甘肃武威市古浪县2024-2025学年度第二学期阶段六年级语文学情自测

2024-2025学年度第二学期期中考试六年级语文试卷 时间：90分钟 满分：100分 ● 题号 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 (香用管头) 得分 一、将下列加点字的音节补充完整。(4分) u m 白昼 无垠 萌芽 灵芝 ch q ou 倭瓜 丞相 提 挈 凉飕飕 线 二、看拼音，写词语。（4分) ⑧ na han fen ge shui piao shan gang 州酒片图 zhai zi guang jie shúxi du cu 三、同音字组词。(8分) [ying] ( )桃 )儿 ( )雄 ( )该 [du] ( )鹃 ( )皮 ( )忌 )船 [jian] ( )设 )康 山( 逐( cheng] ( )罚 )认 过( )澈 四、写出下列加点词语的近义词。(4分) 毁 1.一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。 2.我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延。 ) 3.唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。 4.好在一开始也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。 ) 童 五、将下列四字词语补充完整，并选词填空。（6分) ( )此不( ()( )大悟 ( )天( )地 低头（ )( 喜不()( )机( )算 天( )地( ) 力()神( )乡( )井 1.原来是一座铁板桥。桥那边是一座( )的家当。 2.我天天晚上( ),天天盼望黄昏早早来临。 1 S扫描全能王 人用的日A 3.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮( ),我真比不上他！” 六、品读句子，完成练习。(5分) 1.蜻蜓是金的，妈蚱是绿的。蜜蜂则翁翁地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆 滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 这句话运用了 的修辞手法。描写蜻蜓、蚂炸时，侧重写昆虫的 而写蜜蜂时则侧重写昆虫的 0 2.他暝目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明 朗朗的一架桥梁。 这句话是对石猴的 描写，写石猴进洞的动作有 等，表现了石猴 的特点。 七、按要求写句子。（5分) 1.我离开我的故乡多远。 我的心立刻飞回去了。（用关联词合并成一句话) 2.十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句) 3.大虫接着把虎尾倒竖起来一剪。（改为比喻句) 4.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。（翻译诗句） 5.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（仿写句子) 八、根据所学内容完成练习。（13分) 1.将下列诗句补充完整。（5分) (1)童孙未解供耕织， (2)敲成玉磐穿林响， (3) ,游子身上衣。临行密密缝， 谁言寸草心， 2.根据所学内容判断对错，对的打“V”,错的打“×”。(8分) (1)在作家萧红的眼里，祖父园子中的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是自由快乐的，不受 约束的。从中可以看出作者对自由生活的向往。 () (2)《草船借箭》一文刻画了神机妙算的诸葛亮、嫉贤妒能的周瑜、胆小怕事的鲁肃与 多疑谨慎的曹操等人物形象。 () 2 S扫描全能王 (3)《景阳冈》中武松用“三闪”来对付“大虫”的进攻，是因为他害怕老虎。 (4)《猴王出世》选自《西游记》第一回，作者是明代的吴承恩。 () 九、开心阅读。（21分) (一)课内阅读。（10分) 景阳冈（节选） 原来那大虫拿人☐只是一扑☐一掀☐一剪☐三般提不着时☐气性先自没了一 半□那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。①武松见那大虫复翻身回来，双手 轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带 叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒 折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又 只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一 边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。 被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱 踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下 黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。②武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷 出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。 1.在文中的“”里填上恰当的标点符号。（3分) 2.选文主要写了()。（1分) A.武松巧制老虎 B.武松很鲁莽 3.大虫攻击武松的主要招数是 ;梢棒折做两截后，武松赤手打虎， 其中描写武松对付大虫时的动词有 这些词语表现了武松 (3分) 4.读文中画横线的句子，任选一句从描写方法或修辞手法进行赏析。(3分)》 (二)课外阅读。（11分) 童年（节选） 我的童年有着特别美好而温暖的记忆。 我有一位慈祥的老祖母。她是一个聋子。她有一头漂亮的银发，常柱着拐棍，倚在 门口向人们极善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了，她便日夜 将我思念。她一辈子未走出三里方圆的地方，所以根本不知道三里外还有一个宽广无 垠的大世界。她认为，这个世界除了她看见的那块地方外，大概还有一处，凡出门去的 3 S扫描全能王 额觉人直用的日A中 人都一律是到那一处去的。因此，她守在大路口，等待从那地方归来的人。一日，她终 于等到一位军人，于是便向人家打听：“你见到我大孙子了吗？” 母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪 一种食品有特别的欲望，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的她随便吃一点。父亲的 文化纯粹是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个哲人。一次，我跑到八里地外的一 个地方看电影，深夜归来，已饿得不成样子了，但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身，披 件衣服对我说：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆着，也应去抱回来。”就在 那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。 还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水 乡。我是在“吱吱呀呀”的格声中，在渔人“降辟啪啪”的跺板（催促鱼鹰入水）声中，在 老式水车的“泼刺泼刺”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我一睁开眼 睛时，一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。 水对我的价值绝不仅仅是生物意义上的。它参与了我之性格，我之脾气，我之人生观， 我之美学情调的构造。 1.作者童年那些“特别美好而温暖的记忆”是指：（1)慈祥善良的老祖母日夜将“我”思 内 念；(2) :(3) (4)」 。(3分) 2.对文中画“_”的句子的理解，不正确的一项是(）。（2分) A.父亲的意思是虽然放柴草的地方很远，但为了吃饱肚子，辛苦一点也要抱回来 B.父亲的话充满哲理，启发了我要有积极的生活态度，有梦想就要下决心，努力追寻 C.父亲虽然没有系统的文化，但他能用具体的生活事例教育作者，父亲是位哲人 3.文中说母亲“似乎没有任何食欲”，你是怎么理解的？(3分) 4.作者为什么特别依恋家乡的水？对此理解不正确的一项是()。(3分) A.“我”是在水声中长大的，水让“我”的灵魂永远不会干燥 B.“我”生活在水乡，每天都干着与水有关的工作，家乡的水养活了“我” C.水乡滋养了“我”的灵魂，“我”的性格、脾气及人生观的形成都离不开家乡的水 十、快乐作文。(30分) 童年，短暂而美好，但却发生了许多有趣和难忘的事。请你选择一件事来写，注意 写出怎样“有趣”或者为什么“难忘”。 4 餐巴扫描全能王 镜3觉人指用的日A中 。-2-