第1单元 第1课 文明的产生与早期发展-【创新教程】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下五维课堂课时作业（统编版）

第一单元古代文明的产生与发展 历 课时 第一单元 史作业 第1课 反馈对点练 FAN KUI DUI DIAN LIAN 一、选择题 [知识点一]人类文明的产生 1.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出： “种植植物能养活的人口要比采集食物 所能养活的人口多得多，…农业生产 率增长使食物有了剩余，能够供养新产 生的祭司阶级、士兵和官吏。…文字 就是祭司们出于记事的需要而做出的一 大发明。”这说明 A.文字的产生是进入文明社会的唯一 标志 B.农耕畜牧产生，是人类迈向文明的 前提 C.古代文明产生于祭司对神灵的真诚的 崇拜 D.私有制的产生是人类迈向文明进步的 结果 2.农业起源以后，人类与自然的关系发生了历 史性的转折，其主要的表现是 ( ) A.人类采集食物的范围扩大 B.人类已成为食物的生产者 C.人类开始适应了自然环境 D.自然已无法满足人类需要 3.史学界认为，人类文明产生过程中，出现 了三次社会大分工，第一次是畜牧业同 农业分离，第二次是手工业与农业分工， 第三次是出现了专门经营商品买卖的商 人。在出现第二次社会大分工后() A.人类从食物的采集者变成食物的生 产者 B.出现了质量最好、最方便实用的生产 工具 C.不同地区产品互通有无，促进交换和 贸易 D.人类开始驯服猪、牛、羊等动物 课时作业色 代文明的产生与发展 文明的产生与早期发展 纠错空间 [知识点二]古代文明的多元特点 4.人类早期文明大多兴起于亚非地区的大 河流域。下列大河流域主要文明成果归 属错误的是 A.尼罗河流域 一金字塔 B.两河流域 —基督教 C.印度河流域—种姓制度 D.黄河流域 —甲骨文 5.两河流域的古巴比伦商业繁荣，国家、神 庙、私人都积极参与商业活动。与商务 有关的条文几乎占《汉漠拉比法典》总条 数的一半。由此得出 A.商业的繁荣推动了古巴比伦相关法律条 文的制定 方法总结 B.《汉漠拉比法典》有效解决了古巴比伦的 法律争端 C.政府、神庙和私人都直接推动了商务 法律条文的制定 D.《汉漠拉比法典》的制定主要得益于汉 谟拉比国王的命令 6.人类早期的文明最早诞生在亚非的大河 流域。下图是哪个古代文明的发源地 海 格 里 底 斯 中 河 阿卡德人 海 希伯来) 巴比伦美尔人 A.古巴比伦 B.古代埃及 C.古代印度 D.古代中国 世课时作业 巩固提升练 GONG GU TI SHENG LIAN 间 7.在人类文明早期，一部分人能够脱离社 纠错空间 会生产活动而从事专门的管理和文化创 造工作。这主要得益于 A.农耕和畜牧的产生 B.社会出现严重阶级分化 C.国家和文字的产生 D.社会生产与分工的发展 8.“从苏美尔城邦到公元前539年波斯占 领巴比伦…两河流域先后经历了苏美 尔城邦、阿卡德王国、乌尔第三王朝、古 巴比伦王国、亚述帝国、新巴比伦王国等 主要历史时期”，这实质反映了两河流域 文明 A.稳定性 B.充满了刀光剑影 C.落后性 方法总结 D.各部族共同创造 9.“站立在诸王诸帝之后者，是升斗小民， 撑持着庄严华丽巍峨神庙宫殿及金字塔 的，是无数工人及农夫。”上述文字最能 说明该文明的特征是 ( A.农业立国 B.王权神授 C.来世信仰 D.专制统治 10.在初级农业文明阶段，亚欧大陆上的人 类诸文明还只是散布在一些大河流域， 彼此相距遥远，阻隔着崇山峻岭、沼泽 沙漠，互不相连。造成这一状况的根本 原因是当时 ( A.亚欧文明发展缓慢 B.地理环境较恶劣 C.交通运输能力有限 D.生产力水平低下 11.到公元前6世纪，恒河流域形成一系列 国家，在此过程中，印度发展出种姓制 度，关于此制度正确的是 2 中外历史纲要（下） ①贵贱分明、职业世袭、法律地位不平 等②四个等级依次是婆罗门、刹帝 利、吠舍、首陀罗③吠舍大部分是富 有的商人，少数是普通劳动者④佛教 赞扬种姓制度，赢得大批信众 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.世界文明可分为东西方两大体系，古中 国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方 文明，古希腊、古罗马为西方文明。以 下对这两种文明不同点的叙述错误的 是 () A.东方文明都发源于亚洲，西方文明都 发源于欧洲 B.东方文明实行中央集权制，西方文明 是民主政治 C.东方文明发源于大河流域，西方文明 发源于沿海或海洋 D.东方文明以农耕为主，西方文明工商 业发达 二、非选择题 13.阅读下列材料，回答问题。 材料一大海给了我们茫茫无定、浩浩 无际和渺渺无限的观念；人类在大海的 无限里感到他自己的有限的时候，他们 就被激起了勇气，要去超越那有限的一 切。大海邀请人类从事征服，从事掠 夺，但是同时也鼓励人类追求利润，从 事商业。平凡的土地、平凡的平原流域 把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的 依赖性里边，但是大海却挟着人类超越 了那些思想和行动的有限的圈子。 一黑格尔《历史哲学》 材料二海也者，能发人进取之雄心者 也。陆居者以怀土之故，而种种之系累 生焉。试一观海，忽觉超然万累之表， 而行为思想，皆得无限自由。彼航海 第一单元古代文明的产生与发展 者，其所求固在利也。然求之之始，却 不可不先置利害于度外，以性命财产为 孤注，冒万险而一掷之。故久于海上 者，能使其精神日以勇猛，日以高尚。 此古来濒海之民，所以比于陆居者活气 较胜，进取较锐。 梁启超《地理与文明之关系》 (1)黑格尔与梁启超在分析沿海与内陆 居民精神气质时，有何相同认识？ (2)结合古代希腊与古代中国历史，分 析两人的说法是否合理？如何认识自 然地理环境与人类文明的关系？ 14.阅读下列材料，回答问题。 材料一《世界古代文明分布示意图》 文明 ·3 课时作业乡 材料二纵贯埃及全境的尼罗河，由发 源于非洲中部的白尼罗河和发源于苏 间 丹的青尼罗河汇合而成。流经森林和 纠错空间 草原地带的尼罗河，每年7月至11月定 期泛滥，浸灌了两岸干旱的土地；含有 大量矿物质和腐殖质的泥沙随流而下， 也在两岸逐渐沉积下来，成为肥沃的黑 色土壤。古代埃及人因而称自已的国 家为“凯麦”，古希腊历史学家希罗多德 说“埃及是尼罗河的赠礼”。 (1)根据自然地理环境，材料中涉及的 文明可以划分为哪两大类？列举大约 出现在公元前3500年左右的古代文明 有哪两个。 (2)根据材料二，分析自然环境对古埃 及、古希腊发展的影响。结合材料一地 图和所学，谈一谈你对世界文明发展的 认识。 方法总结 ++440+440卡+4十+4区课时作亚 参芳 第1课文明的产生与早期发展 1,B[阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞 生的基本标志，不能说文字的产生是进入文明社会的 唯一标志，A项错误：C、D两项不是材料的主旨反映； 材料体现的是，随着农耕的发展，私有制出现，进而出 现文字，体现的是“农耕高牧产生，是人类迈向文明的 前提”，故B项正确。] 2.B[农业起源后，人类逐步有了较为稳定的食物来 源，通过生产解决生存所需，是一种改造自然的行为， 故B项正确。] 3.C[手工业和农业的分工使社会产生了不同的行业， 从而使不同地区之间出现了商品交换，促进了贸易的 发展，故选C项：人类从食物的采集者变成食物的生 产者是在第一次社会大分工后出现的，排除A项：“最 好、最方便实用”的说法过于绝对，排除B项：人类开 始驯服猪、牛、羊等动物是在第一次社会大分工后出 现的，排除D项。] 4.B[本题主要考查亚非文明的成就。根据所学知识 可知，A项归属正确，尼罗河流域出现了古埃及文明， 其文明成果是金字塔。B项归属错误，符合题意。两 河流域产生了古巴比伦王国，其文明成果是汉漠拉比 法典；基督教产生于巴勒斯坦地区。C项归属正确， 印度河流域产生了古印度文明，其文明成果是种姓制 度。D项归属正确，黄河流域出现了华夏文明，其成 果是甲骨文。] 5.A[根据“商业繁荣”“都积极参与商业活动”“与商务 有关的条文几乎占《汉漠拉比法典》总条数的一半”可 知，商业的繁荣推动了古巴比伦《汉漠拉比法典》等相 关法律条文的制定，故选A项，排除D项：材料未涉及 《汉漠拉比法典》的实施效果，无法体现是否有效解决 法律争端，排除B项：政府、神庙和私人都积极参与商 业活动，而商业活动需要法律的规范，他们对商务法 律条文的制定是间接性的作用，排除C项。] 6.A[题图反映的是西亚两河流域的地图，是西亚最早 的文明。主要由苏美尔(Sumerian)、阿卡德、巴比伦、 亚述等文明组成。故选A项。] 7.D[本题易错选A项。农耕和高牧的产生是人类迈 向文明的前提，但材料反映的是分工的发展，让一部 分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文 化创造工作，故选D项。] 8.D[依据材料看出，两河流域文明经历了王朝的更 替，其文明是各部族共同创造的结果。这种王朝的更 替不是稳定性，其王朝的更替是否充满了刀光剑影， 仅从此材料看不出来，落后性材料也无从反映，故选 D项。] 9.D[材料呈现的是专制统治下无数工人及农夫的地 位，故选D项。] 10.D[由于生产力的落后，初级农业文明阶段的人们 无法越过自然地理环境的阻碍，D项正确：根本原因 主要是生产力的层面，ABC项都是影响因素，但不是 根本原因，排除ABC项。故选D项。] 11.B[根据种姓制度的内容，吠舍大多数是普通劳动 者，少部分是富人，排除③，故选B项。] .7 中外历史纲要（下） 答案 12.A[依据所学知识，古埃及文明发源于北非尼罗河，A 项表述错误，符合题意。从孕育文明的自然条件来看， 东方文明发源于大河流域，更有利于进行农业生产，农 耕文明发达；西方文明发源于海洋，属于海洋文明，工商 业比较发达：东方四大文明古国都是中央集权的奴隶制 国家：西方文明的代表古代希腊是奴隶主民主政治，故 B、C、D三项表述正确，不符合题意。 13.解析：第(1)题可以从海洋和大陆分别带给人们的影 响方面组织答案。第(2)题体现了学科内综合，要求 把希腊文明和同时期的中华文明的特，点作出相应的 比较，主要从政治、经济两方面回答即可。 答案：(1)海洋文明激起了人的勇气，鼓励人们从事 商业活动，具有开放性：大陆文明以农耕为主，使人 产生对土地的依赖性，具有保守性 (2)合理。古希腊人多从事航海，工商业发达，殖民扩张 频繁：中国古代小农经济发达，安土重迁。自然地理环 境与人类文明的关系密切，人类文明受其影响：但自然 地理环境对人类历史的发展不起决定作用。 14.解析：(1)两类：结合地图来分析可知，古代中国文 明、古代两河流域文明、古代印度文明等属于大河文 明，而古代希腊文明属于海洋文明。两个：结合所学 可知，古代巴比伦和古代埃及文明出现于公元前 3500年左右。 (2)影响：由材料“肥沃的黑色土壤…埃及是尼罗 河的赠礼”并结合所学可知，古代埃及文明属于大河 文明，使得古埃及确立专制制度和农业发展：结合所 学可知，古希腊文明与古代埃及文明不同，它属于海 洋文明，其独特的自然地理环境为古希腊民主政治 和工商业的发展奠定了基础。认识：结合所学可从 文明与自然环境、与政治制度、与经济生活之间的互 动关系入手说明。 答案：(1)两类：大河文明和海洋文明 两个：古代巴比伦和古代埃及。 (2)影响：古代埃及文明属于大河文明，使得古埃及确立 专制制度和农业发展：古希腊文明属于海洋文明，为古 希腊民主政治和工商业发展奠定基础。 认识：世界文明的产生和发展受地理环境、政治制度 以及经济的影响。 第2课古代世界的帝国与文明的 交流 1,D[古代埃及文明和西亚文明的扩张属于农耕文明 的扩张，希腊文明的扩张属于海洋文明的扩张，二者 体现的经济形态不同。] 2.A[自由、平等精神主要是商业贸易带来的重要影 响，与海外殖民无关，排除④：希腊进行海外殖民的主 要原因在于内部的人地矛盾，故殖民有利于解决土地 问题，也有利于充分利用沿海的条件，发展商品生产 和海外贸易，与东方的接触，有利于吸收外部先进文 化，①②③正确。故选A项。」 3.A[公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发 动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪进入黄金 时期，成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，广袤的地中 海成为它的内湖。门