃 奔 跑 道 路 朋 友 语 言 弯 曲 美 丽 欢 乐 日 日 积 积 月 月 累 累 日 日 积 积 月 月 累 累 许多小朋友在幼儿园时，就已经读过《弟子规》了，你们知道“弟子规”这三个字是什么意思吗？ 许多小朋友在幼儿园时，就已经读过《弟子规》了，你们知道“弟子规”这三个字是什么意思吗？ 《弟子规》所讲的就是学生应该遵守的行为准则。 弟子：就是学生的意思。 规：行为准则。 弟 子 规 25 读一读 读一读 冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。 唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。 ——《弟子规》 ɡuān bì niǔ wà lǚ zhì wù dùn wū huì wéi yì jù lì ruò yǐn qī 冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。 冠：帽子。 纽：纽扣。 履：鞋。 切：密合。 释义： 释义： 帽子要戴正，纽扣要扣好，袜子要穿好，鞋带要系紧；衣服、帽子、鞋袜等要放到固定的地方，不要随意乱放，以免弄脏弄乱。 唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。 唯：只有。 德学：品行，学问。 砺：磨砺。 戚：悲伤。 释义： 释义： 如果发现自己在品德、学问、才能、技艺等方面不如别人，就要磨砺自己，奋发图强。至于穿着打扮、饮食方面不如别人，则不要悲伤难过。 再读一读，说一说这是在讲什么？ 再读一读，说一说这是在讲什么？ 冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。 唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。 ——《弟子规》 仪容仪表 仪容仪表 人生观 人生观 同桌之间练习背诵。 同桌之间练习背诵。 我 我 爱 爱 阅 阅 读 读 我 我 爱 爱 阅 阅 读 读 同学们，今天天气怎么样？ 你觉得今天是好天气，还是坏天气呢？ 同学们，今天天气怎么样？ 你觉得今天是好天气，还是坏天气呢？ 同样的天气，为什么有人说是好的，有人却说是坏的呢？接下来，我们来学习一篇文章——《好天气和坏天气》。 32 好 好 天 天 气 气 和 和 坏 坏 天 天 气 气 自由读故事，边读边思考：这篇故事讲了什么内容？ 自由读故事，边读边思考：这篇故事讲了什么内容？ 老奶奶的大儿子盼望（ ）， 因为（ ）； 老奶奶的小儿子盼望（ ）， 因为（ ）。 有了好天气，大儿子的果脯就干得快 有太阳的好天气 下雨的好天气 有了好天气，小儿子的伞就好卖了 老奶奶为什么坐在门口哭？ 老奶奶为什么坐在门口哭？ 因为老奶奶听了大儿子和小儿子的话，觉得下雨天是坏天气，因为大儿子不能晒果脯了；大晴天也是坏天气，因为小儿子的雨伞就卖不出去了。 老爷爷为什么对老奶奶说晴天和雨天都是好天气？ 老爷爷为什么对老奶奶说晴天和雨天都是好天气？ 老爷爷让老奶奶倒过来想，晴天大儿子能晒果脯，雨天小儿子能卖雨伞。 读了这个故事，你明白了什么道理呢？ 读了这个故事，你明白了什么道理呢？ 在生活中，有很多事情如果从不同的角度看，结果就不一样，甚至相反。我们要学会换个角度看问题。 $