精品解析：安徽省阜阳市太和县2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年上学期期末检测七年级 道德与法治试题 注意事项： 1.你拿到的试卷满分100分，考试时间为60分钟。 2.试卷包括“试题卷”（4页）和“答题卷”（2页）两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3.请独立思考，诚信答题。 一、选择题（共36分，12小题，每小题3分。下列各题4个备选答案中，只有一个是最符合题意的） 1. 告别小学，进入中学后，小智对中学的一切都非常好奇，感觉人生有无限的可能，同时也感受到了前所未有的紧张。这是因为（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ③初中阶段是我们人生中的事业巅峰状态 ④初中阶段的学习压力让每个人不堪重负 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 2. 古人云：“预则立，不预则废。”对此，以下几种观点你赞同的是（ ） A. 没有规划，生活必然会陷入盲目和无序 B. 做好生活规划，就是要确定个人发展目标 C. 有了规划，还需要持之以恒地努力奋斗 D. 合理的规划就能帮我们顺利度过初中阶段 3. 下面是古代流传至今的一首《劝学诗》，反映了中国古人对读书学习的推崇。作为新时代的中国少年，以下对学习认识的观点，你赞同的是（ ） 劝学诗 [宋代]（宋真宗）赵恒 富家不用买良田，书中自有千钟粟。 安居不用架高堂，书中自有黄金屋。 出门莫恨无人随，书中车马多如簇。 娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。 男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。 ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是报国为民的重要基础 ③善于学习的人就能实现梦想 ④初中学习状况决定个人前途 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 4. 2025年9月10日，中国第41个教师节如期而至。习近平总书记向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺时强调，教育大计，教师为本。希望他们不断提高教书育人本领，努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人……这是因为（ ） ①教师，是一个神圣的职业 ②教师承担着教书育人的使命 ③教师是学生成长的引路人 ④教师是人类文明唯一传承者 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 5. 看漫画《老师的批评》，你想对这位女生说（ ） A. 据理力争，反对老师的不公 B. 转移注意，无视老师的批评 C. 自认倒霉，无条件服从老师 D. 相信善意，理解老师的用心 6. 你知道“桃园三结义”的故事吗？刘备是一位落魄的汉室宗亲，关羽是一位背井离乡的商贩，张飞是一位富有的财主，他们一见如故，很快就成为了生死之交。这告诉我们（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是平等的、多向的 ③友谊并不是一成不变的 ④友谊是一种心灵的相遇 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 7. 前段时间，小丽认识了一位网友，两人聊得很投机，成为了无话不谈的好朋友。但是，上周小丽拒绝了对方假期见面的要求后，对方的态度马上冷淡下来，连消息也很少回了……小丽感到很难过。如果你是小丽的好朋友，你应建议她（ ） ①接受对方要求，呵护友谊 ②坚持交友原则，保护自己 ③告别网络，拒绝网络交友 ④慎重选择，建立新的友谊 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 8. 新学期开始，小峰的父母要外出务工，将小峰送到学校寄宿。 一个月后,小峰的父母担心他不适应集体生活，回来看他。 却发现一向很少与人交往的小峰与同宿舍几位同学相处得非常融洽，而且他还能将自己的衣服洗得干干净净，床铺和书桌也收拾得很整洁⋯⋯小峰的转变说明（ ） ①集体生活有助于我们不断完善自己 ②集体生活能让每个人塑造完美自己 ③集体生活有助于我们学会与人交往 ④集体生活有助于培养我们的责任感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 2025年全国“新时代好少年”——淮北市相山区淮纺路小学Clever跳绳队，用一根跳绳舞出青春风采，赢得了17项国际赛事冠军、66项全国比赛桂冠的辉煌战绩。每天清晨与傍晚，淮纺路小学操场上总能看到队员们刻苦训练的身影，向世人展示了美好集体的风采。