3.4 复数的三角表示-【金版新学案】2025-2026学年高中数学必修第二册同步课堂高效讲义教师用书word(湘教版)

2026-03-23
| 8页
| 41人阅读
| 0人下载
教辅
山东正禾大教育科技有限公司
进店逛逛

摘要:

本讲义聚焦复数的三角表示核心知识点,从复数代数形式出发,系统梳理三角表示式的定义、辐角及主值概念,明确代数形式与三角形式的互化方法,进而阐述三角形式乘除运算法则(模的乘除与辐角的加减)及几何意义(向量旋转),构建从代数到几何的完整学习支架。 该资料突出数学抽象(三角形式定义)、直观想象(向量旋转几何意义)与数学运算(乘除法则应用)核心素养,通过判断正误、探究点(如互化步骤、几何意义应用)及对点练设计,课中助力教师引导学生深化理解,课后便于学生自主回顾与强化练习,有效弥补知识盲点。

内容正文:

*3.4 复数的三角表示 学习目标 1.掌握复数的三角表示式及相关概念, 掌握复数的三角形式与代数形式的互化, 提升数学抽象、直观想象和数学运算核心素养. 2.掌握复数三角形式的乘除运算法则, 并能正确运算, 掌握复数三角形式的乘除运算的几何意义,提升数学运算和数学直观想象核心素养. 知识点一 i2=-1的几何意义 虚数单位i乘任意复数z的几何意义是:将复数z对应的平面向量逆时针旋转90°. 知识点二 旋转任意角 用cos α+isin α乘任意复数z,其几何意义是:将复数z对应的平面向量逆时针旋转角α. 知识点三 复数的三角表示 1.定义:任何一个复数z=a+bi都可以表示成r(cos θ+isin θ)的形式.其中,r是复数z的模;θ是以x轴的正半轴为始边,向量所在射线(射线OZ)为终边的角,叫作复数z=a+bi的辐角.r(cos θ+isin θ)叫作复数z=a+bi的三角形式. 2.辐角:辐角记作arg z=θ,当0≤θ<2π时,称其为复数z的辐角主值.若θ是z的辐角主值,则z的全部辐角arg z=θ+2kπ(k∈Z). 知识点四 复数三角形式的运算 1.乘法运算法则 设z1=r1(cos θ1+isin θ1),z2=r2(cos θ2+isin θ2),则z1z2=r1r2[cos(θ1+θ2)+isin(θ1+θ2)].即:两个复数乘积的模等于它们的模的乘积,乘积的辐角等于它们的辐角之乘和. z1·z2·…·zn=r1r2…rn[cos(θ1+θ2+…+θn)+isin (θ1+θ2+…+θn)],其中n∈N+. 如果r1=r2=…=rn=r,θ1=θ2=…=θn=θ. 则有[r(cos θ+isin θ)]n=rn(cos nθ+isin nθ),其中n∈N+.这个式子称为棣莫弗公式. 学生用书⬇第78页 2.除法运算法则 设z1=r1(cos θ1+isin θ1),z2=r2(cos θ2+isin θ2),且z2≠0,则=[cos(θ1-θ2)+isin(θ1-θ2)].即:两个复数相除(除数不为0),商的模等于它们的模的商,商的辐角等于它们的辐角之差. [点拨] 复数三角形式的特征 (1)r≥0; (2)辐角不唯一; (3)cos θ与isin θ之间用“+”号连接. 1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)复数的辐角是唯一的.(  ) (2)z=cos θ-isin θ是复数的三角形式.(  ) (3)z=-2(cos θ+isin θ)是复数的三角形式.(  ) (4)复数z=cos π+isin π的模是1,辐角的主值是π.(  ) 答案:(1)× (2)× (3)× (4)√ 2.×=(  ) A.1 B.-1 C.i D.-i 答案:C 解析:原式=cos +isin =cos +isin =i.故选C. 3.4(cos π+isin π)÷=(  ) A.1+i B.1-i C.-1+i D.-1-i 答案:C 解析:原式=2 =2=-1+i. 4.复数6的代数形式为    . 答案:6i 解析:原式=6cos +6isin =6i. 探究点一 复数的代数形式与三角形式的互化 (1)把复数3-i的代数形式化成三角形式; (2)把复数4的三角形式化成代数形式. 解:(1)r==2,cos θ=, 因为3-i对应的点在第四象限,所以arg(3-i)=,所以3-i=2. (2)4 =4cos +i =4×+4×i =2+2i. 复数的代数形式化成三角形式的步骤 1.求复数的模; 2.确定辐角所在的象限; 3.根据象限求出辐角; 4.求出复数的三角形式. 对点练1.将复数-i的代数形式化成三角形式. 解:r= =2,cos θ=. 因为-i对应的点在第四象限, 所以arg(-i)=, 所以-i=2. 对点练2.将复数3的三角形式化成代数形式. 解:3 =3cos +i =3×+3×i =--i. 学生用书⬇第79页 探究点二 复数三角形式的乘除运算 (1)2(cos 210°+isin 210°)×5(-sin 30°+isin 60°)=     (用代数形式表示). (2)6÷[3(cos 135°+isin 135°)]=    . 答案:(1)5-5i (2)--i 解析:(1)2(cos 210°+isin 210°)×5(-sin 30°+isin 60°) =10(cos 210°+isin 210°)×(cos 120°+isin 120°) =10[cos (210°+120°)+isin(210°+120°)] =10(cos 330°+isin 330°) =10 =5-5i. (2)6÷[3(cos 135°+isin 135°)] =6(cos 0°+isin 0°)÷[3(cos 135°+isin 135°)] =2[cos(0°-135°)+isin(0°-135°)] =2[cos(-135°)+isin(-135°)]=2(--i) =--i. 1.乘法法则:模相乘,辐角相加. 2.除法法则:模相除,辐角相减. 3.复数的n次幂的模等于模的n次幂,它的辐角等于辐角的n倍,n∈N+. 对点练3.×3=(  ) A.+i B.-i C.-+i D.--i 答案:C 解析:×3 =3 =3 =-+i. 对点练4.9(cos 3π+isin 3π)÷[3(cos 2π+isin 2π)]=(  ) A.3 B.-3 C.i D.-i 答案:B 解析:9(cos 3π+isin 3π)÷[3(cos 2π+isin 2π)]=3[cos(3π-2π)+isin(3π-2π)]=3(cos π+isin π)=-3. 探究点三 复数三角形式乘除运算的几何意义 在复平面内,把与复数-i对应的向量绕原点O按逆时针方向旋转45°,所得向量对应的复数为z,求复数z(用代数形式表示). 解:方法一:由题意得 z=(cos 45°+isin 45°)×(-i) =(cos 45°+isin 45°)×(cos 270°+isin 270°) =cos(45°+270°)+isin(45°+270°) =cos 315°+isin 315° =-i. 方法二:由题意得 z=(cos 45°+isin 45°)×(-i) =×(-i) =-i.   两个复数z1,z2相乘时,先分别画出与z1,z2对应的向量,,然后把向量绕点O按逆时针方向旋转角θ2(如果θ2<0,就要把绕点O按顺时针方向旋转角|θ2|),再把它的模变为原来的r2倍,得到向量,表示的复数就是积z1z2. 对点练5.在复平面内,把与复数4+4i对应的向量绕原点O按顺时针方向旋转15°,求与所得向量对应的复数(用代数形式表示). 解:与所求向量对应的复数为 (4+4i)÷(cos 15°+isin 15°) =8(cos 60°+isin 60)÷(cos 15°+isin 15°) =8[cos(60°-15°)+isin(60°-15°)] =8(cos 45°+isin 45°) =8 =4+4i. 1.复数z=-i的三角形式为(  ) A.2 B.2 C.2 D.2 答案:D 解析:因为r=2,cos θ=,所以与z=-i对应的点在第四象限,所以arg(-i)=,故z=-i=2. 2.复数z=化为代数形式为(  ) A.+i B.-+i C.--i D.-i 答案:D 解析:z= =sin +icos =×+i×=-i. 3.复数9(cos π+isin π)的模是    . 答案:9 解析:因为cos π=-1,sin π=0, 所以9(cos π+isin π)=-9, 所以复数9(cos π+isin π)的模为|-9|=9. 4.已知z1=,z2=2(cos +isin ),求z1z2,请把结果化为代数形式,并作出几何解释. 解:z1z2=×2(cos +isin ) =×2 =3 =3i. 首先分别作与z1,z2对应的向量,,然后把向量绕点O按逆时针方向旋转,再将其长度伸长为原来的2倍,这样得到一个长度为3,辐角为(如图).向量即为积z1z2=3i所对应的向量. 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

3.4 复数的三角表示-【金版新学案】2025-2026学年高中数学必修第二册同步课堂高效讲义教师用书word(湘教版)
1
3.4 复数的三角表示-【金版新学案】2025-2026学年高中数学必修第二册同步课堂高效讲义教师用书word(湘教版)
2
3.4 复数的三角表示-【金版新学案】2025-2026学年高中数学必修第二册同步课堂高效讲义教师用书word(湘教版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。