5.生物与环境(考前特色提分测PPT)-【赢在微点·考前顶层设计】2026年高考生物大二轮专题复习（不定项）

该高中生物学高考复习课件聚焦“生物与环境”专题，覆盖种群特征与数量变化、群落结构与演替、生态系统功能与稳定性等核心考点，依据高考评价体系分析各考点考查权重，归纳种群调查方法、种间关系分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于高考真题实战训练，如以2024福建卷留坝槭种群问题为例，通过年龄结构判断与出生率、死亡率分析，培养科学思维和生命观念素养。提供“信息提取-原理应用-结论表述”答题策略，帮助学生掌握生态类大题得分技巧，教师可据此高效指导学生冲刺高考。

5.生物与环境 【说明】　主要考查种群特征和数量变化、群落的结构与演替、生态系统的功能和稳定性、生态工程和环境保护。 1 2 3 4 1.(2024·福建卷，T16)珍稀濒危植物留坝槭为落叶乔木。为制定针对性的保护方案，科研人员调查了某留坝槭天然种群，发现少量留坝槭个体散生在总面积约17 000 m2的落叶阔叶林中，受其他植物遮阴的影响，成树长势不佳，仅7株成树可正常开花结果，且种子存在败育率高、萌发率低等问题。该种群年龄结构和各年龄阶段的死亡率统计结果如图所示。 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1 2 3 4 注：树龄用胸径表示，幼苗(胸径<2.5 cm)；幼树(2.5 cm≤胸径<12.5 cm)；成树(胸径≥12.5 cm)。 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1 2 3 4 回答下列问题： (1)为准确掌握该地留坝槭的种群数量，采用的调查方法是___________。 (2)该地留坝槭面临的主要生存压力来自种间竞争而非种内竞争，依据是_______________________________________________________ ___________________。 逐个计数 留坝槭种群密度小，种内竞争弱；受其他植物遮阴影响，在种间竞争中处于劣势 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1 2 3 4 (3)据图分析，该留坝槭种群的年龄结构为_________，但种群处于衰退状态。从种群数量特征的角度分析，该种群衰退的原因是_______ _______________________________________________________。 (4)为提高该地留坝槭的种群数量，可采取的措施是 ______________________________________________________________________(答出两点)。 增长型 种子少且萌发率低导致出生率低，幼树向成树过渡阶段的死亡率高 人工培育留坝槭幼苗后移栽到该地；适度采伐或修剪对留坝槭遮阴的植物 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (1)为准确掌握该地留坝槭的种群数量，针对范围小，个体较大的种群采用的调查方法是逐个计数。(2)由题意可知，留坝槭种群 密度小，因此种内竞争弱；少量留坝槭个体散生在总面积约 17 000 m2的落叶阔叶林中，受其他植物遮阴的影响，成树长势不佳，仅7株成树可正常开花结果，且种子存在败育率高、萌发率低等问题，由此可见，留坝槭种群受其他植物遮阴影响，在种间竞争中处于劣势。因此可判断该地留坝槭面临的主要生存压力来自 解析 1 2 3 4 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 种间竞争而非种内竞争。(3)从题图中可以看出，幼苗和幼树的个体数量相对较多，成树数量较少，这种年龄结构属于增长型； 种群衰退的原因从种群数量特征角度分析，虽然年龄结构为增长型，但成树数量少且只有7株成树可正常开花结果，种子还存在败育率高、萌发率低等问题，这会导致出生率低，幼树向成树过渡阶段的死亡率高，从而使种群处于衰退状态。(4)为提高该地留坝槭的种群数量，可以采取的措施有：适度采伐或修剪，减少其他 解析 1 2 3 4 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 植物对留坝槭的遮阴，改善其光照条件；对留坝槭的种子进行人工培育，提高种子的萌发率；人工培育留坝槭幼苗后移栽到该 地；对成树进行保护，提高其开花结果率等。 解析 1 2 3 4 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.(2025·山东卷，T24)某地区内，适宜生存于某群落生态环境的所有物种构成该群落的物种库，物种库大小指物种的总数目。存在于该群落物种库中，但未在该群落出现的物种称为缺失物种。群落完整性可用群落物种丰富度与物种库大小的比值表示。 (1)区别同一地区不同群落的重要特征是___________，该特征也是决定群落性质最重要的因素。调查群落中植物的物种丰富度常用样方法，此法还可用于估算植物种群的___________。 1 2 3 4 物种组成 种群密度 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2)两个群落的物种丰富度相同，缺失物种数也相同，这两个群落的物种库___________(填“一定”或“不一定”)相同，原因是______________________________。 (3)调查时发现某物种为某群落的缺失物种，在该群落所在地区建立保护区后此物种自然扩散到该群落，针对此物种的保护类型为___________。缺失物种自然扩散到该群落，以该群落为唯一群落的生态系统的抵抗力稳定性_______(填“提高”或“降低”)。 1 2 3 4 不一定 两个群落的物种种类可能不同 就地保护 提高 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (4)分析受到破坏的荒漠和草原两个群落的生态恢复成功程度的差异时，最合适的指标为______(填选项字母)。 A.群落的物种丰富度 B.群落缺失的物种数目 C.群落完整性 D.群落物种库大小 1 2 3 4 C 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (1)物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。调查群落中植物的物种丰富度常用样方法，而估算植物种群密度也常用此方法。(2)两个群落物种丰富度相同，缺失物种数也相同，但两个群落的物种种类不一定相同，所以它们的物种库不一定相同。(3)在该群落所在地区建立保护区后此缺失物种自然扩散到该群落，针对此物种的保护类型属于就地保护。缺失物种自然扩散到该群落，可提高物种丰富度，以该群落为唯一群 解析 1 2 3 4 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 落的生态系统的抵抗力稳定性提高。(4)荒漠和草原的物种数本身差异较大，群落的物种丰富度、缺失的物种数目和物种库大小都是从物种数这一角度进行分析的，通过当前的群落物种丰富度与物种库大小的比值，即群落完整性，分析受到破坏的荒漠和草原两个群落的生态恢复成功程度最合适，C项符合题意。 解析 1 2 3 4 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.(2025·石家庄模拟)朱鹮被誉为“东方宝石”，曾一度濒临灭绝。1981年在陕西再次被发现时只有7只，经过建立自然保护区、人工繁育、野化放归，朱鹮种群不断复壮。回答下列问题： (1)建立人工朱鹮繁育中心的保护措施属于___________。2024年日本归还中国16只朱鹮，如果将这些朱鹮野化放归，可提高中国朱鹮的______多样性。 1 2 3 4 易地保护 基因 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2)研究人员对保护区中400公顷范围内的朱鹮进行调查，发现朱鹮会通过特定的鸣叫声、展示鲜艳的羽毛和特定的舞蹈动作吸引配偶。上述求偶方式包含信息传递中的_______________信息。研究人员在该范围内捕获46只朱鹮，标记后原地释放。数日后在同一区域捕获42只朱鹮(有7只被标记)。该区域朱鹮的种群密度约为_________只/公顷。 1 2 3 4 物理、行为 0.69 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (3)朱鹮主要栖息于湿地环境，以小鱼、蛙类等为食，如图为保护区内湿地生态系统的食 物网，朱鹮从小鱼和蛙摄取的碳元素主要通过_______________(填生理过程)释放到无机环境中。若浮游植物中的能量不变，小鱼、蛙的食物比例由浮游植物∶浮游动物=1∶1调整为2∶1，能量传递效率按10%计算，该生态系统传递给朱鹮的能量是原来的________倍。 1 2 3 4 细胞呼吸 1.375 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (4)为了更好地保护朱鹮，需要研究朱鹮的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系，也就是研究朱鹮的________。食物和天敌属于影响朱鹮种群数量的___________因素。朱鹮有时会离开原有巢穴，使“繁殖成功巢”变成“弃巢”。对某地朱鹮的弃巢及繁殖成功巢的位置与部分生境参数平均值关系的研究结果见表。依据表中的信息，推测朱鹮弃巢的原因可能是 ______________________ ______________________ ______________________ _________。 1 2 3 4 生境参数 弃巢位置 繁殖成功巢位置 与道路距离 93米 220米 与村庄距离 180米 310米 与农田距离 126米 197米 生态位 密度制约 朱鹮的繁殖巢穴离道 路、村庄、农田较近，人类活动干扰大，影响朱鹮繁殖 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (1)建立人工朱鹮繁育中心，将朱鹮迁移到繁育中心进行保护，属于易地保护。日本归还的朱鹮野化放归，增加了朱鹮个体数量，不同个体基因有差异，可提高基因多样性。(2)朱鹮通过特定鸣叫声传递信息，属于物理信息，展示鲜艳羽毛和特定舞蹈动作，属于行为信息；根据标记重捕法公式N=M×n/m(N是种群数量，M是第一次捕获并标记数，n是第二次捕获数，m是第二次捕获中标记数)，可得N=46×42/7=276只，调查范围是400公顷，所以种群密 解析 1 2 3 4 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 度约为276/400=0.69只/公顷。(3)朱鹮摄取小鱼和蛙体内碳元素，主要通过自身细胞呼吸作用，将有机物分解为CO2释放到无机环境；设调整前朱鹮获得的能量为x，则需要浮游植物的量为x÷10%×1/2÷10%÷10%+x÷10%×1/2÷10%=550x；调整后朱鹮获得的能量为y，需要浮游植物的量为y÷10%×2/3÷10%+ y÷10%×1/3÷10%÷10%=400y，若浮游植物中的能量不变，则500x=400y，计算y/x=1.375，则该生态系统传递给朱鹮的能量是原 解析 1 2 3 4 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 来的1.375倍。(4)研究朱鹮栖息地、食物、天敌及与其他物种的关系，是研究其生态位。食物和天敌会随朱鹮种群密度变化而对种群数量产生影响，属于密度制约因素。从题表中看，弃巢位置与道路、村庄、农田距离近，可能因人类活动干扰大，导致朱鹮弃巢。 解析 1 2 3 4 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4.(2025·北京模拟)某地一条河流常年被生活废水污染。生活废水的排放具有水质、水量不均，水中有机物含量高的特点。为因地制宜探索治理河水污染的生态方法，研究人员将污染河水引入一面积为33 m×20 m的人工实验湿地(如图所示)。 1 2 3 4 在该人工实验湿地中引入满江 红、芦苇、水芹和凤眼莲等水生植物，并暂时封闭出水口。一段时间后，分别测试进水口和出水口的水质若干指标，结果见表。 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 注：*BOD表示污水中生物体在代谢中分解有机物消耗的氧气量，可间接反映出水质中有机物含量。 1 2 3 4 参数 入口处平均值 出口处平均值 国家排放标准 总氮(mg/L) 25 9 15 总磷(mg/L) 2.4 0.8 1.0 *BOD(mg/L) 60 8 20 粪便类大肠杆菌 (细菌数目/100 mL) 1.0×107 1.9×105 100~500 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (1)组成该湿地生物群落的主要类群包括_______________________。 (2)据表可知，流经人工实验湿地后，污水中氮、磷总量均呈现________趋势。引起这种变化的主要原因与研究人员采取_________ __________________________________________的措施有关。 (3)污水流经人工实验湿地后，BOD值的变化表明水体中________________________________。 1 2 3 4 生产者、消费者、分解者 下降 引种的多种水生植物吸收了污水中的氮、磷 有机物被微生物分解，含量下降 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (4)为保持该湿地现有的净化能力并使水质进一步达到国家排放标 准，请提出完善该治理方案的措施：___________________________ ______________________________________________________________________________________________________。 1 2 3 4 ①适量投放可取食或破坏大肠杆菌的生物(如草履虫、噬菌体等)到湿地水体中；②可增加出水口前的缓流区面积、降低流速、增加水生植物密度等 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，人工湿地生态系统的生物成分有生产者、消费者、分解者。(2)人工湿地中植物 的生长需要无机盐，它们可以通过根系从水体中吸收氮、磷等物质，使水中的氮、磷总量均呈现下降趋势，从而起到净化水体的作用。(3)BOD值表示污水中生物体在代谢中分解有机物消耗的氧气量，该值越高，表明有机物含量越高，污染越严重。污水流 经人工实验湿地后，BOD下降，表明水体中的有机物被微生物分 解析 1 2 3 4 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 解，含量下降。(4)为保持该湿地现有的净化能力并使水质进一步达到国家排放标准，可以采取①适量投放可取食或破坏大肠杆菌的生物(如草履虫、噬菌体等)到湿地水体中；②可增加出水口前的缓流区面积、降低流速、增加水生植物密度等。 解析 1 2 3 4 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 本部分内容讲解结束 $