7.2 做中华人文精神的弘扬者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

统编版7年级下册培优精做课件 3.7.2 做中华人文精神的弘扬者 第三单元 传承中华优秀传统文化 授课教师： Home . 班 级： 7年级（*）班 . 时 间： . 2026年2月21日 2026年2月21日星期六2时55分34秒 2026年2月21日星期六2时55分35秒 学习目标 01 弘扬中华人文精神的意义？ 02 如何弘扬中华人文精神？ 2024年10月9日，《中国好人》特别节目在央视总台首播。12位身边好人动情讲述了见义勇为、敬业奉献、助人为乐、 诚实守信、孝老爱亲的故事。 微光成炬，彰显榜样力量。徒手爬楼救下 火灾中被困女孩的退役军人许亮、纵身跃下12米高大桥救人的外卖小哥彭清林，在他人危难之际出手相助，在紧急关头挺身而上，用行动诠释了见义勇为的含义，传递着温暖和力量。用皮影帮扶残疾人就业的王丽娟、义务理发55年的八旬老党员赵晓凤，以爱心传递温暖，以善举传递力量。帮助他人，快乐自己，哪怕只有一分热，也要发一分光，把爱洒向生活，把希望传遍四方。 榜样的力量鼓舞你我，我们应如何弘扬中华人文精神？ 3 弘扬中华人文精神，就要弘扬向上向善的思想文化。作为中学生，我们要爱人利人，择善而行，积极向榜样学习，争做向上向善的好少年。 在这个人人都在争相报考热门学科，想要为自己争得更广阔天空的时代，李右溪，一个学习甲骨文，这个所谓全网最冷专业的96年女孩，通过制作生动有趣的视频、撰写通俗易懂的文章等方式，成功救活了这个“绝学”专业，她的视频吸引了60万网友了解和学习甲骨文，唤醒了人们对于中国古代文化的关注，极大地提高了公众对甲骨文的认知度和保护意识。 从冷门专业研究生到百万粉丝博主 因为视频爆火的李右溪，并没有沉浸在短暂流量里沾沾自喜，而是不断地提高自己的专业知识，将自己的内容优化优化再优化，她继续向她的老师请教关于甲骨文的知识，去参观国家典籍馆里的甲骨文展览，去各地参加各种各样的推广活动，她说“至少在这些地方，我不敢再说甲骨文是小众的，甚至可以称得上是热门了“。 从2023年2月开始，不到一年的时间内，李右溪创作、发布了100余条甲骨文科普视频，积累了60万粉丝，让网友们在互联网上蹭课学习冷门“绝学”。 从冷门专业研究生到百万粉丝博主 思考 01 李右溪是如何让古老的甲骨文接地气，并受到年轻人喜欢的？ 02 为什么“冷门”甲骨文跨越千年依然受到欢迎？ 思考 文物会说话 中华人文精神的作用。（P62） 何尊内壁上首次出现中国一词，以及有心的德字，标志着中华文明从神文到人文，强调道德修养与行为规范； 甲骨文中的占卜记录常包含对个人福祉、祭祀礼仪等的关切，体现了古人对和谐和善意的追求。 西周“何尊”” “王为般卜”龟甲刻辞 课堂笔记 01 中华人文精神的作用。（P62） 历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 小组合作 任务：甲骨文创意宣传思考 想一想： 你们可以用什么方式宣传甲骨文，可融合当下社会热点进行思考。 展示要求： 1.请说明小组商议过程，如：如何确定主题和内容，是通过什么方式最终统一意见的。 2.进一步说明本小组的创意宣传会产生什么影响。 课堂笔记 02 如何弘扬中华人文精神？（P63） ①弘扬促进社会和谐的思想文化。中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 1.高阶思维·观点论证 对于学校要举办“品优秀传统文化，悟中华人文精神”活动的决定，小帆提出了自己的观点：这些传统文化远离现在的生活，所蕴含的人文精神也已经过时，没必要传承和弘扬。以下可以用来反驳小帆的有( ) ①弘扬中华人文精神有利于涵养道德情操 ②中华人文精神决定世界文化的发展方向 ③中华人文精神对人的影响是立竿见影的 ④中华人文精神彰显了中华民族对现实生活意义的探索 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 课时训练 中考考法 2.[教材改编]和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。学校举办“弘扬中华优秀传统文化，促进社会和谐”的黑板报比赛，下列素材可入选的有( ) ①天时、地利、人和的思想观念 ②文天祥被俘后坚贞不屈、从容就义 ③屈原始终情牵百姓的家国情怀 ④“新时代六尺巷工作法”提倡的谦和礼让 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ C 中考考法 3.[苏州期末]人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。这启示我们 ( ) ①要一心顾好“小家”，将“大家”置身事外 ②要与家人和谐共处，共建幸福家庭 ③要弘扬促进社会和谐的思想文化 ④要懂得孝亲敬长，事事顺从父母 A.②③ B.①④ C.①② D.②④ A 中考考法 感悟分享 01 你最喜欢的中华优秀传统文化是 ？我们能为传承中华优秀传统文化做些什么呢？ 02 从李右溪的视频中，你感受到了哪些“能量”？ 课堂笔记 02 如何弘扬中华人文精神？（P64） ②弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 青春向上！ 知识构建 凝聚示范 社会 和谐 向上 向善 中考考法 4.学校在“书香校园，智慧阅读”读书月活动中，开展中华经典诵读活动，让学生在经典诵读中“悦”读“悦”成长。此举旨在( ) ①发挥中华经典的熏陶教化作用 ②帮助学生树立正确的是非观念，增强自控力 ③引导学生做中华人文精神的弘扬者 ④提高学生身体素质，实现人生价值 A.①② B.②④ C.②③ D.①③ D 中考考法 5.[陕西人文信息题]延安职业技术学院附属小学延安精神红领巾讲解团(集体)获评2025年全国“新时代好少年”。自成立以来，该讲解团秉持优良传统，累计培育“小小讲解员”3000余名，开展红色宣讲1万余场，覆盖听众150万余人次，成为延安青少年传承红色基因和革命薪火的一面旗帜。这对我们青少年的启示是( ) A.静以修身，俭以养德 B.积善成德，止于至善 C.明辨善恶，行己有耻 D.敢于挑战，勇于创造 B 中考考法 6.[宝鸡期末]中国古人推崇“立己达人，兼善天下”。下列同学的行为体现这一道德追求的有 ( ) ①进入初中后的小青，努力学习，同学问他问题时，他都以没时间为由拒绝 ②小丁立志要成为一个网络专家，为此他沉迷于网络，也不参加班级活动 ③小德每个双休日都要和志愿者一起参加“关爱自然”微公益活动 ④小智作为班级体育委员，每天都认真组织全班同学参加阳光大课间活动 A.②③ B.③④ C.①④ D.①② B 中考考法 7.跨学科·语文 我们要弘扬向上向善的思想文化。下列古语能体现这一思想文化的有( ) ①独学而无友，则孤陋而寡闻 ②见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ③穷则独善其身，达则兼善天下 ④不积跬步，无以至千里 A.①② B.②④ C.①③ D.②③ D 中考考法 8.(10分)[西安经开区期末]学习传统文化增强文化自信 【传承核心思想】 中华优秀传统文化中蕴含着解决当代人类面临难题的重要启示，如：道法自然、天人合一的思想，脚踏实地、实事求是的思想，革故鼎新、与时俱进的思想等。中华优秀传统文化中的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念，不仅为个体认知世界、改造世界提供有力借鉴，也为社会治理、道德培育贡献宝贵智慧。 中考考法 (1)为传承中华优秀传统文化中蕴含的思想，请你为所在学校提出三条合理化建议。(6分) 例答：①开设书法、戏剧等课程。②举办校园文化艺术节。③利用校园广播宣传中华优秀传统文化思想。(6分) 中考考法 【感悟人文精神】 从《中国汉字听写大会》，到《朗读者》《经典咏流传》等节目，媒体人不断借助文字承载道义、以文化人，让与时代发展相适应的中华优秀传统文化精华深入人心，掀起了全民关注传统文化的热潮。 (2)请你运用“中华人文精神”的相关知识，分析举办《经典咏流传》等节目的依据。(4分) 中考考法 《经典咏流传》等节目形式体现着形神兼备、情景交融的美学追求，有利于塑造中华民族独特的审美气质；承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格；蕴含着文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。(答出两点即可，4分) 中考考法 课堂小结 做中华人文精神的弘扬者 中华人文精神的作用 如何弘扬中华人文精神 熏陶教化、凝聚示范 弘扬促进社会和谐、 向上向善的思想文化 Lavf58.20.100 $