13 人物描写一组-【默写夺冠】2025-2026学年五年级下册语文(统编版)

2026-04-27
| 2份
| 4页
| 22人阅读
| 0人下载
南京市玄武区书生教育信息咨询知识铺
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 13 人物描写一组
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 595 KB
发布时间 2026-04-27
更新时间 2026-04-27
作者 南京市玄武区书生教育信息咨询知识铺
品牌系列 -
审核时间 2026-02-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56517572.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

默写夺冠 期中综合复习(2) -、ji yue ren Iǔlei gang cha zhui xiang ti mo jian 1.chang 2.zi 3.juan 4.lalala 二、损失锻炼慰问眷恋奔赴繁忙特殊尊重签字下意识 军令状诊所年龄熟练审视施行清醒颤抖崭新由衷苍白 一声不吭慈祥荣幸一针见血 三、珠蛛殊蛛祥样详详磨摩摩魔榜傍膀榜 期中综合复习(3) -、po pai liang pi kua nǔnàchui zheng ma gin wu 二、都督布置熟悉插座委托妒忌碗碟调度私自山冈遮盖 粗鲁耻笑饥渴曹操俺家榜样下坠承上启下胸膛申诉 斩钉截铁拖鞋兼优插针忍饥斤斤请勿 三、拔拨拨拔瓢飘飘瓢 期中综合复习(4) -、ji dun zhùdùyuan qicàng he xiàohuòli chai wùdd zhai qiu 二、拂晓瞎话天造地设遮阳斤两七手八脚拖车嗡嗡软硬兼施 预计锄头自吹自擂瞎忙樱花美妙绝伦知悉闲逛擂鼓助威 1.小菜一碟2.插嘴 三、插播插播载截裁截 13人物描写一组 一、格局侄子肢体欺负喉咙摔跤挺脱威严手疾眼快脚腕子 二、践箭监健职植侄执郊娇跤骄 三、仗伏仗伏期欺期欺板扳扳折 11413人物描写一组 1课时 练手好字 我会写。 jiao 部 左右结构 、”口甲显显脑防跤 跤跤跤 13画造句:今天下雨,我摔了一跤。 1ǒu 扌部 左右结构 于扌扌“护拌抄挑挑搂搂 搂搂搂 12画造句:她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。 zhang亻部 左右结构 ’不仁仔仗 仗仗仗 5画 造句:我们打了一场漂亮的胜仗。 bian 革部 左右结构 #苦益華教的郸的鞭鞭 鞭鞭鞭 18画 造句:我们要经常鞭策自己努力学习。 欠部 左右结构 十井并甘苴其其期欺欺欺 欺欺欺 12画造句:保罗总是欺负那些比他小的孩子。 náo 扌部 左右结构 于扌打扑找挡挠挠 挠挠挠 9画 造句:妈妈经常帮我挠痒痒。 bān 扌部 左右结构 十手扩扩扬扳 拔板板 7画 造句:这部机器的扳手已经生锈了。 建议用时:10分钟 实际用时:分钟 自我评价:☆☆☆☆☆ 45 练手好字 wan 月部 左右结构 」刀月月月即旷肪肪腕腕 腕腕腕 12画造句:玩龙灯的人有着坚强的腕力 ti 刂部 左右结构 ”当善弟第弟剃 刹割制 9画 造句:我给老爸买了一个剃须刀。 sai 月部 左右结构 腮腮腮 13画 造句:她今天用了腮红,看起来气色不错 ba 疒部 半包围结构 疤疤疤 9画 造句:他的腿上有个很大的伤疤。 jian 皿部 上下结构 、 】业业收收监监监监 监监监 10画造句:他是一个讲理学的老监生。 zhi 亻部 左右结构 亻任任径侄侄 侄侄侄 8画 造句:他是我的亲侄子。 hou 口部 左右结构 1 只旷叫咿喉唯喉喉 喉喉喉 12画 造句:今天你的喉咙还疼吗? long 口部 左右结构 叶吮咙咙 咙咙咙 8画 造句:今天他的喉咙有点疼。 建议用时:10分钟 实际用时: 分钟 自我评价:☆☆☆☆☆ 46 2课时 默写夺冠 一、看拼音,写词语。 gé jú zhi zi zhi ti gT fu hou_ long shuai jiao ting tuo wei yan shou yan kuai jiao wan zi 二、巧填同音字。 jian 实() ( )头 )生 强身()体 zhi )业 )树 )子 )迷不悟 jiao ()外( )嫩 摔( )阳似火 三、比一比,选字填空。 仗一伏 打() 埋( ) 依( 连绵起( 欺一期 日()( )凌 ()待 ( )软怕硬 扳一板一折 地()()手 ()倒 百( )不回 建议用时:10分钟 实际用时:分钟 自我评价:☆☆☆☆☆ 47

资源预览图

13 人物描写一组-【默写夺冠】2025-2026学年五年级下册语文(统编版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。