向Clever跳绳队学习，建设美好集体，我们每个人应该（ ） ①坚持集体利益至上 ②有序参与集体生活 ③自觉遵守集体规则 ④承担所有集体事务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构，主要致力于开展汉语教学、推广中国文化。截至2025年10月31日，全球已有164个国家和地区建立了510所孔子学院和孔子课堂⋯⋯孔子思想的魅力经久不衰，这表明（ ） A. 每个人的生命都是不可逆的 B. 每个人的生命都是独特的 C. 人的精神生命是不断传承的 D. 每个人的生命都是有限的 11. 2025年11月26日，香港新界大埔屋邨宏福苑多栋住宅楼发生火灾，造成重大人员伤亡。事故发生后，习近平总书记第一时间要求有关部门全力以赴扑灭火灾，想方设法做好人员搜救、伤员救治、善后安抚等工作。由此可见（ ） ①在灾难面前，人的生命是脆弱的、艰难的 ②我们既要珍惜自己的生命又要关爱他人的生命 ③敬畏生命，尊重并遵循生命存在和发展的规律 ④敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 近日，中央精神文明建设办公室发布2025年第三次“中国好人榜”，淮南市潘集区某快递员张兵获此殊荣。作为一名入职15年的快递员，张兵始终勤勉务实、用心坚守，将居民的事当成自己的事，用真情与专业温暖了无数用户。张兵的事迹启示我们（ ） ①工作没有高低贵贱之分 ②张兵的工作是平凡又有意义的 ③弃学参加工作，为社会发展作贡献 ④在平凡的岗位上，为社会创造价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本题共5小题，共64分） 【特别提醒】非选择题部分，考生若从其他角度回答，言之有理，可酌情给分。 13. 请对以下两种观点进行评析。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “小明是一个尊师守纪，劳动积极的学生”“小明是个非常懒惰，从不做家务的孩子”“小明是个乐于助人的朋友”“小明表哥是个非常自私的人”……听着四周传来的不同的声音，小明也不知道自己是个什么样的人，非常苦恼。 材料二 七年级学生小云是个品学兼优的学生，学习刻苦，乐于助人，很受老师和同学们的喜欢。本学期结束后，小云学习成绩名列前茅，同时被评为优秀学生干部。但是，小云并没有自满，她总觉得还可以做得更好，自己还有很多潜能没有发掘。 （1）阅读材料一，如果你是小明，你会如何正确看待他人的这些评价？ （2）阅读材料二，你觉得小云应该如何不断发掘自己的潜能？ 15. 阅读材料，完成下列要求。 2025年10月26日，《安徽日报》报道：“十四五”以来，我省在持续提升家庭文明建设水平上不断发力，相关制度机制日益完善，多维度推进家庭文明新风尚的形成。在家庭文明引领方面，全省广泛开展“最美家庭”宣传选树与优良家风巡讲活动。截至目前，已推选出各级“最美家庭”6.91万户，参与评选人数292.16万人次；举办家庭家教家风巡讲活动3.34万场次，吸引142.25万人次参与。 （1）我省开展优良家风巡讲活动是基于怎样的考量？ （2）建设美好家庭是家庭成员的共同责任。这对我们提出了哪些要求？ 16. 阅读材料，完成下列要求。 呵护身心健康 促进自身成长。 材料一 近日，教育部印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，为呵护青少年心理健康提供了系统化、精准化的政策框架。近年来，孩子们的心理问题以多种表现方式不断在我们身边出现，引起社会广泛关注，也成为压在家长心上的一块重石。 （1）阅读材料一，请你从自身成长的角度，分析中小学生保持心理健康的必要性。 材料二 近日，教育部等5部门联合印发了《关于实施学生体质强健计划的意见》（以下简称《意见》），提出学生体质强健计划“二十条”举措，《意见》明确到2027年，以义务教育阶段为重点，中小学生每天综合体育活动时间不少于2小时，要求全面高质量落实…… （2）阅读材料二，你觉得参加适合的体育活动，对我们的成长有什么作用？ 材料三 2025年11月12日，《人民日报》报道：一段时间以来，在基础教育阶段，有的学校重考分、轻锻炼，家长也唯恐体育活动多了影响分数。慢慢地，体育课成散步课，课间变得静悄悄，“小胖墩”等问题呈现早发高发苗头。 （3）如果你也是一位“小胖墩”，你打算如何改变自己？ 17. 阅读材料，完成下列要求。 2025年8月16日，“感动中国2024年度人物颁奖盛典”在央视新闻频道（CCTV—13）播出，吉林省民政办公室微机员曲亚波光荣入选。2003年7月，曲亚波的丈夫外出工作遭遇严重车祸，经两次开颅手术后不幸成了植物人。自此，照顾80多岁的太公公、年过六旬的公公和婆婆，抚养12岁儿子的家庭重担全压在曲亚波一个人的肩头，但是她没有屈服和抱怨，坚信前方有路。白天，她是乡里民政办公室的微机员，工作一丝不苟；晚上，她又成了全能护工，给丈夫翻身喂流食，收拾大小便。没有惊天动地的壮举，却有日复一日的坚守。曲亚波用瘦弱的肩膀扛起了生活的千钧重担，用努力书写了爱岗敬业的篇章，绽放出人生的光彩。 （1）结合曲亚波的事迹，请你简述积极的人生态度表现有哪些。 （2）面对现实中的困难，曲亚波的做法启示我们如何正确认识顺境和逆境？ （3）向曲亚波致敬，我们应该如何在奉献中成就精彩人生？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期期末检测七年级 道德与法治试题 注意事项： 1.你拿到的试卷满分100分，考试时间为60分钟。 2.试卷包括“试题卷”（4页）和“答题卷”（2页）两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3.请独立思考，诚信答题。 一、选择题（共36分，12小题，每小题3分。下列各题4个备选答案中，只有一个是最符合题意的） 1. 告别小学，进入中学后，小智对中学的一切都非常好奇，感觉人生有无限的可能，同时也感受到了前所未有的紧张。这是因为（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ③初中阶段是我们人生中的事业巅峰状态 ④初中阶段的学习压力让每个人不堪重负 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段成长特点的理解。 ①：初中阶段提供了更丰富的学习资源和多元发展平台，符合人生有无限可能的积极感受，故①符合题意； ②：初中课程难度提升、自主管理要求增强，这种新要求会带来紧张感，故②符合题意； ③：初中生处于身心发展期，事业成就尚未展开，不是事业巅峰状态，故③说法错误； ④：每个人不堪重负表述绝对化，压力感受因人而异且可通过调节适应，故④说法错误； 故本题选A。 2. 古人云：“预则立，不预则废。”对此，以下几种观点你赞同的是（ ） A. 没有规划，生活必然会陷入盲目和无序 B. 做好生活规划，就是要确定个人发展目标 C. 有了规划，还需要持之以恒地努力奋斗 D. 合理的规划就能帮我们顺利度过初中阶段 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划的作用、实现规划的方法。 A：将“没有规划”与“必然陷入盲目”绝对化关联，忽略了偶然性和主观能动性，故A说法错误； B：将“生活规划”等同于“确定个人目标”，缩小了规划的内涵（如方法、步骤等），故B说法错误； C：既肯定规划的作用，又强调持续行动的必要性，符合古训中“预”与“立”的辩证关系，故C符合题意； D：“就能顺利度过”过度夸大规划的作用，忽视实际执行中的变量（如突发困难），故D说法错误； 故本题选C。 3. 下面是古代流传至今的一首《劝学诗》，反映了中国古人对读书学习的推崇。作为新时代的中国少年，以下对学习认识的观点，你赞同的是（ ） 劝学诗 [宋代]（宋真宗）赵恒 富家不用买良田，书中自有千钟粟。 安居不用架高堂，书中自有黄金屋。 出门莫恨无人随，书中车马多如簇。 娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。 男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。 ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是报国为民的重要基础 ③善于学习的人就能实现梦想 ④初中学习状况决定个人前途 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习重要性的认识。 ①：学习是个人成长的需要，是立身做人的永恒主题，故①符合题意； ②：学习能提升个人能力，是报国为民、服务社会的重要基础，故②符合题意； ③：“就能”说法绝对，实现梦想需要学习、努力、机遇等多种因素，仅善于学习不一定能实现梦想，故③说法错误； ④：“决定”说法绝对，初中学习是重要阶段，但个人前途受多种因素影响，并非由初中学习状况决定，故④说法错误； 故本题选A。 4. 2025年9月10日，中国第41个教师节如期而至。习近平总书记向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺时强调，教育大计，教师为本。希望他们不断提高教书育人本领，努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人……这是因为（ ） ①教师，是一个神圣的职业 ②教师承担着教书育人的使命 ③教师是学生成长的引路人 ④教师是人类文明唯一传承者 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师职业的认识。 ②③：分析题文，习近平总书记希望广大教师和教育工作者不断提高教书育人本领，努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这是因为教师承担着教书育人的使命；教师是学生成长的引路人；故②③符合题意； ①：说法本身正确，但与题干不构成因果关系；故①不符合题意； ④：教师是人类文明传承者之一，不是唯一；故④说法错误； 故本题选B。 5. 看漫画《老师的批评》，你想对这位女生说（ ） A. 据理力争，反对老师的不公 B. 转移注意，无视老师的批评 C. 自认倒霉，无条件服从老师 D. 相信善意，理解老师的用心 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 A：据理力争、反对老师的不公，没有认识到老师批评的善意，不利于师生关系和自身成长，故A说法错误； B：无视老师的批评是不尊重老师、不重视自身问题的表现，不利于改正错误，故B说法错误； C：无条件服从老师是盲从，缺乏独立思考，不是正确的师生交往方式，故C说法错误； D：老师的批评通常出于关心和帮助，相信老师的善意、理解老师的用心，有助于正确对待批评并改进自己，故D说法符合题意； 故本题选D。 6. 你知道“桃园三结义”的故事吗？刘备是一位落魄的汉室宗亲，关羽是一位背井离乡的商贩，张飞是一位富有的财主，他们一见如故，很快就成为了生死之交。这告诉我们（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是平等的、多向的 ③友谊并不是一成不变的 ④友谊是一种心灵的相遇 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特征。 ①：故事中三人成为生死之交，体现了友谊的亲密关系，故①说法正确； ②：三人身份悬殊（刘备落魄、关羽商贩、张飞富有）却平等相交，说明友谊是平等的，题文中没有体现友谊是多向的，故②说法不符合题意； ③：故事强调三人结为生死之交的稳固性，未体现友谊的变化，故③不符合题意； ④：三人“一见如故”源于精神共鸣，体现友谊是心灵的相遇，故④说法正确； 故本题选C。 7. 前段时间，小丽认识了一位网友，两人聊得很投机，成为了无话不谈的好朋友。但是，上周小丽拒绝了对方假期见面的要求后，对方的态度马上冷淡下来，连消息也很少回了……小丽感到很难过。如果你是小丽的好朋友，你应建议她（ ） ①接受对方要求，呵护友谊 ②坚持交友原则，保护自己 ③告别网络，拒绝网络交友 ④慎重选择，建立新的友谊 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络交友安全知识。 ①：接受对方见面要求可能带来安全隐患，且对方态度突变说明交友目的不纯，故①说法错误； ②：坚持交友原则（如不轻易见面、保护隐私）是自我保护的必要措施，故②符合题意； ③：网络交友需谨慎，但完全拒绝网络交友过于绝对化（合理使用网络仍是现代社交方式），故③说法错误； ④：对方态度冷淡后，应慎重评估这段友谊，并理性建立新的社交关系，故④符合题意； 故本题选D。 8. 新学期开始，小峰的父母要外出务工，将小峰送到学校寄宿。 一个月后,小峰的父母担心他不适应集体生活，回来看他。 却发现一向很少与人交往的小峰与同宿舍几位同学相处得非常融洽，而且他还能将自己的衣服洗得干干净净，床铺和书桌也收拾得很整洁⋯⋯小峰的转变说明（ ） ①集体生活有助于我们不断完善自己 ②集体生活能让每个人塑造完美自己 ③集体生活有助于我们学会与人交往 ④集体生活有助于培养我们的责任感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活对个人成长的作用。 ①：小峰从很少与人交往到与同学融洽相处，体现了集体生活有助于我们完善自我（如社交能力），故①符合题意； ②：“完美自己”说法过于绝对，集体生活能促进成长，但无法保证塑造“完美”，故②说法错误； ③：小峰在集体中学会与同学相处，说明集体生活有助于学会与人交往，故③符合题意； ④：小峰独立完成洗衣、整理等事务，体现了集体生活培养责任感和自理能力，故④符合题意； 故本题选C。 9. 2025年全国“新时代好少年”——淮北市相山区淮纺路小学Clever跳绳队，用一根跳绳舞出青春风采，赢得了17项国际赛事冠军、66项全国比赛桂冠的辉煌战绩。每天清晨与傍晚，淮纺路小学操场上总能看到队员们刻苦训练的身影，向世人展示了美好集体的风采。向Clever跳绳队学习，建设美好集体，我们每个人应该（ ） ①坚持集体利益至上 ②有序参与集体生活 ③自觉遵守集体规则 ④承担所有集体事务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查美好集体的建设。 ①：Clever跳绳队坚持训练、为集体赢得荣誉，体现了集体利益至上的原则，故①符合题意； ②：队员们有序参与训练和比赛，展现了集体生活的规范性，故②符合题意； ③：团队通过遵守训练规则达成目标，说明自觉遵守集体规则的重要性，故③符合题意； ④：“承担所有集体事务”过于绝对，集体事务应由成员共同分担而非个人包揽，故④说法错误； 故本题选A。 10. 孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构，主要致力于开展汉语教学、推广中国文化。截至2025年10月31日，全球已有164个国家和地区建立了510所孔子学院和孔子课堂⋯⋯孔子思想的魅力经久不衰，这表明（ ） A. 每个人的生命都是不可逆的 B. 每个人的生命都是独特的 C. 人的精神生命是不断传承的 D. 每个人的生命都是有限的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的意义与价值相关知识。 