精品解析：云南省玉溪市2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

玉溪市2024～2025学年上学期义务教育质量检测八年级语文试卷 （全卷四个大题，共26个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 2024年11月3日上午，玉溪抚仙湖半程马拉松在万众瞩目中鸣枪开赛，万名跑友共聚澄江，感受“最美赛道”。一步一景一画卷，移步换景画中游。湖水如镜，倒映着远处的山峦（luán）与苍穹。湖面帆船点点与碧波相映成趣，绚烂夺目的七彩花田与碧水蓝天______，远处尖山的轮廓在阳光下显得格外清晰。 这场马拉松是一场速度与耐力的______，也是一场精神与心灵的拔涉，更是一次人与自然和谐共处的美好体验。跑友们在这片炽（chì）热的土地上，______着运动带来的快乐。筋疲力尽仍然全力以赴，不遗余力只为挑战自我。脸颊（jiá）的汗水与倔（juè）强的眼神，共同绘就了一幅不屈不挠的画卷。 跑一场“马”，识一座城。澄江，历史文化底蕴深厚，旅游资源丰富，具有______的水文化、渔文化、古生物文化、古滇国文化。近几年，年轻人对家乡与日俱增的自豪感和归属感，大多源于本地历史文化的了解。赛事的喧嚣渐渐平息，但属于抚仙湖的故事却远未结束。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 山峦（luán） B. 炽热（chì） C. 脸颊（jiá） D. 倔强（juè） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 万众瞩目 B. 拔涉 C. 筋疲力尽 D. 喧嚣 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 交相辉映 比较 体验 独树一帜 B. 交相辉映 较量 享受 得天独厚 C. 相辅相成 较量 体验 得天独厚 D. 相辅相成 比较 享受 独树一帜 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 家乡对年轻人与日俱增的自豪感和归属感，大多源于本地历史文化的了解。 B. 年轻人对家乡与日俱增的归属感和自豪感，大多源于本地历史文化的了解。 C. 年轻人对家乡与日俱增的自豪感和归属感，大多源于对本地历史文化的了解。 D. 年轻人对家乡与日俱增归属感和自豪感，大多源于对本地历史文化的了解。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 网传，据不完全统计，全球每天的二维码使用量达100多亿。所以，二维码很快就会用完。______。______。______。______。______。所以，我们无需担心二维码很快会被用完。 ①宇宙自诞生至今也不过137亿年，即1.37×1010年，远少于用完付款二维码的时间 ②以常用的微信付款码为例，矩阵中有25×25即625个小方块，除去定位、纠错等功能方块之外，每个方块有黑白两种颜色，即可以组成2478个不同的二维码 ③假设全球每天使用100亿个付款二维码，一年则使用36500亿个二维码，经过计算，要使用完所有的付款二维码需要2.14×10131年 ④然而，在实际应用中，二维码的容量通常是非常大的，远远超过我们需要存储的数据量 ⑤理论上，在固定区域内黑白方块排列组合的变化是有限的，当存储的数据超过容量限制时，二维码就会被用完 A. ⑤④②③① B. ⑤②③①④ C. ④③⑤①② D. ④⑤②①③ 6. 名篇名句默写。 战争是历史的烽烟，而文人士子则是烽烟中的沉思者。杜甫在《春望》中用（1）“______，______”的诗句记录了战争给国家带来的创伤；杜牧在《赤壁》中用（2）“______，______”的诗句解读了机遇在战争中的重要性；《孟子》用（3）“______，______”的话语诠释了民心向背对战争胜负的影响。 二、综合性学习（7～12题，共12分） （一）学习与探究（4分） 八年级（5）班决定在寒假开展以“身边的文化遗产”为主题的研学活动。请同学们阅读有关文化遗产的材料，完成以下任务。 【材料】 ①文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物；以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。 ②非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。 （摘自《国务院关于加强文化遗产保护的通知》） 7. 【活动路线】经过商议，班级确定了以下四个研学地点，全班同学分成两组，请你根据资料中文化遗产的特点，将以下四种文化遗产进行分类，帮他们确定研学路线。 玉溪古窑遗址 彝族花鼓舞 盐水鱼烹制技艺 秀山古建筑群 组别 研学类别 研学路线 第一小组 物质文化遗产 第二小组 非物质文化遗产 8. 【活动心得】八（5）班小语同学参加完活动后，心情激动，发了一条微信朋友圈，得到几位好友的回复，如下图： 张小语 今天寻访了家乡的文化遗产，领略了传统文化魅力，真是大饱眼福，不虚此行！ 40分钟前 婷婷：厉害！实地寻访探究文化遗产，你现在都快成专家了！ 小贝：这些也太久远了吧，没意思！我觉得高科技更有意思，也更饱眼福！ 欣怡：家乡有那么多的文化遗产！我也想去！ 星河：推荐你去尝尝非物质文化遗产中的美食，那才叫久经考验，名不虚传！ 张小语发现其中一位好友的回复不太妥帖，赶紧@____________（人名），并回复道：______。 （二）名著阅读（4分） 学校计划在新学期向全体师生开放一间“名著展厅”，每个班都分到了布置展厅的任务，八年级（5）班的任务如下： 9. 【人物装饰】本班需要装饰4个名著人物，请你为其中一个人物选择合适的道具，并结合相关名著的内容说明理由。 人物：毛泽东、周恩来、朱德、贺龙 道具：篮球、马匹、毛笔、西服 10. 【阅读指引】展厅分区摆放两本名著，名著上面各有一条阅读指引，请你选择其中一条，并写几句话进行解读。 《红星照耀中国》——从平面镜里看客观世界 《昆虫记》——从显微镜中看微观世界。 （三）书法临写与鉴赏（4分） 11. 仔细观察下图林则徐的《正气歌》字帖，从中挑选出八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格中。 12. 赵孟頫的楷书《千字文》字体秀美，字形开张舒展，点画精纯，且上下血脉相连，自然流畅，一气呵成。下列作品是《千字文》的一项是（ ） A. B. C. D. 三、阅读（13～25题，共32分） （一）（4分） 阅读下列宋词，完成下面小题。 相见欢 （南宋）朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨①散，几时收？试倩②悲风吹泪过扬州。 【注释】①簪缨：代指达官显贵。②倩：请人代自己做。 13. 下列对这首词的理解和鉴赏，不恰当的一项是（ ） A. “相见欢”是词牌名，并非写相见的欢乐。内容写的是北宋灭亡后，词人登上金陵城的西门城楼，纵目远眺的所见所感，感情真挚动人。 B. “倚清秋”中“倚”字意为倚靠，“清秋”二字，既交代了登楼的时间是在深秋时节，又渲染了诗人倚靠西楼眺望远方，闲适放松的心情。 C. 下片词人直言北宋国事的衰败，不可挽回，格调突由舒缓转为激愤。“几时收”的发问振聋发聩，是词人痛切的质疑，也是无望的感叹。 D. 词的最后一句是点睛之笔，词人用拟人手法乞求西风把自己的泪水吹到前线扬州。深刻地表达了词人对前线战事的关切及忧国忧民的情感。 14. 词中“万里夕阳垂地大江流”与陶渊明《饮酒》（其五）中的“山气日夕佳，飞鸟相与还”写的都是傍晚夕阳落山的景色，但表达的感情不同。请结合两首诗词，简要分析这两句诗词所表达的思想感情有何不同。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 ①康乐公谢灵运出刺①温州，每政暇即游江心寺，以远尘俗而绝嚣喧也。寺之侧旧有谢公亭，相传谢公来游必憩息于此。 ②其亭周回杂植竹木怪石，中置图书笔砚，极为幽雅。凭栏瞩目，则山林之苍翠，烟霞之聚散，举在望中；侍席怡情，则潮水之生落，鱼龙之出没，咸集眼底。宁不令人心旷神清，万虑尽销息乎？谢公禀性旷达，酷好山水，尝游于此也。 （选自何文渊《谢公亭记》，有删减） 【注释】①出刺：出任州府长官。 15. 解释下列加点的词语。 （1）晓雾将歇 歇：______ （2）夕日欲颓 颓：______ （3）每政暇即游江心寺 暇：______ （4）咸集眼底 咸：______ 16. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）青林翠竹，四时俱备 （2）宁不令人心旷神清，万虑尽销息乎？ 17. 【甲】文在写景时先写山、水、石、林，又写了雾、鸟、日、鱼，这样写有什么作用？请简要分析。 18. 【甲】【乙】两文都写到了谢灵运，请结合两文内容，分别说说两位作者追念谢灵运的主要原因是什么？ （三）（7分） 阅读下面文章，完成下面小题。 历久弥新的中国温泉文化 ①温泉文化究竟起源于何处？这个答案也许已年代久远得不可考了。 ②温泉最早与帝王结下了不解之缘。而帝王泡温泉的最早记载，可能要数黄帝。安徽的黄山温泉，古称“灵泉”“汤泉”。“汤”在古汉语中，指的是热水或开水的意思，“汤泉”指的就是温泉，顾名思义，“汤泉”即“流热水的泉眼”。相传轩辕黄帝在黄山温泉沐浴后，头发由白变黑，返老还童，黄帝极为高兴，便称黄山温泉为“灵泉”，从此，黄山温泉闻名四海。素有“天下第一温泉”之称的华清池是国内有文字记载开发利用最早的温泉，秦始皇、唐太宗、唐玄宗等杰出帝王，都留下了与之相关的文字记载。白居易的诗“春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂”就把帝王贵妃的骄奢淫逸描写得惟妙惟肖。后来的康熙、乾隆两位帝王也流传了“沐汤”的故事，康熙有诗自云一边泡温泉，一边批奏折，“工作”“休闲”两不误。 ③当然，温泉也并非帝王的专利。中国劳动人民发现和应用温泉治病，已有数千年的历史。早在先秦的《山海经》里就有了“温泉”的记载：“水出西北喧谷，其水温热若汤，能愈百疾，故世谓之温泉焉。”汉代天文学家还专门写了《温泉赋》，生动地描述了当时的劳苦大众纷纷去温泉洗澡的盛况。公元400年，北周庾信写了《温泉碑文》，记述了温泉神奇的治病作用。明代李时珍在《本草纲目》中将中国的矿泉分为热泉、冷泉、甘泉、酸泉和苦泉，是中国最早的温泉分类学者之一。 ④在古代，受认知的影响，古人认为温泉的出现是神赐的，能否治疗疾病也要看神是否庇佑。现代研究表明，温泉确实能治病，但并非万能。温泉洗浴是一种自然疗法，大部分的化学物质会沉淀在皮肤上，改变皮肤酸碱度，故具有吸收、沉淀及清除的作用，其化学物质可刺激自律神经、内分泌及免疫系统。一般认为，低温泉（38～40℃），对人体有镇静作用，对神经衰弱、失眠、高血压、心脏病、风湿、腰膝痛等有一定的好处；高温泉（43℃以上），对人体有兴奋刺激的作用，同时对心血管病有显著疗效，能改善体质，增强抵抗力和预防疾病。 ⑤尽管泡温泉对健康有种种好处，但不是人人都适用。比如高血压、心脏病患者，在规则服药的前提下，可以泡温泉。但每一次最好不超过20分钟，同时起身时应谨慎缓慢，以防血管扩张、血压下降导致头昏眼花而跌倒；温泉所含的硫磺及其他酸碱物质可以消炎杀菌，对一般感染性或寄生性皮肤病很有疗效，但有时也会刺激皮肤使伤口恶化，甚至导致“温泉性皮肤病”，因此对于部分皮肤病患者，不宜泡温泉；对于患有湿疹、异位性皮肤炎等的人来说，泡在热水中过久，会加速皮肤水分的蒸发，破坏皮肤保护层，也容易导致症状的加重…… ⑥随着社会大众对健康的日益重视，我国的第四代温泉闪亮登场。这就是温泉的文化变迁，它最直接地反映着不同时期人们的不同需求。这类温泉最显著的特点是，除了保留前三代的洗浴、休闲、娱乐文化外，更突出养生功能。能精准提供适合不同体质的温泉浴，且通常会在入口处设体检处，让游客在泡汤前接受简单的体检，然后根据体检结果，选择适合自己的温泉，以体现保健温泉的宗旨。 ⑦近年来，我国温泉资源开发利用发展较快，但在发展时期，必须使之合理有序，做好环境保护和维护生态平衡的工作，让上天赐予人类的宝贵财富——温泉，历久弥新地惠及子孙后代。 （选自《西部大开发》有删改） 19. 文章第②自然段画线句子中加点词“可能”二字能否删除？为什么？请简要说明理由。 20. 文章第③段用了哪些说明方法？有什么作用？ 21. 了解完温泉文化后，小语对温泉神奇的作用赞叹不已，决定寒假期间带奶奶去体验温泉浴，请结合本文内容和小语奶奶的体检报告，对小语奶奶泡温泉，提出三个建议。 体检报告（部分） 姓名 ××（小语奶奶） 年龄 66岁 心率 90次/分钟 肺部 正常 血压 偏高 病史 慢性心脏病；时有膝盖酸疼；失眠易醒 （四）（11分） 阅读下面文章，完成下面小题。 荒漠中的苇 王剑冰 ①汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了，人们初开始的兴趣早已变成了朦胧的睡意。有人不停地在后悔，应该走另一条国道的，慢慢地我也没有了什么兴趣。除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的。几乎看不到什么植被，偶尔的几株沙棘，一晃就过去了。 ②我昏昏沉沉睡着了，醒来已是下午过半了，车子还是不急不躁地跑着，就在这时，我竟然看到了一种熟悉的植物，是的，是那种水乡才能看到的植物——苇！起先我有点不相信自己的眼睛，以为是看错了。当这种植物又一次在我的视线中出现的时候，我真正地看清了，是苇。 ③在我的认知里，苇属于弱者，弱者都是以群居的形式出现的。群居才能产生勇气，才能产生平衡，才能产生力量，才会便于生存。苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。我曾在双台河口湿地保护区，在我的家乡渤海湾，在孙犁笔下的白洋淀，都看过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。那一望无际的芦苇，像纤腰袅娜的女子，一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”《诗经》中对一位玉人的思念也是以这美丽的植物为衬物。作为一种最为古老的植物，苇给人们带来的总是美好的向往。很多的女孩借用了苇的名字，那是一种带有情感的、内涵丰富的、柔韧的、温馨的表达与体现。 ④可眼前这些苇却显得这般瘦削，不成气势。就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。我想象不到在这样荒凉，甚至有点骇人的地方，怎么会有苇这种植物生长。是鸟的羽翅？是风的神力？她们真的不该诞生在这里。在白洋淀，沙家浜，苇正牵裳起舞，接受着游人的赞叹；在渤海湾，黄海滩，苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁，欢快地歌唱。 ⑤这该是植物中的弱女子啊，给她一片，不，哪怕是一点水，她就敢生根、发芽、开花、摇曳出一片星火，一片阳光。那确实是一小片水，好像是修路开挖出的低洼地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意，她们就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊。但女子们还是愿意有伴的，这是她们的天性。孤芳自赏的苇似乎不称为苇，况且在这样的地方她们别说孤芳，连群艳也无可夺目。如果不是我惺忪中的一瞥，可能同她们连一目的交情也错过了。 ⑥那片水已经只剩了一点点，而她们的长大，还不是借助那一点水吗？看她们的样子，也就是刚刚过了童年而进入青春期。那可是戈壁滩，是茫茫大漠，她们会摇曳，会挣扎多久呢？水涸地裂，沙丘涌动，她们都活不了。我已经看到，离水稍远的几株已经干枯颓折。 ⑦不过我想，既然作为一种生命，站立于这个世界上，就有她生命的意义和可能。这个生命就会不讲方式，不图后果地向上生长，直至呼出最后一息。苇，或被风收去，或被沙掩埋，都会以她最后的努力，度过她最美丽的时光。苇，你名字的意思不是萎，是伟！ ⑧西部，戈壁，荒漠，苇，我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连，竟连出了一种美妙的景象。 （文章有删改） 八（5）班在学习第四单元《白杨礼赞》时，把本文作为了拓展篇目，请完成以下任务。 单元导语】 本单元学习托物言志的手法，体会如何运用生动形象的语言写景状物，寄寓自己的情思。抒发对社会人生的感悟。建议运用比较的方法阅读，分析作品之间的相同或不同之处，以拓展视野，加深理解。 22. 小组合作学习后发现，两文的情感变化相似。请以本文为例，梳理作者的情感变化过程。 ①（ ）→②惊喜→③（ ） 23. 本文和《白杨礼赞》开篇都花了大量笔墨描写环境， A、B两句分别是两文的摘录，请分析两文这样写的共同用意。 A：除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的。（本文） B：黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳。（《白杨礼赞》） 24. 品味语言是学好散文的必经之路，请结合本文内容，按要求完成以下两题。 （1）苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。（赏析加点词的表达效果） （2）就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。（请从修辞的角度赏析句子） 25. 两文都采用“托物言志”的手法，请参照《白杨礼赞》，写出本文的“物”和“志”，完成表格。 《白杨礼赞》 《沙漠中的苇》 托 用象征或比拟的手法 物 白杨树 ①________ 言 表达、抒发、寄寓 志 讴歌了与日寇进行殊死战斗的广大西北农民和战士，歌颂他们的顽强意志和坚强精神。 ②________ 四、写作（40分） 26. 我们会因为绿芽冒土而欣喜，会对初生的朝阳而欢呼，会因老师的鼓励而开心，也会因给别人温暖而快乐……我们的快乐如此简单。 请以“快乐的源泉”为题写一篇文章 要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）；不得在文中泄露个人和学校信息；不少于600字。书写工整，字迹清楚。 27. 题目：我发现____________ 要求：（1）将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 玉溪市2024～2025学年上学期义务教育质量检测八年级语文试卷 （全卷四个大题，共26个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 2024年11月3日上午，玉溪抚仙湖半程马拉松在万众瞩目中鸣枪开赛，万名跑友共聚澄江，感受“最美赛道”。一步一景一画卷，移步换景画中游。湖水如镜，倒映着远处的山峦（luán）与苍穹。湖面帆船点点与碧波相映成趣，绚烂夺目的七彩花田与碧水蓝天______，远处尖山的轮廓在阳光下显得格外清晰。 这场马拉松是一场速度与耐力的______，也是一场精神与心灵的拔涉，更是一次人与自然和谐共处的美好体验。跑友们在这片炽（chì）热的土地上，______着运动带来的快乐。筋疲力尽仍然全力以赴，不遗余力只为挑战自我。脸颊（jiá）的汗水与倔（juè）强的眼神，共同绘就了一幅不屈不挠的画卷。 跑一场“马”，识一座城。澄江，历史文化底蕴深厚，旅游资源丰富，具有______的水文化、渔文化、古生物文化、古滇国文化。近几年，年轻人对家乡与日俱增的自豪感和归属感，大多源于本地历史文化的了解。赛事的喧嚣渐渐平息，但属于抚仙湖的故事却远未结束。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 山峦（luán） B. 炽热（chì） C. 脸颊（jiá） D. 倔强（juè） 2. 文中加点词语有错别字一项是（ ） A. 万众瞩目 B. 拔涉 C. 筋疲力尽 D. 喧嚣 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 交相辉映 比较 体验 独树一帜 B. 交相辉映 较量 享受 得天独厚 C. 相辅相成 较量 体验 得天独厚 D. 相辅相成 比较 享受 独树一帜 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 家乡对年轻人与日俱增的自豪感和归属感，大多源于本地历史文化的了解。 B. 年轻人对家乡与日俱增的归属感和自豪感，大多源于本地历史文化的了解。 C. 年轻人对家乡与日俱增的自豪感和归属感，大多源于对本地历史文化的了解。 D. 年轻人对家乡与日俱增的归属感和自豪感，大多源于对本地历史文化的了解。 【答案】1. D 2. B 3. B 4. D 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字的正确读音。 D.倔强（juè）——jué； 故选D。 【2题详解】 本题考查汉字的正确写法。 B.拔涉——跋涉：跋山蹚水。形容旅途艰苦，十分艰难。 故选B。 【3题详解】 本题考查词语的正确理解使用。 第一空， 交相辉映：意指各种光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象。 相辅相成：指两件事物互相配合、互相补充，缺一不可。 文段中“绚烂夺目的七彩花田与碧水蓝天”应该是互相映照，构成美好的景象。故“交相辉映”恰当； 第二空， 比较：指根据一定标准，在两种或两种以上有某种联系的事物间，辨别高下、异同。 较量：指用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。 句中指通过马拉松这一竞赛来看一看谁的速度和耐力更高。故用“较量”恰当； 第三空， 体验：亲身经历，实地领会；通过亲身实践所获得的经验。 享受：享有受用，指在物质上或精神上得到满足。 句中与“快乐”搭配，表现跑马拉松获得的精神上的快乐满足，故用“享受”恰当； 第四空， 独树一帜：比喻与众不同，自成一家。 得天独厚，意为独具特殊的优越条件，也指所处的环境特别好，也指人的天赋、机遇非常好。 句中指澄江具有水文化、渔文化、古生物文化、古滇国文化等特殊的优越条件，故用“得天独厚”恰当。 故选B。 【4题详解】 本题考查病句的辨析与修改。 “年轻人对家乡与日俱增自豪感和归属感，大多源于本地历史文化的了解”中“自豪感”与“归属感”语序不当，应调换位置，改为“归属感和自豪感”更符合认知的逻辑顺序；另外，将“源于本地历史文化的了解”成分残缺，应改为“源于对本地历史文化的了解”，表达出年轻人“了解”的对象是本地白历史文化。 故选D。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 网传，据不完全统计，全球每天的二维码使用量达100多亿。所以，二维码很快就会用完。______。______。______。______。______。所以，我们无需担心二维码很快会被用完。 ①宇宙自诞生至今也不过137亿年，即1.37×1010年，远少于用完付款二维码的时间 ②以常用的微信付款码为例，矩阵中有25×25即625个小方块，除去定位、纠错等功能方块之外，每个方块有黑白两种颜色，即可以组成2478个不同的二维码 ③假设全球每天使用100亿个付款二维码，一年则使用36500亿个二维码，经过计算，要使用完所有的付款二维码需要2.14×10131年 ④然而，在实际应用中，二维码的容量通常是非常大的，远远超过我们需要存储的数据量 ⑤理论上，在固定区域内黑白方块排列组合的变化是有限的，当存储的数据超过容量限制时，二维码就会被用完 A. ⑤④②③① B. ⑤②③①④ C. ④③⑤①② D. ④⑤②①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语句排序及上下文衔接能力。 首先，通读所有句子可知，文段先提出“二维码很快会用完”的错误观点，接着应阐述理论依据，故⑤句“理论上……”应排在首位；随后④句“然而”转折，指出实际应用中二维码容量大，反驳前文观点；接着②句以微信付款码为例具体说明容量，③句通过计算使用年限进一步论证，①句用宇宙年龄对比强调时间之长，形成递进关系。正确顺序为⑤④②③①； 故选A。 6. 名篇名句默写。 战争是历史的烽烟，而文人士子则是烽烟中的沉思者。杜甫在《春望》中用（1）“______，______”的诗句记录了战争给国家带来的创伤；杜牧在《赤壁》中用（2）“______，______”的诗句解读了机遇在战争中的重要性；《孟子》用（3）“______，______”的话语诠释了民心向背对战争胜负的影响。 【答案】 ①. 国破山河在 ②. 城春草木深 ③. 东风不与周郎便 ④. 铜雀春深锁二乔 ⑤. 得道者多助 ⑥. 失道者寡助（或“得道多助，失道寡助”） 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：深、郎、雀、深、锁、寡。 二、综合性学习（7～12题，共12分） （一）学习与探究（4分） 八年级（5）班决定在寒假开展以“身边的文化遗产”为主题的研学活动。请同学们阅读有关文化遗产的材料，完成以下任务。 【材料】 ①文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物；以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。 ②非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。 （摘自《国务院关于加强文化遗产保护的通知》） 7. 【活动路线】经过商议，班级确定了以下四个研学地点，全班同学分成两组，请你根据资料中文化遗产的特点，将以下四种文化遗产进行分类，帮他们确定研学路线。 玉溪古窑遗址 彝族花鼓舞 盐水鱼烹制技艺 秀山古建筑群 组别 研学类别 研学路线 第一小组 物质文化遗产 第二小组 非物质文化遗产 8. 【活动心得】八（5）班小语同学参加完活动后，心情激动，发了一条微信朋友圈，得到几位好友的回复，如下图： 张小语 今天寻访了家乡的文化遗产，领略了传统文化魅力，真是大饱眼福，不虚此行！ 40分钟前 婷婷：厉害！实地寻访探究文化遗产，你现在都快成专家了！ 小贝：这些也太久远了吧，没意思！我觉得高科技更有意思，也更饱眼福！ 欣怡：家乡有那么多的文化遗产！我也想去！ 星河：推荐你去尝尝非物质文化遗产中的美食，那才叫久经考验，名不虚传！ 张小语发现其中一位好友的回复不太妥帖，赶紧@____________（人名），并回复道：______。 【答案】7. 物质文化遗产：玉溪古窑遗址、秀山古建筑群 非物质文化遗产：彝族花鼓舞、盐水鱼烹制技艺 8. ①. 小贝 ②. 回复示例：高科技确实令人兴奋、着迷，但文化遗产是我们的根，是我们祖先智慧的结晶，它们不仅让我们了解自己的历史，增强文化认同，还可以帮助我们更好地创造未来；科技虽酷炫，但文化遗产带给我们心灵上的满足和宁静，是科技替代不了的。 【解析】 【7题详解】 本题考查内容理解。 根据第①段中的“物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物”可知，玉溪古窑遗址属于古遗址，秀山古建筑群属于古建筑，二者都属于物质文化遗产，因此第一小组的研学路线为玉溪古窑遗址、秀山古建筑群。 根据第②段中的“非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等”可知，彝族花鼓舞属于传统表演艺术，盐水鱼烹制技艺属于传统手工艺技能，二者都属于非物质文化遗产，因此第二小组的研学路线为彝族花鼓舞、盐水鱼烹制技艺。 【8题详解】 本题考查劝说词。 首先需要判断哪位好友的回复不太妥帖。张小语的朋友圈是分享探访家乡文化遗产的喜悦，而小贝的回复“这些也太久远了吧，没意思！我觉得高科技更有意思，也更饱眼福！”否定了文化遗产的价值，与活动主题和张小语的积极感受相悖，因此需要@小贝并给出得体的回复。回复的核心是既要纠正小贝的误解，又要温和地传递文化遗产的价值，比如说明文化遗产是家乡的文化根脉，它和高科技并不冲突，反而能为现代生活提供文化滋养。 示例：小贝，其实文化遗产并不遥远，比如我们今天探访的秀山古建筑群，它的建筑工艺里藏着古人的智慧，现在很多设计师还在借鉴呢。而且用高科技复原古窑遗址的技术，也是为了更好地保护这些文化遗产，它们和高科技是相辅相成的。 （二）名著阅读（4分） 学校计划在新学期向全体师生开放一间“名著展厅”，每个班都分到了布置展厅的任务，八年级（5）班的任务如下： 9. 【人物装饰】本班需要装饰4个名著人物，请你为其中一个人物选择合适的道具，并结合相关名著的内容说明理由。 人物：毛泽东、周恩来、朱德、贺龙 道具：篮球、马匹、毛笔、西服 10. 【阅读指引】展厅分区摆放两本名著，名著上面各有一条阅读指引，请你选择其中一条，并写几句话进行解读。 《红星照耀中国》——从平面镜里看客观世界。 《昆虫记》——从显微镜中看微观世界。 【答案】9. 毛泽东（毛笔）：毛泽东不仅会写诗词和文章，还是个书法家，选择毛笔最为合适。 周恩来（西服）：周恩来有文化、有教养、有绅士风度，能用英文和斯诺亲切交谈，为周恩来选择西服，能表现他儒雅的风度。 朱德（篮球）：原著中朱德最喜欢打篮球，球艺堪称一绝，在学生时代就掌握了熟练的篮球技术，还当过体育老师，在革命根据地还经常举行篮球比赛。 贺龙（马匹）：原著中贺龙最爱他的战马，这匹马多次救过他的命，也帮助过很多伤病员渡过难关，为了能让饥寒交迫的战士们顺利走出草地，他杀了那匹马。 10. 例一：《红星照耀中国》——从平面镜里看客观世界。此名著是纪实作品，美国记者埃德加·斯诺用纪实手法客观地描绘了中国红色区域的真实情况，是当时的中国正在发生着的“现实”；作品让读者能够如同通过平面镜一样，直接观察到当时的历史真实。 例二：《昆虫记》——从显微镜中看微观世界。作者通过大量的细节描写呈现出一个鲜为人知、生动有趣的昆虫世界；揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘；通过显微镜这一工具，展现了对未知世界的探索和对生命奥秘的发现。 【解析】 【9题详解】 本题考查名著人物形象。 将《红星照耀中国》里的人物形象与道具建立精准的对应关系，关键在于紧扣原著中对人物的具体描写，挖掘道具与人物身份、性格、经历的关联，让道具成为人物形象的延伸，从而让展厅的装饰既有视觉表现力，又有文学依据。 毛泽东（毛笔）：在《红星照耀中国》中，毛泽东不仅是一位革命领袖，也是一位极具文学与书法造诣的文人。他在长征途中仍坚持阅读与写作，许多重要的文章与诗词，如《七律·长征》，都是在艰苦的革命环境下完成的。选择毛笔作为道具，既体现了他“枪杆子与笔杆子”兼具的领袖特质，也能展现他以文字凝聚人心、以思想引领革命的精神内核。 周恩来（西服）：原著里，斯诺初次见到周恩来时，他身着一件整洁的西服，举止温文尔雅，能用流利的英文与斯诺交流，展现出独特的儒雅风度。这与人们印象中“革命者”的刻板形象形成了鲜明反差，体现了他兼具国际视野与东方修养的气质。选择西服作为道具，正是为了还原这一细节，突出他作为革命外交家的独特魅力。 朱德（篮球）：在《红星照耀中国》的描述中，朱德不仅是一位沉稳的军事统帅，还是一位热爱运动的人。他学生时代就擅长打篮球，后来在革命根据地，他还经常组织战士们开展篮球比赛，以此强健体魄、凝聚士气。选择篮球作为道具，能展现他“铁血将军”之外亲切随和的一面，也反映出红军在艰苦环境中依然保持乐观、重视体育的精神风貌。 贺龙（马匹）：原著详细记录了贺龙与战马的深厚情谊。他的战马曾多次在战斗中救他脱险，还帮助过许多伤病员转移。在长征过草地时，为了让饥寒交迫的战士们活下去，贺龙忍痛杀掉了自己的马，将马肉分给战士们果腹。选择马匹作为道具，既体现了他作为骑兵将领的身份，也能通过这一细节，展现他与战士同甘共苦、无私奉献的革命情怀。 【10题详解】 本题考查名著阅读。 首先要理解这两则阅读指引的比喻内涵，“平面镜”强调客观、真实、不偏不倚的观察视角，对应《红星照耀中国》作为纪实作品的特点；“显微镜”则代表细致入微、充满探究精神的观察方式，对应《昆虫记》以科学与人文结合的笔触展现微观世界的特点。 示例一：《红星照耀中国》——从平面镜里看客观世界。《红星照耀中国》是纪实作品，斯诺真实记录了他在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，从多方面展示了中国共产党和红军的真实情况，如同平面镜一样客观反映现实世界。 示例二：《昆虫记》——从显微镜中看微观世界。《昆虫记》是科普文学作品，法布尔通过细致入微的观察，用生动的语言记录昆虫的生活习性、繁衍和死亡等细节，如同显微镜聚焦微观的昆虫世界。 （三）书法临写与鉴赏（4分） 11. 仔细观察下图林则徐的《正气歌》字帖，从中挑选出八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格中。 【答案】示例：天地有正气杂然赋 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。字帖中呈现的是林则徐书写的《正气歌》部分内容。从中挑出八个不同汉字，抄写时要用正楷书法正确、工整、规范的书写。 从右至左，从上至下，内容如下： 天地有正气杂然赋流形下塞苍冥皇路当清夷含和吐简有晋董狐笔在秦张良椎张睢阳齿为颜常山舌或为壮烈或为渡江楫慷慨吞胡凛烈万古存当其贯日月生实系命道义为之根嗟予遘北鼎镬甘如饴求之不可得栖凤凰食一朝蒙雾露分作洳场为我安乐国岂有他缪悠悠我心悲苍天曷有极哲照颜色 12. 赵孟頫的楷书《千字文》字体秀美，字形开张舒展，点画精纯，且上下血脉相连，自然流畅，一气呵成。下列作品是《千字文》的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查书法作品鉴赏。 题目强调赵孟頫的《千字文》是楷书，且字体秀美，字形开张舒展，点画精纯，且上下血脉相连，自然流畅，一气呵成。 A.有误，字体灵动奔放、笔画连带，属于行书，与题干的楷书不符； B.有误，字形简省、笔画连绵缠绕，属于草书，与题干的楷书不符； C.字体为楷书，符合赵孟頫楷书圆润清秀、结构严谨的特点，且内容为《千字文》，与题干要求一致； D.有误，字形扁方，属于隶书，与题干楷书不符； 故选C。 三、阅读（13～25题，共32分） （一）（4分） 阅读下列宋词，完成下面小题。 相见欢 （南宋）朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨①散，几时收？试倩②悲风吹泪过扬州。 【注释】①簪缨：代指达官显贵。②倩：请人代自己做。 13. 下列对这首词的理解和鉴赏，不恰当的一项是（ ） A. “相见欢”是词牌名，并非写相见的欢乐。内容写的是北宋灭亡后，词人登上金陵城的西门城楼，纵目远眺的所见所感，感情真挚动人。 B. “倚清秋”中“倚”字意为倚靠，“清秋”二字，既交代了登楼的时间是在深秋时节，又渲染了诗人倚靠西楼眺望远方，闲适放松的心情。 C. 下片词人直言北宋国事的衰败，不可挽回，格调突由舒缓转为激愤。“几时收”的发问振聋发聩，是词人痛切的质疑，也是无望的感叹。 D. 词的最后一句是点睛之笔，词人用拟人手法乞求西风把自己的泪水吹到前线扬州。深刻地表达了词人对前线战事的关切及忧国忧民的情感。 14. 词中“万里夕阳垂地大江流”与陶渊明《饮酒》（其五）中的“山气日夕佳，飞鸟相与还”写的都是傍晚夕阳落山的景色，但表达的感情不同。请结合两首诗词，简要分析这两句诗词所表达的思想感情有何不同。 【答案】13. B 14. “万里夕阳垂地大江流”一句以苍茫暮色象征南宋王朝国势衰微，表达了词人因山河残破、国运衰落而悲凉抑郁的思想感情。“山气日夕佳，飞鸟相与还”通过描写黄昏中飞鸟结伴归林的美好景色，表达了诗人摆脱束缚，回归自然，自由自在的思想情感。 【解析】 【导语】金陵城头，残阳如血，江水东流。面对大好河山与破碎的中原，南宋词人朱敦儒将满腔的亡国之痛，化作了那随风而去的清泪。让我们一同登上西楼，走进《相见欢》，去触摸那份苍凉悲壮的家国情怀。 【13题详解】 本题考查诗歌内容理解与情感把握。 B.结合词中“万里夕阳垂地大江流”所描绘的苍茫凄凉的暮景，以及下片“中原乱”的家国背景具体分析，“倚清秋”刻画的是词人独自登楼远眺、面对破碎山河时内心沉重压抑的形象，而非闲适之情。选项B中将其理解为“闲适放松的心情”与全词忧国忧民、沉郁悲愤的基调严重不符，理解错误。 故选B。 【14题详解】 本题考查诗歌意象与情感的对比赏析。 结合《相见欢》中“万里夕阳垂地大江流”的写景与“中原乱”的背景具体分析，词人登楼远眺，见夕阳即将沉没于大地，江水滚滚东逝，这幅苍茫沉重的暮景正是南宋国势日薄西山的象征。落日之颓势与大江之逝水，触动了词人内心对山河破碎无可挽回的绝望。得出结论：该句借景抒情，深沉地表达了词人面对国运衰微时的悲凉心境与无限忧愤。 结合陶渊明《饮酒》中“山气日夕佳，飞鸟相与还”的田园图景与诗人“悠然见南山”的心境具体分析，夕阳下的山间气息美好宜人，倦飞的鸟儿也知道结伴归巢，这种自然界的和谐安宁正是诗人精神归宿的写照，象征着他从官场罗网中解脱后的心灵回归。得出结论：该句寄托了诗人摆脱世俗束缚、回归自然后的惬意自由与恬淡闲适之情。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 ①康乐公谢灵运出刺①温州，每政暇即游江心寺，以远尘俗而绝嚣喧也。寺之侧旧有谢公亭，相传谢公来游必憩息于此。 ②其亭周回杂植竹木怪石，中置图书笔砚，极为幽雅。凭栏瞩目，则山林之苍翠，烟霞之聚散，举在望中；侍席怡情，则潮水之生落，鱼龙之出没，咸集眼底。宁不令人心旷神清，万虑尽销息乎？谢公禀性旷达，酷好山水，尝游于此也。 （选自何文渊《谢公亭记》，有删减） 【注释】①出刺：出任州府长官。 15. 解释下列加点的词语。 （1）晓雾将歇 歇：______ （2）夕日欲颓 颓：______ （3）每政暇即游江心寺 暇：______ （4）咸集眼底 咸：______ 16. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）青林翠竹，四时俱备。 （2）宁不令人心旷神清，万虑尽销息乎？ 17. 【甲】文在写景时先写山、水、石、林，又写了雾、鸟、日、鱼，这样写有什么作用？请简要分析。 18. 【甲】【乙】两文都写到了谢灵运，请结合两文内容，分别说说两位作者追念谢灵运的主要原因是什么？ 【答案】15. ①. 歇：消散 ②. 颓：坠落 ③. 暇：空闲、闲暇 ④. 咸：全、都 16. （1）青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。（或译为“青翠的树木和竹丛，四季都有”）（2）怎么（难道）不令人心胸开阔，精神清爽，一切思绪都消失停止呢（吗）？ 17. 前者写静物，后者声音、动作，动静结合的描写，这样写能更好地展现一个生机勃勃，灵动欢愉的画面；更能表达作者沉醉山水的愉悦之情。 18. 甲文作者追念谢灵运，因为他热爱山水，具有独到的山水审美能力，能欣赏山水奇景，其审美才华让人仰慕；乙文作者追念谢灵运，是因为他热爱山水，性情旷达，淡泊名利，保持清高的气节，其品性让人敬仰。 【解析】 【导语】甲文陶弘景以简练笔触勾勒出壮丽画卷，通过“晓雾”“夕日”的时序变化，营造出空灵超脱的意境，末句“自康乐以来”的追慕，凸显谢灵运作为山水审美典范的地位。乙文则聚焦谢公亭，以“竹木怪石”“图书笔砚”的雅致陈设，与“潮水生落”“鱼龙出没”的自然动态相映成趣，最终归结于谢灵运“禀性旷达”的人格魅力。 【15题详解】 本题考查词语解释。 （1）句意：清晨的薄雾将要消散。歇：消散。 （2）句意：夕阳快要落山了。颓：坠落。 （3）句意：每次处理完政务有空闲的时候，就去游览江心寺。暇：空闲。 （4）句意：全都聚集在眼前。咸：全，都。 【16题详解】 本题考查句子翻译。重点词语有： （1）青林：青葱的树林；翠竹：翠绿的竹丛；四时：四季；俱：都。 （2）宁：难道；万虑：所有的思虑、杂念；尽：都；销息：消失。 【17题详解】 本题考查写作手法。 根据“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”可知，作者先以“高峰入云”写山的巍峨，以“清流见底”写水的澄澈；再以“五色交辉”刻画石壁在阳光映照下的斑斓色彩，用“四时俱备”强调林竹的常青，从形、色两方面勾勒出山川清丽沉静的静态之美。 根据“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”可知，作者捕捉晨昏两个时间点的动态：清晨雾散时，猿鸟的啼鸣让山林从静谧中苏醒；傍晚日落时，游鱼竞相跃水，给水面增添灵动生机。声音与动作的交织，赋予山水灵动的生命力。 作者以动静结合的手法描摹景致，让画面层次分明、尽显自然景致的鲜活灵动之美，又借“实是欲界之仙都”的直接赞叹，直抒胸臆，既表达了对自然山水的由衷赞美，也流露出沉醉山水的悠然愉悦之感。 【18题详解】 本题考查内容理解。 甲文写道“自康乐以来，未复有能与其奇者”，其文又以“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉”描绘出清丽灵动、宛若仙境的山川之美，这里的“康乐”即谢灵运，是历史上少有的能读懂山水意趣的人，他不仅拥有独到的山水审美能力，能从自然山水中发掘常人难以察觉的美感，更将这份审美融入诗文创作，开创了山水诗派，让山水之美以文字形式流传，这份兼具审美与文学的才华让陶弘景由衷仰慕。 根据乙文“康乐公谢灵运出刺温州，每政暇即游江心寺，以远尘俗而绝嚣喧也”可知，谢灵运虽担任温州刺史，却会在政务闲暇时前往江心寺游赏，主动远离世俗喧嚣，体现了他热爱山水、淡泊名利的品性；再结合“谢公禀性旷达，酷好山水，尝游于此”的直接评价，以及 “凭栏瞩目，则山林之苍翠，烟霞之聚散，举在望中；侍席怡情，则潮水之生落，鱼龙之出没，咸集眼底。宁不令人心旷神清，万虑尽销息乎？”的游赏细节，可见他性情旷达、酷爱山水，能在仕宦生涯中保持对山水的执着追求，不被世俗束缚的清高气节，这正是作者追念并敬仰他的原因。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏，夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】康乐公谢灵运出任温州刺史时，常常在政务闲暇到江心寺游玩，以远离尘俗，隔绝喧嚣。在江心寺的旁边，以前曾有一个谢公亭，相传谢灵运来此游玩时，一定在这儿休息。     亭子周围环绕着各种竹子，树木等植物和奇形怪状的石头，亭中放置有图书笔砚，非常幽静雅致。倚靠栏杆观看，就有苍翠的山林，时而聚拢、时而消散的烟霞，都汇聚在自己的视野里；放下书卷靠在座席上怡悦情怀，就有潮水起落，鱼儿沉浮，都聚合在眼前，怎么不令人心胸开阔，精神清爽，一切思绪都消失停止了啊。谢公天性旷达，十分爱好山水，这应该是他在公务闲暇时曾在此游玩(的原因)吧。 （三）（7分） 阅读下面文章，完成下面小题。 历久弥新的中国温泉文化 ①温泉文化究竟起源于何处？这个答案也许已年代久远得不可考了。 ②温泉最早与帝王结下了不解之缘。而帝王泡温泉的最早记载，可能要数黄帝。安徽的黄山温泉，古称“灵泉”“汤泉”。“汤”在古汉语中，指的是热水或开水的意思，“汤泉”指的就是温泉，顾名思义，“汤泉”即“流热水的泉眼”。相传轩辕黄帝在黄山温泉沐浴后，头发由白变黑，返老还童，黄帝极为高兴，便称黄山温泉为“灵泉”，从此，黄山温泉闻名四海。素有“天下第一温泉”之称的华清池是国内有文字记载开发利用最早的温泉，秦始皇、唐太宗、唐玄宗等杰出帝王，都留下了与之相关的文字记载。白居易的诗“春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂”就把帝王贵妃的骄奢淫逸描写得惟妙惟肖。后来的康熙、乾隆两位帝王也流传了“沐汤”的故事，康熙有诗自云一边泡温泉，一边批奏折，“工作”“休闲”两不误。 ③当然，温泉也并非帝王的专利。中国劳动人民发现和应用温泉治病，已有数千年的历史。早在先秦的《山海经》里就有了“温泉”的记载：“水出西北喧谷，其水温热若汤，能愈百疾，故世谓之温泉焉。”汉代天文学家还专门写了《温泉赋》，生动地描述了当时的劳苦大众纷纷去温泉洗澡的盛况。公元400年，北周庾信写了《温泉碑文》，记述了温泉神奇的治病作用。明代李时珍在《本草纲目》中将中国的矿泉分为热泉、冷泉、甘泉、酸泉和苦泉，是中国最早的温泉分类学者之一。 ④在古代，受认知的影响，古人认为温泉的出现是神赐的，能否治疗疾病也要看神是否庇佑。现代研究表明，温泉确实能治病，但并非万能。温泉洗浴是一种自然疗法，大部分的化学物质会沉淀在皮肤上，改变皮肤酸碱度，故具有吸收、沉淀及清除的作用，其化学物质可刺激自律神经、内分泌及免疫系统。一般认为，低温泉（38～40℃），对人体有镇静作用，对神经衰弱、失眠、高血压、心脏病、风湿、腰膝痛等有一定的好处；高温泉（43℃以上），对人体有兴奋刺激的作用，同时对心血管病有显著疗效，能改善体质，增强抵抗力和预防疾病。 ⑤尽管泡温泉对健康有种种好处，但不是人人都适用。比如高血压、心脏病患者，在规则服药的前提下，可以泡温泉。但每一次最好不超过20分钟，同时起身时应谨慎缓慢，以防血管扩张、血压下降导致头昏眼花而跌倒；温泉所含的硫磺及其他酸碱物质可以消炎杀菌，对一般感染性或寄生性皮肤病很有疗效，但有时也会刺激皮肤使伤口恶化，甚至导致“温泉性皮肤病”，因此对于部分皮肤病患者，不宜泡温泉；对于患有湿疹、异位性皮肤炎等的人来说，泡在热水中过久，会加速皮肤水分的蒸发，破坏皮肤保护层，也容易导致症状的加重…… ⑥随着社会大众对健康的日益重视，我国的第四代温泉闪亮登场。这就是温泉的文化变迁，它最直接地反映着不同时期人们的不同需求。这类温泉最显著的特点是，除了保留前三代的洗浴、休闲、娱乐文化外，更突出养生功能。能精准提供适合不同体质的温泉浴，且通常会在入口处设体检处，让游客在泡汤前接受简单的体检，然后根据体检结果，选择适合自己的温泉，以体现保健温泉的宗旨。 ⑦近年来，我国温泉资源开发利用发展较快，但在发展时期，必须使之合理有序，做好环境保护和维护生态平衡的工作，让上天赐予人类的宝贵财富——温泉，历久弥新地惠及子孙后代。 （选自《西部大开发》有删改） 19. 文章第②自然段画线句子中加点词“可能”二字能否删除？为什么？请简要说明理由。 20. 文章第③段用了哪些说明方法？有什么作用？ 21. 了解完温泉文化后，小语对温泉神奇的作用赞叹不已，决定寒假期间带奶奶去体验温泉浴，请结合本文内容和小语奶奶的体检报告，对小语奶奶泡温泉，提出三个建议。 体检报告（部分） 姓名 ××（小语奶奶） 年龄 66岁 心率 90次/分钟 肺部 正常 血压 偏高 病史 慢性心脏病；时有膝盖酸疼；失眠易醒 【答案】19. 不能删除。“可能”表猜测和估计，表示帝王泡温泉最早记录并不确定，“可能”一词体现了说明文语言的准确性和严密性。 20. 举例子、引用说明。通过列举《山海经》《温泉赋》《温泉碑文》《本草纲目》等文章记载温泉的事例，引用《山海经》的记载，具体说明了“中国劳动人民发现和应用温泉治病，已有数千年的历史”，使说明更具说服力，也有利于读者理解。 21. 建议：①选择低温泉；②在洗浴前要提前服药；③每次不超过20分钟；④起身时应谨慎缓慢。 【解析】 【导语】这篇文章以历史脉络为经，科学解析为纬，构建了完整的文化阐释体系。文章采用总分总结构，从帝王传说到民间应用，再到现代科学认知，层层递进展现温泉文化的演变。说明方法上，既有《山海经》《本草纲目》等典籍的引用说明，又有温度区分的分类说明，还通过典型病例进行举例说明，使文章兼具文化厚度与科学严谨性。结尾升华环保理念，体现人文关怀。 【19题详解】 本题考查说明文语言。 首先明确观点：不能删除。“可能”在这里表示一种推测与估计，它说明“帝王泡温泉的最早记载是黄帝”这一说法，目前并没有确凿无疑的史料来完全证实，只是学界或民间流传的一种可能性结论。如果删掉“可能”，句子就变成了绝对肯定的表述，即“帝王泡温泉的最早记载要数黄帝”，这与历史研究中严谨的不确定性不符。这个词体现了说明文语言的准确性与严密性，它保留了对远古历史记载的审慎态度，避免了绝对化的表述，让读者能清晰了解信息的可靠程度。 【20题详解】 本题考查说明方法及作用。 根据第③段中的“早在先秦的《山海经》里就有了‘温泉’的记载：‘水出西北喧谷，其水温热若汤，能愈百疾，故世谓之温泉焉。’汉代天文学家还专门写了《温泉赋》，生动地描述了当时的劳苦大众纷纷去温泉洗澡的盛况。公元400年，北周庾信写了《温泉碑文》，记述了温泉神奇的治病作用。明代李时珍在《本草纲目》中将中国的矿泉分为热泉、冷泉、甘泉、酸泉和苦泉，是中国最早的温泉分类学者之一”可知，这里运用了举例子和引用的说明方法。引用《山海经》的原文记载，以及列举《温泉赋》《温泉碑文》《本草纲目》等文献，既具体呈现了不同历史时期劳动人民对温泉的认识与应用，也通过古籍原文的佐证，让“中国劳动人民发现和应用温泉治病，已有数千年的历史”这一结论更具权威性与说服力，丰富了文章内容，也让读者更直观地感受到温泉文化的悠久传承。 【21题详解】 本题考查建议。 首先需要从原文中找到与奶奶体检报告相关的内容，原文第④段提到“低温泉（38～40℃），对人体有镇静作用，对神经衰弱、失眠、高血压、心脏病、风湿、腰腿痛等有一定的好处”，第⑤段提到“高血压、心脏病患者，在规则服药的前提下，可以泡温泉。但每一次最好不超过20分钟，同时起身时应谨慎缓慢，以防血管扩张、血压下降导致头昏眼花而跌倒”。结合奶奶的体检报告，她有高血压、慢性心脏病，还有膝盖酸痛和失眠的问题，因此建议要紧扣这些原文依据，既利用温泉的益处，又规避风险。 示例：①选择低温泉（38～40℃）入浴；②每次泡温泉的时间控制在20分钟以内；③泡温泉时要在规则服药的前提下进行；④起身时动作尽量缓慢。 （四）（11分） 阅读下面文章，完成下面小题。 荒漠中的苇 王剑冰 ①汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了，人们初开始的兴趣早已变成了朦胧的睡意。有人不停地在后悔，应该走另一条国道的，慢慢地我也没有了什么兴趣。除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的。几乎看不到什么植被，偶尔的几株沙棘，一晃就过去了。 ②我昏昏沉沉睡着了，醒来已是下午过半了，车子还是不急不躁地跑着，就在这时，我竟然看到了一种熟悉的植物，是的，是那种水乡才能看到的植物——苇！起先我有点不相信自己的眼睛，以为是看错了。当这种植物又一次在我的视线中出现的时候，我真正地看清了，是苇。 ③在我的认知里，苇属于弱者，弱者都是以群居的形式出现的。群居才能产生勇气，才能产生平衡，才能产生力量，才会便于生存。苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。我曾在双台河口湿地保护区，在我的家乡渤海湾，在孙犁笔下的白洋淀，都看过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。那一望无际的芦苇，像纤腰袅娜的女子，一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”《诗经》中对一位玉人的思念也是以这美丽的植物为衬物。作为一种最为古老的植物，苇给人们带来的总是美好的向往。很多的女孩借用了苇的名字，那是一种带有情感的、内涵丰富的、柔韧的、温馨的表达与体现。 ④可眼前这些苇却显得这般瘦削，不成气势。就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。我想象不到在这样荒凉，甚至有点骇人的地方，怎么会有苇这种植物生长。是鸟的羽翅？是风的神力？她们真的不该诞生在这里。在白洋淀，沙家浜，苇正牵裳起舞，接受着游人的赞叹；在渤海湾，黄海滩，苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁，欢快地歌唱。 ⑤这该是植物中的弱女子啊，给她一片，不，哪怕是一点水，她就敢生根、发芽、开花、摇曳出一片星火，一片阳光。那确实是一小片水，好像是修路开挖出的低洼地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意，她们就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊。但女子们还是愿意有伴的，这是她们的天性。孤芳自赏的苇似乎不称为苇，况且在这样的地方她们别说孤芳，连群艳也无可夺目。如果不是我惺忪中的一瞥，可能同她们连一目的交情也错过了。 ⑥那片水已经只剩了一点点，而她们的长大，还不是借助那一点水吗？看她们的样子，也就是刚刚过了童年而进入青春期。那可是戈壁滩，是茫茫大漠，她们会摇曳，会挣扎多久呢？水涸地裂，沙丘涌动，她们都活不了。我已经看到，离水稍远的几株已经干枯颓折。 ⑦不过我想，既然作为一种生命，站立于这个世界上，就有她生命的意义和可能。这个生命就会不讲方式，不图后果地向上生长，直至呼出最后一息。苇，或被风收去，或被沙掩埋，都会以她最后的努力，度过她最美丽的时光。苇，你名字的意思不是萎，是伟！ ⑧西部，戈壁，荒漠，苇，我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连，竟连出了一种美妙的景象。 （文章有删改） 八（5）班在学习第四单元《白杨礼赞》时，把本文作为了拓展篇目，请完成以下任务。 【单元导语】 本单元学习托物言志的手法，体会如何运用生动形象的语言写景状物，寄寓自己的情思。抒发对社会人生的感悟。建议运用比较的方法阅读，分析作品之间的相同或不同之处，以拓展视野，加深理解。 22. 小组合作学习后发现，两文的情感变化相似。请以本文为例，梳理作者的情感变化过程。 ①（ ）→②惊喜→③（ ） 23. 本文和《白杨礼赞》开篇都花了大量笔墨描写环境， A、B两句分别是两文的摘录，请分析两文这样写的共同用意。 A：除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的。（本文） B：黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳。（《白杨礼赞》） 24. 品味语言是学好散文的必经之路，请结合本文内容，按要求完成以下两题。 （1）苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。（赏析加点词的表达效果） （2）就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。（请从修辞的角度赏析句子） 25. 两文都采用“托物言志”的手法，请参照《白杨礼赞》，写出本文的“物”和“志”，完成表格。 《白杨礼赞》 《沙漠中的苇》 托 用象征或比拟的手法 物 白杨树 ①________ 言 表达、抒发、寄寓 志 讴歌了与日寇进行殊死战斗的广大西北农民和战士，歌颂他们的顽强意志和坚强精神。 ②________ 【答案】22. ①. 无聊（单调、寂寞、恹恹欲睡、睡眼朦胧） ②. 敬佩（敬仰、赞美、喜爱、热爱） 23. 都是为了突出生长环境的恶劣，为下文给人带来惊喜，表现生命的坚韧和顽强作铺垫。 24. （1）“荡漾”原指水波起伏动荡，这里形容一望无际的芦苇在风中高低起伏、随风摇摆的情状，生动形象地写出了水乡芦苇的繁盛、柔美与活力，与后文沙漠中苇的瘦削、稀疏形成对比，为突出沙漠苇的顽强生命力作铺垫。 （2）运用比喻、拟人的修辞手法，将“苇”比作“小女的头发”“老者的胡须”，“以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日”用了拟人的修辞手法，形象生动地写出来芦苇的稀疏、不成气势，但顽强生长的特点，表达了作者对沙漠中苇的敬佩与怜惜。 25. ①. 苇 ②. 歌颂那些像苇具有顽强的生命力的人。 【解析】 【导语】这篇文章以荒漠中的苇为意象，通过细腻的笔触展现了生命的顽强与美丽。作者从初见时的惊喜到对苇的深刻思考，情感层层递进。苇在恶劣环境中依然坚韧生长，象征着生命的不屈与希望。文章运用托物言志的手法，将苇的柔弱与伟大并置，寄寓了对生命力的赞美。语言生动形象，修辞巧妙，情感真挚深沉，是一篇富有哲理的散文佳作。 【22题详解】 本题考查内容梳理与概括。 第一空，从原文第①段“人们初开始的兴趣早已变成了朦胧的睡意。有人不停地在后悔，应该走另一条国道的，慢慢地我也没有了什么兴趣。除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的。几乎看不到什么植被”可知，作者最初在单调的戈壁行程中感到倦怠、无聊、乏味。 第二空，从第②段“就在这时，我竟然看到了一种熟悉的植物，是的，是那种水乡才能看到的植物——苇！起先我有点不相信自己的眼睛，以为是看错了”可知，这体现了作者发现苇时的惊喜。从第⑦段“苇，或被风收去，或被沙掩埋，都会以她最后的努力，度过她最美丽的时光。苇，你名字的意思不是萎，是伟！”可知，这里则直接抒发了作者对沙漠中苇顽强生命力的敬佩与赞美之情。 【23题详解】 本题考查句子的作用。 从本文第①段“除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的。几乎看不到什么植被”可知作，者着力渲染了戈壁沙漠的单调、荒凉与死寂，为后文苇的出现做了充分的铺垫。这样的环境描写让读者先感受到戈壁的严酷与乏味，当苇这种本应生长在水乡的植物出现在沙漠中时，其顽强的生命力会更令人震撼，从而反衬出苇在极端环境中生长的坚韧。 从《白杨礼赞》开篇“黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳”可知，作者先描绘了黄土高原苍茫辽阔、贫瘠单调的环境，营造出一种雄浑而孤寂的氛围。这种描写为白杨树的出现做了铺垫，当挺拔的白杨树在荒凉的高原上矗立时，其“参天耸立，不折不挠”的形象会更具冲击力，反衬出白杨树坚韧不屈的精神。 从这两处原文可以得出结论：两文开篇的环境描写，一方面通过渲染荒凉单调的氛围，让读者深刻体会到环境的严酷，另一方面用恶劣的环境反衬出“苇”与“白杨树”的顽强生命力，为后文的赞美与抒情奠定了坚实的基础。 【24题详解】 （1）本题考查词语的赏析。 “荡漾”原指水波微动的样子，从原文第③段 “苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词……都看过面积逾十万甚至百万亩的大芦苇荡”可知，“荡漾”是对水乡苇荡整体形态的概括，与沙漠中苇的形态形成对比。这里用来形容苇群随风摇曳、连绵起伏的姿态。它生动描绘出水乡苇荡舒展柔美、充满生机的画面，与后文沙漠中苇的瘦削、稀疏形成鲜明对比，突出了水乡苇的繁盛与活力，也为作者发现沙漠中的苇时的震撼埋下伏笔。 （2）本题考查句子赏析。 从原文第④段“就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日”可知，这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，将沙漠中的苇比作“初生小女的头发”和“耄耋老者”。“初生小女的头发”形象写出苇的稀疏柔弱，暗示其在沙漠中艰难生长的状态；“耄耋老者”则写出苇的沧桑顽强，“以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日”赋予苇以人的情态，生动展现出它们在恶劣环境中依然倔强生长的生命力，表达了作者对沙漠中苇的敬佩与怜惜。 【25题详解】 本题考查内容理解 第一空，从标题《荒漠中的苇》可知，本文的“物”是“苇”。 第二空，从原文第④段“就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日”，以及第⑤段“那确实是一小片水，好像是修路开挖出的低洼地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意，她们就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊”可知，沙漠中的苇生长在极端干旱、荒凉的戈壁里，仅靠一点积存的雨水艰难存活，形态稀疏柔弱却倔强挺立。它是作者托物言志的载体，象征着在绝境中依然顽强生长的生命。 据此作答即可。 四、写作（40分） 26. 我们会因为绿芽冒土而欣喜，会对初生的朝阳而欢呼，会因老师的鼓励而开心，也会因给别人温暖而快乐……我们的快乐如此简单。 请以“快乐的源泉”为题写一篇文章 要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）；不得在文中泄露个人和学校信息；不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 快乐的源泉 小区围墙边的流浪猫窝，是我最近发现的快乐源泉。 起初只是下楼扔垃圾时偶遇的一只橘猫，它缩在纸箱里，尾巴卷成一团，眼睛却亮得像玻璃球。我回家拿了半袋猫粮放在窝边，第二天再去时，猫粮已经空了，窝边多了几朵蒲公英的绒毛，像是它留给我的谢礼。从那天起，每天傍晚的喂猫时间，成了我一天里最期待的事。 周末的午后，我带着新换的棉垫去猫窝，刚拐过转角就看见邻居家的小女孩蹲在那里，正把碎面包掰成小块递过去。橘猫不再像初见时那样警惕，它蹭着小女孩的裤腿，发出呼噜呼噜的声音。我们相视一笑，约定轮流来照顾这些小家伙。后来，越来越多的邻居加入进来：有人带来了保暖的旧衣服，有人用木板加固了猫窝，还有人在雨天特意搭了塑料棚。 有一次降温，我抱着暖水袋去给猫窝保暖，却发现窝边已经铺了厚厚的干草，旁边压着一张便签：“我家阳台晒了干草，先拿来用啦。”落款是三楼的阿姨。那一刻，风虽然冷，心里却暖得发烫。我蹲下来摸了摸橘猫的头，它舒服地眯起眼睛，把爪子搭在我的手背上。原来快乐不是独自拥有一份温暖，而是把这份温暖传递出去，再收获更多的暖意。 现在，猫窝成了小区里的一个小据点。我们会在窝边分享各自的生活：小女孩说她的画得了奖，阿姨说她种的蒜苗可以吃了，我则讲着学校里的趣事。橘猫和它的伙伴们在脚边绕来绕去，偶尔跳上围墙，对着夕阳伸个懒腰。 原来我的快乐源泉，从来不是什么惊天动地的大事，而是这些细碎又温暖的瞬间：是流浪猫信任的眼神，是邻居们默契的陪伴，是我们一起把小小的善意，变成了照亮彼此的光。快乐其实很简单，它就藏在你愿意伸出手的那一刻，藏在你和陌生人一起守护温柔的时光里。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：题目“快乐的源泉”核心在于挖掘“快乐”的根本来源，而不是停留在快乐本身的感受。材料中“绿芽冒土而欣喜”“初生的朝阳而欢呼”“老师的鼓励而开心”“给别人温暖而快乐”等提示，告诉我们快乐并非来自宏大的成就或物质的满足，而是源于生活中细微的美好、他人的善意，以及自身传递温暖的行动。审题时要抓住“源泉”的比喻义，它不是短暂的情绪触发点，而是能持续滋养内心、带来稳定幸福感的根源。立意上，可以从“向内探寻”和“向外给予”两个方向展开：向内探寻，是发现平凡日常里的诗意，比如自然的馈赠、自我成长的瞬间；向外给予，则是在帮助他人、传递温暖的过程中，收获双向的快乐。无论选择哪种方向，都要避免将“源泉”等同于单一的事件，而是要展现它如何成为支撑我们面对生活的力量，最终传递出“快乐不是向外索取的结果，而是向内感知、向外给予的生活态度”这一核心观点。 选材构思：选材上，可以从三个角度寻找素材。一是自然与日常之美，比如清晨窗边的鸟鸣、雨后泥土的清香、傍晚天边的晚霞，或是亲手种下的绿植抽出新芽，这些细微的美好能成为治愈疲惫的快乐源泉；二是他人的善意与陪伴，比如老师的一句鼓励、朋友的一次倾听、父母默默准备的热饭，这些温暖的联结让我们明白被爱也是快乐的源泉；三是给予与奉献的满足，比如给流浪猫喂一次粮、帮同学讲一道难题、参与社区的志愿活动，在传递温暖的过程中收获的价值感，会成为更持久的快乐源泉。构思上，适合写成记叙文或散文。如果选择记叙文，可以以“一次偶然的发现”为线索，比如从照顾楼下的流浪猫入手，详细描写第一次喂猫时的紧张、小猫逐渐亲近时的温暖，以及后来带动邻居一起参与的过程，在叙事中展现“给予”如何成为自己的快乐源泉，结尾可以升华到“快乐不是拥有更多，而是照亮更多”的感悟。如果选择散文，可以采用“并列式”结构，分别从“自然的馈赠”“他人的陪伴”“给予的满足”三个方面，用细腻的描写和真实的感受，串联起不同场景下的快乐体验，让文章既有生活质感，又有思想深度。开头可以用场景描写引入，比如“春天的风裹着玉兰香吹进窗台时，我忽然明白，我的快乐源泉，从来都藏在这些细碎的瞬间里”，中间通过具体事例展现不同源泉带来的快乐，结尾则呼应开头，点明“快乐不是远方的目标，而是脚下的日常”的主题，让文章结构完整，情感饱满。 27. 题目：我发现____________ 要求：（1）将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 我发现爸爸的地图里藏着牵挂 我一直以为爸爸是个粗糙的人，直到那个周末，我帮他整理出差的行李，才发现了不一样的真相。 他的帆布包里塞着几件换洗衣物，最底层压着一张泛黄的地图。我随手翻开，却发现上面用蓝色圆珠笔标注着密密麻麻的圆点和线条。圆点旁写着“女儿学校”“少年宫”“图书馆”，还有我常去的那家奶茶店。线条是从我们家到这些地方的路线，旁边还歪歪扭扭记着“早高峰避开建国路”“放学时走侧门更安全”。 我愣住了，指尖划过那些模糊的字迹。想起去年冬天我第一次独自坐公交去补习班，爸爸站在窗边看着我上车，直到公交车拐过街角才转身；想起我抱怨学校门口的早餐摊太远，第二天他就早起半小时，绕两条街去买我爱吃的豆浆油条；想起我随口说“周末想去植物园看樱花”，他默默查了三天天气预报，就为了选一个晴天陪我去。原来我以为的“巧合”，都是他悄悄做了功课的结果。 地图的背面还贴着一张便签，是爸爸的字迹：“女儿说要考外地的大学，先把她想去的城市路线记下来。”便签旁画着一个小小的笑脸，像他平时摸我头时的样子。我忽然想起，上周我在饭桌上提到想去海边上学，他当时只是“嗯”了一声，低头扒拉着碗里的米饭，却在深夜里悄悄翻开地图，把那个沿海城市圈了出来。 原来爸爸的“粗糙”只是伪装，他把所有的牵挂都藏在了这张皱巴巴的地图里。我之前只看到他沉默的背影，却没看见他转身时偷偷关注的目光；只抱怨他不懂浪漫，却没发现他把我的生活轨迹，一笔一画刻进了自己的世界里。 那张地图里的牵挂，让我明白，爱从来不是轰轰烈烈的告白，而是藏在平凡日子里的点点星光。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意：“我发现”的核心在于“发现”这个动作，它不是被动接受信息，而是主动探索、观察和思考后获得的新认知。这个发现可以是关于自然的、他人的，也可以是关于自我的，关键在于要写出“发现”前后的认知变化和内心触动。审题时，需要先把题目补充完整，补充的内容就是“发现”的对象，可以是具体的事物，也可以是抽象的道理，比如“我发现奶奶的菜园藏着春天”“我发现沉默的父亲也会表达温柔”“我发现坚持比天赋更重要”等。立意上，要避免停留在“发现了什么”的表层，更要深入挖掘“发现”带来的意义：可以是对生活的重新理解，比如从平凡日常里发现诗意；可以是对他人的全新认知，比如从沉默的长辈身上发现深藏的爱；也可以是对自我的觉醒，比如在挫折中发现自己的韧性。无论选择哪种立意，都要让“发现”成为一个带有情感温度的成长节点，最终传递出“生活处处有真相，用心才能看见本质”的主题。 选材构思：选材上，可以从三个方向寻找素材。一是自然与生活细节，比如发现楼下的老槐树在秋天会结出一串串槐角，原来它不只是夏天遮阴的树，还藏着四季的秘密；或是发现妈妈煮面时总会多放半勺盐，后来才明白那是她为了让在外上学的我能尝到熟悉的家的味道。二是他人的情感与故事，比如发现平时严肃的班主任会在课后给学困生单独讲题，原来他的严厉下藏着温柔；或是发现邻居爷爷每天都在楼下修旧物，原来他是为了给社区里的独居老人提供方便，默默传递着善意。三是自我的成长与觉醒，比如发现自己在坚持练字三个月后，不仅字迹变工整了，更学会了在浮躁中沉下心来；或是发现自己一直害怕的演讲，其实只要站在台上开口，就已经战胜了内心的胆怯。构思上，适合写成记叙文，采用“悬念—探索—顿悟”的结构。开头可以设置一个引发好奇的场景，比如“我总以为爷爷的工具箱里只有生锈的铁钉，直到那天帮他整理时，才发现了不一样的东西”，中间详细描写“发现”的过程，包括观察的细节、内心的疑惑与求证，比如翻看工具箱里的旧照片、听爷爷讲过去的故事，结尾则点明“发现”带来的改变，比如“原来爷爷的工具箱里装的不只是工具，还有他藏了一辈子的温柔与担当”。如果选择散文体，可以将“发现”作为线索，串联起多个相关的生活片段，比如分别写发现自然的秘密、他人的善意、自我的成长，用细腻的描写和感悟让文章更具层次感，结尾升华到“发现的意义，不在于找到答案，而在于让我们看见更丰富的世界和更完整的自己”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $