文言文阅读任务2 突破点1 复合文本的互证阅读 补弱练-【优化探究】2026年高考语文二轮专题复习配套课件

该高中语文高考复习课件聚焦文言文阅读专题，覆盖断句、实词虚词辨析、内容概述、翻译、原因分析等核心考点，依据高考评价体系明确断句（3分）、翻译（8分）等高频题型权重，归纳“语境分析法”“语法结构法”等解题思路，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题精研+技巧建模”，如以材料一断句题为例，解析“主谓宾结构划分法”，结合材料三翻译题总结“留删补调换”五字诀，培养学生语言运用和逻辑思维素养。设“易错陷阱警示”和“答题模板库”，助力学生掌握得分技巧，教师可据此精准规划复习，提升备考效率。

1~5 6~10 11~15 1~5 6~10 11~15 1~5 6~10 材料三：(郭崇韬)权兼内外，素与宦者不合。时蜀兵寇边，帝遣崇韬与皇子继岌领兵征之。得胜将归，宦者嫉其能，欲害之，私告皇后【注】曰：“郭崇韬恃功在外，将谋反。”皇后以书与子继岌，命杀之。崇韬不能辩，竟死于军中。 (节选自《鉴略妥注·五代纪》，有删改) 【注】　皇后：即材料二中提到的“刘氏”。 11~15 1~5 6~10 解析：“营”是谓语，“自救之计”是宾语，宾语后断开，故在B处断开；“将”是谓语，“征蜀之兵”是宾语，宾语后断开，故在E处断开；“庄宗”是主语，“归”是谓语，“国中之师”是宾语，故在H处断开。 11~15 1~5 6~10 2．(3分)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．无以，指没有(办法)，与“无以至千里”(《劝学》)的“无以”意思相同。 B．大器，指国家、帝位，与“人君当神器之重”(《谏太宗十思疏》)的“神器”意思相同。 C．“亦难其事”的“难”和“单于壮其节”(《苏武传》)的“壮”在句子中的词类活用类型一致。 D．区区，指情意深挚，与“秦以区区之地”(《过秦论》)的“区区”意思不同。 11~15 D 1~5 6~10 解析：A项，均是“没有办法”的意思。B项，均指国家、帝位。C项，都是形容词的意动用法，认为……难/认为……豪壮。D项，意思相同，均解释为“小、微不足道”。 11~15 1~5 6~10 3．(3分)下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(　　) A．作为当时的权臣，李嗣源拥有极高的威望，而且紧握兵权不肯放手，这逐渐引起了庄宗的不满。 B．郭崇韬对国家非常忠诚，并且军事才能突出，如能得到庄宗的信任，将有助于后唐政权的稳定。 C．庄宗欲立刘氏为后，平日很多阿谀奉承之人都不敢迎合庄宗，其原因之一是此举不合礼制人情。 D．豆卢革平庸无能，平时通过讨好郭崇韬来保全自己，因而明知刘氏贪婪，仍迎合了崇韬的做法。 11~15 D 1~5 6~10 解析：D项，“因而明知刘氏贪婪，仍迎合了崇韬的做法”错误，材料二原文是“而革庸懦无所为，惟谄崇韬以自安，因相与上章言刘氏当立”，并没有提到豆卢革明知刘氏贪婪仍迎合崇韬的做法。 11~15 1~5 6~10 4．(8分)把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)使崇韬之不死，虽嗣源之强，亦何以御之？ 答案：如果郭崇韬不死，即使李嗣源强大，又拿什么来抵挡他呢？ 11~15 解析： “使”，假使，如果；“虽”，即使；“亦何以御之”，宾语前置句，正常语序为“亦以何御之”；“御”，抵挡。 