A：每个人的生命都是不可逆的，强调生命过程的单向性，与题干中文化传承无关，故A不符合题意； B：每个人的生命都是独特的，强调个体差异性，未体现思想的历史延续性，故B不符合题意； C：人的精神生命是不断传承的，直接对应孔子思想历经千年仍在传播的现象，体现精神文化的延续性，故C符合题意； D：每个人的生命都是有限的，强调肉体生命的短暂性，而题干突出的是精神的持久性，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 2025年11月26日，香港新界大埔屋邨宏福苑多栋住宅楼发生火灾，造成重大人员伤亡。事故发生后，习近平总书记第一时间要求有关部门全力以赴扑灭火灾，想方设法做好人员搜救、伤员救治、善后安抚等工作。由此可见（ ） ①在灾难面前，人的生命是脆弱的、艰难的 ②我们既要珍惜自己的生命又要关爱他人的生命 ③敬畏生命，尊重并遵循生命存在和发展的规律 ④敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的知识。 ①：题干描述火灾造成重大人员伤亡，说明在灾难面前，人的生命是脆弱的、艰难的，故①说法符合题意； ②：习近平总书记要求做好人员搜救、伤员救治等，体现了对他人生命的关爱，故②说法符合题意； ③：题干强调救援行动，但未涉及“尊重并遵循生命存在和发展的规律”的具体内容，故③说法不符合题意； ④：习近平总书记第一时间要求全力以赴扑灭火灾和救治，体现了坚持人民至上、生命至上的理念，故④说法符合题意； 故本题选B。 12. 近日，中央精神文明建设办公室发布2025年第三次“中国好人榜”，淮南市潘集区某快递员张兵获此殊荣。作为一名入职15年的快递员，张兵始终勤勉务实、用心坚守，将居民的事当成自己的事，用真情与专业温暖了无数用户。张兵的事迹启示我们（ ） ①工作没有高低贵贱之分 ②张兵的工作是平凡又有意义的 ③弃学参加工作，为社会发展作贡献 ④在平凡的岗位上，为社会创造价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查职业平等观和劳动价值观等知识。 ①：工作没有高低贵贱之分，张兵作为快递员获得荣誉，体现了职业平等，故①说法符合题意； ②：张兵的工作平凡但用心服务用户，有意义，故②说法符合题意； ③：题干未提及弃学，且弃学不符合教育重要性，故③说法不符合题意； ④：张兵在平凡岗位上创造社会价值，获得认可，故④说法符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（本题共5小题，共64分） 【特别提醒】非选择题部分，考生若从其他角度回答，言之有理，可酌情给分。 13. 请对以下两种观点进行评析。 【答案】甲同学观点错误，乙同学观点正确。在日常生活中，树立安全意识需要我们树立规则意识，增强风险意识；生活中法律、道德等诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障；我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 【解析】 【分析】考点考查：树立安全意识和规则意识 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：放假出来玩，还要受到法律、道德等诸多“禁令”的限制，真没意思； 观点②：我觉得这些“禁令”是很有必要的，是对我们的一种必不可少的保护！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②正误。 正误判断：观点①错误，观点②正确。 论据①：在日常生活中，树立安全意识需要我们树立规则意识，增强风险意识； 论据②：生活中法律、道德等诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障； 论据③：我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “小明是一个尊师守纪，劳动积极的学生”“小明是个非常懒惰，从不做家务的孩子”“小明是个乐于助人的朋友”“小明表哥是个非常自私的人”……听着四周传来的不同的声音，小明也不知道自己是个什么样的人，非常苦恼。 材料二 七年级学生小云是个品学兼优的学生，学习刻苦，乐于助人，很受老师和同学们的喜欢。本学期结束后，小云学习成绩名列前茅，同时被评为优秀学生干部。但是，小云并没有自满，她总觉得还可以做得更好，自己还有很多潜能没有发掘。 （1）阅读材料一，如果你是小明，你会如何正确看待他人的这些评价？ （2）阅读材料二，你觉得小云应该如何不断发掘自己的潜能？ 【答案】（1）他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；正确对待他人的评价是走向成熟的表现；我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （2）可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力。 【解析】 【分析】考点考查：他人评价的意义，正确看待他人评价，不断发掘自己的潜能； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用正确看待他人评价有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不同人对小明的评价→可联系他人的评价的意义+正确看待他人评价； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用不断发掘自己的潜能有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小云感觉自己很多潜能没有发掘→可联系不断发掘自己的潜能的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，完成下列要求。 2025年10月26日，《安徽日报》报道：“十四五”以来，我省在持续提升家庭文明建设水平上不断发力，相关制度机制日益完善，多维度推进家庭文明新风尚的形成。在家庭文明引领方面，全省广泛开展“最美家庭”宣传选树与优良家风巡讲活动。截至目前，已推选出各级“最美家庭”6.91万户，参与评选人数292.16万人次；举办家庭家教家风巡讲活动3.34万场次，吸引142.25万人次参与。 （1）我省开展优良家风巡讲活动是基于怎样的考量？ （2）建设美好家庭是家庭成员的共同责任。这对我们提出了哪些要求？ 【答案】（1）在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风；优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等；优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （2）建设美好的家庭，需要我们用心体味亲情之爱；建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；建设美好的家庭，需要我们传承中华民族传统家庭美德；建设美好家庭需要家庭成员共同分担、相互协助；我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【解析】 【分析】考点考查：良好家风的重要性；建设美好的家庭的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府， 需要运用良好家风的重要性的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在家庭文明引领方面，全省广泛开展“最美家庭”宣传选树与优良家风巡讲活动→可链接优良家风的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何建设美好家庭，结合教材知识组织答案。 16. 阅读材料，完成下列要求。 呵护身心健康 促进自身成长。 材料一 近日，教育部印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，为呵护青少年心理健康提供了系统化、精准化的政策框架。近年来，孩子们的心理问题以多种表现方式不断在我们身边出现，引起社会广泛关注，也成为压在家长心上的一块重石。 （1）阅读材料一，请你从自身成长的角度，分析中小学生保持心理健康的必要性。 材料二 近日，教育部等5部门联合印发了《关于实施学生体质强健计划的意见》（以下简称《意见》），提出学生体质强健计划“二十条”举措，《意见》明确到2027年，以义务教育阶段为重点，中小学生每天综合体育活动时间不少于2小时，要求全面高质量落实…… （2）阅读材料二，你觉得参加适合的体育活动，对我们的成长有什么作用？ 材料三 2025年11月12日，《人民日报》报道：一段时间以来，在基础教育阶段，有的学校重考分、轻锻炼，家长也唯恐体育活动多了影响分数。慢慢地，体育课成散步课，课间变得静悄悄，“小胖墩”等问题呈现早发高发苗头。 （3）如果你也是一位“小胖墩”，你打算如何改变自己？ 【答案】（1）滋养心灵，需要我们保持心理健康；心理健康是一种良好而持续的心理状态，有助于我们改善心理状况。心理健康有助于提升学习效率、促进良好人际交往、增强情绪调控能力，为自身成长提供心理保障。 （2）提高身体的免疫力、抗病能力和对自然环境的适应能力；预防并减少疾病的发生；享受科学健身乐趣；磨炼意志，健全人格。 （3）积极而科学地进行体育锻炼（如每天坚持跑步、跳绳等）；合理控制饮食，减少高糖高脂食物摄入；努力改掉暴饮暴食、熬夜等不良习惯。 【解析】 【分析】考点考查：心理健康的必要性，参加体育锻炼，养成健康生活方式； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用心理健康的必要性有关知识分析，可从必要性类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：孩子们的心理问题以多种表现方式不断在我们身边出现，引起社会广泛关注→可联系心理健康是一种良好而持续的心理状态，有助于我们改善心理状况+滋养心灵，需要保持心理健康+心理健康的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用参加体育锻炼有关知识分析，可从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 中小学生每天综合体育活动时间不少于2小时→联系参加体育锻炼有利于提高身体的免疫力、抗病能力和对自然环境的适应能力；预防并减少疾病的发生；享受科学健身乐趣；体育活动能增强体质，为学习提供精力支持；通过团队运动培养合作精神，从而健全人格；长期坚持锻炼可培养毅力，磨炼意志。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用养成健康生活方式有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“小胖墩”→可联系科学进行体育锻炼，养成学习和生活方式，努力改掉暴饮暴食、熬夜等不良习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，完成下列要求。 2025年8月16日，“感动中国2024年度人物颁奖盛典”在央视新闻频道（CCTV—13）播出，吉林省民政办公室微机员曲亚波光荣入选。2003年7月，曲亚波的丈夫外出工作遭遇严重车祸，经两次开颅手术后不幸成了植物人。自此，照顾80多岁的太公公、年过六旬的公公和婆婆，抚养12岁儿子的家庭重担全压在曲亚波一个人的肩头，但是她没有屈服和抱怨，坚信前方有路。白天，她是乡里民政办公室的微机员，工作一丝不苟；晚上，她又成了全能护工，给丈夫翻身喂流食，收拾大小便。没有惊天动地的壮举，却有日复一日的坚守。曲亚波用瘦弱的肩膀扛起了生活的千钧重担，用努力书写了爱岗敬业的篇章，绽放出人生的光彩。 （1）结合曲亚波的事迹，请你简述积极的人生态度表现有哪些。 （2）面对现实中的困难，曲亚波的做法启示我们如何正确认识顺境和逆境？ （3）向曲亚波致敬，我们应该如何在奉献中成就精彩人生？ 【答案】（1）积极的人生态度体现为乐观向上；积极的人生态度体现为认真务实；积极的人生态度体现为勤奋进取。 （2）无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇；要做到顺境不骄，逆境不馁；顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境；无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 （3）把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中；将个人的命运和他人、集体、民族、国家、乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献；在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业；在踏实奋进中绽放人生的光彩。 【解析】 【分析】考点考查：积极人生态度表现，正确对待顺境和逆境，实现人生价值 ； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用积极人生态度表现有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对家庭困难没有屈服和抱怨，坚信前方有路→可联系乐观向上的积极人生态度； 关键词②： 白天她工作一丝不苟，晚上成了全能护工，给丈夫翻身喂流食，收拾大小便→可联系认真务实的积极人生态度； 关键词③：曲亚波用瘦弱的肩膀扛起了生活的千钧重担，用努力书写了爱岗敬业的篇章→可联系积极的人生态度体现为勤奋进取。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用正确对待顺境和逆境有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：曲亚波用瘦弱的肩膀扛起了生活的千钧重担，用努力书写了爱岗敬业的篇章→可联系顺境还是逆境，关键是以何种态度对待人生的境遇+顺境不骄，逆境不馁；顺境和逆境在一定条件下可以相互转化+我们正确对待成败得失，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用实现人生价值的做法有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：没有惊天动地的壮举，却有日复一日的坚守→可联系在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业；在踏实奋进中绽放人生的光彩； 关键词②：用努力书写了爱岗敬业的篇章→可联系把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中；将个人的命运和他人、集体、民族、国家、乃至人类的命运联系在一起。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $