9.《海底世界》分层作业-2025-2026学年语文三年级下册统编版

【新教材】2025-2026学年度统编版语文三年级下册 9《海底世界》 分 层 业 作 卷首语： 深海幽暗，却藏着无尽生机；文字朴素，却描绘万千奇妙。愿你在《海底世界》的探险中，细心认读每一个生字，用心读懂每一个句子，静心感受海底的神奇，收获知识，满载而归！ 第一环节：基础感知·海底识字站 【情境导语】 小探险家们，潜水艇即将潜入浅海区域，这里藏着最基础的文字宝藏，字音、字形、字义全面挑战，只要你认真认读、仔细辨析，就能轻松拿下第一关，获得“识字小勇士”勋章！ 一、根据情境看拼音写词语（潜水艇航行日记） 潜水艇缓缓潜入海底，这里没有城市的chǎo nào（ ），也没有资源的làng fèi（ ）。海底的动物常常在qiè qiè sī yǔ（ ），有的发出wāng wāng（ ）的叫声。它们不会随意gōng jī（ ）同伴，遇到wēi xiǎn（ ）就会发出警报。海底的植物chā yì（ ）很大，色彩多种多样。海底还yùn cáng（ ）着丰富的矿产，是一座巨大的bǎo kù（ ）。我们一路探索，顺利dá dào（ ）了深海的中心地带。 二、用“√”给加点字选出正确的读音。 1.海底的动物常常在窃（qiè qiàn）窃私语。 2.海里的藻（zǎo zhǎo）类植物形态各异。 3.有些贝类自己不动，能免（miǎn wǎn）费长途旅行。 4.海底高低不平，有差（chā chà chāi）异很大的地形。 5.海底动物的肌（jī jǐ）肉十分有力量。 6.我差（chā chà chāi）点就错过了海底美景。 三、形近字/同音字组词 官（ ） 险（ ） 攻（ ） 异（ ） 宫（ ） 脸（ ） 功（ ） 导（ ） 四、课文内容选择题 1.海底是否没有一点儿声音呢？（ ） A. 是的，海底很安静 B. 不是的，海底有各种声音 2.课文中写海底动物的活动特点是（ ） A. 动作缓慢 B. 各有各的特点 C. 只会游泳 3.下列不属于海底植物的是（ ） A. 海藻 B. 海带 C. 小丑鱼 4.海底蕴藏的资源不包括（ ） A. 煤 B. 铁 C. 木材 5.作者写海底声音，主要运用的写法是（ ） A. 比喻、排比 B. 夸张 C. 对比 第二环节：能力进阶·海底妙语屋 【情境导语】 恭喜小探险家们通过基础关卡！现在我们来到深海妙语区，这里藏着课文的核心知识和神奇的句子魔法，句式难度升级、理解要求更高，只要你灵活运用、认真思考，就能解锁句子奥秘，成为“海底妙语家”！ 一、根据课文内容填空（海底知识卡） 1.海底的动物常常在（ ）。它们吃东西的时候发出一种声音，（ ）的时候发出另一种声音，遇到（ ）还会发出警报。 2.海里的动物，各有各的活动方法。海参靠（ ）伸缩爬行，每小时只能前进四米。 3.海底的植物（ ）也很大。它们的色彩（ ），有褐色的，有紫色的，还有红色的。 4.海底真是个（ ）、（ ）的世界。 5.水中听音器能听到海底的声音：有的像（ ）一样嗡嗡，有的像（ ）一样啾啾，有的像（ ）一样汪汪，还有的好像在打鼾。 二、近反义词填空 1.写近义词： 奇异—（ ） 蕴藏—（ ） 宁静—（ ） 2.写反义词： 危险—（ ） 安静—（ ） 普通—（ ） 三、句子专项练习 1.仿写拟人句。 例句：海底的动物常常在窃窃私语。 仿写：____________________________________________________ 2.陈述句、反问句互换。 ① 海底是个景色奇异、物产丰富的世界。 改为反问句：_____________________________________________ ② 难道海底动物没有自己的活动方法吗？ 改为陈述句：____________________________________________ 3.用“有的……有的……有的……还有的……”造句（写海底场景） 造句：____________________________________________________ 4.缩句练习 ① 海底的岩石上长着各种各样美丽的珊瑚。 缩句：____________________________________________________ ② 辽阔的海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。 缩句：____________________________________________________ 5.照样子，把句子写具体 例：海底有动物。 神秘的海底有各种各样的动物。 仿写：小鱼在游动。 ____________________________________________________________ 第三环节：拓展应用·海底探秘馆 【情境导语】 最精彩的深海探秘开始啦！这里有课内的深度解读、写法分析，还有课外的海底新知，重在理解、表达、赏析，只要你静心阅读、认真思考，就能解锁海底全部秘密，成为“顶级海底探险家”！ 一、课内阅读 海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 1.片段中画横线的句子运用了______、______的修辞手法，把____________比作______、______、______等。 2.选文是围绕哪一句话写的？请用“～～～”画出来。 3.海底动物发出声音分别是在____________、____________、____________这三种情况。 4.文中的省略号表示：______________________________________ 5.请你再想象一种海底声音，写下来：__________________________ 二、类文阅读（深海新知拓展） 奇妙的海底生物 海底世界藏着无数奇特的生物。小丑鱼穿着橙白相间的“花衣服”，躲在海葵里玩耍；海星有五只“手臂”，慢慢在海底爬行，就算断了一只手臂，还能重新长出来；水母像一把透明的小伞，在水里慢悠悠地飘着，发出淡淡的光。 深海里还有会发光的鱼，它们的身体能发出蓝色、绿色的光，把黑暗的海底照得亮晶晶的。这些神奇的海底生物，让海底世界变得更加有趣。 1.短文是围绕哪句话写的？用“～～～”画出来。 2.短文写了______、______、______、______这几种海底生物。 3.海星的两个特点是：①__________ ②__________ 4.文中把水母比作__________，这样写的好处是：_______________ ___________________________________________________________ 5.你最喜欢哪种海底生物？请结合短文内容说明理由（不少于30字） ___________________________________________________________ 参考答案 第一环节：基础感知·海底识字站 一、看拼音写词语 吵闹 浪费 窃窃私语 汪汪 攻击 危险 差异 蕴藏 宝库 到达 二、正确字音 1.qiè 2.zǎo 3.miǎn 4.chā 5.jī 6.chà 三、形近字组词 官员、宫殿；危险、脸蛋；攻击、成功；奇异、向导 四、选择题 1.B 2.B 3.C 4.C 5.A 第二环节：能力进阶·海底妙语屋 一、课文填空 1.窃窃私语；行进；危险 2.肌肉 3.差异；多种多样 4.景色奇异；物产丰富 5.蜜蜂；小鸟；小狗 二、近反义词 近义词：奇特、储藏、安静 反义词：安全、热闹、特别 三、句子练习 1.示例：海底的水草在水中轻轻跳舞。 2.①难道海底不是个景色奇异、物产丰富的世界吗？ ②海底动物有自己的活动方法。 3.示例：海底的鱼儿有的在追逐嬉戏，有的在寻找食物，有的静静休息，还有的在快乐地吐泡泡。 4.①岩石上长着珊瑚。②海底蕴藏着资源。 5.示例：可爱的小鱼在清澈的水里自由自在地游动。 第三环节：拓展应用·海底探秘馆 一、课内阅读 1.比喻、排比；海底动物的声音；蜜蜂、小鸟、小狗 2.海底的动物常常在窃窃私语。 3.吃东西、行进、遇到危险 4.列举的省略，表示还有很多声音没有写出来 5.示例：有的像小猫一样喵喵叫 二、类文阅读 1.海底世界藏着无数奇特的生物。 2.小丑鱼、海星、水母、会发光的鱼 3.有五只“手臂”；断了手臂可以重新长出来 4.透明的小伞；生动形象地写出了水母的外形特点 5.示例：我最喜欢海星，因为它不仅样子特别，还拥有断肢再生的神奇本领，非常有趣又神奇。 学科网（北京）股份有限公司 $