1.3 民族 导学案-2025-2026学年人教版地理八年级上册

第一章 从世界看中国 第三节 民族 【学习目标】 1. 区域认知：了解我国的民族数量、构成和地位，知道我国是一个统一的多民族国家。 2. 地理实践力：通过图片、文字资料和分组展示，了解我国不同民族的文化特色（如节日、习俗、艺术等）和我国的民族平等政策。 3. 区域认知、综合思维：能够运用中国民族的分布图，说出我国民族分布的特点及主要少数民族的集中分布地区。 【学习重难点】 · 重点： 1. 我国的民族构成和民族分布特点。 2. 了解部分少数民族的传统文化和风俗。 · 难点：理解我国的民族政策及“大杂居、小聚居、交错居住”分布特点的形成。 【预学案】——凡事预则立，不预则废 一、中华民族大家庭 1. 民族概况：我国共有__________个民族，其中人口最多的是__________族，约占全国人口总数的91%。人口最多的少数民族是__________族。 2. 民族政策：我国宪法规定，各民族不论人口多少，一律__________。国家在少数民族聚居地区实行__________制度。 3. 少数民族人口：人口超过500万的少数民族有壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族等。其中，__________族主要分布在宁夏，__________族主要分布在西藏，__________族主要分布在新疆。 二、民族分布特点 4. 分布状况：__________族人口遍布全国各地，少数民族人口相对集中在__________、__________和__________等地区。 5. 分布特点：我国民族分布具有“__________、__________、交错居住”的特点。 【探究案】——学始于疑，我思故我在 探究点一：中华民族大家庭 1. 阅读教材，结合所学知识，完成下表。 项目 内容 民族总数 __________ 少数民族数量 __________ 人口最多的民族 __________ 人口最多的少数民族 __________ 民族基本政策 __________ 2. “五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”这首歌唱出了我国各族人民的和睦相处。请列举你所知道的少数民族名称。（至少写出五个） 3. 小明在暑假旅游日记中写道：“‘天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。’景色真美呀！在这里，我品尝了新鲜的奶茶，参加了那达慕盛会，亲自体验了这里传统的运动项目，既刺激又快乐！” · 小明旅游最有可能去了哪个省级行政区？__________ · 他体验的运动项目最有可能是什么？__________ 4. 将下列少数民族与其对应的传统节日或文化特色用线连起来。 少数民族 传统节日/文化特色 蒙古族 泼水节、孔雀舞 藏族 那达慕大会、射箭 傣族 “三月三”歌节、刘三姐歌谣 壮族 雪顿节、展佛 苗族 木卡姆艺术 维吾尔族 苗年、芦笙舞 探究点二：民族分布特点 5. 读“中国民族的分布图”，回答下列问题。 · 汉族主要分布在我国的哪些地区？__________ · 少数民族主要分布在我国的哪些地区？__________ 6. 观察下面四个省级行政区的轮廓图，判断哪个是藏族人口集中分布的省级行政区。 · 藏族主要分布在图__________所示的省级行政区，该省区的简称是__________。 7. 读下列材料，回答问题。 材料：广西大新县宝圩乡，壮族“短衣壮”世世代代在此生活。“短衣壮”服饰以妇女的短衣长裙为主要特色，即上衣短紧，下裙宽长。 · 壮族主要分布在我国的哪个省级行政区？该省级行政区的行政中心是哪里？ · 结合所学知识，简述“短衣壮”服饰流行区域的气候特征。 8. 云南省是我国少数民族种类最多的省级行政区。米线（米粉）一百多年前由汉族居民带到云南，经加工演化成独特的地方美食。这反映了我国民族分布的什么特点？ 9. 读“我国部分民族分布图”，完成下列问题。 · 路线1中，经过天山脚下，这里聚居着一个能歌善舞的民族，该民族最可能是__________族。 · 路线2中，到达我国西部最高的高原，这里人口__________（填“稠密”或“稀疏”），照片中拍摄到的建筑是__________。 · 路线3中，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描述的是__________族生活地区的景观。 10. 我国民族分布的特点是什么？这种分布特点对民族交往和文化交流有什么好处？ 【训练案】——独立闭卷，夯实基础 一、选择题（每题只有一个正确答案） 1. 我国是一个多民族的国家，少数民族有（　） A. 56个 B. 55个 C. 54个 D. 53个 2. 在中华民族大家庭中，人口最多的少数民族是（　） A. 藏族 B. 维吾尔族 C. 回族 D. 壮族 3. 下列少数民族中，主要分布在我国东北地区的是（　） A. 藏族、傣族 B. 朝鲜族、赫哲族 C. 壮族、瑶族 D. 维吾尔族、哈萨克族 4. 下列关于我国民族分布特点的叙述，正确的是（　） A. 汉族集中分布在西部地区 B. 少数民族集中分布在东部和中部 C. 具有“大杂居、小聚居、交错居住”的特点 D. 各民族分布均匀 5. 下列少数民族与其传统节日搭配正确的是（　） A. 傣族——那达慕大会 B. 蒙古族——泼水节 C. 藏族——雪顿节 D. 壮族——开斋节 6. 我国民族政策的核心内容是（　） A. 各民族共同繁荣 B. 各民族一律平等 C. 民族区域自治 D. 发展少数民族经济 7. 挎包是傣族居民的必备物品，上面绣有视为吉祥物的当地动物图案。据此推断，傣族居民挎包上常见的当地动物图案有（　） ① 大象 ② 袋鼠 ③ 孔雀 ④ 企鹅 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. “各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”这句话诠释了各族人民应（　） ① 树立中华民族共同体意识 ② 全面适应汉族的生活方式 ③ 团结一心，共同谱写发展新篇章 ④ 兼容并蓄，守护多元一体的民族文化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、连线题 请将下列少数民族与其主要分布的省级行政区用线连起来。 少数民族 主要分布的省级行政区 壮族 西藏自治区 藏族 广西壮族自治区 维吾尔族 内蒙古自治区 蒙古族 宁夏回族自治区 回族 新疆维吾尔自治区 三、读图分析题 读“中国民族分布示意图”，回答下列问题。 1. 从图中可以看出，我国民族分布具有“__________、__________、交错居住”的特点。 2. 我国少数民族主要分布在__________、__________和__________等地区。 3. 我国人口最多的少数民族是__________族，其主要分布在__________（写省级行政区全称）。 四、简答题 1. 简述我国的民族构成和民族政策。 2. 描述我国民族分布的特点，并举例说明。 3. 为什么说我国是一个统一的多民族国家？作为中学生，我们应该如何维护民族团结？ 参考答案。 第一章 从世界看中国 第三节 民族 【预学案】答案 一、中华民族大家庭 1. 民族概况：我国共有56个民族，其中人口最多的是汉族，约占全国人口总数的91%。人口最多的少数民族是壮族。 2. 民族政策：我国宪法规定，各民族不论人口多少，一律平等。国家在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度。 3. 少数民族人口：人口超过500万的少数民族有壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族等。其中，回族主要分布在宁夏，藏族主要分布在西藏，维吾尔族主要分布在新疆。 二、民族分布特点 4. 分布状况：汉族人口遍布全国各地，少数民族人口相对集中在西南、西北和东北等地区。 5. 分布特点：我国民族分布具有“大杂居、小聚居、交错居住”的特点。 【探究案】参考答案 探究点一：中华民族大家庭 1. 阅读教材，结合所学知识，完成下表。 项目 内容 民族总数 56个 少数民族数量 55个 人口最多的民族 汉族 人口最多的少数民族 壮族 民族基本政策 各民族一律平等；民族区域自治 2. “五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”这首歌唱出了我国各族人民的和睦相处。请列举你所知道的少数民族名称。（至少写出五个） 答： 蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、满族、傣族等（写出任意五个即可） 3. 小明在暑假旅游日记中写道：“‘天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。’景色真美呀！在这里，我品尝了新鲜的奶茶，参加了那达慕盛会，亲自体验了这里传统的运动项目，既刺激又快乐！” · 小明旅游最有可能去了哪个省级行政区？内蒙古自治区 · 他体验的运动项目最有可能是什么？射箭（或摔跤、赛马） 4. 将下列少数民族与其对应的传统节日或文化特色用线连起来。 少数民族 传统节日/文化特色 蒙古族 那达慕大会、射箭 藏族 雪顿节、展佛 傣族 泼水节、孔雀舞 壮族 “三月三”歌节、刘三姐歌谣 苗族 苗年、芦笙舞 维吾尔族 木卡姆艺术 探究点二：民族分布特点 5. 读“中国民族的分布图”，回答下列问题。 · 汉族主要分布在我国的哪些地区？东部和中部地区 · 少数民族主要分布在我国的哪些地区？西南、西北和东北等地区 6. 观察下面四个省级行政区的轮廓图，判断哪个是藏族人口集中分布的省级行政区。 · 藏族主要分布在图西藏所示的省级行政区，该省区的简称是藏。 7. 读下列材料，回答问题。 · 壮族主要分布在我国的哪个省级行政区？该省级行政区的行政中心是哪里？ 答： 壮族主要分布在广西壮族自治区，行政中心是南宁。 · 结合所学知识，简述“短衣壮”服饰流行区域的气候特征。 答： 夏季高温多雨，冬季温和湿润（亚热带季风气候）。 8. 云南省是我国少数民族种类最多的省级行政区。米线（米粉）一百多年前由汉族居民带到云南，经加工演化成独特的地方美食。这反映了我国民族分布的什么特点？ 答： 反映了我国民族分布具有“大杂居、小聚居、交错居住”的特点，各民族交错居住，相互影响，文化相互融合。 9. 读“我国部分民族分布图”，完成下列问题。 · 路线1中，经过天山脚下，这里聚居着一个能歌善舞的民族，该民族最可能是维吾尔族。 · 路线2中，到达我国西部最高的高原，这里人口稀疏（填“稠密”或“稀疏”），照片中拍摄到的建筑是布达拉宫。 · 路线3中，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描述的是蒙古族生活地区的景观。 10. 我国民族分布的特点是什么？这种分布特点对民族交往和文化交流有什么好处？ 答： · 分布特点：大杂居、小聚居、交错居住。 · 好处：这种分布特点促进了各民族之间的交往、交流、交融，有利于各民族在经济、文化上相互学习、相互帮助，增进民族团结，促进共同繁荣。 【训练案】答案 一、选择题 1. B（55个） 2. D（壮族） 3. B（朝鲜族、赫哲族） 4. C（具有“大杂居、小聚居、交错居住”的特点） 5. C（藏族——雪顿节） 6. B（各民族一律平等） 7. B（①③） 8. C（①③④） 二、连线题 请将下列少数民族与其主要分布的省级行政区用线连起来。 少数民族 主要分布的省级行政区 壮族 广西壮族自治区 藏族 西藏自治区 维吾尔族 新疆维吾尔自治区 蒙古族 内蒙古自治区 回族 宁夏回族自治区 三、读图分析题 读“中国民族分布示意图”，回答下列问题。 1. 从图中可以看出，我国民族分布具有“大杂居、小聚居、交错居住”的特点。 2. 我国少数民族主要分布在西南、西北和东北等地区。 3. 我国人口最多的少数民族是壮族，其主要分布在广西壮族自治区（写省级行政区全称）。 四、简答题 1. 简述我国的民族构成和民族政策。 答： · 民族构成： 我国共有56个民族，其中汉族人口最多，占91%，其余55个民族称为少数民族。人口最多的少数民族是壮族。 · 民族政策： 各民族不论人口多少，一律平等；国家在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度；国家尊重和保障少数民族的文化和风俗习惯。 2. 描述我国民族分布的特点，并举例说明。 答： · 分布特点： 我国民族分布具有“大杂居、小聚居、交错居住”的特点。汉族遍布全国各地，少数民族相对集中在西南、西北和东北地区。 · 举例说明： 例如，壮族主要聚居在广西，但同时广西也有汉族、瑶族、苗族等民族居住；云南是我国少数民族种类最多的省份，汉族与多个少数民族交错居住，共同生活。 3. 为什么说我国是一个统一的多民族国家？作为中学生，我们应该如何维护民族团结？ 答： · 原因： 我国境内生活着56个民族，各民族在长期的历史发展中，形成了平等团结、互助和谐的关系；各民族共同创造了灿烂的中华文化，共同建设祖国；国家实行民族区域自治制度，保障各民族的合法权益。 · 维护民族团结的做法： 尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字；与各民族同学友好相处，互相帮助；学习和宣传我国的民族政策，反对民族分裂和民族歧视；积极参与民族团结进步活动，增强中华民族共同体意识。 学科网（北京）股份有限公司 $