专题十四 世界文化——近现代世界的思想解放与文化交流 - 副本(专题微讲Word)-【赢在微点·考前顶层设计】2026年高考历史大二轮专题复习（专题版）

该高中历史高考复习讲义聚焦近现代世界思想解放与文化交流核心考点，按“思想解放—文化交流—文化传承”逻辑架构知识体系，通过主题整合梳理文艺复兴等运动的背景内容影响，结合考向分析和真题训练，帮助学生构建时空联系，突破难点。 讲义以唯物史观为指导，采用阶段特征总结和分层练习，如通过“人的觉醒—发现—解放”脉络整合人文精神演变，结合真题解析培养史料实证和历史解释能力，助力学生高效掌握考点，为教师把控复习节奏提供系统指导。

专题十四　世界文化——近现代世界的思想解放与文化交流 主题:近现代欧洲的思想解放运动与自然科学的发展;人口迁徙、商业贸易、战争不同程度地推动世界范围内的文化交流与传播。 线索一:近代欧洲的思想解放运动与科学革命 西欧封建社会后期,资本主义萌芽产生并发展。14—18世纪,西欧相继发生文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。这些运动旨在反抗封建统治和社会禁锢,解放人们的思想。近代科学的兴起促进了思想解放和社会进步。 线索二:人口迁徙、商业贸易、战争与文化交流 欧美国家的殖民扩张推动了世界范围内的人口迁徙,带来了不同文化的交融,推动了文化重构,形成了新的文化认同。随着世界各洲之间贸易的扩大,商品的世界性流动,促进了各国文化的交流。近代战争在客观上造成了不同文化的碰撞与交锋,促进了人类文化的交融与发展。 线索三:近现代的文化传承与保护 伴随经济的发展和科技的进步,世界范围内的经济文化交流加强,社会信息化和文化多样化更加深入发展。人类运用不同的载体和途径传承文化,文化遗产的价值呈现与保护也逐渐得到保障。 专题整合·微点突破 主题42　近代欧洲的思想解放 文艺复兴 (14—17 世纪初) (1)原因:资本主义生产关系的萌芽是其产生的根本原因 (2)实质:创立符合新兴资产阶级需要的新文化 (3)精神内核——人文主义:①以人为中心而不是以神为中心,提升人的地位,肯定人的价值和尊严。②反对禁欲主义,抨击教会腐败和守旧思想,崇尚理性。③重视发挥人的才智和创造力,追求现世社会的幸福生活。④提倡探索人与自然的奥秘 (4)成就:①“文学三杰”:但丁、彼特拉克、薄伽丘,他们创作的诗篇和小说讽刺教会的封建腐朽,宣扬人性的自由。②“美术三杰”:达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔,他们的作品突破了中世纪呆板僵硬的风格,描绘现世生活,展现人物的内心世界。③莎士比亚:《哈姆雷特》《李尔王》等充分体现了人文主义的政治理想和道德观念 (5)影响:一定程度上冲击了封建秩序,解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性,使人们开始更多地关注人本身与现世世界 宗教改 革(16— 17世纪) (1)背景:文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑 (2)序幕:1517年,马丁·路德撰写《九十五条论纲》 (3)内容:人的灵魂获救靠自己的信仰;主张建立独立的民族教会和廉俭教会;用民族语言进行宗教活动 (4)影响:①进一步解放了人们的思想,传播和发展了人文主义。②有利于欧洲资本主义的成长。③推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展 近代科 学的兴 起(16— 17世纪) (1)背景:文艺复兴和宗教改革的深入发展 (2)成就:哥白尼提出“日心说”。伽利略通过天文观测证实哥白尼的学说。牛顿发现万有引力定律,确立了较为完整的力学体系,为近代物理学的发展奠定了基础 (3)影响:形成了重视经验和事实的理性化思维方式,确立了发现自然规律的科学方法;削弱了封建统治的精神支柱,促进了思想解放和社会进步 启蒙运 动(17— 18世纪) (1)背景:文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展,进一步解放了人们的思想,新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚 (2)精神内核:“理性”,强调独立思考与自主精神 (3)主要内容:孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立。伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革,建立君主立宪制。卢梭主张主权在民。亚当·斯密主张自由竞争。康德认为人应该独立思考,理性判断,主张民主、自由、平等 (4)影响:①进一步解放了人们的思想,为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。②直接推动了美国独立战争和法国大革命,有助于在这些国家建立资产阶级统治。③成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器 1.西方人文精神的演变 人的 觉醒 古希腊的人文精神(人在社会中的地位):探讨重点从认识自然转移到认识社会和人;强调人的价值 人的 发现 文艺复兴(人追求世俗的生活):肯定人的价值和尊严,提倡现世的幸福,把人从神权的枷锁中解放出来 人的 解放 宗教改革(人追求心灵的生活):使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权,把人从教权的控制中解放出来 人的 智慧 启蒙运动(人追求政治的生活):激发了人追求理性的勇气和决心,把人从王权的枷锁中解放出来 人的 力量 近代科学(人追求幸福的生活):建立了人在自然界中的自信,把人从自然束缚中解放出来 练习1　(2025·菏泽一模)意大利教育家维多里诺(1378—1446年)主张儿童的身心应在良好的学习环境和愉快的气氛中得到和谐的发展,提倡身心兼顾、德智并重、发展儿童个性与培养社会责任感相结合的教育。这一教育思想(A) A.凸显了人文精神 B.体现了新教教义 C.彰显了理性至上 D.得益于科学革命 解析　根据材料并结合所学知识可知,维多里诺的教育思想强调儿童身心的和谐发展、德智并重、尊重个性与社会责任感结合,核心在于以“人”(儿童)为中心,关注人的全面发展和个体价值,这与文艺复兴时期的人文主义精神高度契合,A项正确。新教始于16世纪(马丁·路德1517年发表《九十五条论纲》),而维多里诺生活于14—15世纪,早于新教诞生时间,且其思想未涉及宗教改革内容(如“因信称义”),排除B项;“理性至上”是17—18世纪启蒙运动的内容,强调以理性批判权威,晚于维多里诺所处的文艺复兴时期,时间不符,排除C项;科学革命始于16世纪(哥白尼《天体运行论》1543年出版),维多里诺的教育思想主要受文艺复兴人文主义影响,与科学革命无直接关联,排除D项。故选A。 2.文艺复兴和宗教改革视角下欧洲社会的转型 (1)经济基础夯筑:从鄙薄财富到逐利合法,资本主义萌芽破土。 (2)政治格局重构:从神学专制到摆脱封建特权,近代政治形态和价值形成。 (3)文艺传统开先河:从禁欲枷锁到人文主义,文化事业复兴繁荣。 (4)信仰世界改造:从依附代祷到因信称义,摆脱精神枷锁。 (5)价值取向转变:从追求来世到追求现世幸福,开启了理性与科学的先河。 练习2　(2025·济宁三模)步入近代,西欧出现了一浪高过一浪的思想解放运动。与文艺复兴运动相比,宗教改革运动的进步之处是它将思想解放的成果推进到了(B) A.自然科学的高度 B.普通民众的层面 C.反对教会的阶段 D.理性思考的等级 解析　根据材料可知,宗教改革运动涉及范围广,它将思想解放的成果推进到了普通民众的层面,推动了更大范围的思想解放,B项正确;宗教改革运动依然倡导宗教信仰,并不能将思想解放的成果推进到自然科学的高度,排除A项;宗教改革运动将思想解放的成果推进到了普通民众的层面,“反对教会”不属于进步之处,排除C项;启蒙运动倡导理性思考,不符合材料,排除D项。故选B。 (2024·全国甲卷)伏尔泰说:“像牛顿先生这样十个世纪里只涌现一个的杰出的人物,才真正是伟大的……我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人 强调了理性的重要性及反对专制统治 心的人,而不是依靠暴力来奴役人的人;是认识宇宙的人,而不是歪曲宇宙的人。”据此可知,伏尔泰意在 (　　) A.倡导平等反对君主立宪 应为赞成[提出与史实不符的结论] B.反对专制提倡理性 C.推翻生物起源的神创论 材料没有提及[无中生有] D.开创近代实验科学 是指伽利略[顾左右而言他] 解题点点通 素养 透视 历史解释:本题以伏尔泰的思想为切入点,考查了学生对启蒙运动的认识和理解。伏尔泰这段讲话反映了其推崇理性、反对专制 一语 破题 “理性”是启蒙运动的精神内核,启蒙运动提倡科学、平等、自由,反对专制、愚昧。材料展现了伏尔泰对科学、对理性的推崇,体现了伏尔泰反对专制统治 拨开 云雾 解答本题的关键是排除与题干材料主旨及史实不符的选项。伏尔泰倡导君主立宪制,19世纪中叶,达尔文的生物进化论才有力挑战了神学创世说。伽利略开创了近代实验科学 应选　B 考向1　文艺复兴 1.(2025·陕晋青宁卷)16世纪,意大利人巴尔巴罗为校订、翻译古罗马建筑论著,曾向一位泥瓦匠出身的建筑师寻求帮助;德意志人阿格里科拉在撰写关于采矿的著作时,吸收了矿工传授的知识。这些学者(C) A.注重提升人的社会地位 B.复兴了希腊罗马古典文化 C.重视发挥人的聪明才智 D.推动了人文主义教育兴盛 解析　根据材料“意大利人巴尔巴罗向泥瓦匠出身的建筑师寻求帮助”和“阿格里科拉吸收矿工传授的知识”可知,这些学者重视吸收他人的实践经验和专业技能,体现了人文主义对个人才能的尊重,C项正确;材料强调的是学者对个人才能的尊重,未涉及提升社会地位的具体措施,排除A项;材料体现的是学者吸收实践经验而非直接复兴古典文化,排除B项;材料强调的是学者对个人才能的尊重,未涉及教育领域的具体发展,排除D项。故选C。 2.(2025·云南卷)随着文艺复兴思潮的传入,从16世纪开始,越来越多的英国贵族前往意大利游学,拜访文化名人,参观文物古迹,并大肆收购古董和艺术精品。当地人开玩笑说,如果大斗兽场能够带走的话,英国人也就买走了。据此可知,文艺复兴(C) A.弘扬了西欧的古典文化 B.拥有着广泛的社会基础 C.推动英国社会风尚转变 D.助推了意大利社会发展 解析　根据材料及所学可知,16世纪英国贵族对意大利文化的热衷,本质上是文艺复兴思潮跨地域传播的体现。这种文化交流不仅改变了英国贵族的生活方式,更推动了英国社会对人文艺术的重视,促使社会风尚向“崇古、尚艺”转变,C项正确;文艺复兴的核心是人文主义,但题干强调的是许多英国贵族对意大利文化的“消费行为”,而非对古典文化的“弘扬”,排除A项;题干仅提及“英国贵族”群体,未涉及市民、平民等其他阶层,无法体现“广泛的社会基础”,排除B项;英国贵族收购意大利古董可能为当地带来经济收益,但题干未提及意大利经济、社会结构等方面的实质性发展,“助推”证据不足,排除D项。故选C。 考向2　宗教改革 3.(2022·重庆卷)在16世纪的新教地区,每个面包匠和烛台制造师都能拥有一本《圣经》。他们可以在工棚里独自研究它,得出自己的结论,而不必担心在火刑柱上被烧死。这现象揭示出当时(D) A.贵族失去宗教特权 B.传统的惩戒方式已被废除 C.平民引领宗教改革 D.天主教会思想专制遭削弱 解析　依据材料“每个面包匠和烛台制造师都能拥有一本《圣经》。他们可以在工棚里独自研究它,得出自己的结论,而不必担心在火刑柱上被烧死”,可以看出16世纪的新教地区,个人可以直接阅读《圣经》,与上帝直接对话,得益于宗教改革沉重打击了欧洲封建社会的精神支柱天主教会,D项正确;材料体现的是新教地区的状况,无法得出贵族的宗教特权状况,排除A项;传统的惩戒方式并没有被废除,排除B项;领导宗教改革的是新兴资产阶级,排除C项。故选D。 考向3　近代科学的兴起 4.(2022·重庆卷)11世纪以来,人们认为君主具备手到病除的神性。君主的触摸可以治愈各种疾病,尤其是被称为“国王病”的淋巴结核。君主触诊成为备受珍视的仪式,成为君主威望的象征。到牛顿和洛克的时代,就像占星术和炼金术突然间风光不再一样,触诊也几乎在一夜之间销声匿迹。这种转变在一定程度上表明(A) A.科学发展改变了人们的君权观念 B.近代医学进步攻克诸多传染疾病 C.君主权力运行受到法律严格限制 D.科学宇宙观动摇了教会神圣地位 解析　根据材料可知,在11世纪,人们认为国王可以治愈疾病,这成为国王威望的一种象征,但伴随着自然科学和启蒙运动的发展,人们对国王能够治愈疾病的认识几乎消失,这体现了科学的发展改变了人们对君权的认识,A项正确;材料体现的是近代科学的发展改变了人们对国王治愈疾病的认识,并没有体现近代医学对诸多传染疾病的攻克,排除B项;材料体现了科学对君权认识的冲击,并没有体现君权受到法律的限制,排除C项;材料反映的是科学改变了人们对君权的认识,而非动摇了教会的地位,排除D项。故选A。 考向4　启蒙运动 5.(2025·江苏卷)伏尔泰在《路易十四时代》中描写了有关巴士底狱神秘囚犯“铁面人”的逸闻。此人总戴着面具,没人知道他的真实姓名、所犯何罪。该书出版后引起很大的反响,“铁面人”的传闻逐渐在民众中“创造出一个无限专横权力的想象世界”。这(D) A.有利于出版行业的兴起 B.引发了民众攻占巴士底狱 C.推动了启蒙运动的产生 D.冲击了封建君主专制统治 解析　根据材料并结合所学可知,伏尔泰通过文学化的历史叙事(如“铁面人”逸闻),将抽象的专制批判转化为具象的故事,降低了民众理解的门槛,使启蒙思想更易渗透到社会认知中。这种“借古讽今”的手法,本质上是通过塑造“专制权力的恐怖想象”,动摇民众对君主专制的认同,D项正确;出版行业的发展是启蒙思想传播的客观条件,但材料强调的是书籍内容对民众观念的影响,而非出版业本身的兴起,排除A项;民众攻占巴士底狱发生于1789年法国大革命爆发时,而伏尔泰的著作出版于18世纪中期,时间跨度较大,且“铁面人”传闻并未直接导致这一事件,排除B项;启蒙运动兴起于17世纪末,伏尔泰是启蒙运动的中期代表人物,其作品是启蒙思想的体现,而不是“推动产生”的源头,时间不符,排除C项。故选D。 6.(2025·河南卷)英国学者怀特海认为,思想史上的18世纪是法国的时代,它重铸了文明世界的前提条件。这一文明世界源自17世纪英国思想,也从该时期英国革命中获得灵感。但是,英国模式总是带有岛国的褊狭性,法国人将其扩大化、清晰化和普及化了。他意在强调(B) A.英国启蒙思想家的政治主张较为保守 B.法国的启蒙思想具有世界性意义 C.法国资本主义发展加速启蒙思想成熟 D.英国资产阶级革命催生启蒙运动 解析　根据材料“英国模式总是带有岛国的褊狭性,法国人将其扩大化、清晰化和普及化了”和所学知识可知,怀特海强调法国启蒙思想对英国思想的继承与发展,以及产生的影响,B项正确;据材料可知,英国思想是启蒙运动的重要来源,但未提及其保守性,排除A项;据材料可知,题干讨论的是思想传播而非资本主义发展,排除C项;据材料“17世纪英国思想”和所学知识可知,英国革命为启蒙运动提供灵感,但“催生”表述过于绝对,排除D项。故选B。 主题43　世界近现代文化交融与交流 一、世界近现代人口迁徙与文化交融 1.殖民扩张与美洲族群的变化 (1)美洲族群的变化:印第安人数量的锐减;非洲黑人数量激增;美洲白人数量激增。 (2)影响:改变了美洲的人口结构,混血后代逐渐成为美洲大陆的主要居民,形成了以欧洲文化为主导、融合多种文化因素的新的美洲文化。 2.英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变 (1)英国的殖民活动:随着工业革命的开展,英国殖民者开始在澳大利亚掠夺原住民的土地,建立牧场。 (2)大洋洲人口结构的改变:原住民人口数量锐减,白人成为当地的主要居民,欧洲文化成为当地文化的主流。 3.全球劳动力市场的形成 (1)劳务输出:20世纪50—70年代,大多数移民主要在制造业和公共服务业从事繁重的体力劳动。 (2)“精英迁移”:大约从20世纪80年代开始,随着新兴产业发展和发达国家的产业升级,出现新趋势。来自发展中国家的留学生在发达国家接受高等教育,并留在发达国家工作,尤其在跨国公司的国际业务中发挥了重要作用。 4.难民的困境和救助 (1)难民出现的原因:战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等。 (2)难民的救助:通过设立机构、国际立法、设置纪念日等途径加强对难民的救助。 5.移民社会的多元文化 美国 新加坡 特征 多元文化并存、相互交融,以欧洲文化为主流 人口构成复杂,多元文化和谐共处,形成了独特的文化景观 影响 (体现) (1)民族和文化的多样性为美国发展带来活力 (2)多元文化传统使美国社会始终存在着不同民族间的文化认同问题 (1)官方语言多样 (2)各民族尊重彼此的宗教信仰和风俗习惯,各类宗教建筑形式各异,各民族的传统文化活动丰富多彩 二、世界近现代商路、贸易与文化交流 1.全球贸易网的形成 (1)随着新航路开辟和西欧各国殖民扩张,洲际贸易得到扩展,以欧洲为中心的世界市场初步形成。 (2)工业革命后,大规模的工业化生产的推动,世界贸易额剧增。 (3)第二次世界大战后《关税与贸易总协定》的签署,中国改革开放的发展,冷战的结束,世界贸易组织的成立,使经济全球化加快发展。 2.商品流动与文化交流国际化 (1)原因:国际贸易的开展,买卖双方的接触,商品对文化习俗的传播。 (2)表现。 茶的外传 最初,中国茶主要在中国周边传播。16世纪以后,传播到欧洲、美洲、非洲和大洋洲等地区 中俄之间形成“万里茶道”,荷兰许多富裕家庭设有“茶室”,日本形成了“日本茶道”,英国形成了“下午茶” 服饰的 变化 17世纪末,中国服装随着传教士传到法国 20世纪初,法国设计师设计的女装采用了东方女装的样式 中华民国成立后设计的中山装兼具中西服装的特点 钟表的 传入 钟表诞生于欧洲,约16世纪中期经由澳门传入中国内地 18世纪,中国进口钟表的数量已经很多。钟表在社会下层中逐渐流行 文化产品 的发展 进入20世纪,电影、音乐、书籍等各国文化产品广销世界各地 1.近代人口迁移的原因及特点 (1)近代人口迁移的原因。 ①新航路开辟,殖民扩张兴起,殖民者对美洲当地居民印第安人实行种族灭绝政策,导致当地土著居民锐减,而资本原始积累时期需要大量劳动力,殖民者通过黑奴贸易,从非洲贩卖大量黑人到美洲以补充劳动力的不足。 ②工业化时代,工厂需要吸纳大量劳动力,这就带动了劳动力的迁移。 ③西方列强侵华时期,与清政府签订《北京条约》,获取招募华工的特权。 ④近代交通工具的发展,为国际人口迁移提供了便利条件。 (2)近代人口迁移的特点。 ①迁移的人口数量不断增加、范围不断扩大。随着新大陆的发现和开发,资本主义的发展及交通工具的进步,世界人口迁移规模和范围不断扩大,并使全球人口分布发生了重大变化。 ②由人口密集地区迁移到人口稀疏地区。近代人口的迁移主要表现为由人口较密集的欧亚地区向人口较稀疏的美洲、大洋洲迁移。 ③由发达国家主导。近代的人口迁移主要是随着欧洲发达国家的殖民扩张进行的。 ④自愿移民和强迫移民相结合。自愿移民主要是指欧洲殖民国家的殖民者、探险者;强迫移民最典型的代表就是黑奴贸易。 练习1　(2025·嘉兴二模)某一中国学者认为“正是因为在美洲发展出了甘蔗种植和加工制糖的种植园,才引发了大规模的劳动力迁移,栽种甘蔗不仅需要适当的雨量和温度……甘蔗的栽种和加工——亦即制糖——更是重体力劳动,就和现代工厂一样,需要规范而正确的集体劳动。因此,在栽种甘蔗的地方一定存在着奴隶或近似于奴隶的强制性劳动力”。该学者提到的“大规模的劳动迁徙”(D) A.孕育了全球流动的劳动力市场 B.推动南美洲形成白人为主的族群 C.促进了近代大工厂制度的诞生 D.反映了西欧资本原始积累的需要 解析　根据材料可知,美洲的种植园经济需要大量劳动力,奴隶贸易为美洲种植园带来了大量廉价劳动力,这适应了欧洲殖民者原始资本积累的需求,D项正确;经济全球化孕育了全球流动的劳动力市场,而不是材料中的劳动迁徙,排除A项;迁徙到美洲的劳动力大都是黑人奴隶,这与“推动南美洲形成白人为主的族群”无关,排除B项;工业革命促进了近代大工厂制度的诞生,不符合材料,排除C项。故选D。 2.现代人口迁徙的特点和影响 (1)特点。 数量 国际移民在绝对数量上呈现出较大增势,反映出当今世界劳动力的全球流动性依然强劲 流向 国际移民的主要流向是西欧和北美,但流向更加多元化 趋势 国际移民呈现出“精英迁移”的趋势 问题 难民问题日益突出,成为全球移民治理的重大挑战 (2)影响。 积极 影响 ①有利于世界各民族的相互了解,加强国际对话与合作 ②促进世界经济的发展和交流,促进经济全球化的进程 ③形成多元文化及多重认同,大量移民的移入带来不同的文化,使移入国民族的同质性和共同的价值观形成 消极 影响 ①对民族国家管理控制其领土事务的权威和能力提出了挑战 ②大量的优秀人才从欠发达国家和地区流向发达国家和地区,加剧了政治经济发展的不平衡 ③国际移民造成国际关系的紧张。如难民问题、非法移民问题和跨国移民犯罪问题 练习2　(2025·徐州三模)1991年,新加坡政府发表了《共同价值观白皮书》,列举了五项共同价值观:国家至上,社会为先;家庭为根,社会为本;社会关怀,尊重个人;求同存异,避免冲突;种族和谐,宗教宽容。这最能反映新加坡(C) A.实现多元文化的和谐共处 B.儒家文化是主流意识形态 C.创造了新的现代东方文化 D.推动多种文化的平等发展 解析　根据材料并结合所学可知,新加坡作为亚洲新兴工业国,引人注目,其在经济发展过程中,注意发扬儒家文化的精华,如种族和谐、重视教育、国家至上,社会为先、家庭为根、社会为本,同时又注意吸收西方文化的精华,如科学技术、管理知识等,努力创造新的现代东方文化,C项正确;材料强调的是新加坡政府发表的“共同价值观”白皮书,而不是多元文化,排除A项;根据材料不能推断新加坡是“儒家文化的主流意识形态”,排除B项;材料强调的是新加坡政府发表的“共同价值观”,不是多种文化,排除D项。故选C。 (2025·浙江卷1月)位于太平洋东岸的旧金山,是华工漂洋过海登陆美国的第一站。1880年《哈泼斯周报》图绘(见下图),生动再现了旧金山唐人街庆贺新年的场景:其中有数位白人面孔,各商铺的小伙子竞相高挑鞭炮,争夺头彩,人们拱手作揖,互相 反映了中华文化在美国的传播 拜年。作为史料,该图反映了 (　　) A.美国政府对华人移民的排斥政策 题干材料未反映[无中生有] B.赴美华工对美国西部开发的贡献 题干材料未反映[无中生有] C.美国社会充斥对多元文化的偏见 题干材料未反映,美国文化本身就具有多元性[曲解主旨] D.赴美华人保留和传播着中华文化 解题点点通 素养 透视 历史解释:伴随着华人在美国的定居、发展壮大,中华文化也在美国得到了传播,反映了世界文化的交流与交融 一语 破题 从图片中可以看到旧金山唐人街庆贺新年,人们拱手作揖、互相拜年,还有放鞭炮等传统习俗,这些都是中华文化的体现,说明赴美华人保留着中华文化并且在当地进行传播,同时也有白人参与到庆祝活动中,进一步说明中华文化在当地有一定的影响力 拨开 云雾 排除与题干材料主旨不符的选项是解题的关键 应选　D 考向1　世界近现代人口迁移与文化交流 1.(2023·辽宁卷)2001年,联合国国际移民组织创立国际移民对话机制,秉持“开放和自由原则”,“向所有移民利益相关者开放”,让他们能有平等的机会参与讨论,“分享特定移民问题领域的政策方针和有效做法”。该机制(A) A.有利于国际移民问题的协调合作 B.促进了移民社会文化认同 C.促使全球劳动力流动呈现新趋势 D.推动了区域经济的一体化 解析　根据材料“向所有移民利益相关者开放”“分享特定移民问题领域的政策方针和有效做法”可知,联合国创立国际移民对话机制,向所有移民利益相关者开放,有利于国际移民问题的协调合作,A项正确;材料未涉及移民的社会文化认同,排除B项;材料未体现全球劳动力流动呈现新趋势,排除C项;材料主要与移民政策相关,未涉及区域经济的一体化,排除D项。故选A。 2.(2023·江苏卷)下表列举了现代拉丁美洲部分国家名称的起源及含义。综合表中信息可知,现代拉丁美洲(B) 国名 秘鲁 墨西哥 阿根廷 哥伦比亚 玻利维亚 起源 印第 安语 印第 安语 西班 牙语 西班牙语 西班牙语 含义 玉米 之仓 太阳神 白银 哥伦布 之国 玻利瓦尔 之国 A.民族意识不断觉醒 B.多种文化同时并存 C.农业经济较为发达 D.殖民色彩日益浓厚 解析　根据表格信息可知,现代拉美国家名称有的源于印第安语,有的源于西班牙语,其含义或是传统印第安人盛行的物产、神灵,或是殖民国家追求的价值、英雄人物,或是拉美国家的民族英雄等,可见这些现象表明多种文化同时并存,B项正确;拉美独立战争前,各国的民族意识不断觉醒从而引发了拉美独立运动,而不是出现在独立后的现代拉美国家,排除A项;表中的“白银”体现的是商品经济的观念,与农业经济发达不符,排除C项;尽管表中信息存在着殖民主义色彩的影响,但独立后的现代拉美国家应是去殖民化,而不是殖民色彩的日益浓厚,排除D项。故选B。 考向2　世界近现代商路、贸易与文化交流 3.(2024·安徽卷)18世纪末,东方的茶叶和西印度群岛种植园里的糖,成为英国人日常饮食的一部分。茶叶为英国人的生活增添了诸多雅趣,他们将糖与牛奶加入红茶中,别具匠心地调制成英式红茶。这表明(A) A.全球联系的加强影响社会文化 B.亚非拉地区成为欧洲经济附庸 C.商品的流动加速资本原始积累 D.工业革命加剧了社会阶层分化 解析　根据材料“茶叶为英国人的生活增添了诸多雅趣,他们将糖与牛奶加入红茶中,别具匠心地调制成英式红茶”并结合所学可知,新航路开辟后,全球联系增强,商品种类交流的规模和程度更加频繁,人们的饮食生活也受到了影响,故全球联系的加强影响社会文化,A项正确;材料未涉及欧洲国家对亚非拉等落后地区的掠夺,无法得出亚非拉地区成为欧洲经济附庸,排除B项;资本原始积累主要是通过暴力直接使生产者与生产资料相分离,由此使货币财富迅速集中于少数人手中的历史过程,材料未涉及相关内容,排除C项;材料未涉及机器大生产的内容,与工业革命无关,且材料体现不出社会阶层分化,排除D项。故选A。 主题44　世界近现代战争与文化交锋 一、近代战争与西方文化的扩张 1.独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化 (1)美国文化。 ①独立战争前:北美居民在种族、血统和宗教上具有多源性和多样性。各种文化相互融合与混合,形成了美国文化的多元特征。 ②独立战争直接推动了美利坚民族与美利坚文化的形成。独立战争后,权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分,自由女神像成为美国文化的重要符号之一。但发展种植园经济和继续实行奴隶制,与美利坚主流文化相悖。 (2)拉丁美洲文化:文化多元性非常明显。种族融合现象普遍,形成等级分明的“混血社会”。西班牙、葡萄牙文化成为主体。考迪罗制成为独立战争后拉丁美洲政治文化的特征之一。 2.拿破仑战争后欧洲文化的重构 (1)背景:拿破仑通过战争,在欧洲建立了一个从大西洋沿岸到波兰,从波罗的海到地中海的庞大帝国,将法国资产阶级革命的成果向这些地区传播,欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求。 (2)文化重构:封建、专制成为众矢之的,民主、独立、自由、法治等成为欧洲的普遍诉求。 3.欧洲殖民者的文化侵略 (1)含义:殖民国家向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教。 (2)目的:改造甚至消灭被殖民地区的文化,淡化其民族意识,达到殖民目的。 (3)特点:被侵略的民族不同程度地接受了外来文化,但也努力保护自己的传统文化,使自身文化呈现新的多样性。 二、现代战争与不同文化的碰撞和交流 1.第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 (1)民族意识的觉醒:民族自决原则在殖民地传播开来,成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器。 (2)民族独立运动的高涨:在中国,五四运动爆发,中国先进的知识分子猛醒,开始接受马克思列宁主义。在印度,甘地领导的非暴力不合作运动持续开展,尼赫鲁更加明确地提出了要求印度完全独立的政治目标。 (3)影响:形成20世纪第一次民族民主运动的高潮,世界殖民体系开始解体。 2.第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 (1)表现:朝鲜独立,中国收复了台湾,英帝国解体,法国承认阿尔及利亚独立。 (2)影响:世界殖民体系最终土崩瓦解。 3.第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 (1)特征:形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。 (2)概况:印度现代文化呈现多样化特征;新加坡和韩国注意发扬儒家文化的精华与吸收西方文化的精华;现代埃及文化是具有非洲特点的阿拉伯文化,并带有欧洲和西亚等地的文化元素。 1.美国文化多样性与拉丁美洲文化多样性的比较 (1)相同点。 ①文化产生的背景相同。它们都曾受到欧洲殖民者的侵略。 ②文化的构成因素相同。欧洲白人、印第安人和黑人的文化是二者共同的重要组成部分。 ③它们有着共同的缺陷。对黑人、印第安人的种族压迫和种族歧视仍然存在。 (2)不同点。 ①对二者文化产生影响的国家不同。对美国产生影响的主要是英国,对拉丁美洲文化产生影响的主要是西班牙和葡萄牙等国家。 ②二者所使用的语言不同。美国的通用语言是美式英语,拉丁美洲的通用语言主要是拉丁语族的西班牙语和葡萄牙语。 ③二者的文化特征有所不同。权力制衡原则是美国政治文化的组成部分,自由女神像成为美国文化的重要符号之一。考迪罗制成为独立战争后拉丁美洲政治文化的特征之一。 练习1　(2025·齐齐哈尔一模)拉丁美洲是一个政治地理概念,就拉丁美洲居民的语言而论,西班牙语占统治地位,由于本区都隶属拉丁语族,被称为拉丁美洲国家。部分国名就是很好的证明,哥伦比亚(西班牙语)就是纪念哥伦布而命名,阿根廷(西班牙语)寓意“白银之国”,墨西哥(印第安语)意为“太阳神”。这说明(B) A.殖民影响日益加深 B.文化属性多元共存 C.资源丰富国力强盛 D.神权色彩较为浓厚 解析　根据材料“拉丁美洲是一个政治地理概念,就拉丁美洲居民的语言而论,西班牙语占统治地位,由于本区都隶属拉丁语族,被称为拉丁美洲国家。部分国名就是很好的证明,哥伦比亚(西班牙语)就是纪念哥伦布而命名,阿根廷(西班牙语)寓意‘白银之国’,墨西哥(印第安语)意为‘太阳神’”可知,拉美国家国名和寓意体现西班牙语(殖民文化)与印第安语(原住民文化)并存,表明不同文化在拉美社会长期融合,文化多元性特征明显,B项正确;国名来自西班牙语,只能说明文化有影响,拉美国家独立基本在19世纪初,且无法得出日益加深,排除A项;美洲国家多数为发展中国家,排除C项;墨西哥国名确实体现了宗教色彩,但这不能说明拉美整体神权色彩浓厚,排除D项。故选B。 2.全面认识近代欧洲的文化侵略 (1)主要方式:殖民者的文化侵略主要是通过教会、学校、报刊书籍等途径,用传教布道、开办学堂、兴办慈善事业等方式进行渗透,推行殖民主义的奴化教育。 (2)基本特征。 ①它往往不是赤裸裸的文化侵略,而是在人类文明的相互交融和渗透、民族文化之间的互相交流和吸收的过程中进行,潜移默化的特点很突出。 ②它往往不是强硬灌输,而是迎合了某些民族和国家地区追求新奇、崇洋媚外的心理与价值需求。 ③它一般不采取与被殖民者民族文化、民族心理直接抗衡和冲突的形式,而是尽量选择沟通和契合的方式。 (3)客观结果:不可避免地把自由主义、民族主义和社会主义思想带到被殖民地区,激发被压迫人民的民族民主意识。 练习2　(2025·茂名一模)“一是它首次为印度各地的人们提供了一种共同的语言和一种共同的文化背景;二是不可避免地使印度产生政治上的自觉性和自治要求,一批受过西方教育的人,利用欧洲的思想意识攻击英国的统治,并组织了一个民族主义运动。”由此可知,英国的殖民(A) A.客观上促进文化重构 B.破坏了被殖民地的传统文明 C.有利于民族独立运动 D.推动了东西方文化交流融合 解析　根据题干“为印度各地的人们提供了一种共同的语言和一种共同的文化背景”可知,英国的殖民统治推动印度语言、思想和社会意识等朝着同一个方向发展,客观上有利于印度文化的重构,A项正确;材料分析的是英国殖民侵略对印度文化的积极作用,并未强调其破坏性,排除B项;材料体现了英国殖民对印度文化的影响,但是英国殖民侵略激化了英印民族矛盾,不利于印度发展,是印度民族独立运动的敌人而非有利因素,排除C项;材料强调的是英国殖民侵略对印度文化的影响,并非东西方文化交流融合,排除D项。故选A。 3.第二次世界大战后新兴民族独立国家的文化特点 政治 文化 新兴民族国家受传统文化多样性影响,在建设国家发展道路的选择上都呈现出自身的独特性 宗教 文化 宗教在二战后新兴民族国家占突出地位,对社会生活的影响根深蒂固 文学 艺术 音乐、舞蹈、绘画等艺术创作,在继承传统的基础上融入了现代技艺 地位 性质 新兴民族独立国家的文化是一种融合当地民族文化与西方文化的新型现代文化 练习3　(2025·盐城一模)20世纪70年代,一些拉美哲学家尝试构建“第三世界”的哲学。如有哲学家认为:“哲学就是觉悟,就是意识到依附状态,意识到受压迫的地位,就是觉悟起来去争取解放。”还有哲学家发起关于世界文化中心“移向拉美”的讨论。由此可知,拉丁美洲(D) A.经济发展导致文化兴盛 B.为第三世界作文化代言 C.哲学成为政治改革先声 D.掀起去西方化思想浪潮 解析　根据材料可知,拉美哲学家构建“第三世界”哲学,强调意识到依附、受压迫状态并争取解放,发起世界文化中心“移向拉美”讨论,这些都体现了对西方文化主导地位的挑战,反映出拉美掀起去西方化思想浪潮,D项正确;材料中未提及经济发展与文化兴盛之间的关联,没有信息表明是经济发展促使拉美哲学家构建“第三世界”哲学等行为,排除A项;材料只是说拉美哲学家尝试构建“第三世界”哲学,并非代表整个第三世界作文化代言,这种说法过于夸大,排除B项;材料仅围绕拉美哲学家在哲学层面的思考与讨论,未涉及政治改革相关内容,不能得出“哲学成为政治改革先声”的结论,排除C项。故选D。 (2024·湖北卷)20世纪50年代,联邦德国盛产怀旧电影。这些影片多数是纳粹时期电影的翻版,取景于风光优美的德国南部山区,勾画出未遭炮火的乡村和纯 这些电影能够让人们从战败国的心理中得到一些解脱, 朴快乐的民众——“没有受到最近历史的玷污,也没有 获得一些安慰 受到东西方势力的占领”。这反映出当时联邦德国社会 (　　) A.积极反思纳粹罪行 材料未反映[无中生有] B.致力于摆脱战败阴影 C.重视传承电影艺术 不是材料信息的重点[曲解主旨] D.热衷于重构本国历史 电影是艺术,不是重构历史[夸大其词] 解题点点通 素养 透视 时空观念、历史解释:本题以20世纪50年代联邦德国的电影放映为切入点,考查了学生对二战后德国社会状况的认识和理解。二战后,联邦德国社会通过怀旧电影来摆脱战败国的阴影 一语 破题 据题干中联邦德国的怀旧电影内容,对未遭炮火的乡村和纯朴快乐民众的描绘,以及强调“没有受到最近历史的玷污,也没有受到东西方势力的占领”,这反映出当时联邦德国社会试图通过这种方式来摆脱战败的阴影,重构一种没有战争影响的历史形象 拨开 云雾 排除与题干材料信息主体不对位的选项是解题关键。这些电影内容并非是积极反思纳粹罪行。题干重点不是强调传承电影艺术。这种重构更多是为了摆脱战败阴影,而非单纯热衷于重构本国历史,况且,电影作为艺术,也不是真正的历史记载 应选　B 考向1　殖民者的文化侵略 1.(2025·湖南卷)有学者认为,19世纪中期以来“(拉美民族国家构建)的障碍并非是在文化上的差异性,恰恰相反,障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”。这表明该学者(D) A.强调拉美的种族歧视根深蒂固 B.认为拉美原住民文化已经消亡 C.主张加强拉美各国的文化交流 D.正视殖民遗产造成的现实困境 解析　根据材料“(拉美民族国家构建)的障碍并非是在文化上的差异性,恰恰相反,障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”和所学知识可知,该学者指出拉美国家面临的文化同质性问题是殖民时期遗留的共性文化传统(如语言、宗教等)导致民族国家构建缺乏差异性基础,这属于对殖民遗产现实影响的客观分析,D项正确;据材料可知,题干聚焦文化同质性而非种族问题,排除A项;据材料可知,原文未提及原住民文化消亡,且拉美原住民文化仍部分存续,排除B项;据材料可知,文化同质性已是现实问题而非主张加强文化交流,排除C项。故选D。 考向2　拿破仑战争及影响 2.(2023·新课标卷)如图为1808年欧洲的一幅时事漫画,名为《蛛网里的科西嘉蜘蛛》,图中心的“蜘蛛”代表法国,左上角的“苍蝇”是指英国。该漫画反映的是(B) A.维也纳体系的建立 B.拿破仑战争的局势 C.拿破仑帝国的覆灭 D.英国推行绥靖政策 解析　根据本题时间“1808年”“图中心的‘蜘蛛’代表法国,左上角的‘苍蝇’是指英国”并结合所学知识可知,拿破仑战争的发生时间是1803年5月13日—1815年11月20日,漫画《蛛网里的科西嘉蜘蛛》中,拿破仑被描绘成蛛网中心的一只蜘蛛,尽管欧洲其他国家大多都被网住,但是“约翰牛”这只大苍蝇(英国)仍旧飞得自由自在。结合所学知识可知,拿破仑帝国与欧洲部分国家发生了连绵数年的大规模战争,拿破仑大军横扫整个欧洲战场,迫使英国联合其他欧洲国家结成同盟,共同对付拿破仑,B项正确;1815年,欧洲各国参加维也纳会议及此后签订了一系列条约,建立起以欧洲均势为特征的国际关系体系,即维也纳体系,排除A项;1814年4月11日,拿破仑宣布无条件投降,并于4月13日在巴黎枫丹白露宫签署退位诏书,法兰西第一帝国灭亡,排除C项;英国推行绥靖政策是在20世纪30年代,排除D项。故选B。 考向3　西方对中国文化的扩张与侵略 3.(重庆卷)1900年9月,上海一家外国报纸评论说:“中国的被发现,晚了整整一个世纪,如果上海不是在1842年,而是在1742年就被占领,那么,今天就不会有义和团……不会有过去几个月里面中国所蒙受的永恒耻辱。”这一观点(D) A.深刻地揭示了义和团运动爆发的根源 B.全面评价了西方对中国近代化的作用 C.大肆渲染中国的闭关锁国而否定其近代转型 D.片面宣扬西方的文明而掩盖了其侵略的实质 解析　由材料“如果上海不是在1842年,而是在1742年就被占领,那么,今天就不会有义和团……不会有过去几个月里面中国所蒙受的永恒耻辱”可知该报纸认为中国的被发现,上海的被占领,都意味着先进对落后的拯救,在宣扬西方文明的同时掩盖了其侵略战争的实质,D项正确;材料认为义和团运动的爆发在于鸦片战争应该早一些发生,这是对中国历史的误解,排除A项;“全面评价”表述过于绝对,排除B项;材料认为中国就是落后保守的象征,鸦片战争推动中国社会的转型,没有大肆渲染中国的闭关锁国,排除C项。故选D。 主题45　近现代的文化传承与保护 一、文化传承的载体 1.学校教育 (1)古代希腊:产生了欧洲最初的学校形式,奠定了分科教育的基础。 (2)近代大学教育:法国拿破仑建立“大学区”制度,德国卜洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办柏林大学,美国大学倾向于世俗化和商业化。京师大学堂是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学,北京大学成为新文化运动的中心和学术研究重镇。 2.印刷书发展历程及印刷书出现的意义 (1)约公元前30世纪,埃及出现的纸草书卷,一般被认为是书籍的雏形。 (2)约15世纪中叶,德国人谷登堡发明金属活字印刷技术,直接催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书。 3.图书馆 (1)亚述巴尼拔王建立的图书馆,中世纪的修道院、大教堂和大学图书馆在保存古典文化遗产方面发挥了重要作用。 (2)近代公共图书馆(面向所有人开放):19世纪下半叶,在英、美等国家出现。 4.博物馆 (1)表现:古代亚历山大博学园、1683年建立的阿什莫林博物馆和18世纪建立的大英博物馆、法国的卢浮宫等重要的博物馆等。 (2)作用。 ①博物馆是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。 ②博物馆也是进行国民教育的重要场所,以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。 二、文化遗产:全人类共同的财富 1.保护文化遗产的原因 (1)文化遗产是全人类的共同财富。 (2)文化遗产受到严重威胁。 2.文化遗产的保护措施 古代文物 收藏 在古代世界,收藏文物,往往是从艺术珍品开始的,成为人们拥有财富与权力的体现 近现代 立法保护 1834年,希腊针对古迹保护制定了法律 20世纪六七十年代,世界范围内出现了保护文物古迹的高潮。1964年的《国际古迹保护与修复宪章》,是关于古迹保护的第一个国际宪章 3.《世界遗产公约》 原因 任何文化和自然遗产都是人类共同财富。国家一级组织未必具有充足的经济、科学和技术力量 制定 1972年,联合国教科文组织第17届会议通过《保护世界文化和自然遗产公约》 宗旨 集各国之力,对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护 地位 是目前拥有缔约国最多的公约之一 内容 充分肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”,整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护 对于一部分全人类的共同遗产,应列入《世界遗产名录》加以重点保护 确定了文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产三种类型 发展 与 完善 1998年,联合国教科文组织通过《“人类口头和非物质文化遗产代表作”条例》,正式提出“人类口头和非物质文化遗产”这一概念 2003年10月,联合国教科文组织第32届大会通过《保护非物质文化遗产公约》。这不仅完善了对文化遗产的认识,而且表明文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性有着重要意义 1.图书馆、博物馆的作用 (1)实物资料的保存。大量作为文明传承载体的书籍,重要历史、科学和艺术价值的珍贵文物、自然标本得到了有效的保护。 (2)传播科学文化知识,提高公民科学文化素质。图书馆、博物馆不仅教育对象具有广泛性,而且提供的知识内容也具有多样性。 (3)科学研究。图书馆、博物馆是科研事业中不可缺少的组成部分,是为科研工作者提供文字、实物资料的基础。 (4)丰富人民群众的文化生活。随着图书馆、博物馆服务公众职能的发展,它们越来越成为人们文化休闲、补充知识的场所。 练习1　(2025·石家庄二模)从14、15世纪开始,众多私人收藏家把大批的希腊罗马文献捐给大学或者图书馆。此后,公共图书馆和大学快速发展。1425年,英国建立了该国最早的图书馆;德国的第一个国家图书馆出现于1661年;大英图书馆建立于1759年。图书馆的发展(D) A.拉开了科学革命序幕 B.意在复兴希腊罗马文化 C.服务于工业资本主义 D.有利于人文主义的弘扬 解析　根据材料并结合所学知识可知,图书馆是承载印刷书的场所,推动了文艺复兴的开展,弘扬了人文主义,D项正确;科学革命时间是在16世纪、17世纪,与图书馆的发展并不同步,排除A项;复兴希腊罗马文化只是手段,而非目的,排除B项;工业革命开始于18世纪60年代,与材料时间不符,排除C项。故选D。 2.世界文化遗产的价值和保护原则 (1)价值。 ①世界文化遗产是人类历史文化的载体,是人们认识历史文化无比珍贵的教科书。 ②世界文化遗产是不同民族、不同国家进行交流、促进了解、互相学习、取长补短的宝贵资源。 ③世界文化遗产是进行学术研究,尤其是历史、文化、民俗、宗教和民族学研究的重要资源。 (2)保护原则。 ①文化遗产的真实性:指遗产产生时以及后来形成的各种特征,包括形式与设计、材料与实施、利用与影响、传统与技术、位置与环境、精神与感受。 ②文化遗产的完整性:第一,指范围上的完整性,要尽可能地保持遗产组织与结构及其周围环境的完整;第二,指文化概念上的完整性,要尽可能地保持遗产地理位置上互相连接的相关部分,完整地体现其文化价值。 练习2　(2025·黄冈三模)1964年通过的《国际古迹保护与修复宪章》,总结了18、19世纪以来欧洲古迹保护的理论和方法,强调在文化遗产保护的修复工作中,要保留全部历史信息,而并非仅仅保护文化遗产的原始状态。这说明文物保护主要遵循的原则是(A) A.真实性 B.及时性 C.系统性 D.公开性 解析　根据材料“保留全部历史信息,而并非仅仅保护文化遗产的原始状态”可知,材料强调保护是指保存文物古迹实物遗存及其历史环境进行的全部活动,保护的目的是真实、全面地保存并延续其历史信息及全部价值,可见文物保护主要遵循的原则是真实性,A项正确;材料未体现文物修复的及时性、系统性以及公开性,排除B、C、D三项。故选A。 (2023·浙江卷1月)1450年左右,德国人谷登堡发明了一种会在低温下熔化,却可以在被挤压时保持足够硬度的特殊金属合金,并用翻砂铸模法制作字母活字字模,且每一个单字都可以压缩。他做成的木质印刷机可用远远超过任何雕版印刷机的速度 促进了欧洲印刷术的进步 来印刷书籍,且最终成品的品质斐然。他的发明带来的直接影响是 强调在时间、地点、逻辑关系上最接近的环节 (　　) A.催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书 B.开始使用活字印刷术印刷书籍 材料提到的是金属活字印刷[断章取义] C.奠定了分科教育的基础 材料没有反映,也不是直接影响[无中生有] D.促进了图书馆的诞生 材料没有反映[无中生有] 解题点点通 素养 透视 时空观念、历史解释:本题以德国金属活字印刷术的发明为切入点,考查了学生对欧洲文化发展的理解 一语 破题 根据材料及所学可知,1450年左右,德国人谷登堡发明了金属活字印刷,直接催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书 拨开 云雾 排除与题干材料信息主体不对位的选项。材料提到的是使用金属活字印刷书籍,不是开始使用活字印刷术印刷书籍。材料信息未涉及教育和图书馆 应选　A 考向1　文化传承的载体 1.(2023·浙江卷1月)宋代是书院发展的重要时期。有北宋学者云:“五代学校不修,学者多各从其师,是以庐山有白鹿洞书院,嵩阳、岳麓亦各有书院,国朝各赐以书籍。……后庠序之教兴,而所谓书院者,未之或闻矣。”南宋朱熹重建白鹿洞书院,有官员谓:“国朝偃武崇文,首善太学,其后天下州郡始相继有请建书院以养士。”据此材料,无法得出的结论是(D) A.五代时学校凋敝、书院兴起 B.北宋一度出现学校兴盛而书院衰落的现象 C.宋代崇文抑武,推动书院发展 D.宋代书院成为科举考试与人才培养中心 解析　根据材料“后庠序之教兴,而所谓书院者,未之或闻矣”“首善太学,其后天下州郡始相继有请建书院以养士”,结合所学知识可知,宋代书院曾经一度衰落,后来中央太学、地方书院都是人才培养的机构,D项符合题意,选择D项;根据材料“五代学校不修,学者多各从其师,是以庐山有白鹿洞书院,嵩阳、岳麓亦各有书院”可知,五代时学校凋敝、书院兴起,A项不符合题意,排除A项;根据材料“后库序之教兴,而所谓书院者,未之或闻矣”可知,北宋一度出现学校兴盛而书院衰落的现象,B项不符合题意,排除B项;根据材料“国朝偃武崇文,首善太学,其后天下州郡始相继有请建书院以养士”可知,宋代崇文抑武,推动书院发展,C项不符合题意,排除C项。故选D。 考向2　文化遗产 2.世界文化遗产有其特定的时代性与区域性,下图所示罗马文化遗迹,按其建成的先后顺序排列正确的是(C) ①　　② ③　　④ A.①③④② B.①④③② C.④①②③ D.④②①③ 解析　本题考查罗马文化遗迹。仔细观察四幅图并结合所学可知,①是图拉真纪功柱,建于106—113年;②是万神殿,建于118—125年;③是梵蒂冈圣彼得广场,建于6世纪;④是罗马斗兽场,建于72—80年。综上所述可知,正确顺序为④①②③。故答案为C项。A、B、D三项,根据以上分析可知,此三项的排列顺序不正确,排除。 3.下列建筑文化遗产,轴线分明,拱券艺术突出,寺庙文化特点明显的是(A) A.颐和园 B.雅典卫城 C.布达拉宫 D.故宫太和殿 解析　颐和园景区由两条垂直对称的轴线统领,砖石建筑和拱券结构有了很大发展,万寿山的北面,是典型的西藏喇嘛庙宇风格,故答案选A。B、C、D三项均没有这种建筑特点。 大题突破·增分提能 题型十四　阐释、解释、理解类 题型解读|●> 合理解释是指对历史事件进行理性分析和客观评判。所谓理性分析就是应用史实进行论证,所谓客观评判就是在史料论证基础上分析其影响、意义或作用,设问类型一般包括: (1)根据材料,谈谈你对……的理解。 (2)根据材料,谈谈你对……的认识。 (3)对……作出合理的历史解释。合理解释一般以文字、图片、表格等形式来考查。 (1)结合时代背景进行论述。如果材料中有“人物认识”,那就要概括人物观点,并阐述其观点。概括观点就是抓主干,阐述观点要由表及里,从现象到本质。 (2)进行史料论证。史料论证要注意从举措和影响(评价、作用、影响、意义)两方面进行阐述,注意使用历史性的专业术语,进行客观、深入的评价。 (3)解题策略:是什么(内容/特点)+为什么+影响/怎么做(怎么做一般较少,多考影响),此步骤缺一不可,必须写全。 典|例|剖|析 阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。 材料一　直到12世纪前后,中世纪的艺术还未涉及儿童,也没有表现他们的意愿。我们宁愿认为,这是儿童在这个世界上没有地位的表现。从罗马程式的世界到13世纪末,儿童没有自身的特点,只是身材缩小的成人。15、16世纪,意大利出现了很多表现儿童天真、可爱的世俗画,儿童逐渐被发现。17世纪以后,现代家庭观念在欧洲出现,孩子被看作家庭中的重要成员,父母亲自抚育孩子、重视培养亲子关系、关注子女教育成为当时英国的新风气。18世纪,卢梭在“自然主义”教育观的基础上提出了“解放儿童,尊重儿童”口号,其教育学著作《爱弥儿》打开了科学研究儿童的大门。 ——摘编自[法]菲利浦·阿利埃斯 《儿童的世纪:旧制度下的 儿童和家庭生活》 材料二　图1是英国工业革命早期剥削童工的木刻画(1790年);图2是秀兰·邓波儿主演的电影《卷头发》(1935年)剧照,剧照所示为美国孤儿院的午餐时刻;图3是二战时期的美国海报,呼吁人们购买战争海报以让孩子远离战争,海报下方英文译为:别让阴影触碰他们;图4是《中华人民共和国未成年人保护法》宣传画(2021年)。 根据材料并结合所学知识,指出近代以来儿童地位的变化,并对变化进行合理解释。 【尝试解题】 ☞第一步:审准题目,避失误 题目要求“根据材料并结合所学知识”说明试题的答案来源于对四幅图片的信息的提取及所学知识的运用。要求指出“近代以来儿童地位的变化”,应该是儿童的生命、成长、健康、权益等方面发生了变化。“合理解释”一般从为什么发生变化的角度回答。 ☞第二步:透析材料,联系所学,抓关键 1.本题是论述题之历史事物阐释题,时空是近现代世界。 2.变化:根据材料“卢梭在‘自然主义’教育观的基础上提出了‘解放儿童,尊重儿童’口号”可分析出15到18世纪,儿童的天性被尊重,儿童的权利也日益得到重视。根据材料“英国工业革命早期剥削童工的木刻画”可分析出18世纪末大量儿童沦为童工,遭到资本家的压榨,生活境遇十分悲惨。根据材料“美国孤儿院的午餐时刻”可知,20世纪30年代,儿童的生活状况较之前有所改善。根据材料“二战时期的美国海报,呼吁人们购买战争海报以让孩子远离战争,海报下方英文译为:别让阴影触碰他们”可分析出二战时期,注重从儿童生命和身心健康角度,关注儿童健康成长。根据材料“《中华人民共和国未成年人保护法》宣传画”可分析出当代中国,通过国家立法,全面保护儿童权益。结合材料可知,总体而言,近代以来儿童的发展得到关注,儿童的权益得到保障,儿童的地位得到提高。 3.合理解释。结合文艺复兴、启蒙运动、工业革命、罗斯福新政、第二次世界大战、新中国的成立、法制建设等相关史实,对变化进行合理解释。 4.要注意史论结合,论从史出,表述成文,叙述完整,逻辑严密,条理清晰。 ☞第三步:形成答案,规范语言作答 形成答案:变化:15到18世纪,儿童的天性被尊重,儿童的权利也日益得到重视。18世纪末大量儿童沦为童工,遭到资本家的压榨,生活境遇十分悲惨。20世纪30年代,儿童的生活状况较之前有所改善。二战时期,注重从儿童生命和身心健康角度,关注儿童健康成长。当代中国,通过国家立法,全面保护儿童权益。总体而言,近代以来儿童的发展得到关注,儿童的权益得到保障,儿童的地位得到提高。 解释:15到18世纪,资本主义经济的发展,使得欧洲出现了文艺复兴和启蒙运动等思想解放运动,人文精神不断发展,儿童的地位随之提高。18世纪末开展工业革命,为减轻家庭负担以及满足资本主义经济发展的需要,儿童成为童工并遭到资本家残酷的压榨。20世纪30年代由于第二次工业革命的推进,物质生活极大丰富,生活水平提高。美国为了克服经济危机而实行“新政”,通过国家立法的方式开展社会救济、提供社会保障,使儿童的生存状况得到改善,生活有了保障。20世纪40年代,由于第二次世界大战的破坏、法西斯的迫害,人们更多地关注儿童生命安全和身心健康。新中国成立后人民当家作主;随着社会主义民主与法制建设的深入发展,逐步建立未成年人保护法律体系成为中国法制建设的客观要求;中国正处于城镇化和信息化的关键期,这提出了未成年人保护工作的新要求。 板块总结提升(三)　世界史 1　阶段特征,让认知更明晰 阶段一　古代文明的起源与发展——上古时期至中古时期 特征 综述 上古时期(约公元前1万年—公元5世纪左右)人类文明多元发展,各文明发展条件和特点各异,但各文明之间发生横向交往。中古时期(5—15世纪),人类历史延续了古代世界的农耕经济,各地区基本独立发展,产生了不同的文明 政治 人类社会迈入文明时代后,呈现出起源多元、发展多样的格局。大河流域出现了巴比伦、埃及、印度、中国等古代文明,建立了君主专制国家。希腊出现了奴隶制城邦国家,雅典形成了奴隶制民主制度。随着农耕文明进一步发展,地区性帝国先后崛起。中古时期,各区域文明发展特点和条件各异,但大都体现出王权强化和中央集权的形成,不断推动人类历史的发展 经济 人类最早的生产方式是采集和渔猎,农业和畜牧业的出现为古代文明的诞生创造了条件,铁器的使用拓展了人类生存空间。大河流域以农耕生活为主,而古希腊和古罗马海外贸易相对发达。西欧封建庄园经济盛行,城市工商业经济繁荣。亚欧帝国的工商业经济发达,城市繁荣,商贸往来频繁。东亚的日本和朝鲜均实行土地国有。古代非洲和美洲均培育了一些重要的农作物,经济总体落后 文化 古代文明区在文字、文学、科技等方面取得了突出成就。中古时期,西欧城市大学得以发展,基督教控制着人们的精神生活。亚非欧帝国文化各有特色,都城往往成为文化交流中心。印度文化受宗教影响较大;古代朝鲜和日本在吸收中华文化的基础上发展了独具特色的民族文化。美洲的三大印第安文明均创造了辉煌的文化成就 阶段二　近代西方文明的曙光——工场手工业时期 特征 综述 从新航路的开辟到工业革命前(15世纪末至18世纪60年代)是资本主义的兴起阶段;世界各地由相对隔绝到彼此联系并相互影响,人类社会开始从传统社会向近代社会迈进,为工业文明的到来准备了条件 16、17世纪开始,欧洲爆发了早期资产阶级革命;英国光荣革命后逐渐建立起君主立宪制,法国爆发大革命和拿破仑战争,逐渐确立民主共和制,美国爆发独立战争,建立三权分立的总统制共和制,建立了资产阶级的统治地位,为资本主义的进一步发展创造了条件。西欧各国先后走上殖民扩张的道路,亚非拉一些国家和地区开始沦为殖民地或半殖民地,世界殖民体系开始形成 资本主义萌芽出现并迅速发展,各国实行重商主义政策,工场手工业时代到来;伴随着新航路的开辟和早期殖民扩张,出现了人口迁移、物种交流和商品世界性流动,资本主义经济迅速发展,世界市场开始形成并发展 文艺复兴和宗教改革高举人文主义大旗,批判封建思想,促进了思想的解放;启蒙运动以理性为核心猛烈批判封建专制制度,为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了基础。近代法治和民族国家思想兴起,以牛顿经典力学体系为代表的近代科学产生 阶段三　西方工业文明的确立与纵深发展——两次工业革命时期 特征 综述 从18世纪60年代开始至第一次世界大战前,人类历史渐次进入“蒸汽时代”和“电气时代”,资本主义制度在世界范围内广泛确立,工业文明时代到来 资本主义民主化进程进一步加速,英国议会改革、美国南北战争使资产阶级代议制进一步完善,俄、德、法、日、意等纷纷建立资产阶级代议制度,文官制度逐渐形成,资本主义制度在世界范围内确立了统治地位。社会主义运动开始蓬勃发展,巴黎公社是人类历史上无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。亚非拉大部分国家和地区逐渐沦为西方的殖民地半殖民地,民族解放运动兴起 始于英国的工业革命将人类带入“蒸汽时代”,工厂制度确立;第二次工业革命推动人类进入“电气时代”,资本主义进入垄断阶段,资本主义世界市场最终形成,但资本主义经济发展不平衡逐渐加剧。近代化、城市化进程加快,人们的社会生活不断发生变化 工业革命后,自由主义、科学社会主义和民族主义三大社会思潮相互交织,推动19世纪资产阶级革命与改革运动、民族国家、国际社会主义运动等高涨。物理和生物等自然科学领域产生许多重大科学成就。殖民扩张、国际贸易的发展、人口的流动推动世界各地文化进一步交流交融,人类文明不断进步 阶段四　现代文明模式与秩序的确立——两次世界大战时期 特征 综述 20世纪上半期(第一次世界大战前至1945年第二次世界大战结束)是两种社会制度并存、现代化模式调整与创新时期,也是现代工业文明的转型时期,还是亚非拉民族民主运动高涨的时期 两次世界大战严重冲击了世界秩序,从凡尔赛—华盛顿体系到雅尔塔体系,从国际联盟到联合国。十月革命将社会主义由理想变为现实,苏联为世界反法西斯战争作出突出贡献,亚非拉民族民主运动取得巨大成果。美苏的崛起,改变了世界范围内的力量对比和国际格局 苏俄(联)开始探索社会主义建设道路,并逐步确立了高度集中的计划经济体制;面对1929—1933年经济危机,美国实施罗斯福新政,开始实行国家干预经济的政策,开创了国家垄断资本主义发展的新模式。国际金融领域一度崩溃,国际金本位制走向崩溃。亚非拉民族经济取得了一定的发展,为二战后民族独立和发展奠定了基础 列宁主义形成,洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征,马克思主义不断传播;第一次世界大战后,世界人民反对暴力,向往和平,“非战主义”成为潮流;经济大危机后,凯恩斯主义代替自由主义成为资本主义经济的指导思想 阶段五　现代工业文明的发展——第二次世界大战后的世界 特征 综述 第二次世界大战结束至今是两种社会制度共同发展和相互竞争的时期,也是世界整体性进一步加强的时期,世界政治、经济格局发生了剧烈变化,推动着整体世界迅速发展 从两极格局向多极化演变。美苏为争夺世界霸权进行了长时间的冷战,20世纪60—70年代多极化趋势出现,当今世界格局的基本特点是“一超多强”,多极化持续发展。中国倡导构建人类命运共同体,为全球治理体系改革和建设提供了中国方案。亚非拉民族解放运动浪潮空前高涨,众多国家摆脱了殖民统治获得了独立,世界殖民体系最终崩溃 在现代科技革命的影响下,资本主义生产关系进行局部调整,出现一系列新变化,但没有根本上克服资本主义的基本矛盾。苏联和东欧的社会主义建设取得了瞩目的成就,但改革未突破苏联模式的束缚。中国特色社会主义市场经济发展模式给中国和世界经济带来空前的活力。发展中国家现代化建设成就显著。区域集团化和全球化成为世界经济两大发展趋势,世界经济仍然面临许多问题 随着科技的进步,交通、医疗、金融等一系列条件的改善,以及人口、商品、贸易在世界范围内的流动,社会信息化和文化多样化深入发展,多种文明在相互交流和碰撞中共同推动世界进步 1　阶段特征,让认知更明晰 视角1　古希腊和古罗马的文化 类别 时期 文化概况 爱琴文明 (公元前 20—前 12世纪) 克里特文明(公元前2000—前1100年)本土文明与外来文明融合 迈锡尼文明(公元前1600—前1150年)吸收克里特文明又具有自身特色 荷马时代 (公元前 11—前 9世纪) 文化黑暗 古风时代 (公元前8— 前6世纪) 希腊文明形成时期,为日后希腊古典文明奠基。《荷马史诗》和希腊神话具有民主色彩和人文精神 古典时代 (公元前 5—前4 世纪) 文化全面繁荣。悲剧诗人(埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯)、喜剧大师(阿里斯托芬);史学家(希罗多德、修昔底德、色诺芬);希腊三哲(苏格拉底、柏拉图、亚里士多德);帕特农神庙;雕塑《掷铁饼者》等 共和时代 (公元前 509—前 27年) 深受伊达拉里亚、希腊文化和其他民族文化的影响。随着罗马对外扩张,它和地中海区域许多民族发生接触,特别是希腊艺术作品和各种科学著作大量传播到意大利,许多受过良好教育的希腊人自愿或被迫来到罗马,对罗马文化的发展产生了巨大的影响。罗马人在吸收许多民族文化的基础上,创造出独特的拉丁文化 帝制时代 (公元前 27— 395年) 罗马帝国的建立,促进了地中海周围广大地区经济和文化的交流。在社会经济发展和政治相对稳定的基础上,罗马文化吸收了许多民族的文化成果,进入了兴盛时代 针|对|训|练 1.(2025·杭州二模)古希腊奥林匹亚运动会等泛希腊赛会上,体育竞技的优胜者将享受佩戴花冠和饰带的殊荣,并获得象征胜利的棕榈枝条(如下图),某项比赛结束后,传令官要当众宣布优胜者的名字。这体现了古希腊(B) A.体育成为学校教育的重要内容 B.崇拜英雄的人文价值观 C.民主政治拥有广泛的社会基础 D.各城邦和平友好的状态 解析　根据材料可知,古希腊赛会上给予优胜者殊荣,表明古希腊崇拜体育竞技的获胜者,体现了崇拜英雄的人文价值观,B项正确;材料未涉及学校教育情况,无法得出A项结论,排除A项;材料中并未涉及希腊民主政治的信息,不能确定民主政治是否拥有广泛的社会基础,排除C项;材料未涉及各城邦间的关系,与材料主旨无关,排除D项。故选B。 2.(2025·宜昌三模)公元前27—25年修建的罗马万神殿不仅供奉着罗马本土神雅努斯、奎里努斯,还有融合了希腊神话的朱庇特、朱诺,以及赋予罗马特色的希腊诸神、埃及的生育与魔法女神西斯、希腊—埃及混合神赛拉匹斯、波斯的光明神密特拉等。万神殿的诸神供奉表明(C) A.罗马帝国对外扩张速度加快 B.罗马主要受希腊文化的影响 C.罗马的统治方式具有包容性 D.罗马是东西方文化交流中心 解析　根据材料“(万神殿)供奉着罗马本土神雅努斯”“融合了希腊神话的朱庇特、朱诺,以及赋予罗马特色的希腊诸神”“埃及的生育与魔法女神西斯”“波斯的光明神密特拉”等信息并结合所学可知,罗马万神殿中供奉了来自罗马本土、希腊、埃及、波斯等不同地区和文化的神祇,表明罗马帝国接纳和融合了不同地区的信仰,统治方式具有包容性,C项正确;材料没有提及罗马帝国的扩张速度,并且万神殿供奉的诸神与帝国扩张速度无直接关联,排除A项;材料虽然提到了希腊神祇,但没有将之与其他地区神祇数量和地位对比,不能得出罗马“主要”受希腊文化影响的结论,排除B项;材料仅体现了宗教文化融合,并未强调罗马在东西方文化交流中处于中心地位,排除D项。故选C。 视角2　近代欧洲社会转型的阶段性 时期 前工业时代(15—18世纪后期) 工业狂飙时代(18世纪后期—20世纪初) 特征 资本主义不断发展;封建势力依然比较强大 资本主义最终战胜封建主义,确立了对世界的统治 政治 早期资产阶级革命进行,资产阶级建立了政权(英法为主);革命道路比较曲折,革命后政权中仍保留了较多的封建因素(英国国王仍有较大权力,法国封建专制势力影响下政局曲折动荡);很多地区仍处于封建专制王权统治下 资产阶级代议制通过改革或革命在欧洲各国相继确立并不断扩展、完善(英国1832年议会改革、法国确立共和政体、德意志和意大利统一后确立君主立宪制、俄国1861年改革) 经济 资本主义经济不断发展,积极对外扩张;处于资本原始积累阶段,实行重商主义政策,仍需国家政权的保护;自然经济继续发展,庄园和农奴制度依然存在于很多国家与地区 两次工业革命相继开展,机器大工业取代手工生产,工厂制、垄断出现;资本主义迅猛发展,自然经济解体;自由主义成为主要的经济思想,政府制定相关法规适应工业革命的需要 思想 资产阶级发起反封建的思想解放运动,宣传了人文主义;但文艺复兴、宗教改革借助宗教题材或宗教异端的形式说明资产阶级的力量仍然比较弱小,启蒙运动“理想王国”的设想并未真正落实,王权、等级思想依然影响较大 在工业革命和资产阶级革命与改革的影响下,平等、民主的思想广泛传播;马克思主义诞生,阐明人类社会发展的客观规律 针|对|训|练 3.(2025·南京二模)美国1787年宪法确立了一系列权力制衡机制,其设计初衷并非源于对民主原则的推崇,而是因为制宪者们对“多数统治”可能带来的风险深感忧虑。他们认为,为了保护少数人的利益,他们拒绝信任人民。这一理念反映了美国宪法(B) A.强化中央集权以维护国家统一 B.体现资产阶级利益与现实考量 C.通过分权制衡以限制政府权力 D.完全背离理性与自由平等精神 解析　根据材料并结合所学知识可知,美国1787年宪法是资产阶级性质的宪法,制宪者拒绝信任人民,担心“多数统治”带来风险,本质上是为了保护少数资产阶级的利益,这是基于当时美国的现实情况,即资产阶级希望通过宪法保障自身权益,避免多数民众可能对其利益造成的冲击,所以该宪法体现了资产阶级利益与现实考量,B项正确;题干主要强调的是权力制衡机制设计初衷与对“多数统治”风险的忧虑以及保护少数人利益等内容,并未提及强化中央集权以维护国家统一相关信息,排除A项;虽然1787年宪法通过分权制衡来限制政府权力,但题干重点不是说限制政府权力,而是强调这种权力制衡机制背后对“多数统治”风险的担忧以及保护少数人利益的意图,排除C项;“完全背离”表述过于绝对,美国1787年宪法在一定程度上还是体现了理性与自由平等精神的,如三权分立体现了权力制衡的理性设计,虽然存在对人民权力的限制,但不能说完全背离这些精神,排除D项。故选B。 4.(2025·重庆三模)下图反映了欧洲某一历史时期的社会思想发展脉络。结合图示内容,这一发展过程主要体现了(B) A.理性发展 B.人的发现 C.科学兴起 D.追求自由 解析　根据所学可知,中世纪的欧洲受到宗教神学影响,压抑禁锢人性;而14世纪以来文艺复兴运动,倡导人文主义,鼓励人们突破禁欲主义的束缚,追求现世幸福;16世纪宗教改革,倡导因信称义,人们获得了追求信仰的自由;17—18世纪启蒙运动倡导理性主义,勾画了未来社会的蓝图,追求政治自由。因此材料体现的是人的发现,B项正确;理性主义是启蒙运动的指导思想,不全面,排除A项;近代科学是在16—17世纪兴起的,与材料不吻合,排除C项;追求自由与中世纪压抑人性不相符,排除D项。故选B。 视角3　资本主义世界市场的形成发展对中国的影响 时期 对中国的影响 政治 经济社会 思想文化 新航路开辟与早期殖民扩张时期(初步形成) 中国开始遭受殖民侵略;对外实行“海禁”与闭关自守政策 高产作物等传入中国,增加粮食产量,促进人口增长;经济作物种植面积扩大;白银大量流入,推动白银货币化和税制改革 西学东渐,西方近代自然科学传入中国,开阔国人视野 工业革命时期(逐步形成) 列强入侵,中国开始沦为半殖民地半封建社会;晚清外交逐渐走向近代化;中国人民开展反抗外来侵略的斗争,地主阶级(洋务运动)、农民阶级(太平天国)进行了救亡道路的探索 被迫卷入资本主义世界市场,沦为商品市场和原料产地;自然经济逐渐解体,洋务运动开启早期现代化,民族资本主义产生,新的商业经营方式传入;城市、交通、医疗卫生、社会生活等逐步走向近代化 天朝上国观念被打破,向西方学习的新思潮萌发;先进中国人积极学习西方先进科技以自强 第二次工业革命时期(最终形成) 列强掀起瓜分中国狂潮,中国完全沦为半殖民地半封建社会;农民阶级(义和团运动)、资产阶级(维新变法、辛亥革命)继续探索救亡道路 列强加紧对中国资本输出,自然经济进一步解体;洋务运动破产,民族资本主义初步发展;城市、交通、医疗卫生、社会生活等进一步近代化 中国人民的民族意识不断觉醒;维新派主张变法,实行君主立宪制;革命派提出三民主义,宣传民主共和 第三次科技革命时期(经济全球化加速) 初期中国再次与世界科技潮流失之交臂;1978年以后中国实行改革开放,重新追赶世界科技革命的潮流,推动了现代化建设;中国加入世界贸易组织 针|对|训|练 5.(2025·中山三模)如图是中国古代人口增长曲线图。图中人口突然出现快速增长主要得益于(D) A.农业技术的改进 B.政府政策的鼓励 C.户籍管理的完善 D.高产作物的引入 解析　根据图示可知,1600—1800年,中国人口出现快速增长的趋势,这主要得益于农业生产能力的提升,这一时期,玉米和番薯等高产作物被引入并广泛种植,提高了粮食产量,使得更多的人口得以生存,D项正确;农业技术的改进有利于农业的发展,但不属于导致人口快速增长的主要原因,排除A项;政府政策的鼓励属于次要因素,并不是导致人口快速增长的主要原因,排除B项;户籍管理的完善,更多是对社会秩序的控制,而非促进人口增长的主要因素,排除C项。故选D。 6.(2025·娄底三模)有同学在研习中国近代史时,搜集到以下材料“出使外国的人们通过实地考察,目睹了西人工商业的蒸蒸日上,初知由富致强。”“能变则全,不变则亡;全变则强,小变仍亡。”“我们反对孔教……不过是因他不能支配现代人心,适合现代潮流。”该同学的研习主题最有可能是(D) A.民族危机的全面加深 B.晚清国家出路的探索 C.国人民主意识的增强 D.学习西方的逐渐深化 解析　根据材料“出使外国的人们通过实地考察,目睹了西人工商业的蒸蒸日上,初知由富致强”“能变则全,不变则亡;全变则强,小变仍亡”“我们反对孔教……不过是因他不能支配现代人心,适合现代潮流”并结合所学可知,这些材料反映了从洋务运动到维新变法再到新文化运动,中国人对西方的学习从器物层面逐渐深入到制度和文化层面,体现了学习西方的逐渐深化,D项正确;材料强调应对危机的方式(学习西方),而非单纯描述民族危机的加深,排除A项;“晚清国家出路的探索”范围较窄,未涵盖民国初年新文化运动对传统文化的批判,排除B项;“国人民主意识的增强”仅能部分体现新文化运动的内容,无法涵盖前两则材料(洋务、维新阶段),排除C项。故选D。 视角4　20世纪20年代世界发展的特征 国际 形势 凡尔赛—华盛顿体系暂时缓和了帝国主义之间的矛盾,社会主义国家苏俄(联)与帝国主义之间的关系有所好转;受和平主义思想的影响,主要资本主义国家通过一系列公约、协定等营造了相对稳定的国际环境,在此基础上,国际形势相对稳定,出现短暂的和平 政治 发展 资本主义国家政治发展趋向出现分化,美、英、法等国资本主义民主制度不断发展,德、意、日国内法西斯势力不断膨胀;苏联建立,社会主义政治建设发展的过程中权力逐渐走向集中;亚非拉地区民族民主运动不断高涨 经济 建设 资本主义经济得到恢复发展,并不断繁荣;20世纪20年代末,经济危机席卷整个资本主义世界,并影响整个世界市场;苏俄(联)不断探索社会主义建设道路,从新经济政策到社会主义工业化,社会主义经济建设成效显著;亚非拉地区民族资本主义经济发展较快 针|对|训|练 7.(2025·开封二模)巴黎和会所达成的协议,集中彰显了巴黎和会时期“道德力量”与“政治力量”之间的冲突,而面对威尔逊“道德力量”的提出与让步,政治家约瑟夫·富勒斥责美国“在一系列对帝国主义利益和报复要求的妥协中出卖了自己的原则”。约瑟夫·富勒所指的“原则”是(D) A.消弭民族情绪 B.“门户开放”政策 C.维护世界和平 D.构建合理秩序 解析　根据材料并结合所学知识可知,巴黎和会前,美国总统威尔逊提出的“十四点计划”旨在通过民族自决、国际联盟等机制构建一个公正合理的国际秩序,体现了“道德力量”,然而,实际谈判中,英法等国更关注自身利益(如领土扩张、战争赔偿),迫使美国在原则性问题上妥协,约瑟夫·富勒批评美国“出卖了自己的原则”,正是指威尔逊最初倡导的构建合理国际秩序的理想未能实现,转而屈从于现实政治的利益交换,D项正确;巴黎和会不仅未消弭民族情绪,反而通过苛刻条款激化德国民族主义,与史实矛盾,排除A项;“门户开放”政策是美国19世纪末对中国的外交政策,与巴黎和会的欧洲秩序无关,排除B项;“维护世界和平”虽与威尔逊目标部分重合,但“构建‘合理秩序’”则更具体地指向其系统性原则(如国际联盟、规则约束),且材料强调美国在妥协中背离了这一整体性框架,排除C项。故选D。 8.(2025·泰安二模)1921年苏俄实行租让制:即在政府监督下,在一定的期限内,将一部分矿山、森林、油田、企业、工厂、可耕地租给外国资本家经营,允许其在租期内获得部分产品和额外利润,租约期满后,全部机器设备归苏俄所有。据此可知,租让制(D) A.开启了苏俄工业化建设 B.利用市场体制发展国民经济 C.践行了马克思主义理论 D.是客观国情下的过渡性举措 解析　根据材料及所学可知,1921年苏俄面临严重的经济困难,战时共产主义政策引发诸多弊端,租让制是在这种客观国情下,为恢复经济而采取的过渡性举措,通过允许外国资本家经营部分产业来发展经济,D项正确;苏联工业化始于1926年,租让制开始实施于1921年,与工业化开端无直接关联,排除A项;租让制是国家控制下的部分资本主义经营方式,并未全面推行市场经济体制,且材料强调政府监督和最终所有权归属,未体现市场机制的核心作用,排除B项;马克思主义主张消灭私有制,而租让制允许外国资本家获取利润,看似矛盾,但列宁将其解释为“退却策略是特殊时期的权宜之计”,并未直接践行经典马克思主义理论,排除C项。故选D。 视角5　两次世界大战对中国的影响 对中国的影响 政治 经济 思想 中国“以工代兵”参加一战,以战胜国的身份参加战后国际会议,开始修改不平等条约,成为构建战后新的亚太地区格局与国际秩序不容忽视的力量;巴黎和会中国外交失败,引发五四运动,中国进入新民主主义革命时期 欧洲列强陷入战争而无法顾及在华经济利益,中国民族资本主义获得较大发展 中国思想界的知识分子发生分化,反思西方文明价值的过程中,一部分人开始转向马克思主义 中国是世界反法西斯战争的东方主战场,为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献;中国国际地位提高,通过谈判收回部分国家主权;作为联合国安理会常任理事国之一,在构建战后国际秩序、维护世界和平方面发挥了积极作用 日本侵华给中国经济发展带来巨大的破坏 毛泽东思想形成并走向成熟,中共七大被确立为中国共产党的指导思想;抗战精神成为中华民族的宝贵精神财富 针|对|训|练 9.(2025·汉中一模)一战期间,成千上万的华工有组织的奔赴协约国,英俄法三国一共招募了华工达30万人。这些华工从事着建筑、修路等体力工作。甚至有不少华工被迫上战场,在战场上修理工事、运送弹药,在一战当中华工约有5万人死亡。对于华工出国参战说法正确的是(B) A.主要是因为华工具有埋头苦干精神 B.中国得以收回某些主权提升国际地位 C.北洋政府直接派兵参加一战的结果 D.华工出国参战改变了一战战争性质 解析　根据材料“一战期间,成千上万的华工有组织的奔赴协约国,英俄法三国一共招募了华工达30万人。……甚至有不少华工被迫上战场,在战场上修理工事、运送弹药,在一战当中华工约有5万人死亡”可知,体现了华工对协约国的胜利作出了重要贡献,这为战后中国国际地位的提升创造了条件,B项正确;主要是因为华工具有埋头苦干精神,不符合主旨,排除A项;北洋政府直接派兵参加一战的结果,不符合史实,排除C项;华工出国参战改变了一战战争性质,表述有误,第一次世界大战是一场非正义的帝国主义之间的战争,排除D项。故选B。 10.(2025·常德二模)1943年12月,美国总统罗斯福曾在炉边谈话中指出:“英国、俄国、中国和合众国及其盟国,代表了全世界四分之三以上的人口。只要这四个军事大国团结一致,决心维护和平,就不会出现一个侵略国再次发动世界大战的可能。”这侧面反映出(B) A.盟国的军事合作增强了中国人民抗战信心 B.中国战场是世界反法西斯战争的重要组成部分 C.中国抗战扭转了世界反法西斯战争的形势 D.美国企图主导战后国际政治经济秩序的构建 解析　根据材料概括可知,罗斯福将中国列为四大军事大国之一,强调其在维护世界和平中的重要性,这从侧面反映出中国战场在世界反法西斯战争中占据重要地位,B项正确;材料没有涉及中国人民抗战信心的表述,盟国的军事合作增强了中国人民抗战信心与材料不符,排除A项;扭转世界反法西斯战争形势是多个战场的共同努力以及世界反法西斯同盟的建立等多种因素产生的结果,并非仅由中国抗战决定,中国抗战扭转了世界反法西斯战争的形势,夸大了中国抗战的作用,排除C项;材料中罗斯福强调了四大国团结合作以维护和平,没有明确体现出美国企图主导战后国际秩序的信息,排除D项。故选B。 视角6　当今世界发展中国家的社会发展状况 领域 表现 政治 ①获得民族独立后,逐渐走向联合,成为影响当今世界发展的一支重要的力量。②部分国家仍与宗主国保持较为密切的联系;受殖民侵略的影响,国内种族、宗教等冲突时有发生;国内民主建设存在政治腐败等各种问题。③依然面临反对霸权主义、殖民主义,争取真正民族独立的重要任务 经济 ①各国积极探索符合本国国情的发展道路,经济建设取得较大成就。②受旧的国际经济秩序和国际分工的影响,一方面在技术、资金等方面受制于发达国家,另一方面国内存在人口增长过快、环境污染、贫富差距较大等问题,发展任重道远 文化 ①民族意识、民族认同不断增强,民族文化发展。②经济全球化不断加快的形势下,各国民族文化受到西方文化的较大冲击,保持文化特性,发展民族文化成为各国面临的重要问题 针|对|训|练 11.(2025·汕头二模)20世纪50年代,拉美各国的进口替代开始从一般消费品转向中间产品和资本货物,制造业产值逐步超过农业,而且重工业在制造业内的比例开始上升。60年代中期,拉美各国还致力于促进出口的多元化和进口替代产业的升级。拉美国家的做法(D) A.实现了产业结构的优化 B.摆脱了西方国家的束缚 C.确保了经济的健康发展 D.冲击了国际经济旧秩序 解析　材料所示为20世纪50年代以来,拉美各国对外贸易的相关信息“进口替代开始从一般消费品转向中间产品和资本货物,制造业产值逐步超过农业”“拉美各国还致力于促进出口的多元化和进口替代产业的升级”等信息结合所学知识可知,这表明拉美国家积极拓宽对外贸易的公平合理渠道,冲击了国际经济旧秩序,D项正确;材料涉及信息确实存在拉美国家产业结构调整现象,但是“实现了”强调的是结果,而且产业结构调整只是材料的一部分,排除A项;材料不涉及西方信息,无法得出拉美国家摆脱西方国家束缚的认识,排除B项;C项“确保了”的说法绝对化,排除C项。故选D。 12.(2025·芜湖一模)二战后,印度由占总人口5%的本土精英阶层推动而获得了民族独立。而这些精英有着西方教育背景,他们会说一口流利的英语。因此当他们掌权之后,仍然保留宗主国建立的意识形态和经济模式,财产关系并没有发生改变。对此解读合理的是(C) A.英国对印度的殖民强化 B.印度发展比较依赖西方 C.印度深受殖民统治影响 D.印度追随西方国家脚步 解析　材料强调,二战后印度尽管获得了独立,但是仍然受到英国意识形态及经济模式的影响,这说明印度深受殖民统治影响,难以摆脱西方羁绊,C项正确;战后英帝国逐渐崩溃,对印度的殖民统治不可能强化,排除A项;材料只能说明独立后印度的国家建设深受西方发展模式的影响,并不意味着印度发展依赖于西方,排除B项;战后初期的印度属于新兴民族独立国家,坚持民族独立发展的道路,是不结盟运动的发起国,并未追随西方国家脚步,排除D项。故选C。 理由:1936年《英埃同盟条约》签订后,虽名义上承认埃及独立,但英国在外交、国防、苏伊士运河区驻军等关键领域保持强大控制权,埃及主权受限严重;1942年“二月事件”爆发后,英国加强对埃及政府的控制;1954年《英埃撤军协定》签订,英国开始分阶段撤军,英国对埃及主权的控制逐步放松,到1956年英国承认埃及完全独立,双方确定了平等独立的外交关系。 (2)国内背景:随着埃及民族资产阶级壮大,民族主义运动蓬勃兴起,以华夫脱党为代表,领导了大规模的示威游行、罢工、罢课等群众运动,要求英国撤军、实现埃及完全独立,显示出强大的民族凝聚力和反抗决心,极大地冲击了英国的殖民统治。20世纪50年代,埃及成立共和国,总统纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权。国际背景:二战后,殖民主义急速衰落,民族自决原则成为国际潮流,英国作为老牌殖民帝国面临巨大国际舆论压力,继续维持对埃及的强硬殖民统治难以为继。同时,美苏两极对峙格局逐渐形成,埃及成为两大阵营争取的对象,美苏对埃及争取独立给予一定支持。 学科网（北京）股份有限公司 $