1.3 “开元盛世”与唐朝经济的繁荣 教学设计---2025-2026学年统编版七年级历史下册

七年级历史下册第3课 “开元盛世”与唐朝经济的繁荣 教案 【素养目标】 1. 梳理唐玄宗的治国措施，归纳唐朝农业、手工业、商业的繁荣表现并分析原因，落实唯物史观、史料实证素养。 2. 结合长安城布局分析唐朝商业发达与中外交流的特点，提升史料实证、历史解释能力。 3. 感受盛唐经济繁荣与古代劳动人民智慧，理解经济基础决定上层建筑的道理，培养家国情怀。 【教学重难点】 教学重点：唐玄宗开创开元盛世的政治、经济、文化治国措施；唐朝农业、手工业、商业的繁荣具体表现（曲辕犁、筒车；唐三彩等；扬一益二、长安商业）；唐都长安的布局特点与国际大都市的地位。 教学难点：理解开元盛世是唐朝国力的鼎盛阶段，把握经济繁荣与盛世局面的内在联系；从贞观之治与开元盛世的共性中，提炼对现代国家建设的历史启示；理解经济基础决定上层建筑的唯物史观内涵。 【教学方法】讲授法、史料分析法、讨论法、 直观演示法、练习巩固法等。 教学过程 【温故知新，导入新课】（5 分钟） 师：同学们，上节课我们学习了唐朝的建立与贞观之治，还有我国历史上唯一的女皇帝武则天的统治。现在我们一起来回顾一下核心知识点，大家齐声回答就可以。首先，唐朝建立的时间、建立者和都城分别是什么？ 生：618 年，李渊，长安！ 师：非常好。那唐太宗李世民通过什么事件即位，他开创的治世局面叫什么？ 生：玄武门之变，贞观之治！ 师：对。武则天 690 年称帝，改国号为周，她的统治为后来的盛世奠定了基础，这一点大家要牢记。 师：回顾完旧知识，今天我们要学习唐朝的另一鼎盛局面 —— 开元盛世。大家看课件上的这首诗，是杜甫的《忆昔》，我们一起来读一遍：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 生：（齐读诗句） 师：读完之后，大家能从诗中感受到什么样的景象？有没有同学愿意说说？ 生：（举手回答）人口多、粮食充足、社会安定、人们生活富足…… 师：这位同学总结得很到位。这首诗描绘的就是开元年间唐朝的鼎盛景象，今天我们就一起走进这段历史，看看开元盛世是如何出现的，当时的唐朝又有多繁荣。 【新课讲授】 一、盛世局面的出现（10 分钟） 师：首先我们来看第一个问题，开元盛世的开创者是谁？大家看课件，找一找答案。 生：唐玄宗李隆基！ 师：没错，唐玄宗是武则天的孙子，也是唐朝在位时间最长的皇帝。他即位后励精图治，重用了两位贤相，大家知道是谁吗？ 生：姚崇和宋璟！ 师：非常棒，姚崇还被称为 “救时宰相”。唐玄宗在贤相的辅佐下，推行了一系列治国措施，最终开创了开元盛世。现在请大家结合教材第 13 页和课件上的表格，和同桌一起梳理一下，唐玄宗在政治、经济、文化方面分别采取了哪些措施？给大家 2 分钟时间讨论。 课件展示表格： 生：（同桌讨论） 师：时间到，哪位同学来分享一下政治方面的措施？ 生：抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员！ 师：回答准确。那经济方面呢？ 生：大力发展农业生产，兴修水利，整顿漕运，改革税制！ 师：很好。文化方面的措施谁来说说？ 生：注重文教，编修图籍！师：非常全面。大家把这些措施在课本上划下来，重点记忆。在这些措施的推行下，唐朝出现了怎样的治国效果？大家看课件，一起读一遍。 生：（齐读）政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定。唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面。 师：这就是开元盛世的整体表现。接下来我们来思考一个问题：唐太宗的贞观之治和唐玄宗的开元盛世，在统治措施上有什么相同之处？大家结合之前学的贞观之治和今天的内容，四人一小组讨论，找出共同点，3 分钟时间。 生：（小组讨论） 师：时间到，哪个小组派代表来分享？ 生：（小组代表回答）都完善了科举制，都整顿吏治，都注重发展经济，都任用贤能、虚心纳谏！ 师：总结得太完美了，这四点就是二者的核心相同点，大家做好笔记。 师：那唐朝前期接连出现贞观之治、开元盛世这样的盛世局面，对我们今天的国家建设有什么启示呢？大家自由发言，说说自己的看法。 生：（自由发言）要保持国家统一、政局稳定；要重视人才；要发展经济；要关心老百姓的生活…… 师：大家说得都很有道理。老师把核心启示总结一下，大家记下来：第一，政局稳定、国家统一是经济发展的前提；第二，治理国家要重视人才培养和制度创新；第三，要坚持以经济建设为中心，更要以民为本，改善民生。 二、经济的繁荣（15 分钟） 师：开元盛世最突出的表现就是经济的高度繁荣，这也是我们本节课的重点。现在请大家阅读教材 14-16 页，结合课件，我们从农业、手工业、商业三个方面来梳理唐朝经济繁荣的具体表现，大家边听边划重点。 展示课件： 首先是农业。唐朝农业的发展有三个核心表现，第一，垦田面积逐渐扩大，耕地变多，粮食生产的基础就更扎实了。第二，农业生产技术不断改进，还发明并推广了两种重要的生产工具，大家看课件上的图片，一个是曲辕犁，一个是筒车。谁能说说曲辕犁的优点？ 展示图片： 曲辕犁 筒车 生：（举手回答）设计精妙，轻便灵巧，能控制入土深浅，省力，提高耕作效率！ 师：非常好。曲辕犁适用于精耕细作，大大提升了耕作质量；而筒车是灌溉工具，能利用水力自动灌溉，节省了人力。这两种工具的推广，是唐朝农业技术进步的重要标志。第三，唐朝的茶叶种植有了长足发展，饮茶之风盛行，茶叶成为了人们的生活必需品。这里大家要记住一个人物 —— 陆羽，他被称为 “茶圣”，还写了世界上第一部介绍茶的专著《茶经》，这个知识点要掌握。 接下来是手工业。唐朝手工业门类多、水平高，重点掌握三个领域。第一是纺织业，品种繁多，其中丝织工艺水平最突出，代表是蜀锦，色彩艳丽、工艺精湛。第二是陶瓷业，这是唐朝手工业的亮点，有三个代表：越窑的青瓷，邢窑的白瓷，还有唐三彩。大家看课件上的图片，越窑青瓷如冰如玉，邢窑白瓷类雪似银，唐三彩以黄、绿、白三色为主，造型生动，是盛唐气象的缩影。第三，除了纺织和陶瓷，唐朝的造船业、矿冶业、造纸业等也颇具规模，手工业整体发展水平很高。 最后是商业。唐朝商业的繁荣体现在三个方面。第一，水陆交通发达，国内贸易盛行，出现了很多大都市，比如长安、洛阳、扬州、广州，还有益州，也就是今天的成都，当时有 “扬一益二” 的说法，意思是扬州的经济地位第一，益州第二，可见南方城市的发展。第二，农村地区的草市逐渐兴起，商品种类也越来越丰富，商业发展深入到民间。第三，对外商业交流频繁，传统的丝绸之路畅通，东南沿海的海上丝绸之路也发挥着越来越重要的作用，为中外经济交流提供了便利。 师：大家把农业、手工业、商业的表现梳理清楚，现在我们一起回顾一遍，闭上眼睛在脑海里过一遍核心知识点，农业的曲辕犁、筒车、茶叶；手工业的蜀锦、越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩；商业的扬一益二、草市、丝绸之路。 三、国际大都市长安（7 分钟） 师：唐朝经济繁荣，对外交流频繁，其中最具代表性的城市就是都城长安，它是当时闻名中外的国际大都市。现在请大家结合教材第 17 页和课件上的长安城平面图，我们来了解一下长安的构成、特点和地位。 课件展示长安城平面图： 首先是构成，长安城分为三个部分：宫城、皇城和外郭城。宫城是皇帝起居和办公的场所，皇城是中央官署所在地，外郭城是普通居民和商品交易的区域，外郭城实行 “坊市分开” 的制度，“坊” 是居民居住区，“市” 是商品交易区，长安有东市和西市两个主要的商业区。 接下来是特点，大家看白居易的《登观音台望城》，诗中说 “百千家似围棋局，十二街如种菜畦”，从诗句中能看出长安城的什么特点？ 生：布局整齐、对称！ 师：非常好。结合平面图，我们总结长安城的三大特点：第一，规模宏伟，面积大，人口多，当时长安约有百万人口；第二，布局严整对称，以朱雀大街为中轴线，左右对称，体现了古代城市规划的严谨；第三，功能分区明确，坊市分开，宫城、皇城、外郭城各司其职，商业繁荣。 最后是地位，这是重点，大家必须记住：长安不仅是唐朝的政治、经济和文化交流中心，更是闻名中外的国际大都市。当时有来自中亚、波斯、大食、新罗等各国的商人、使节、留学生在长安生活，外商还在西市开设货栈，买卖货物，这充分体现了长安的国际性和唐朝的开放包容。 【课堂小结】（3 分钟） 师：今天的新课内容就讲到这里，现在我们一起来梳理一下本节课的核心知识点，大家跟着老师的思路，一起回顾。 本节课我们学习了开元盛世，首先知道开元盛世由唐玄宗李隆基开创，他重用姚崇、宋璟，在政治上整顿吏治、裁减冗员，经济上发展农业、兴修水利，文化上注重文教，最终使唐朝国力达到顶峰。 其次，我们重点学习了唐朝经济的繁荣，从农业（垦田面积、曲辕犁、筒车、茶叶）、手工业（蜀锦、越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩）、商业（水陆交通、扬一益二、草市、丝绸之路）三个方面掌握了具体表现。 最后，我们了解了国际大都市长安，它由宫城、皇城、外郭城构成，具有规模宏伟、布局对称、功能分区明确的特点，是唐朝政治、经济、文化中心，也是国际性大都市。 大家把这些核心知识点串联起来，形成知识体系，加深记忆。 【课堂小练，巩固提升】（5 分钟） 师：现在我们来做几道练习题，检验一下大家的学习效果，大家独立完成，然后老师公布答案。 1. 下列诗句能够印证唐朝盛世景象的是（） A． 秦王扫六合，虎视何雄哉！ B． 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 C． 生当作人杰，死亦为鬼雄。 D． 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。 师：这道题选什么？ 生：B！ 师：对，A 是写秦始皇，C 是李清照的诗，D 是郑成功收复台湾，只有 B 是杜甫写开元盛世的。 2. 唐朝洛阳设有南市、北市和西市，尤以南市最盛，“其内一百二十行，三千余肆，四壁有四百余店，货贿山积”。这说明当时洛阳（） A．商业贸易繁荣 B．城市布局对称 C．市民文化兴盛 D．政治制度完备师：这道题的关键词是 “市”“肆”“店”，都是商业相关，所以选 A。 3.唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽色彩。这折射出唐朝注重（） A．传承与创新 B．交流与传播 C．改进与推广 D．开放与互鉴 师：“延续写实风格” 是传承，“创造性运用新色彩” 是创新，所以选 A。 3. 唐都长安约有百万人口，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、留学生数千人。这反映出（） A． 唐朝政治制度完备 B．长安城布局严整对称 B． 唐朝民族关系和睦 D．长安是国际性大都市 师：关键词是 “中亚、波斯、大食、新罗”，各国人士来到长安，体现了长安的国际性，选 D。 师：大家都做对了吗？做错的同学把错题整理在错题本上，结合知识点做好标注。 【布置作业】（2 分钟） 师：本节课的作业有两个，第一，背诵唐玄宗的治国措施和唐朝农业、手工业、商业繁荣的具体表现，下节课抽查；第二，完成教材课后习题，预习下一课内容；第三，动手画一画长安城的简易布局图，标注出宫城、皇城、外郭城、东市、西市和朱雀大街。 师：今天的课就上到这里，下课！生：老师再见！ 板书设计 第 3 课 “开元盛世”与唐朝经济的繁荣 一、盛世局面的出现 1. 开创者：唐玄宗（李隆基），重用姚崇、宋璟 2. 治国措施：政治、经济、文化 3.治国效果：开元盛世 二、经济的繁荣 1. 农业：曲辕犁、筒车；茶叶种植 2. 手工业：纺织；陶瓷；造船 / 矿冶 / 造纸 3. 商业：扬一益二；草市；丝绸之路畅通 三、国际大都市长安：政治 / 经济 / 文化中心 学科网（北京）股份有限公司 $