主观题突破6-4 考向2 以结构简式为主要形式的合成路线推断的综合考查(专题微讲PPT)-【赢在微点·考前顶层设计】2026年高考化学大二轮专题复习

该高中化学高考复习课件聚焦有机化学综合考查，覆盖合成路线推断、同分异构体判断、官能团识别等核心考点，对接高考评价体系，分析近三年真题中“结构简式书写”“反应类型判断”等高频考点权重，归纳主观题常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题精析+方法建模+素养落地”，如以2024安徽卷合成路线题为例，用残基法突破含手性碳同分异构体数目判断，培养科学思维与证据推理能力，提供“逆向合成法”等答题模板，帮助学生掌握得分技巧，教师可据此精准指导学情，提升高考冲刺复习效率。

赢在微点 考前顶层设计 化学 第一部分 关键题型攻略 主观题突破(六) 专题八 有机化学 有机化学基础的综合 大题热点考向 考前顶层设计 化学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考向二　以结构简式为主要形式的 合成路线推断的综合考查 【典题分析】 2.(2024·安徽卷)化合物I是一种药物中间体，可由下列路线合成(Ph代表苯基，部分反应条件略去)： 考前顶层设计 化学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 ① 考前顶层设计 化学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考前顶层设计 化学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 羟基 醛基 1，2-二甲苯(或邻二甲苯) 考前顶层设计 化学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 bc 考前顶层设计 化学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (5)D的同分异构体⑦中，同时满足下列条件的有_______种(不考虑立体异构)，写出其中一种同分异构体的结构简式： _________________________________________________________。 ①含有手性碳；②含有2个碳碳三键；③不含甲基。 4 考前顶层设计 化学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考前顶层设计 化学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 答案 考前顶层设计 化学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 设问方式 ①图示信息：可根据合成路线分析每步物质的变化。 ②方程式信息：可根据已知信息分析合成路线中相对应物质的变化。 ③官能团名称：可根据结构简式分析。 ④有机物的命名：可根据命名原则命名。 ⑤结构简式的书写：可根据反应物和生成物的结构判断。 ⑥溶剂的选择：可根据题给信息分析。 ⑦同分异构体数目和结构简式的书写：可根据残基法等方法分析。 ⑧合成路线的设计：可利用逆向思维进行分析。 考前顶层设计 化学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 解题关键　 (1)能够根据题给信息和合成路线分析反应实质。 (2)能够根据同分异构体的书写方法判断符合要求同分异构体的数 目。 (3)能够利用逆向思维设计合成路线。 考前顶层设计 化学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 解析 考前顶层设计 化学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 解析 考前顶层设计 化学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 解析 考前顶层设计 化学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 解析 考前顶层设计 化学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 —CH2—，有1种，共4种。(6)根据题目给出的流程，先将原料中的羰基还原为羟基，后利用浓硫酸脱水生成双键，随后将物质与Mg在无水醚中反应生成中间产物，后再与CF3COCF3在无水醚中反应再水解生成目标化合物。 解析 考前顶层设计 化学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【同向真题】 2.(2025·黑吉辽蒙卷)含呋喃骨架的芳香化合物在环境化 学和材料化学领域具有重要价值。一种含呋喃骨架的芳香化合物合成路线如下： 考前顶层设计 化学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 回答下列问题： (1)A→B的化学方程式为 ____________________________________________________。 (2)C→D实现了由________到________的转化(填官能团名称)。 (3)G→H的反应类型为_____________。 羟基 醛基 取代反应 考前顶层设计 化学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (4)E的同分异构体中，含苯环(不含其他环)且不同化学环境氢原子个数比为3∶2∶1的同分异构体的数目有_____种。 (5)M→N的三键加成反应中，若参与成键的苯环及苯环的反应位 置不变，则生成的与N互为同分异构体的副产物结构简式为 _______________________。 4 考前顶层设计 化学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (6)参考上述路线，设计如下转化。X和Y的结构简式分别为 ________________和________________。 考前顶层设计 化学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 解析 考前顶层设计 化学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 解析 考前顶层设计 化学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 解析 考前顶层设计 化学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 解析 考前顶层设计 化学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 解析 考前顶层设计 化学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 解析 考前顶层设计 化学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 解析 考前顶层设计 化学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 本部分内容讲解结束 把握高考微点，实现素能提升，完成主观题突破（六） 已知②： ⅱ.RMgX易与含活泼氢的化合物(HY)反应：，HY代表H2O、ROH、RNH2、RC≡CH等。 (1)A、B中含氧官能团名称③分别为__________、_________。 (2)E在一定条件下还原得到，后者的化学名称④为_________________________________。 (3)H的结构简式⑤为________________________。 (4)E→F反应中，下列物质不能用作反应溶剂⑥的是______(填字母)。 a.CH3CH2OCH2CH3 　　b.CH3OCH2CH2OH c. 　　d. (6)参照上述合成路线，设计以和不超过3个碳原子的有机物为原料，制备一种光刻胶单体的合成路线⑧(其他试剂任选)。 有机物A中的羟基在MnO2的催化下与氧气反应生成醛基，有机物B与Ph3CCl发生取代反应生成有机物C；有机物D中的氨基发生取代反应生成有机物E，D中的氨基变为E中的Br，E发生已知条件ⅰ的两步反应与有机物C作用最终生成有机物G；有机物G被MnO2氧化生成有机物H，有机物H的结构为， 有机物H最终发生已知条件ⅰ的反应生成目标化合物I。(1)根据流程中A和B的结构，A中的含氧官能团为羟基，B中的含氧官能团为醛基。(2)根据题目中的结构，该结构的化学名称为1，2-二甲苯(或邻二甲苯)。(3)H的结构简式为。(4)根据已知条件ⅱ，RMgX可以与含有活泼氢的化合物(H2O、ROH、RNH2、 RC≡CH等)发生反应，b中含有羟基，c中含有，其H原子为活泼H原子，因此不能用b、c作溶剂。(5)D为，分子式为C8H11N，不饱和度为4，根据②含2个碳碳三键，不饱和度为4，结合①含手性碳原子和③不含甲基，则碳骨架可以是 ，还有1个—C3H6—(1个—CH2CH2CH2—或1个—CH2—和1个—CH2CH2—)：a处或c处插—CH2CH2CH2—，有2种，但c处插—CH2CH2CH2—时，不含手性碳原子，因此只有1种；a、b处分别插—CH2—、—CH2CH2—，有1种；a、c处分别插—CH2—、—CH2CH2—，有1种；a、c处分别插—CH2CH2—、 (1)A中含有羧基，可以与CH3OH中的羟基在浓硫酸催化下发生酯化反应。(2)C的分子式为C7H8O2，不饱和度为4，结合前后物质的结构中均有苯环,可知C中除苯环外无不饱和结构,则C中含O的官能团只可能是羟基或醚键，结合C→D的反应条件可知,C→D发生了氧化反应,故D中的醛基由C中相同位置的羟基氧化而来,即C→D中官能团的转化为羟基→醛基，C的结构简式为。 (3)F的分子式为C8H5BrO，G(C14H10O)比F多出的6个C来自反应中加入的，而G中除C、H外只有1个O原子且无Br原子，说明F中的—Br与中的—B(OH)2均在反应中脱去，因此G的结构简式为，对照G与H的结构，G中五元环上的1个H原子被中的Br取代，因此该反应为取代反应。 (4)E的分子式为C8H6Br2O，不饱和度为5，E的同分异构体(记作E')中含苯环，则还剩余2个C、2个Br、1个O和1个不饱和度，根据不同化学环境氢原子个数比与氢原子总数可知，三种环境的氢原子个数分别为3、2、1，其中3个相同化学环境的H原子来自1个甲基，结合不饱和度为1可知，E'分子中有1个苯环、1个甲基、1个CO键、2个—Br，除CO键外的基团能组成的符合题意的结 构为、,再将CO键插入上述两结构中，可得到4种结构：、、、。 (5)如图，M→N为碳碳三键与右侧苯环上3号C上的C—H键发生的加成反应，其中3号C上的H连接到1号C上、3号C连接到2号C上得到N。根据题目要求，若3号C连接到1号C上、3号C上的H连接到2号C上，则可得到N的同分异构体。 (6)由生成X的反应条件可知，第一步反应为卤代烃的消去反应，反应物中的2个Br所连碳原子的邻位碳原子上均有H，消去后即得X(如图中生成物)：X→Y的反应条件与G→H的相同，且O、S同主族，性质相似，故X→Y发生类似G→H的溴代反应；Y→最终产物的反应条件与F→G的相同，发生 类似F→G的取代反应，Y中的—Br被中的取代，根据最终产物中的位置可推断Y中—Br的位置，则Y的结构简式为。 $