精品解析：湖北省荆州市石首市2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

2025年秋季初中毕业年级质量检测 历史试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题的作答：在每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成；雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构。由此可见（ ） A. 区域交流推动文明互鉴 B. 农业文明出现早于海洋文明 C. 早期文明王权特征明显 D. 地理环境影响人类文明发展 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成；雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构”和所学知识可知，古埃及因尼罗河定期泛滥形成的农业环境，催生中央集权国家；雅典因港口优势成为商业中心，影响其社会结构，这表明地理环境对古埃及、雅典的文明发展路径分别产生了影响，D项正确；题干未体现区域交流和文明互鉴，而是强调地理环境因素对古代文明的影响，排除A项；题干没有对农业文明和海洋文明出现时间进行比较，无法得出农业文明出现早于海洋文明，排除B项；古埃及体现出王权特征，但雅典是典型的民主政治、相对平等的社会结构，不能说早期文明王权特征明显，排除C项。故选D项。 2. 下图为12-15世纪欧洲大学数量变化图，可知当时欧洲（ ） A. 大学兴起与发展状况 B. 高等教育已全面普及 C. 庄园遍布于世界各地 D. 城市的空气使人自由 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，图表显示12世纪到15世纪欧洲大学数量从约10所增长至近80所，直观反映了大学的兴起与发展状况，A项正确；“全面普及”说法过于绝对，中世纪高等教育仅面向少数群体，排除B项；“庄园遍布世界各地”与图表无关，且庄园主要存在于欧洲，并非世界各地，排除C项；“城市的空气使人自由”是中世纪城市特点，与大学数量变化无直接关联，排除D项。故选A项。 3. 某学校戏剧社团正在排演课本剧。有同学看到如下场景，据此判断剧中（ ） 人物1：（解下所佩武器，脱帽，下跪，把双手放到人物2合拢的手掌中）阁下，我是 您的人了。（宣誓）从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。 人物2：（拉起人物1，亲吻他的脸颊，宣誓）我会保护你。（将一把宝剑交给人物1） A. 人物分别是领主、佃户 B. 人物关系以血缘为纽带 C. 人物正式结成契约关系 D. 场景出现在罗马共和国 【答案】C 【解析】 【详解】据题干课本剧场景“人物1：（解下所佩武器，脱帽，下跪，把双手放到人物2合拢的手掌中）阁下，我是您的人了。（宣誓）从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”“人物2：（拉起人物1，亲吻他的脸颊，宣誓）我会保护你。（将一把宝剑交给人物1）”并结合所学可知，其描述的是封臣向封君宣誓效忠的仪式：封臣解下武器、脱帽下跪，将双手置于封君掌中，宣誓效忠；封君则亲吻其脸颊并授予宝剑，承诺保护。这一过程体现了双方通过契约确立权利义务关系，C项正确；佃户与领主是经济依附关系，而非军事效忠，排除A项；封君与封臣关系基于契约，以土地为纽带，而非血缘，排除B项；罗马共和国时期并未形成此制度，该场景属于中世纪西欧，排除D项。故选C项。 4. 一位同学在课堂笔记中记录了如下表所示的信息。“事件”处应填入的是（ ） •时间：1848年 •人物：马克思、恩格斯 •事件：__________ •意义：标志着马克思主义的诞生 A. 发表《共产党宣言》 B. 出版《资本论》 C. 成立“第一国际” D. 唱响《国际歌》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。《共产党宣言》的发表，第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，标志着马克思主义的诞生，A项正确；《资本论》出版于1867年，“第一国际”成立于1864年，《国际歌》创作于1871年巴黎公社后，均与1848年不符，排除BCD项。故选A项。 5. 某同学为了探究19世纪60年代俄国、日本改革的影响，制作了下面集合示意图。图中集合交集处适合填写的内容是（　　） A. 自下而上的改革 B. 废除了农奴制 C. 走上了资本主义道路 D. 彻底清除了封建残余 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“19世纪60年代俄国、日本改革的影响”和示意图可知，考查俄国1861年农奴制改革和日本明治维新的共同点，俄国1861年农奴制改革，为资本主义发展提供劳动力、资金等，使俄国走上资本主义道路；日本明治维新通过政治、经济、军事等改革，摆脱封建幕府统治，走上资本主义发展道路。这是二者改革后的共同影响，是交集处合适内容，C项正确；俄国1861年改革是沙皇亚历山大二世主导的自上而下改革；日本明治维新是明治政府推行的自上而下改革。但这不是二者交集最核心的影响，且题目问的是交集处“适合填写的内容”，该选项未精准体现改革后共同的关键结果，排除A项；仅俄国1861年改革废除农奴制，日本明治维新无此内容，不是二者交集，排除B项；俄日两国改革都不彻底，俄国保留大量封建残余（如沙皇专制等），日本保留天皇制度等封建残余，“彻底清除”说法错误，排除D项。故选C项。 6. 南北战争结束后，美国“州权至上”的观念被彻底击败，不再是“these United States”（这些合众国），而成了“the United States”（这个合众国）。此观点强调内战（ ） A. 废除了黑人奴隶制度 B. 消除了南北经济差异 C. 扩展了资本主义制度 D. 强化了国家认同观念 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“南北战争结束后，美国‘州权至上’的观念被彻底击败，不再是‘these United States’（这些合众国），而成了‘the United States’（这个合众国）”，并结合所学知识可知，战前美国强调“州权至上”，国家是松散的邦联；战后“州权至上”观念被击败，美国从“这些合众国”变成“这个合众国”，体现了国家整体认同的强化，D项正确；废除黑人奴隶制度是南北战争的成果之一，但题干强调的是从“these United States”（这些合众国）到“the United States”（这个合众国）的转变，和奴隶制的废除没有直接关联，排除A项；南北战争后，南北经济差异仍然存在，并没有被消除，排除B项；扩展资本主义制度是南北战争的影响之一，但题干的核心是国家认同的变化，和资本主义制度的扩展无关，排除C项。故选D项。 7. 煤不仅能生产焦炭和煤气，还能产生煤焦油，而煤焦油中藏着真正的宝贝：数百种染料、阿司匹林、消毒剂、香水、烈性炸药等。这些宝贝的出现是由于（　　） A. 蒸汽机的改良 B. 电力广泛应用 C. 化学工业建立 D. 内燃机的发明 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“而煤焦油中藏着真正的宝贝：数百种染料、阿司匹林、消毒剂、香水、烈性炸药等”并结合所学知识可知，题干指出煤焦油中提取了数百种化工产品，如染料、药品等。这些产品的出现依赖于化学工业的建立。19世纪中后期，化学工业迅速发展，科学家从煤焦油中提炼出苯、甲苯等有机物，进而生产染料、炸药、药品等，C项正确；蒸汽机的改良属于第一次工业革命，推动煤炭作为燃料使用，但与化工无关，排除A项；电力广泛应用应用和内燃机的发明属于第二次工业革命在能源领域和动力领域的成就，未直接涉及煤焦油加工，排除BD项。故选C项。 8. “此条约扼制了日本在大战时对中国的垄断权，而代之以美国为首领和英、日帝国主义共同控制中国的侵略局势。”这里所说的条约是（ ） A. 《九国公约》 B. 《凡尔赛条约》 C. 《波茨坦公告》 D. 《和平法令》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《九国公约》是1922年华盛顿会议上签订的条约，核心内容是重申“门户开放”“机会均等”原则，打破了日本在一战期间独霸中国的局面，形成了以美国为首的列强共同控制中国的格局，A项正确；《凡尔赛条约》 是一战后战胜国与德国签订的条约，主要处理德国的战后问题，和中国的控制权问题没有直接关联，排除B项；《波茨坦公告》 是二战后期发布的公告，目的是敦促日本投降，和题干中的“一战后列强共同控制中国”的背景不符，排除C项；《和平法令》 是苏俄在1917年发布的法令，主要内容是退出一战、废除不平等条约，和题干描述内容无关，排除D项。故选A项。 9. 下面是欧美士兵在战争期间写给家人的书信概要，对研究第二次世界大战有史料价值的是（ ） A. 家书中描写了1914年圣诞节休战的英国与德国士兵 B. 英国女兵信中说她正在护理诺曼底登陆中受伤的军人 C. 法国士兵在凡尔登战役中幸存，给外祖母写信报平安 D. 美国士兵信中说他们到达欧洲，加入协约国一方作战 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“研究第二次世界大战”并结合所学知识可知，第二次世界大战中的“诺曼底登陆”，是第二次世界大战乃至世界战争史上规模最大的登陆战役，美英盟军共投入兵力45个师，为盟军在西欧展开大规模进攻奠定了基础，对于加速纳粹德国的崩溃具有重大意义，B项正确；“1914年”属于第一次世界大战的时间，与材料不符，排除A项；“凡尔登战役”是一战中的战役，排除C项；“协约国”是第一次世界大战中的交战一方，排除D项。故选B项。 10. 冷战时期，美国政府实施了大规模的心理战和宣传战。这些举措（ ） A. 旨在全球范围内遏制共产主义 B. 是东欧剧变和苏联解体的决定性力量 C. 使得世人坚信其“公平而正义” D. 标志着美、苏战时同盟关系正式破裂 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“冷战时期，美国政府实施了大规模的心理战和宣传战”和结合所学知识可知，冷战时期，美国的大规模心理战和宣传战旨在全球范围内遏制共产主义，A项正确；东欧剧变和苏联解体的决定性因素是内部矛盾，外部宣传仅起辅助作用，排除B项；美国的宣传带有明显倾向性，并非被广泛认可为“公平正义”，排除C项；美苏同盟破裂的标志是1947年杜鲁门主义出台，而非心理战，排除D项。故选A项。 11. 随着冷战结束，许多国家在竞争与共生中相继成立了一些国际组织和国际论坛（如下图）。这说明各国注重（ ） A. 独立发展，参与竞争 B. 团结合作，发展经济 C. 文化交流，相互借鉴 D. 保护环境，绿色发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料图示“随着冷战结束，许多国家在竞争与共生中相继成立了一些国际组织和国际论坛”和所学知识可知，欧洲联盟促进欧洲经济政治一体化，世界贸易组织规范和促进全球贸易，二十国集团协调各国宏观经济政策，金砖国家加强新兴市场国家合作，亚投行旨在促进亚洲地区基础设施建设和经济发展，这些组织都体现了各国团结合作、发展经济的意图，B项正确；图中呈现的是欧洲联盟、世界贸易组织等国际组织，这些组织强调的是国家间的合作，而非独立发展和单纯竞争，排除A项；图中的国际组织主要围绕经济、政治合作，并非以文化交流为主要职能，排除C项；图中没有任何信息涉及环境保护、绿色发展相关内容，这些组织的重点不在生态领域，排除D项。故选B项。 12. 观察下图，可以得出的结论是（ ） A. 文化多样化的互鉴与冲突 B. 世界多极化的发展与曲折 C. 社会信息化的便利与弊端 D. 经济全球化的加速与波折 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息“一部手机走天下”“学习、娱乐、沟通、个人信息安全、上网成瘾”并结合所学知识可知，社会信息化带给人们便利的生活，如学习、娱乐、沟通等，也给人们带来了许多不利的影响，如个人信息安全、上网成瘾等社会问题，C项正确；题干材料反映了社会信息化的便利与弊端，未体现文化多样性即不同文化的区域特色，排除A项；题干材料反映了社会信息化的便利与弊端，与世界多极化无关，世界多极化侧重于世界多个力量中心的崛起，目前暂时表现为“一超多强”的局面，排除B项；题干材料反映了社会信息化的便利与弊端，与经济全球化无关，经济全球化侧重于世界各地区经济联系的加强，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 亚欧大陆自古就存在着诸多文明，各文明间的相互关系本质上是平等的，没有高下之分。文明间的联系时而频繁，时而稀疏，各种文明处在相对隔绝的状态中。16世纪起欧洲开始殖民扩张，起初只在人口稀少、文明程度相对低的美洲、非洲等地区进行。工业革命爆发后，殖民扩张进入新阶段，到19世纪末，“凡是有海水的地方，就有欧洲人”，“凡是有土地的地方，都属于欧洲人”，一个欧洲主宰的，经济上分为“世界工厂”与“原料产地”，政治上分为宗主国与殖民地半殖民地的资本主义世界体系出现了。到这时，“世界”才真正具有了全球意义。 ——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》 材料二 亚非拉民族解放运动主要事件（部分） 18世纪末19世纪初 拉丁美洲掀起民族独立运动，烽火北起墨西哥，南到阿根廷 19世纪50年代 印度掀起民族大起义，反抗英国殖民者，开启争取民族独立的漫长历程 1911一1912年 辛亥革命推翻了清朝统治，建立了中华民国 20世纪20一30年代 甘地领导印度非暴力不合作运动 20世纪30年代 墨西哥卡德纳斯改革 1952一1953年 埃及人民发动起义，推翻封建王朝，成立共和国 1955年 亚非29个国家和地区举行第一次亚非会议 1960年 非洲17个国家获得独立，被称为“非洲年” 材料三 第二次世界大战改变了资本主义世界体系的原有结构。……欧洲元气大伤，国际地位显著下降。美国凭借其绝对优势，登上了资本主义世界的霸主地位。以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面对峙和对抗。二战不仅摧毁了法西斯，而且重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动在二战后蓬勃兴起，持续推进的民族独立浪潮与遍及全球的现代化浪潮相呼应，改画了世界政治地图。 ——摘编自王斯德《世界通史》 （1）据材料一，说明16世纪前后“世界文明”的不同，并指出“‘世界’，才真正具有了全球意义”的推动因素。 （2）据材料二，概括亚非拉民族独立运动的特点。 （3）据材料三，概括二战后国际格局出现的变化。 （4）综合上述材料，你认为学习探究历史时，应注意什么问题？ 【答案】（1）不同：16世纪前各种文明处在相对隔绝的状态；16世纪后世界开始连为一个整体，世界各地的文明开始交融。 因素：新航路的开辟；殖民扩张；工业革命的开展。 （2）特点；形式多样，各具特色；大都由资产阶级领导；世俗化、现代化；各国发展道路不同；等等。 （3）变化：欧洲国际地位显著下降；美国成为资本主义世界霸主；世界形成美苏冷战对峙的两极格局；帝国主义殖民体系逐渐瓦解；亚非拉地区民族解放运动高涨，各国纷纷争取获得民族独立，形成第三世界。 （4）问题：史料的本质属性；运用联系的眼光整体地看待历史事件；史料的准确性和完整性；等等。（其他答案言之有理也可） 【解析】 【小问1详解】 不同：根据材料一“文明间的联系时而频繁，时而稀疏，各种文明处在相对隔绝的状态中”可得出，16世纪前各种文明处在相对隔绝的状态；根据材料一“16世纪起欧洲开始殖民扩张”和“到这时，‘世界’才真正具有了全球意义”可得出，16世纪后世界开始连为一个整体，世界各地的文明开始交融。 因素：根据材料一“16世纪起欧洲开始殖民扩张，起初只在人口稀少、文明程度相对低的美洲、非洲等地区进行。工业革命爆发后，殖民扩张进入新阶段”，可从新航路开辟、殖民扩张、工业革命等角度进行分析，例如新航路的开辟；殖民扩张；工业革命的开展。 【小问2详解】 特点；根据材料二“亚非拉民族解放运动主要事件（部分）”，可从其形式、领导阶级、现代化、发展道路等角度进行分析，形式多样，各具特色，例如拉丁美洲掀起民族独立运动采取暴力手段、甘地领导印度非暴力不合作运动采取非暴力的手段；大都由资产阶级领导，例如辛亥革命和甘地领导印度非暴力不合作运动；世俗化、现代化，例如墨西哥卡德纳斯改革；各国发展道路不同，例如辛亥革命走民主共和制道路，埃及走上君主立宪制道路；等等。 【小问3详解】 变化：根据材料三“欧洲元气大伤，国际地位显著下降”可得出，欧洲国际地位显著下降；根据材料三“美国凭借其绝对优势，登上了资本主义世界的霸主地位”可得出，美国成为资本主义世界霸主；根据材料三“以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面对峙和对抗”可得出，世界形成美苏冷战对峙的两极格局；根据材料三“而且重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解”可得出，帝国主义殖民体系逐渐瓦解；根据材料三“持续推进的民族独立浪潮与遍及全球的现代化浪潮相呼应，改画了世界政治地图”可得出，亚非拉地区民族解放运动高涨，各国纷纷争取获得民族独立，形成第三世界。 【小问4详解】 问题：本题是开放性试题，答案言之有理即可，可从史料的本质属性、联系的眼光、史料的准确性等角度进行分析，例如运用联系的眼光整体地看待历史事件；史料的准确性和完整性；等等。 14. 二战后，社会主义国家社会主义道路上进行了一系列探索。 【苏联的修补与解体】 赫鲁晓夫 戈尔巴乔夫 他将改革的重点放在政治领域，1990年3月，苏联通过《关于设立苏联总统职位和苏联宪法（根本法）修改补充法》放弃苏共在苏联法定的领导地位，政治上推行多党制，以所谓多党制取代共产党的领导，使国家失去了领导核心力量，大批党员退党，党的组织溃散，党员离心离德，这一切为苏共下台，苏联解体铺平了道路。 ——据部编版义务教育教科书《世界历史》九年级下册整理 （1）据材料，列举一例赫鲁晓夫在农业领域的改革措施，并指出戈尔巴乔夫改革导致的结果。 【东欧的困境与剧变】 东欧剧变是多种因素造成的，长期以来苏联模式的困扰和要求改革的潮流的矛盾、苏联的霸权统治和东欧要求独立自主的矛盾是历史根源和深层原因，而戈尔巴乔夫改革是把两对矛盾蕴含的能量释放出来的催化剂，同时，西方国家也起了推波助澜的作用。 ——摘编自王斯德主编《世界史》等 （2）据材料，概括东欧剧变的历史根源与外部原因。 【中国的坚守与特色】 坦率地讲，我国过去照搬苏联搞社会主义的模式，带来很多问题。我们很早就发现了，但没有解决好。我们现在要解决好这个问题，我们要建设的是具有中国自己特色的社会主义。 ——摘编自《邓小平文选．第3卷》 （3）综合上述材料并结合所学知识，总结中国的改革取得巨大成功的经验。 【答案】（1）措施：发动垦荒运动；广种玉米。 结果：使人们的思想发生混乱，无政府状态蔓延，局势迅速失控，最终导致苏共下台，苏联解体。 （2）根源：苏联模式的困扰和要求改革的潮流的矛盾、苏联的霸权统治和东欧要求独立自主的矛盾。 外因：戈尔巴乔夫改革的影响；西方国家的“和平演变”。 （3）经验：坚持中国共产党领导；坚持走社会主义道路；坚持独立自主。 【解析】 【小问1详解】 措施：结合所学知识可知，为了促进苏联农业发展，提高粮食产量，赫鲁晓夫发动垦荒运动；鼓励广种玉米。 结果：根据材料“政治上推行多党制，以所谓多党制取代共产党的领导，使国家失去了领导核心力量，大批党员退党，党的组织溃散，党员离心离德，这一切为苏共下台，苏联解体铺平了道路”，可概括出戈尔巴乔夫改革使人们的思想发生混乱，无政府状态蔓延，局势迅速失控，最终导致苏共下台，苏联解体。 【小问2详解】 根源：根据材料“东欧剧变是多种因素造成的，长期以来苏联模式的困扰和要求改革的潮流的矛盾、苏联的霸权统治和东欧要求独立自主的矛盾是历史根源和深层原因”，可概括出东欧剧变的历史根源是苏联模式的困扰和要求改革的潮流的矛盾、苏联的霸权统治和东欧要求独立自主的矛盾。 外因：根据材料“而戈尔巴乔夫改革是把两对矛盾蕴含的能量释放出来的催化剂”，可概括出戈尔巴乔夫改革的影响；根据材料“同时，西方国家也起了推波助澜的作用”，可概括出西方国家的“和平演变”。 【小问3详解】 经验：根据材料“坦率地讲，我国过去照搬苏联搞社会主义的模式，带来很多问题。我们很早就发现了，但没有解决好。我们现在要解决好这个问题，我们要建设的是具有中国自己特色的社会主义”，并结合所学知识可知，中国的改革取得成功的重要原因有：坚持中国共产党的领导；坚持走社会主义道路；坚持独立自主。 15. 【城市生态与民生福祉】 材料一 17世纪后，随着民主思想的进步，欧洲许多原属于皇家贵族的的宫苑，猎苑和私家园林逐渐向市民开放。18世纪，欧洲城市和人口飞速膨胀，造成了城市基础设施匮乏、交通拥堵、城市卫生条件和环境日趋恶化等问题。在此背景下，社会改良者开始探索改善城市生存环境的对策，进而促生了现代公园。政府开始关注以工人阶级为主的大众需求，把公园建设作为实现政治目的的重要途径。园艺师不再单为上流社会和富裕阶层设计花园，开始建设越来越多为大众服务的公园。 ——摘编自江俊浩《从国外公园发展历程看我国公园系统化建设》 （1）根据材料一，指出西方城市公园发展的原因。 材料二 下表是欧美19世纪城市公园建设概况 建设时间 城市公园 特点 1843年 英国伯肯海德公园 政府出资，免费对公众开放 1858年 美国纽约中央公园 合理规划土地，致力于保护自然资源 1880年 美国波士顿公园体系 提倡城市园林化，发挥园林的环境和生态效益 （2）根据材料二，分析欧美19世纪城市公园建设的特点。 材料三 近年来，武汉市推进“口袋公园”建设，将城市闲置角落、废弃空地改造为小型休闲公园，配备健身器材、休闲座椅、绿植花卉。截至2024年，武汉已建成“口袋公园”300余个，市民步行15分钟内即可到达就近公园，实现了“推窗见绿、出门入园”的民生愿景。 ——摘编自《武汉晚报》2024年10月25日第4版 （3）综合上述材料提炼现代城市公园建设理念。 【答案】（1）原因：民主思想的影响，城市化和人口膨胀带来城市问题，政府将公园建设作为实现政治目的的需要，园艺师设计的大众化。 （2）特点：政府主导；具有公益性；关注生态价值；公园建设同城市建设相结合等。 （3）理念：共享、开放、绿色、创新等。 【解析】 【小问1详解】 原因：据材料一“17世纪后，随着民主思想的进步，……”可知，材料反映的是民主思想的影响；据材料一“18世纪，欧洲城市和人口飞速膨胀，造成了城市基础设施匮乏、交通拥堵、城市卫生条件和环境日趋恶化等问题”可知，材料反映的是随着经济的发展，城市化和人口膨胀带来城市问题；据材料一“政府开始关注以工人阶级为主的大众需求，把公园建设作为实现政治目的的重要途径”可知，政府把公园建设作为实现政治目的的需要；据材料一“……开始建设越来越多为大众服务的公园”可知，材料反映的是园艺师设计的大众化。 【小问2详解】 特点：据材料二“英国伯肯海德公园：政府出资，免费对公众开放”可知，材料反映的是英国的公园建设中体现的是政府主导，如政府出资、合理规划土地等；具有公益性，免费对公众开放；据材料二“美国纽约中央公园：合理规划土地，致力于保护自然资源”可知，材料反映的是在公园建设中关注生态价值；据材料二“美国波士顿公园体系：提倡城市园林化，发挥园林的环境和生态效益”可知，材料反映的是公园建设同城市建设相结合等。 【小问3详解】 理念：据材料一可知，17、18世纪的欧洲皇家园林向民众开放，园艺师开始设计越来越多的公园为大众服务，体现了开放、共享的设计理念；材料二反映的是在城市园林设计中关注生态环境、公园建设同城市建设相结合的特点；材料三中“武汉城市建设”中的“口袋公园”，体现了城市建设中关注民生，创新发展。因此上述材料反映的是城市建设理念是：共享、开放、绿色、创新等。 16. 【19世纪的中国与世界】下面是某班同学针对19世纪的历史发展情况整理了一份大事记。请你从材料中选择中外相互关联的历史事件，结合所学知识，拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰、论述充分。 19世纪世界历史大事记（部分） ◇1819年 玻利瓦尔成立“大哥伦比亚共和国” ◇19世纪中期 英国完成工业革命 ◇1848年 《共产党宣言》发表 ◇1857年 印度民族大起义爆发 ◇1861年 俄国农奴制改革 ◇1865年 美国内战结束 ◇1868年 日本明治维新开始 ◇1871年 巴黎公社建立 ◇1882年 三国同盟正式形成 …… 19世纪中国历史大事记（部分） ◇1839年 林则徐虎门销烟 ◇1840年 鸦片战争爆发 ◇1842年 《中英南京条约》签订 ◇1851年 太平天国运动爆发 ◇1856年 第二次鸦片战争爆发 ◇19世纪60-90年代 洋务运动 ◇1894年 甲午中日战争爆发 ◇1895年 中日《马关条约》签订 ◇1898年 戊戌变法 …… 【答案】示例：观点：19世纪，随着资本主义的发展，西方不断侵略中国，中国民族危机不断加深 论述：19世纪中期，英国完成工业革命后，为了打开中国市场和掠夺原料，发动了鸦片战争，中国被迫签订了丧权辱国的《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。日本明治维新后，走上了对外侵略扩张的道路，发动了甲午中日战争，中国战败，被迫签订了《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度。 综上所述，随着西方不断入侵中国，近代中国面临危机不断加深。 【解析】 【详解】观点：材料中19世纪世界历史大事记包含了英国工业革命、日本明治维新等事件，19世纪中国历史大事记包含了鸦片战争、甲午中日战争等事件。这些事件之间存在着因果关联：西方列强通过工业革命增强了实力，对外侵略扩张，导致中国民族危机不断加深。因此，可以提炼出观点：19世纪，随着资本主义的发展，西方不断侵略中国，中国民族危机不断加深。 论述：围绕观点，选择中外相互关联的事件进行论证，阐明西方列强通过工业革命增强了实力，对外侵略扩张，导致中国民族危机不断加深的因果关系。19世纪中期，英国完成工业革命后，为了打开中国市场和掠夺原料，发动了鸦片战争，中国被迫签订了丧权辱国的《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。日本明治维新后，走上了对外侵略扩张的道路，发动了甲午中日战争，中国战败，被迫签订了《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度。 综上所述，随着西方不断入侵中国，近代中国面临的危机不断加深。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季初中毕业年级质量检测 历史试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题的作答：在每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成；雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构。由此可见（ ） A. 区域交流推动文明互鉴 B. 农业文明出现早于海洋文明 C. 早期文明王权特征明显 D. 地理环境影响人类文明发展 2. 下图为12-15世纪欧洲大学数量变化图，可知当时欧洲（ ） A. 大学兴起与发展状况 B. 高等教育已全面普及 C. 庄园遍布于世界各地 D. 城市的空气使人自由 3. 某学校戏剧社团正在排演课本剧。有同学看到如下场景，据此判断剧中（ ） 人物1：（解下所佩武器，脱帽，下跪，把双手放到人物2合拢的手掌中）阁下，我是 您的人了。（宣誓）从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。 人物2：（拉起人物1，亲吻他的脸颊，宣誓）我会保护你。（将一把宝剑交给人物1） A. 人物分别是领主、佃户 B. 人物关系以血缘为纽带 C. 人物正式结成契约关系 D. 场景出现在罗马共和国 4. 一位同学在课堂笔记中记录了如下表所示的信息。“事件”处应填入的是（ ） •时间：1848年 •人物：马克思、恩格斯 •事件：__________ •意义：标志着马克思主义的诞生 A 发表《共产党宣言》 B. 出版《资本论》 C. 成立“第一国际” D. 唱响《国际歌》 5. 某同学为了探究19世纪60年代俄国、日本改革的影响，制作了下面集合示意图。图中集合交集处适合填写的内容是（　　） A. 自下而上的改革 B. 废除了农奴制 C. 走上了资本主义道路 D. 彻底清除了封建残余 6. 南北战争结束后，美国“州权至上”的观念被彻底击败，不再是“these United States”（这些合众国），而成了“the United States”（这个合众国）。此观点强调内战（ ） A. 废除了黑人奴隶制度 B. 消除了南北经济差异 C. 扩展了资本主义制度 D. 强化了国家认同观念 7. 煤不仅能生产焦炭和煤气，还能产生煤焦油，而煤焦油中藏着真正宝贝：数百种染料、阿司匹林、消毒剂、香水、烈性炸药等。这些宝贝的出现是由于（　　） A. 蒸汽机改良 B. 电力广泛应用 C. 化学工业建立 D. 内燃机的发明 8. “此条约扼制了日本在大战时对中国的垄断权，而代之以美国为首领和英、日帝国主义共同控制中国的侵略局势。”这里所说的条约是（ ） A. 《九国公约》 B. 《凡尔赛条约》 C. 《波茨坦公告》 D. 《和平法令》 9. 下面是欧美士兵在战争期间写给家人的书信概要，对研究第二次世界大战有史料价值的是（ ） A. 家书中描写了1914年圣诞节休战的英国与德国士兵 B. 英国女兵信中说她正在护理诺曼底登陆中受伤的军人 C. 法国士兵在凡尔登战役中幸存，给外祖母写信报平安 D. 美国士兵信中说他们到达欧洲，加入协约国一方作战 10. 冷战时期，美国政府实施了大规模的心理战和宣传战。这些举措（ ） A. 旨在全球范围内遏制共产主义 B. 是东欧剧变和苏联解体的决定性力量 C. 使得世人坚信其“公平而正义” D. 标志着美、苏战时同盟关系正式破裂 11. 随着冷战结束，许多国家在竞争与共生中相继成立了一些国际组织和国际论坛（如下图）。这说明各国注重（ ） A. 独立发展，参与竞争 B. 团结合作，发展经济 C. 文化交流，相互借鉴 D. 保护环境，绿色发展 12. 观察下图，可以得出的结论是（ ） A. 文化多样化的互鉴与冲突 B. 世界多极化的发展与曲折 C. 社会信息化的便利与弊端 D. 经济全球化的加速与波折 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 亚欧大陆自古就存在着诸多文明，各文明间的相互关系本质上是平等的，没有高下之分。文明间的联系时而频繁，时而稀疏，各种文明处在相对隔绝的状态中。16世纪起欧洲开始殖民扩张，起初只在人口稀少、文明程度相对低的美洲、非洲等地区进行。工业革命爆发后，殖民扩张进入新阶段，到19世纪末，“凡是有海水的地方，就有欧洲人”，“凡是有土地的地方，都属于欧洲人”，一个欧洲主宰的，经济上分为“世界工厂”与“原料产地”，政治上分为宗主国与殖民地半殖民地的资本主义世界体系出现了。到这时，“世界”才真正具有了全球意义。 ——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》 材料二 亚非拉民族解放运动主要事件（部分） 18世纪末19世纪初 拉丁美洲掀起民族独立运动，烽火北起墨西哥，南到阿根廷 19世纪50年代 印度掀起民族大起义，反抗英国殖民者，开启争取民族独立的漫长历程 1911一1912年 辛亥革命推翻了清朝统治，建立了中华民国 20世纪20一30年代 甘地领导印度非暴力不合作运动 20世纪30年代 墨西哥卡德纳斯改革 1952一1953年 埃及人民发动起义，推翻封建王朝，成立共和国 1955年 亚非29个国家和地区举行第一次亚非会议 1960年 非洲17个国家获得独立，被称为“非洲年” 材料三 第二次世界大战改变了资本主义世界体系的原有结构。……欧洲元气大伤，国际地位显著下降。美国凭借其绝对优势，登上了资本主义世界的霸主地位。以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面对峙和对抗。二战不仅摧毁了法西斯，而且重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动在二战后蓬勃兴起，持续推进的民族独立浪潮与遍及全球的现代化浪潮相呼应，改画了世界政治地图。 ——摘编自王斯德《世界通史》 （1）据材料一，说明16世纪前后“世界文明”的不同，并指出“‘世界’，才真正具有了全球意义”的推动因素。 （2）据材料二，概括亚非拉民族独立运动的特点。 （3）据材料三，概括二战后国际格局出现的变化。 （4）综合上述材料，你认为学习探究历史时，应注意什么问题？ 14. 二战后，社会主义国家在社会主义道路上进行了一系列探索。 【苏联的修补与解体】 赫鲁晓夫 戈尔巴乔夫 他将改革的重点放在政治领域，1990年3月，苏联通过《关于设立苏联总统职位和苏联宪法（根本法）修改补充法》放弃苏共在苏联法定的领导地位，政治上推行多党制，以所谓多党制取代共产党的领导，使国家失去了领导核心力量，大批党员退党，党的组织溃散，党员离心离德，这一切为苏共下台，苏联解体铺平了道路。 ——据部编版义务教育教科书《世界历史》九年级下册整理 （1）据材料，列举一例赫鲁晓夫在农业领域的改革措施，并指出戈尔巴乔夫改革导致的结果。 【东欧的困境与剧变】 东欧剧变是多种因素造成的，长期以来苏联模式的困扰和要求改革的潮流的矛盾、苏联的霸权统治和东欧要求独立自主的矛盾是历史根源和深层原因，而戈尔巴乔夫改革是把两对矛盾蕴含的能量释放出来的催化剂，同时，西方国家也起了推波助澜的作用。 ——摘编自王斯德主编《世界史》等 （2）据材料，概括东欧剧变的历史根源与外部原因。 【中国的坚守与特色】 坦率地讲，我国过去照搬苏联搞社会主义的模式，带来很多问题。我们很早就发现了，但没有解决好。我们现在要解决好这个问题，我们要建设的是具有中国自己特色的社会主义。 ——摘编自《邓小平文选．第3卷》 （3）综合上述材料并结合所学知识，总结中国的改革取得巨大成功的经验。 15. 【城市生态与民生福祉】 材料一 17世纪后，随着民主思想的进步，欧洲许多原属于皇家贵族的的宫苑，猎苑和私家园林逐渐向市民开放。18世纪，欧洲城市和人口飞速膨胀，造成了城市基础设施匮乏、交通拥堵、城市卫生条件和环境日趋恶化等问题。在此背景下，社会改良者开始探索改善城市生存环境的对策，进而促生了现代公园。政府开始关注以工人阶级为主的大众需求，把公园建设作为实现政治目的的重要途径。园艺师不再单为上流社会和富裕阶层设计花园，开始建设越来越多为大众服务的公园。 ——摘编自江俊浩《从国外公园发展历程看我国公园系统化建设》 （1）根据材料一，指出西方城市公园发展的原因。 材料二 下表是欧美19世纪城市公园建设概况 建设时间 城市公园 特点 1843年 英国伯肯海德公园 政府出资，免费对公众开放 1858年 美国纽约中央公园 合理规划土地，致力于保护自然资源 1880年 美国波士顿公园体系 提倡城市园林化，发挥园林的环境和生态效益 （2）根据材料二，分析欧美19世纪城市公园建设特点。 材料三 近年来，武汉市推进“口袋公园”建设，将城市闲置角落、废弃空地改造为小型休闲公园，配备健身器材、休闲座椅、绿植花卉。截至2024年，武汉已建成“口袋公园”300余个，市民步行15分钟内即可到达就近公园，实现了“推窗见绿、出门入园”的民生愿景。 ——摘编自《武汉晚报》2024年10月25日第4版 （3）综合上述材料提炼现代城市公园建设理念 16. 【19世纪的中国与世界】下面是某班同学针对19世纪的历史发展情况整理了一份大事记。请你从材料中选择中外相互关联的历史事件，结合所学知识，拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰、论述充分。 19世纪世界历史大事记（部分） ◇1819年 玻利瓦尔成立“大哥伦比亚共和国” ◇19世纪中期 英国完成工业革命 ◇1848年 《共产党宣言》发表 ◇1857年 印度民族大起义爆发 ◇1861年 俄国农奴制改革 ◇1865年 美国内战结束 ◇1868年 日本明治维新开始 ◇1871年 巴黎公社建立 ◇1882年 三国同盟正式形成 …… 19世纪中国历史大事记（部分） ◇1839年 林则徐虎门销烟 ◇1840年 鸦片战争爆发 ◇1842年 《中英南京条约》签订 ◇1851年 太平天国运动爆发 ◇1856年 第二次鸦片战争爆发 ◇19世纪60-90年代 洋务运动 ◇1894年 甲午中日战争爆发 ◇1895年 中日《马关条约》签订 ◇1898年 戊戌变法 …… 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $