3.2 复数的四则运算-【金版新学案】2025-2026学年高中数学必修第二册同步课堂高效讲义教师用书word(湘教版)
2026-03-23
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学湘教版必修 第二册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 3.2 复数的四则运算 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 167 KB |
| 发布时间 | 2026-03-23 |
| 更新时间 | 2026-03-23 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 金版新学案·高中同步课堂高效讲义 |
| 审核时间 | 2026-02-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56510195.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本讲义聚焦复数的四则运算核心知识点,系统梳理复数加减(类比多项式合并同类项)、乘除(除法类比分母有理化)及乘方运算的法则与运算律,构建从运算法则到实际应用(如复数方程求解)的学习支架。
通过类比迁移(多项式运算、分母有理化)帮助理解运算本质,培养数学思维;例题与对点练梯度设计,强化数学运算素养;复数方程求解环节体现数系扩充逻辑,发展数学眼光。课中辅助教师高效授课,课后助力学生巩固练习,查漏补缺。
内容正文:
3.2 复数的四则运算
学习目标
1.掌握复数的加减乘除运算的运算法则, 并能熟练、准确地运用运算法则解决相关问题, 达到数学运算核心素养学业质量水平要求.
2.能进行复数代数形式的加减运算, 了解复数代数形式的加减运算的几何意义, 提升数学运算核心素养.
3.通过复数集内一元二次方程的解,体会实际需要是推动数系不断扩充的根本原因, 感受运算法则的合理性, 达到逻辑推理核心素养学业质量水平要求.
知识点一 复数的加减法
1.复数的加、减法运算法则
设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R),则z1+z2=(a+c)+(b+d)i,z1-z2=(a-c)+(b-d)i.
2.复数加法的运算律
(1)交换律:z1+z2=z2+z1;
(2)结合律:(z1+z2)+z3=z1+(z2+z3).
[点拨] 把复数的代数形式看成关于“i”的多项式,则复数的加、减法类似于多项式的加、减法,只需“合并同类项”即可.
知识点二 复数的乘法与乘方
1.复数的乘法法则
设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R),
则z1·z2=(a+bi)(c+di)=(ac-bd)+(bc+ad)i.
2.复数乘法的运算律
对任意复数z1,z2,z3,有
交换律
z1·z2=z2·z1
结合律
(z1·z2)·z3=z1·(z2·z3)
分配律
z1(z2+z3)=z1z2+z1z3
3.复数的乘方
复数的乘方运算是指几个相同复数相乘,即对任何复数z,z1,z2及正整数m,n有
zm·zn=zm+n,
(zm)n=zmn,
(z1·z2)n=·.
[点拨] in(n∈N*):因为i4n+1=i,i4n+2=-1,i4n+3=-i,i4n=1,所以in(n∈N*)以4为周期的式子.
知识点三 复数的除法
对任意两个复数a+bi,c+di,有=+i(a,b,c,d∈R,且c+di≠0).
[点拨] 对复数除法的两点说明
(1)实数化:分子、分母同乘以c-di,化简后即得结果,这个过程实际上就是把分母实数化,这与根式除法的分母“有理化”很类似;
(2)代数式:注意最后结果要将实部、虚部分开.
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)两个虚数的和或差可能是实数.( )
(2)若复数z1,z2满足z1-z2>0,则z1>z2.( )
(3)在进行复数的加法时,实部与实部相加得实部,虚部与虚部相加得虚部.( )
(4)两个复数的积与商一定是虚数.( )
答案:(1)√ (2)× (3)√ (4)×
2.已知i是虚数单位,则复数z=(3+i)+(-3-2i)的虚部是( )
A.1 B.
C.-1 D.-i
答案:C
解析:z=(3+i)+(-3-2i)=(3-3)+(1-2)i=-i,故复数z的虚部为-1.
3.若z(1+i)=2i,则z=( )
A.-1-i B.-1+i
C.1-i D.1+i
答案:D
解析:由z(1+i)=2i,得z====i(1-i)=1+i.
4.= .
答案:+i
解析:====+i.
学生用书⬇第72页
探究点一 复数的加减法运算
(1)计算:(5-6i)+(-2-i)- (3+4i);
(2)设z1 =x+2i,z2=3-yi(x,y∈R),若z1+z2 =5-6i,求z1-z2.
解:(1)原式=(5-2-3)+(-6-1-4)i=-11i.
(2)因为z1=x+2i,z2=3-yi,z1+z2=5-6i,
所以(3+x)+(2-y)i=5-6i.
所以所以z1-z2=(2+2i)-(3-8i)=(2-3)+[2-(-8)]i=-1+10i.
复数加、减运算的法则
1.复数代数形式的加、减法运算实质就是将实部与实部相加减,虚部与虚部相加减之后分别作为结果的实部与虚部,因此要准确地提取复数的实部与虚部.
2.复数的运算可以类比多项式的运算(类似于合并同类项):若有括号,括号优先;若无括号,可以从左到右依次进行计算.
对点练1.-i-(-1+5i)+(-2-3i)-(i-1)= .
答案:-10i
解析:-i-(-1+5i)+(-2-3i)-(i-1)=-i+1-5i-2-3i-i+1=-10i.
对点练2.已知复数z1=a2-3-i,z2=-2a+a2i,若z1+z2是纯虚数,则实数a= .
答案:3
解析:由条件知z1+z2=a2-2a-3+(a2-1)i,
又z1+z2是纯虚数,所以
解得a=3.
探究点二 复数的乘法运算
(1)(1-i)(-+i)(1+i)=( )
A.1+i B.-1+i
C.+i D.-+i
(2)已知复数(a+3i)(1+2i) 是纯虚数,则实数a的值为 .
答案:(1)B (2)6
解析:(1)(1-i)(1+i)=(1-i)·
(1+i)·=(1-i2)
=2=-1+i.
(2)因为(a+3i)(1+2i)=a-6+3i+2ai
=(a-6)+(3+2a)i为纯虚数.
所以解得a=6.
两个复数代数形式的乘法运算步骤
1.首先按多项式的乘法展开;
2.再将i2换成-1;
3.然后再进行复数的加、减运算,并化简为复数的代数形式.
对点练3.i表示虚数单位,则1+i+i2+…+i2 023 = .
答案:0
解析:因为i2=-1,i3=-i,i4=1,
所以1+i+i2+i3=0,
所以1+i+i2+…+i2 023=506×0=0.
对点练4.已知复数ω=-+i(i是虚数单位),则ω3-2= .
答案:-1
解析:因为ω=-+i,
所以ω3-2=-2=+3××i+3××+-2=-+i+-i-2=-1.
探究点三 复数的除法运算
(1)满足=i(i为虚数单位)的复数z=( )
A.+i B.-i
C.-+i D.--i
(2)若复数(a∈R,i是虚数单位)是纯虚数,则a的值为( )
A.-2 B.2 C.1 D.-1
答案:(1)B (2)B
解析:(1)由于=i,所以z+i=zi,
则z===
=-i.
(2)因为=
=为纯虚数,
所以解得a=2.
两个复数代数形式的除法运算步骤
1.首先将除式写为分式;
2.再将分子、分母同乘以c±di;
3.然后将分子、分母分别进行乘法运算,并将其化为复数的代数形式.
学生用书⬇第73页
对点练5.复数z=(m∈R,i为虚数单位)是纯虚数,则实数m的值为( )
A.-1 B.0
C. D.1
答案:A
解析:因为复数z===为纯虚数,所以所以m=-1.
对点练6.i是虚数单位,+= .
答案:0
解析:()2 024+()6
=+
=+i6=(i2)506+(i2)3=(-1)506+(-1)3=1+(-1)=0.
探究点四 复数范围内方程根的问题
在复数范围内解下列方程.
(1)x2+5=0;
(2)x2+4x+6=0.
解:(1)因为x2+5=0,所以x2=-5,
又因为(i)2=(-i)2=-5,
所以x=±i,
所以方程x2+5=0的根为x=±i.
(2)方法一:因为x2+4x+6=0,
所以(x+2)2=-2.
因为(i)2=(-i)2=-2,
所以x+2=i或x+2=-i,
即x=-2+i或x=-2-i,
所以方程x2+4x+6=0的根为x=-2±i.
方法二:由x2+4x+6=0知Δ=42-4×6=-8<0,
所以方程x2+4x+6=0无实数根.
在复数范围内,设方程x2+4x+6=0的根为x=a+bi(a,b∈R且b≠0),
则(a+bi)2+4(a+bi)+6=0,
所以a2+2abi-b2+4a+4bi+6=0,
整理得(a2-b2+4a+6)+(2ab+4b)i=0,
所以
又因为b≠0,
所以
解得a=-2,b=±,
所以x=-2±i,
即方程x2+4x+6=0的根为x=-2±i.
复数范围内实系数一元二次方程的解法
1.求根公式法
(1)当Δ≥0时,x=;
(2)当Δ<0时,x=.
2.利用复数相等的定义求解
设方程的根为x=m+ni(m,n∈R),将此式代入方程ax2+bx+c=0(a≠0),化简后利用复数相等的定义求解.
对点练7.已知x=i-1是方程x2+ax+b=0的一个根.
(1)求实数a,b的值;
(2)结合根与系数的关系,猜测方程的另一个根,并给予证明.
解:(1)把x=i-1代入x2+ax+b=0,得(-a+b)+(a-2)i=0,所以a=2,b=2.
(2)设另一个根为x2,由根与系数的关系,得i-1+x2=-2,
所以x2=-1-i.
把x2=-1-i代入方程,得(-1-i)2+2(-1-i)+2=2i-2-2i+2=0,
故x2=-1-i是方程的另一个根.
1.在复数范围内,方程2x2-3x+2=0的解是( )
A. B.
C. D.
答案:D
解析:由求根公式,得x=.
2.已知复数z1=(a2-2)-3ai,z2=a+(a2+2)i.若z1+z2是纯虚数,则实数a的值为 .
答案:-2
解析:由z1+z2=a2-2+a+(a2-3a+2)i是纯虚数,得⇒a=-2.
3.已知i是虚数单位,复数z满足=1+2i,则复数z= .
答案:-+i
解析:因为=1+2i,
所以z===
=-+i.
4.(1)求+的值;
(2)若关于x的一元二次方程x2+mx+n=0的一个根是1+i,其中m,n∈R,i是虚数单位,求m-n的值.
解:(1)()6+
=+=i6+
=-1+i.
(2)由题意得+m+n=-1+m+n+2i+mi=0,
因为m,n∈R,
所以,解得,
所以m-n=-5.
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