精品解析：广东梅州市梅县区2025-2026学年九年级第一上学期期末历史试题

2025—2026学年度第一学期期末考试九年级历史试卷 （全卷共8页，考试时间80分钟，满分100分） 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个选项中只有一个是正确的，请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。 1. 在埃及的考古发掘中，考古学家在公元前4000-前3500年的涅迦达.1610号墓中的一个陶罐上，发现了作为王权标志之一的红冠形象。同时在涅迦达1540号墓发现的一块陶片上，也有一个象征王权的荷鲁斯鹰神的形象。据此推断，该时期的埃及（ ） A. 法老掌握了军政财政大权 B. 社会秩序稳定 C. 王权已经萌芽 D. 贫富分化严重 2. 下表为古代不同地区文明使用的书写材料概况，这体现了（ ） 地区 古代埃及 古代两河流域 古代印度 古代中国 古代美洲 书写材料 莎草纸 泥板 石头或陶土 龟甲或兽骨 树皮纸 A. 书写材料决定文明发展水平 B. 古代文明的多样性 C. 农业发展推动书写材料革新 D. 文明交流互鉴频繁 3. 有学者指出：公元前1500年，一群雅利安人成功入侵并统治印度后，为维护雅利安人的统治权以及确保各项工作都有一定的人数，建立了种姓制度。最初的种姓制度并非要划分阶层及人的高低贵贱。该学者认为，种姓制度（ ） A. 界限森严不可逾越 B. 容易造成社会混乱 C. 目的在于巩固统治 D. 划分依据比较明确 4. 《汉谟拉比法典》规定：若某人将财物寄存，屋主因疏忽致寄存物丢失，须赔偿损失并归还财物；若遭盗窃，屋主应追查丢失财物，并从盗贼处取回。该条文有利于（ ） A. 维护私有财产安全 B. 保障商业贸易公平 C. 规范社会等级秩序 D. 严厉打击盗窃行为 5. 雅典城邦的外邦人常被形容为“名义上是市民，却有着奴隶的嘴，是没有自由的”。这反映了古代雅典（ ） A. 人人可参与民主政治 B. 城邦奴隶享有人身自由 C. 民主政治存在局限性 D. 城邦居民享有同等权利 6. 亚历山大东征经中亚的帕提亚王国，在该地出土了下图的女神浮雕像，该女神拥有一对希腊神祇特有的翅膀，头上戴有古希腊式的头冠，有学者认为这是古希腊胜利女神尼凯的东方化形象。这可用于印证亚历山大东征（ ） A. 推动了中亚佛教传播 B. 建立了地跨欧亚的帝国 C. 促进了东西方文化交融 D. 巩固了希腊的殖民统治 7. 罗马帝国早期的纪念碑用现实主义的手法表现皇帝出征和向士兵讲话的场面，到了帝国后期，皇帝形象高大，超乎常人，士兵形象则渺小模糊。皇帝的不同形象体现了罗马帝国（ ） A. 君主政治的发展 B. 对外扩张的频繁 C. 海外贸易的发达 D. 文学艺术的繁荣 8. 文物作为历史的见证者和第一手资料，通过实物形态直接记录人类文明进程，为研究历史提供无可替代的实证依据。通过鉴赏以下文物可知古希腊（ ） A. 重视哲学的发展 B. 追求思想的自由 C. 崇尚健美与体育 D. 完善民主与法制 9. 苏格拉底在实践中开创了一种“精神助产术”的独特教育方式，即通过对话中的连续提问启发回答者的思维，回答者需要通过提问去寻找答案并最终获取知识。这说明苏格拉底主张（ ） A. 人应该“认识你自己” B. 通过问和答获得知识 C. 以法律捍卫个人权利 D. 提高公民的教育水平 10. 克洛维率领亲兵接受了罗马派基督教的洗礼，之后克洛维的征服和建国事业，得到了罗马教俗地主贵族的支持。罗马派基督教会也得以依靠法兰克政权的力量在西欧和中欧推行基督教。这说明当时（ ） A. 教会权力居王权之上 B. 西欧国家普遍崛起 C. 王权和教权相互依存 D. 封建王权不断强化 11. 下表为《庄园敕令》的部分条文，这表明庄园（ ） 第35条 庄园应当尽量采用自己“用手做的东西”如腌腊肉、火腿等 第43条 管理人要按时给妇女们发放亚麻、羊毛等劳动材料用以制作服饰 第45条 庄园中要有优良匠工：铁匠、金银匠、皮鞋匠等 A. 手工业技术的高超 B. 自给自足的经济特征 C. 庄园主生活奢侈 D. 独立自主的政治特征 12. 罗杰·培根（约1214年-1293年）曾在牛津大学进行科学实验和讲学……他认为权威是束缚人们认识的枷锁，真正的科学是以实验和数学为基础的。据此可知，中世纪大学（ ） A. 受到世俗权力支配 B. 传播了科学和创新思想 C. 具有较大的自治权 D. 以自然科学为主要学科 13. 下列图示说明拜占庭文化的特点是（ ） A. 单调乏味 尊崇神权 B. 开放包容 兼收并蓄 C. 源远流长 博大精深 D. 独具匠心 贡献卓越 14. 有学者指出，《查士丁尼法典》的矛盾性和复杂性成为它的优势，它们可以顺应不同时代的要求，被重新解释和改编。由此罗马法在欧洲大部分地区得到了传播。由此可见《查士丁尼法典》（ ） A. 消除了内部矛盾 B. 是欧洲最早成文法 C. 具有时代适应性 D. 确立近代欧洲法系 15. 日本学者上山春平说：“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥取这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次“模仿” （ ） A. 确立分权制衡的原则 B. 使日本进入近700年的幕府统治时期 C. 废除了封建等级制度 D. 使日本成为中央集权制的封建国家 16. 中国的丝绸、瓷器、造纸术等经阿拉伯人传入欧洲；中亚的宝石、织造品，东非的象牙、金粉，印度的香料，俄罗斯的蜂蜜、黄蜡和毛皮，都在阿拉伯的市场上交易。材料意在说明阿拉伯人（ ） A. 是东西方商路的开辟者 B. 是西方商业文明的先行者 C. 是阿拉伯数字创造者 D. 成为东西方文化交流的桥梁 17. 观察下图，这反映出当时西欧（ ） 意大利自治城市的毛纺织业生产流程（部分） A. 租地农场的兴起 B. 手工业行会的发展 C. 生产的资本主义化 D. 工厂制度的形成 18. 14世纪后，意大利逐渐流行用油画装饰居所，古代贤哲、贵族商人等各种人物走进了画面，甚至宗教题材人物，也被描绘出了人的气息和情感。这反映了当时（ ） A. 封建贵族生活奢华 B. 教会控制人们思想 C. 人文主义思想传播 D. 绘画技术走向成熟 19. 15世纪，蓝色海洋的奥秘诱惑着欧洲的水手扬帆出海，大航海时代悄无声息地拉开了序幕。这一时期，“诱惑着欧洲的水手扬帆出海”的根本原因是（ ） A. 欧洲商品经济发展  B. 欧洲人对地球的进一步理解 C. 造船和航海技术的进步  D. 《马可•波罗行纪》对东方的描述 20. 某历史兴趣小组进行研究性学习，搜集到一些图片。对其所拟定的主题最准确的是（ ） 图1 但丁 图2 《蒙娜丽莎》 图3 哥伦布登上美洲大陆 图4 麦哲伦船队海上航行 A. 封建主义制度的发展 B. 人和世界的新发现 C. 思想解放运动的兴起 D. 西欧中世纪的开始 21. “美洲大陆的‘发现’和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界。此后，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。”材料说明（ ） A. 资本主义时代的曙光开始出现 B. 资本主义发展的野蛮性和血腥性 C. 非洲黑人反抗斗争重大意义 D. 各大洲间建立了直接的商业联系 22. 全球史观是将人类历史作为整体进行研究的史学理论，又称整体史观，强调从全球视角考察不同文明的互动与整体发展趋势。以全球史观的角度看殖民扩张，理解正确的是（ ） A. 促进了欧洲资本主义的发展 B. 推动了世界市场的形成与发展 C. 造成亚非拉地区的长期落后 D. 体现了人类社会的野蛮与暴力 23. 军事上，16世纪英国海军与西班牙的“无敌舰队”进行了一场海战并取得胜利，逐渐成为海上霸主，开始在海外建立殖民地；经济上，17世纪英国在北美殖民地建立了大种植园，生产英国工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、蔗糖等原材料。这一系列举措（ ） A. 推动了英国资本主义经济发展 B. 削弱了西班牙海军的实力 C. 使得英国成为了“日不落”帝国 D. 加剧了殖民国家间的矛盾 24. 17世纪，英国议会通过《权利法案》规定：“国王无权废止或停止法律的执行；未经议会同意，国王不得征税；未经议会同意，国王不得在和平时期维持常备军。”这一法案的颁布（ ） A. 标志着君主立宪制确立 B. 推翻了英国君主统治 C. 确立了议会专制统治 D. 激化了议会与国王矛盾 25. 下面这幅国家政体示意图体现了（ ） A. 通过独立战争推翻殖民统治 B. 通过制定法律终结封建制度 C. 通过改革变法加强中央集权 D. 通过分权制衡防止独裁专制 26. 美国女作家斯托夫人在1852年出版的小说《汤姆叔叔的小屋》，主要讲述老黑奴汤姆的悲剧命运和其他黑奴的悲惨遭遇，揭露和控诉了美国南方惨无人道的奴隶制的罪恶。这部文学作品反映了美国1787年宪法存在的主要问题是（ ） A. 影响了政府的行政效率 B. 直接导致美国内战爆发 C. 允许黑人奴隶制的存在 D. 赋予了总统较大的权力 27. 英国革命和法国大革命“不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求”。这里所说的“整个世界的要求”是指（ ） A. 世界由封闭转向互相联系 B. 资本主义社会取代封建社会 C. 新的工业生产方式 D. 工业文明取代农业文明 28. 2025年9月1日启动的首个全国科普月以“科技改变生活 创新赢得未来”为主题，强调科技对生活的影响。工业革命中有一项科技成果直接让人们的出行方式发生革命性变化，改变了人们的生活。这项科技成果是（ ） A. 珍妮纺纱机 B. 改良蒸汽机 C. 蒸汽机车 D. 织布飞梭 29. 1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车。1829年，利用蒸汽机做动力的火车在新建成的铁路上行驶。人们通过铁路把大量的煤炭等原材料运往城市，还能把城市的手工制品输送到其他地方。这表明火车和铁路的发展（ ） A. 促使了世界市场扩大 B. 推动社会经济的发展 C. 促进生活条件的改善 D. 促进英国教育的发展 30. 马克思说，“战斗不息、流血牺牲的巴黎……正放射着它的历史首创精神的光芒”。“历史首创”是指（ ） A. 马克思主义诞生 B. “第一国际”成立 C. 世界上第一个无产阶级政权建立 D. 第一个无产阶级专政的国家建立 二、非选择题：本大题共3小题，31题12分，32题16分，33题12分，共40分。 31. 阅读材料，回答问题。 材料一 资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观。 ——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》 材料二 材料三 “发现”新大陆是地理大发现的标志性成果······世界也开始成为一个整体，不再分割成各个文明区域，即文明圈了，各文明圈开始明显的互动，而这最初的动力，来自西欧······它还意味着西方国家世界性扩张的开始。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》 请回答： （1）根据材料一，概括文艺复兴运动兴起的历史背景。列举出该运动的一位代表人物及其代表作。 （2）据材料二并结合所学，指出示意图中①②③代表的大洲。图中①、②两洲之间航线的最早开辟者是谁？ （3）结合材料二和材料三，指出这条航路的开辟使世界发生哪些变化？ 32. 17-18世纪，英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型，促进了资本主义的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料 《独立宣言》（《Declaration of Independence》）、 君主立宪（Constitutional Monarchy）、《马赛曲》（《Marseillaise》）、 1787年美国宪法（Constitution of the United States of America） 拿破仑帝国（Napoleon Empire）、《大宪章》（《Magna Carta》） 克伦威尔（Cromwell）、《拿破仑法典》（《Napoleonic Code》） 波士顿倾茶事件（Boston Tea Party）、启蒙运动（Enlightenment） 《权利法案》（《Bill of Rights》）、三级会议（Estates - General） 法兰西第一共和国（French First Republic）、托马斯·杰斐逊（Thomas Jefferson） 《人权宣言》（《Declaration of the Rights of Man and of the Citizen》） 请回答： （1）请从上述材料中，列举与法国大革命相关的关键词（至少3个）。并以所列关键词为基础进行史实叙述。 （2）请从上述材料中，任选两个法律文献，围绕“革命”这一主题，结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。 （要求：题目自拟，观点明确、史实正确、条理清晰、表述完整。） 33. 工业革命和马克思主义都深刻影响着世界进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一 工业革命以后，锌版套色印刷术、图像制版方式等印刷技术与工艺的出现推动了书籍出版的发展。城市化带来的结果是人口居住聚集，生活半径缩短，各类生活必需品可以更加快速地抵达民众手中，其中就包括书籍。同时，城市不断攀升的居民人口和日益提高的文化素养能够很好地支撑图书行业的快速发展，于是这一时期（注：指1837年至1901年的英国维多利亚时期）成为书籍出版业锐意革新和高速发展的时期。 ——摘编自张晓东等《浅析英国维多利亚时期书籍插图》 材料二 工业革命是资本主义发展史上的重要转折。它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。 ——摘自刘宗绪《世界近代史》 材料三 1848年，马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。在革命实践中，马克思和恩格斯坚决捍卫科学社会主义基本原则，不断扩大科学社会主义在工人运动中的影响，指导国际工人运动健康发展。 ——摘自《社会主义发展简史》 请回答： （1）根据材料一并结合所学，分析英国维多利亚时期书籍出版业高速发展的原因。 （2）根据材料二，谈谈你对“工业革命是资本主义发展史上的重要转折”的理解。 （3）根据材料三，以世纪、年代的呈现方式，写出《共产党宣言》发表的时间。结合所学知识，指出马克思主义诞生的历史意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末考试九年级历史试卷 （全卷共8页，考试时间80分钟，满分100分） 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个选项中只有一个是正确的，请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。 1. 在埃及的考古发掘中，考古学家在公元前4000-前3500年的涅迦达.1610号墓中的一个陶罐上，发现了作为王权标志之一的红冠形象。同时在涅迦达1540号墓发现的一块陶片上，也有一个象征王权的荷鲁斯鹰神的形象。据此推断，该时期的埃及（ ） A. 法老掌握了军政财政大权 B. 社会秩序稳定 C. 王权已经萌芽 D. 贫富分化严重 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“发现了作为王权标志之一的红冠形象”“也有一个象征王权的荷鲁斯鹰神的形象”可知，这些标志出现在公元前4000-前3500年的遗址中，说明此时埃及已经出现了王权的早期形态，C项正确；题干仅提到“王权标志”，并未涉及法老对“军政财政”的具体权力控制。王权标志只能说明王权存在，但无法直接推断法老掌握了所有大权，排除A项；材料仅呈现了“王权标志”的考古发现，没有任何关于社会秩序（如法律、治安、社会矛盾等）的信息，无法推断社会秩序是否稳定，排除B项；材料未提及任何与“贫富分化”相关的证据（如不同墓葬的规格差异、财产数量对比等），无法得出贫富分化严重的结论，排除D项。故选C项。 2. 下表为古代不同地区文明使用的书写材料概况，这体现了（ ） 地区 古代埃及 古代两河流域 古代印度 古代中国 古代美洲 书写材料 莎草纸 泥板 石头或陶土 龟甲或兽骨 树皮纸 A. 书写材料决定文明发展水平 B. 古代文明的多样性 C. 农业发展推动书写材料革新 D. 文明交流互鉴频繁 【答案】B 【解析】 【详解】据表格信息“莎草纸”“龟甲或兽骨”等可知，古代不同地区文明根据自身自然环境和资源条件，发展出莎草纸、泥板、龟甲兽骨等独特书写材料，体现了各文明因地制宜的创造性，反映了古代文明的多样性，B项正确；“决定”一词夸大了书写材料的作用。文明发展水平受生产力、政治制度、文化传统等多重因素影响，书写材料仅是物质载体之一，不能起决定作用，排除A项；表格未涉及“农业发展”与“书写材料革新”的关联，如两河流域的泥板与农业生产无直接逻辑关系，属于无关选项，排除C项；表格中各文明书写材料差异显著（如中国龟甲或兽骨与美洲树皮纸），未体现文明间的交流互鉴，反而反映了古代文明的相对独立性，排除D项。故选B项。 3. 有学者指出：公元前1500年，一群雅利安人成功入侵并统治印度后，为维护雅利安人的统治权以及确保各项工作都有一定的人数，建立了种姓制度。最初的种姓制度并非要划分阶层及人的高低贵贱。该学者认为，种姓制度（ ） A. 界限森严不可逾越 B. 容易造成社会混乱 C. 目在于巩固统治 D. 划分依据比较明确 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“为维护雅利安人的统治权以及确保各项工作都有一定的人数，建立了种姓制度。最初的种姓制度并非要划分阶层及人的高低贵贱”和所学知识可知，该学者认为种姓制度建立的根本目的是服务于统治阶级的稳定与社会职能的分配，虽然种姓制度在历史发展中逐渐演变为界限森严、等级分明的体系，但其初衷并非社会隔离或身份歧视，而是功能性、工具性的统治安排，C项正确；界限森严不可逾越是制度发展后的特征，非学者所强调的“初衷”，排除A项；容易造成社会混乱与题干所述“维护统治”相悖，排除B项；题干未提及划分标准，且与“并非要划分阶层”矛盾，排除D项。故选C项。 4. 《汉谟拉比法典》规定：若某人将财物寄存，屋主因疏忽致寄存物丢失，须赔偿损失并归还财物；若遭盗窃，屋主应追查丢失财物，并从盗贼处取回。该条文有利于（ ） A. 维护私有财产安全 B. 保障商业贸易公平 C. 规范社会等级秩序 D. 严厉打击盗窃行为 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“若某人将财物寄存，屋主因疏忽致寄存物丢失，须赔偿损失并归还财物；若遭盗窃，屋主应追查丢失财物，并从盗贼处取回”可知，《汉谟拉比法典》条文明确两种情形下的财产保护措施：屋主疏忽导致寄存物丢失需“赔偿损失并归还财物”，被盗时需“追查取回”。这直接体现了对私有财产所有权的法律保障，符合《汉谟拉比法典》保护私有财产的核心职能，A项正确；条文仅针对“财物寄存”这一具体行为，未涉及商业贸易中的交易规则（如价格、契约执行等），“商业贸易公平”超出条文范畴，排除B项；条文未提及不同社会阶层（如奴隶主与奴隶、贵族与平民）的权利义务差异，无等级秩序相关内容，排除C项；“追查盗贼取回财物”仅为条文后半部分内容，前半部分“屋主疏忽需赔偿”与盗窃无关，其仅涵盖部分信息，未能体现条文整体意图，排除D项。故选A项。 5. 雅典城邦的外邦人常被形容为“名义上是市民，却有着奴隶的嘴，是没有自由的”。这反映了古代雅典（ ） A. 人人可参与民主政治 B. 城邦奴隶享有人身自由 C. 民主政治存在局限性 D. 城邦居民享有同等权利 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“名义上是市民，却有着奴隶的嘴，没有自由”可知，说明外邦人虽在城邦生活，但无法享有公民权利，所以外邦人被排除在民主权利外，体现民主的局限性（排他性），C项正确；雅典民主仅局限于成年男性公民，外邦人无权参与，并非“人人可参与”，排除A项；题干仅以外邦人作比喻，并非说明城邦奴隶享有人身自由，实际上奴隶本身无人身自由，排除B项；城邦居民中公民、外邦人、奴隶的权利差异显著，并非“有同等权利”，排除D项。故选C项。 6. 亚历山大东征经中亚的帕提亚王国，在该地出土了下图的女神浮雕像，该女神拥有一对希腊神祇特有的翅膀，头上戴有古希腊式的头冠，有学者认为这是古希腊胜利女神尼凯的东方化形象。这可用于印证亚历山大东征（ ） A. 推动了中亚佛教的传播 B. 建立了地跨欧亚的帝国 C. 促进了东西方文化交融 D. 巩固了希腊的殖民统治 【答案】C 【解析】 【详解】据题干信息“亚历山大东征经中亚的帕提亚王国，出土的女神浮雕像具有希腊神祇特征，被认为是古希腊胜利女神尼凯的东方化形象”和所学知识可知，材料体现了希腊文化元素与东方地区的结合，是东西方文化交融的反映，C项正确；题干中浮雕像体现的是希腊文化与东方文化的交融，未提及佛教相关内容，排除A项；题干重点强调的是文化层面的影响，并非亚历山大东征建立地跨欧亚帝国这一成果，排除B项；该浮雕像反映的是文化交融，与巩固希腊殖民统治无关，且亚历山大东征主要是征服而非殖民统治，排除D项。故选C项。 7. 罗马帝国早期的纪念碑用现实主义的手法表现皇帝出征和向士兵讲话的场面，到了帝国后期，皇帝形象高大，超乎常人，士兵形象则渺小模糊。皇帝的不同形象体现了罗马帝国（ ） A. 君主政治的发展 B. 对外扩张的频繁 C. 海外贸易的发达 D. 文学艺术的繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，由材料可知罗马帝国的皇帝形象变得超乎常人的大，可知君主权力增强，A项正确；材料没有涉及对外扩张，排除B项；皇帝的形象与海外贸易无关，排除C项；皇帝的形象与文学艺术的繁荣无关，排除D项。故选A项。 8. 文物作为历史的见证者和第一手资料，通过实物形态直接记录人类文明进程，为研究历史提供无可替代的实证依据。通过鉴赏以下文物可知古希腊（ ） A. 重视哲学的发展 B. 追求思想的自由 C. 崇尚健美与体育 D. 完善民主与法制 【答案】C 【解析】 【详解】材料文物为“雅典长跑运动员图”和“雅典铁饼运动员图”的双耳陶瓶，均以体育活动为主题。古希腊重视体育，运动员的形象体现了其对健美体魄的崇尚，C项正确；哲学相关文物多为思想家雕像或著作残篇，与运动员文物无关，排除A项；“追求思想的自由”通常通过言论、著作或辩论场景体现，与运动员图像不符，排除B项；“完善民主与法制”需通过法律条文、公民大会场景等文物佐证，与运动员无关，排除D项。故选C项。 9. 苏格拉底在实践中开创了一种“精神助产术”的独特教育方式，即通过对话中的连续提问启发回答者的思维，回答者需要通过提问去寻找答案并最终获取知识。这说明苏格拉底主张（ ） A. 人应该“认识你自己” B. 通过问和答获得知识 C. 以法律捍卫个人权利 D. 提高公民的教育水平 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“苏格拉底在实践中开创了一种‘精神助产术’的独特教育方式，即通过对话中的连续提问启发回答者的思维，回答者需要通过提问去寻找答案并最终获取知识”可知，苏格拉底的“精神助产术”是通过对话提问来启发思维，从而让回答者寻找答案并最终获取知识的形式，实现教育目标。这说明苏格拉底主张通过问和答获得知识，B项正确；“认识你自己”是苏格拉底的哲学命题，但题干聚焦“教育方式（提问对话获取知识）”，非“自我认知”，排除A项；“法律捍卫个人权利”并非苏格拉底此教育方式的核心，且题干无“法律”相关信息，排除C项；“提高公民教育水平”是教育的可能结果，题干强调“获取知识的方式（问与答）”，非“教育水平提升”这一目标，排除D项。故选B项。 10. 克洛维率领亲兵接受了罗马派基督教的洗礼，之后克洛维的征服和建国事业，得到了罗马教俗地主贵族的支持。罗马派基督教会也得以依靠法兰克政权的力量在西欧和中欧推行基督教。这说明当时（ ） A. 教会权力居王权之上 B. 西欧国家普遍崛起 C 王权和教权相互依存 D. 封建王权不断强化 【答案】C 【解析】 【详解】据题干中克洛维接受洗礼后得到教会支持，同时教会依靠政权力量推行基督教，体现二者相互利用和依存的关系，C项正确；据题干显示教会依靠法兰克政权推行基督教，说明教会需要王权支持，但并未表明教会权力高于王权，相反相互依存关系更突出，排除A项；题干只涉及法兰克王国的事件，并未提到其他西欧国家崛起，选项表述过于宽泛，与材料无关，排除B项；题干虽反映王权强化（如获得贵族支持），但更强调的是王权与教权的互动依存，而非单纯王权强化；且选项中“不断强化”在材料中无直接证据，排除D项。故选C项。 11. 下表为《庄园敕令》的部分条文，这表明庄园（ ） 第35条 庄园应当尽量采用自己“用手做的东西”如腌腊肉、火腿等 第43条 管理人要按时给妇女们发放亚麻、羊毛等劳动材料用以制作服饰 第45条 庄园中要有优良匠工：铁匠、金银匠、皮鞋匠等 A. 手工业技术的高超 B. 自给自足的经济特征 C. 庄园主生活的奢侈 D. 独立自主的政治特征 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“庄园应当尽量采用自己‘用手做的东西’如腌腊肉、火腿等”等可知，条文显示庄园“尽量采用自己做的东西”（食品）、发放原材料制作服饰、配备各类工匠，说明庄园能独立满足生产生活需求，体现自给自足的经济特征，B项正确；材料仅提到庄园拥有工匠（铁匠、金银匠等），但未描述其技术水平“高超”，无法体现手工业技术的先进程度，排除A项；材料未提及庄园主的生活方式，仅涉及庄园内基本必需品的生产，与“奢侈”无关，排除C项；条文均围绕经济生产展开，未涉及庄园的政治权力（如司法、行政、军事等），无法体现“独立自主的政治特征”，排除D项。故选B项。 12. 罗杰·培根（约1214年-1293年）曾在牛津大学进行科学实验和讲学……他认为权威是束缚人们认识枷锁，真正的科学是以实验和数学为基础的。据此可知，中世纪大学（ ） A. 受到世俗权力支配 B. 传播了科学和创新思想 C. 具有较大的自治权 D. 以自然科学为主要学科 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“真正的科学是以实验和数学为基础的”并结合所学知识可知，16、17世纪的欧洲中世纪大学改革了自然学科教学，促进了数学、物理学等新知识、新理论的传播，推动了医学实践教学的巨大进展，促使解剖学、植物学、药物学和化学等取得了开创性成果。作为最早实施科学教育的机构，大学还促进了科学知识的普及和扩散，并引发了人们对科学的广泛兴趣，为17世纪欧洲科学革命做出了重要贡献，推动了近代自然科学的发展。所以说，中世纪大学传播了科学和创新思想，B项正确；中世纪大学拥有司法特权，大学师生免受地方世俗法官审判，因此中世纪大学不受世俗权力支配，排除A项；中世纪的大学主要体现在免赋税特权，司法特权，教育自主权，大学的日常生活和管理有相当大的自主权，题干没涉及中世纪大小具有自治权，排除C项；大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生在学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和神学，所以，中世纪大学不仅以自然科学为主，排除D项。故选B项。 13. 下列图示说明拜占庭文化的特点是（ ） A 单调乏味 尊崇神权 B. 开放包容 兼收并蓄 C. 源远流长 博大精深 D. 独具匠心 贡献卓越 【答案】B 【解析】 【详解】根据图示信息，拜占庭文化由“欧洲的基督教、希腊罗马古典文化”与“北非、西亚的古埃及、两河流域文明”共同缔造，体现了拜占庭文明融合不同区域、不同类型文化，兼收并蓄，开放包容的特征。B项正确；“单调乏味”与图示“多元”矛盾，“尊崇神权”非核心特点，排除A项；“源远流长”强调历史悠久，“博大精深”侧重内容广博，图示未突出时间或内容广度，排除C项；“独具匠心”侧重独特创造，而图示强调文化融合，非独自创造，排除D项。故选B项。 14. 有学者指出，《查士丁尼法典》的矛盾性和复杂性成为它的优势，它们可以顺应不同时代的要求，被重新解释和改编。由此罗马法在欧洲大部分地区得到了传播。由此可见《查士丁尼法典》（ ） A. 消除了内部矛盾 B. 是欧洲最早成文法 C. 具有时代适应性 D. 确立近代欧洲法系 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“《查士丁尼法典》……它们可以顺应不同时代的要求，被重新解释和改编。由此罗马法在欧洲大部分地区得到了传播”，结合所学知识可知，《查士丁尼法典》顺应不同时代的要求，被重新解释和改编，得到了广泛传播，由此可见《查士丁尼法典》具有时代适应性，C项正确；消除了内部矛盾，与题干内容没有联系，因为题干内容反映的是《查士丁尼法典》顺应不同时代的要求，被重新解释和改编，，而没有涉及内部矛盾，排除A项；《十二铜表法》是欧洲最早成文法，而不是《查士丁尼法典》，排除B项；确立近代欧洲法系的标志是《法国民法典》（又称《拿破仑法典》）的颁布，而不是《查士丁尼法典》，排除D项。故选C项。 15. 日本学者上山春平说：“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥取这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次“模仿” （ ） A. 确立分权制衡的原则 B. 使日本进入近700年的幕府统治时期 C. 废除了封建等级制度 D. 使日本成为中央集权制的封建国家 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿”，结合所学知识可知，这次“模仿”指的是日本的大化改新，它学习了中国隋唐的制度，使日本成为中央集权制的封建国家，D项正确；“确立分权制衡的原则”是近代资产阶级代议制的特点，与大化改新无关，排除A项；“使日本进入近700年的幕府统治时期”对应的是镰仓幕府的建立，并非大化改新的影响，排除B项；“废除了封建等级制度”是明治维新的内容，与大化改新无关，排除C项。故选D项。 16. 中国的丝绸、瓷器、造纸术等经阿拉伯人传入欧洲；中亚的宝石、织造品，东非的象牙、金粉，印度的香料，俄罗斯的蜂蜜、黄蜡和毛皮，都在阿拉伯的市场上交易。材料意在说明阿拉伯人（ ） A. 是东西方商路的开辟者 B. 是西方商业文明的先行者 C. 是阿拉伯数字的创造者 D. 成为东西方文化交流的桥梁 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“中国的丝绸、瓷器、造纸术等经阿拉伯人传入欧洲”“中亚的宝石、织造品，东非的象牙、金粉，印度的香料，俄罗斯的蜂蜜、黄蜡和毛皮，都在阿拉伯的市场上交易”并结合所学知识可知，阿拉伯人将中国、中亚、非洲等地的物产和技术传播到欧洲，并促进各地商品在其市场交易，说明阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献，D项正确；东西方商路如丝绸之路，在阿拉伯人之前已存在，“是东西方商路的开辟者”表述错误，排除A项；阿拉伯位于亚洲，“西方先行者”不符合阿拉伯地理位置，排除B项；阿拉伯数字由古印度人创造，阿拉伯人仅是传播者，排除C项。故选D项。 17. 观察下图，这反映出当时西欧（ ） 意大利自治城市的毛纺织业生产流程（部分） A. 租地农场的兴起 B. 手工业行会的发展 C. 生产的资本主义化 D. 工厂制度的形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据示意图，商人投资作坊，雇佣行会手工业和零散工人工作，生产流程分工细致，最后进行产品销售，结合所学知识可知，这体现了以雇佣关系为核心的资本主义生产方式，反映出当时西欧生产的资本主义化，C项正确；“租地农场的兴起”是农业领域的变化，与图中毛纺织业的手工业生产无关，排除A项；“手工业行会的发展”并非示意图的核心内容，图中重点体现的是商人投资与雇佣生产的资本主义生产关系，而非行会的发展，排除B项；“工厂制度的形成”是工业革命后的产物，与题干中“意大利自治城市”的中世纪背景不符，排除D项。故选C项。 18. 14世纪后，意大利逐渐流行用油画装饰居所，古代贤哲、贵族商人等各种人物走进了画面，甚至宗教题材人物，也被描绘出了人的气息和情感。这反映了当时（ ） A. 封建贵族生活奢华 B. 教会控制人们思想 C. 人文主义思想传播 D. 绘画技术走向成熟 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“14世纪后，意大利逐渐流行用油画装饰居所，古代贤哲、贵族商人等各种人物走进了画面，甚至宗教题材人物，也被描绘出了人的气息和情感。”，并结合所学可知，14世纪中叶，文艺复兴运动在意大利兴起，文艺复兴的核心思想是人文主义精神，人文主义精神的核心是提出以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。故题干材料反映了当时人文主义思想的传播，C项正确；封建贵族生活奢华，不是题干材料表达的主旨，题干主要体现人文主义思想的传播，排除A项；材料体现人文主义思想传播，有利于打击封建教会神学统治地位，材料没有体现教会控制人们思想，排除B项；绘画技术走向成熟，不是题干材料表达的主旨，排除D项。故选C项。 19. 15世纪，蓝色海洋的奥秘诱惑着欧洲的水手扬帆出海，大航海时代悄无声息地拉开了序幕。这一时期，“诱惑着欧洲的水手扬帆出海”的根本原因是（ ） A. 欧洲商品经济的发展  B. 欧洲人对地球的进一步理解 C. 造船和航海技术的进步  D. 《马可•波罗行纪》对东方的描述 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，新航路开辟的根本原因是欧洲商品经济发展和资本主义萌芽，需要扩大市场、获取财富，A项正确；B、C是技术条件，属于客观因素，但非根本经济动因，排除B、C项；选项D是直接诱因，激发了对东方的向往，排除D项。故选A项。 20. 某历史兴趣小组进行研究性学习，搜集到一些图片。对其所拟定的主题最准确的是（ ） 图1 但丁 图2 《蒙娜丽莎》 图3 哥伦布登上美洲大陆 图4 麦哲伦船队海上航行 A. 封建主义制度的发展 B. 人和世界的新发现 C. 思想解放运动的兴起 D. 西欧中世纪的开始 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，图片1但丁是文艺复兴先驱，图片2《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期艺术作品，二者体现文艺复兴“人文主义”核心，即“人的发现”；图片3哥伦布、图片4麦哲伦船队属于新航路开辟，打破世界隔绝状态，即“世界的发现”，B项正确；封建主义制度的发展错误，文艺复兴和新航路开辟推动资本主义发展，排除A项；“思想解放运动的兴起”仅强调思想解放，未涵盖新航路开辟的“世界发现”，排除C项；西欧中世纪的开始错误，但丁是中世纪向近代过渡人物，新航路开辟是近代早期事件，排除D项。故选B项。 21. “美洲大陆的‘发现’和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界。此后，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。”材料说明（ ） A. 资本主义时代的曙光开始出现 B. 资本主义发展的野蛮性和血腥性 C. 非洲黑人反抗斗争的重大意义 D. 各大洲间建立了直接的商业联系 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“美洲大陆的‘发现’和环球航行的成功……千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹”和所学知识可知，新航路开辟后，欧洲国家开始了早期的殖民扩张，三角贸易是殖民扩张的重要表现，在三角贸易中，欧洲殖民者为了牟取暴利，从非洲掳掠黑人，运往美洲卖为奴隶，在这一过程中大量黑人死亡，这体现了欧洲资本主义的发展是建立在对非洲和黑人的掠夺、压迫之上的，展现了资本主义发展的野蛮性和血腥性，B项正确；资本主义时代的曙光开始出现是指新航路开辟和文艺复兴等事件，它们为资本主义的发展奠定了基础，题干重点强调的是殖民掠夺和奴隶贸易的残酷性，并非资本主义时代的曙光，排除A项；题干中并没有提及非洲黑人的反抗斗争，无法体现非洲黑人反抗斗争的重大意义，排除C项；题干主要描述的是奴隶贸易的残酷，并非各大洲间商业联系的建立，排除D项。故选B项。 22. 全球史观是将人类历史作为整体进行研究的史学理论，又称整体史观，强调从全球视角考察不同文明的互动与整体发展趋势。以全球史观的角度看殖民扩张，理解正确的是（ ） A. 促进了欧洲资本主义的发展 B. 推动了世界市场的形成与发展 C. 造成亚非拉地区的长期落后 D. 体现了人类社会的野蛮与暴力 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学可知，殖民扩张将亚非拉地区纳入欧洲主导的贸易体系，加强了世界各地的经济联系，推动了世界市场从初步形成到最终确立，是从全球整体互动、整体发展的角度分析，符合全球史观，B项正确；促进欧洲资本主义发展仅聚焦欧洲的局部影响，未体现全球整体视角，不符合全球史观，排除A项；造成亚非拉地区的长期落后仅聚焦亚非拉的局部影响，未体现全球整体视角，不符合全球史观，排除C项；体现人类社会的野蛮与暴力是对殖民扩张性质的单一评价，未涉及全球整体发展，不符合全球史观，排除D项。故选B项。 23. 军事上，16世纪英国海军与西班牙的“无敌舰队”进行了一场海战并取得胜利，逐渐成为海上霸主，开始在海外建立殖民地；经济上，17世纪英国在北美殖民地建立了大种植园，生产英国工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、蔗糖等原材料。这一系列举措（ ） A. 推动了英国资本主义经济发展 B. 削弱了西班牙海军的实力 C. 使得英国成为了“日不落”帝国 D. 加剧了殖民国家间的矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“16世纪英国海军与西班牙的‘无敌舰队’进行了一场海战并取得胜利，逐渐成为海上霸主”“经济上，17世纪英国在北美殖民地建立了大种植园”并结合所学可知，军事上击败西班牙、建立殖民地，为英国拓展了海外市场和原料产地，经济上北美种植园生产工业原料，满足了英国资本主义工业的需求，两者共同推动了英国资本主义经济的发展，A项正确；“削弱了西班牙海军的实力”仅对应“击败西班牙无敌舰队”这一个事件，未涵盖 “建立种植园提供工业原料” 的经济举措，属于片面结论，排除B项；“日不落帝国”是18世纪中后期英国击败法国后形成的格局，题干时间（16-17世纪）尚未达到这一阶段，时间不符，排除C项；题干未体现英国与其他殖民国家（如法国、荷兰）的冲突，无法得出“加剧矛盾”的结论，排除D项。故选A项。 24. 17世纪，英国议会通过《权利法案》规定：“国王无权废止或停止法律的执行；未经议会同意，国王不得征税；未经议会同意，国王不得在和平时期维持常备军。”这一法案的颁布（ ） A. 标志着君主立宪制确立 B. 推翻了英国君主统治 C. 确立了议会专制统治 D. 激化了议会与国王矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“国王无权废止或停止法律的执行；未经议会同意，国王不得征税；未经议会同意，国王不得在和平时期维持常备军”可知，《权利法案》以法律形式限制王权，确立议会最高地位，标志着君主立宪制逐步确立，A项正确；英国保留君主，仅限制其权力，未推翻君主制，排除B项；“议会专制”表述不当，议会与内阁分权制衡，并非专制，排除C项；法案颁布是矛盾解决的结果，而非激化矛盾，排除D项。故选A项。 25. 下面这幅国家政体示意图体现了（ ） A. 通过独立战争推翻殖民统治 B. 通过制定法律终结封建制度 C. 通过改革变法加强中央集权 D. 通过分权制衡防止独裁专制 【答案】D 【解析】 【详解】根据示意图，总统掌握行政权、国会掌握立法权、最高法院掌握司法权，三者相互制衡（如总统可否决国会法案、国会可弹劾总统、最高法院可宣布法律违宪等），结合所学知识可知，这体现了美国1787年宪法中的三权分立、分权制衡原则，其目的是防止独裁专制，D项正确；“通过独立战争推翻殖民统治”是美国独立战争的成果，与示意图中的分权制衡政体设计无关，排除A项；“通过制定法律终结封建制度”不符合美国国情，美国从未经历封建社会，排除B项；“通过改革变法加强中央集权”与示意图体现的分权制衡理念不符，排除C项。故选D项。 26. 美国女作家斯托夫人在1852年出版的小说《汤姆叔叔的小屋》，主要讲述老黑奴汤姆的悲剧命运和其他黑奴的悲惨遭遇，揭露和控诉了美国南方惨无人道的奴隶制的罪恶。这部文学作品反映了美国1787年宪法存在的主要问题是（ ） A. 影响了政府的行政效率 B. 直接导致美国内战爆发 C. 允许黑人奴隶制的存在 D. 赋予了总统较大的权力 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1852年”“揭露和控诉了美国南方惨无人道的奴隶制的罪恶”“美国1787年宪法存在的主要问题”并结合所学知识可知，1787年美国宪法也有很多不足之处，如允许奴隶制的存在，这一缺陷正是《汤姆叔叔的小屋》揭露和控诉的主要问题，C项正确；美国1787年宪法设计的三权分立制度确实可能在某些情况下影响行政效率，但与材料反映的奴隶制问题不符，排除A项；1860年，共和党候选人林肯当选为美国第16任总统，是美国内战爆发的直接原因，与材料内容不符，排除B项；“赋予了总统较大的权力”是美国1787年宪法对行政权的设计，与材料内容不符，排除D项。故选C项。 27. 英国革命和法国大革命“不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求”。这里所说的“整个世界的要求”是指（ ） A. 世界由封闭转向互相联系 B. 资本主义社会取代封建社会 C. 新的工业生产方式 D. 工业文明取代农业文明 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“英国革命和法国大革命”“而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求”和所学知识可知，英国革命、法国大革命的本质是资产阶级革命，目标是推翻封建制度，建立资本主义制度，这契合当时世界范围内“资本主义取代封建主义”的发展趋势，B项正确；“世界由封闭转向互相联系”是新航路开辟的影响，与英法革命的核心诉求无关，排除A项；“新的工业生产方式”是工业革命的内容，英法革命发生时工业革命尚未（或刚开始）展开，并非革命反映的“世界要求”，排除C项；“工业文明取代农业文明”是工业革命后的趋势，英法革命的核心是社会制度变革（资本主义取代封建主义），并非文明形态的直接更替，排除D项。故选B项。 28. 2025年9月1日启动的首个全国科普月以“科技改变生活 创新赢得未来”为主题，强调科技对生活的影响。工业革命中有一项科技成果直接让人们的出行方式发生革命性变化，改变了人们的生活。这项科技成果是（ ） A. 珍妮纺纱机 B. 改良蒸汽机 C. 蒸汽机车 D. 织布飞梭 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“工业革命中有一项科技成果直接让人们的出行方式发生革命性变化，改变了人们的生活”并结合所学知识可知，蒸汽机车由斯蒂芬森发明，是近代铁路运输的开端，直接让人们的陆地出行从传统马车等方式转变为铁路运输，速度更快、范围更广，革命性地改变了人们的出行方式，C项正确；珍妮纺纱机是工业革命开始的标志，属于纺织领域的发明，大大提高了纺纱效率，推动了纺织业的发展，但与“出行方式”无关，排除A项；瓦特改良的蒸汽机是工业革命的动力核心，为工厂机器、轮船等提供了动力，但它本身不是直接的出行工具，属于动力装置范畴，排除B项；织布飞梭是工业革命前纺织工具的改进，属于纺织领域，提高了织布速度，与“出行方式”无关，排除D项。故选C项。 29. 1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车。1829年，利用蒸汽机做动力的火车在新建成的铁路上行驶。人们通过铁路把大量的煤炭等原材料运往城市，还能把城市的手工制品输送到其他地方。这表明火车和铁路的发展（ ） A. 促使了世界市场扩大 B. 推动社会经济的发展 C. 促进生活条件的改善 D. 促进英国教育的发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车。1829年，利用蒸汽机做动力的火车在新建成的铁路上行驶。人们通过铁路把大量的煤炭等原材料运往城市，还能把城市的手工制品输送到其他地方。”和所学知识可知，铁路和火车的发展，使得原材料能运到城市（有利于城市工业生产等经济活动），手工制品能输送到其他地方（有利于商品销售和经济交流），这都推动了社会经济的发展，B项正确；世界市场扩大通常涉及到不同国家和地区之间的贸易联系加强、国际分工等更广泛的内容，题干主要说的是国内的铁路运输对原材料和手工制品的运输，没有体现世界市场的扩大，排除A项；题干中没有涉及到生活条件改善的相关内容，比如住房、饮食、医疗等方面的改善，排除C项；题干内容和英国教育的发展没有关联，没有提到教育相关的信息，排除D项。故选B项。 30. 马克思说，“战斗不息、流血牺牲的巴黎……正放射着它的历史首创精神的光芒”。“历史首创”是指（ ） A 马克思主义诞生 B. “第一国际”成立 C. 世界上第一个无产阶级政权建立 D. 第一个无产阶级专政的国家建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“战斗不息、流血牺牲的巴黎……正放射着它的历史首创精神的光芒”和所学知识可知，巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，符合“战斗不息、流血牺牲的巴黎”及“历史首创”，C项正确；马克思主义诞生的标志是《共产党宣言》发表，与巴黎无关，排除A项；“第一国际”是国际工人组织，不是巴黎的“首创”，排除B项；第一个无产阶级专政的国家是苏俄，不是巴黎公社，排除D项。故选C项。 二、非选择题：本大题共3小题，31题12分，32题16分，33题12分，共40分。 31. 阅读材料，回答问题。 材料一 资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观。 ——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》 材料二 材料三 “发现”新大陆是地理大发现的标志性成果······世界也开始成为一个整体，不再分割成各个文明区域，即文明圈了，各文明圈开始明显的互动，而这最初的动力，来自西欧······它还意味着西方国家世界性扩张的开始。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》 请回答： （1）根据材料一，概括文艺复兴运动兴起的历史背景。列举出该运动的一位代表人物及其代表作。 （2）据材料二并结合所学，指出示意图中①②③代表的大洲。图中①、②两洲之间航线的最早开辟者是谁？ （3）结合材料二和材料三，指出这条航路的开辟使世界发生哪些变化？ 【答案】（1）历史背景：资本主义经济的萌芽和发展；新兴市民阶级地位的提高；城市化的生活方式；代表人物及代表作：但丁《神曲》；达·芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；莎士比亚《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。（任答一个即可） （2）大洲：①欧洲；②非洲；③美洲。航线最早开辟者：迪亚士。 （3）变化：世界开始连成一个整体；各文明圈开始明显互动；西方国家开始进行世界性扩张。（任答两点即可） 【解析】 【小问1详解】 历史背景：根据材料一“资本主义经济的萌芽和一定的发展”可得出资本主义经济的萌芽和发展；根据材料一“新兴市民阶级地位的提高”可得出新兴市民阶级地位的提高；根据材料一“城市化的生活方式”可得出城市化的生活方式；代表人物及代表作：据所学知识可知，文艺复兴的代表人物及代表作有，但丁的《神曲》，抨击教会的贪婪腐化，表达市民阶层的情感与理想；达·芬奇的《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，将艺术创作与科学探索结合，体现人文主义精神；莎士比亚的《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》，深刻批判封建道德伦理，体现人文主义思想。 【小问2详解】 大洲：根据材料二“玉米、马铃薯、番茄、白银等物产从①流向其他大洲，以及黑奴从②流向③的三角贸易路线”和结合所学知识“新航路开辟后，欧洲、非洲、美洲之间的贸易往来日益密切，形成了三角贸易等贸易路线”，可知①为欧洲，②为非洲，③为美洲。航线最早开辟者：据所学知识可知，1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下，率领船队沿非洲西海岸南下，发现了好望角，开辟了从欧洲到非洲南端的航线，因此①（欧洲）与②（非洲）之间航线的最早开辟者是迪亚士。 【小问3详解】 变化：根据材料三“世界也开始成为一个整体，不再分割成各个文明区域”，可得出世界开始连为一个整体；根据材料三“各文明圈开始明显的互动”，可得出世界各地区、各民族之间的联系日益密切，各文明圈开始明显互动；根据材料三“它还意味着西方国家世界性扩张的开始”，可得出西方国家开始进行世界性扩张。 32. 17-18世纪，英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型，促进了资本主义的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料 《独立宣言》（《Declaration of Independence》）、 君主立宪（Constitutional Monarchy）、《马赛曲》（《Marseillaise》）、 1787年美国宪法（Constitution of the United States of America） 拿破仑帝国（Napoleon Empire）、《大宪章》（《Magna Carta》） 克伦威尔（Cromwell）、《拿破仑法典》（《Napoleonic Code》） 波士顿倾茶事件（Boston Tea Party）、启蒙运动（Enlightenment） 《权利法案》（《Bill of Rights》）、三级会议（Estates - General） 法兰西第一共和国（French First Republic）、托马斯·杰斐逊（Thomas Jefferson） 《人权宣言》（《Declaration of the Rights of Man and of the Citizen》） 请回答： （1）请从上述材料中，列举与法国大革命相关的关键词（至少3个）。并以所列关键词为基础进行史实叙述。 （2）请从上述材料中，任选两个法律文献，围绕“革命”这一主题，结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。 （要求：题目自拟，观点明确、史实正确、条理清晰、表述完整。） 【答案】（1）关键词：三级会议、启蒙运动、《人权宣言》、法兰西第一共和国。（任答三个即可）史实叙述：18世纪，法国社会等级森严，第三等级与特权等级矛盾尖锐。启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。1789年，三级会议的召开成为法国大革命的导火线。7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命爆发。随后，制宪议会通过《人权宣言》。1792年，法国废除君主制，成立法兰西第一共和国。（逻辑清晰、史实正确即可） （2）示例： 题目：《〈独立宣言〉与〈权利法案〉的革命意义》 正文：《独立宣言》于1776年发表，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，标志着美国的诞生，是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。《权利法案》于1689年通过，限制了王权，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成君主立宪制，为英国资本主义的发展提供了政治保障。两部文献都在不同国家的革命中起到了重要作用，推动了民主政治的发展。（题目，观点明确，史实正确，条理清晰，表述完整） 【解析】 【小问1详解】 关键词：根据材料“启蒙运动”“三级会议”“《人权宣言》”等信息和所学可知，18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落，进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，启蒙运动兴起，为法国大革命作了重要的理论准备；1789年5月，法国国王召开三级会议，由此引发法国大革命，革命开始后通过了《人权宣言》，制定了宪法，废除了旧的制度，建立了新制度的基本框架；1792年9月，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国。根据法国大革命发展顺序，直接选取上述材料中与大革命相关的关键词（至少3个），故答案为：三级会议、启蒙运动、《人权宣言》、法兰西第一共和国。（任答三个即可） 史实叙述：根据所列举出的关键词为基础，对法国大革命进行史实叙述，做到史实叙述即可，如：18世纪，法国社会等级森严，第三等级与特权等级矛盾尖锐。启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。1789年，三级会议的召开成为法国大革命的导火线。7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命爆发。随后，制宪议会通过《人权宣言》。1792年，法国废除君主制，成立法兰西第一共和国。 【小问2详解】 根据题干材料“君主立宪”“1787年美国宪法”“三级会议”等信息和所学可知，材料反映了17—18世纪，英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮。英国议会颁布了《权利法案》，确立了君主立宪制；美国《独立宣言》于1776年发表，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立；法国的《人权宣言》宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，传播了资产阶级自由民主思想。上述材料中，任选两个法律文献，如选择《独立宣言》《权利法案》，围绕“革命”这一主题，可以拟定出题目《〈独立宣言〉与〈权利法案〉的革命意义》，再结合所学《独立宣言》《权利法案》影响、意义等相关史实，对题目《〈独立宣言〉与〈权利法案〉的革命意义》进行论述，做到观点明确、史实正确、条理清晰、表述完整，如： 题目：《〈独立宣言〉与〈权利法案〉的革命意义》 正文：《独立宣言》于1776年发表，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，标志着美国的诞生，是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。《权利法案》于1689年通过，限制了王权，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成君主立宪制，为英国资本主义的发展提供了政治保障。两部文献都在不同国家的革命中起到了重要作用，推动了民主政治的发展。 33. 工业革命和马克思主义都深刻影响着世界进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一 工业革命以后，锌版套色印刷术、图像制版方式等印刷技术与工艺的出现推动了书籍出版的发展。城市化带来的结果是人口居住聚集，生活半径缩短，各类生活必需品可以更加快速地抵达民众手中，其中就包括书籍。同时，城市不断攀升的居民人口和日益提高的文化素养能够很好地支撑图书行业的快速发展，于是这一时期（注：指1837年至1901年的英国维多利亚时期）成为书籍出版业锐意革新和高速发展的时期。 ——摘编自张晓东等《浅析英国维多利亚时期书籍插图》 材料二 工业革命是资本主义发展史上的重要转折。它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。 ——摘自刘宗绪《世界近代史》 材料三 1848年，马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。在革命实践中，马克思和恩格斯坚决捍卫科学社会主义基本原则，不断扩大科学社会主义在工人运动中的影响，指导国际工人运动健康发展。 ——摘自《社会主义发展简史》 请回答： （1）根据材料一并结合所学，分析英国维多利亚时期书籍出版业高速发展的原因。 （2）根据材料二，谈谈你对“工业革命是资本主义发展史上的重要转折”的理解。 （3）根据材料三，以世纪、年代的呈现方式，写出《共产党宣言》发表的时间。结合所学知识，指出马克思主义诞生的历史意义。 【答案】（1）原因：工业革命后，印刷技术与工艺的出现；城市化带来人口居住聚集，生活半径缩短；城市居民文化素养提高。（任答两点即可） （2）理解：工业革命由技术革命引起，是资本主义工业化的起点，实现了从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃，推动了生产力的巨大发展，使资本主义最终战胜封建主义，确立了对世界的统治。 （3）时间：19世纪40年代。 历史意义：标志着科学社会主义的诞生；为无产阶级的斗争提供了科学理论的指导，国际工人运动进入新的历史时期。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“工业革命以后，锌版套色印刷术、图像制版方式等印刷技术与工艺的出现推动了书籍出版的发展”可得出工业革命后，印刷技术与工艺的出现；根据“城市化带来的结果是人口居住聚集，生活半径缩短”可得出城市化带来人口居住聚集，生活半径缩短；根据“城市不断攀升的居民人口和日益提高的文化素养能够很好地支撑图书行业的快速发展”可得出城市居民文化素养提高。 【小问2详解】 理解：根据材料二“工业革命是资本主义发展史上的重要转折。它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点”可得出工业革命由技术革命引起，是资本主义工业化的起点；根据“是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重要飞跃”可得出实现了从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃；结合所学工业革命的影响可知，工业革命推动了生产力的巨大发展，使资本主义最终战胜封建主义，确立了对世界的统治。 【小问3详解】 时间：根据材料三“1848年，马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》发表”可直接得出时间为1848年，即19世纪40年代。 历史意义：根据材料三“标志着科学社会主义的诞生”可得出标志着科学社会主义的诞生；根据“不断扩大科学社会主义在工人运动中的影响，指导国际工人运动健康发展”并结合所学知识可知，马克思主义的诞生为无产阶级的斗争提供了科学理论的指导，国际工人运动进入新的历史时期。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $