习作例文 课件-2025-2026学年语文四年级下册统编版

祖国山河壮丽，景色美如画。一花一世界，一石一天地，一丘一情怀，一洞一奇观——这醉人的风光，引得无数的文人墨客流连忘返。 本单元，我们将成立‘大美中国策展团队’，跟着课本游大美中国，用文字、图画和声音记录更多美景。谁的文字能让同学们身临其境、心驰神往？让我们怀揣热爱，即刻启程，共赴这场山水之约！ “ 大 美 中 国 ” 游 记 展 单元情境 任务二：研学旅行家——读游记，知山水 第一站 带你赏日出 第二站 一起游奇洞 第三站 逛逛颐和园 第四站 骑马上天山 部编版小学语文四年级下册第五单元 习 作 例 文 《颐和园》 《七月的天山》 颐 和 园 自由朗读课文。思考：这是怎样的颐和园？ 这是_______的颐和园。 美丽 你是从哪个句子中找到这个词的？ 北京的颐和园是个美丽的大公园。 这两句是全文的中心句，运用了首尾呼应的写法。 颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。 再读习作例文《颐和园》，思考： 作者游览了颐和园的哪些景点。画一画起过渡作用的句子。 同桌合作画出作者的游览路线图。 小组反馈，展示游览路线图。 过 渡 句 ◎进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 ◎走完长廊，就来到了万寿山脚下。 ◎登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 ◎从万寿山下来，就是昆明湖。 长廊 万寿山下 佛香阁前 昆明湖 探究：该如何写好过渡句呢？ ◎进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 ◎走完长廊，就来到了万寿山脚下。 ◎登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 ◎从万寿山下来，就是昆明湖。 ◎进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 ◎走完长廊，就来到了万寿山脚下。 ◎登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 ◎从万寿山下来，就是昆明湖。 过渡句里，可以有一个地点，也可以用上两三个地点。 方法一 游览的地方有山、河、林、坡、路、亭……地形不同，需运用合适的动词。 方法二 ◎进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 ◎走完长廊，就来到了万寿山脚下。 ◎登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 ◎从万寿山下来，就是昆明湖。 ◎进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 ◎走完长廊，就来到了万寿山脚下。 ◎登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 ◎从万寿山下来，就是昆明湖。 多个过渡句要避免重复。 方法三 七 月 的 天 山 默读课文《七月的天山》，找找文中的中心句。 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 默读课文，找出文中过渡句，理清作者的游览路线。 进入天山 再往里走 走进天山深处 进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。 再往里走，天山显得越来越美。 走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。 读《七月的天山》第2自然段，说说作者是按照怎样的顺序把景物描写清楚的。 蓝天 进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。 雪峰 峭壁断崖上的雪水 山脚下的溪流 鱼群 由高到低， 描写不同景物 读《七月的天山》第4自然段，和同学说一说：作者用什么方法写出了野花的美丽？ ……在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目…… 运用比喻和排比，写出鲜花繁多，五彩缤纷。 1.可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。 2.印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来。 3.可以用过渡句，使景物的转换更自然。 4.可以用上比喻、排比、拟人等方法,把景物的特点写清楚。 写法归纳 学习了两篇例文，你有什么收获？ 描写景物时： $