第7单元 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践-【创新教程】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下五维课堂课时作业（统编版）

第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 历 课时 第13课 史作 业 反馈对点练 FAN KUI DUI DIAN LIAN 一、选择题 [知识点一]拉丁美洲的民族独立运动 1.19世纪末20世纪前，独立后的拉美形成 了特有的军阀、大地主和教会三位一体 的本土化独裁制度。同时，美国对拉美 各国采取了武装干涉和经济侵略的政 策。据此可知，当时拉美各国 () A.教会势力主导国家政治权力 B.逐步沦为美国的殖民地 C.面临民族民主革命任务 D.普遍建立君主独裁体制 2.美国第一次资产阶级革命和拉丁美洲独 立战争首先要解决的问题都是( ) A.民族独立 B.发展资本主义经济 C.废除奴隶制 D.南北实现统一 [知识点二]亚洲的觉醒 3.辛亥革命“完成了国家政权由封建政治 制度向现代民主政治制度的转变”，实现 了从“朝代国家”向“共和国家”的转变， 这说明辛亥革命 () A.完成了民族革命的任务 B.促成了社会性质的转变 C.推动中国民主政治的发展 D.完成中国民主革命的任务 4.“愚见认为，与邪恶不合作正如与善良合 作一样，都是一种责任…我尽力向我 的同胞表明：暴力不合作只能增加邪恶， 既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪 恶不予支持，就需要完全戒除暴力”。符 合材料观点的民族民主运动是( ) A.印尼共产党民族大起义 B.卡德纳斯改革 C.印度非暴力不合作运动 D.桑地诺抗美 ·3 课时作业剑 亚非拉民族独立运动 间 纠错空间 [知识点三]非洲的抗争 5.自从15世纪早期殖民主义者窜入非洲 大陆以来，非洲就遭受着殖民奴役，成为 任人宰割的“黑暗大陆”。在非洲人民反 抗帝国主义瓜分非洲的过程中，取得胜 利的是 A.埃及抗英斗争 B.埃塞俄比亚抗意 C.苏丹马赫迪起义 D.孟买工人总罢工 6.19世纪末20世纪初，帝国主义掀起瓜分 非洲的狂潮，非洲各国纷纷起来反抗。 关于19世纪末非洲人民反帝斗争的叙 述，正确的是 ( 方法总结 A.主要以反帝反封建为斗争目标 B.将政治罢工与武装起义相结合 C.基本上属于旧式的民族运动 D.都以失败而告终 巩固提升练 GONG GU TI SHENG LIAN 7.19世纪末20世纪初，亚非拉人民民族独 立运动的共同特点是 A.被压迫民族开展大规模的武装斗争 B.无产阶级成为斗争的领导力量 C.民族解放斗争与社会主义革命相结合 D.民族解放斗争与反法西斯斗争相结合 444 8.“亚洲觉醒”与“亚洲的革命风暴”相比， 最大的区别是 A.以反侵略、反封建为革命任务 B.民族资产阶级登上历史舞台 C.民族阶级开始登上历史舞台领导反 帝、反封建斗争 D.个别国家走上了独立发展资本主义的 道路 世课时作业 9.19世纪末20世纪初，非洲人民反帝斗争 的主要形式是 间 A.武装斗争和政治斗争 纠错空间 B.政治罢工和和平请愿 C.武装起义和经济斗争 D.武装斗争和武装起义 10.马克思就英国对印度的殖民统治曾指 出：“问题并不在于英国是否有权利来 征服印度，而在于印度被不列颠人征服 是否要比被土耳其人、波斯人或俄国人 征服好些。”下列观点最切合马克思这 一论述的是 A.英国有权利征服印度 B.英国侵略印度具有双重作用 C.先进文明侵略落后文明值得肯定 D.落后文明难以征服先进文明 11.梁启超评价辛亥革命具有“空前绝后的 方法总结 大意义”。“第一，觉得凡不是中国人都 没有权来管中国人的事；第二，觉得凡 是中国人都有权来管中国人的事。”由 此推论，梁启超认为辛亥革命( A.增强了国民的民族民主意识 B.使民主共和观念深入人心 C.打击了帝国主义的侵略势力 D.扩大了人民的民主和自由权利 12.据统计，拉美各国取得独立后的150年 中，共颁布了180多部宪法，其中大部 分是在1850年以前颁布的。仅委内瑞 拉一国，就颁布了22部宪法。从各国 宪法来看，绝大多数国家都采用中央集 权制，几乎所有的原西班牙、葡萄牙美 洲殖民地在独立后都采用总统制。这 A.反映了代议制在世界的扩展 B.保障拉美各国实现繁荣富强 C.说明拉美国家照搬美国体制 D.消除了殖民者对当地的影响 ·38 中外历史纲要（下） 二、非选择题 13.阅读下列材料，回答问题。 材料一在受到侵略的广大亚非拉地 区，生存竞争活动则在另一层面上反映 出来。亚非拉各国既然被相互竞争中 的帝国主义列强强迫纳入国家竞争机 制，它们首要的目标就是努力摆脱被压 迫被奴役的地位。这种生存竞争的最 高形式是日渐高涨的民族解放运动。 袁明《国际关系史》 材料二19世纪晚期亚洲民族解放斗 争在当时的历史条件下起了进步作用， 它唤醒了民族觉醒，启发了广大群众的 民族民主意识，为亚洲民族解放斗争的 更高阶段—资产阶级革命准备了精 神条件。 —罗超平《近代亚洲民族解放运动 发展的阶段和特点浅议》 (1)依据材料一，结合所学知识概括19 世纪末20世纪初，亚非拉民族解放运 动兴起的因素及目的。 (2)依据材料二，结合所学知识分析19 世纪晚期亚洲民族解放斗争的历史 意义。 第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 课时作业 14.阅读材料，回答问题。 (1)根据材料一概括玻利瓦尔的思想 材料一“对我们来说，美洲是我们的 主张。 空 间 祖国，西班牙人是我们的敌人，我们的 (2)根据材料二，归纳普雷维什在寻求 纠错空间 旗帜是独立和自由。”“将整个新世界组 拉美现代化方面提出的重要主张。结 4+4+4。 成一个国家，用统一的渠道使各部分同 合材料一、二，分析1960年以来拉美地 整体相连。这是一个宏伟的设想，既然 区经济一体化迅速发展的原因。 美洲有着共同的经历、语言、风俗和宗 1149#1年4##14##1年4#1 教，就必须有一个统一的政府把各地联 合起来！”“我们的座右铭是：南美的 联合！” 一西蒙·玻利瓦尔 材料二普雷维什认为，近代国际贸易 已使世界形成“中心一外围”的国际 经济结构，作为“外围”的不发达国家是 从属于“中心”，即西方工业大国而运转 方法总结 的，只有打破这种不合理的国际经济秩 序，拉美国家才能发展。实现工业化是 摆脱“外围”地位的唯一途径。首先要 发展“进口替代”工业…“进口替代战 略”实行10年之后，拉美各国普遍遇到 国内市场狭小的问题，这成为工业化的 障碍。于是，普雷维什等积极呼吁实现 地区经济一体化，主张联合为一个广阔 4444444 市场，用集体的力量与“中心”国家抗 444444 衡。从1960年以来，拉美国家先后成 立了拉丁美洲自由贸易协会、中美洲共 同市场、安第斯条约组织、加勒比共同 体和共同市场、亚马孙合作条约组织等 经济一体化组织。 一吴于廑、齐世荣主编《世界史· 现代史编》（下卷） ·39·巴课时作业 (2)意义：沉重打击了帝国主义在东方的殖民体系和 本地区的封建势力：对各国的民族资本主义的发展 起了推动作用：标志着亚洲各地人民已作为一支反 对帝国主义的强大政治力量登上了国际斗争的舞 台，在客观上成为西方工人阶级的同盟军，亚洲成为 反帝的重要阵地：传播了民主思潮，为亚洲各国走上 独立道路奠定了基础。 14.解析：第(1)题要根据材料总结思想主张，注意答案 准确精炼。第(2)题要提炼材料信息，概括主张和 原因。 答案：(1)反对西班牙的殖民统治，要求民族独立和 自由：主张通过南美人民的联合斗争建立一个统一 的独立国家。 (2)主张：打破不合理的国际经济秩序，发展进口替 代工业推进工业化进程：实现拉美地区经济一体化 建设。原因：拉美地区在独立战争时代有过联合的 思想和实践，一体化的思想在拉美由来已久；现代化 进程中，拉美各国面临西方工业大国的压力和自身 国内市场狭小等问题。 第14课第一次世界大战与战后 国际秩序 1.D[依据所学知识可知，19世纪末20世纪初，随着第 二次工业革命的开展，美国、德国工业发展速度超过 了英、法，资本主义国家间经济政治发展越来越不平 衡，从而导致欧洲列强之间矛盾纷繁复杂，故D正确： 第二次科技革命推动了主要资本主义国家不同程度 的发展，故A不合适：主要资本主义国家对苏俄的态 度基本一致，故B错误；资本主义各国对外政策不同 不是根本原因，故C错误。] 2.A[第一次世界大战前英德矛盾的焦点是殖民地问 题。英国拥有最多的殖民地，引起德国的强烈不满， 所以同英国展开了激烈的争夺。] 3.C[经过两年的作战，1916年，战争双方都深深地陷入 了战争的泥潭，都感到力不从心，但双方都没能把对方置 于死地，战争未见分晓。因此，C项的叙述不正确。] 4.B[A、C、D三项均是美国参战的原因，而B项不是。 因为美国参战的真实目的是夺取世界霸权，捞取战利 品。维护世界和平是美国参战的招牌，非真实动机。] 5.B[根据图片中的“国际联盟大桥由美国总统威尔逊 设计”可知，A、C两项错误。根据图片中的“桥”的组 成部分一“比利时”“法国”“英国”“意大利”可知， “桥”是英法等欧洲国家建立的，而美国只能坐在桥的 一边，由此可判定D项错误。] 6.C「根据所学知识可知，1920年国际联盟成立，其总 部设在瑞士日内瓦，C选项正确：国际联盟实质上是 英法维护其霸权的工具，A选项错误；国际联盟实行 的是全体一致而非大国一致，B选项错误：德国和苏联 后来参加了国际联盟，D选项错误。] 7.C从题千中威尔逊的话“第一次世界大战的起因渊源 于唯利是图”可以得出结论，第一次世界大战的各个 参战国大多是为了各自的利益而战，但它们并不是为了 最广大的人民，而是为了本国的垄断资本家。因而答案 为C项。 8.D[战争爆发后，美国与交战国双方做生意，特别是 在协约国方面，经济利益更加密切。因此美国为了保 住自己的利益，参加了协约国作战。当然，更为重要 的是美国想借此大发战争横财，争取在战后有更多的 发言权。] ·8 中外历史纲要（下） 9.C「华盛颜会议上，美国通过《五国海军协定》、《九国 公约》等条款，使美国海军力量与英国等同，并抑制了 日本在远东、太平洋地区的势力膨胀，因此有人说美 国是华盛顿会议最大的受益者，C正确：A不属于材 料中的依据，排除：美国没有取代日本的在华特权，B 排除；美国不是与欧洲列强和日本并驾齐驱，而是超 越了除英国以外的欧洲列强和日本，D排除。故 选C。 10.D「题千反映了第一次世界大战后先进的中国人探 索救国道路的视角的变化。“仅仅学习西洋的富国 强兵、政治法律是没有用的”实际上指出了当时人们 对西方制度的失望，“社会改造的声浪大盛”说明了 当时思想界出现了要求进行彻底的社会革命的呼 声。而导致这些变化的根源在于“军国主义打破，旧 式的政治组织破产”，即第一次世界大战的影响。] 