6.1 东北地区的地理位置与自然环境 课件-2025-2026学年湘教版地理八年级下册

该初中地理课件聚焦东北地区的地理位置、地形及气候等自然环境特征，以黑龙江“泼水成冰”奇景导入，通过分步骤读图、比例尺计算等学习支架，帮助学生构建区域认知框架。 其亮点在于注重地图工具运用与生活案例结合，如分析长白山植被垂直变化培养地理实践力，联系传统民居、东北菜阐释气候对人类活动影响体现综合思维。既助学生提升区域认知能力，也为教师提供结构化教学资源，提高教学效率。

第六章 区域地理特征与城乡分布 第一节 东北地区的地理 位置与自然环境 配套湘教版 八（下）地理 新课标 运用地图说出东东北地区的位置、范围、面积 分析东北地区主要的地形类型，并描述出区域的地形特征，根据气温降水，总结东北气候湿冷的特征 以长白山植被的垂直变化为例，说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响 区域认知 综合思维 地理实践力 学习目标 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 DL 地理 阅读（P30） 1.读“东北地区在中国的位置”，初步认识东北地区在中国的大致方位； 2.读“东北地区的范围及行政区划”，确认东北地区的经纬度位置，并找出东北地区的邻国、临海、邻省（区），内部行政区域的划分及其相对位置； 3.读“东北地区地形分布”，了解东北地区的主要河流、湖泊、地形区等，以及它们的分布状况，进而整体把握东北地区的地理位置特征。 认识中国某区域的地理位置的方法（以东北地区为例） 读P30阅读材料 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 黑龙江：极寒天气泼水成冰美丽奇景 课程引入 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 说出东北地区在中国的大致方位，以及东北三省的范围。 东北部 黑龙江省 吉林省 辽宁省 包括 ( ） ( ）、 ( ）简称“ ”。土地面积78.8 万km2，占中国陆地总面积的8.2%。 东北地区位于我国 部 范 围 方位 地理位置 东北 黑龙江省 哈尔滨 吉林省 长春 辽宁省 沈阳 东北三省 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 找出东北地区的邻国、临海、邻省（区）。 渤海、黄海 邻国 邻省 临海 东、北两面与 和 为邻 俄罗斯 朝鲜 西接 ，南连 。 内蒙古自治区 河北省 地理位置 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 东北地区南北大约跨越多少纬度？主要位于我国的哪一个温度带？ 东北地区南北跨 度。自北向南跨 带， 带和 带，主要位于 带 135〫E 118〫E 53〫N 39〫N 地理位置 14 暖温 中温 寒温 中温 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 估算辽东半岛和山东半岛之间的最近距离。 0.55 比例尺＝图上距离／实地距离 地理位置 = 19500000 ————— 1 X ————— X=107 25000 .25000千米 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 PART 02 地形特征 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 三江平原 松嫩平原 辽河平原 大兴安岭 长白山脉 小兴安岭 辽东丘陵 地形特征 平 原 山 地 丘 陵 地 形 以 、 和 为主，东、北、西三面的山脉呈“ ”形排列，在山地之间分布着辽阔坦荡的东北平原。 平原 丘陵 山地 马蹄 读图，找出东北地区主要的山脉和平原和丘陵，说出东北地区的主要地形类型。 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 东北平原是中国最大的平原，位于中国东北部，由三江平原、松嫩平原、辽河平原组成。黑土分布广泛，沼泽湿地较多。 东北平原 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 大兴安岭 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 小兴安岭 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 长白山天池 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 读图，归纳东北地区的地势特征。 沿125°E东北地区地形剖面 N S W E 沿45°N东北地区地形剖面 南北高，中间低 东西高，中间低 四周高，中间低 地势特征 南 北 东 西 整 体 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 读图，找出东北地区主要的河流。 黑龙江 松花江 乌苏里江 嫩江 辽河 鸭绿江 黑龙江 鸭绿江图们江 主要河流 中朝两国的界河。其中，鸭绿江向南注入黄海，图们江注入日本海 中俄两国的界河，也是我国纬度最高、结冰期最长的河流 特征 松花江 乌苏里江 辽河 黑龙江的支流，最后流入太平洋。乌苏里江是中俄两国的界河 主要流经辽河平原，是该地区工农业生产的主要水源 河流 图们江 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 半环状的三带 山环水绕 沃野千里 山河大势 内 部 中 间 外 围 图们江 乌苏里江 鸭绿江 黑龙江 大小兴安岭 长白山 辽东丘陵 东北平原 东北平原 大兴安岭、小兴安岭 长白山、辽东丘陵 黑龙江、乌苏里江、图们江和鸭绿江 白山黑水 东北三省 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 “白山黑水” 长白山天池 "白山"是指长白山脉。广义的长白山脉位于辽宁，吉林，黑龙江三省东部和中朝边境地区，是松花江，图们江和鸭绿江的发源地。 地形特征 "黑水"则是指黑龙江，是中俄两国的界河，流域内森林广布，金，煤等矿产资源丰富。"白山黑水"不仅仅是一个地理概念，也常常代表着中国东北地区独具特色的旖旎风光和丰富多样的自然资源，是东北地区的重要象征和标志。。 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 玲玲说，三江平原是由黑龙江、松花江和乌苏里江冲积而成的。她说得对吗？说一说你的判断依据。 玲玲的说法是正确的，黑龙江、松花江和乌苏里江进入三江平原后，因地势低平，流速减慢，泥沙淤积，形成三江平原。 湿 地 地形特征 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 湿地泛指暂时或长期覆盖水深不超过2米的低地，土壤充水较多的草甸，以及低潮时水深不超过6米的沿海地区。三江平原分布着亚洲最大的淡水湿地，三江自然保护区的主要保护对象是沼泽湿地。 形成原因 地势低平，排水不畅 多冻土，不易下渗 纬度高，气温低，蒸发弱 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 湿地 概念：指暂时或长期覆盖水深不超过2米的低地，土壤充水较多的草甸，以及低潮时水深不超过6米的沿海地区。 作用：湿地具有涵养水源、蓄洪防旱、调节气候、维持生物多样性等多种功能。 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 PART 03 气候特征 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 读图，东北地区自南向北跨哪几个温度带？ 寒温带 中温带 暖温带 漠河(雪期281天) 哈尔滨(雪期242天) 大连(雪期90天) 气候特征 寒温带 中温带 暖温带 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 夏季 冬季 气候特征 长白山天池 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 半湿润区 湿润区 气候特征 对照中国降水分布图，说出东北地区的年降水量和分布特点。 年降水量 毫米 500~1000 对照中国干湿区分布图，说出东北地区的干湿地区。 分布特点 自东南向西北减少 半湿润区 湿润区 原因：纬度高，气温低；蒸发弱 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 气候特征 30 20 10 0 -10 -20 -30 城市A 城市B 城市C 600500 400 300200 1000 上面三图表示的是大连、长春、哈尔滨三个城市气温年变化曲线和逐月降水量，判断城市A、B、C的城市名称。 大连 长春 哈尔滨 哈尔滨 长春 大连 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 ＜0℃有几个月份有几个？并归纳东北地区的气候特征。 气候特征 30 20 10 0 -10 -20 -30 夏季高温多雨 冬季寒冷干燥 温带季风气候 哈尔滨 长春 大连 600500 400 300200 1000 <0℃有 几个月份 东北气候特点 冬季寒冷漫长，夏季温暖短暂； 降水多集中在夏季。 5个 5个 3个 哈尔滨 长春 大连 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 东北地区冬季降雪较多，地表积雪时间长，是中国降雪最多的地区。 东北地区乡村冬季景观 气候特征 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 读图，根据所学知识说出东北三省的传统民居的特点，与自然环境有什么关系？ 气候特征 民居特点 与环境关系 屋顶坡度大 墙体厚、窗户小 采用木材 不易积雪 防寒保暖 就地取材 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 东北地区气候特点是湿冷，原因是什么？ 冷 纬度高，紧邻冬季风源地。 湿 气温低，蒸发弱，冬季积雪，植被多。 气候特征 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 湿冷的自然环境对农业有什么影响？ 利 弊 季风气候，雨热同期，有利于农作物生长。春季积雪融水可缓解春旱。 纬度高，热量不足，只能满足农作物一年一熟； 春秋季节易受寒潮影响，低温冻害频发。 气候特征 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 东北地区和华北地区的降水量差不多，为什么东北地区春旱不严重？ 东北 华北 东北 东北地区纬度高、气温低，蒸发较弱 气候特征 春季气温回升，积雪融化 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 气候特征 东北地区的森林 东北地区的森林资源主要分布在大、小兴安岭和长白山脉，东北林区是中国最大的天然林区。东北地区夏季气温较高，降水集中，光照充足，有利于植物的生长，典型植被有针叶林、针阔叶混交林、落叶阔叶林以及草甸草原等。东北的针叶林以落叶松居多，红松次之；阔叶林树种以杨、桦、栎为主。长期以来，东北林区一直是中国重要的木材生产基地。 亚寒带 温带 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 植被的分布受地形、气候、土壤等自然地理要素的影响。由于植物的生长对地理环境的依赖性很大，因而对其生长的环境往往有明显的指示作用。在一定程度上，植物是自然环境的一面“镜子”。读图完成下列任务。 气候特征 活 动 3 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 热带雨林气候 热带季风气候 亚热带季风气候 温带季风气候 温带大陆气候 苔原气候 热带雨林 热带季雨林 亚热带常绿阔叶林 温带落叶阔叶林 亚寒带针叶林 高寒灌木丛、草原、荒漠 气候特征 山地垂直地带性分异规律 纬度地带性分异规律 秦岭 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 随海拔升高 气温逐渐降低 从山麓到山顶，植被发生了怎样的变化？想一想，为什么会发生这样的变化？ 越往高处走，气温越低，植被当然就不同了！ 植被的这种垂直变化，也与降水有关…… 针叶林和落叶阔叶混交林-红松、落叶松、云杉-岳桦林-高山苔原； 受地形影响，气温随着海拔升高逐渐降低。 气候特征 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 长白山东南侧年降水量可达1000毫米以上，而西北侧仅为600~700毫米。议一议，为什么同一座山体两侧的降水量会有明显不同？ 长白山东南侧位于夏季风的迎风坡，降水相对较多。 西北侧位于夏季风的背风坡，降水相对较少。 气候特征 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 为什么右侧是山体的东南侧，说出你的判断依据？ 因为东南侧为迎风坡，降水较多，同一植被带分布上限比西北侧要略高。 气候特征 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 从地理的角度分析为何东北人爱吃酸菜和炖菜。 小鸡炖蘑菇 猪肉炖粉条 酸菜 东北地区冬季寒冷漫长，炖菜在吃的过程中冷却慢，吃起来暖和，且冬季寒冷漫长没有新鲜蔬菜，必须吃储存蔬菜，蔬菜在储存中变酸长此以往形成了爱吃酸菜和炖菜的习惯。 气候特征 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 东北地区 湿：气温低蒸发弱，冬季积雪多，植被多 冷：纬度高，紧邻冬季风源地 气候类型 温带季风气候 特征（冬季寒冷漫长，夏季温暖短暂，降水集中在夏季）冬季寒冷降雪多 位置范围 东北地区位于我国东北部，包括黑龙江省，吉林省，辽宁省，简称东北三省 温度带 暖温带中温带和寒温带，主要位于中温带 降水 500-1000mm自东南向西北减少 东北湿润区原因：纬度高气温低,蒸发弱 春旱不严重原因：纬度高气温低,蒸发弱；春季气温回升,积雪融化 地形 以平原、丘陵和山地为主，呈半环状的三带； 平原：松嫩平原、三江平原、辽河平原；山地：大兴安岭、小兴安岭、长白山；丘陵：辽东丘陵 地势 四周高，中间低 山环水绕 沃野千里 白山黑水 东北三省 湿地形成原因 地势低平,排水不畅；多冻土,不易下渗；纬度高气温低,蒸发弱 作用：涵养水源，蓄洪防旱，调节气候，维持生物多样性 措施：停止开荒，退耕还林还草还湿地，建立自然保护区 民居特点 屋顶坡度大（不易积雪）墙体厚，窗户小（防寒保暖）采用木材（就地取材） 东北地区自然特征：湿冷 1．我国东北三省的行政中心分别是（    ） A．哈尔滨、呼和浩特、沈阳 B．长春、沈阳、石家庄 C．哈尔滨、长春、沈阳 D．呼和浩特、长春、沈阳 2．有“山环水绕,沃野千里”之称的地区是（    ） A．长江三角洲 B．珠江三角洲 C ．东北地区 D．京津唐地区 3．东北地区的主要地形类型是（    ） A．山地、高原和盆地 B．平原、山地和丘陵 C．高原、盆地和平原 D．丘陵、盆地和山地 4．东北地区北面相邻的国家是（    ） A．朝鲜 B．蒙古 C．日本 D．俄罗斯 C C B D 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 1．下列关于东北地区气候说法正确的是（    ） A．东北地区属于温带大陆性气候，昼夜温差较小 B．东北地区冬季寒冷短暂，夏季温暖漫长 C．自南向北跨暖温带、中温带与寒温带三个温度带 D．东北地区降水多集中在秋季 2．东北地区的降水多集中在哪个季节（    ） A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 3．哈尔滨是著名冰城，冰雕举世闻名。和北京市相比，哈尔滨开展室外冰雕的优势 是（    ） A．冰雕技术高超 B．冬季寒冷漫长 C．游客资源丰富 D．夏季炎热多雨 4．东北三省纬度较高，靠近海洋，下列哪个词语可以较为准确地概括这里的气候特 征（    ） A．高寒 B．干旱 C．暖湿 D．冷湿 C B B D 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 按照今天所学习的方法，试着描述家乡的地理位置，并分析地理位置的意义。 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 再见 观华夏万里壮阔，赴山海不负少年 配套湘教版 八（下）地理 新课标 Lavf58.20.100 $