1~5 6~10 (2)晋王克用百战以建王业，庄宗因之遂有天下。 答案：晋王李克用身经百战才建立帝王大业，庄宗依靠他打下的基础才拥有了天下。 11~15 解析： “以”，才；“因”，继承，依靠；“有”，拥有。 1~5 6~10 5．(3分)史料互证是历史研究中的一种重要方法，通过不同来源、不同性质的史料相互比对、印证，能更准确地评判历史事件。请结合三则材料，综合分析郭崇韬身亡的原因。 答案：①庄宗听信谗言疏远郭崇韬，让他感到危机，生自保之心；②避祸自保的策略错误，执掌兵权，埋下祸根；③拥刘氏为后；④与宦官不合，遭受宦官诬陷谋反而被杀。 11~15 1~5 6~10 解析：三则材料围绕郭崇韬展开，分别从政治、个人行为及外部环境等多角度探讨其悲剧原因。材料一强调其持权操兵招忌，导致险境自加；材料二揭示其为自保迎合君主，助刘氏上位而祸乱天下；材料三则点出刘后、宦官的谗害最终置其于死地。三则材料交替印证，展示了郭崇韬因忠功得忌、因私谋自陷，以及政治环境复杂险恶的命运悲剧。 11~15 1~5 6~10 [参考译文] 材料一：后唐庄宗有两位大臣：李嗣源和郭崇韬。李嗣源拥有震慑君主的威望，掌握国家军队的权力，掌握权力而不放手。庄宗没有办法夺取他的权力，渐渐忌惮他的威逼。郭崇韬对国家有大功，忠诚而可靠，也是李嗣源所畏惧的人。庄宗如果能够依靠可以依靠的人来控制所忌惮的人，那么李嗣源即使心中不安，也会有所顾忌，不敢轻易发动叛乱。庄宗知道李嗣源所忌惮的却不知道可以依靠的人，所以郭崇韬因为忠诚而被疏远，谗言和嫉恨日益急迫。让他谋划自救的办法，于是请求率领他征伐蜀地的军队，庄宗把国内的军队交给他让他西征。郭崇韬捷 11~15 1~5 6~10 报刚刚呈上，就因为谗言而死了。庄宗知道得到蜀地足以资助自己的强盛，却不知道郭崇韬的死已经去除了李嗣源的畏惧。所以邺下之变，李嗣源凭借一旅的兵力，夺取国家政权易如反掌。如果郭崇韬不死，即使李嗣源强大，又拿什么来抵挡他呢？唉！臣子的灾祸，起源于掌握权力，而加速灾祸的权力，没有比掌握兵权更重要的了。郭崇韬谋划躲避灾祸来保全自己，但(庄宗)却正在谋求掌握他的兵权，这和抱着柴草去救火有什么不同呢？ 11~15 1~5 6~10 材料二：后唐庄宗刚得到天下的时候，想要立宠爱的姬妾刘氏为皇后。庄宗虽然出身夷狄，又承接天下大乱，然而顾及典礼人情，也觉得这件事很难办。群臣虽然常常阿谀奉承，没有学问，但也没有敢迎合他提议的人。豆卢革担任宰相，郭崇韬担任枢密使，郭崇韬功劳高而处境危险，想着为自己谋求安稳的办法，而豆卢革平庸懦弱无所作为，只是谄媚郭崇韬来保全自己，于是一起上奏说刘氏应当立为皇后。刘氏被立为皇后之后，贪污财物败坏政事，残害忠良，天下大乱。唉！豆卢革不值得说，郭崇韬是辅佐帝王的大臣，他请求立刘氏为皇后，没有别的心思，不过是认为天子宠爱的人而自己去结交罢了。然而后唐的灭亡，实际上是因为刘氏，所以灭亡后唐的是郭崇韬。后唐的先辈，都对皇室有功劳。晋王李克用身经百战才建立帝王大业，庄宗依靠他打下的基础才拥有了天下。而郭崇韬却因为小小的私心，引荐刘氏而颠覆了国家。 11~15 1~5 6~10 材料三：(郭崇韬)权力兼管朝廷内外，一向与宦官不合。当时蜀地的军队侵犯边境，皇帝派遣郭崇韬和皇子李继岌率领军队征伐他们。得胜将要回来的时候，宦官嫉妒他的才能，想要谋害他，私下告诉皇后说：“郭崇韬依仗功劳在外面，将要谋反。”皇后写信给儿子李继岌，命令他杀死郭崇韬。郭崇韬不能辩解，最终死在军中。 11~15 1~5 6~10 11~15 1~5 6~10 天成、长兴之间，岁屡丰熟，中国无事。