河北省石家庄市裕华区第二十七中2025-2026学年第一学期期末质量检测九年级历史试卷

河北省石家庄市裕华区第二十七中2025-2026学年 第一学期质量检测九年级历史试卷（含答案） 注意事项 •本试卷共4页，总分60分，考试时间60分钟。 •答题前，考生务必按答题卡要求填写个人信息。 •所有答案均须写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 在古巴比伦的学校遗址中，出土了大量的泥板，上面刻有楔形文字的练习作业，内容涉及乘法表、逆数表、平方根表等数学知识，以及司法判例的抄写。这佐证了古巴比伦（ ） A. 数学水平领先世界 B. 教育服务于现实需要 C. 律法源于学校教学 D. 已普及全民义务教育 2. 印度电影《流浪者》中有句经典台词：“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。”这句话虽然反映了现实的不公，但在古代的印度，如果法官的儿子想成为 priest（祭司），他必须属于（ ） A. 刹帝利 B. 吠舍 C. 婆罗门 D. 首陀罗 3. 公元前5世纪，雅典某公职人员在职期间，其提出的扩建海军的议案被公民大会否决。公民大会随后通过投票，以“误导民众”的名义将其放逐。这反映了雅典民主政治（ ） A. 有效防止了权力的滥用 B. 公职人员完全服从公民大会 C. 权力运行具有直接性特征 D. 存在严重的多数人暴政弊端 4. 有学者认为：“中世纪主要的政治制度是封建议会……它虽然保留了等级的外壳，但本质上是一种权力博弈的场所。国王在这里争取税收，贵族在这里确认特权，市民则在这里用金钱换取自治权。”这说明当时的议会（ ） A. 标志着资产阶级确立统治 B. 代表的是全国人民的利益 C. 体现了不同势力的利益妥协 D. 是国王专制统治的工具 5. 制作知识结构图是学习历史的重要方法。右图是某同学在整理“封建时代的亚洲”单元笔记时绘制的草图，图中“？”处应填入（ ） A. 中国隋唐制度的影响 B. 阿拉伯帝国的征服 C. 西方殖民者的入侵 D. 蒙古西征的推动 6. “在马可·波罗之前，欧洲人对东方财富的想象往往混杂着神话与传说；在他之后，虽然游记中仍有夸张，但欧洲商人开始拿着他的书，按图索骥地寻找通往契丹的商路。”这表明《马可·波罗游记》（ ） A. 彻底打破了欧洲的神学束缚 B. 使欧洲地缘商业观念增强 C. 证明了地圆学说的正确性 D. 直接导致了新航路的开辟 7. 文艺复兴时期，建筑师布鲁内莱斯基在研究古罗马建筑遗迹时，并没有简单照搬其样式，而是将古罗马的穹顶技术与中世纪哥特建筑的力学原理相结合，创造了佛罗伦萨大教堂的穹顶。这种“拆解-重组-创新”的做法体现了（ ） A. 复古是创新的唯一途径 B. 神权至上主宰一切 C. 人文主义者的科学探索精神 D. 理性的光芒彻底压倒了感性 8. 观察下列两幅示意图，引起欧洲贸易中心发生如图变化的主要原因是（ ） （图A：中世纪地中海贸易繁荣图 图B：16世纪大西洋贸易中心图） A. 文艺复兴的扩展 B. 新航路的开辟 C. 工业革命的完成 D. 拿破仑的征战 9. 历史研究中，计量史学通过统计数据分析历史规律。据学者对17世纪英国某一时期的法案统计发现，涉及圈地的法案数量激增，且在议会中，支持圈地法案的议员大多是拥有土地的乡绅和新贵族。这一现象反映了（ ） A. 君主专制阻碍了经济发展 B. 议会权力完全受制于国王 C. 资产阶级力量登上政治舞台 D. 法律成为利益集团博弈工具 10. 1789年的《人权宣言》宣称：“法律是公共意志的体现。在法律面前，所有的公民都是平等的。”但仅仅两年后，法国制宪议会制定的《列·霞白利法》却严禁工人集会、结社和罢工。这种反差说明（ ） A. 革命未能改变法国的社会性质 B. 法律完全违背了启蒙思想 C. 资产阶级在法律实践中存在局限性 D. 法国陷入了无政府状态 11. 《全球通史》中写道：“（它）不仅因为（美国）南方似乎正在扩大奴隶制的范围而挑起冲突，而且还因为关税、内部改进、联邦银行以及公共土地出售等实际问题……双方都指责对方违背了宪法。”材料描述的这一冲突最终导致了（ ） A. 美国独立战争 B. 美国南北战争 C. 反法西斯战争 D. 经济大危机 12. 某历史兴趣小组在探究“近代科学与文化”主题时，收集了牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬四位人物的资料。