天津和平区 2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试卷

第I卷（共48分） 1．规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。下列关于“规划”的名言是 A．满招损，谦受益 B．知人者智，自知者明 C．尺有所短，寸有所长 D．凡事预则立，不预则废 2．“我们都是追梦人”，下图漫画告诉我们 A．梦想是对未来美好的愿望，有梦想就会成功 B．梦想是人生航标，是我们思想和行为的定向器 C．少年有梦，不止心动，努力是实现梦想的桥梁 D．理想是丰满的，现实是骨感的，梦想遥不可及 3．古人云“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣”。这启发我们 A．要主动改正缺点，增强改正缺点的勇气 B．要扬长避短，善于利用自己的长处和优点 C．要理性对待他人的评价，不盲从不忽视 D．要接纳自己，在实践中激发自己的潜能 4．进入中学生活的第二周，七年级（5）班同学在讨论“如何规划未来中学生活”的话题时，列出下列四个关键性语句，请你推导出正确的逻辑顺序 ①确定个人发展目标 ②结合自身条件情况 ③制订详细的行动方案 ④努力落实到每一天的具体行动中 A．②→①→③→④ B．②→③→①→④ C．②→③→④→① D．③→②→④→① 5．下图漫画启示我们要 A．学会接纳自己 B．学会正确认识自己 C．学会欣赏自己 D．善于向他人学习 6．下面是同学们在小组展示中运用的资料，他们讨论的主题是 ▲俗话说：“不必仰望别人，自己亦是风景。” ▲世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点。 A．学习成就梦想，做更好的自己 B．接受个体差异，学会欣赏自己， C．善于欣赏他人，不断完善自我 D．善于合作，尊重人与人之间差异 7．进入中学后，小宇立志要努力提升学习成绩，但总是三天打鱼、两天晒网，坚持不了几天就放弃了。最适合成为小宇座右铭的是 A．勿以善小而不为，勿以恶小而为之 B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 C．业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 8．古语中蕴含的做人、做事道理在今天仍然有着现实意义。下列理解正确的是 A．友直，友谅，友多闻，益矣——友谊不是一成不变的 B．独学而无友，则孤陋而寡闻——要善于进行实践性学习 C．师者，所以传道授业解惑也——要建立良好的师生关系 D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——朝着目标持之以恒地努力 9．下图是某中学对七年级同学进行学习行为的调查结果，你认为学校未来的工作重点是帮助同学们 A．发现并保持学习兴趣 B．学会制定合理休息时间 C．培养良好的学习习惯 D．学会开展合作探究学习 10．家是生命的居所，是心灵的港湾，每个人的成长都离不开家庭的哺育和支持。以下古人智慧有利于家庭幸福和谐的是 ①树欲静而风不止，子欲孝而亲不待 ②古之立大志者，必有坚韧不拔之志 ③亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 11．家庭是社会的基本细胞，正所谓“天下之本在国，国之本在家”。中华民族历来注重家庭、家教、家风建设，是因为 A．良好家风是家庭成员形成正确价值的基石 B．建设和谐家庭需要增强家庭责任意识 C．社会祥和则家庭幸福，社会文明则家庭文明 D．家风是建设幸福家庭不可或缺的物质财富 12．某社区举办“晒晒传家宝”活动，居民们纷纷展示承载家族记忆的珍贵老物件：一把算盘、一个记账本、一枚勋章、一套褪色的工装……这些“不会说话老物件”背后的故事，让参与者感受到跨越时光的温情与力量。社区举办此活动旨在 A．感悟家风内涵，回报父母长辈的关爱 B．传承家庭美德，培育家庭文明新风尚 C．珍惜孝亲敬老的权利，弘扬传统美德 D．为传承家风、建设家庭文明提供物质力量 13．某中学根据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》要求，针对不同年龄段的学生，给出了相应的家庭劳动项目建议。 学段 整理房间 打扫卫生 器具维护 美化家庭 烹饪帮厨 （7-9年级） 行李收纳；全面收拾房间 清洁整理衣橱、衣柜 组装床头柜、小书架 设计家庭装饰方案；参与家庭庆典布置 独立烹饪，完整制作3-4道菜品 学校设置家庭劳动清单有利于我们 A．学会必要的实践能力，掌握选择职业的本领 B．树立正确的劳动观念，营造良好的家庭氛围 C．养成热爱劳动的习惯，避免亲子之间的冲突 D．增强服务社会的责任感，提高适应社会的能力 14．为加强教师队伍建设，某市组织开展“弘扬教育家精神 争做新时代大先生”优秀教师宣讲报告会。下列经典名言中，最能直接诠释活动主旨的是 ①十年树木百年树人 ②三人行，必有我师焉 ③谈笑有鸿儒，往来无白丁 ④千教万教，教人求真 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 15．成语“投桃报李”出自《〈诗经〉·大雅·抑》中“投我以桃，报之以李”。诗句体现了 A．友谊是一种亲密的关系 B．要积极主动建立友谊 C．结交朋友要坚持原则 D．友谊是平等的、双向的 16．作为小刚的好朋友，小明应该 A．不加分辨，替他决定 B．尊重对方，把握分寸 C．劝其坦诚，毫无保留 D．埋怨生气，断然绝交 17．下列图示表述正确的是 A． B． C． D． 18．某地突降特大暴雨，一条隧道的出口处堵满了几十辆车，车主们心急如焚。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯意识到危险，于是他不停拍打车门劝人们弃车逃生，许多人因此而得救。提高防护能力首先要 A．提高危险预判能力 B．提高避险和逃生能力 C．不因好奇做危险事情 D．掌握急救知识与技能 19．日常生活中难免会遇到突发事件。下列自救自护做法正确的是 A．电梯急速下坠时：迅速按下所有楼层按钮→紧贴轿厢内壁→用力拍打、扒门呼救 B．高速公路追尾时：电话报警保护现场→双方司机现场协商→其他人坐在车内等待救援 C．高层火灾时：发现楼梯充满浓烟→关闭房门→用湿毛巾封堵门缝→在通风、易被发现处等待救援 D．拥挤踩踏时：人流涌来时逆行前进→抓住护栏尽量不摔倒→如果摔倒了要抱头保护自己 20．人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。树立正确人生目标的必要前提是 A．以务实态度确立人生目标 B．与国家人民的利益相结合 C．确定人生近期和长远目标 D．正确认识个人与社会的关系 21．漫画《跳绳》告诉我们，确立人生目标要 A．考虑自己的兴趣爱好 B．符合国家发展的需要 C．从自身客观实际出发 D．确定具体可行的计划 22．诗人臧克家在《有的人》中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着……他活着为了多数人更好地活。”下列理解中，最能契合诗句内涵的是 A．要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 B．代代接续的个体生命实现了人类生命的接续 C．投身伟大时代，在艰苦奋斗中收获幸福与光荣 D．要把个人的前途命运植根于国家、人民的需要 23．清洁工守护街道的整洁，快递员串联城市的脉动，科研人员攻克技术的壁垒，教师点亮未来的明灯……社会如同精密的钟表，依靠每一个齿轮的辛勤运转。这表明 A．人们通过劳动创造物质财富 B．人生目标能激励我们前行 C．平凡劳动汇聚社会价值 D．实现价值需要专业技能 24．苏轼的《定风波》“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”抒发了一种人生态度。下面语句同样反映了这一人生态度的是 A．近朱者赤，近墨者黑 B．己所不欲，勿施于人 C．天行健，君子以自强不息 D．仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬蒿人 Ⅱ卷（共52分） 25．（6分）某校“晨曦”社团计划拍摄一部《成长印记》的校园短视频，记录同学们的中学时光。以下是他们初步选定的几个“难忘镜头”素材： 镜头：在升入初中后的第一次班会课上，老师组织同学们畅谈未来中学生生活：有的同学说，自己准备参加学校的辩论社，提高自己的表达能力；有的同学说，自己想参加学校舞蹈社团，元旦联会时表演节目…… 镜头一：大课间、阳光体育活动上，同学们跑步、跳绳、打球的矫健身影…… 镜头二：午后图书馆、校园长廊、教学楼大厅，有的同学静心阅读，有的同学弹奏钢琴，引发大家驻足聆听，学生社团开展舞蹈活动…… 镜头三：办公室、楼道间老师给学生讲解习题的身影：老师批改作业时，作业本上的一行字：“你提问时的眼神里有光——比起答案，老师更珍惜你的思考。”…… 作为活动策划人，运用所学知识，根据示例分别为上述镜头配上1-2句体现“成长”主题的旁白。（6分） 26．为迎接校园艺术节，七年级（4）班决定创作一面“班级文化墙”。文艺委员小雨找到了性格内向、擅长画画但喜欢独来独往、不愿意参加集体活动的小雅。 小雨准备鼓励小雅勇敢地接受这个任务，让她明白这不仅仅是一次任务，更是一次宝贵的成长机会。 如果你是小雨，你会如何劝说她？（8分） 27．近年来，部分“驴友”追求惊险刺激，将冒险视为探险，擅自进入自然保护区、原始森林、沙漠腹地等未开发、未开放区域开展徒步、穿越、露营等活动。这些行为不仅使自身陷入缺水、失温、迷路、遭遇野兽等险境，而且耗费大量公共救援资源，甚至造成人员伤亡的悲剧。 这些“冒险”行为给我们敲响了怎样的警钟？请结合材料，运用所学知识，谈谈你的看法。（6分） 在本学期的学习中，道德与法治王老师给同学们布置了一项特殊的周末实践作业。请完成28-29题。（共14分） 【成长访谈】28．面对这项“特殊的周末实践作业”，很多同学认为“不同于平常的书面作业，很有意义”。结合作业内容，运用所学知识，分析说明完成这份作业对于我们有怎样的价值？（6分）（至少从两个方面进行分析） 【成长足迹】小明完成实践性作业后，自己制定了一份整改清单： 整改清单 把“上课要认真听讲”写在便利贴上并贴在书桌上，时刻提醒自己改正； 不断挑战新的事物，培养自己的兴趣爱好； 制定英语学习周计划，坚持每天背诵5个单词； 利用自己绘画的专长，每月至少参加1次志愿服务活动； 29．作为中学生，你从小明的整改清单中得到哪些启发？（8分） 在本学期道德与法治课堂上，老师向同学们介绍了寒门学子庞众望的事迹，引发同学们的广泛关注。据此完成30—31题。（18分） 家的烙印——人生的第一堂课 庞众望的父亲患病，母亲下肢残疾，行动不便。面对重担，母亲对他说：“咱家条件不好，但做人要有志气。”尽管生活困苦，但母亲总是面带笑容，她常说“人要往前看”。他深情地说：“我没有觉得我的家庭有哪一点是拿不出去的。我妈妈那么好……，我觉得他们应该羡慕我。”每每提起自己的家庭，庞众望就会露出温柔的微笑。他始终记得妈妈临走之前跟自己说的话，“为国家多做点贡献，帮助更多的人。” 路的远方——在时代的土壤中成长 2017年庞众望进入清华大学，主攻的是光网络信息感知技术，这是一项长期受制于国外垄断的“卡脖子”领域。正攻读博士学位、手握多项专利的庞众望说：“科研报国是我们这代人的使命”，“如果我们不能承担起这份责任，那就是把更大的问题和困难留给下一代。” 光的回馈——从“受助者”到“施助者” 庞众望曾说，母亲“往前看”的乐观和“为国家做贡献”的期望，是埋在他心中的种子。他将全部专利收入捐给了公益事业，用母亲的名字设立了“志芹助学金”，帮助众多山区学子圆了大学梦。庞众望这个从河北农村走出来的年轻人，不仅把命运给的“苦胆汁”酿成了甘泉佳酿，还把这杯“甘泉佳酿”分享给了更多人。 【感悟分享】30．结合庞众望的成长历程，分析说明他从“我们的第一所学校”中获得哪些成长的滋养？（4分）（至少两个方面） 【观点交流】31．结合材料提炼阐述庞众望“逆风飞翔”的人生历程对我们追求美好人生带来的启示。（至少从三个方面进行说明）（9分） 【学思践悟】32．回顾本学期的《道德与法治》学习，我们经历了一段丰富的成长旅程。让我们以“成长”为关键词，完成本学期学习小结： 本学期的《道德与法治》学习中，对我影响最大的一个观点是___________，我从中得到的收获和体会是___________。（5分） 影响最大的观点 我从中得到的具体收获和体会 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级道德与法治答案 1．D 2．C 3．B 4．A 5．B 6．B 7．C 8．D 9．C 10．C 11．A 12．B 13．B 14．C 15．D 16．B 17．B 18．A 19．C 20．D 21．C 22．A 23．C 24．D 25．（6分） 示例：中学阶段对我们有独特价值，我们要做好合理的规划，要确定个人发展目标。 镜头一：爱护身体，养成健康的生活方式，积极主动锻炼身体。 镜头二：不断丰富精神世界，滋养心灵。 镜头三：老师是我们学习和成长的引路人，珍惜师生情谊。 26．（8分）①集体生活可以成就我们成长。集体生活有助于我们学会与人交往；培养我们的责任感；有助于发展个性，发挥自己的优势和特长；可以展示自己，发展自己。②共建美好集体，我们要树立主人翁意识，积极参与。 27．（6分）①生命是脆弱的不可逆的，要敬畏生命，珍爱生命。②生命安全是我们享受美好生活的前提，我们要树立安全意识和风险意识。③我们要树立规则意识。遵守规则，保护生命安全是对生命负责的态度，也对家庭和社会负责。 28．（6分）①可以通过他人评价更全面地认识自己，帮助我们做更好的自己。②可以帮助我们学会处理重要的人际关系，理解他人。③可以学会反思和合理规划未来，更好过好中学生活。 29．（8分）①不断完善自己，发现自己的优点和长处，及时主动改正自己的缺点；②不断激发自己的潜能，培养兴趣爱好，提升自我；③学会制定切实可行的计划和规划；④积极参加社会活动，增强社会责任感，做更好的自己。 30．（4分）自强、坚韧与正确价值观；温暖的情感和精神激励；责任担当、乐于助人。（言之有理，符合题意） 31．（9分）①树立正确的人生目标，将个人追求与国家需要相结合。②培养自信自强、乐观向上的人生态度。③正确对待逆境，在磨难中锤炼坚强意志。④懂得感恩与责任，勇于担当社会责任。 32．（5分）此题具有一定的开放性，答案不唯一。 分数等级 层次描述 评分要求 3—5分 内容明确，影响关联 1．内容：能清晰、准确指出学习内容如“在集体中成长”。 2．影响：能结合自身说明该收获对学习、交往或态度产生的积极改变。3．表达：逻辑清晰，表述流畅。 1—2分 内容模糊，影响空泛 仅能泛泛提及学习主题（如“学了友谊”），未能说明具体收获。所谈影响与所学内容关联度不强，表述较为空洞。 0分 未作答或答非所问 答案与题目要求完全无关，或未作答。 学科网（北京）股份有限公司 $