精品解析：江苏泰州市姜堰区2025-2026学年九年级上学期期末历史试题

九年级历史试卷 （考试时间：60分钟 闭卷 满分：50分） 请注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两个部分。 2．所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 一、选择题（共24分）请注意：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题1分） 1. “至于商朝的历史，已大体可以列入信史的范围。”下列证据中，能够佐证这一观点且史料价值最高的是（ ） A. 刻有记录殷墟文字的甲骨 B. 商汤灭夏的神话传说 C. 《史记·殷本纪》的记载 D. 武王伐纣的历史故事 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，甲骨文是商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字，这是我国发现最早比较成熟的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始的，甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值；刻有记录殷墟文字的甲骨可以作为佐证商朝历史的第一手史料，且史料价值最高，A项正确；商汤灭夏的神话小说，不能作为第一手资料，不符合题意，排除B项；《史记·殷本纪》是后人记载的，不能作为第一手资料，不符合题意，排除C项；武王伐纣的历史故事属于文学创作，不能作为第一手资料，排除D项。故选A项。 2. “分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到分封制度所及之地。”材料反映出分封制（ ） A. 散播了封建意识种子 B. 促进了华夏民族的形成 C. 推动了中原文明的扩展 D. 巩固了夏商周的统治 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构带到分封地”和所学知识可知，周王朝将自身的先进文明带到分封的区域，直接推动了中原文明向周边地区传播，C项正确；“封建”是指分封制下的封邦建国，题干里的文化、制度传播确实会带来相关意识的传播，但这不是最核心的影响，不能直接反映分封制散播了封建意识的种子，排除A项；题干强调的是文化和制度的传播，和民族形成的直接关联较弱，排除B项；题干只提到了周王朝的分封，没有涉及夏商，且分封制后期反而出现诸侯割据，不利于统治巩固，排除D项。故选C项。 3. 战国时期，小农家庭一般是五口人、占地百亩。男耕女织是中国封建社会前期一个标准的小农经济家庭生产模式。商鞅变法的措施中直接推动小农经济发展的是（ ） A. 确立县制 B. 建立户籍制 C. 奖励军功 D. 统一度量衡 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“男耕女织是中国封建社会前期一个标准的小农经济家庭生产模式”和所学知识可知，商鞅变法在经济上统一度量衡，这可以规范商品交换、税收计量，促进农业生产和商品流通，直接推动了小农经济的发展；D项正确；确立县制是政治上的改革，目的是加强中央集权，和小农经济发展没有直接关系，排除A项；建立户籍制的主要作用是加强对人口的管理与控制，便于征收赋税、征发徭役，并非直接推动小农经济发展，排除B项；奖励军功是军事方面的措施，主要目的是激励士兵作战，和小农经济发展无关，排除C项。故选D项。 4. 下列有关春秋战国时期诸子百家的表述，正确的是（ ） A. 韩非子——“知己知彼，百战不殆” B. 墨子——“无为而治” C. 孟子——“仁政” D. 庄子——“礼治” 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，孟子是儒家学派的继承人，他提出“仁政”“民贵君轻”等思想，C项正确；韩非子是法家的集大成者，强调以法治国；“知己知彼，百战不殆”是兵家的理论，排除A项；墨子是墨家学派的创始人，他主张“兼爱”“非攻”；主张“无为而治”的是道家，排除B项；庄子是道家的代表人物，他主张人生应追求精神自由，要保持独立的人格，不是“礼治”，排除D项。故选C项。 5. 文物承载着丰富的历史信息。某校历史兴趣小组进行探究性学习时，收集了以下素材，旨在研究（ ） A. 君权强化 B. 经济活跃 C. 民族交融 D. 文学繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“着汉服的北魏文官俑”可知，体现北魏服饰受汉族影响；“孝文帝时铸造的铜钱”可知，反映北魏经济生活与汉族交流；“北魏墓碑上的书法”可知，展现文化艺术方面的融合。这些素材都围绕北魏时期民族间在服饰、经济、文化等领域的交流融合，体现民族交融主题，C项正确；君权强化侧重政治权力集中，经济活跃突出经济发展，文学繁荣强调文学成果，均不符合素材内涵，排除ABD项。故选C项。 6. “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博（丰厚）哉。”这反映出隋朝开凿的大运河（ ） A. 促进了经济交流 B. 促成了开皇之治 C. 加强了边疆治理 D. 实现国家统一 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博（丰厚）哉”并结合所学知识可知，这句话的意思是：大运河向北连通了涿郡的渔业和商业，向南运输了江都的物资，带来的利益非常丰厚。这直接反映出大运河促进了南北经济的交流和发展，A项正确。开皇之治是隋文帝时期的治世，大运河开凿于隋炀帝时期，与开皇之治无直接关系，排除B项；材料强调的是经济交流，未涉及边疆治理，排除C项；隋朝实现统一是在589年，大运河开凿于605年以后，与实现国家统一无直接关系，排除D项。故选A项。 7. 钱穆在《中国历代政治得失》中说：“九品中正制……把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内。……唐代针对此弊……把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。……自由报考之惟一限制，即报名者不得为商人或工人。”对材料中唐代选官制度理解正确的是（ ） A. 选官标准仅限于门第 B. 自由报考无任何限制 C. 有利于扩大选官范围 D. 这一制度是唐朝首创 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“唐代针对此弊……把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试”和所学知识可知，唐代科举制打破了九品中正制对于门第的限制，使得更多的人可以通过考试来进入仕途，这有利于扩大选官范围，C项正确；题干中明确提到唐代针对九品中正制的弊端，把进仕之门扩大打开，而不是仅限于门第，排除A项；题干中说“自由报考之惟一限制，即报名者不得为商人或工人”，这说明唐代科举制对报考者还是有一定的限制的，并不是无任何限制，排除B项；科举制并非唐朝首创，隋朝时期就已经创立了科举制，只是到了唐朝时期科举制得到了进一步的发展和完善，排除D项。故选C项。 8. 美国学者罗兹·墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。”下列各项中不属于宋朝“创新和文化繁盛”表现的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，造纸术早在汉代就已发明，东汉蔡伦改进造纸术，材料易得，造价低廉，D 项符合题意，D项正确；北宋毕昇发明了活字印刷术，排除A项；北宋成都地区出现了纸币“交子”，排除B项；指南针在北宋时期用于航海，排除C项。故选D项。 9. 以下示意图呈现了中国古代某一阶段的政权更替，与①相关的史实是 A. 陈桥兵变，杯酒释兵权 B. 岳飞抗金，经济重心南移 C. 灭辽和北宋，迁都中都 D. 统一全国，建立行省制度 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识1260年，成吉思汗之孙忽必烈继承蒙古汗位，1271年，改国号为元，建立元朝，第二年定都大都，元代建立了行省制度，它实现了中央对地方的有效控制，加强了中央集权，巩固了统治，同时它也是中国省制的开端，D选项符合题意。赵匡胤发动了陈桥兵变，建立宋朝，然后杯酒释兵权从武将手中夺取了兵权，故排除A项。岳飞是南宋将领，经济重心南移是到南宋时期完成的，故排除B项。金灭辽和北宋，故排除C项。故选D。 10. 我国古代中央机构不断变革，下列图示反映出这些变革的趋势是不断强化（ ） A. 专制皇权 B. 监察权力 C. 丞相权力 D. 地方权力 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片信息：唐朝中央机构示意图、明朝中央机构示意图、军机处内景；结合所学知识可知，军机处的设置使皇帝的命令能直接下达到地方，提高了效率，增强了保密性，加强了皇权，标志着我国封建君主集权的进一步强化。选项A符合题意；选项BCD不符合题意，故选A。 11. 树立时空观念可以帮助我们更好地理解历史。下图①处可填（ ） A. 设置宣政院 B. 设立澎湖巡检司 C. 设置台湾府 D. 实行金瓶掣签制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干示意图，图中①处位于“东南”方位，且周边信息有“平定大、小和卓叛乱”（西北）、“雅克萨之战”（东北）、“设置驻藏大臣”（西南）。结合所学知识可知，清朝在东南地区（台湾）的重要举措是1684年设置台湾府，隶属福建省，加强了中央对台湾的管辖，C项正确；设置宣政院是元朝管理西藏的机构，位于西南，排除A项；设立澎湖巡检司是元朝加强管辖台湾的机构，但清朝在台湾设府是更重要的举措，且示意图中①处应填清朝的举措，排除B项；实行金瓶掣签制是清朝管理西藏的制度，位于西南，排除D项。故选C项。 12. 归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的阶段及特征的描述，正确的是（ ） A. 秦汉时期——早期国家与社会变革 B. 隋唐时期——繁荣与开放的时代 C. 宋元时期——统一多民族国家的巩固与发展 D. 明清时期——政权分立与民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，隋唐时期经济繁荣、文化昌盛，对外交流频繁，是繁荣与开放的时代，B项正确；秦汉时期的阶段特征是大一统国家的建立与巩固，而“早期国家与社会变革”对应的是夏商周时期，排除A项；宋元时期的阶段特征是民族关系发展和社会变化，“统一多民族国家的巩固与发展”对应的是明清时期，排除C项；明清时期的阶段特征是统一多民族国家的巩固与发展，“政权分立与民族交融”对应的是三国两晋南北朝时期，排除D项。故选B项。 13. 历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》一书中评价某场运动：“它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因主其事者以新卫旧的本来意愿而难以摆脱传统。”这场运动指的是（ ） A 虎门销烟 B. 太平天国运动 C. 洋务运动 D. 新文化运动 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“模仿一部分西方器物而异于传统”“以新卫旧的本来意愿而难以摆脱传统”并结合所学知识可知，洋务运动主张“师夷长技以自强”，学习西方先进的军事技术，创办近代军事工业和民用企业，在器物层面进行变革，但其根本目的是维护清朝封建统治，并未触动封建制度，因此符合“模仿西方器物”和“以新卫旧”的特点，C项正确；虎门销烟是林则徐领导的禁烟斗争，与模仿西方器物无关，排除A项；太平天国运动是农民起义，虽后期提出《资政新篇》，但整体上并非以学习西方器物为主，排除B项；新文化运动学习西方思想文化，倡导民主与科学，而非器物层面，排除D项。故选C项。 14. 《马关条约》签订后第三天，光绪皇帝下诏，表示“嗣我君臣上下，惟期坚苦一心，痛除积弊，于练兵筹饷两大端尽力研求，详筹兴革。”材料表明（ ） A. 洋务派筹建海军举步维艰 B. 民族危机刺激了革新意识 C. 列强在中国掀起瓜分狂潮 D. 实业救国的团体纷纷涌现 【答案】B 【解析】 【详解】根据光绪帝在《马关条约》签订后下诏“嗣我君臣上下，惟期坚苦一心，痛除积弊，于练兵筹饷两大端尽力研求，详筹兴革。”，表明甲午战后，民族危机严重，光绪帝表示“不甘作亡国之君”，决心变法，B项正确；甲午中日战争中，洋务派筹建的海军覆没，排除A项；《马关条约》签订后，列强在中国掀起瓜分狂潮，与题干材料主旨不符，排除C项；题干材料表明光绪帝决心变法，没有涉及实业救国的团体纷纷涌现，排除D项。故选B项。 15. 有人认为，辛亥革命打断了中国传统王朝更替体系的循环链条，肇建民国。这一观点肯定了辛亥革命（ ） A. 终结君主专制制度 B. 促进民族工业发展 C. 改变中国社会性质 D. 推动社会习俗变化 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“打断了中国传统王朝更替体系的循环链条”“肇建民国”并结合所学知识可知，传统王朝更替体系是指中国历史上一个封建王朝灭亡后，另一个封建王朝取而代之的循环模式。辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了资产阶级共和国——中华民国，从而打断了这一循环链条。因此，这一观点肯定了辛亥革命终结君主专制制度，A项正确。促进民族工业发展是辛亥革命的影响之一，但材料强调的是政治制度层面的变革，排除B项；辛亥革命后中国社会性质仍是半殖民地半封建社会，并未改变，排除C项；推动社会习俗变化是辛亥革命的影响之一，但材料未涉及，排除D项。故选A项。 16. 《毛泽东选集》写道：“由于国共两党在一定纲领上的合作，发动了一九二四年至一九二七年的革命……在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就。”“巨大的成就”指的是（ ） A. 武昌起义胜利 B. 南京国民政府成立 C. 中共一大召开 D. 北伐战争胜利进军 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“国共两党在一定纲领上的合作”“一九二四年至一九二七年的革命”“在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就”并结合所学知识可知，1924年国共两党实现第一次合作，共同领导国民革命运动。1926年，国民革命军誓师北伐，北伐战争胜利进军，基本推翻了北洋军阀的统治，这是这一时期取得的巨大成就，D项正确。武昌起义胜利是在1911年，早于题干时间，排除A项；南京国民政府成立于1927年4月，标志着国民革命的失败，并非“巨大的成就”，排除B项；中共一大召开于1921年，早于国共合作时间，排除C项。故选D项。 17. 它不是一般意义上的“行军”，是为避开蒋介石的魔爪而进行的一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场险象丛生、危在旦夕的战斗。这里的“行军”指的是（ ） A. 五四运动 B. 南昌起义 C. 秋收起义 D. 红军长征 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“是为避开蒋介石的魔爪而进行的一次生死攸关、征途漫漫的撤退”和所学知识可知，1934年，由于第五次反“围剿”失败，红军为了避开国民党军队的围追堵截，进行了战略转移，行程漫长、险象丛生，是一场“生死攸关、征途漫漫的撤退”，D项正确；五四运动是1919年爆发的爱国主义运动，不是军事行动，排除A项；南昌起义是1927年的武装起义，是我党主动发起的战斗，不是为了避开蒋介石的撤退，排除B项；秋收起义也是我党武装反抗国民党的起义，不是撤退性质的“行军”，排除C项。故选D项。 18. 绘制历史知识结构图能够发现知识点之间的联系和规律，拓展思维和视野。如图是一位同学绘制的知识结构示意图，其中①处应填入的内容为（ ） A. 封建庄园 B. 租地农场 C. 手工工场 D. 探寻新航路 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“文艺复兴运动”“提供内在精神动力”和所学知识可知，探寻新航路由文艺复兴提供精神动力，资本主义经济提供物质基础；它又为早期殖民掠夺提供条件，反过来促进资本主义经济发展，符合图中逻辑关系，D项正确；封建庄园是西欧中世纪封建经济形态，与资本主义发展、文艺复兴和殖民掠夺无促进关联，逻辑不符，排除A项；租地农场是农业资本主义生产形式，属于资本主义经济范畴，并非独立推动要素，无法匹配逻辑关系，排除B项；手工工场是手工业资本主义生产形式，归属于资本主义经济，并非独立事件，不能衔接各要素，排除C项。故选D项。 19. 历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法。下列选项中属于历史观点的是（ ） A. 莎士比亚的代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等 B 1776年，第二届大陆会议通过了《独立宣言》 C. 1804年，拿破仑建立了法兰西第一帝国 D. 英、美、法资产阶级革命都促进了本国资本主义的发展 【答案】D 【解析】 【详解】历史事实指的是历史的真实情况，不带有作者自己的感情色彩；历史观点是分析历史事实的看法和状态，带有明显的个人情感。英、美、法资产阶级革命都促进了本国资本主义的发展属于历史观点，D项正确；莎士比亚的代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等属于历史事实，排除A项；1776年，第二届大陆会议通过了《独立宣言》属于历史事实，排除B项；1804年，拿破仑建立了法兰西第一帝国属于历史事实，排除C项。故选D项。 20. 19世纪中叶，马克思和恩格斯吸取了德国古典哲学辩证法、唯物主义的“合理内核”,创立了唯物辩证法。马克思在《资本论》中运用唯物辩证法揭示了资本主义社会的内在矛盾和发展规律，在工人运动中迅速传播开来。这说明（ ） A. 马克思主义将理论与现实结合 B. 唯物辩证法标志着马克思主义诞生 C. 理论创新来自于哲学家的灵感 D. 资本主义的发展催生了唯物辩证法 【答案】A 【解析】 【详解】根据“马克思在《资本论》中运用唯物辩证法揭示了资本主义社会的内在矛盾和发展规律，在工人运动中迅速传播开来”可知，题干中提到马克思在《资本论》中运用唯物辩证法揭示了资本主义社会的内在矛盾和发展规律，这表明马克思将唯物辩证法这一理论与资本主义社会的现实相结合，对资本主义进行了深入的分析，而且该理论后迅速在工人运动中传播开来，说明理论与实践相结合，能够指导工人运动，A项正确；马克思主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表，与题意不符，排除B项；马克思和恩格斯创立唯物辩证法是基于对社会现实的深刻观察和分析，而不是哲学家的灵感。他们批判继承了德国古典哲学，结合当时的社会经济、政治等实践，才创立了这一理论，排除C项；资本主义的发展为马克思主义的诞生提供了经济基础和社会背景，但唯物辩证法的理论来源主要是德国古典哲学。马克思和恩格斯批判继承了黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，从而创立了唯物辩证法。因此不能说资本主义发展催生了唯物辩证法，排除D项。故选A项。 21. 下图是20世纪30年代美国实施的一项经济措施的宣传画。该项措施的实施（ ） A. 体现了国家对经济的干预 B. 暴露了发展重工业的弊端 C. 反映了经济体制日益僵化 D. 迅速推进本国工业化完成 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“20世纪30年代美国”“以工代赈”并结合所学知识可知，20世纪30年代美国正处于罗斯福新政时期。为应对经济大危机，罗斯福政府推行“以工代赈”，通过兴办公共工程为失业者提供就业机会，这是国家大规模干预经济的重要举措，因此该项措施的实施体现了国家对经济的干预，A项正确；以工代赈属于社会救济和公共工程领域，与“发展重工业”无关，排除B项；罗斯福新政是对资本主义生产关系的局部调整，使美国经济体制焕发活力，并未“日益僵化”，排除C项；美国工业化早在19世纪末就已基本完成，新政并非推动工业化的主要因素，排除D项。故选A项。 22. 经济现象，数据说话。观察下图数据增长表，日本这一时期经济高速发展的原因有（ ） ①日本政府采取了恰当的经济政策 ②殖产兴业，兴办近代企业的推动 ③二战后美国大量军需订单的助推 ④日本政府提出“科技立国”政策 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“20世纪50—70年代日本经济高速发展的原因”并结合所学知识可知，二战后日本政府制定了恰当的经济政策，如制定经济计划、推行产业政策等，①正确；二战后美国在日本进行民主改革，并出于冷战需要向日本大量订购军需物资，刺激了日本经济发展，③正确；20世纪80年代日本政府提出“科技立国”政策，④正确。因此，①③④符合题意，B项正确；②“殖产兴业，兴办近代企业的推动”是明治维新时期推动日本近代化的政策，与二战后经济高速发展的时间不符，②不符合题意，排除ACD项。故选B项。 23. 观察下列两幅图片，西欧国家工业生产比重发生了显著变化，其变化的主要因素是（ ） A. 杜鲁门主义的推行 B. 欧洲一体化发展 C. 社会保障制度建立 D. 欧洲联盟的建立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图片数据，1951年西欧国家工业生产总值占世界21%，美国占49%；1970年西欧上升至28%，美国下降至33%。结合所学知识可知，20世纪50—70年代，西欧国家通过成立欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体，逐步走向一体化，促进了西欧经济的迅速发展，因此其变化的主要因素是欧洲一体化发展，B项正确。杜鲁门主义是1947年美国提出的冷战政策，主要针对希腊和土耳其，与西欧工业生产比重变化无直接关系，排除A项；社会保障制度的建立有助于社会稳定，但不是工业生产比重提高的主要原因，排除C项；欧洲联盟建立于1993年，晚于1970年，排除D项。故选B项。 24. 2024年，中国对联合国统计分组中几乎全部国家和地区都有进出口记录，其中，对160多个国家和地区的出口实现增长；2025年1月初，在美国拉斯维加斯消费电子展上，宇树科技的人形机器人样机在开展首日即售罄，其生产的四足机器人占全球市场份额超60%。这组数据可以体现出（ ） A. 贸易保护主义阻碍世界经济发展 B. 多极化的世界格局已经定型 C. 当今世界经济全球化的趋势加强 D. 霸权主义威胁世界和平发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“中国对联合国统计分组中几乎全部国家和地区都有进出口记录”“对160多个国家和地区的出口实现增长”“人形机器人样机在开展首日即售罄”“四足机器人占全球市场份额超60%”并结合所学知识可知，中国与世界各国的贸易联系广泛且深入，中国产品在国际市场上具有竞争力并受到欢迎，这体现了世界各国经济联系日益紧密，相互依存程度不断加深，即当今世界经济全球化的趋势加强，C项正确；材料反映的是贸易的广泛增长，而非贸易保护主义的阻碍，排除A项；多极化是一种趋势，尚未“定型”，排除B项；材料主旨是中国对外贸易的增强，未涉及霸权主义威胁世界和平的内容，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共26分） 25. 经济发展是古今中外的重要课题。阅读下列材料，回答问题。 材料一 图一 铁制农具 图二 瓦特蒸汽机 材料二 整个魏晋南北朝时期，就社会经济的发展状况而言，呈现出中原经济区先进的生产技术向江南与边远地区推广、扩展的势态；呈现出包括关中和关东在内的广大地区经济发展速度的缓慢与江南及边远地区经济发展速度较为迅速的下降与上升的相对运动。其结果使长期以来的南北经济发展的不平衡性与悬殊性缩小了，甚至萌发了全国经济重心逐步向江南地区转移的幼芽。 ——摘编自高敏主编《中国经济通史》 材料三 信息一 列宁曾说：“我们提出完全不同的，改良主义的办法来代替原先的行动的办法，方案，方法，制度。所谓改良主义的办法，就是……活跃商业，小企业，资本主义，审慎地逐渐地掌握它们。” 信息二 斯大林说过：“工业化的中心，工业化的基础，就是发展重工业（燃料、金属等等），归根结底，就是发展生产资料的生产，发展本国的机器制造业。” （1）结合所学知识，说明材料一中的生产技术革新分别带来哪些社会变化？ （2）根据材料二，概括魏晋南北朝时期社会经济发展呈现出的特征，并说明该变化对我国古代经济格局的影响。 （3）分别概括信息一、二相关政策的主要特点。 （4）综合上述材料，请你归纳促进社会经济发展的主要因素。 【答案】（1）图一：是农业生产力水平提高的重要标志，新兴地主阶级兴起，推动奴隶社会向封建社会转变。图二：人类社会进入蒸汽时代，现代工厂制度建立，英国成为世界上第一个工业国家。 （2）中原经济区先进的生产技术向江南与边远地区推广、扩展；南北经济发展的不平衡性与悬殊性缩小。影响：为经济重心南移奠定基础或萌发了全国经济重心逐步向江南地区转移的幼芽。 （3）信息一：允许多种经济并存，大力发展商品经济；信息二：优先发展重工业，高度集中的计划经济。 （4）先进的生产技术和工具，稳定的社会环境，政府采取积极有效的经济措施，适合国情的改革创新，经济各部门之间的协调发展等。 【解析】 【小问1详解】 图一铁制农具：根据图一“铁制农具”并结合所学知识可知，铁制农具的推广促进了农业上的精耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件；推动了社会生产力的发展，使土地利用率和农作物产量显著提高；促进了井田制的瓦解和封建土地私有制的确立。 图二瓦特蒸汽机：根据图二“瓦特蒸汽机”并结合所学知识可知，瓦特改良蒸汽机为工业革命提供了强大动力，使人类进入“蒸汽时代”；推动了工厂制度的建立，使工业生产摆脱了自然条件的限制；促进了交通运输业的发展（如火车、汽船的发明）；极大地提高了社会生产力，使英国成为世界上第一个工业国家。 【小问2详解】 特征：根据材料二“北方……地区经济发展速度的缓慢与江南及边远地区经济发展速度较为迅速的下降与上升的相对运动”可得出北方经济发展速度缓慢，江南及边远地区经济发展速度较为迅速；根据“南北经济发展的不平衡性与悬殊性缩小了”可得出南北经济发展的不平衡性与悬殊性缩小。 影响：根据材料二“萌发了全国经济重心逐步向江南地区转移的幼芽”并结合所学知识可知，这一变化为全国经济重心逐步向江南地区转移奠定了基础，推动了经济重心南移的进程。 【小问3详解】 信息一：根据信息一列宁所说“活跃商业，小企业，资本主义，审慎地逐渐地掌握它们”并结合所学新经济政策的知识可知，其特点是允许多种经济并存，大力发展商品经济。 信息二：根据信息二斯大林所说“工业化的中心，工业化的基础，就是发展重工业”“发展本国的机器制造业”并结合所学斯大林模式的知识可知，其特点是优先发展重工业，高度集中的计划经济。 【小问4详解】 因素：根据上述材料，材料一铁制农具和蒸汽机的革新体现了先进的生产技术和工具对经济发展的推动作用；材料二江南经济发展体现了稳定的社会环境和区域协调发展的重要性；材料三中列宁新经济政策和斯大林模式体现了政府采取积极有效的经济措施和适合国情的改革创新对经济发展的影响。因此，促进社会经济发展的主要因素包括先进的生产技术和工具、稳定的社会环境、政府采取积极有效的经济措施、适合国情的改革创新、经济各部门之间的协调发展等。 26. 当今世界正在经历百年未有之变局。历史老师以“国际关系”为主题，设计了以下学习内容，请你一起来探究。 【欧洲崛起，世界中心】 材料一 1500年到1914年是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期，在世界历史上具有突出的地位。欧洲的霸权不仅在政治领域……而且在经济领域……欧洲人自然会这样认为，他们位于世界的中心，他们主导着全世界，而这又反映出他们作为一个种族的优越性。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 【硝烟未散，明争暗斗】 材料二 类别 英国 法国 美国 德国 我相信这只是一个二十年的休战，在凡尔赛宫的镜厅中夺取德国的东西我们要付出代价，也就是说，一战的结束埋下了二战的种子，现如今，这个种子已经冒芽了。 ——法国元帅福煦 1870—1913年工业增长倍数 1.3 1.9 8.1 4.6 1860年工业产量所占位次 1 2 4 3 1913年工业产量所占位次 3 4 1 2 1913年殖民地面积所占位次 1 2 5 4 【同盟破裂，冷战对峙】 材料三 从二战末期到冷战高峰，国际关系完成了从“多极战争”到“两极对峙”的体系重构。随着传统的欧洲中心世界格局彻底摧毁，美国和苏联两个大国间的关系不再仅仅由传统的地缘利益驱动，而被更深层地纳入两种相互否定、宣称具有普世性的意识形态和社会制度合法性竞争的框架之中。 ——摘编自《西方外交思想史》 【和平支柱，止戈弃武】 材料四 联合国总部主广场屹立的两个雕塑 （1）根据材料一，并结合所学知识，概括说明欧洲在这一时期崛起的政治经济原因及影响。 （2）材料二中的数据说明了什么？一战后形成的哪一国际格局“埋下了二战的种子”？ （3）根据材料三概括两极对峙格局形成的背景。 （4）上面两个雕塑有何象征意义？面对当今全球性的挑战，我们应如何应对？ 【答案】（1）原因：政治方面，资产阶级革命的爆发，确立了资本主义制度；经济方面，两次工业革命的进行；影响：欧洲居于优势地位，逐步称霸全球，成为世界的中心。 （2）帝国主义各国经济政治发展不平衡（或美德工业产量位次上升，但殖民地面积所占位次没有变化）。国际格局：凡尔赛—华盛顿体系。 （3）二战改变了世界各国力量的对比（传统的欧洲中心世界格局彻底摧毁），美苏失去战时同盟基础，意识形态和社会制度的不同。 （4）象征意义：象征人类对和平与发展的永恒追求。应对措施：以经济建设为中心，增强综合国力；加强国际合作，充分发挥联合国的作用；坚持和平共处五项原则；坚持独立自主的和平外交政策；反对霸权主义和强权政治，走和平发展之路，构建人类命运共同体等。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“1500年到1914年”并结合所学知识可知，政治原因是这一时期欧洲爆发了英国资产阶级革命、法国大革命等，资产阶级革命的爆发，确立了资本主义制度，为欧洲崛起提供了政治前提；结合所学知识可知，经济原因是这一时期欧洲进行了两次工业革命，极大地提高了社会生产力，为欧洲崛起奠定了经济基础。 影响：根据材料一“欧洲直接或间接地成为全球主人”“他们位于世界的中心”可知，欧洲居于优势地位，逐步称霸全球，成为世界的中心。 【小问2详解】 说明：根据材料二表格数据，美国、德国工业产量位次上升，但殖民地面积位次远低于英法，这反映了帝国主义各国经济政治发展不平衡的矛盾。 国际格局：结合所学一战后国际格局的知识可知，一战后通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义重新调整关系，形成了凡尔赛—华盛顿体系。该体系对德国进行了严厉惩罚，引发了帝国主义国家之间的仇恨和矛盾，埋下了第二次世界大战的祸根。 【小问3详解】 背景：根据材料三“传统的欧洲中心世界格局彻底摧毁”可得出二战改变了世界各国力量的对比，传统的欧洲中心世界格局彻底摧毁；根据材料三“美国和苏联两大国间的关系不再仅仅由传统的地缘利益驱动，而被更深层地纳入两种相互否定、宣称具有普世性的意识形态和社会制度合法性竞争的框架之中”并结合所学可得出美苏失去战时同盟基础，意识形态和社会制度的不同。 【小问4详解】 象征意义：根据材料四图片“铸剑为犁”（将武器改造成农具）和“打结的手枪”（枪支被扭曲打结，无法使用）可知，这两个雕塑象征人类对和平与发展的永恒追求。 应对措施：结合所学当今世界面临的挑战及中国的外交政策可知，应对全球性挑战应以经济建设为中心，增强综合国力；加强国际合作，充分发挥联合国的作用；坚持和平共处五项原则；坚持独立自主的和平外交政策；反对霸权主义和强权政治，走和平发展之路，构建人类命运共同体等。 27. 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 古代西亚的两河流域是人类最早的文明发祥地之一。古巴比伦王国是古代两河流域文明发展的一个高峰。有人说，《汉谟拉比法典》是两河流域文明留给人类的宝贵文化遗产。 ——《义务教育教科书 世界历史》 伯里克利（约公元前495-前429） 材料二 19世纪中期以来，面对西方工业文明的冲击，中国经历了内部反省、外部学习和重新整理，开步走向新的世界。 人物 梁启超 孙中山 李大钊 毛泽东 历程 早期近代化探索（1840—1917） 马克思主义的传播（1917—1927） 工农武装割据（1927—1949） 史料 《时务报》封面 《中华民国临时约法》部分 共产党早期组织示意图 农村革命根据地分布图（1929-1932） 材料三 2024年9月19日至21日，以“传承·创新·互鉴”为永久主题，以“深化文化交流实现共同进步”为年度主题的北京文化论坛成功举办。来自70多个国家和地区的800余位中外嘉宾，广泛开展文明交流互鉴，绘就共同推动文化繁荣发展的新篇章。 ——摘编自黄敬惟《共绘中外文明交流互鉴画卷——二○二四北京文化论坛侧记》 （1）据材料一并结合所学知识，说出《汉谟拉比法典》是人类宝贵文化遗产的依据及图中人物的历史贡献。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括近代中国人民探索国家出路的特点，并说明《中华民国临时约法》的性质和毛泽东开辟的革命道路。 （3）结合材料，从下面的史事中任选两例，以“交流·互鉴”为主题，自拟观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰。） 【答案】（1）依据：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。 历史贡献：伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度，使雅典奴隶制民主政治发展到高峰。 （2）特点：内部反省、外部学习和重新整理；中国探索国家出路呈现多元化；向西方学习；结合国情，不断调整，前赴后继、不断探索；经历从失败到成功的过程。 《中华民国临时约法》性质：是近代中国第一部资产阶级共和国性质的宪法。 革命道路：井冈山道路（或农村包围城市，武装夺取政权）。 （3）观点：交流互鉴推动人类文明的传播和发展（或文明交流互鉴，推动人类进步） 论证：①西汉时期，丝绸之路的开通，成为东西方经济文化交流的大动脉。②大化改新，日本积极学习中国隋唐制度，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。③古代阿拉伯人，他们继承和发展了古代希腊的理性传统，为欧洲文艺复兴奠定了基础，还将中国的造纸术、印刷术等传入西欧。这种交流促进了欧洲的思想解放和科技进步。④新航路开辟促进世界物种大交换，有助于世界市场逐步形成。⑤一带一路战略有力推动了参与国家的基础设施建设，促进了沿线跨境贸易增长，推动经济发展。（至少举两例论证） 综上所述，我们应该坚持文明交流，推动文明互鉴，促进文明发展。 【解析】 【小问1详解】 依据：根据材料一“《汉谟拉比法典》是两河流域文明留给人类的宝贵文化遗产”并结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，它用楔形文字刻写在石柱上，内容涉及社会生活的各个方面，表明人类社会的法制传统源远流长。 历史贡献：图中人物是伯里克利，结合所学伯里克利时代雅典民主政治的知识可知，伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生；建立了津贴制度，保证贫穷公民参政议政；使雅典奴隶制民主政治发展到高峰。 【小问2详解】 特点：根据材料二“内部反省、外部学习和重新整理，开步走向新的世界”可得出内部反省、外部学习和重新整理；根据表格中梁启超（维新变法）、孙中山（辛亥革命）、李大钊（马克思主义传播）、毛泽东（工农武装割据）等不同时期的探索可得出探索国家出路呈现多元化、向西方学习、结合国情不断调整、前赴后继、不断探索、经历从失败到成功的过程。 性质：根据材料二《中华民国临时约法》并结合所学知识可知，它是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 革命道路：根据材料二“工农武装割据”“农村革命根据地分布图”并结合所学知识可知，毛泽东开辟了井冈山道路，即农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。 【小问3详解】 观点：材料三以“传承·创新·互鉴”为主题，强调文明交流互鉴的重要性。表格中提供的史事（如丝绸之路、阿拉伯数字、新航路开辟、一带一路等）都体现了不同文明之间的交流与相互影响。因此，可以提炼出观点：交流互鉴推动人类文明的传播和发展。 论述：围绕观点，从表格中任选两例史事进行论证。如选丝绸之路，可阐述其促进了东西方经济文化交流；选阿拉伯数字，可阐述阿拉伯人在数字传播中的作用及对欧洲数学发展的影响。论述需做到史论结合，条理清晰。①西汉时期，丝绸之路的开通，成为东西方经济文化交流的大动脉。②大化改新，日本积极学习中国隋唐制度，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。③古代阿拉伯人，他们继承和发展了古代希腊的理性传统，为欧洲文艺复兴奠定了基础，还将中国的造纸术、印刷术等传入西欧。这种交流促进了欧洲的思想解放和科技进步。④新航路开辟促进世界物种大交换，有助于世界市场逐步形成。⑤一带一路战略有力推动了参与国家的基础设施建设，促进了沿线跨境贸易增长，推动经济发展。（至少举两例论证） 综上所述，我们应该坚持文明交流，推动文明互鉴，促进文明发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史试卷 （考试时间：60分钟 闭卷 满分：50分） 请注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两个部分。 2．所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 一、选择题（共24分）请注意：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题1分） 1. “至于商朝的历史，已大体可以列入信史的范围。”下列证据中，能够佐证这一观点且史料价值最高的是（ ） A. 刻有记录殷墟文字的甲骨 B. 商汤灭夏的神话传说 C. 《史记·殷本纪》的记载 D. 武王伐纣的历史故事 2. “分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到分封制度所及之地。”材料反映出分封制（ ） A. 散播了封建意识的种子 B. 促进了华夏民族的形成 C. 推动了中原文明扩展 D. 巩固了夏商周的统治 3. 战国时期，小农家庭一般是五口人、占地百亩。男耕女织是中国封建社会前期一个标准的小农经济家庭生产模式。商鞅变法的措施中直接推动小农经济发展的是（ ） A. 确立县制 B. 建立户籍制 C. 奖励军功 D. 统一度量衡 4. 下列有关春秋战国时期诸子百家的表述，正确的是（ ） A. 韩非子——“知己知彼，百战不殆” B. 墨子——“无为而治” C. 孟子——“仁政” D. 庄子——“礼治” 5. 文物承载着丰富的历史信息。某校历史兴趣小组进行探究性学习时，收集了以下素材，旨在研究（ ） A. 君权强化 B. 经济活跃 C. 民族交融 D. 文学繁荣 6. “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博（丰厚）哉。”这反映出隋朝开凿的大运河（ ） A. 促进了经济交流 B. 促成了开皇之治 C. 加强了边疆治理 D. 实现国家统一 7. 钱穆在《中国历代政治得失》中说：“九品中正制……把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内。……唐代针对此弊……把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。……自由报考之惟一限制，即报名者不得为商人或工人。”对材料中唐代选官制度理解正确的是（ ） A. 选官标准仅限于门第 B. 自由报考无任何限制 C. 有利于扩大选官范围 D. 这一制度是唐朝首创 8. 美国学者罗兹·墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。”下列各项中不属于宋朝“创新和文化繁盛”表现的是（ ） A. B. C D. 9. 以下示意图呈现了中国古代某一阶段的政权更替，与①相关的史实是 A. 陈桥兵变，杯酒释兵权 B. 岳飞抗金，经济重心南移 C. 灭辽和北宋，迁都中都 D. 统一全国，建立行省制度 10. 我国古代中央机构不断变革，下列图示反映出这些变革的趋势是不断强化（ ） A. 专制皇权 B. 监察权力 C. 丞相权力 D. 地方权力 11. 树立时空观念可以帮助我们更好地理解历史。下图①处可填（ ） A. 设置宣政院 B. 设立澎湖巡检司 C. 设置台湾府 D. 实行金瓶掣签制 12. 归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的阶段及特征的描述，正确的是（ ） A. 秦汉时期——早期国家与社会变革 B. 隋唐时期——繁荣与开放的时代 C. 宋元时期——统一多民族国家的巩固与发展 D. 明清时期——政权分立与民族交融 13. 历史学家陈旭麓在《近代中国社会新陈代谢》一书中评价某场运动：“它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因主其事者以新卫旧的本来意愿而难以摆脱传统。”这场运动指的是（ ） A. 虎门销烟 B. 太平天国运动 C. 洋务运动 D. 新文化运动 14. 《马关条约》签订后第三天，光绪皇帝下诏，表示“嗣我君臣上下，惟期坚苦一心，痛除积弊，于练兵筹饷两大端尽力研求，详筹兴革。”材料表明（ ） A. 洋务派筹建海军举步维艰 B. 民族危机刺激了革新意识 C. 列强在中国掀起瓜分狂潮 D. 实业救国的团体纷纷涌现 15. 有人认为，辛亥革命打断了中国传统王朝更替体系的循环链条，肇建民国。这一观点肯定了辛亥革命（ ） A. 终结君主专制制度 B. 促进民族工业发展 C. 改变中国社会性质 D. 推动社会习俗变化 16. 《毛泽东选集》写道：“由于国共两党在一定纲领上的合作，发动了一九二四年至一九二七年的革命……在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就。”“巨大的成就”指的是（ ） A. 武昌起义胜利 B. 南京国民政府成立 C. 中共一大召开 D. 北伐战争胜利进军 17. 它不是一般意义上“行军”，是为避开蒋介石的魔爪而进行的一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场险象丛生、危在旦夕的战斗。这里的“行军”指的是（ ） A. 五四运动 B. 南昌起义 C. 秋收起义 D. 红军长征 18. 绘制历史知识结构图能够发现知识点之间的联系和规律，拓展思维和视野。如图是一位同学绘制的知识结构示意图，其中①处应填入的内容为（ ） A. 封建庄园 B. 租地农场 C. 手工工场 D. 探寻新航路 19. 历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法。下列选项中属于历史观点的是（ ） A. 莎士比亚的代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等 B. 1776年，第二届大陆会议通过了《独立宣言》 C. 1804年，拿破仑建立了法兰西第一帝国 D. 英、美、法资产阶级革命都促进了本国资本主义的发展 20. 19世纪中叶，马克思和恩格斯吸取了德国古典哲学辩证法、唯物主义的“合理内核”,创立了唯物辩证法。马克思在《资本论》中运用唯物辩证法揭示了资本主义社会的内在矛盾和发展规律，在工人运动中迅速传播开来。这说明（ ） A. 马克思主义将理论与现实结合 B. 唯物辩证法标志着马克思主义诞生 C. 理论创新来自于哲学家的灵感 D. 资本主义的发展催生了唯物辩证法 21. 下图是20世纪30年代美国实施的一项经济措施的宣传画。该项措施的实施（ ） A. 体现了国家对经济的干预 B. 暴露了发展重工业的弊端 C. 反映了经济体制日益僵化 D. 迅速推进本国工业化完成 22. 经济现象，数据说话。观察下图数据增长表，日本这一时期经济高速发展的原因有（ ） ①日本政府采取了恰当的经济政策 ②殖产兴业，兴办近代企业的推动 ③二战后美国大量军需订单的助推 ④日本政府提出“科技立国”政策 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 23. 观察下列两幅图片，西欧国家工业生产比重发生了显著变化，其变化的主要因素是（ ） A. 杜鲁门主义的推行 B. 欧洲一体化发展 C. 社会保障制度建立 D. 欧洲联盟的建立 24. 2024年，中国对联合国统计分组中几乎全部国家和地区都有进出口记录，其中，对160多个国家和地区的出口实现增长；2025年1月初，在美国拉斯维加斯消费电子展上，宇树科技的人形机器人样机在开展首日即售罄，其生产的四足机器人占全球市场份额超60%。这组数据可以体现出（ ） A. 贸易保护主义阻碍世界经济发展 B. 多极化的世界格局已经定型 C. 当今世界经济全球化的趋势加强 D. 霸权主义威胁世界和平发展 二、非选择题（共26分） 25. 经济发展是古今中外的重要课题。阅读下列材料，回答问题。 材料一 图一 铁制农具 图二 瓦特蒸汽机 材料二 整个魏晋南北朝时期，就社会经济的发展状况而言，呈现出中原经济区先进的生产技术向江南与边远地区推广、扩展的势态；呈现出包括关中和关东在内的广大地区经济发展速度的缓慢与江南及边远地区经济发展速度较为迅速的下降与上升的相对运动。其结果使长期以来的南北经济发展的不平衡性与悬殊性缩小了，甚至萌发了全国经济重心逐步向江南地区转移的幼芽。 ——摘编自高敏主编《中国经济通史》 材料三 信息一 列宁曾说：“我们提出完全不同的，改良主义的办法来代替原先的行动的办法，方案，方法，制度。所谓改良主义的办法，就是……活跃商业，小企业，资本主义，审慎地逐渐地掌握它们。” 信息二 斯大林说过：“工业化的中心，工业化的基础，就是发展重工业（燃料、金属等等），归根结底，就是发展生产资料的生产，发展本国的机器制造业。” （1）结合所学知识，说明材料一中的生产技术革新分别带来哪些社会变化？ （2）根据材料二，概括魏晋南北朝时期社会经济发展呈现出的特征，并说明该变化对我国古代经济格局的影响。 （3）分别概括信息一、二相关政策的主要特点。 （4）综合上述材料，请你归纳促进社会经济发展主要因素。 26. 当今世界正在经历百年未有之变局。历史老师以“国际关系”为主题，设计了以下学习内容，请你一起来探究。 【欧洲崛起，世界中心】 材料一 1500年到1914年是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期，在世界历史上具有突出的地位。欧洲的霸权不仅在政治领域……而且在经济领域……欧洲人自然会这样认为，他们位于世界的中心，他们主导着全世界，而这又反映出他们作为一个种族的优越性。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 【硝烟未散，明争暗斗】 材料二 类别 英国 法国 美国 德国 我相信这只是一个二十年的休战，在凡尔赛宫的镜厅中夺取德国的东西我们要付出代价，也就是说，一战的结束埋下了二战的种子，现如今，这个种子已经冒芽了。 ——法国元帅福煦 1870—1913年工业增长倍数 1.3 1.9 8.1 4.6 1860年工业产量所占位次 1 2 4 3 1913年工业产量所占位次 3 4 1 2 1913年殖民地面积所占位次 1 2 5 4 【同盟破裂，冷战对峙】 材料三 从二战末期到冷战高峰，国际关系完成了从“多极战争”到“两极对峙”的体系重构。随着传统的欧洲中心世界格局彻底摧毁，美国和苏联两个大国间的关系不再仅仅由传统的地缘利益驱动，而被更深层地纳入两种相互否定、宣称具有普世性的意识形态和社会制度合法性竞争的框架之中。 ——摘编自《西方外交思想史》 【和平支柱，止戈弃武】 材料四 联合国总部主广场屹立的两个雕塑 （1）根据材料一，并结合所学知识，概括说明欧洲在这一时期崛起的政治经济原因及影响。 （2）材料二中的数据说明了什么？一战后形成的哪一国际格局“埋下了二战的种子”？ （3）根据材料三概括两极对峙格局形成的背景。 （4）上面两个雕塑有何象征意义？面对当今全球性的挑战，我们应如何应对？ 27. 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 古代西亚的两河流域是人类最早的文明发祥地之一。古巴比伦王国是古代两河流域文明发展的一个高峰。有人说，《汉谟拉比法典》是两河流域文明留给人类的宝贵文化遗产。 ——《义务教育教科书 世界历史》 伯里克利（约公元前495-前429） 材料二 19世纪中期以来，面对西方工业文明的冲击，中国经历了内部反省、外部学习和重新整理，开步走向新的世界。 人物 梁启超 孙中山 李大钊 毛泽东 历程 早期近代化探索（1840—1917） 马克思主义的传播（1917—1927） 工农武装割据（1927—1949） 史料 《时务报》封面 《中华民国临时约法》部分 共产党早期组织示意图 农村革命根据地分布图（1929-1932） 材料三 2024年9月19日至21日，以“传承·创新·互鉴”为永久主题，以“深化文化交流实现共同进步”为年度主题的北京文化论坛成功举办。来自70多个国家和地区的800余位中外嘉宾，广泛开展文明交流互鉴，绘就共同推动文化繁荣发展的新篇章。 ——摘编自黄敬惟《共绘中外文明交流互鉴画卷——二○二四北京文化论坛侧记》 （1）据材料一并结合所学知识，说出《汉谟拉比法典》是人类的宝贵文化遗产的依据及图中人物的历史贡献。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括近代中国人民探索国家出路的特点，并说明《中华民国临时约法》的性质和毛泽东开辟的革命道路。 （3）结合材料，从下面的史事中任选两例，以“交流·互鉴”为主题，自拟观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $