课下巩固检测练(6) 小说的叙事艺术（Word练习）-【正禾一本通】2026年高考语文二轮专题复习高效讲义

[课下巩固检测练(六)]　小说的叙事艺术 一、阅读下面的文字，完成1～4题。(16分) 路　上 洪灵菲[注] 我们跑了一千多里路了，一千多里路了。我们虽然天天打胜仗，可是我们天天窘起来了。 在烈日下，在风雨中，在饥饿和缺乏睡眠的状况里面，我们一天一天地把我们的意志炼得铁一般坚强起来了。像初出发的时候一样，我们依旧不断地唱着歌。一部分意志不坚强的小资产阶级分子渐渐地失望起来了。像楚兰一样在鸣不平的人一天一天地多起来了。他们说：“太苦了！太苦了！太苦了！” 真糟糕！他们原来抱着享乐的心理来参加革命哩！那些兵士真可爱！(当然有很小很小的部分是不行的。)他们只晓得冲锋，不晓得退缩是怎么一回事！冲锋！冲锋！要有子弹的时候，他们便想冲锋！干便干，不会畏首畏尾，像他们才算是有了普罗列塔利亚特(无产阶级)的意识呢！各地的农民，不断地给我们以帮助。在他们粗糙的手里，握着欢迎旗；在他们嘶破的喉咙中，唱着革命歌。他们都知道他们的时代已经在他们的面前了！城市间的人们，也给了我们很大的帮助。他们都在希望我们快一点帮助他们去，他们都被压逼得太厉害，想换一口气呢！ 到了C县了。我们的队伍即刻被人民欢迎着。我们转战千里的结果，牺牲太大了。我们现时的人数和出发时的人数比较起来，减少三分之一了。但我们决不退缩，我们都明白，我们的死者，是我们到成功之路去的桥梁。每天，每天耳边都听到子弹的声音。但我们这救伤队死的却是很少。这真奇怪，难道不怕死的结果，连子弹都害怕我们么？在一场混战中，我们这队女兵居然有了打仗的机会了。我和密司吴、密司黄都没有死；我们的子弹却的确地穿进了几个敌人的胸膛里去了。我们几个人今天为了这件事简直欢喜得忘记吃饭。 “小妹妹，你的短短的手腕居然亦能够开枪？呵！呵！” “为什么不能够！我的枪术比你还好哩！” “二妹呢！你今天的成绩怎样？” “也不很坏！嘻！嘻！” 我们谈说着，充满着一种有目的的快慰。 楚兰和那位大人物，似乎愈加亲密起来了。浪漫得怕人，在这样危逼的状况下，他们还在闹恋爱哩！他们爱安闲，爱享福。楚兰居然由小姐式变成少奶式了，她一路不是坐轿便是骑马，没有好东西便不吃，没有好衣衫便不穿。有些时，她甚至调脂弄粉起来呢！唉！放弃着伟大的工作不做，她只愿做一个玩物！ 由这场战争里面，我深深地感觉到小资产阶级在这伟大的时代之前一定不能够干出一点重要的工作出来，除非他们已是获得普罗列塔利亚特的意识。 …… 睁开眼睛来，发觉得自己睡在红十字会的病榻上。这种景象，简直令我吓昏了。为什么，为什么我会睡在这病榻上呢？因为被包围的缘故，我们的大队和敌人冲锋到二十次以上，但结果是失败了，失败了。我们的战士差不多都饮弹而没；我们的发亮的枪都被敌人贪婪地拿去了。我们的大旗被撕裂了，我们的战马被他们宰了，以为犒赏军士之用。这些事都是一二天以前的事吧，我实在是朦胧地记不清楚了。 当敌军入城的时候，我才跟着大队一道出走。被敌人赶上的时候，我从城墙上跳到城下去。我以为一切都完了。谁知我却被他们抬到这红十字会里面来就医。我当然是曾经发昏过，但已经发昏了几天，我实在不能够知道。 我开始感觉到全身疼痛，我的四肢和头部都跌伤了。是正午时候，窗外日光黄澄澄地照着，隐隐约约间有几叶芭蕉的大叶在风里招展着。蝉声怪嘈杂地在叫着，天气还热呢。 我躺在这样凄冷的病室里面，整个地被浸入孤独的毒浆里。我想起我们的战士，想起我们的大旗，想起我们的口号，想起我的两个小妹妹。我觉得我躺在另一个世界里面了。这世界对于我整个地变成一种嘲弄。于是，我想起我的枪来，然而那已经老早被他们拿去了。啊！他们把我的枪拿去，简直比把我的生命拿去，还要令我难过。有了一二个白衣白裙的看护妇时不时到来看我，她们似乎很怜悯我一样。我对她们有一些感激的意思，同时也有些看不起她们。她们的思想太糊涂，她们用一种怜悯的心情来看待我，简直是错误了。我们所需要的是谅解与同情(当然这些也不是我们所需要的重要部分)。我们是绝对不需要人的怜悯的。 夜里头，我的伤口愈加疼痛起来，在惨白色的灯光之下，我想起我的死去了的父亲和母亲，我几乎流下眼泪来。但我终于把它忍住。 我真不知道怎样说出我的快慰，今天密司吴和密司黄都被送到这医院来，和我住在一处了，她们本来没有病，也没有伤；因为没有地方归宿，终于被他们送到这医院里来了。 我和我的两位小妹妹见了面便紧紧地抱在一处，这回却禁不住哭起来了。 “怎样干？” “且住他几天再说，我们都太疲倦了，躺一躺不要紧吧！呵！呵！呵！” “依旧是顽皮！” 说了一回之后，我们依旧唱歌起来了。 我们像初出发的时候一样快乐，我们照旧在笑着。 一九二六年 (有删改) [注]洪灵菲(1902—1934)，笔名林曼青，广东潮州人。“左联”常委之一，1933年被国民党逮捕，被捕后坚守党的机密，1934年壮烈牺牲。 1．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　) A．文中的“那些兵士”“只晓得冲锋，不晓得退缩是怎么一回事”，这体现了他们的英雄主义精神。 B．第三段中的“他们”指代不同阶层的群体，他们对战争的各种态度揭示了小说故事发生的社会环境。 C．对于打败仗一事，“我实在是朦胧地记不清楚了”。“朦胧”一词表明“我”对失败的极度恐惧心理。 D．小说虽然描写的是残酷的革命战争，却没有描写血腥的战斗场面，这样能给读者留下大量想象空间。 解析：选C。“对失败的极度恐惧心理”错误，结合后文“我当然是曾经发昏过，但已经发昏了几天，我实在不能够知道”可知，“朦胧”一词表明“我”打仗后处于昏迷状态，才会对当时的事记不清，不是对失败的极度恐惧心理。 2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A．小说开篇运用反复的修辞手法，强调了这次行程之长，暗示了不同人物的不同心理感受。 B．小说画横线一段的环境描写，衬托了“我”跌伤后全身疼痛时烦闷、痛苦和绝望的心境。 C．小说中“呵！呵！”“嘻！嘻！”与“呵！呵！呵！”的语言描写表现了人物的爽朗性格。 D．小说中“我”与密司吴、密司黄重逢的情节与前文一起打胜仗的情节相呼应，结构严谨。 解析：选B。“绝望的心境”错误，结合“被敌人赶上的时候，我从城墙上跳到城下去。我以为一切都完了。谁知我却被他们抬到这红十字会里面来就医”“我躺在这样凄冷的病室里面，整个地被浸入孤独的毒浆里”“这世界对于我整个地变成一种嘲弄”“我们是绝对不需要人的怜悯的”可知，“我”是打仗时跳下城墙摔晕，结果被敌方医院收治，所以心情是烦躁、痛苦，但没有绝望，依然保持着尊严和斗志。 3．小说着力塑造的是革命女兵们，为什么还要塑造“楚兰”这一人物？试简要分析。(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：①根据“我们依旧不断地唱着歌。一部分意志不坚强的小资产阶级分子渐渐地失望起来了。像楚兰一样在鸣不平的人一天一天地多起来了”等语句可知，本文的主要描述形象是革命女兵，写有小资产阶级享乐思想的楚兰是为了反衬女兵的形象。②根据“楚兰和那位大人物，似乎愈加亲密起来了……有些时，她甚至调脂弄粉起来呢！唉！放弃着伟大的工作不做，她只愿做一个玩物”可知，文章主要写革命女兵不畏牺牲的军旅生活，加入楚兰的情节，可以使文章内容更加丰富，不同的境界、不同的选择也更加符合真实的历史，使情节更真实动人。③根据“由这场战争里面，我深深地感觉到小资产阶级在这伟大的时代之前一定不能够干出一点重要的工作出来，除非他们已是获得普罗列塔利亚特的意识”可知，从楚兰的作为，“我”对小资产阶级有了更深的认识，表达了对在这个时代中贪图个人享乐的小资产阶级的批评，丰富了文章主题。 答案：①写“楚兰”是为了反衬“我们”这些革命女兵的形象，通过描写“楚兰”的小资产阶级的形象，突显出“我们”这些革命女兵信仰坚定、坚韧顽强、视死如归的革命气概。②加入和“楚兰”有关的内容，反映了在战争年代中不同的人生选择，丰富了故事情节，使情节更具真实感。③“楚兰”代表了一批意志软弱的小资产阶级，表达了作者对小资产阶级的批评，丰富了主题。 ★4.小说采用第一人称心灵独白式的叙述，请结合文本简要分析其妙处。 (6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：“我们现时的人数和出发时的人数比较起来，减少了三分之一了。但我们决不退缩，我们都明白，我们的死者，是我们到成功之路去的桥梁”“这真奇怪，难道不怕死的结果，连子弹都害怕我们么？”等语句直抒胸臆，塑造了视死如归、意志顽强的革命女兵的形象。结尾处“说了一回之后，我们依旧唱歌起来了。我们像初出发的时候一样快乐，我们照旧在笑着”等语句表达了革命乐观主义精神，彰显主旨，震撼人心。“夜里头，我的伤口愈加疼痛起来，在惨白色的灯光之下，我想起我的死去了的父亲和母亲，我几乎流下眼泪来。但我终于把它忍住”非常真实地表现了女兵在病榻上的情况和心理，能让读者感同身受，进而更加理解和敬佩这些意志坚定、视死如归的战士。所以采用第一人称心灵独白式的叙述方式，增强了故事的真实性，使读者有代入感和亲切感，引发读者的回味和思考。 答案：①小说采用第一人称心灵独白式的叙述方式，在叙述中，穿插直抒胸臆的抒情议论，能突出人物的内心世界，塑造出坚韧顽强、信仰坚定的革命女兵形象。②采用第一人称心灵独白式的叙述方式，有利于抒情言志，点明主旨，表达革命乐观主义精神。③采用第一人称心灵独白式的叙述方式，增强了故事的真实性，使读者有代入感和亲切感，引发读者的回味和思考。 二、阅读下面的文字，完成5～8题。(16分) 文本一： 铁鱼的鳃 许地山① 那天下午警报的解除信号已经响过了，热闹的马路上排满了两行人，都在肃立着，望着那预备保卫国土的壮丁队游行，大队过去之后，路边闪出一个老头，头发蓬松得像戴着一顶皮帽子，西服缝补得走了样了。他手里抱着一卷东西，匆忙地越过巷口，不提防撞到一个人。 “雷先生，这么忙！” “唔，黄先生，你也是从避弹室出来的罢？他们演习抗战，我们这班没用的人，可跟着在演习逃难哪！” “可不是！”黄笑着回答他。 黄问起他手里抱着的是什么东西，他说：“这是我的心血所在，如有兴致，请到舍下，我打开给你看看，还要请教。” 黄早知道他是一个最早被派到外国学制大炮的官学生，回国以后，国内没有铸炮的兵工厂，以致他一辈子坎坷不得意。这老人家的兴趣是在兵器学上，心想他手里所抱的，一定又是什么武器图样了。他顺口地说：“雷先生，我猜又是什么‘死光镜’‘飞机箭’一类的利器图样罢？”他所画的图样，献给军事当局，就没有一样被采用过。 “有新发明，当然要先睹为快的。” “只看这蓝图是没有趣味的。我做了一个小模型，请到舍下，我实验给你看。” 黄头一次到他家，看见四壁挂的蓝图，各色各样，说不清是什么，一张小小的工作桌子，锯、钳、螺丝旋一类的工具安排得很有条理，架上放着几只小木箱。 “这就是我最近想出来的一只潜艇的模型。”雷到架边把一个约为三尺的木箱拿下来，取出一条“铁鱼”来，说：“我已经想了好几年了，我这潜艇特点是在它像一条鱼，有能呼吸的鳃，还有艇里的水手，个个有一个人造鳃，万一艇身失事，人人都可以迅速地从方便门逃出，浮到水面。” 他一面说，一面演示，黄有点不耐烦了。雷的兴趣还是在他的铁鳃，他不歇地说他的发明怎样有用，怎样可以增强中国海军的军备。 “海军船坞于你这样的发明应当注意的，为什么他们让你走呢？” “你要记得那是别人的船坞呀，先生。” “你为什么要辞工呢？” “我研究潜艇，他们怀疑我是奸细，我也没有把我自己画的图样献给他们的理由，自己民族的利益得放在头里，于是辞了工，离开那船坞。” “照理想，你应当到中国的造船厂去。” 雷急急地摇头说：“中国的造船厂？不成，要踏进那厂的大门的，非得同当权的有点直接或间接的血统或裙带关系，不能得到相当的地位。” “你老哥把世情看得太透彻，看来你的发明是没有实现的机会了。” “有什么法子呢？我只希望我能活到国家感觉需要而信得过我的那一天来到。” 黄已踏出厅门，说：“再见罢，我也希望你有那一天。” 不到三天，河堤的马路上已经发现侵略者的战车了，市民像在梦中被惊醒，个个都来不及收拾东西，见了船就下去。 船沉下去了，许多人往岸上逃生，雷身边只剩十几元，只好随着一班难民在街边打地铺，身边是一个中年妇人带着两个孩子，他们互相照顾。 一天，在大街遇见黄，各人都诉了一番痛苦。 黄把他拉到一个小茶馆去，老头子就告诉他那潜艇模型已丧失了。他身边只剩下一大卷蓝图，和那一座铁鳃的模型。 出了茶馆，到西市来，小饭摊主人就嚷着：“雷先生，信到了。” 雷几乎喜欢得跳起来，儿媳妇给他汇了一笔到马尼剌②的船费及其他费用，黄也赞成他去。他不愿，说他的发明是他对国家的贡献，将来总有一天要大量地应用。 黄知道他有点戆气，也不再去劝他，就告辞走了。 他对妇人说，他明天就要下船，给她五十元，说钱是给她做本钱，经营一点小买卖。她感激到流泪，眼望着他带着那卷剩下的蓝图与那一小箱的模型走了。 船离港之后，黄直盼着得到他的消息，过了好些日子，他才从一个赤坎③来的人听说，有个老头子搭上两期的船，到埠下船时，失手把一个小木箱掉下海里去，他急起来，也跳下去了。黄不觉滴了几行泪，想着那铁鱼的鳃，也许是不应当发明得太早，所以要潜在水底。 1940年 (有删改) [注]①许地山(1893—1941)：笔名落华生，现代著名小说家、散文家。②马尼剌：即马尼拉，现在菲律宾的首都。③赤坎：地名，今属广东湛江。 文本二： 一心为了祖国和人民的事业 唐明华 听说郭永怀要回国，同事大惑不解。“搞研究，美国有全世界最好的条件，你为什么非要回去呢？”郭永怀目光澄澈，答道：“我来留学，就是为了将来报效祖国呀！” 1960年初春，李佩发现，丈夫下班的时间越来越晚，有时甚至彻夜不归，心想：搞理论研究，至于这样吗？ 不仅回得晚，突然有一天，丈夫还要离家出发。李佩随口问道：“去哪儿？多长时间？” 郭永怀闷了一会儿，憋出一句：“别问了。” 不久，他“失踪”了。 郭永怀伫立在沙漠中一片空旷的靶场上。 朔风凛冽，气温低至零下二十多摄氏度。实验场区没有帐篷，也没有座椅。站乏了，冻透了，只能咬牙坚持。终于挨到开饭时间，郭永怀和大伙一样，用开水把冻得硬邦邦的馒头泡软，就着咸菜，凑合一顿。因为粮食短缺，许多人得了浮肿病……有关工作和生活的任何细节都必须守口如瓶。 为了取得满意的爆炸模型，郭永怀带领科研人员反复试验，有时，甚至跑到帐篷里亲自搅拌炸药…… 1964年10月16日清晨，新疆，罗布泊腹地。 “轰隆隆——”一声巨响，石破天惊，巨大的蘑菇云缓缓升腾，刹那间，郭永怀如释重负，他开心地笑了。 1968年12月4日，为了不耽误研发进度，郭永怀决定当晚赶回北京，同事们劝他改乘火车，郭永怀淡然一笑：“我搞了一辈子航空，不怕坐飞机。” 凌晨时分，飞机抵达北京的机场时发生了事故，郭永怀不幸殉职。 清理现场的时候，人们惊讶地发现，两具烧焦了的遗体紧紧拥抱在一起，同事们辨认出遇难者就是郭永怀和警卫员牟方东。当两具尸骨分开时，人们的脑袋“嗡”地炸开了——那只熟悉的公文包就紧紧贴在郭永怀的胸口！——生死关头，科学家的第一反应就是保护科研资料，打开一看，里面的资料完好无损。旁边的同事扑通跪倒，痛哭失声…… 二十二天后，中国第一枚热核导弹发射成功，呼啸的火龙划出一道亮丽的弧线，如长剑出鞘。 (有删改) 5．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分)(　　) A．雷先生回答黄先生时说“他们演习抗战，我们这班没用的人，可跟着在演习逃难哪”，表达了他对壮丁队游行的讽刺和对现实处境的怨愤。 B．雷先生把世情看得“太透彻”了，所以找工作到处碰壁，就连黄先生也认为他的发明是“没有实现的机会了”，但对他还是抱有希望。 C．“去哪儿？多长时间？”面对妻子的疑惑与担心，郭永怀先是“闷”了一会儿，才“憋”出一句“别问了”，可以看出他内心的波澜。 D．为了尽快地取得爆炸模型，郭永怀不计较艰苦的生活条件，亲自搅拌炸药，不怕坐飞机，表现出一位科学家面对危险时的无惧与坦然。 解析：选C。A项，“对壮丁队游行的讽刺”错误，游行队伍是“预备保卫国土”的，雷先生的话只是表达对现实环境的忧虑，没有讽刺意味。B项，“雷先生把世情看得‘太透彻’了，所以找工作到处碰壁”错误，原文中说“我研究潜艇，他们怀疑我是奸细，我也没有把我自己画的图样献给他们的理由，自己民族的利益得放在头里，于是辞了工，离开那船坞”，可见原因还有雷先生不愿把图样给外国人，不想给他们工作；“但对他还是抱有希望”错误，原文“再见罢，我也希望你有那一天”表明黄先生不认为雷先生的发明有实现的机会。D项，“为了尽快地取得爆炸模型”错误，原文是“为了取得满意的爆炸模型”。 6．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A．文本一的标题，设置了悬念，能够引发读者的阅读兴趣。小说围绕着“铁鱼的鳃”将雷先生不幸的人生遭遇巧妙地串联在了一起。 B．文本一的最后，黄先生因雷先生落水而难过，他认为“铁鱼的鳃”发明太早，要潜在水底，这看似无理，却增强了小说的讽刺力量。 C．文本二中“呼啸的火龙划出一道亮丽的弧线，如长剑出鞘”一句，用比喻来描绘导弹发射升空的壮观景象，结尾这样处理意味深长。 D．雷先生和郭永怀，生活时代并不同，但作为科学家，他们对事业的执着、对国家的忠诚是一致的，可见两个文本的主旨也是一致的。 解析：选D。“可见两个文本的主旨也是一致的”错误，文本一雷先生的发明没有实现，是因为他生活在抗战时期，英雄无用武之地，文章委婉批判了国民党执政当局腐败的政治；而文本二则歌颂了郭永怀等老一辈科学家热爱祖国、为科学献身的高尚情怀。两文主旨并不一致。 7．作家老舍说过，环境描写是小说的幕布。请结合文本一分析环境描写的作用。(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：①文本一开头写“那天下午警报的解除信号已经响过了……望着那预备保卫国土的壮丁队游行”，“警报”“保卫国土”等描写交代了时代背景，即战争爆发；再结合雷先生和黄先生对话中“黄先生，你也是从避弹室出来的罢？