Unit 5 Section Ⅵ Grammar②-【金版新学案】2025-2026学年高中英语必修第二册同步课堂高效讲义配套课件(北师大版)

2026-02-24
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资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语北师大版必修第二册
年级 高一
章节 Lesson 3 Race to the pole
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.70 MB
发布时间 2026-02-24
更新时间 2026-02-24
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 金版新学案·高中同步课堂高效讲义
审核时间 2026-02-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56506129.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

UNIT 5  HUMANS AND NATURE Section Ⅵ Grammar② 进行时态 内容索引 结构脉络 1 感知语法 2 精讲语法 3 结构脉络 返回 返回 感知语法 返回 根据已学单词,从下面一段文字中挑选出至少三个包含后缀的词汇并标出词性。 The relationship between young people and non-profit organizations can be the start of a great change in the community and should be a very powerful educational experience.An open-minded and promising flow of communication between organizations and community members can be the start of social and environmental change.Together,we can make the change. 答案:(1)relationship n.  (2)organizations n.  (3)powerful adj.  (4)educational adj.  (5)communication n.  (6)social adj.  (7)environmental adj. 返回 精讲语法 返回 在一个单词前面或后面加上一个词缀,使之变成一个新词,这种构词的方法叫作派生法。词缀有前缀和后缀两种。一般情况下,加前缀改变词义,加后缀改变词性。我们通常可以根据后缀判断出一个词的词性。 1.形容词后缀 后缀 意义 例词 -able 常用在名词或动词后,“可……的;能……的” reason→reasonable有道理的 accept→acceptable可接受的 -al 用在名词后面,“属于……的,具有……性质的” nature→natural自然的 nation→national国家的;民族的 -an 用在名词之后,“国家(人)的” Asia→Asian亚洲(人)的 America→American美国(人)的 后缀 意义 例词 -en 由……制作的 wood→wooden木制的 wool→woolen羊毛的 -ern ……方向的 east→eastern 东方的 west→western 西方的 -ese 某国(人)的 China→Chinese中国(人)的 Japan→Japanese日本(人)的 -ful 用在名词或动词后,“充满……的;有……性质的;有……倾向的” beauty→beautiful 美丽的 care→careful 小心的 forget→forgetful 健忘的 后缀 意义 例词 -ic/cal 与……有关的 electricity→electric用电的 politics→political政治的 -ish 如……的,……似的 child→childish 孩子气的 self→selfish 自私的 -ive 倾向……的 act→active 积极的 collect→collective 集体的 -less 没有……的 care→careless 粗心的 use→useless 无用的 后缀 意义 例词 -ly 有……特征的;像……的 friend→friendly 友好的 year→yearly 每年的 mother→motherly 慈母般的 brother→brotherly 兄弟般的 -ous 有……特性的 famous 著名的 dangerous 危险的 -some 用在名词或动词后;构成形容词,“易于……的,有……倾向的” quarrel→quarrelsome爱争吵的 tire→tiresome令人厌烦的 -y 有……性质的,多……的 wind→windy 多风的 dirt→dirty 脏的 2.动词后缀 后缀 意义 例词 -en 用在名词或形容词之后,“使成为,使变成” length→lengthen 加长 short→shorten 缩短 wide→widen 加宽 -fy/-ify 用在名词或形容词之后,“使……化,使成为……” beauty→beautify 美化 simple→simplify 简化 -ize/-ise 用在名词或形容词之后,“使成为……,使……化” apology→apologize/apologise道歉 organ→organize/organise组织 real→realize/realise实现 3.副词后缀 后缀 意义 例词 -ly ……地 bad→badly 坏地 easy→easily 容易地 -ward(s) 用在名词或介词之后,“朝向……” for→forward(s) 向前地 west→westward 向西地 4.名词后缀 后缀 意义 例词 -an/-ian ……地方的人;精通……的人 America→American美国人 history→historian历史学家 music→musician音乐家 -dom 用在动词、形容词或名词之后,表示状况、地位、职位等 bore→boredom厌烦 free→freedom自由 king→kingdom王国 后缀 意义 例词 -er 人 foreign→foreigner外国人 report→reporter记者 -ess 人或动物,指雌性 act→actress 女演员 lion→lioness 母狮子 -ful 充满,一……的量 hand→handful 一把 mouth→mouthful 一满口(的量)  -or 人 invent→inventor 发明家 act→actor 演员 后缀 意义 例词 -ism ……主义 Marx→Marxism 马克思主义 capital→capitalism 资本主义 material→materialism 唯物主义 -ist 用在名词或动词后,“从事……的人”或与以-ism结尾的名词结合,“……主义者” novel→novelist小说家 type→typist打字员 physics→physicist物理学家 communism→communist共产主义者 socialism→socialist社会主义者 后缀 意义 例词 -ment 用在动词后,表示行为、状态、结果等 move→movement运动 agree→agreement协议 settle→settlement解决;殖民 -ness 用在形容词后,表示性质、状态或特点 ill→illness疾病 happy→happiness幸福 -ship 用在名词后,使名词意义抽象化,表示状态、地位、身份、职位等 friend→friendship友谊 leader→leadership领导;领导地位 member→membership成员资格 owner→ownership所有权 后缀 意义 例词 -tion 状态、行为 collect→collection 收集 translate→translation 翻译 -th 用在形容词或动词之后,表示性质、状态等 warm→warmth暖和 true→truth真相;真理 wide→width宽度 grow→growth成长 5.数词后缀 后缀 意义 例词 -teen 十几 four→fourteen十四 eight→eighteen十八 -th 第几 four→fourth第四 eight→eighth第八 -ty 几十 four→forty四十 eight→eighty八十 单句语法填空 1.The ________ (wide) of the river makes it a beautiful place to visit. 2.The __________ (translate) of this book into English is very helpful for students. 3.She was filled with __________ (happy) when she received the good news about her exam results. 4.The sandwich was so big that it was a real __________ (mouth) to eat in one bite. 5.After a long week without any plans,he felt a sense of ________ (bore) on Saturday. width translation happiness mouthful boredom 巧学活用 6.The ________ (history) gave a fascinating lecture about ancient Egypt. 7.He ____________________ (apology) for being late to the meeting and promised it wouldn’t happen again. 8.I will try to ________ (simple) my explanation so everyone can understand it better. 9.Please ________ (short) your presentation to make sure we have time for questions. 10.As a matter of fact,my birthday is on the _______ (eight) of September. 返回 historian apologized/apologised simplify shorten eighth 谢 谢 观 看 UNIT 5  HUMANS AND NATURE 返回 $

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