7.《鹿角和鹿腿》 分层作业-2025-2026学年语文三年级下册统编版

【新教材】2025-2026学年度统编版语文三年级下册

7《鹿角和鹿腿》

 

 

卷首语：

亲爱的小探险家，欢迎来到森林鹿园！在这里，你会跟着小鹿感受心情的起伏，读懂“美与实用”的真谛。本次探秘分为基础感知站、能力进阶营、拓展应用馆三大关卡，细心答题、认真思考，你就能成为最棒的森林探秘家，收获知识与智慧！

第一环节：基础感知站 · 字词小探险家

【情境导语】

想要顺利探秘森林鹿园，首先要牢牢掌握课文生字新词，准确认读、规范书写，这是我们开启旅程的第一把钥匙，快来挑战吧！

一、根据情境看拼音写词语

1.小鹿口kě（      ）了，来到池塘边hē（      ）水，它发现自己的身段yún chèn（      ）。

2.鹿角jīng zhì（      ）美观，像两shù（      ）美丽的珊瑚，和身体十分pèi（      ）合。

3.狮子zhuī（      ）来，小鹿一shuǎi（      ）腿，chě（      ）开步子táo（      ）命，没有sàng（      ）气。

4.小鹿脱离危险后，tàn（      ）了口气，终于明白了鹿腿的重要性。

二、选一选·字音大闯关（给加点字选择正确读音，打“√”）

1.匀称（chèn chēng） 2.皱眉（zhòu zòu） 3.逼近（bī bí）

4.撒腿（sā sǎ）      5.扯住（chě cě）   6.对称（chèn chēng）

三、课文内容我知道（选择题，把正确答案的序号填在括号里）

1.小鹿在（      ）欣赏自己的样子。

A. 小河边  B. 池塘边  C. 森林里

2.小鹿觉得自己的角（      ），鹿腿（      ）。

A. 精美别致  B. 纤细难看  C. 粗壮有力

3.狮口逃生时，（      ）差点让小鹿送命。

A. 鹿腿  B. 鹿角  C. 鹿身

4.《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是（      ）。

A. 美丽的东西最好，难看的东西没用

B. 事物各有长处和短处，不要只看外表

C. 鹿角比鹿腿更有用

第二环节：能力进阶营 · 课文小研究员

【情境导语】

字词难关顺利攻克！现在我们深入课文，梳理故事脉络，锤炼语言本领，读懂小鹿的心情变化，探究寓言的核心奥秘！

一、根据课文内容填空（还原鹿园奇遇）

1.鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他______地欣赏着自己：“啊！我的身段多么______，我的角多么____________，好像__________________！”

2.鹿忽然看到了自己的腿，不禁____________起了____________：“哎，这四条腿太____________了，怎么____________这两只美丽的角呢！”

3.鹿角被树枝________住了，难看的鹿腿却让它从狮口__________。

二、句子专项训练（鹿园语言魔法师）

1. 仿写比喻句（照样子，写一写）

例句：我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。

仿句：____________多么____________，好像__________________。

2. 陈述句改反问句

原句：这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。

改为反问句：__________________________________________？

3. 用加点词语写句子

（1）鹿不禁噘起了嘴，皱起了眉头。

____________________________________________________________

（2）狮口逃生后，鹿没有灰心丧气。

____________________________________________________________

4. 连词成句并加上标点

美丽  鹿角  差点  让  送命  小鹿

____________________________________________________________

第三环节：拓展应用馆 · 寓言小思想家

【情境导语】

课文知识已烂熟于心！现在我们走进阅读天地，精读课内片段，品读类文寓言，深刻理解事物的价值，成为通透的寓言小思想家！