他们演习抗战，我们这班没用的人，可跟着在演习逃难哪！”可知，老百姓在“演习逃难”，表明抗战的形势严峻；文章后面写到“不到三天，河堤的马路上已经发现侵略者的战车了，市民像在梦中被惊醒，个个都来不及收拾东西，见了船就下去”“船沉下去了，许多人往岸上逃生”，表明当时社会生活的混乱；雷先生“是一个最早被派到外国学制大炮的官学生”，喜欢研究武器，但“他所画的图样，献给军事当局，就没有一样被采用过”，他自己也说“要踏进那厂的大门的，非得同当权的有点直接或间接的血统或裙带关系，不能得到相当的地位”，表明当局腐败，政治黑暗。②文章中写道雷先生家中的陈设，“黄头一次到他家，看见四壁挂的蓝图……架上放着几只小木箱”，这是一个典型的科学工作者的房间，从房间中的物品和陈设可以看出雷先生对于科学研究的热爱。这部分环境描写塑造了人物形象。③生活在这样一个抗战的混乱时代，加上黑暗腐朽的国民党当局，雷先生这样的科学家最终报国无门，小说结尾写道“有个老头子搭上两期的船，到埠下船时，失手把一个小木箱掉下海里去，他急起来，也跳下去了”，雷先生的发明最终“潜在水底”，揭示作品主题。 答案：①交代时代背景。战争爆发，当局腐败，政治黑暗，社会生活混乱。②塑造人物形象。如雷先生书房中的各种陈设，凸显了他对科学研究的热爱痴迷。③揭示作品主题。表现了科学家生不逢时、报国无门的悲剧，增强了小说的批判性。 ★8.同样是写科学家的故事，因文体不同，在叙事艺术上也有不同。请结合两篇作品进行比较并作简要分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：①文本一是小说，讲述了一个热爱科学研究，却报国无门，最终和他的发明一起葬身海底的科学家雷先生的故事。文本二是报告文学，写了郭永怀在极其艰苦的环境中带领科研人员反复试验，最终确保第一颗原子弹爆炸成功，以及后来飞机失事，郭永怀不幸以身殉职，临死前与警卫员一起保护了研究资料的事迹。②文本一以人物对话推进故事进程，如开头写雷先生与黄先生对话“有新发明，当然要先睹为快的”“只看这蓝图是没有趣味的。我做了一个小模型，请到舍下，我实验给你看”，引出后文黄先生到雷先生家里观看模型；再通过两人对话交代了雷先生的发明不被采用，他不愿把自己的图样交给外国人等情节，塑造了雷先生渴望“科技救国”的形象。文本二截取典型细节展现人物品格，如“郭永怀和大伙一样，用开水把冻得硬邦邦的馒头泡软，就着咸菜，凑合一顿”“为了取得满意的爆炸模型，郭永怀带领科研人员反复试验，有时，甚至跑到帐篷里亲自搅拌炸药……”“两具烧焦了的遗体紧紧拥抱在一起”“那只熟悉的公文包就紧紧贴在郭永怀的胸口”“打开一看，里面的资料完好无损……”，展现了郭永怀不畏艰苦、不怕困难、一心为国等形象。③文本一笔调委婉含蓄，耐人寻味，如“他所画的图样，献给军事当局，就没有一样被采用过”，委婉反映出当局政治黑暗腐败；“也许是不应当发明得太早，所以要潜在水底”，惋惜雷先生想要“科学救国”在当时只是空想。文本二语言准确有力，触动人心，如“我来留学，就是为了将来报效祖国呀”“一声巨响，石破天惊”“二十二天后，中国第一枚热核导弹发射成功”，直击人心。 答案：①文本一是小说，存在虚构情况；文本二是报告文学，强调真实。②文本一以人物对话推进故事进程，文本二截取典型细节展现人物品格。③文本一笔调委婉含蓄，耐人寻味；文本二语言准确有力，触动人心。 学科网（北京）股份有限公司 $