第1单元 古代文明的产生与发展 单元提升归纳（教师版）-【创新教程】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下五维课堂同步复习（统编版）

第一单元古代文明的产生与发展 五维课堂兰 单元提升归纳 [知识建构] 对应学生用书P13 农业和畜牧业的产生 人类文明的产生 农业和手工业的分工 文明诞生的基本标志 文明的产生与 早期发展 基本独立发展 特点 明显的多元特征 古代文明的多元特点 两河流域文明 古代埃及文明 主要文明 古代文明的产生与发展 古代印度文明 古代希腊城邦制度 古代埃及文明和西亚文明的扩展 古代文明的扩展 古代希腊文明的扩展 波斯帝国 古代世界的帝国 与文明的交流 古代世界的帝国 马其顿帝国 罗马帝国 西亚、埃及和希腊文明的交流 文明的交流 字母文字的起源及演化 丝绸之路下的中西交流 [整合归纳] 一、四大文明古国对比 ○[对点训练] 古文明 产生时间 大河流域 文明标志 1.古代印度的一项制度规定：各个等级之间高低 约公元前 尼罗河 金字塔、狮 贵贱有别，下一等级的人没资格从事高等级的 古埃及 3500年 流域 身人面像 职业，不同等级的人不得通婚。这一制度是 公元前 《汉漠拉比 A.分封制度 B.种姓制度 古巴比伦 3500年 两河流域 法典》、空 C.领主制度 D.专制制度 以后 中花园 解析：B[根据材料内容和所学知识可知，古 约公元前 印度河、 代印度实行的等级森严的制度叫做种姓制度， 古印度 种姓制度等 2500年 恒河流域 种姓制度将印度人民划分为婆罗门、刹帝利、 吠舍和首陀罗四个等级，各个等级之间高低贵 约公元前 黄河、长 贱有别，下一等级的人没有资格从事高等级的 古中国 分封制等 2070年 江流域 职业，不同等级的人不得通婚。A项是中国西 周时期实行的制度；C项是西欧封建时期的政 古代东方 经济方面：大河流域的农业文明 治制度；D项专制制度是最高统治者独自掌握 文明的基 政治方面：实行奴隶主专政的奴隶 国家权力，实行专断统治的一种国家制度。B 本特征 制国家 项符合题意。] ·19· 世五维课堂 中外历史纲要（下） 二、从文明起源到帝国衰落 O[对点训练] (一)文明起源与扩展 2.亚历山大在征服埃及后，不顾路途艰险，跋涉 (1)早期国家的出现：农耕畜牧是人类迈向文明 到埃及西部沙漠中的绿洲，拜谒埃及太阳神的 的前提，农业和畜牧业产生后，人类从食物的 象征阿蒙神，并为女神伊西斯建庙；在征服巴 采集者变成食物的生产者，社会分工与社会 比伦后，下令重建被波斯人毁掉的神庙，并亲 结构日趋复杂，在一些早期城市中私有制、剥 自祭祀巴比伦城的守护神马杜克。亚历山大 削充分发展，阶级矛盾和部落战争推动国家 意在 出现，政府、军队、监狱、文字、官僚产生。 A.传承埃及和巴比伦文明 (2)多元文明的形成：在两河流域、尼罗河流域、 印度河和恒河流域、黄河和长江流域，以及欧 B.消弭埃及与巴比伦的矛盾 洲巴尔干半岛南部和爱琴海的部分岛屿上， C.培育帝国臣民的认同感 早期文明逐渐出现，受地理环境和历史环境 D.恢复当地的神权政治形态 影响，古代西亚、埃及、印度、中国建立起地区 解析：C[对埃及人和巴比伦人来说，亚历山 性大国，希腊城邦成为古代民主政治的摇篮。 大及其领导的军队是外来征服者，亚历山大重 (3)区域文明的扩展：农耕文明区域比较发达的 视他们的信仰，有利于培育帝国臣民对他本人 社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社 和帝国的认同感，故选C项。A项为亚历山大 会组织和管理系统，使各个区域文明具备了 行为的表象，并非亚历山大的目的所在。从材 稳步扩大范围和影响的潜能，埃及文明向西 料中无法看出埃及与巴比伦的矛盾，排除B 亚地区扩展，西亚文明从两河流域南部向周 项。亚历山大的这些行为是为了稳固帝国统 边地区扩张，希腊人以移民方式在地中海、黑 治而非恢复当地的神权政治形态，排除D项。] 海沿岸建立起了众多城邦国家。 3.公元前546年，波斯征服吕底亚，随后向小亚 (二)帝国崛起与衰落 (1)早期帝国的出现：埃及文明鼎盛时期，势力曾 细亚西岸的希腊人发起进攻。有些希腊城邦 达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸，建 既无力抵抗波斯，又不愿受波斯统治，于是举 立起地跨西亚北非的埃及帝国；古巴比伦王 国迁移，有的到了爱琴海北岸，有的则到了西 国首次实现了两河流域的统一，亚述帝国不 地中海。由此可知这些城邦 仅统一了整个两河流域和小亚细亚的一部 A.珍视举国迁移的传统 分，而且一度征服埃及，建立了历史上空前的 B.组成了奴隶制大帝国 大帝国。 C.把公民集体作为核心 (2)古典帝国的兴衰：区域文明的扩展与早期帝 D.富含深厚的海洋情结 国的出现，加速了区域文明之间的交往与冲 解析：C[依据材料可知，这些希腊人在外族 突，文明之间的相互影响不断扩大，不同文明 入侵时不是四散逃亡而是举国迁移，这体现出 区域相互连接起来，波斯帝国、亚历山大帝 城邦以公民集体意志为重，珍视城邦独立自治 国、罗马帝国相继成为地跨亚非欧三大洲的 传统，故选C项；材料未体现希腊有举国迁移 帝国，在军事征服基础上建立起来的这些帝 国并未解决文明融合发展问题，其统治并不 的传统，排除A项；这一时期希腊没有形成奴 稳固，帝国内部分裂割据的因素也潜滋暗长， 隶制大帝国，排除B项；材料体现的是有些希 最终导致庞大的帝国在内外矛盾的夹击下逐 腊城邦在遭受外族入侵时选择举国迁移，与海 渐衰落。 洋情结无关，排除D项。] ·20·