8.2.3 倍角公式-【金版新学案】2025-2026学年高中数学必修第三册同步课堂高效讲义教师用书word(人教B版)
2026-03-18
|
10页
|
23人阅读
|
0人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教B版必修第三册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 8.2.3 倍角公式 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 182 KB |
| 发布时间 | 2026-03-18 |
| 更新时间 | 2026-03-18 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 金版新学案·高中同步课堂高效讲义 |
| 审核时间 | 2026-02-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56514790.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本讲义聚焦高中数学倍角公式核心知识点,通过引导学生回顾两角和的正弦、余弦、正切公式,逐步推导得出二倍角公式,包括sin2α=2sinαcosα、cos2α的三种形式及tan2α公式,同时梳理升幂降幂等变形,构建完整知识脉络。
资料以问题链驱动公式推导,培养逻辑推理素养,通过正用逆用、条件求值等题型(如例1计算cos20°cos40°cos80°)提升数学运算能力,微专题拓展公式灵活应用。课中辅助教师高效教学,课后助力学生巩固知识、查漏补缺。
内容正文:
8.2.3 倍角公式
知识
目标
1.理解倍角公式的推导过程,知道倍角公式与和角公式之间的内在联系. 2.掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式,并能运用这些公式进行简单的恒等变换.
素养
目标
通过倍角公式的推导和应用,培养学生的数学运算和逻辑推理核心素养.
问题1.请同学们写出两角和的正弦、余弦、正切公式.
提示:sin(α+β)=sin αcos β+cos αsin β;cos(α+β)=cos αcos β-sin αsin β;tan(α+β)=.
问题2.在上述公式中,当α=β时,你能推导出sin 2α,cos 2α,tan 2α的表达式吗?
提示:sin 2α=sin(α+α)=sin αcos α+cos αsin α=2sin αcos α;
cos 2α=cos(α+α)=cos αcos α-sin αsin α=cos2α-sin2α;
tan 2α=tan(α+α)=.
问题3.结合同角间的三角函数的平方关系,你能将cos 2α的式子用只含有sin α或cos α的形式表示吗?
提示:cos 2α=cos2α-sin2α=1-sin2α-sin2α=1-2sin2α;
cos 2α=cos2α-sin2α=cos2α-(1-cos2α)=2cos2α-1.
知识点一 二倍角公式
记法
公式
推导
S2α
sin 2α=2sin__αcos__α
S(α+β)S2α
C2α
cos 2α=cos2α-sin2α
C(α+β)C2α
cos 2α=1-2sin2α
cos 2α=2cos2α-1
利用cos2α+sin2α=1
消去sin2α或cos2α
T2α
tan 2α=
T(α+β)T2α
知识点二 二倍角公式的变形
1.升幂公式:1+cos 2α=2cos2α;
1-cos 2α=2sin2α.
2.降幂公式:cos2α=;
sin2α=.
[微提醒] 细解“倍角公式”
(1)要注意公式运用的前提是所含各三角函数有意义.
(2)倍角公式中的“倍角”是相对的,对于两个角的比值等于2的情况都成立,如6α是3α的2倍,3α是的2倍……这里蕴含着换元思想.这就是说,“倍”是相对而言的,是描述两个数量之间的关系的.
(3)注意倍角公式的灵活运用,要会正用、逆用、变形用.
1.若sin α=,则cos 2α=( )
A. B.
C.- D.-
答案:B
解析:因为sin α=,所以cos 2α=1-2sin2α=1-2×=.故选B.
2.sin 15°cos 15°的值等于( )
A. B.
C. D.
答案:B
解析:原式=×2sin 15°cos 15°=×sin 30°=.
学生用书↓第74页
3.已知α是第二象限角,且sin α=,则sin 2α=( )
A. B.
C.- D.-
答案:D
解析:α是第二象限角,且sin α=,所以cos α=-=-,则sin 2α=2sin αcos α=2××=-.故选D.
4.已知sin x-2cos x=0,则tan 2x=( )
A.- B.
C.- D.
答案:C
解析:由sin x-2cos x=0⇒tan x=2,则tan 2x==-.故选C.
5.等于________.
答案:
解析:原式===.
题型一 二倍角的正用、逆用
例1 (1)若sin θ=,θ∈,则sin 2θ=( )
A.- B.
C.- D.
(2)计算:cos 20°cos 40°cos 80°=________;
(3)计算:=________.
点拨:(1)sin 2θ=2sin θcos θ.
(2)构造二倍角的正弦公式,分母视为1,分子分母同时乘以2 sin 20°.
(3)运用二倍角的正切化简求值.
答案:(1)A (2) (3)2
解析:(1)因为sin θ=,θ∈,所以cos θ=-=-,则sin 2θ=2sin θcos θ=2××=-.故选A.
(2)原式=====.
(3)原式===2.
应用二倍角公式化简(求值)的策略
1.化简求值关注四个方向:分别从“角”“函数名”“幂”“形”着手分析,消除差异.
2.公式逆用:主要形式有2sin αcos α=sin 2α,
sin αcos α=sin 2α,cos α=,
cos2α-sin2α=cos 2α,=tan 2α.
对点练1.求下列各式的值:
(1)2sin 67°30′cos 67°30′;
(2)cos2-sin2;
(3)2cos2-1;
(4)1-2sin2 75°.
解:(1)2sin 67°30′cos 67°30′=sin 135°=sin(180°-45°)=sin 45°=.
(2)cos2-sin2=cos=cos=.
(3)2cos2-1=cos=cos=.
(4)1-2sin2 75°=cos(2×75°)=cos 150°=cos(180°-30°)=-cos 30°=-.
题型二 根据条件求值
例2 (1)若=,则tan 2α=( )
A.- B.
C.- D.
(2)已知α为第二象限角,sin α+cos α=,则cos 2α=( )
A.- B.-
C. D.
点拨:
(1),将已知式
化弦为切→,求出tan α→,代入二倍角的正
切公式求tan 2α
(2)将已知式平方可得sin 2α,结合α为第二象限角可求cos α-sin α,从而利用cos 2α=cos2α-sin2 α求值.
答案:(1)B (2)A
解析:(1)将等式=左边分子、分母同时除以cos α(显然cos α≠0),得=,解得tan α=-3,所以tan 2α==.故选B.
(2)将sin α+cos α=两边同时平方,得1+sin 2α=,则sin 2α=-,所以(cos α-sin α)2=1-sin 2α=.因为α是第二象限角,所以sin α>0,cos α<0,所以cos α-sin α=-,所以cos 2α=cos2 α-sin2 α=(cos α-sin α)·(cos α+sin α)=×=-.故选A.
学生用书↓第75页
三角函数求值问题的一般思路
1.一是对题设条件变形,将题设条件中的角、函数名向结论中的角、函数名靠拢;另一种是对结论变形;将结论中的角、函数名向题设条件中的角、函数名靠拢,以便将题设条件代入结论.
2.注意几种公式的灵活应用,如:
(1)sin 2x=cos=cos
=2cos2-1=1-2sin2;
(2)cos 2x=sin=sin
=2sincos.
对点练2.(1)已知sin α=,且α∈,求cos 2α,sin 2α的值.
(2)已知0<α<,cos=.
①求cos α的值;
②求sin 2α的值.
解:(1)因为sin α=,α∈,
所以cos α=-=-,
所以cos 2α=2cos2α-1=-,
sin 2α=2sin αcos α=2××=-.
(2)①因为0<α<,所以<+α<,
所以sin>0,
由cos=,
所以sin==,
所以cos α=cos
=coscos+sinsin
=×+×=.
②sin 2α=-cos=-cos
=1-2cos2=1-=.
题型三 简单的化简证明
例3 (1)已知=,则tan α+等于( )
A.-8 B.8
C. D.-
(2)求证:cos2(A+B)-sin2(A-B)=cos 2Acos 2B.
点拨:(1)先由二倍角公式及两角和公式展开,
再化切为弦求值.
(2)证明时由繁入简,即从等式左边入手,利用二倍角公式的变形公式化简,证明.
答案:(1)A
解析:(1)由==cos α-sin α=,可得(cos α-sin α)2=,所以sin αcos α=-,所以tan α+=+==-8.
(2)证明:左边=-=
=(cos 2Acos 2B-sin 2Asin 2B+cos 2Acos 2B+sin 2Asin 2B)=cos 2Acos 2B=右边,
所以等式成立.
三角函数式的化简与证明
1.化简三角函数式的要求:(1)能求出值的尽量求出;(2)使三角函数的种类与项数尽量少;(3)次数尽量低.
2.证明三角恒等式的方法:(1)从复杂的一边入手,证明一边等于另一边;(2)比较法.左边-右边=0,左边/右边=1;(3)分析法,从要证明的等式出发,一步步寻找等式成立的条件.
对点练3.化简:(1)-;
(2).
解:(1)原式=
==tan 2θ.
(2)原式=
===
=1.
学生用书↓第76页
微专题(四) 规律方法
合理配凑、巧用倍角公式求解
求cos cos cos cos cos 的值.
点拨:添加“sin ”及系数2,创造条件,注意重复使用倍角公式.
解:原式=-cos cos cos cos cos
=
=
=
===.
[名师点评] 本题体现了对二倍角公式的巧用,通过分子、分母同乘以24sin 后,出现了“多米诺”链接效应,连续逆用二倍角正弦公式后获得结果,具体计算时要注意“2”的次方幂,不要数错.一般地,sin 2nα=2·sin 2n-1α·cos 2n-1α⇒cos αcos 2αcos 22α…cos 2n-1α=.
1.下列各式中,不一定成立的是( )
A.sin 8α=2sin 4αcos 4α
B.1-cos 2α=2sin2α
C.(sin α+cos α)2=1+sin 2α
D.tan 2α=
答案:D
解析:由二倍角公式可知A、B、C项均一定成立,D项中的等式不一定成立.故选D.
2.(新角度)将整体一分为二,较大部分与整体部分的比值等于较小部分与较大部分的比值,这样的分割被称为黄金分割,黄金分割蕴藏着丰富的数学知识和美学价值,被广泛运用于艺术创作、工艺设计等领域,黄金分割的比值为无理数,该值恰好等于2sin 18°,则cos 36°=( )
A.-2 B.
C. D.
答案:C
解析:因为2sin 18°=,所以sin 18°=,所以cos 36°=1-2sin218°=1-2×=.故选C.
3.(多选)下列选项中,值为的是( )
A.cos72°cos36°
B.sinsin
C.cos20°cos 40°cos80°
D.-cos215°
答案:AB
解析:对于A,cos72°cos36°=====,故A正确;对于B,sinsin=cossin=sin=,故B正确;对于C,cos20°cos40°cos80°======,故C错误;对于D,-cos215°==-=-,故D错误.故选AB.
4.在△ABC中,若tan A=,tan B=2,则tan(2A+2B)=________.
答案:
解析:因为tan A=,tan B=2,所以tan(A+B)===-2.所以tan(2A+2B)=tan[2(A+B)]===.
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。