11.B[一战显示出资本主义发展的弊端，但并不意味 着资本主义由盛转衰，同时期垄断组织的形成发展 是资本主义的自我完善，适应了生产力的发展。] 12.B[从材料中中国劳工在第一次世界大战中的贡献 及联军总司令法国元帅福煦对中国劳工的高度评 价，可看出B项符合题意。A、C、D三项均与史实 不符。 13.解析：第(1)题结合材料中的信息“1914年”“英国”等 回答。第(2)题从材科信息得出交战双方伤亡人数 巨大且急剧增加，联系所学分析出原因。第(3)题提 取材料信息，从征兵年龄的不断放宽甚至包含老人 和孩子可以归纳出德国兵源的枯竭。 答案：(1)马恩河战役。意义：打退了德国进攻，宣告 了德军“速决战”战略的破产。 (2)规律：战争越来越惨烈，伤亡人数越来越多。原 因：作战双方都想通过一次战役给对方以致命一击： 越来越多的有更大杀伤力的武器投放到战场上使 用：阵地战和攻坚战的陈旧作战方式。 (3)随着战争的进行，伤亡人数日益增加，国内兵源 面临枯竭的危险，德国元气大伤，已无力继续厮杀。 14.解析：第(1)问要从凡尔赛体系带来的暂时和平所产 生的积极影响回答，稳定的秩序有利于经济发展。 第(2)问要从《凡尔赛和约》产生的民族复仇情绪的 消极方面总结。第(3)问要注意从正反两方面回答 认识。 答案：(1)现象：1921一1929年，英、法、德等西欧国家 工业生产有所恢复、发展。 关系：在凡尔赛体系下，20世纪20年代的欧洲基本 维持了较为和平的国际环境，有利于西欧国家经济 的恢复发展。 (2)《凡尔赛和约》对德国实行严厉的惩罚和掠夺，激 化了战败国德国与战胜国之间的矛盾，引起了德国 民族复仇情绪的高涨。 (3)凡尔赛体系在战后一段时间内维持了相对的和 平局面，但由于体系内部矛盾重重，随着各国实力的 变化、矛盾的发展，凡尔赛体系必然会崩溃。 第15课十月革命的胜利与苏联 的社会主义实践 1.B[美国独立战争发生于1775-1783年，而马克恩 主义诞生于1848年，故A项错误：列宁主义丰富和完 善了马克思主义理论，在其指导下爆发十月革命，在 一个落后的资本主义国家首先取得社会主义革命的 胜利，故B项正确：新中国的成立是一条农村包围城 参考答案 市，武装夺取政权的胜利，完善的是革命道路问题，故 C项错误：法国大革命发生于1789年，早于马克思主 义诞生59年，故D项错误。] 2.A[列宁主义形成的背景是资本主义进入垄断阶段， 垄断的资本主义即帝国主义阶段，故A与题意相符。] 3.A[据材料“由工人代表苏维埃监督社会的产品生产 和分配”并结合所学可知，俄国经过农奴制改革后，保 留了大量的农奴制残余，经济较英美国家落后，因此 在向社会主义过渡的过程中，需要逐步过渡，故选A 项：依所学，《四月提纲》是推翻资产阶级临时政府的 社会主义革命纲领，排除B项；依所学，《四月提纲》全 面分析了俄国革命的特点、前途等重大问题，排除C 项：“俄国社会发展，有系统地、逐步地过渡，苏维埃监 督”，可知材料强调的是取得社会主义革命胜利后，俄 国向社会主义过渡的过程，并非减少无产阶级革命阻 力，排除D项。 4.A[由“把国家推向灾难的边缘”“蕴藏着巨大的革命 潜力”“建立工农政权”等信息可知，进行社会主义革 命的条件已经基本具备，因此A项正确，B项错误。 二月革命与“建立工农政权”不符，C项错误；材料未体 现高度集中体制的问题，排除D项。] 5,B[由“在苏俄内战结束后引起了严重的政治危机和 经济危机。为此，列宁和布尔什维克党总结了经验教 训”结合所学知识可知苏俄实行了新经济政策：A项 错误，新经济政策实行的是固定粮食税；B项正确，新 经济政策是在国家掌握经济命脉的前提下允许资本 主义存在：C项错误，集体农庄制是斯大林时期的：D 项是斯大林时期的措施。] 6,C[结合柱状图信息，可知在这两个五年计划期间， 苏联工农业总产值均呈现出较快发展的态势，特别是 重工业和轻工业增长的速度远远超过了农业，体现出 计划经济体制有力地推动了工业化的发展，故本题选 C项。A项错在“协调发展”，不符合史实：B项与题千 信息无关：D项在题千中体现不出。] 7.A「根据材料中的信息“在革命之前的几个月就已经 感觉到充满大革命的气氛”，并结合所学知识可知，这 反映了俄国十月革命爆发前国内矛盾尖锐，A项 正确。」 8.B题千主要介绍了“四月提纲”通过的曲折历程，即 遭到“布尔什维克党内人士的普遍反对”“许多人离开 布尔什维克党”，这说明了该提议并不是得到一致同 意，最后表决时虽然通过了，但是仍然有反对票。由 此可知，该提纲引发了党内的严重分歧，故本题选B 项。A项与题意没有因果关系：C、D两项表述不符合 题千主旨。] 9.B[本题考查苏俄新经济政策。材料中列宁主张利 用外国资本和先进技术推动俄国经济发展，为此，苏 俄实行新经济政策，在这一政策中，国家暂时无力兴 办的企业允许本国和外国资本家经营，故本题选B 项。当时，苏俄并没有实行贸易自由化，故A项错误： 优先发展重工业及实行高度集中的经济体制是“苏联 模式”的内容，故C、D两项错误。] 10.B[1927年，此时正处于新经济政策时期，斯大林认 为是落后分散的小农经济导致了苏联粮食收购危机 的出现，基于这样的认识，随后，苏联政府逐步推行 农业集体化生产，消灭小农经济，从而终止了新经济 ·85 课时作业乡 政策的实施，苏联经济进入“苏联模式”时期，故本题 选B项。A项不符合题意：C项是在1936年，不符合 题干时间：材料所述为农业方面，与工业无关，D项 错误。] 11.B[从题干中的关键句“…它却是一条有效的捷 径”可以判断，美国学者对斯大林五年计划“贬中含 褒”，指出了计划经济的做法有一定的合理性，故B 正确。 12.B[依据表格分析，可知苏联的对外贸易总额呈现 逐渐下降的态势，反映了此时苏联并不是走外向型 经济发展的道路，与世界经济联系程度不深，说明此 时苏联更注重国内市场的发展和培育，故选B项。 1939年，二战开始没多久，且1940年对外贸易总额 高于1939年，排除A项：20世纪30年代，西方陷入 经济危机之中，为了恢复经济，西方各国纷纷加大对 苏联的出口，故C项错误；1937年，苏联已经成为工 业国，故D项表述错误。] 13.解析：(1)第一小问根据所学知识直接作答。第二小 问，结合新政策出台的形势思考苏维埃的急切任务： 结合战时共产主义政策的内容看国家组织管理经济 的能力；结合旧政策所产生的影响看实行新政策的 意图即可全面归纳其原因。(2)解题时可以根据材 料信息“在没有外国贷款的情况下进行的工业化，农 业部门成为重要的资金来源”并结合所学知识回答。 (3)解题时需要结合所学知识，根据苏联模式的影响 回答。注意题干要求“以工业与农业关系的角度”。 答案：(1)政策：战时共产主义政策、新经济政策。原 因：国内战争胜利以后，苏维埃急需恢复遭战争破坏 的经济；战时共产主义政策超出了俄国当时的生产 力水平，农民的不满与日俱增，频繁发生暴动；国家 无力直接领导和组织所有企业的生产；为了解决国 内的经济困难和政治危机，苏俄实行新经济政策。 影响：放弃了直接过渡到社会主义的设想和实践，受 到广大工人和农民的支持，使国民经济得到恢复和 发展，苏维埃政权得到巩固。 (2)变化：实施农业集体化政策。原因：为了满足国 内工业化的需要。 (3)评价：短期内使苏联工业特别是重工业和军事工 业飞速发展，成为欧洲第一、世界第二的工业强国： 但不利于农业的发展；从长远来看对工业的发展也 不利；造成了国民经济发展的比例严重失调，影响了 国民经济的持续发展。 14.解析：本题以恩格斯的观，点为切入点，考查十月革命 的背景、进程和胜利，考查学生结合所学知识解读材 料、对基础知识的灵活运用能力。本题属于开放性 问题，首先明确观点，依据材料的叙述得出观点是： 偶然性事件的背后隐藏着客观必然性，历史必然性 又是通过复杂的偶然性现象表现出来，而且偶然的 因素对历史的进程产生影响；然后对观点进行评述， 评述时可从十月革命的必然性与偶然性相互影响的 角度进行说明即可。 答案：示例：观点：偶然性事件的背后隐藏着客观必 然性，历史必然性又是通过复杂的偶然性现象表现 出来，而且偶然的因素对历史的进程产生影响。 评述：如十月革命的发生和胜利有其必然性。它是 俄国社会形势发展和阶级力量对比发生变化的必然 巴课时作业 结果。至于何时夺取政权、怎样才能取得胜利则取 决于在不同的发展条件下，敌我双方力量的不断分 化与组合，国际条件的变化以及国内各种非主要矛 盾等综合因素。从而使革命在胜利的进程、方式等 方面带有一定的偶然性。如革命的时机方面，第一 次世界大战成为革命的催化剂，并为革命的胜利创 造了一定的有利条件：革命的方式方面，“七月流血” 事件后，促使布尔什维克党决定由和平夺权转向武 装起义：革命的领导者方面，列宁的领导对革命的胜 利起了至关重要的作用等等。这些偶然性因素为十 月革命的发生和胜利提供了必不可少的条件。 第16课亚非拉民族民主运动的高涨 1.B[“食盐进军”属于第二次非暴力不合作运动，揭开 了第二次非暴力不合作运动的序幕；“食盐进军”能在 一定程度上促进民族工业发展，但不会“迅速”：故本 题选B项。」 2.A[从材料中可以看出，印尼共产党在武装起义前提 出的口号明显存在急切冒进倾向，对本国的社会性 质、革命性质、革命动力和对象、农民问题以及统一战 线等重大问题缺乏正确的分析和认识，这必然导致武 装起义的失败，A项正确。B项是对材料内容的误读， 排除。C项是印尼武装起义失败的结果，并非材料主 旨。D项是对材料表面现象的描述，并未抓住其 本质。] 3.B「根据所学知识，埃及“华夫脱运动”的结果是英国 有条件地承认埃及独立。第一次世界大战爆发后，为 加强控制和奴役埃及，英国宣布埃及处于英国的保护 之下，埃及沦为英国的保护国。战后，英国继续维持 埃及的保护国地位，激起埃及人民的强烈反对。埃及 资产阶级政党华夫脱党提出“通过和平手段”争取埃 及的完全独立，得到人民的支持，英国有条件地承认 埃及独立。门 4.A[根据材料内容可知“他”是华夫脱党的创始人扎 格鲁尔，故选A:华夫脱不是人名而是党派名称，B错 误；C是摩洛哥起义领袖，排除；D是埃塞俄比亚皇帝， 排除。 5,B[根据材料“共产党领导，抵制外国资本，筑起街垒 与警察战斗”“左派力量团结其他社会阶层，成立民族 阵线联合政府”“与美国扶植的反动独裁政权展开武 装斗争”“进行民主革命”等信息可知，这时期拉美国 家阿根廷、智利、尼加拉瓜、墨西哥等国家分别采取筑 起街垒、成立民族阵线联合政府、展开武装斗争、进行 民主革命等方式进行斗争，说明拉美民族解放运动的 形式多样，B项正确：材料内容主要体现了拉美不同国 家采取不同措施进行斗争，没有体现这些国家间的联 合趋势，A项错误：材料内容主要体现了拉美民族解 放运动形式多样的特，点，没有体现这些国家之间的斗 争遥相呼应，C项错误：暴力斗争的方式不符合智利， D项错误。」 6.C[桑地诺领导的反美游击队的成员主要是农民，从 材料中“日益临近的世界战争”“发展有利于世界无产 阶级的人道计划”可以看出，桑地诺受到马克思主义 的影响、认识到工农联合的重要性、具有一定的国际 主义思想，C项正确。B项与桑地诺的思想性质不符， 排除。A项是对材料内容“日益临近的世界战争”的 误读。D项在材料中未体现，排除。] ·8 中外历史纲要（下） 7.C[材料中“倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，… 至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列 邦所公认，斯时文当解临时大总统之职”表明，孙中山 坚决推翻满洲政府，建立民国以及追求民族振兴的愿 望和信心，故C项正确。] 8.B[根据材料可知，该漫画反映的事件是甘地在20 世纪三十年代组织的非暴力不合作运动，这一运动沉 重打击了英国在印度的殖民统治，B项正确：亚洲的觉 醒发生于一战之前，排除A项；不结盟运动发生于世 界殖民体系崩溃之后，排除C项：印巴分治方案的实 施不符合材料事件发生的时间，排除D项。故选 B项。 9.A[印尼爆发反对荷兰统治的民族大起义后，中国共 产党在机关刊物《向导》发表专门文章表示同情。正 确答案选A项。] 10.A[根据所学知识，埃塞俄比亚抗击的是意大利法 西斯的入侵，智利成立民族联合政府的目的在于防 止法西斯势力上台，①④符合题意，故选A项。] 11.C「亚非拉的改革运动深受世界大环境影响，但这 并非各国改革成效大小的决定性因素，A项错误：各 国领导阶层是改革推进的重要参与者，但改革成效 实则取决于内外利益调整的深度与广度，B项错误； 从题干材料信息对亚非拉的政革运动类型进行分析 及成效评估，可以看出亚非拉的改革运动具有复杂 的地域性特征，改革运动并非必然走向成功，C项正 确：这一时期亚非拉的革命运动与改革运动各有成 败得失，且题干材料仅仅指向亚非拉的改革运动，D 项偷换主题。] 12.A[B、C、D选项中的“摧毁了”“瓦解了”“建立了” 表述明显不符合史实，两次世界大战期间亚非拉的 民族民主运动沉重打击了帝国主义和殖民主义，动 摇了世界殖民体系，故正确答案选A项。] 13.解析：第(1)问，第一小问，根据材料“绝大部分持支 持态度”“再不配享有印度人民的好感”来回答：第二 小问，根据材料“不谨慎、不道德、不正义”来回答。 第(2)问，根据材料“严重地背离了经济自给自足” “他们用英镑、先令和便士来衡量他们的进步”“摆脱 对英国纺织业依赖”来回答。 答案：(1)变化：从合作到不合作。因素：英国殖民当 局的暴行；甘地对英国殖民当局的失望。 (2)西方文明诸多弊端（物质进步而道德沦丧）：英国 的侵略使印度变成它的商品市场；破坏了印度自给 自足的生产方式。 14.示例：论题：辛亥革命不仅是一场政治革命，也是一 场深刻的思想启蒙运动。 阐述：辛亥革命推翻了清王朝的统治，沉重打击了中 外反动势力，为中国人民斗争的发展开辟了道路：辛 亥革命结束了统治中国两千多年的封建君主专制制 度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府，使 民主共和观念深入人心，并在中国形成了“敢有帝制 自为者，天下共击之”的民主主义观念；辛亥革命给 人们带来了一次思想上的解放，激发了人民的爱国 热情和民族觉醒，实业救国思潮进一步兴起；促使社 会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了积极的 变化。辛亥革命虽然没有完成反帝反封建的历史任 务，但其深刻影响了人们的思想观念，有力推动了中 国社会转型。