14.《母鸡》 课件-2025-2026学年语文四年级下册统编版

神奇动物观察局 性格古怪的猫，被投诉的母鸡，高傲的白鹅......神奇动物观察局里，奇闻异事层出不穷！ 现在，我们诚邀四年级的小朋友们，加入动物观察小队，一起走进神奇动物局，观察那些令人捧腹又惊叹不已的动物奇事！ 单元情境 单元任务 动物解说员选拔赛 与高傲白鹅做朋友 动物观察员招募 完成小猫观察日记 明星动物评选会 介绍我的动物朋友 动物裁判体验官 评评母鸡功与过 近期，动物局居委会收到多封对母鸡的投诉信，母鸡为伸冤也递交了自我表扬信！请各位观察员成为小裁判，阅读《母鸡》，公正评判母鸡的功与过！ “动物局居委会风波——评一评母鸡的‘功与过’” 写投诉信 写表扬信 化身“小侦探”， 寻找“投诉”与 “表扬”证据 母 鸡 部编版小学语文四年级下册第四单元 老 舍 第一课时 资 料 袋 老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，“老舍”是他最常用的笔名。他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。他一生创作了一千多篇（部）作品，有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等经典著作。 默读资料袋，哪句话特别吸引你的眼球并触动你？ 初读课文， 整体感知 活动一 朗读课文，读准字音，读通句子，标注自然段。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 生字我会读 疙 ɡē 瘩 da 侮 wǔ 恶 wù 毒 dú 聋 lónɡ 啄 zhuó 伏 fú 哼 hēnɡ 啼 tí 凄 qī 生字我会写 讨 tǎo 绩 jì 咕 ɡū 坝 bà 警 jǐnɡ 掘 jué 毒 dú 歪 wāi 啼 tí 厌 yàn 孵 fū 汤 tānɡ 忠 zhōnɡ 戒 jiè 伏 fú 指导书写 戒：“戈”从上、右包围“ ”， 不要漏写一撇。 小鸡破壳 疙 瘩 侮 恶 聋 啄 伏 哼 啼 凄 词语检测 讨厌 嘎嘎 田坝 疙瘩 欺侮 忠厚 可恶 毒手 成绩 聋人 孵出 警戒 歪头 咕咕 汤圆 消瘦 掘地 伏地 啼叫 凄惨 啄东西 一声不哼 多音字 恶 wù ě è 厌恶 指讨厌、憎恨的意思。 恶心 指讨厌、憎恨的意思。 恶习 恶劣、不好的意思。 恶霸 凶狠的意思。 更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 wù 文中写出了老舍先生对于母鸡前后两种截然不同的态度，找出反映这两种态度的句子，用横线画出来。 读课文, 品味情感 说说 文中老舍先生对于母鸡的情感是什么？ 一向讨厌 不敢再讨厌 读课文，说说课文可以分为几个部分？分别讲了什么？ 第一部分 第1—3自然段 写作者讨厌母鸡； 第二部分 第4—10自然段写作者不敢再讨厌母鸡。 小侦探寻找 “投诉证据” 活动二 化身“小侦探”，寻找“投诉”的证据 动物居委会： 我是（动物邻居），我要投诉母鸡！因为它总是，_________,_________,_________ 影响了农场和谐。希望居委会处理！ 投诉者：老舍 自读课文第1-3自然段，思考作者为什么讨厌母鸡。 品味情感 —讨厌母鸡 叫声难听 欺软怕硬 居功炫耀 听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 品味情感——讨厌母鸡 “没完没了”“如怨如诉” 等词，通过拟人手法，生动地写出母鸡叫声的讨厌。 无病呻吟 它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 品味情感——讨厌母鸡 通过母鸡对公鸡、鸭子、其他母鸡不同态度的对比，以及下蛋时夸张的表现，表达出作者对母鸡欺软怕硬和居功炫耀的厌恶。 欺软怕硬 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。 品味情感——讨厌母鸡 夸张炫耀 生动形象地写出了母鸡爱炫耀的特点，突出了作者对它的讨厌。 写母鸡的叫声 第一段 让人讨厌 第二段 写母鸡的秉性 第三段 写母鸡的骄傲 总—分 读了这一自然段，你知道接下来要写的是什么吗？ 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 讨厌母鸡 过渡 不敢再讨厌 作者对母鸡的态度发生的变化 我一向讨厌母鸡。 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 我不敢再讨厌母鸡了。 母 鸡 部编版小学语文四年级下册第四单元 老 舍 第二课时 讨厌 嘎嘎 复习导入，回顾内容 田坝 疙瘩 欺侮 忠厚 可恶 毒手 成绩 聋人 孵出 警戒 歪头 咕咕 汤圆 消瘦 掘地 伏地 啼叫 凄惨 啄东西 一声不哼 复习导入，回顾内容 回顾课文内容，老舍先生对母鸡的态度发生了什么变化？为什么？ 叫声难听 欺软怕硬 居功炫耀 讨厌 不敢再讨厌 小侦探寻找 “表扬”证据 活动三 化身“小侦探”，寻找“表扬”的证据 动物居委会： 我建议表彰母鸡！作为母亲，它_________;________;________;________让我们感受到__________________（精神品质）。它是我们的榜样！ 推荐者：老舍 再读母鸡，细品母爱 研读第4—10自然段。一只如此令人讨厌的母鸡，为什么后来作者不敢再讨厌它了呢？文中有一段话清楚地告诉了我们原因，比比看谁先找到。 它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 聚焦描写，感受母爱 一只如此令人讨厌的母鸡，为什么后来作者不敢再讨厌它了呢？ 令人钦佩 负责 慈爱 勇敢 辛苦 母鸡 它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 聚焦描写，感受母爱 通过“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的并列，层层递进，强化母鸡作为母亲的形象。 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 聚焦描写，感受母爱 负责 令人钦佩 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大公鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 聚焦描写，感受母爱 慈爱，勇敢 肚子圆圆地下垂 鸡 雏 消瘦了许多 母 鸡 对比 表现了母鸡对自己孩子的疼爱，突出了母鸡的慈爱和辛苦。 令人钦佩 对比 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 聚焦描写，感受母爱 慈爱 令人钦佩 对比 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 聚焦描写，感受母爱 负责，勇敢 令人钦佩 它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 我不敢再讨厌母鸡了。 作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。 比较阅读，体会写法 《猫》 《母鸡》 相同点 条理都十分清晰，运用了“总——分”的构段方式。 不同点 写了猫的_____________和小猫_____________两部分，前面部分用的笔墨较多。 写了母鸡____________和___________两部分，着重写的是后面部分。 性格古怪 淘气可爱 孵鸡雏前 孵出 结 构 比较阅读，体会写法 《猫》 《母鸡》 相同点 都用_______的语言，勾勒了生活中最常见的画面，通过对细节和小事的描写，突出动物的形象。 不同点 明贬实褒地写出对猫的喜爱。 先抑后扬，前后对比，通过态度变化表现了对母鸡先讨厌，后喜爱、赞美的情感变化。 语 言 表 达 口语化 比较阅读，体会写法 《猫》 《母鸡》 相同点 都表达了对动物真诚的喜爱和赞美之情。 不同点 通篇写猫的可爱，视猫为孩童，表达了由衷的喜爱之情。 写了由“讨厌”到“不敢再讨厌”的情感变化，用前后强烈的对比，加深了对母爱的赞美之情。 情 感 表 达 成果展示：召开“居委会听证会” 看到如此辛苦的母鸡，你还忍心讨厌它吗？ 不忍心。 所以作者说“我不敢再讨厌母鸡了”。 我来为母鸡颁奖 它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 文章主题 本文以作者的情感变化为线索，描写了自己对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的态度变化，塑造了“伟大的鸡母亲”的形象，表达了作者对母爱的赞颂之情。 提起母亲，说到母爱，你会想起什么？ “谁言寸草心，报得三春晖。” 想起读过的一个关于母爱的故事…… 想起了妈妈为我做的令我感动的事…… 叫声难听 板书设计 欺软怕硬 居功炫耀 讨厌 不敢再 讨厌 负责 慈爱 勇敢 辛苦 吐槽卡 赞美卡 小练笔 给妈妈写“双面信” 模仿课文，用幽默又温暖的语言完成 《我的妈妈“吐槽卡”&“赞美卡”》 $