他们认为这四位人物共同体现了（ ） A. 神权至上，压抑人性 B. 资本主义制度的弊端 C. 时代变革中的探索与表达 D. 无产阶级革命的壮丽诗篇 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 13. （12分）阅读材料，回答问题。 材料一 在素来尊重法治的英国人看来，如果不遵守法律，任何政府都无法存在。1688年的“光荣革命”实际上是在“法治”原则下的和平妥协。它通过《权利法案》等法律文件，把原本由国王掌握的“同意征税权”、“立法权”逐渐转移到了议会手中。 ——摘编自钱乘旦《英国通史》 材料二 美国的建国者们在1776年废除了一项旧制度，又在1787年创立了一套新制度。这套制度不仅否定了“君权神授”，甚至否定了单纯的“议会至上”。他们设计了一个“双重分权”的复杂机器：中央政府内部，立法、行政、司法三个零件彼此咬合；中央政府与各州政府之间，又保持着一种权力的平衡。 ——摘编自[美]艾伦·布林克利《美国史》 材料三 法国在18世纪末的变革中，经历了比英、美更为艰难的过程。它试图在一夜之间彻底摧毁旧的社会结构，但随之而来的往往是内部的动荡和外部的干涉。拿破仑虽然最终加冕称帝，但他用法律的形式固定了变革的成果，保障了农民的既得利益，这部法典成为了很多国家民法的蓝本。 (1) 根据材料一并结合所学知识，指出“光荣革命”后英国权力中心发生了怎样的转移？（2分） (2) 根据材料二并结合所学知识，指出美国1787年宪法体现的核心原则是什么？并解释材料中“双重分权”的含义。（6分） (3) 根据材料三并结合所学知识，指出“这部法典”的名称及其所体现的“变革的成果”。（4分） 14. （12分）阅读材料，回答问题。 【融合河北历史文化特色题】 材料一 保定直隶总督署的大堂前，有一副著名的楹联（清代建筑，河北历史文化遗存）： 上联： 北吞大漠，南拒黄河，中镇畿辅，五万里版图归统御。 下联： 节制庙堂，澄清吏治，和柔民人，三千年甲胄托权衡。 这副楹联气势磅礴，既写出了直隶总督管辖范围之广（兼跨今天的内蒙古、河北、河南、山东大片区域），也点出了其核心职能：对内维护统治秩序，对外抵御侵扰，治理百姓。 材料二 隋唐大运河永济渠段流经河北的邯郸、邢台、廊坊等地，它曾是连接北方政治中心与南方经济中心的大动脉。唐代诗人皮日休在《汴河怀古》中写道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”河北境内的运河沿岸，也因此兴起了像魏州（今大名附近）这样繁华的商业都会。 材料三 清朝统治者在承德修建避暑山庄，并在其周围修建了“外八庙”。这些寺庙建筑风格融合了汉、藏、蒙、维等多个民族的建筑元素，如普陀宗乘之庙就仿照了西藏的布达拉宫。皇帝每年夏天在此驻跸，接见蒙古王公、西藏活佛以及西域贵族，通过围猎、赐宴、赏赉等方式，加强与边疆各民族的交流与联系。 (1) 根据材料一和所学知识，分析清朝设立“直隶总督”并在保定设立总督署的政治目的。（4分） (2) 根据材料二并结合所学知识，简要评价隋唐大运河（永济渠）对河北地区产生的影响。（4分） (3) 根据材料三，指出清朝在承德修建避暑山庄及外八庙体现了怎样的民族政策？并综合上述三则材料，概括河北在明清时期国家治理中扮演了怎样的角色？（4分） 15. （12分）某班以“危机与应对”为主题开展项目化学习，请你参与完成。 任务一：【解读文献——体会革命智慧】 第一组同学收集了以下法律文献的节选： 文献A：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。” 文献B：“这些联合一致的殖民地从此成为自由独立的合众国，与大不列颠王国之间的一切政治联系从此完全废止。” 文献C：“财产是神圣不可侵犯的权利，除非当合法认定的公共需要所显然必需时，且在公平而预先赔偿的条件下，任何人的财产不得受到剥夺。” (1) 请写出文献A颁布的历史事件及其对英国政治体制的影响。（2分） 任务二：【绘制导图——梳理发展脉络】 第二组同学绘制了关于工业革命的思维导图（局部）： (2) 根据思维导图并结合所学知识，指出工业革命中标志性的动力技术突破是什么？并分析工业革命给社会结构带来的最显著变化是什么？（4分） 任务三：【多元史料——感悟改革力量】 第三组同学找到了关于俄国改革的材料： “沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。法令规定，农民必须用高价赎买分到的土地，而土地的实际价格远低于赎金。‘解放’后的农奴不仅要支付赎金，还要承担临时义务，直到赎买完土地。” ——摘编自《俄国农奴制改革的背后》 (3) 根据上述材料，指出俄国这次改革的“进步性”和“局限性”。（6分） 绝密★启用前 石家庄市裕华区第二十七中2025-2026学年期末质量检测 九年级历史试卷 参考答案及评分标准 一、选择题（每小题2分，共24分） 1. B（解析：泥板上的乘法表、判例抄写说明教育是为了培养管理国家需要的书吏和法官，服务于现实统治。） 2. C（解析：祭司属于神职，在种姓制度中属于第一等级婆罗门。） 3. C（解析：公民大会直接投票决定公职人员去留，体现了直接民主的特征。A项虽然有一定道理，但材料强调“直接投票”这一程序，C项更贴合题意。） 4. C（解析：材料中提到国王要钱，贵族要权，市民要自治，各方在议会中达成妥协，体现了利益博弈与妥协。） 5. A（解析：大化改新的背景是日本学习中国隋唐的制度和先进文化，从而推动社会变革。） 6. B（解析：材料强调欧洲商人拿着书“按图索骥”去寻找商路，说明增强了他们探索世界的商业动力和地理观念。） 7. C（解析：将古罗马技术与哥特力学结合，体现了艺术家在科学原理指导下的探索，这正是人文主义强调人的智慧和实践的表现。） 8. B（解析：新航路开辟后，商路和贸易中心从地中海区域转移到了大西洋沿岸。） 9. D（解析：乡绅和新贵族支持圈地，并通过议会法案形式进行，说明法律（议会立法）被用来维护他们圈占土地的利益。） 10. C（解析：《人权宣言》宣布平等自由，但后来的法律却禁止工人结社，说明资产阶级在维护自身统治时，牺牲了底层民众的部分权益，具有阶级局限性。） 11. B（解析：材料中提到的奴隶制范围、关税、联邦银行等问题，正是19世纪60年代美国南北战争前南北双方矛盾的焦点。） 12. C（解析：牛顿的科学发现、达尔文的进化论冲击了神学；巴尔扎克的小说描绘了资本主义社会百态；贝多芬的音乐表达了进取精神。他们都处于近代社会转型期，用各自的方式探索和表达了时代的变化。） 二、非选择题（共36分） 13. （12分） (1) 转移：权力重心由国王逐渐转移到议会。（或答：议会权力超过国王，国家权力中心转移。）（2分） (2) 核心原则：分权制衡（或三权分立）。（2分） 含义：“双重分权”指联邦政府内部立法、行政、司法三权之间的分权制衡（1分）；同时，联邦政府与各州政府之间实行联邦制，也是一种纵向的权力划分与平衡（1分）。（共2分） (3) 名称：《拿破仑法典》（或《法国民法典》）。（2分） 成果：巩固了法国大革命的成果（或答：废除了封建特权，确立了资本主义社会的立法规范）；保障了农民的土地所有权（或答：保护私有财产）。（2分） 14. （12分） (1) 目的：加强对直隶地区（包括京师周边及北方广大地区）的行政管理（1分）；维护清朝在华北地区的统治秩序，镇压反抗（1分）；协调北方边疆与内地的关系，抵御外患（1分）；体现清朝对中原传统统治区域的重视（1分）。（答出其中两点即可得4分） (2) 影响：促进了河北（特别是运河沿线地区如邯郸、廊坊、大名等地）的经济发展和商业繁荣（2分）；加强了河北与南方地区的经济、文化交流（1分）；便利了南北交通，有利于国家统一（1分）。（答出三点可得4分） (3) 政策：怀柔政策（或：民族团结、因俗而治、尊重各民族文化的政策）。（2分） 角色：河北是明清时期国家治理的枢纽地带（或答：政治副中心、民族融合的舞台）；既是保卫京师的军事屏障，又是连接中原与边疆、处理民族关系的重要基地。（2分，言之成理即可） 15. （12分） (1) 事件：英国资产阶级革命（或“光荣革命”）。（1分） 影响：奠定了英国君主立宪制的基础，确立了议会权力高于王权的原则。（1分） (2) 标志性突破：瓦特改良蒸汽机（或蒸汽机的广泛使用）。（2分） 社会结构变化：产生了近代工业资产阶级和工业无产阶级（或社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级）。（2分） (3) 进步性：使俄国废除了落后的农奴制，为资本主义发展提供了必要的劳动力、市场和资金（或答：是俄国历史上的重要转折点，推动了俄国社会的近代化）。（3分） 局限性：改革保留了大量封建残余，农民为了获得“自由”付出了高昂的代价，遭受了残酷的掠夺，生活依然贫困。（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $