11《寓言二则》课件-2025-2026学年语文二年级下册统编版

单元情境 　　欢迎来到“办法王国”！这是一个充满智慧和挑战的国度，每一位居民都善于动脑筋，用巧妙的办法解决问题。最近，办法王国正在举办“办法小达人”评选活动，只要你能通过重重考验，就能获得“办法小达人”的荣誉称号！你准备好接受挑战了吗？ 办法王国奇遇记 挑战关卡 破解寓言密码，获取智慧钥匙 探索奇妙画室，寻找观察秘诀 勇闯智慧森林，挑战自我极限 共建文明书城，制定借阅公约 　　欢迎来到寓言小剧场！在这里，你需要用智慧解读寓言中的奥秘，找到隐藏的智慧钥匙。准备好了吗？考验开始了！ 看图猜故事 ——寓言大冒险 看图猜故事 ——寓言大冒险 活动一 刻舟求剑 守株待兔 画蛇添足 寓言故事：通过一个小故事来讲一个大道理。 猜一猜，是哪个寓言故事？ yù zé 部编版小学语文二年级下册第五单元 寓言 寓言 二则 二则 第一课时 观察图片，你们知道图片上的人在干什么吗？ 修补羊圈 他为什么要修补羊圈呢？ 今天让我们一起来学习《亡羊补牢》 亡羊补牢 wánɡ láo 亡羊补牢 趣味识字 ——生字大闯关 趣味识字 ——生字大闯关 活动二 我会读生字 寓 yù 则 zé 亡 wánɡ 牢 láo 圈 juàn 钻 zuān 叼 diāo 坊 fānɡ 悔 huǐ 此 cǐ 我会读词语 寓言二则　亡羊补牢 羊圈　钻进去　叼着　 街坊　后悔　从此 贝+刂= 则 宀+牛= 牢 钅+占= 钻 土+方= 坊 忄+每= 悔 识字方法：加一加 识字方法：减一减 忙-忄= 亡 些-二= 此 识字方法：加一加，减一减 遇-辶+宀= 寓 看图识字 羊住的地方——羊圈 juàn 小狗叼着骨头。 diāo 集中书写生字 结构：独体 笔画：三画 组词：死亡 逃亡 亡 wánɡ 亡羊补牢是一则寓言故事。 结构：上下 部首：宀 笔画：七画 组词：牢房 牢记 牢 láo 我们要牢记历史，珍惜来之不易的和平生活。 集中书写生字 钻 zuān 劝 quàn 结构：左右 部首：钅 笔画：十画 组词：钻研 钻洞 她对这门学科充满热情，经常废寝忘食地钻研。 结构：左右 部首：又 笔画：四画 组词：劝告 劝说 老师耐心地劝说学生要认真对待学业，不要荒废时光。 集中书写生字 丢 diū 告 ɡào 结构：上下 部首：丿 笔画：六画 组词：丢失 丢下 请不要乱丢垃圾。 结构：上下 部首：口 笔画：七画 组词：告诉 告别 妈妈告诉我不要和陌生人说话。 坊 牢 悔 生字小游戏 寓 则 圈 钻 叼 此 劝 丢 告 亡 听故事，解谜题 ——养羊人选择 听故事，解谜题 ——养羊人选择 活动三 养羊人丢了两次羊。 第一次他不听街坊的劝告，没有补羊圈。 第二次他后悔没有听劝告，赶紧修补羊圈，从此他再也没丢过羊。 听课文录音，边听边想：养羊人丢了几次羊？每次丢羊后他分别是怎样做的？ 同桌之间交流，根据问题试着用自己的话说一说课文的大致内容。 默读课文1-3自然段，第一次丢羊是什么原因？养羊人是怎么想的？ 如果你是养羊的人，羊丢了你会怎么想？ 示例 羊圈破了窟窿，说明羊圈之前修得不好，我要抓紧把它修好！ 有狼钻进去叼走羊，说明周围有狼想吃羊，如果修不好羊圈，狼还会再来。我要赶紧修好羊圈。 街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！” 如果你是养羊人的街坊，你会怎么劝他？同桌合作演一演。 示例 你要赶紧修羊圈！ 如果你不修羊圈，狼还会再来叼走你的羊的。 你千万不要偷懒，不要以为狼不会再来，好好修羊圈吧！ 　　第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 　　他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？” 很可惜，养羊人没有听大家的劝告。默读第四至第五自然段，你觉得第二次丢羊又是为什么？ 羊圈没有修好 没有听街坊的劝告 养羊人第二次丢羊，他是怎么想的，怎么做的？ 现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 养羊人堵上窟窿后，再也没有丢过羊,他会对曾经劝告他的街坊说什么呢？街坊又会说什么呢? 不用客气，能帮到你我也很开心。以后有什么需要帮忙的，尽管告诉我。 真是太感谢你的劝告了，要不是你提醒我，我的羊可能还会继续丢。现在我已经堵上了窟窿，羊儿们都安全了。 品读感悟 ——亡羊补牢的智慧启示 品读感悟 ——亡羊补牢的智慧启示 活动四 你认为这个养羊人是一个怎样的人？你从哪里看出的？ 养羊人一开始是个不听劝告的人。 街坊着急、担心、关心的心情。 街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈做什么？” 漫不经心，无所谓。 养羊人用实际行动纠正了自己的错误。 养羊人是个知错就改的人。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 读一读，说说两个句子有什么不同。 下句比上句多了“赶紧”一词，说明养羊人知道了修羊圈的重要性，急忙去堵窟窿。 要是做错了事情或者有问题出现，不能不管它，要赶紧想办法改正和补救。 要听取别人的意见，及时改正错误。 …… 你从“亡羊补牢”这个寓言故事中明白了什么道理？ 亡羊补牢 学完这个寓言故事，请你说说亡羊补牢的意思。 羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。亡羊补牢比喻受到损失之后想办法修补，免得以后再受类似的损失。 　　亮亮喜欢上网玩游戏，眼睛都近视了，妈妈心疼他说：“儿子，不要玩游戏了，对你眼睛伤害太大了。”亮亮说：“我的眼睛已经近视了，不玩游戏又不会好起来。” 生活中有类似“亡羊补牢”的事例吗？和同学交流。 亡羊补牢，为时未晚。只要我们意识到自己的错误，并勇于改正，什么时候都不晚！ yù zé 部编版小学语文二年级下册第五单元 寓言 寓言 二则 二则 第二课时 复习导入：根据插图说一说亡羊补牢的故事。 禾苗从种子长到成熟，要经过比较长的时间，禾苗的生长也需要农民伯伯付出很多劳动。 禾苗从种子长到成熟需要多少时间呢？ 除虫 施肥 …… 你知道有哪些方法可以帮助禾苗长高吗？ 助长 揠苗 揠苗 yà 今天我们学习的寓言，是跟禾苗生长有关的故事，让我们一起来读一读。 助长 活动一 活动一 自读探索 ——禾苗生长的奥秘 自读探索 ——禾苗生长的奥秘 自读课文，读准字音 。 标注自然段序号。 1 2 3 4 我会读生字 焦 jiāo 筋 jīn 疲 pí 喘 chuǎn 截 jié 我会读词语 焦急 筋疲力尽 喘气 一大截 他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。” 从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 他回到家里， 一边喘气一边说：“今天可把我累坏了!力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。” 把这些词放到句子里，同学们还会读吗？ 集中书写生字 筋 jīn 疲 pí 结构：上下 部首：⺮ 笔画：十二画 组词：青筋 皮筋 我用皮筋把头发扎了起来。 结构：半包围 部首：疒 笔画：十画 组词：疲惫 疲劳 经过一天的忙碌工作，我感到非常疲惫，只想早点回家休息。 生长小游戏 焦 筋 疲 截 喘 听课文录音，听完后同桌之间交流，用自己的话说一说课文的主要内容。 　　 古时候有个人，因为想要自己的禾苗长得快些，用拔苗的方法帮助禾苗长高，结果禾苗都枯死了。 活动二 活动二 细读深思 ——揠苗助长的教训与反思 细读深思 ——揠苗助长的教训与反思 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。 这个人为什么要帮助禾苗生长呢？自由读第一自然段，找出相关语段。 着急，渴望的心情。 “好像”一词用得很准确，说明禾苗并不是没有长高，而是因为长得慢，这个人没有看出来。 这个人天天到田边去看，可是禾苗好像一点儿也没长高。禾苗真的没长高吗？ 可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。 　　他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。” 同桌之间相互演一演，演出那个人的焦急。 就是自己对着自己说 读一读，说说两个句子有什么不同。 他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。 下面一句比上面一句多了“焦急地”，写出了那个人希望禾苗快点儿长大的急切心情。 　　古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。” 朗读指导 这是种田人的自言自语，读的时候声音稍低，速度稍慢，表现种田人看到禾苗没有长高时的焦急和若有所思的样子。 齐读第一段，读出种田人那种渴望禾苗快快长高的焦急心情。 　　一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 　　他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。” 这个人想到了什么办法呢？齐读第二、三自然段，画出相关的语句。 　种田人不愿意浪费一分一秒，急着想让禾苗都长高，他一直拔呀拔呀，从中午一直忙到太阳落山，累得头上满头大汗，累得腰都直不起来，累得腿都发软。 理解——筋疲力尽 这时候的他，身上一点儿力气也没有了，这就是筋疲力尽。 　他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。” 此时为了揠苗助长而累得筋疲力尽的种田人，他的心情怎么样？ 齐读第三自然段，读出高兴、自豪、自以为是的语气。 活动三 活动三 寓意总结 ——揠苗助长的生活启示 寓意总结 ——揠苗助长的生活启示 　　他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。 想一想禾苗为什么都枯死了呢？ 种田人设想的结果很美好，而现实却是怎样的？ 禾苗有自己的生长规律。这个种田人太心急了，把禾苗强行拔高会把禾苗的根拔断，禾苗无法靠根吸收营养，最后就枯死了。 　　把苗拔起，帮助其生长，后来用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 学完这个寓言故事，你能说说揠苗助长的意思吗？你明白了什么道理？ 揠苗助长 我们做任何事情都不能急于求成，如果着急蛮干，违反事物发展规律，反而会失败。 生活中有类似“揠苗助长”的事例吗？和同学交流。 　　有人得了重感冒，想快点好，一下子吃了很多药，反而病会加重。 　　恭喜你成功破解寓言密码，获得了智慧钥匙！你的智慧让办法王国的居民们赞叹不已，继续迎接下一关的挑战吧！ Blues 3307.1826 $