道尝戒明宗曰：“臣为河东掌书记时，奉使中山，过井陉之险，惧马蹶失，不敢怠于衔辔；及至平地，谓无足虑，遽跌而伤。凡蹈危者虑深而获全，居安者患生于所忽，此人情之常也。”明宗问曰：“天下虽丰，百姓济否？”道曰：“谷贵饿农，谷贱伤农。”水运军将于临河县得一玉杯，有文曰“传国宝万岁杯”，明宗甚爱之，以示道。道曰：“此前世有形之宝尔，王者固有无形之宝也。”明宗问之，道曰：“仁义者，帝王之宝也。” 11~15 1~5 6~10 11~15 1~5 6~10 材料二：道之为人，亦实能以救济为心，公正处事，非貌为长厚者。 统核道之素行，则其德望为遐迩所倾服，固亦有由。至于历事数姓，有玷臣节，则五代之仕宦者皆习见以为固然，无足怪。《郑韬光传》谓，自襁褓迄悬车，凡事十一君，越七十载，无官谤，无私过，士无贤不肖皆颂之。以历事十一君之人，而尚谓无官谤，可见当时风气，绝无有以更事数姓为非者。 (节选自赵翼《廿二史札记》卷二十二，有删改) 11~15 1~5 6~10 11~15 1~5 6~10 解析：“天下百姓如何救得”为宾语前置句，结构完整，“天下百姓”是“如何救得”的前置宾语，其间不应断开，“道”是“冯道”，是下一句的主语，应在B处断开；“曰”是对话的标志，用来引出对话，其后断开，故应在F处断开；“佛出救不得”与“皇帝救得”形成对比，结构一致，中间断开，故应在H处断开。 11~15 1~5 6~10 7．(3分)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．军，驻扎，名词用作动词，与《烛之武退秦师》“晋军函陵”的“军”意思和用法都相同。 B．中国，指国都，与《李凭箜篌引》“李凭中国弹箜篌”的“中国”意思相同。 C．少(shǎo)，轻视，看不起，与《兰亭集序》“少长咸集”的“少”读音、用法不同。 D．鄙，鄙视，与《孔雀东南飞》“人贱物亦鄙”的“鄙”意思和用法都不相同。 11~15 B 1~5 6~10 解析：A项，均为名词用作动词，驻扎。B项，二者意思不同，中原地区/国都。C项，前者读shǎo，形容词用作动词，轻视，看不起/后者读shào，形容词用作名词，年轻人。D项，动词，鄙视/形容词，轻贱。 11~15 1~5 6~10 8．(3分)下列对材料有关内容的概述，正确的一项是(　　) A．冯道为人刻苦俭约，被贬时，能亲自去田野间耕种，还帮助田地荒废的人家耕地，使他人愧悔不已。 B．冯道奉命出使中山时路过井陉，因为道路险要而小心翼翼，因此安全通过，到了平地却因大意而摔伤。 C．冯道认为世宗不能与唐太宗相比，力谏世宗不可亲征，世宗不听，后来果然在高平打了败仗。 D．冯道先后侍奉多位君主，本来是玷污为臣者忠节的，然而赵翼认为这在五代史中很常见，不足为怪。 11~15 B 1~5 6~10 解析：A项，“被贬时”错误，根据材料一“其解学士，居父丧于景城”可知，他是主动辞官为父守丧。C项，“后来果然在高平打了败仗”错误，根据材料一可知，世宗在高平打了胜仗，“败”是“打败”的意思。D项，“赵翼认为这在五代史中很常见，不足为怪”错误，根据材料二可知，不是赵翼认为这不足为怪，而是“五代之仕宦者”认为“无足怪”，该选项张冠李戴。 11~15 1~5 6~10 9．(8分)把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)凡蹈危者虑深而获全，居安者患生于所忽，此人情之常也。 答案：凡是身处危险境地的人往往因谋虑深远而得以保全，身处平安境地的人往往因疏忽而发生祸患，这是人之常情啊。 11~15 解析： “蹈”，踏，身处；“患”，祸患；“此人情之常也”，判断句。 1~5 6~10 (2)统核道之素行，则其德望为遐迩所倾服，固亦有由。 答案：总体看冯道平日的行为，他的德行威望被远近之人拜服，本来就是有原因的。 11~15 解析： “素”，平日、平常；“遐迩”，远近；“为……所”，被动句。 1~5 6~10 10．(3分)冯道因侍奉多位君主，历来被后世贬斥，赵翼却能超越封建伦理标准，评价其“实能以救济为心，公正处事，非貌为长厚者”，材料一有哪些事实可以支持赵翼的观点？请简要概括。 答案：①冯道在饥荒年拿出所有钱财救济乡里，并在夜里悄悄帮助他人耕地。②冯道劝谏唐明宗施行仁政，即使在丰年也要关注民生需求，防止“谷贵饿农，谷贱伤农”。③冯道智劝耶律德光，保全中原百姓性命。 11~15 1~5 6~10 解析：①结合“遇岁饥，悉出所有以赒乡里……潜为之耕”可知，在灾荒之年，冯道不仅倾其所有救济同乡，还默默帮助那些耕种有困难的人。②结合“谷贵饿农，谷贱伤农”“仁义者，帝王之宝也”可知，冯道提醒唐明宗关注百姓情况，指出粮食价格对农民的影响，意在让君主关心民生。③结合“耶律德光尝问道曰……赖道一言之善也”可知，冯道巧妙回应耶律德光的询问，使契丹没有残害中原百姓，以智慧保全众多百姓性命。 11~15 1~5 6~10 [参考译文] 材料一：冯道，字可道。张承业监理河东军，任命(冯道)做巡官，因为他的文学才能而把他推荐给晋王，任河东节度掌书记。唐庄宗即位后，授予(冯道)户部侍郎职位，充任翰林学士。冯道为人刻苦俭约。当时晋军和梁军在黄河两岸驻军对峙时，冯道住在军中，建造了一座茅屋，没有设置床席，睡觉就只躺在一堆草上。即使领取俸禄，也能和仆从共用器具吃饭，并觉得安然自适。他辞掉学士之职，在景城为父亲守丧，遇上饥荒年，拿出所有的财物救济乡里，并到田野里耕种，亲自背柴火。有田地荒废不耕种的，或者无力耕种自己田地的人，冯道就晚上前去，悄悄地为他们耕种。这些人后来深感惭愧而向他致谢，冯道根本不认为这算什么恩德。 11~15 1~5 6~10 天成至长兴年间，连年丰收，中原没有战事。冯道曾告诫唐明宗说：“我任河东掌书记时，奉命出使中山，经过井陉的险要之地时，怕马失足，不敢放松缰绳；到平地后，觉得不必担心了，却突然跌倒受伤。凡是身处危险境地的人往往因谋虑深远而得以保全，身处平安境地的人往往因疏忽而发生祸患，这是人之常情啊。”唐明宗问：“天下虽然丰收，但百姓获利了吗？”冯道说：“谷物价格高就会让农民挨饿，谷物价格低就会损害农民的利益。”水运军队将士在临河县得到一个玉杯，杯上有“传国宝万岁杯”这几个字，唐明宗很喜欢这个玉杯，展示给冯道看。冯道说：“这不过是前代有形的宝物罢了，称王的人原本就有无形的宝物。”唐明宗问无形之宝是什么，冯道说：“仁义就是帝王的法宝。” 11~15 1~5 6~10 耶律德光曾经问冯道：“怎样能救天下的百姓？”冯道用一个玩笑来回答说：“这个时候连佛祖都无法救(百姓)，只有皇帝您能救(百姓)。”人们都说契丹之所以没有消灭中原的百姓，就是因为冯道这句话说得好。 冯道以前侍奉九位君主，不曾直言劝谏过。周世宗刚登上皇位时，刘旻进攻上党，周世宗说：“刘旻看不起我，以为我刚即位并且国家有大丧，必定不能出兵迎战。善于用兵的人往往出其不意，我会亲自率兵攻打他。”冯道于是恳切劝谏，认为不能这样做。周世宗说：“我看唐太宗平定天下时，无论敌人势力强大弱小他都亲征。”冯道说：“陛下 11~15 1~5 6~10 您不可以与唐太宗相比。”周世宗说：“刘旻的军队是乌合之众，如果遇上我的军队，就像大山压在蛋上一样。”冯道说：“陛下能像山一样安稳吗？”周世宗发怒，起身离开，最终亲自率兵攻打刘旻，果然在高平打败刘旻。周世宗攻下淮南，平定三关，威武之声大振是从高平开始的。他攻打刘旻时，看不起冯道，不让他随行，就任命他为主持后周太祖安葬事宜的山陵使。安葬完后周太祖后，冯道就去世了，享年七十三岁，谥号文懿，追封为瀛王。 11~15 1~5 6~10 材料二：冯道为人，也确实能一心想着减轻百姓灾难，处事公正，不是只有外表看起来忠厚。 总体看冯道平日的行为，他的德行威望被远近之人拜服，本来就是有原因的。至于他先后侍奉数家皇帝，玷污人臣忠节这件事，五代的官员都习以为常，是不足为怪的。《郑韬光传》中说，从出生到辞官，总共侍奉十一位君主，历经七十年，没有因做官不称职而受到非议，也没有个人过错，士人中无论贤能的人还是不贤能的人都称颂他。凭借先后侍奉十一位君主尚且还没有受到非议，可以看出当时风气，即绝不会把侍奉数家君主看作是不对的事。 11~15 1~5 6~10 11~15 1~5 6~10 11~15 1~5 6~10 材料三：颍川司马徽清雅有知人鉴②。统弱冠往见徽，徽采桑于树上，坐统在树下，共语自昼至夜，徽甚异之。后南州郡命为功曹，亦领南郡太守。先主见与善谈，大器之，以为治中从事。遂与亮并为军师中郎将。 益州牧刘璋与先主会涪，统进策曰：“今因此会，便可执之，则将军无用兵之劳而坐定一州也。”先主曰：“初入他国，恩信未著，此不可也。”璋既还成都，先主当为璋北征汉中。进围雒县，统率众攻城，为流矢所中，卒，时年三十六。先主痛惜，言则流涕。 (节选自《三国志·蜀书·庞统传》，有删改) 11~15 1~5 6~10 【注】　①五伯之事：春秋五霸(齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王)通过强大的实力和智慧，确立自己的霸权地位。②知人鉴：即“知人之鉴”，指的是能从众人中看出人的品行和才能的眼光和能力。 11~15 1~5 6~10 解析：“每与操反”是动宾结构，表述完整，其后B处需断开；“事乃可成耳”中“事”为主语，“乃可成”为谓语，“耳”是句末语气词，句子独立完整，其后D 处需断开；“吾所不取也”是判断句，“吾”为主语，故从其前G 处断开。 11~15 1~5 6~10 12．(3分)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．货，名词，货物，资源，与《鸿门宴》“沛公居山东时，贪于财货，好美姬”的“货”意义与用法相同。 B．卒，读“cù”，同“猝”，突然，与《赤壁赋》“而卒莫消长也”的“卒”读音与意义均不相同。 C．因，介词，凭借，趁机，与《庖丁解牛》“批大郤，导大窾，因其固然”的“因”意义与用法相同。 D.讽，用委婉含蓄的话暗示或规劝，与《邹忌讽齐王纳谏》中的“讽”意思与用法相同。 11~15 C 1~5 6~10 解析：A项正确。都是名词，货物，资源。B项正确。“卒”，读“cù”，同“猝”，突然/读“zú ”，终于，最终。C项错误。“因”，介词，凭借，趁机/动词，顺着，遵循。D项正确，都是委婉地规劝。 11~15 1~5 6~10 13．(3分)下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(　　) A．庞统军事才能卓越，在攻取益州的战略规划上早就成竹在胸，一口气给了刘备三条计策，供他选择。 B．杨怀、高沛是刘璋的著名将领，倚仗自己兵马壮，又占据着重要关隘，曾多次劝谏刘璋攻打荆州。 C．从“备遂行”“然其中计”“先主痛惜”可知，刘备对庞统的计谋较为信赖，也有较深的君臣感情。 D．方孝孺质疑庞统的人品与谋略。在他看来，庞统即使没有英年早逝，也终究无法与诸葛亮相提并论。 11~15 B 1~5 6~10 解析：B项，“曾多次劝谏刘璋攻打荆州”有误，根据材料二“杨怀、高沛，璋之名将，各仗强兵，据守关头，闻数有笺谏璋，使发遣将军还荆州”可知，是杨怀、高沛曾多次写信劝刘璋打发刘备回荆州。 11~15 1~5 6~10 14．(8分)把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)先主然其中计，即斩怀、沛，还向成都，所过辄克。 答案：刘备认为他的中策正确，就斩杀了杨怀、高沛，然后回头朝成都进军，经过之地都攻克了下来。 11~15 解析： “然”，认为……正确，同意、采纳；“克”，攻克、战胜。 1~5 6~10 (2)先主见与善谈，大器之，以为治中从事。 答案：刘备会见他并和他长谈，非常器重他，任命他担任治中从事。 11~15 解析： “善谈”，长谈，详谈；“器”，器重、赏识；“以为”，“以(之)为” 的省略，任命(他)担任。 1~5 6~10 15．(3分)方孝孺批评庞统谋袭刘璋违背道义，认为其策略是“诡道”。上述材料中有哪些事实可以支持方孝孺的观点？请简要概括。 答案：①庞统劝刘备逆取益州，兼并弱小占得先机，主张实利而轻道义；②庞统献计刘备袭取益州的上中两策，都是以谋诈取而非“师出有名”；③涪城之会，庞统建议刘备趁机擒拿刘璋，以最小代价取得益州，重实利而轻恩信。 11~15 1~5 6~10 解析：①根据材料一“权变之时，固非一道所能定也。兼弱攻昧，五伯之事。逆取顺守，报之以义，事定之后，封以大国，何负于信？今日不取，终为人利耳”可知，庞统劝刘备逆取益州，兼并弱小占得先机，主张实利而轻道义。②根据材料二“阴选精兵，昼夜兼道，径袭成都，璋既不武，又素无预备，大军卒至，一举便定，此上计也。杨怀、高沛，璋之名将，各仗强兵，据守关头，闻数有笺谏璋，使发遣将军还荆州。将军未至，遣与相闻，说荆州有急，欲还救之，并使装束，外作归形；此二子既服将军英名，又喜将军之去，计必乘轻骑来见，将军因此执之，进取其兵，乃向成都，此中计也”可知，庞统献计刘备袭取益州的上中两策，都是以谋诈取而非“师出有名”。③根据材料三“今因此会，便可执之，则将军无用兵之劳而坐定一州也”可知，涪城之会，庞统建议刘备趁机擒拿刘璋，以最小代价取得益州，重实利而轻恩信。 11~15 1~5 6~10 [参考译文] 材料一：庞统向刘备进言说：“荆州荒芜残败，人口物产匮乏，而且东有孙权，北有曹操。魏、蜀、吴各据一方，形成鼎足之势，荆州难以有大的发展。益州国富民强，户口百万，拥有四支强大的军队，能够随时提供所需的兵马，益州内部资源丰富，自给自足的能力很强，不需要依赖外部的财富和资源，现在可以暂时借用(这种资源力量)来决定重大的事情。”刘备说：“如今与我水火不容的是曹操。曹操严厉急切，我便宽厚温和；曹操暴虐，我便仁慈；曹操狡诈，我便忠诚。凡事常常与他相反，才有今天的成就。如今我不会因为小的利益而失去民心和信 11~15 1~5 6~10 任，这是我不想得到的。”庞统说：“如今正当乱离之际，要随机应变，不是一种固定的策略或墨守成规的方法所能应对决定的。春秋五霸所从事的事业是在变化多端的局势中，通过兼并弱小国家、攻击不明真相的敌人来确立自己的霸权地位。(这种行为)虽然看似逆取，但实际上是通过正当手段顺势守成，最终以道义回报，在事业成功后，封赏有功之人，封给对方一个较大的国土，这样做还有谁能说您有负信义呢？如果不趁现在攻取益州，就会被他人利用占了先机。”于是刘备自己带领庞统，率领数万士兵进入益州。 11~15 1~5 6~10 材料二：庞统又向刘备献上密计：“秘密选拔精锐的士兵，日夜兼程，直接袭击成都，刘璋既缺乏军事才能，又素来没有防备，大军突然到达，一举就能平定，这是上策。杨怀、高沛，是蜀中刘璋的名将，各自凭借精锐部队，镇守关隘，听说多次写信劝刘璋，让刘璋打发您回荆州。您还没到成都前，派人告诉他们，就说荆州有紧急情况，打算回兵救援，并假扮打点行装，表面上做出要回去的样子；杨怀、高沛二人既佩服您的英名，又高兴(见到)您离开，估计定会带少量骑兵来见您，您趁机捉拿他们，进而收降他们的军队，然后进军成都，这是中策。撤退到白帝城，和荆州连成一线，慢慢地谋划攻打益州，这是下策。如果犹豫不决，将陷入严重的困境，不可以长久拖延下去。”刘备认为他的中策正确，就斩杀了杨怀、高沛，然后回头朝成都进军，经过之地都攻克了下来。 11~15 1~5 6~10 材料三：颍川人司马徽以其清雅的品性和卓越的识人能力而闻名。庞统20岁时去拜见司马徽，司马徽正在树上采桑，让庞统坐在树下，两人从白天一直交谈到夜间，司马徽感到他有非常奇异的才华。后来南州郡任命庞统为功曹，又让庞统担任南郡太守。刘备会见他并和他长谈，非常器重他，任命他担任治中从事。他就和诸葛亮共同担任军师中郎将。 11~15 1~5 6~10 益州牧刘璋和刘备在涪城会面，庞统献策说：“现在趁会面的机会，就把刘璋擒住，那么您不用打仗就能得到益州。”刘备说：“刚来到别人的境内，还没有恩情信义，不能这样做。”刘璋回到成都后，刘备要替刘璋往北征讨汉中。刘备进军围攻雒县，庞统率领部队攻城，被飞箭射中死了，年仅三十六岁。刘备为此感到惋惜，每每谈到庞统就会流泪。 11~15 1~5 6~10 材料四：司马徽把庞统与诸葛亮并称，我私下对此有疑问。议论者惋惜庞统早死，所以功业赶不上诸葛亮；我认为假使庞统不死，最终也还是无法和诸葛亮相比。诸葛亮的学问，接近于王道；而庞统的言论，都是些诡诈功利的习气。谋划偷袭刘璋，违背道义取得成功，这原本就是靠诡诈之道。然而刘备的志向是要匡扶汉室，庞统却只劝他用不正当手段夺取(益州)，未曾用忠孝的道理来规劝他，这难道是仁义之人的谋略吗？ 11~15 感谢您的观看 一、阅读下面的文言文，完成1～5题。(20分) 材料一：后唐庄宗有二臣焉：李嗣源、郭崇韬也。嗣源挟震主之威，得国兵之权，执之而不释也。庄宗无以夺之，而稍忌其逼。崇韬有大功于国，忠而可倚，而嗣源之所畏者也。庄宗苟能挟所可倚而制所可忌，则嗣源虽怀不自安，而有顾惮，非敢辄发也。庄宗知其所忌而不知其倚，故崇韬以忠见疏，谗疾日急。使其营自救之计乃求将其征蜀之兵庄宗归国中之师属之而西。崇韬捷奏才上，而以谗死矣。庄宗知得蜀足以资其盛强，而不知崇韬之死已去嗣源之畏。故邺下之变，嗣源以一旅之众，迁大器易若反掌。使崇韬之不死，虽嗣源之强，亦何以御之？嗟乎！人臣之祸，起于操权，而速祸之权，莫重于制兵。崇韬谋逭祸自全，而方求执其兵，此于抱薪救火者何异也？ (节选自《何博士备论·郭崇韬论》，有删改) 材料二：后唐庄宗初得天下，欲立爱姬刘氏为后。庄宗虽出夷狄，又承天下大乱，然顾典礼人情，亦难其事。群臣虽往往阿谀，亡学术，然亦无敢当其议者。豆卢革为相，郭崇韬为枢密使，崇韬功高迹危，思为自安计，而革庸懦无所为，惟谄崇韬以自安，因相与上章言刘氏当立。刘氏既立，黩货蠹政，残贼忠良，天下遂大乱。呜呼！革不足言矣。崇韬佐命大臣，其请立刘氏，非有他心也，不过谓天子所宠昵而自结焉。然唐之亡，实由刘氏，是亡唐者崇韬也。后唐之先，皆有勋劳于帝室。晋王克用百战以建王业，庄宗因之遂有天下。而崇韬顾区区之私，引刘氏以覆其社稷。 (节选自陆游《书〈郭崇韬传〉后》，有删改) 1．(3分)材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑。 使其营自救之计乃求将其征蜀之兵庄宗归国中之师属之而西。 二、阅读下面的文言文，完成6～10题。(20分) 材料一：冯道，字可道。承业监河东军，以为巡官，以其文学荐之晋王，为河东节度掌书记。庄宗即位，拜户部侍郎，充翰林学士。道为人能自刻苦为俭约。当晋与梁夹河而军，道居军中，为一茅庵，不设床席，卧一束刍而已。所得俸禄，与仆厮同器饮食，意恬如也。其解学士，居父丧于景城，遇岁饥，悉出所有以赒乡里，而退耕于野，躬自负薪。有荒其田不耕者，与力不能耕者，道夜往，潜为之耕。其人后来愧谢，道殊不以为德。 耶律德光尝问道曰：天下百姓如何救得道为俳语以对曰此时佛出救不得惟皇帝救得。人皆以谓契丹不夷灭中国之人者，赖道一言之善也。 道前事九君，未尝谏诤。世宗初即位，刘旻攻上党，世宗曰：“刘旻少我，谓我新立而国有大丧，必不能出兵以战。且善用兵者出其不意，吾当自将击之。”道乃切谏，以为不可。世宗曰：“吾见唐太宗平定天下，敌无大小皆亲征。”道曰：“陛下未可比唐太宗。”世宗曰：“刘旻乌合之众，若遇我师，如山压卵。”道曰：“陛下作得山定否？”世宗怒，起去，卒自将击旻，果败旻于高平。世宗取淮南，定三关，威武之振自高平始。其击旻也，鄙道不以从行，以为太祖山陵使。葬毕而道卒，年七十三，谥曰文懿，追封瀛王。 (节选自欧阳修《新五代史》卷五十四，有删改) 6．(3分)材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑。 天下百姓如何救得道为俳语以对曰此时佛出救不得惟皇帝救得。 三、阅读下面的文言文，完成11～15题。(20分) 材料一：统说备曰：“荆州荒残，人物殚尽，东有吴孙，北有曹氏，鼎足之计，难以得志。今益州国富民强，户口百万，四部兵马，所出必具，宝货无求于外，今可权借以定大事。”备曰：“今指与吾为水火者，曹操也。操以急，吾以宽；操以暴，吾以仁；操以谲，吾以忠。每与操反事乃可成耳今以小故而失信义于天下者吾所不取也。”统曰：“权变之时，固非一道所能定也。兼弱攻昧，五伯之事①。逆取顺守，报之以义，事定之后，封以大国，何负于信？今日不取，终为人利耳。”备遂行。 (节选自《九州春秋·庞统》，有删改) 材料二：统复说曰：“阴选精兵，昼夜兼道，径袭成都，璋既不武，又素无预备，大军卒至，一举便定，此上计也。杨怀、高沛，璋之名将，各仗强兵，据守关头，闻数有笺谏璋，使发遣将军还荆州。将军未至，遣与相闻，说荆州有急，欲还救之，并使装束，外作归形；此二子既服将军英名，又喜将军之去，计必乘轻骑来见，将军因此执之，进取其兵，乃向成都，此中计也。退还白帝，连引荆州，徐还图之，此下计也。若沉吟不去，将致大困，不可久矣。”先主然其中计，即斩怀、沛，还向成都，所过辄克。 (节选自《庞统·法正传》，有删改) 材料四：徽以孔明、庞统并称，吾窃有疑焉。论者惜统早死，故功业不及孔明；余谓使统不死，终非孔明比也。孔明之学，庶乎王道；而统之言，皆矫诈功利之习。谋袭刘璋，违义成功，本由诡道。然备之素志欲扶汉室，统惟劝其逆取，未尝以忠孝讽之，岂仁者之谋乎？ (节选自方孝孺《逊志斋集》，有删改) 11．(3分)材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑。 每与操反事乃可成耳今以小故而失信义于天下者吾所不取也。 $