精品解析：山东省济南市商河县2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年七年级上学期期末 道德与法治试题 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间为60分钟。答卷前，请考生务必将自己的姓名、准考证号、座号、考试科目涂写在答题卡上，并同时将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 注意事项： 1．第Ⅰ卷为选择题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 2．第Ⅰ卷共20小题，每小题2.5分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 2025年9月3日纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 周年大会在北京天安门广场隆重举行（ ） A. 75 B. 80 C. 90 D. 95 【答案】B 【解析】 【详解】本题是时政题，解析略。 2. 2025年11月25日12时11分，搭载 的长征二号F遥二十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射，发射任务取得圆满成功（ ） A. 神舟二十二号飞船 B. 神舟二十一号飞船 C. 神舟二十号飞船 D. 神舟十九号飞船 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 3. 2025年11月9日是第34个全国消防日，11月为全国消防宣传月，主题为（ ） A. 抓消防安全保高质量发展 B. 预防为主，生命至上 C. 全民消防、生命至上——安全用火用电 D. 全民消防、生命至上——消防安全无小事 【答案】C 【解析】 【详解】时政题，解析略。 4. 于2025年6月27日修订通过，进一步优化完善了办理治安案件的程序规定，为公安机关依法维护社会治安秩序、保障公共安全、保护公民、法人和其他组织的合法权益提供了更为完善的法律保障，自2026年1月1日起施行（ ） A. 《治安管理处罚法》 B. 《刑法》 C. 《民法典》 D. 《个人信息保护法》 【答案】A 【解析】 【详解】本题是时政题，解析略。 5. 高效学习者能合理安排学习时间。从长远来看，对高效学习者而言，图中的事项按先后次序排列合理的是（ ） A. ①→②→③→④ B. ②→①→④→③ C. ③→④→①→② D. ①→②→④→③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查高效时间管理的策略。 ABCD：高效学习者从长远看，应优先投入时间于“重要”事项，重要且紧急（优先处理）→重要不紧急（重点投入）→紧急不重要→不重要不紧急”，故B说法正确；ACD说法错误； 故本题选B。 6. 郑钦文，是中国选手获得首枚奥运会网球女单金牌的运动员，也是亚洲人首夺奥运会网球项目单打金牌的运动员。在比赛过程中，她手指受伤，经过紧急治疗后依旧坚持比赛，克服身体上的疼痛和精神上的压力，为了梦想不断坚持。这表明（ ） A. 残酷的现实常常会把梦想打败 B. 编织人生梦想是青少年时期的重要主题 C. 梦想一旦确立，就不可更改 D. 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 A：材料强调的是郑钦文为梦想坚持，克服困难，而非梦想被现实打败，故A错误； B：题干主要围绕郑钦文为梦想坚持拼搏展开，并非强调编织梦想是青少年时期重要主题，故B不符合题意； C：梦想可以根据实际情况更改，故C错误； D：郑钦文在手指受伤，面临身体疼痛和精神压力的情况下，依旧为梦想坚持比赛，这充分表明梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，促使我们克服困难去追求，故D正确； 故本题选D 7. 小东和朋友因解题方法不同吵架，化解矛盾的合理路径是（ ） ①换位思考，相互谅解 ②坦诚交流，解决冲突 ③冷静下来，稳定情绪 A. ③→①→② B. ③→②→① C. ②→①→③ D. ①→②→③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查化解人际冲突的方法。 ABCD：化解矛盾需先冷静下来，避免情绪激化，故③应为第一步；换位思考是冷静后的第二步，需先稳定情绪才能理性沟通，故①应在③之后；解决冲突需在冷静和换位思考后进行，故②应为最后一步；所以顺序应为③→①→②。故A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 8. 走进名校访学、参观文博场馆、“打卡”名胜古迹、探索天文地理……2025年暑假，研学活动火爆“出圈”，受到了不少学生和家长的青睐。对学生来说，上述研学活动的意义在于（ ） A. 提高工作能力，做到学以致用 B. 丰富人生阅历，促进全面发展 C. 激发探索热情，提高学习成绩 D. 学习专业技能，提前适应社会 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的理解。 A：研学活动主要提升实践能力而非“工作能力”，且初中生尚未涉及职业工作，故A不符合题意； B：研学活动通过多样体验丰富学生阅历，促进综合素质发展，故B符合题意； C：“激发探索热情”合理，但“提高学习成绩”并非研学活动的直接目的，故C不完全正确； D：研学活动侧重通识教育而非专业技能学习，故D不符合实际； 故本题选B。 9. 在校园运动会中，晓亮同学参加了田径比赛，虽然身高只有1.6米，但是他充分发挥了自己的爆发力突出、步频快的特点，不断超越自己。这启示我们（ ） ①要不断发掘自己的潜能，不断完善自己，促进自我发展 ②要善于向他人学习，学习别人的优点 ③学会自我欣赏，自我满足 ④要善于发挥自己优点和长处，弥补自己的不足 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查不断完善自己的要求、不断发掘自己潜能的途径、学会欣赏自己的相关知识。 ①：晓亮发挥自身特点不断超越自己，体现了发掘潜能、完善自我的过程，故①符合题意； ②：题干未提及向他人学习或借鉴优点，故②不符合题意； ③：“自我满足”与“不断超越自己”的进取精神相矛盾，故③不符合题意； ④：晓亮通过发挥爆发力和步频快的长处弥补身高不足，实现自我超越，故④符合题意； 故本题选B。 10. 在道德与法治课上，同学们对“建设美好集体，如何看待合作与竞争的关系”展开了讨论，你认同的是（ ） ①合作比竞争更重要 ②集体的发展需要合作，也需要良性竞争 ③竞争中需要合作 ④竞争与合作相互依存 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合作与竞争的关系。 ①：合作与竞争在集体发展中同等重要，不存在孰优孰劣，故①说法错误； ②：集体的发展既需要成员间的合作凝聚力量，也需要良性竞争激发活力，故②说法正确； ③：竞争并非对立，良性竞争需以合作为基础（如遵守规则、互相促进），故③说法正确； ④：竞争与合作相互依存（如竞争中体现协作精神，合作中蕴含良性比拼），共同推动集体进步，故④说法正确； 故本题选D。 11. 在一次道德与法治课的小组讨论中，小宇因为观点和老师不一致，当场站起来反驳，导致课堂节奏被打乱。课后小宇有些懊悔，主动找到老师，诚恳地说明自己的想法和当时的冲动。老师没有批评他，反而耐心倾听，还表扬他敢于独立思考，同时引导他学会在合适的时机表达观点。此后，小宇不仅课堂发言更有条理，还经常主动和老师交流学习困惑。这个案例启示我们，与老师交往时应该（ ） ①尊重老师，把握恰当的沟通时机 ②敢于质疑，不必在意师生间的礼仪 ③主动沟通，坦诚表达自己的想法 ④知错就改，与老师建立和谐的师生关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ①：小宇课后主动找老师沟通，体现了尊重老师并选择合适时机，故①说法正确； ②：“不必在意师生间的礼仪”违背了尊师重教的基本要求，故②说法错误； ③：小宇坦诚表达想法并主动交流学习困惑，体现了主动沟通态度，故③说法正确； ④：小宇懊悔后主动道歉并改进行为，最终建立和谐师生关系，体现了知错就改，故④说法正确； 故本题选C。 12. 小明和小亮从小就是好朋友，小明家庭困难，小亮就将自己的学习用品与小明分享：小亮数学成绩不好，小明就不厌其烦地为他讲解难题，帮助他进步。最终两人都成为了品学兼优的学生。这表明（ ） A. 友谊对成长起决定作用 B. 所有的朋友都可以陪伴我们一生 C. 友谊是平等的、双向的 D. 敞开心扉，朋友才不会彼此错过 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质的相关知识。 A：题干中两人因友谊相互帮助、共同进步，体现了友谊的积极作用，但 “决定作用” 表述绝对。个人成长受自身努力、家庭、教育等多种因素影响，友谊只是重要助力而非 “决定因素”，故A说法错误； B：“所有” 一词过于绝对。友谊会受成长轨迹、环境变化等影响，并非所有朋友都能长期陪伴，题干也未体现 “一生陪伴” 的内容，故B说法错误； C：小亮分享学习用品帮助小明（家庭困难），小明讲解难题帮助小亮（数学不好），两人相互付出、彼此支持，完美体现了友谊 “平等、双向” 的特点，故C说法正确； D：题干重点描述的是两人 “相互帮助” 的具体行为，并未提及 “敞开心扉”（如分享内心想法、情感）的过程，该选项与题干核心内容无关，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 下图漫画告诉我们（ ） A. 每个家庭的亲情表现不尽相同 B. 亲子冲突要用良好沟通来解决 C. 孝亲敬长是中华民族传统美德 D. 青少年需要增强家庭责任意识 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查化解亲子冲突。 B：分析漫画，漫画中“要和孩子一起打败问题，不要和问题一起打败孩子”，强调了在面对孩子的问题时，家长应该与孩子站在同一战线，共同应对，而不是让问题成为家长和孩子之间产生冲突和矛盾的根源。这告诉我们，当出现亲子冲突时，需要通过良好的沟通来解决，家长和孩子应相互理解、相互支持，共同克服困难；故B符合题意； A：漫画未体现不同家庭亲情表现的差异；故A不符合题意； C：漫画重点在于解决亲子冲突的方式，而非强调孝亲敬长的传统美德；故C不符合题意； D：漫画主要强调的是亲子间解决问题的方式，而非侧重于青少年增强家庭责任意识；故D不符合题意； 故本题选B。 14. 进入冬季，天气寒冷，水面结冰。为了最大限度预防学生溺水事故的发生，各地政府及相关部门要求学校加强防溺水教育，如果老师让你做主讲人，你会跟同学们说（ ） ①水面结冰不游玩，预防溺水守安全 ②敬畏生命，珍爱自身生命安全 ③贸然跳水施救，实现生命价值 ④增强安全意识，善于保护自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命安全教育及自我保护意识。 ①：强调不在结冰水面游玩，符合预防溺水的要求，故①说法正确； ②：敬畏生命、珍爱生命是防溺水教育的核心，故②说法正确； ③：贸然跳水施救可能危及自身安全，未成年人应优先呼救或寻求成人帮助，故③说法错误； ④：增强安全意识并学会自我保护是防溺水的关键，故④说法正确； 故本题选B。 15. 人脸识别技术，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。这种技术现已广泛应用于金融、安保、考勤、自动服务设备等多个领域。人脸识别技术的广泛应用说明明（ ） A. 人的生命是地球上最为珍贵的财富 B. 每个人的生命都是独特的 C. 人的生命是大自然的组成部分 D. 每个人的生命都是有限的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：人的生命是地球上最为珍贵的财富，强调生命价值，与技术原理无关，故A不符合题意； B：每个人的生命都是独特的，直接对应人脸识别依赖的个体生物特征独特性，故B符合题意； C：人的生命是大自然的组成部分，侧重人与自然关系，与生物识别无关，故C不符合题意； D：每个人的生命都是有限的，讨论生命长度，非技术应用依据，故D不符合题意； 故本题选B。 16. 某校七年级1班围绕“生命可贵·守护生命”主题开展活动，征求同学们的意见，下列可以入选的有（ ） ①举办禁毒知识讲座 ②参加地震疏散演练 ③学习中国瓷器制作技艺 ④组织野外探险挑战 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查提高避险和逃生能力、养成健康的生活方式。 ①②：举办禁毒知识讲座，有助于提高学生对毒品危害的认识，预防生命健康受损，符合“守护生命”的主题；参加地震疏散演练，能增强学生在灾难中的自救能力和安全意识，保护生命安全，故①②符合题意； ③：学习中国瓷器制作技艺，属于文化技能学习，与守护生命无直接关联，故③不符合题意； ④：组织野外探险挑战，虽可能锻炼意志，但存在较高安全风险，易危及生命，与“守护生命”的主题不符，故④不符合题意； 故本题选A。 17. 习近平总书记在考察湖南第一师范学院时说，在我们国家积贫积弱的年代，当时一批爱国者就觉得中国要强大就要办教育。学校的办学宗旨，既要提高学生的文化素质，又要引导学生立志报国。习近平总书记的教导带给我们的启迪是（ ） A. 树立人生目标要与个人的兴趣爱好相结合 B. 要把人生目标融入中华民族伟大复兴的事业中 C. 要积极主动承担办好教育的历史使命 D. 只要树立远大的目标就能实现祖国的强大 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标应考虑的因素。 A：题干强调教育要引导学生“立志报国”，没有提到个人兴趣爱好，故A不符合题意； B：习近平总书记提到教育要引导学生立志报国，所以要把人生目标融入中华民族伟大复兴的事业中，故B符合题意； C：题干侧重学生应立志报国，承担办好教育的历史使命不是青少年应该做的，故C不符合题意； D：“只要树立远大的目标就能实现祖国的强大”表述绝对化，应改为树立远大目标有利于实现祖国的强大，故D说法错误； 故本题选B。 18. 面对生活的压力与历练，我们要战胜消极态度，培养积极的人生态度。下列说法能体现积极的人生态度的有（ ） ①小丽提倡健康文明的生活方式，在小区里号召大家参与体育锻炼 ②小文每当不开心的时候，就把自己关在卧室里不吃不喝 ③彤彤的书法作品获得了二等奖，决定再接再厉，争取下次得一等奖 ④平平对于不会的数学题，课下主动去寻求同学的帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极人生态度的具体表现。 ①：小丽号召体育锻炼，体现健康文明的生活方式，属于积极态度，故①符合题意； ②：小文封闭自己、不吃不喝，属于消极逃避行为，不符合积极态度，故②说法错误； ③：彤彤获奖后继续努力，体现进取精神，符合积极态度，故③符合题意； ④：平平主动寻求帮助解决问题，体现积极面对困难的态度，故④符合题意。 故本题选C。 19. 以下人物故事给我们的启发是（ ） 我是一名农民，用汗水浇灌土地，喜获丰收 我是一名企业经理，依靠管理提高生产效率，增加收入 我是一名科学家，用知识创造财富，实现人生价值 我是一名工人，靠劳动创造幸福生活 A. 社会发展对劳动者素质提出了更高要求 B. 进行职业选择时要考虑自己的兴趣爱好 C. 人的一生大多数时间都要在工作中度过 D. 人人都有通过劳动创造美好生活的机会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动的作用。 D：农民、企业经理、科学家、工人虽职业不同，但都通过劳动创造了美好生活，体现了人人都有通过劳动创造美好生活的机会，故D符合题意； A：材料未提及社会发展对劳动者素质的要求，主要体现不同职业通过劳动创造价值，故A不符合题意； B：题中未涉及职业选择与兴趣爱好的关系，而是强调不同职业都能通过劳动实现价值，故B不符合题意； C：“人的一生大多数时间都要在工作中度过”并非材料要表达的核心启发，材料重点是劳动创造美好生活，故C不符合题意； 故本题选D。 20. 某同学在道德与法治课上分享了以下人物故事。 2025年感动中国人物曲亚波独自扛起照顾丈夫、三位老人和年幼儿子的重担，20年如一日，用爱撑起濒临破碎的家庭，面对命运的考验她从未退缩，柔弱的身躯迸发出无尽的力量。她的故事启示我们要（ ） ①坚韧不拔，勇于担当 ②顺境更有利于人的成长 ③放弃顺境，在逆境中成才 ④鼓足勇气，迎难而上，在逆境中前行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在逆境中成长。 ①：故事中曲亚波“20年如一日”“从未退缩”体现了坚韧不拔的品质，“扛起照顾家庭的重担”体现了勇于担当的精神，故①符合题意； ②：故事强调曲亚波在逆境（家庭濒临破碎）中坚强面对，并未涉及顺境对人的影响，且“顺境更有利于成长”的说法过于绝对（逆境也可能磨砺意志），故②错误； ③：“放弃顺境”的说法过于极端，故事肯定的是她在逆境中的坚持，但并未提倡主动放弃顺境，故③错误； ④：“用爱撑起家庭”“迸发出无尽的力量”体现了她鼓足勇气、迎难而上，在逆境中前行，故④符合题意； 故本题选B。 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 注意事项： 1．第Ⅱ卷为非选择题。请考生用蓝、黑色钢笔（签字笔）或圆珠笔直接在答题卡上作答。答案写在试卷上无效。 2．答卷前，请考生先将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。 21. 【开启人生新阶段，主动规划向未来】 某校开展“制订行动计划书”交流活动。小晨的分享如下： 姓名 小晨 班级 初一（1）班 现状分析 我兴趣广泛，喜欢科学实验。在学校科技节上，我和同学一起制作的“航空航天”模型获得了“科技之星”荣誉。虽然偶尔我会有些“笨手笨脚”，但是我相信自己能通过练习加以改善，向着目标不断前进。 总目标 我想成为一名航空航天科学家，承担起时代赋予的使命。 阶段目标 行动实施 在初中扩充知识储备、提升身体素质、培养意志品质。 好好学习；锻炼身体。 运用所学知识，对上述行动计划书进行评价，并提出合理化建议，帮助小晨更好地规划初中生活。 【答案】凡事预则立，不预则废。小晨有明确的规划意识。从具体内容看，能够在认识自己的基础上，紧扣时代脉搏，结合兴趣、性格、能力等自身条件以及社会需要，确定个人发展目标，并从长远目标和近期目标进行规划，以上都是这份行动计划书中值得称赞的地方。但制订行动方案还需要明确实施细节，列出时间表，这份行动计划书中的行动实施部分还需要进一步完善，明确什么时间完成什么事情，使行动方案切实可行。 切实可行的做法：课前预习，课堂认真听讲，课下及时巩固，不断提高学习成绩。积极参与科学实践活动，提高自身科学素养。参与短跑、长跑锻炼，增强耐力，提高身体素质等。 【解析】 【分析】考点考查：规划初中生活。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用规划的含义及重要性、规划初中生活的方法、实现规划的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我想成为一名航空航天科学家，承担起时代赋予的使命→可链接凡事预则立，不预则废作答。 关键词②：我兴趣广泛，喜欢科学实验；偶尔会有些“笨手笨脚”，但是我相信自己能通过练习加以改善，向着目标不断前进→可链接在认识自己的基础上，紧扣时代脉搏，结合兴趣、性格、能力等自身条件以及社会需要，确定个人发展目标作答。 关键词③：总目标、阶段目标→可链接从长远目标和近期目标进行规划作答；需要进一步完善，明确什么时间完成什么事情，使行动方案切实可行。 关键词④：行动实施→可链接课前预习，课堂认真听讲，课下及时巩固，不断提高学习成绩。积极参与科学实践活动，提高自身科学素养。参与短跑、长跑锻炼，增强耐力，提高身体素质等。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【构建和谐关系，你我健康成长】 几位同学分享了自己近期要完成的“交往任务”清单。 清单一 作为班级黑板报主编，我要和同学们共同商议工作。 昨天因为打扫房间和妈妈发了脾气，我做得不太好。今天我要让房间焕然一新，给她个惊喜。 清单二 小明生病在家休息，希望我把记好的笔记带给他，我要认真对待，尽心完成。 我在合唱彩排时没能如愿站到前排，接下来我要调整状态，积极投入演出。 清单三 为了我的健康，家长每天研究营养食谱，我也要为他们做一次爱心餐。 打球时，小鹏和我吵架了，他应该只是赢球心切，我要和他好好谈一谈。 （1）仿照示例，分享两项你近期要完成的“交往任务”清单。 交往指南 ◆指南的作用：_________。 ◆交往的策略： 秘诀1．与人交往时，明确自己的角色定位，积极主动承担责任。 秘诀2．_________。 秘诀3．_________。 ◆交往是需要持续探索的话题，期待你伴随成长的足迹不断完善指南！ （2）运用所学，请为你的“交往任务”清单撰写一份“交往指南”。 【答案】（1）在班级小组项目中，我负责数据分析，我将主动与组员沟通，确保项目顺利进行，并按时提交工作成果。    本周末我想和同学去打球，但父母担心影响学习，我需要耐心解释计划并协商平衡时间 。 （2）指南作用：提升与他人交往的能力，营造和谐的人际关系，助力健康成长。 秘诀2：学会尊重对方，主动关怀对方，真诚待人。 秘诀3：要正确处理矛盾和冲突，多些宽容和理解，换位思考，及时沟通等。 【解析】 【分析】考点考查：共建美好集体、交友的智慧。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查分享你近期要完成的“交往任务”，属于开放性试题，言之有理即可 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用交友的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：指南的作用→可联系帮助你提升与他人交往的能力，营造和谐的人际关系，助力健康成长作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查交友的智慧，可结合教材知识作答。 23. 【向榜样学习，活出精彩】 航天追梦人栾恩杰 作为中国探月工程首任总指挥，栾恩杰主导了嫦娥一号至嫦娥五号的研发，将半生心血献给航天事业。他说：实现中国人的科学梦想，实现中国人的探月活动，这是他最大的目标。他将个人理想融入民族复兴的选择，正是新时代青年应有的价值取向。 “拼命书记”范振喜 1987年退伍后，范振喜放弃城市生活，回到河北滦平县周台子村任党支部书记。37年间，他带领村民修路架桥、发展产业，将特困村变成年产值超亿元的“北方第一村”。患病期间仍坚持白天工作，晚上化疗，他说“老百姓信任我，我不能倒下”。 （1）在奋斗中创造和实现美好人生。请结合材料并运用所学知识进行分析。 无论是栾恩杰，还是范振喜，他们都在通过自己的劳动创造着人生价值。生活中还有千千万万的人正在通过自己的劳动为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力。 （2）劳动最光荣！结合所学，请为新时代广大劳动者写一段赞美词。（不出现个人信息，字数不少于80字） 庞众望，2017年考入清华大学，本科期间发表3篇SCI论文，获12项专利。父亲患精神分裂，母亲瘫痪在床，庞众望每天凌晨4点起床割草喂猪，放学后步行10公里捡废品。他说：“苦难是人生的必修课，我要做优秀毕业生。” 小明认为：庞众望经历重重困难达成目标，如果他身处顺境更容易实现目标，顺境更有利于成长。 晓丽认为：庞众望在逆境中前进，说明逆境激励人们勇敢前行，更有利于成长。 （3）结合所学知识，评价两位同学的观点，谈谈你对顺境和逆境的看法。 【答案】（1）①材料中“栾恩杰将个人理想融入民族复兴，将实现中国人的科学梦想、实现中国人的探月活动，作为他的人生目标。”体现了树立正确的人生目标，要与国家、民族和人民的利益相结合，将个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。②“范振喜放弃城市生活，一心为公富乡亲，坚持带病工作，一句‘老百姓信任我，我不能倒下’”体现了在自己的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值，他干一行，爱一行，在实践中做出一番事业，在踏实奋进中绽放人生光彩。 （2）人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 （3）小明和晓丽的观点都是片面的。理由:①无论顺境还是逆境,对人生的作用都是双重的,关键是以何种态度对待人生的境遇。②顺境中的有利因素,使我们更容易接近和实现目标。生活中难免遇到各种各样的困难,在逆境中前行,需要鼓足勇气,迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验,有助于我们走好人生路。③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。无论身处何种境地只要我们正确对待成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 【解析】 【分析】考点考查：树立正确人生目标、实现人生价值、劳动的作用、正确面对顺境和逆境、顺境和逆境的关系 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用树立正确人生目标、实现人生价值的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：实现中国人的科学梦想，实现中国人的探月活动，这是他最大的目标，他将个人理想融入民族复兴的选择→树立正确的人生目标，要与国家、民族和人民的利益相结合； 关键词②：范振喜放弃城市生活，一心为公富乡亲，坚持带病工作，一句“老百姓信任我，我不能倒下”→在自己的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值，在踏实奋进中绽放人生光彩； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查为新时代广大劳动者写一段赞美词，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 论点①：庞众望经历重重困难达成目标，如果他身处顺境更容易实现目标，顺境更有利于成长。 论点②：庞众望在逆境中前进，说明逆境激励人们勇敢前行，更有利于成长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断论点①正误。 正误判断：片面 论据①：无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的,关键是以何种态度对待人生的境遇。 论据②：在青少年时期经历一些挫折和考验,有助于我们走好人生路。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断论点②正误。 正误判断：片面。 论据①：顺境中的有利因素,使我们更容易接近和实现目标。 论据②：顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 第四步：整合信息，组织答案。 24. 【珍爱我们的生命】 青少年是祖国的未来、民族的希望。保持身心健康是提高生命质量的关键，某校七年级学生小宇始终践行“健康第一”的理念，用实际行动守护自身身心健康。 他每天早上都会主动测量体温，留意自己的身体状态，一旦出现感冒、乏力等情况，会及时告知家长和老师并就医；日常中，他坚持晚上10点入睡、早上7点起床，不熬夜刷手机，三餐不挑食偏食，主动远离垃圾食品；每天认真参与大课间跑步、跳绳等运动，放学后还会和同学打半小时篮球，周末也会安排骑行、登山等户外活动；遇到考试失利、和同学产生矛盾时，他不会憋在心里，而是主动找心理老师倾诉，或者通过写日记的方式梳理情绪；面对学习中的难题，他从不轻易放弃，而是制定计划逐步攻克，在坚持中锻炼自己的意志；课余时间，他还积极参加学校的书法社团、读书分享会，经常阅读经典书籍，丰富自己的精神生活。 请围绕“守护身心健康”谈一谈小宇的行动对你有哪些启示作用？ 【答案】①小宇每天测量体温、留意身体状态，出现不适及时告知他人并就医，体现了爱护身体，应当关注自己的身体状况。 ②小宇坚持规律作息、不熬夜，三餐均衡饮食、远离垃圾食品，体现了爱护身体，应当养成健康的生活方式。 ③小宇参与大课间运动、放学后打篮球、周末骑行登山，体现了爱护身体，应当积极主动科学地锻炼身体，强健体魄。 ④小宇遇到烦心事主动找老师倾诉、写日记梳理情绪，体现了滋养心灵，需要保持心理健康。 ⑤小宇面对学习难题不放弃，制定计划逐步攻克，体现了保持心理健康还需要磨炼意志，增强生命韧性。 ⑥小宇参加书法社团、读书分享会、阅读经典书籍，体现了滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 【解析】 【分析】考点考查：保持身心健康、爱护身体、滋养心灵。 能力考查：运用知识分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。    本题的设问主体为学生，需要运用保持身心健康、爱护身体、滋养心灵的有关知识， 从启示类习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 。 关键词①：他每天早上都会主动测量体温，留意自己的身体状态，一旦出现感冒、乏力等情况，会及时告知家长和老师并就医→可链接爱护身体，应当关注自己的身体状况； 关键词②：日常中，他坚持晚上10点入睡、早上7点起床，不熬夜刷手机，三餐不挑食偏食，主动远离垃圾食品→可链接爱护身体，应当养成健康的生活方式； 关键词③：每天认真参与大课间跑步、跳绳等运动，放学后还会和同学打半小时篮球，周末也会安排骑行、登山等户外活动→可链接爱护身体，应当积极主动科学地锻炼身体，强健体魄； 关键词④：遇到考试失利、和同学产生矛盾时，他不会憋在心里，而是主动找心理老师倾诉，或者通过写日记的方式梳理情绪→可链接滋养心灵，需要保持心理健康； 关键词⑤：面对学习中的难题，他从不轻易放弃，而是制定计划逐步攻克，在坚持中锻炼自己的意志→可链接保持心理健康还需要磨炼意志，增强生命韧性； 关键词⑥：课余时间，他还积极参加学校的书法社团、读书分享会，经常阅读经典书籍，丰富自己的精神生活→可链接滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上学期期末 道德与法治试题 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间为60分钟。答卷前，请考生务必将自己的姓名、准考证号、座号、考试科目涂写在答题卡上，并同时将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 注意事项： 1．第Ⅰ卷为选择题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 2．第Ⅰ卷共20小题，每小题2.5分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 2025年9月3日纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 周年大会在北京天安门广场隆重举行（ ） A. 75 B. 80 C. 90 D. 95 2. 2025年11月25日12时11分，搭载 的长征二号F遥二十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射，发射任务取得圆满成功（ ） A 神舟二十二号飞船 B. 神舟二十一号飞船 C. 神舟二十号飞船 D. 神舟十九号飞船 3. 2025年11月9日是第34个全国消防日，11月为全国消防宣传月，主题为（ ） A. 抓消防安全保高质量发展 B. 预防为主，生命至上 C. 全民消防、生命至上——安全用火用电 D. 全民消防、生命至上——消防安全无小事 4. 于2025年6月27日修订通过，进一步优化完善了办理治安案件的程序规定，为公安机关依法维护社会治安秩序、保障公共安全、保护公民、法人和其他组织的合法权益提供了更为完善的法律保障，自2026年1月1日起施行（ ） A. 《治安管理处罚法》 B. 《刑法》 C. 《民法典》 D. 《个人信息保护法》 5. 高效学习者能合理安排学习时间。从长远来看，对高效学习者而言，图中的事项按先后次序排列合理的是（ ） A. ①→②→③→④ B. ②→①→④→③ C. ③→④→①→② D. ①→②→④→③ 6. 郑钦文，是中国选手获得首枚奥运会网球女单金牌的运动员，也是亚洲人首夺奥运会网球项目单打金牌的运动员。在比赛过程中，她手指受伤，经过紧急治疗后依旧坚持比赛，克服身体上的疼痛和精神上的压力，为了梦想不断坚持。这表明（ ） A. 残酷的现实常常会把梦想打败 B. 编织人生梦想是青少年时期的重要主题 C. 梦想一旦确立，就不可更改 D. 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 7. 小东和朋友因解题方法不同吵架，化解矛盾的合理路径是（ ） ①换位思考，相互谅解 ②坦诚交流，解决冲突 ③冷静下来，稳定情绪 A. ③→①→② B. ③→②→① C. ②→①→③ D. ①→②→③ 8. 走进名校访学、参观文博场馆、“打卡”名胜古迹、探索天文地理……2025年暑假，研学活动火爆“出圈”，受到了不少学生和家长的青睐。对学生来说，上述研学活动的意义在于（ ） A. 提高工作能力，做到学以致用 B. 丰富人生阅历，促进全面发展 C. 激发探索热情，提高学习成绩 D. 学习专业技能，提前适应社会 9. 在校园运动会中，晓亮同学参加了田径比赛，虽然身高只有1.6米，但是他充分发挥了自己的爆发力突出、步频快的特点，不断超越自己。这启示我们（ ） ①要不断发掘自己的潜能，不断完善自己，促进自我发展 ②要善于向他人学习，学习别人的优点 ③学会自我欣赏，自我满足 ④要善于发挥自己的优点和长处，弥补自己的不足 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 在道德与法治课上，同学们对“建设美好集体，如何看待合作与竞争的关系”展开了讨论，你认同的是（ ） ①合作比竞争更重要 ②集体的发展需要合作，也需要良性竞争 ③竞争中需要合作 ④竞争与合作相互依存 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 11. 在一次道德与法治课的小组讨论中，小宇因为观点和老师不一致，当场站起来反驳，导致课堂节奏被打乱。课后小宇有些懊悔，主动找到老师，诚恳地说明自己的想法和当时的冲动。老师没有批评他，反而耐心倾听，还表扬他敢于独立思考，同时引导他学会在合适的时机表达观点。此后，小宇不仅课堂发言更有条理，还经常主动和老师交流学习困惑。这个案例启示我们，与老师交往时应该（ ） ①尊重老师，把握恰当沟通时机 ②敢于质疑，不必在意师生间的礼仪 ③主动沟通，坦诚表达自己的想法 ④知错就改，与老师建立和谐的师生关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 小明和小亮从小就是好朋友，小明家庭困难，小亮就将自己的学习用品与小明分享：小亮数学成绩不好，小明就不厌其烦地为他讲解难题，帮助他进步。最终两人都成为了品学兼优的学生。这表明（ ） A. 友谊对成长起决定作用 B. 所有的朋友都可以陪伴我们一生 C. 友谊是平等的、双向的 D. 敞开心扉，朋友才不会彼此错过 13. 下图漫画告诉我们（ ） A. 每个家庭的亲情表现不尽相同 B. 亲子冲突要用良好沟通来解决 C. 孝亲敬长中华民族传统美德 D. 青少年需要增强家庭责任意识 14. 进入冬季，天气寒冷，水面结冰。为了最大限度预防学生溺水事故的发生，各地政府及相关部门要求学校加强防溺水教育，如果老师让你做主讲人，你会跟同学们说（ ） ①水面结冰不游玩，预防溺水守安全 ②敬畏生命，珍爱自身生命安全 ③贸然跳水施救，实现生命价值 ④增强安全意识，善于保护自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 人脸识别技术，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。这种技术现已广泛应用于金融、安保、考勤、自动服务设备等多个领域。人脸识别技术的广泛应用说明明（ ） A. 人的生命是地球上最为珍贵的财富 B. 每个人的生命都是独特的 C. 人的生命是大自然的组成部分 D. 每个人的生命都是有限的 16. 某校七年级1班围绕“生命可贵·守护生命”主题开展活动，征求同学们的意见，下列可以入选的有（ ） ①举办禁毒知识讲座 ②参加地震疏散演练 ③学习中国瓷器制作技艺 ④组织野外探险挑战 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 习近平总书记在考察湖南第一师范学院时说，在我们国家积贫积弱年代，当时一批爱国者就觉得中国要强大就要办教育。学校的办学宗旨，既要提高学生的文化素质，又要引导学生立志报国。习近平总书记的教导带给我们的启迪是（ ） A. 树立人生目标要与个人的兴趣爱好相结合 B. 要把人生目标融入中华民族伟大复兴的事业中 C. 要积极主动承担办好教育的历史使命 D. 只要树立远大的目标就能实现祖国的强大 18. 面对生活的压力与历练，我们要战胜消极态度，培养积极的人生态度。下列说法能体现积极的人生态度的有（ ） ①小丽提倡健康文明的生活方式，在小区里号召大家参与体育锻炼 ②小文每当不开心的时候，就把自己关在卧室里不吃不喝 ③彤彤的书法作品获得了二等奖，决定再接再厉，争取下次得一等奖 ④平平对于不会数学题，课下主动去寻求同学的帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 以下人物故事给我们的启发是（ ） 我是一名农民，用汗水浇灌土地，喜获丰收 我是一名企业经理，依靠管理提高生产效率，增加收入 我是一名科学家，用知识创造财富，实现人生价值 我是一名工人，靠劳动创造幸福生活 A. 社会发展对劳动者素质提出了更高要求 B. 进行职业选择时要考虑自己的兴趣爱好 C. 人的一生大多数时间都要在工作中度过 D. 人人都有通过劳动创造美好生活的机会 20. 某同学在道德与法治课上分享了以下人物故事。 2025年感动中国人物曲亚波独自扛起照顾丈夫、三位老人和年幼儿子的重担，20年如一日，用爱撑起濒临破碎的家庭，面对命运的考验她从未退缩，柔弱的身躯迸发出无尽的力量。她的故事启示我们要（ ） ①坚韧不拔，勇于担当 ②顺境更有利于人的成长 ③放弃顺境，在逆境中成才 ④鼓足勇气，迎难而上，在逆境中前行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 注意事项： 1．第Ⅱ卷为非选择题。请考生用蓝、黑色钢笔（签字笔）或圆珠笔直接在答题卡上作答。答案写在试卷上无效。 2．答卷前，请考生先将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。 21. 【开启人生新阶段，主动规划向未来】 某校开展“制订行动计划书”交流活动。小晨的分享如下： 姓名 小晨 班级 初一（1）班 现状分析 我兴趣广泛，喜欢科学实验。在学校科技节上，我和同学一起制作的“航空航天”模型获得了“科技之星”荣誉。虽然偶尔我会有些“笨手笨脚”，但是我相信自己能通过练习加以改善，向着目标不断前进。 总目标 我想成为一名航空航天科学家，承担起时代赋予的使命。 阶段目标 行动实施 在初中扩充知识储备、提升身体素质、培养意志品质。 好好学习；锻炼身体。 运用所学知识，对上述行动计划书进行评价，并提出合理化建议，帮助小晨更好地规划初中生活。 22. 【构建和谐关系，你我健康成长】 几位同学分享了自己近期要完成的“交往任务”清单。 清单一 作为班级黑板报主编，我要和同学们共同商议工作。 昨天因为打扫房间和妈妈发了脾气，我做得不太好。今天我要让房间焕然一新，给她个惊喜。 清单二 小明生病在家休息，希望我把记好的笔记带给他，我要认真对待，尽心完成。 我在合唱彩排时没能如愿站到前排，接下来我要调整状态，积极投入演出。 清单三 为了我的健康，家长每天研究营养食谱，我也要为他们做一次爱心餐。 打球时，小鹏和我吵架了，他应该只是赢球心切，我要和他好好谈一谈。 （1）仿照示例，分享两项你近期要完成的“交往任务”清单。 交往指南 ◆指南的作用：_________。 ◆交往的策略： 秘诀1．与人交往时，明确自己的角色定位，积极主动承担责任。 秘诀2．_________。 秘诀3．_________。 ◆交往是需要持续探索的话题，期待你伴随成长的足迹不断完善指南！ （2）运用所学，请为你的“交往任务”清单撰写一份“交往指南”。 23. 【向榜样学习，活出精彩】 航天追梦人栾恩杰 作为中国探月工程首任总指挥，栾恩杰主导了嫦娥一号至嫦娥五号的研发，将半生心血献给航天事业。他说：实现中国人的科学梦想，实现中国人的探月活动，这是他最大的目标。他将个人理想融入民族复兴的选择，正是新时代青年应有的价值取向。 “拼命书记”范振喜 1987年退伍后，范振喜放弃城市生活，回到河北滦平县周台子村任党支部书记。37年间，他带领村民修路架桥、发展产业，将特困村变成年产值超亿元的“北方第一村”。患病期间仍坚持白天工作，晚上化疗，他说“老百姓信任我，我不能倒下”。 （1）在奋斗中创造和实现美好人生。请结合材料并运用所学知识进行分析。 无论是栾恩杰，还是范振喜，他们都在通过自己的劳动创造着人生价值。生活中还有千千万万的人正在通过自己的劳动为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力。 （2）劳动最光荣！结合所学，请为新时代广大劳动者写一段赞美词。（不出现个人信息，字数不少于80字） 庞众望，2017年考入清华大学，本科期间发表3篇SCI论文，获12项专利。父亲患精神分裂，母亲瘫痪在床，庞众望每天凌晨4点起床割草喂猪，放学后步行10公里捡废品。他说：“苦难是人生的必修课，我要做优秀毕业生。” 小明认为：庞众望经历重重困难达成目标，如果他身处顺境更容易实现目标，顺境更有利于成长。 晓丽认为：庞众望在逆境中前进，说明逆境激励人们勇敢前行，更有利于成长。 （3）结合所学知识，评价两位同学的观点，谈谈你对顺境和逆境的看法。 24. 【珍爱我们的生命】 青少年是祖国的未来、民族的希望。保持身心健康是提高生命质量的关键，某校七年级学生小宇始终践行“健康第一”的理念，用实际行动守护自身身心健康。 他每天早上都会主动测量体温，留意自己的身体状态，一旦出现感冒、乏力等情况，会及时告知家长和老师并就医；日常中，他坚持晚上10点入睡、早上7点起床，不熬夜刷手机，三餐不挑食偏食，主动远离垃圾食品；每天认真参与大课间跑步、跳绳等运动，放学后还会和同学打半小时篮球，周末也会安排骑行、登山等户外活动；遇到考试失利、和同学产生矛盾时，他不会憋在心里，而是主动找心理老师倾诉，或者通过写日记的方式梳理情绪；面对学习中的难题，他从不轻易放弃，而是制定计划逐步攻克，在坚持中锻炼自己的意志；课余时间，他还积极参加学校的书法社团、读书分享会，经常阅读经典书籍，丰富自己的精神生活。 请围绕“守护身心健康”谈一谈小宇的行动对你有哪些启示作用？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $