2.1.1 两角和与差的余弦公式-【金版新学案】2025-2026学年高中数学必修第二册同步课堂高效讲义教师用书word(湘教版)
2026-03-06
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学湘教版必修 第二册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 2.1.1 两角和与差的余弦公式 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 201 KB |
| 发布时间 | 2026-03-06 |
| 更新时间 | 2026-03-06 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 金版新学案·高中同步课堂高效讲义 |
| 审核时间 | 2026-02-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56510189.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本讲义聚焦“两角和与差的三角函数”核心知识点,以两角差的余弦公式推导为起点,逐步延伸至两角和的余弦公式,通过公式结构特征分析、适用条件说明及判断正误题夯实基础,再以给角求值、给值求值、给值求角三类探究点构建从理解到应用的学习支架。
该资料突出逻辑推理与数学运算核心素养,通过公式推导过程培养学生逻辑思维,设置不同类型例题(如利用诱导公式转化非特殊角、结合三角形内角关系求三角函数值)强化运算能力。课中助力教师分层教学,课后学生可通过对点练和综合题查漏补缺,提升知识应用能力。
内容正文:
2.1 两角和与差的三角函数
2.1.1 两角和与差的余弦公式
学习目标
1.经历推导两角差的余弦公式的过程, 知道两角差余弦公式的意义, 提升数学抽象与逻辑推理核心素养.
2.能从两角差的余弦公式推导出两角和的余弦公式,了解它们的内在联系, 合理地运用两角和与差的余弦公式进行运算, 解决实际问题, 培养数学运算核心素养.
知识点 两角和与差的正弦、余弦公式
名称
简记符号
公式
适用条件
两角差的
余弦公式
C(α-β)
cos(α-β)=
cos αcos β+sin αsin β
α,β∈R
两角和的
余弦公式
C(α+β)
cos(α+β)=
cos αcos β-sin αsin β
α,β∈R
[点拨] (1)公式的结构特征:
(2)公式中的α,β都是任意角,既可以是一个角,也可以是几个角的组合.
注意公式的结构特征和符号规律:对于公式C(α-β),C(α+β)可记为“同名相乘,符号反”.
(3)在△ABC中,A+B+C=π,
则cos(A+B)=-cos C,cos(A+C)=-cos B,
cos(B+C)=-cos A;
cos()=sin,cos()=sin,cos()=sin.
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)cos(70°+40°)=cos 70°-cos 40°.( )
(2)对于任意实数α,β,cos(α-β)=cos α-cos β都不成立.( )
(3)对任意α,β∈R,cos(α+β)=cos αcos β-sin αsin β都成立.( )
(4)cos 30°cos 60°+sin 30°sin 60°=1.( )
答案:(1)× (2)× (3)√ (4)×
2.cos 50°cos 10°-sin 50°sin 10°的值为( )
A.0 B.
C. D.cos 40°
答案:B
解析:原式=cos (50°+10°)=cos 60°=.
3.cos 20°=( )
A.cos 30°cos 10°-sin 30°sin 10°
B.cos 30°cos 10°+sin 30°sin 10°
C.sin 30°cos 10°-sin 10°cos 30°
D.cos 30°cos 10°-sin 30°cos 10°
答案:B
解析:因为cos 20°=cos(30°-10°)=cos 30°cos 10°+sin 30°sin 10°,故选B.
4.设α∈,若sin α=,则cos等于 .
答案:
解析:因为α∈,sin α=,
所以cos α==.
所以cos=
=cos α+sin α=+=.
学生用书⬇第48页
探究点一 给角求值问题
求值(1)cos(-15°);
(2)coscos+cossin.
解:(1)cos(-15°)=cos 15°=cos(60°-45°)=cos 60°cos 45°+sin 60°sin 45°=×+×=.
(2)coscos+cossin
=coscos+sinsin
=cos=cos=.
利用两角和与差的余弦公式求值的一般思路
1.把非特殊角转化为特殊角的差,利用公式直接求解.
2.在转化过程中,充分利用诱导公式,构造两角和与差的余弦公式右边的形式,然后逆用公式求值.
对点练1.cos 105°= .
答案:
解析:原式=cos(60°+45°)
=cos 60°cos 45°-sin 60°sin 45°
=×-×
=.
对点练2.求下列各式的值:
(1)cos 80°·cos 35°+cos 10°·cos 55°;
(2)sin 100°·sin(-160°)+cos 200°·cos(-280°).
解:(1)原式=cos 80°·cos 35°+sin 80°·sin 35°
=cos(80°-35°)=cos 45°=.
(2)原式=sin(180°-80°)·sin(-180°+20°)+cos(20°+180°)·cos(80°-360°)
=sin 80°·(-sin 20°)+(-cos 20°)·cos 80°
=-(cos 20°·cos 80°+sin 20°·sin 80°)
=-cos(20°-80°)=-cos 60°=-.
探究点二 给值求值问题
(1)已知sin α=,α∈,cos β=-,β∈,求cos(α-β)的值.
(2)已知α,β为锐角,且cos α=,cos(α+β)=-,求cos β的值.
解:(1)因为α∈,sin α=,
所以cos α=-=-.
又β∈,cos β=-,
所以sin β=-=-.
所以cos(α-β)=cos α cos β+sin αsin β
=×+×=.
(2)因为0<α,β<,所以0<α+β<π.
由cos(α+β)=-,得sin(α+β)===.
又因为cos α=,所以sin α=.
所以cos β=cos[(α+β)-α]=cos(α+β)cos α+sin(α+β)sin α=×+×=.
解决三角函数的求值问题的关键点
1.当“已知角”有两个时,“所求角”一般表示为两个“已知角”的和或差的形式.
2.当“已知角”有一个时通常有两种思路:
(1)着眼于“所求角”与“已知角”的和或差的关系,利用诱导公式把“所求角”变成“已知角”;
(2)考虑把“所求角”表示为“已知角”与特殊角的和与差的形式.
对点练3.若α,β都是锐角,且sin α=,cos(α+β)=,则cos β=( )
A. B.
C.或 D.或
答案:B
解析:因为α是锐角,且sin α=,
所以cos α==,
因为α,β都是锐角,且cos(α+β)=,
所以sin(α+β)==,
所以cos β=cos[(α+β)-α]
=cos(α+β)cos α+sin(α+β)sin α
=×+×=.故选B.
对点练4.在△ABC中,sin A=,cos B=-,则cos C的值为( )
A. B.
C. D.
答案:C
解析:因为cos B=-<0,
所以B为钝角,从而A为锐角,
所以cos A==,
sin B==.
cos C=cos[π-(A+B)]
=-cos(A+B)=-cos Acos B+sin Asin B
=-×(-)+×=.故选C.
学生用书⬇第49页
探究点三 给值求角问题
已知α,β均为锐角,且sin α=,sin β=,求α-β的值.
解:因为α,β均为锐角,
所以cos α=,cos β=.
所以cos(α-β)=cos αcos β+sin αsin β=×+×=.
又因为sin α>sin β,所以0<β<α<,
所以0<α-β<.
故α-β=.
已知三角函数值求角的解题步骤
1.确定角的范围:根据条件确定所求角的范围.
2.求所求角的某个三角函数值:根据角的范围选择求哪一个三角函数值,原则是由所求的三角函数值能确定角所在的象限.
3.求角:结合三角函数值及角的范围求角.
对点练5.已知cos α=,cos(α+β)=-,α,β∈,则β= .
答案:
解析:因为α,β∈,所以α+β∈(0,π).
因为cos α=,cos (α+β)=-,
所以sin α=,sin(α+β)=,
所以cos β=cos[(α+β)-α]
=cos(α+β)cos α+sin(α+β)sin α
=(-)×+×
=.
因为0<β<,所以β=.
对点练6.若cos(α-β)=,cos 2α=,α,β均为锐角,且α<β,求α+β的值.
解:因为cos(α-β)=,cos 2α=,α,β∈,且α<β,所以α-β∈,2α∈(0,π),
所以sin(α-β)=-,sin 2α=,
所以cos(α+β)=cos[2α-(α-β)]
=cos 2αcos(α-β)+sin 2αsin(α-β)
=×+×=-,
因为α+β∈(0,π),所以α+β=.
1.α,β都是锐角,且sin α=,cos(α+β)=-,则cos β=( )
A. B.
C. D.
答案:B
解析:因为cos(α+β)=-,α,β都是锐角,
所以sin(α+β)==.
又sin α=,
所以cos α==,
所以cos β=cos[(α+β)-α]
=cos(α+β)cos α+sin(α+β)sin α
=-×+×=.故选B.
2.已知cos(α-)+sin α=,α∈,则cos(α+)=( )
A.- B.
C.- D.
答案:A
解析:因为cos(α-)+sin α=,
所以cos α·cos+sin α·sin+sin α=,
所以cos α+sin α=,
所以cos α+sin α=,
所以cos(α-)=,
所以cos(α-π+)=,
所以cos=,
所以cos(α+)=-.故选A.
3.已知α,β∈,sin(α+β)=-,sin=,则cos = .
答案:-
解析:因为α,β∈,
所以α+β∈,β-∈.
又因为sin(α+β)=-,sin=,
所以cos(α+β)==,
cos=-=-.
所以cos=cos
=cos(α+β)cos+sin(α+β)sin
=×+×=-.
4.已知角α的顶点与原点O重合,始边与x轴的非负半轴重合,它的终边过点P(-,-).
(1)求sin(α+π)的值;
(2)若角β满足sin(α+β)=,求cos β的值.
解:(1)因为角α的顶点与原点O重合,始边与x轴非负半轴重合,终边过点P(-,-).
所以x=-,y=-,
r=|OP|==1,
所以sin(α+π)=-sin α=-=.
(2)由x=-,y=-,r=|OP|=1,
得sin α=-,cos α=-,
又由sin(α+β)=,
得cos(α+β)=±
=± =±,
则cos β=cos[(α+β)-α]
=cos(α+β)cos α+sin(α+β)sin α
=×(-)+×(-)=-,
或cos β=cos[(α+β)-α]
=cos(α+β)cos α+sin(α+β)sin α
=-×(-)+×(-)=.
所以cos β的值为-.
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