课时测评2 弧度制及其与角度制的换算-【金版新学案】2025-2026学年高中数学必修第三册同步课堂高效讲义配套练习word(人教B版)

2026-02-22
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第三册
年级 高一
章节 7.1.2 弧度制及其与角度制的换算
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 119 KB
发布时间 2026-02-22
更新时间 2026-02-22
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 金版新学案·高中同步课堂高效讲义
审核时间 2026-02-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56514866.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课时测评2 弧度制及其与角度制的换算 (时间:40分钟 满分:100分) (本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!) (1-8每小题5分,共40分) 1.下列命题中不正确的是(  ) A.度与弧度是度量角的两种不同的度量单位 B.1度的角是周角的,1弧度的角是周角的 C.根据弧度的定义,180°一定等于π弧度 D.不论是用角度制还是用弧度制度量角,角的大小均与圆的半径的大小有关 答案:D 解析:A正确,需要注意:1弧度是长度等于半径长的圆弧所对的圆心角的大小,弧度是角的一种度量单位,而不是长度的度量单位;B正确,用角度制时,周角是360°,因此1°的角是周角的,根据弧度数的计算公式可知周角的弧度数为=2π,因此1 rad的角是周角的;C正确,180°角即平角,弧度数为=π;D不正确,无论是角度制还是弧度制,角的大小都与圆的半径的大小无关,弧度制下角的大小只与弧长与半径的比值有关.因此,在半径不同的圆中,1°的角都是相等的,1弧度的角也是相等的.故选D. 2.36°化为弧度是(  ) A. B. C.5 D.5π 答案:A 解析:36°=36×=.故选A. 3.若α=-3,则角α的终边在(  ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 答案:C 解析:因为<3<π,所以-π<-3<-,故角α的终边在第三象限.故选C. 4.已知扇形的面积为4,扇形圆心角的弧度数是2,则扇形的周长为(  ) A.2 B.4 C.6 D.8 答案:D 解析:根据题意知扇形的面积S=4,扇形圆心角的弧度数θ=2,因为S=θR2,所以4=×2×R2 ,解得R=2,因为l=θR=2×2=4,所以扇形的周长为l+2R=4+2×2=8.故选D. 5.把-π表示成θ+2kπ(k∈Z)的形式,使|θ|最小的θ值是(  ) A.-π B.-2π C.π D.-π 答案:A 解析:因为-π=-2π+=2×(-1)π+.所以θ=-π.故选A. 6.已知α=15°,β=,γ=1,θ=105°,φ=,则α,β,γ,θ,φ的大小关系为 ________________. 答案:α<β<γ<θ=φ 解析:化为弧度:α=15°=15×=,θ=105°=105×=.显然<<1<,故α<β<γ<θ=φ. 7.下列转化结果错误的是________. ①60°化成弧度是; ②-π化成角度是-600°; ③-150°化成弧度是-π; ④化成角度是15°. 答案:③ 解析:对于①,60°=60×=;对于②,-=-×180°=-600°;对于③,-150°=-150×=-π;对于④,=×180°=15°. 8.已知扇形AOB的圆心角为,半径为6 cm,则此扇形弧长为________cm,面积为________cm2. 答案:5π 15π 解析:因为扇形的圆心角为,半径为6 cm,所以扇形的弧长l=×6=5π cm,扇形的面积为S=lr=×5π×6=15π cm2. 9.(10分)将下列角度与弧度进行互化: (1)20°;(2分)(2)-15°;(2分)(3)π;(3分) (4)- π.(3分) 解:(1)20°=20×=; (2)-15°=-15×=-; (3)=×180°=105°; (4)-=-×180°=-396°. 10.(13分)已知一扇形的圆心角是α,所在圆的半径是R. (1)若α=60°,R=10 cm,求扇形的弧长及该弧所在的弓形面积;(5分) (2)若扇形的周长是一定值c(c>0),当α为多少弧度时,该扇形有最大面积?(8分) 解:(1)设弧长为l,弓形面积为S弓,圆心角所对的弦及半径围成的三角形面积为S△, 因为α=60°=,R=10,所以l=αR=(cm). S弓=S扇-S△=××10-×10×10×sin =50(cm2). (2)扇形周长c=2R+l=2R+αR,所以α=, 所以S扇=αR2=··R2=(c-2R)R =-R2+cR=-+. 当且仅当R=,即α=2时,扇形面积最大,且最大面积是. (11-13每小题5分,共15分) 11.(新情境)《九章算术》是我国古代数学名著,其中有这样一个问题:“今有宛田,下周三十步,径十六步,问为田几何?”.意思是说:现有扇形田,弧长三十步,直径十六步,问面积多少?书中给出计算方法:以径乘周,四而一.即扇形的面积等于直径乘以弧长再除以4.在此问题中,扇形的圆心角的弧度数是(  ) A. B. C. D.120 答案:C 解析:S==120(平方步).S=αR2,120=α×64,解得α=.故选C. 12.(多选)下列转化结果正确的是(  ) A.67°30′化成弧度是 B.-化为角度是-330° C.120°化为弧度是 D.-化为角度是-315° 答案:ABD 解析:对于A,67°30′=67.5×=,故A正确;对于B,-=-×°=-330°,故B正确;对于C,120°=120×=,故C错误;对于D,-=-×°=-315°,故D正确.故选ABD. 13.终边落在直线y=x上的角的集合可用弧度制表示为________________. 答案: 解析:由题意可知,满足条件的集合为{α|α=45°+k·180°,k∈Z},因为45°=,所以终边落在直线y=x上的角的集合为. 14.(5分)(数学文化)《九章算术》是我国古代数学成就的杰出代表作.其中《方田》章给出计算弧田面积所用的经验公式为:弧田面积=(弦×矢+矢2).弧田(如图)由圆弧和其所对的弦围成,公式中“弦”指圆弧所对的弦长,“矢”等于半径长与圆心到弦的距离之差.现有圆心角为,半径为4 m的弧田,按照上述经验公式计算所得弧田面积约是________m2(精确到1 m2). 答案:9 解析:=120°,根据题意得,弦=2×4sin=4(m),矢=4-2=2(m),因此弧田面积=×(弦×矢+矢2)=×(4×2+22)=4+2≈9(m2). 15.(17分)某企业欲做一个介绍企业发展的铭牌,铭牌的截面形状是如图所示的扇形环面(由扇形OAD挖去扇形OBC后构成的).已知OA=10 m,OB=x m(0<x<10),线段BA,CD与,的长度之和为30 m,圆心角为θ弧度. (1)求θ关于x的函数解析式;(7分) (2)记铭牌的截面面积为y,试问x取何值时,y的值最大?并求出最大值.(10分) 解:(1)根据题意,可算得=x·θ(m),=10θ(m). 因为BA+CD++=30, 所以10-x+10-x+xθ+10θ=30, 所以θ=(0<x<10). (2)依据题意,知y=S扇形OAD-S扇形OBC=θ×102-θx2, 化简得y=-x2+5x+50=-+. 所以当x=时,ymax=(m2). 故当x=时,铭牌的截面面积最大,且最大面积为 m2. 学生用书↓第10页 学科网(北京)股份有限公司 $

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