精品解析：河南宜阳县2025-2026学年第一学期期末考试七年级生物试卷

2025—2026学年第一学期期末质量检测 七年级生物学试卷 注意事项： 1．答题前请填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2．请将正确答案填写在答题卡上。 一、选择题：（本题共20个小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1. 小林从自家鱼缸取水，用显微镜观察水中的微生物，他采用的科学研究方法是（　　） A. 实验 B. 测量 C. 观察 D. 调查 2. 透明胶片上有一个字母“p”，在显微镜下看到物像应是（　　） A. b B. p C. q D. d 3. 小明用显微镜观察番茄果肉细胞时，能控制物质进出细胞的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 叶绿体 D. 液泡 4. 家里养的绿萝能进行光合作用，把光能转化为化学能，完成该功能的细胞结构是（　　） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 液泡 5. 洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体细胞中没有结构是（　　） A. 叶绿体和液泡 B. 细胞壁和线粒体 C. 细胞壁和液泡 D. 细胞壁、线粒体和液泡 6. 下图是制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是（ ） A. ③④①② B. ③④②① C. ④③②① D. ④③①② 7. 为验证人口腔内有无细菌，可取一根高温灭菌的棉签在口腔内侧壁上轻轻刮几下，然后将该端放在培养基上轻轻涂几下。这个过程叫( ) A. 制作培养基 B. 接种 C. 培养 D. 观察 8. 如图是观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是（　　） A. 由②到⑤的过程中先后经历了转动转换器、调节细准焦螺旋、对光等 B. 观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野② C. 按照正确的操作顺序，该同学观察到的视野依次是③④②①⑤ D. 要使视野①变清晰，需要转动粗准焦螺旋 9. 草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能。以下与运动有关的结构是（ ） A. 食物泡 B. 纤毛 C. 收集管 D. 表膜 10. 雨后的池塘里，能观察到衣藻游动到光照充足的水面上生活，下列关于衣藻的说法正确的是（　　） A. 是单细胞生物 B. 是单细胞动物 C. 是多细胞动物 D. 是微生物 11. 剥开新鲜橘子，可观察到橘子皮内表面有许多白色筋络，这些筋络能将橘子瓣连接起来，并运输水分、无机盐和有机物。从生物体结构层次分析，橘子皮内表面的筋络属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 12. 草莓果实酸甜多汁，咬开时会流出红色的汁液，这些汁液主要来自草莓细胞的哪个结构（　　） A. 细胞壁 B. 液泡 C. 细胞核 D. 叶绿体 13. 有着“植物大熊猫”之称的红豆杉，种子成熟时没有果皮包被。红豆杉属于（　　） A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物 14. “树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中植物的繁茂景象。下列有关植物的描述中，错误的是（　　） A. 银杏树上结的“白果”是果实 B. 蕨类植物茎中有输导组织 C. “青苔满阶砌”描述植物可作为监测空气污染程度的指示植物 D. 被子植物是植物界最高等的类群 15. 张贴生肖年画是我们过春节时的传统习俗。对下列年画中生物的描述，错误的是（　　） A. 都是脊椎动物 B. 酉鸡前肢变成翼，属于鸟类 C. 都是恒温动物 D. 家兔的门齿和臼齿与其植食性生活相适应 16. 下列动物中，不属于两栖动物的是（　　） A. 雨后在稻田鸣叫的青蛙 B. 外形像蜥蜴、俗称“娃娃鱼”的大鲵 C. 体表覆盖甲、在陆地爬行乌龟 D. 体色灰暗、常躲在潮湿石块下的蟾蜍 17. 菜市场售卖的蘑菇，味道鲜美营养丰富，它依靠孢子进行繁殖，下列生物中繁殖方式与之相同的是（　　） A. 白菜 B. 木耳 C. 大肠杆菌 D. 乳酸菌 18. 若将下列四支试管放在30℃的恒温箱中三天，其内微生物繁殖最多的是（ ） A. B. C. D. 19. 我国对野生植物保护力度极大，下列选项中属于国家一级保护野生植物的是（　　） A. 庭院里种植的水杉幼苗 B. 人工培育的红豆杉盆栽 C. 自然保护区中的桫椤 D. 公园绿化带里的苏铁 20. 下列措施中，属于就地保护生物资源的主要方式是（　　） A. 建立植物园移栽珍稀植物 B. 建立自然保护区保护野生生物 C. 将濒危动物移入动物园饲养 D. 用人工繁殖技术培育珍稀植物 二、非选择题（本题包括5道大题，每空1分，共30分） 21. 小明学会使用显微镜之后，想了解动植物细胞的具体结构，他做了“观察动植物细胞”的实验。请据图回答下列问题。 （1）假如小明已经在视野中找到了观察物，想要使物像更清晰一些，应调节显微镜的______（填标号）。小明在显微镜视野左上方发现一个待观察的红细胞，想要将其移到视野正中央，移动装片的方向是______。 （2）观察人体口腔上皮细胞时，应先在载玻片中央滴加______（填“清水”或“生理盐水”），在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞结构图应该是图中的______（填“甲”或“乙”）。 （3）图甲和图乙中含有遗传物质的结构是[ ]_______。 （4）植物细胞和动物细胞共有的能量转换器是______（填结构名称） （5）观察洋葱表皮细胞实验时，洋葱表皮细胞即使完全浸润在清水中，也不会因过度吸水而破裂。这是因为植物细胞具有[ ]______。 22. 如图是番茄植株的结构层次及关系示意图（a、b为过程，①②③④为结构层次），请据图回答问题。 （1）图中的a过程指的是______；②代表不同的组织，它们在形态、结构、生理功能上有明显不同，这是经过[b]______的结果。 （2）图中的③与人体内的肝脏，胃同属于______这一结构层次。与人体相比，番茄植株缺少了______这一结构层次。 （3）番茄果实及其内部的种子与繁殖下一代有关，人们将这样的器官称为______。 23. 某班生物兴趣小组在一次实地调查时观察到了如图所示几种动物，它们与我们人类都有着十分密切的关系。请分析回答问题： （1）图中出示的动物，把蝗虫、涡虫、水螅、蚯蚓分为一类，把青蛙、蜥蜴、黑帽悬猴和鸽子分为一类，这样分类的依据是_______。 （2）在生物分类的等级单位中，最基本的分类单位是_______。 （3）蝗虫一生中有蜕皮现象，这里“皮”指的是_______，蝗虫的呼吸靠_______来完成。 （4）鱼是如何在水中完成呼吸的呢？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了图中所示实验，实验现象说明从鳃盖后缘流出的水与从口流入的水相比，二氧化碳含量______（填“增加”或“减少”）。 （5）家鸽的呼吸方式独特，具有与肺相通的_______，可辅助呼吸。鸽子的食量很大，消化能力强，能为呼吸作用提供充足的_______。 24. 下图为三种生物的形态模式图，请据图回答下列问题 （1）图甲和图乙，丙在结构上的区别是_______。 （2）妈妈制作泡菜时，坛子里的乳酸菌快速繁殖，乳酸菌和图中_______（填“甲”“乙”或“丙”）的生殖方式是一样的，都是_______生殖。 （3）图中甲的结构由_______和遗传物质构成，不能独立生活，必须寄在_______细胞内才能生存和繁殖． （4）在观察真菌和细菌前，一般需要先用______（人工制备适合微生物生长繁殖的营养基质）来培养它们。 25. 探究环境湿度对霉菌生长的影响 小明发现家里的橘子皮放在潮湿的窗台容易发霉，而放在干燥的抽屉里则不易发霉，据此设计了如下实验。 实验材料：新鲜橘子皮4块、密封保鲜盒4个、加湿器、干燥箱 实验步骤 ①将4块大小相同的新鲜橘子皮分别标记为甲、乙、丙、丁； ②调节4个密封保鲜盒的湿度，分别设置为干燥、低湿、中湿、高湿，温度均保持在25℃； ③将4块橘子皮对应放入4个保鲜盒中密封，静置3天后观察霉菌生长情况，实验结果记录如下表 组别 环境湿度 橘子皮状态（3天后） 霉菌生长情况 甲 干燥 果皮皱缩 无黏液无霉菌 乙 低湿 果皮微干 少量黏液少量霉菌斑点 丙 中湿 果皮湿润 有黏液较多霉菌，覆盖1/3果皮 丁 高湿 高湿 黏液较多大量霉菌，覆盖全部果皮 请根据实验设计和结果回答下列问题 （1）本实验作出的假设是：_______。 （2）该实验的变量是______，实验中橘子皮大小、温度等条件保持一致，目的是______。 （3）分析实验结果可知，环境湿度越______，霉菌生长越旺盛。 （4）霉菌属于微生物中的真菌，它不能自己制造有机物，需要从橘子皮中获取营养，这种营养方式称为________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期末质量检测 七年级生物学试卷 注意事项： 1．答题前请填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2．请将正确答案填写在答题卡上。 一、选择题：（本题共20个小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1. 小林从自家鱼缸取水，用显微镜观察水中的微生物，他采用的科学研究方法是（　　） A. 实验 B. 测量 C. 观察 D. 调查 【答案】C 【解析】 【分析】小林用显微镜直接查看鱼缸水中的微生物，未涉及干预、量化或数据收集，属于典型的观察法。 【详解】A．实验需主动操纵变量或验证假设（如设置对照组），小林仅直接观察，无干预操作，故A不符合题意。 B．测量需获取数值数据（如长度、数量），但小林仅通过显微镜查看微生物形态，未进行量化，故B不符合题意。 C．观察是通过感官或仪器（如显微镜观察）观察一定的对象，小林的行为与此一致，故C符合题意。 D．调查需系统收集信息（如问卷、访谈），此处无数据采集过程，故D不符合题意。 故选C。 2. 透明胶片上有一个字母“p”，在显微镜下看到的物像应是（　　） A. b B. p C. q D. d 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，物体旋转180度后形成物像。 【详解】“p”字旋转180度后看到的是“d”，故透明胶片上有一个字母“p”，在显微镜下看到的物像应是“d”，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3. 小明用显微镜观察番茄果肉细胞时，能控制物质进出细胞的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 叶绿体 D. 液泡 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，有些细胞还有叶绿体。细胞膜具有选择透过性，能控制物质进出细胞；细胞壁起保护和支持作用；叶绿体是光合作用的场所；液泡储存营养物质和水分。 【详解】A．细胞壁位于细胞的最外层，主要起保护和支持作用，是全透性的，不能控制物质进出细胞，故A不符合题意。 B．细胞膜具有选择透过性，能够控制物质进出细胞，可以让有益的物质进入细胞，把有害的物质挡在细胞外面，并且能够把细胞内的有害或无用的物质排出细胞，把有益的物质留在细胞内。因此，能控制物质进出细胞的结构是细胞膜，故B符合题意。 C．叶绿体是光合作用的场所，通过光合作用能够把光能转变成化学能储存在制造的有机物中，负责能量转换，与控制物质进出细胞无关，故C不符合题意。 D．液泡储存细胞液，细胞液中溶解着糖分、无机盐、有机酸、色素等多种物质，并且能够维持细胞渗透压，不控制物质进出细胞，故D不符合题意。 故选B。 4. 家里养的绿萝能进行光合作用，把光能转化为化学能，完成该功能的细胞结构是（　　） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 液泡 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体中将二氧化碳和水合成有机物，并释放氧气的过程，该过程实现了光能向化学能的转化。 【详解】A．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，将有机物中的化学能释放出来，故A错误。 B．叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能储存在有机物中，故B正确。 C．细胞核是遗传信息库，控制细胞代谢和遗传，不参与能量转化过程，故C错误。 D．液泡主要储存水分、色素等物质，与能量转化无关，故D错误。 故选B。 5. 洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体细胞中没有的结构是（　　） A. 叶绿体和液泡 B. 细胞壁和线粒体 C. 细胞壁和液泡 D. 细胞壁、线粒体和液泡 【答案】C 【解析】 【分析】洋葱是一种被子植物，人是一种哺乳动物。植物细胞结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，有些细胞还有叶绿体；而动物细胞的结构一般包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。由此可见，植物细胞与动物细胞的相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞则没有。线粒体是动植物细胞共有的能量转换器。 【详解】A．叶绿体主要存在于植物的绿色部分细胞（如叶片的叶肉细胞），洋葱鳞片叶内表皮细胞无色透明，不含叶绿体，具有液泡；人体细胞没有叶绿体和液泡，故A不符合题意。 B．洋葱鳞片叶内表皮细胞具有细胞壁，而人体细胞则没有，但是线粒体是洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体细胞共有的结构，故B不符合题意。 C．洋葱鳞片叶内表皮细胞具有细胞壁和液泡，而人体细胞（动物细胞）则没有细胞壁和液泡，故C符合题意。 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞具有细胞壁和液泡，而人体细胞则没有，但线粒体是洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体细胞共有结构，故D不符合题意。 故选C。 6. 下图是制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是（ ） A. ③④①② B. ③④②① C. ④③②① D. ④③①② 【答案】C 【解析】 【分析】制作植物临时装片的步骤为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 【详解】①对应的制作步骤为盖，②对应的制作步骤为展，③对应的步骤制作为撕，④对应的制作步骤为滴；题干中的操作顺序为：滴、撕、展、盖，即④③②①，所以ABD错误，C正确。 故选C。 7. 为验证人口腔内有无细菌，可取一根高温灭菌的棉签在口腔内侧壁上轻轻刮几下，然后将该端放在培养基上轻轻涂几下。这个过程叫( ) A 制作培养基 B. 接种 C. 培养 D. 观察 【答案】B 【解析】 【分析】检测不同环境中的细菌和真菌的实验，实验步骤包括配制培养基、接种、培养、观察结果。 【详解】为验证人口腔内有无细菌，可取一根消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，然后将该端放在培养基上轻轻涂几下，再盖严培养，这个过程叫接种，B正确。 【点睛】掌握接种的步骤是解题的关键。 8. 如图是观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是（　　） A. 由②到⑤的过程中先后经历了转动转换器、调节细准焦螺旋、对光等 B. 观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野② C. 按照正确的操作顺序，该同学观察到的视野依次是③④②①⑤ D. 要使视野①变清晰，需要转动粗准焦螺旋 【答案】C 【解析】 【分析】换高倍镜时需转动转换器；装片移动方向与物像移动方向相反；粗准焦螺旋用于大幅度升降镜筒，细准焦螺旋用于调出更清晰物像。 【详解】A．由②到⑤的过程中先后经历了转动转换器、调节细准焦螺旋、但不需要重新对光，只需要增大视野亮度即可，A错误。 B．显微镜下物体和像的移动方向相反，视野④中，物像在视野的左下方，应向左下方移动装片，才能看到视野②，B错误。 C．显微镜的使用要求先对光，再用低倍镜观察，然后把需要重点观察的部分，将其调至视野的正中央，再转换高倍镜进行观察。图中，①高倍镜下较暗的物像、②低倍镜下视野中央的物像、③对光后的白亮视野、④偏视野左下方的低倍镜物像、⑤高倍镜下清晰的像，故其正确顺序为：③④②①⑤，C正确。 D．要使视野①变清晰，需要转动细准焦螺旋，使用粗准焦螺旋会导致物像丢失，D错误。 故选C。 9. 草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能。以下与运动有关的结构是（ ） A. 食物泡 B. 纤毛 C. 收集管 D. 表膜 【答案】B 【解析】 【分析】草履虫是单细胞的动物，身体像一个倒转的草鞋底，通过一个细胞可以完成运动、消化、呼吸等各项生命活动。 【详解】A．食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化，故A不符合题意。 B．草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，故B符合题意。 C ．收集管把多余的水分和代谢产物收集起来，排出体外，故C不符合题意。 D ．草履虫的表膜摄入氧气，排出二氧化碳，完成呼吸作用并排出废物，故D不符合题意。 故选B。 10. 雨后的池塘里，能观察到衣藻游动到光照充足的水面上生活，下列关于衣藻的说法正确的是（　　） A. 是单细胞生物 B. 是单细胞动物 C. 是多细胞动物 D. 是微生物 【答案】A 【解析】 【分析】衣藻是一种常见的淡水单细胞藻类。藻类的主要特征有：大都生活在水中，有单细胞的，也有多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化等。 【详解】A．衣藻的个体仅由一个细胞构成，属于单细胞生物，故A正确。 B．动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。衣藻虽有鞭毛能在水中游动，但细胞结构有细胞壁和叶绿体等，属于单细胞藻类，而非单细胞动物，故B错误。 C．衣藻的整个身体只由一个细胞构成，属于单细胞藻类，而不是多细胞动物，故C错误。 D．微生物通常包括细菌、真菌、病毒等，衣藻属于单细胞藻类，而不是微生物，故D错误。 故选A。 11. 剥开新鲜橘子，可观察到橘子皮内表面有许多白色筋络，这些筋络能将橘子瓣连接起来，并运输水分、无机盐和有机物。从生物体结构层次分析，橘子皮内表面的筋络属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】B 【解析】 【分析】生物体结构层次包括：细胞（基本单位）、组织（相似细胞群，执行特定功能）、器官（多种组织构成的功能单位）、系统（多个器官协同，植物中无此层次）。 橘子皮内表面的白色筋络是橘子的维管束（输导组织），负责运输水分、无机盐和有机物。 【详解】A. 筋络由多个细胞组成，并非单个细胞结构，故A不符合题意。 B. 筋络属于输导组织，由相似细胞（如导管和筛管细胞）组成，专门负责运输功能，故B符合题意。 C. 器官由多种组织（如保护组织、输导组织等）构成（如整个橘子果实是器官），但筋络仅为器官的一部分（组织层次），故C不符合题意。 D. 系统是多个器官协同的层次（如动物消化系统），植物无系统层次，故D不符合题意。 故选B。 12. 草莓果实酸甜多汁，咬开时会流出红色的汁液，这些汁液主要来自草莓细胞的哪个结构（　　） A. 细胞壁 B. 液泡 C. 细胞核 D. 叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】草莓果实中的红色汁液是细胞内的液体，其颜色和味道主要来源于细胞中的色素和营养物质。植物细胞的结构中，液泡是储存细胞液的主要场所，细胞液含有水、糖类、色素（如花青素）等物质。 【详解】A．细胞壁是植物细胞外层结构，主要起支持和保护作用，不含液体，故A不符合题意。 B．液泡内含细胞液，草莓的红色汁液（如花青素溶解在细胞液中）正是由此结构释放，故B符合题意。 C．细胞核控制细胞遗传和代谢，不直接储存汁液，故C不符合题意。 D．叶绿体是光合作用场所，含叶绿素（呈绿色），与红色汁液无关，故D不符合题意。 故选B。 13. 有着“植物大熊猫”之称的红豆杉，种子成熟时没有果皮包被。红豆杉属于（　　） A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物 【答案】B 【解析】 【分析】根据植物分类知识，裸子植物的种子裸露，无果皮包被；被子植物的种子有果皮包被；苔藓植物和蕨类植物不产生种子，通过孢子繁殖。 【详解】A．被子植物的种子有果皮包被，而红豆杉种子无果皮包被，故A不符合题意。 B．裸子植物的种子裸露，无果皮包被，红豆杉符合此特征，故B符合题意。 C．苔藓植物无种子，通过孢子繁殖，故C不符合题意。 D．蕨类植物无种子，通过孢子繁殖，故D不符合题意。 故选B。 14. “树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中植物的繁茂景象。下列有关植物的描述中，错误的是（　　） A. 银杏树上结的“白果”是果实 B. 蕨类植物茎中有输导组织 C. “青苔满阶砌”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物 D. 被子植物是植物界最高等的类群 【答案】A 【解析】 【分析】植物根据生殖方式分为孢子植物（如苔藓植物、蕨类植物）和种子植物（如裸子植物、被子植物）。裸子植物种子裸露，无果皮包被；被子植物有果实，是最高等类群。蕨类植物具输导组织；苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物。 【详解】A．银杏有根、茎、叶和种子的分化，没真正的花和果实，并且种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物，银杏树上结的“白果”是其种子，无果皮包被，并非果实，故A错误。 B．蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且体内出现了输导组织，茎中有导管等输导组织，用于运输水分和无机盐等营养物质，故B正确。 C．“青苔满阶砌”中的“青苔”指苔藓植物，有类似茎和叶的分化，其叶很薄，只由一层细胞构成，大气中的二氧化硫等有毒有害气体很容易从背腹两面侵入而威胁其生活，可作为监测空气污染程度的指示植物，故C正确。 D．被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，它们的结构最复杂，适应性最强，是植物界最高等的类群，故D正确。 故选A。 15. 张贴生肖年画是我们过春节时的传统习俗。对下列年画中生物的描述，错误的是（　　） A. 都是脊椎动物 B. 酉鸡前肢变成翼，属于鸟类 C. 都是恒温动物 D. 家兔的门齿和臼齿与其植食性生活相适应 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：蛇属于爬行动物，马和兔属于哺乳动物，鸡属于鸟类。 【详解】A．蛇属于爬行动物，马和兔属于哺乳动物，鸡属于鸟类。这几种动物体内都有由脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物，A正确。 B．酉鸡属于鸟类，鸟类的前肢变成翼，翼是鸟类的飞行器官，B正确。 C．鸡属于鸟类，马和兔属于哺乳动物，鸟类和哺乳动物的体温不随外界环境温度的变化而改变，属于恒温动物；而蛇属于爬行动物，爬行动物的体温会随着外界环境温度的变化而改变，属于变温动物，C错误。 D．家兔是植食性动物，其门齿形状像凿子，适于切断食物，臼齿咀嚼面宽阔，适于磨碎食物，门齿和臼齿的特点与其植食性生活相适应，D正确。 故选C。 16. 下列动物中，不属于两栖动物的是（　　） A. 雨后在稻田鸣叫的青蛙 B. 外形像蜥蜴、俗称“娃娃鱼”的大鲵 C. 体表覆盖甲、在陆地爬行的乌龟 D. 体色灰暗、常躲在潮湿石块下的蟾蜍 【答案】C 【解析】 【分析】两栖动物的主要特征有：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。两栖动物的皮肤裸露且湿润、无鳞片或甲覆盖，且生活史涉及水陆两栖环境。 【详解】A．雨后在稻田鸣叫的青蛙，其幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸等，符合两栖动物的主要特征，属于两栖动物，故A不符合题意。 B．外形像蜥蜴、俗称“娃娃鱼”的大鲵，其幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体可水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润具有辅助呼吸的作用，具有两栖动物的主要特征，属于两栖动物，故B不符合题意。 C．体表覆盖甲、在陆地爬行的乌龟，其肺发达，用肺呼吸，在陆地上产卵，并且生殖发育不需要水等，属于爬行动物，不具备两栖动物的主要特征，不属于两栖动物，故C符合题意。 D．体色灰暗、常躲在潮湿石块下的蟾蜍，与青蛙特征相似，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，具有两栖动物的主要特征，属于两栖动物，故D不符合题意。 故选C。 17. 菜市场售卖的蘑菇，味道鲜美营养丰富，它依靠孢子进行繁殖，下列生物中繁殖方式与之相同的是（　　） A. 白菜 B. 木耳 C. 大肠杆菌 D. 乳酸菌 【答案】B 【解析】 【分析】蘑菇属于真菌，通过孢子进行繁殖。细菌通过分裂的方式进行繁殖，即一个细菌细胞分裂为两个细菌细胞。 【详解】A．白菜属于种子植物，通过种子繁殖后代，而非孢子繁殖，故A不符合题意。 B．木耳属于真菌，与蘑菇类似，通过孢子进行繁殖，故B符合题意 C．大肠杆菌属于细菌，通过分裂方式进行繁殖，与孢子繁殖无关，故C不符合题意。 D．乳酸菌属于细菌，同样通过分裂繁殖，而非孢子繁殖，故D不符合题意。 故选B。 18. 若将下列四支试管放在30℃的恒温箱中三天，其内微生物繁殖最多的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】微生物生长繁殖的条件：微生物的生长繁殖需要适宜的营养物质、水分、温度以及合适的酸碱度等环境条件。其中，营养物质是微生物生长的物质基础，丰富的有机营养源能为微生物的生长提供能量和构建细胞的原料。同时，无菌的环境能避免杂菌干扰，有利于特定微生物的生长。 【详解】A．牛肉汁能提供营养物质，但盐浓度较高，高盐环境对大多数微生物的生长有抑制作用，不利于微生物大量繁殖，A错误。 B．清水几乎不能提供微生物生长所需的营养物质，且食醋呈酸性，酸性较强的环境也不利于大多数微生物的生长繁殖，B错误。 C．未煮过的牛肉汁含有丰富的蛋白质、糖类等营养物质，能为微生物的生长繁殖提供充足的养分，并且30℃恒温适合多种微生物生长，微生物容易在这种条件下大量繁殖，C正确。 D．煮过牛肉汁虽然也含有营养物质，但经过煮沸，其中的微生物大多被杀死，如果在后续操作中没有新的微生物污染，微生物数量相对较少，繁殖速度在开始阶段也会比未煮过的牛肉汁环境慢，D错误。 故选C。 19. 我国对野生植物保护力度极大，下列选项中属于国家一级保护野生植物的是（　　） A. 庭院里种植的水杉幼苗 B. 人工培育的红豆杉盆栽 C. 自然保护区中的桫椤 D. 公园绿化带里的苏铁 【答案】C 【解析】 【分析】（1）国家一级保护野生植物是指中国的一级重点保护植物，由于人类对自然环境和植物资源的干扰和破坏，植物物种灭绝的速度等在加快。中国特有的单属植物，有较为重要的科研、经济和文化价值的植物被列为国家一级保护野生植物。 （2）根据《国家重点保护野生植物名录》，野生桫椤为国家一级保护野生植物。选项需同时满足“国家一级保护”和“野生”两个条件。 【详解】A．野生水杉是国家一级保护野生植物，但庭院里种植的水杉幼苗属于人工栽培个体，且脱离了原生野生环境，不属于野生保护范畴，也就不属于国家一级保护野生植物，故A不符合题意。 B．野生红豆杉是国家一级保护野生植物，但人工培育的红豆杉盆栽属于人工繁殖个体，不属于野生原生植株，也就不属于国家一级保护野生植物，故B不符合题意。 C．野生桫椤是国家一级保护野生植物，自然保护区中的桫椤是原生野生状态的植株，符合国家一级保护野生植物的定义，属于国家一级保护野生植物，故C符合题意。 D．野生苏铁是国家重点保护野生植物，但公园绿化带里的苏铁多为人工栽培，不属于国家一级保护野生植物，故D不符合题意。 故选C。 20. 下列措施中，属于就地保护生物资源的主要方式是（　　） A. 建立植物园移栽珍稀植物 B. 建立自然保护区保护野生生物 C. 将濒危动物移入动物园饲养 D. 用人工繁殖技术培育珍稀植物 【答案】B 【解析】 【分析】（1）生物多样性的保护措施包括就地保护、迁地（易地）保护、加强教育和法制管理等。 （2）就地保护是指在生物的自然栖息地内建立保护区，保护生态系统及其中的生物多样性。 【详解】A．建立植物园移栽珍稀植物，是将生物移出其自然栖息地，属于迁地保护，是就地保护的补充措施，不属于就地保护生物资源的主要方式，故A不符合题意。 B．建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，属于就地保护生物资源的主要方式，就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境，是保护生物多样性最有效的措施。因此，建立自然保护区保护野生生物属于就地保护生物资源的主要方式，故B符合题意。 C．将濒危动物移入动物园饲养，脱离了自然栖息地，属于迁地保护，不属于就地保护生物资源的主要方式，故C不符合题意。 D．用人工繁殖技术培育珍稀植物属于人工干预的保护手段，通常用于濒危物种的种群恢复，也属于迁地保护的范畴，不属于就地保护生物资源的主要方式，故D不符合题意。 故选B。 二、非选择题（本题包括5道大题，每空1分，共30分） 21. 小明学会使用显微镜之后，想了解动植物细胞的具体结构，他做了“观察动植物细胞”的实验。请据图回答下列问题。 （1）假如小明已经在视野中找到了观察物，想要使物像更清晰一些，应调节显微镜的______（填标号）。小明在显微镜视野左上方发现一个待观察的红细胞，想要将其移到视野正中央，移动装片的方向是______。 （2）观察人体口腔上皮细胞时，应先在载玻片中央滴加______（填“清水”或“生理盐水”），在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞结构图应该是图中的______（填“甲”或“乙”）。 （3）图甲和图乙中含有遗传物质结构是[ ]_______。 （4）植物细胞和动物细胞共有的能量转换器是______（填结构名称） （5）观察洋葱表皮细胞实验时，洋葱表皮细胞即使完全浸润在清水中，也不会因过度吸水而破裂。这是因为植物细胞具有[ ]______。 【答案】（1） ①. ⑥ ②. 左上方 （2） ①. 生理盐水 ②. 乙 （3）④细胞核 （4）线粒体 （5）①细胞壁 【解析】 【分析】观图可知，显微镜结构图中的①是目镜、②是转换器、③是物镜、④是反光镜、⑤是粗准焦螺旋、⑥是细准焦螺旋。图甲是植物细胞，图乙是动物细胞，其中的①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质。 【小问1详解】 在显微镜结构中，粗准焦螺旋能够较大范围升降镜筒和调节焦距，可以快速找到物像；细准焦螺旋能够较小范围升降镜筒和细微调焦，调节细准焦螺旋能够使物像更清晰。因此，想要使物像更清晰一些，应调节显微镜的⑥细准焦螺旋。 在显微镜下看到的物像是倒像，即上下左右均颠倒的物像，移动玻片标本时，玻片标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。小明在显微镜视野左上方发现一个待观察的红细胞，想要将其移到视野正中央，应该把物像向右下方移动，而右下方的相反方向是左上方，因此移动装片的方向是左上方。 【小问2详解】 人的口腔上皮细胞所处液体的浓度与生理盐水的浓度基本一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而涨破，或失水而皱缩，应在载玻片中央滴生理盐水。因此，观察人体口腔上皮细胞时，应先在载玻片中央滴加生理盐水。 动植物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体（主要是绿色部分细胞）。由图可以看出，图中的甲细胞有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，而乙细胞则没有。因此，在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞结构图应该是图中的乙。 【小问3详解】 在细胞的结构中，遗传物质主要存在于细胞核，其能够传递遗传信息，是遗传信息库，也是细胞的控制中心，能够控制生物的发育和遗传等。因此，图甲和图乙中含有遗传物质的结构是④细胞核。 【小问4详解】 细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞（主要是绿色部分细胞）有叶绿体，而动物细胞没有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，通过光合作用能够把光能转变成化学能储存在制造的有机物中。植物细胞和动物细胞都有线粒体，线粒体是呼吸作用的主要场所，通过呼吸作用能够把储存在有机物中的能量转化为被细胞利用的能量。因此，植物细胞和动物细胞共有的能量转换器是线粒体。 【小问5详解】 植物细胞有细胞壁，其位于细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持细胞的作用。因此，观察洋葱表皮细胞实验时，洋葱表皮细胞即使完全浸润在清水中，也不会因过度吸水而破裂。这是因为植物细胞具有①细胞壁。 22. 如图是番茄植株的结构层次及关系示意图（a、b为过程，①②③④为结构层次），请据图回答问题。 （1）图中的a过程指的是______；②代表不同的组织，它们在形态、结构、生理功能上有明显不同，这是经过[b]______的结果。 （2）图中的③与人体内的肝脏，胃同属于______这一结构层次。与人体相比，番茄植株缺少了______这一结构层次。 （3）番茄果实及其内部的种子与繁殖下一代有关，人们将这样的器官称为______。 【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 细胞分化 （2） ①. 器官 ②. 系统 （3）生殖器官 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是由一个细胞分成两个细胞的过程；细胞分裂的结果使细胞数目增多。 （2）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化；细胞分化的结果形成了不同的组织。 （3）植物体的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→个体（植物体）；动物体的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→系统→个体（动物体）。 （4）绿色开花植物一般有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。其中根、茎、叶与营养有关，属于营养器官；花、果实和种子与生殖有关，属于生殖器官。 （5）观图可知，图中的①是细胞层次，②是组织层次，③是器官层次（番茄果实），④是植物体（个体）；a是细胞分裂，b是细胞分化。 【小问1详解】 细胞分裂的结果使细胞数目增多。由图可以看出，通过a过程一个细胞变成了两个细胞，细胞数目增多，因此图中的a过程指的是细胞分裂。 图中通过b过程细胞的形态、结构和生理功能出现了差异性变化，其结果形成了②不同组织，这是细胞分化。因此，②代表不同的组织，它们在形态、结构、生理功能上有明显不同，这是经过b细胞分化的结果。 【小问2详解】 图中的③是番茄果实，它是由保护组织、薄壁组织、输导组织等不同组织构成的器官；人体内的肝脏和胃是由上皮组织、神经组织、结缔组织等不同组织构成的器官。因此，图中的③与人体内的肝脏，胃同属于器官这一结构层次。 人体的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→系统→个体；番茄是一种被子植物，其结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→个体。因此，与人体相比，番茄植株缺少了系统这一结构层次。 【小问3详解】 番茄是一种绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其中根、茎、叶与营养有关，属于营养器官；花、果实和种子与生殖有关，属于生殖器官。因此，果实及其内部的种子与繁殖下一代有关，人们将这样的器官称为生殖器官。 23. 某班生物兴趣小组在一次实地调查时观察到了如图所示几种动物，它们与我们人类都有着十分密切的关系。请分析回答问题： （1）图中出示的动物，把蝗虫、涡虫、水螅、蚯蚓分为一类，把青蛙、蜥蜴、黑帽悬猴和鸽子分为一类，这样分类的依据是_______。 （2）在生物分类的等级单位中，最基本的分类单位是_______。 （3）蝗虫一生中有蜕皮现象，这里的“皮”指的是_______，蝗虫的呼吸靠_______来完成。 （4）鱼是如何在水中完成呼吸的呢？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了图中所示实验，实验现象说明从鳃盖后缘流出的水与从口流入的水相比，二氧化碳含量______（填“增加”或“减少”）。 （5）家鸽的呼吸方式独特，具有与肺相通的_______，可辅助呼吸。鸽子的食量很大，消化能力强，能为呼吸作用提供充足的_______。 【答案】（1）体内有无脊柱 （2）种 （3） ①. 外骨骼 ②. 气管 （4）增加 （5） ①. 气囊 ②. 有机物 【解析】 【分析】图中：涡虫属于扁形动物、水螅属于刺胞动物、蚯蚓属于环节动物、蜥蜴属于爬行动物、青蛙属于两栖动物、黑帽悬猴属于哺乳动物、蝗虫属于节肢动物、鱼属于鱼类、鸽子属于鸟类；Ⅰ是头部、Ⅱ是胸部、Ⅲ是腹部、1是气囊、2是气管、3是肺。 【小问1详解】 蝗虫、涡虫、水螅、蚯蚓体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；青蛙、蜥蜴、黑帽悬猴和鸽子体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。所以这样分类的依据是体内有无脊柱。 【小问2详解】 在生物分类的等级单位中，种是最基本的分类单位。同种生物的亲缘关系是最密切的，它们在形态结构和生理功能等方面有许多相似特征。 【小问3详解】 蝗虫体表有外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，所以蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象，这里的“皮”指的是外骨骼。蝗虫的呼吸靠气管来完成，气管是蝗虫进行气体交换的场所，气体通过气门进出蝗虫身体。 小问4详解】 鱼用鳃呼吸，鳃丝内密布毛细血管，当水从口流入，经过鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，所以从鳃盖后缘流出的水与从口流入的水相比，二氧化碳含量增加。利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性，可直观观察到实验现象，证明二氧化碳含量的变化。 【小问5详解】 家鸽的呼吸方式独特，具有与肺相通的气囊，气囊可辅助呼吸。吸气时，空气一部分在肺内进行气体交换，另一部分进入气囊；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内再次进行气体交换，这种双重呼吸方式提高了气体交换的效率。鸽子的食量很大，消化能力强，能快速摄取、消化食物并吸收营养，为呼吸作用提供充足的有机物，以满足飞行时对能量的大量需求。 24. 下图为三种生物的形态模式图，请据图回答下列问题 （1）图甲和图乙，丙在结构上的区别是_______。 （2）妈妈制作泡菜时，坛子里的乳酸菌快速繁殖，乳酸菌和图中_______（填“甲”“乙”或“丙”）的生殖方式是一样的，都是_______生殖。 （3）图中甲的结构由_______和遗传物质构成，不能独立生活，必须寄在_______细胞内才能生存和繁殖． （4）在观察真菌和细菌前，一般需要先用______（人工制备适合微生物生长繁殖的营养基质）来培养它们。 【答案】（1）甲无细胞结构，乙、丙有细胞结构 （2） ①. 丙 ②. 分裂 （3） ①. 蛋白质外壳 ②. 活 （4）培养基 【解析】 【分析】题图中：甲病毒，乙青霉，丙细菌。 【小问1详解】 图甲是病毒，病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成；图乙是青霉，属于真菌，有细胞结构；图丙是细菌，也有细胞结构。所以图甲和图乙、丙在结构上的区别是甲无细胞结构，乙、丙有细胞结构。 【小问2详解】 乳酸菌属于细菌，细菌通过分裂的方式进行生殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌。图丙是细菌，其生殖方式是分裂生殖，所以乳酸菌和图中丙的生殖方式一样，都是分裂生殖。而图乙青霉主要通过孢子生殖。 【小问3详解】 图中甲是病毒，其结构由蛋白质外壳和遗传物质构成。病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内，依靠活细胞内的物质进行生存和繁殖，一旦离开活细胞，就会变成病毒颗粒。 【小问4详解】 在观察真菌和细菌前，一般需要先用培养基来培养它们。培养基是人工制备的适合微生物生长繁殖的营养基质，它为微生物提供了生长所需的各种营养物质，如有机物、水和无机盐等，使微生物能够在上面生长和繁殖，便于我们观察和研究。 25. 探究环境湿度对霉菌生长的影响 小明发现家里的橘子皮放在潮湿的窗台容易发霉，而放在干燥的抽屉里则不易发霉，据此设计了如下实验。 实验材料：新鲜橘子皮4块、密封保鲜盒4个、加湿器、干燥箱 实验步骤 ①将4块大小相同的新鲜橘子皮分别标记为甲、乙、丙、丁； ②调节4个密封保鲜盒的湿度，分别设置为干燥、低湿、中湿、高湿，温度均保持在25℃； ③将4块橘子皮对应放入4个保鲜盒中密封，静置3天后观察霉菌生长情况，实验结果记录如下表 组别 环境湿度 橘子皮状态（3天后） 霉菌生长情况 甲 干燥 果皮皱缩 无黏液无霉菌 乙 低湿 果皮微干 少量黏液少量霉菌斑点 丙 中湿 果皮湿润 有黏液较多霉菌，覆盖1/3果皮 丁 高湿 高湿 黏液较多大量霉菌，覆盖全部果皮 请根据实验设计和结果回答下列问题 （1）本实验作出的假设是：_______。 （2）该实验的变量是______，实验中橘子皮大小、温度等条件保持一致，目的是______。 （3）分析实验结果可知，环境湿度越______，霉菌生长越旺盛。 （4）霉菌属于微生物中的真菌，它不能自己制造有机物，需要从橘子皮中获取营养，这种营养方式称为________。 【答案】（1）环境湿度会影响霉菌的生长（或湿度越高，霉菌生长越旺盛） （2） ①. 环境湿度 ②. 控制单一变量 （3）高 （4）异养 【解析】 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。 （2）该实验采用对照法，通过设置不同环境湿度条件，观察霉菌生长差异，需明确自变量、因变量及无关变量的控制。 【小问1详解】 假设需基于生活现象（潮湿处易发霉）提出，应表述为湿度与霉菌生长的关系。题干中小明观察到环境湿度差异导致发霉情况不同（橘子皮放在潮湿的窗台容易发霉，而放在干燥的抽屉里则不易发霉），故假设为：环境湿度会影响霉菌的生长；或环境湿度越高，霉菌生长越旺盛（合理即可）。 【小问2详解】 在对照实验中，变量是唯一的，除了变量外，其他因素都相同并且适宜，这样可以排除其他因素的影响，便于得出正确结论。该实验中唯一改变的条件是环境湿度（干燥、低湿、中湿、高湿），因此变量为环境湿度。实验中橘子皮大小、温度等条件保持一致，是为了排除其他无关因素对实验结果的影响，确保环境湿度是唯一变量，即目的是：控制单一变量。 【小问3详解】 由表格中的实验结果可以看出：环境湿度越高（干燥→高湿），霉菌生长从无黏液无霉菌到黏液较多大量霉菌，覆盖全部果皮。因此，分析实验结果可知，环境湿度越高，霉菌生长越旺盛。 【小问4详解】 霉菌作为真菌，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，无叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，需从外界环境（如橘子皮）中吸收现成有机物维持生命活动，这种营养方式称为异养。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $