第2章 第2节 基因在染色体上-【创新教程】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化五维课堂课时作业(人教版)

2026-03-20
| 2份
| 6页
| 27人阅读
| 1人下载
山东鼎鑫书业有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第2节 基因在染色体上
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.21 MB
发布时间 2026-03-20
更新时间 2026-03-20
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2026-02-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56504643.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

巴生物 10.(1)染色体减数分裂Ⅱ时着丝点分裂,姐妹染色单体 分开造成染色体数目加倍(2)精细胞(3)28 (4)a、c、d(5)a、d、e(6)Ab、aB、aB 疑难点三 11.C[A.正常男性的体细胞染色体组成为44十XY,有 丝分裂后期着丝,点分裂,染色体加倍,故男性体细胞有 丝分裂后期可含有2条X染色体,女性是44十XX,有 丝分裂后期有4条X染色体,A不符合题意;B.正常男 性的体细胞染色体组成为44十XY,由于减数分裂I过 程中同源染色体分离,所以刚形成的次级精母细胞可 能含有1条X染色体,减数分裂Ⅱ后期由于着丝,点分 裂,染色体数目加倍,故次级精母细胞可能含有2条X 染色体,B不符合题意;C.正常男性的体细胞染色体组 成为44十XY,精原细胞经过DNA复制后形成初级精 母细胞,由于初级精母细胞中着丝,点没有分裂,所以初 级精母细胞中只含有1条X染色体,C符合题意:D.一 般正常女性体细胞中的染色体组成为44十XX,由于减 数分裂工过程中同源染色体分离,所以刚形成的次级 卵母细胞含有1条X染色体,但后期由于着丝,点分裂, 染色体数目加倍,故次级卵母细胞可含有2条X染色 体,D不符合题意。故选C。] 12.C[A.一个卵原细胞只能形成一个卵细胞,A错误,B 错误;C.一个卵原细胞只能形成一个卵细胞,且B、b随 着同源染色体的分离而分开,因此形成的卵细胞中只 含有B或者只含有b,C正确;D.一个卵原细胞只能形 成一个卵细胞,D错误。故选C。] 13.A[豚鼠的黑色对白色为显性(用A、a表示),则杂合的 雌豚鼠的基因型为A,因此其体细胞中存在一个A基因 和一个a基因。经过减数分裂T间期的复制,基因数目加 倍,因此每个初级卵母细胞中都含有2个A基因和2个a 基因。成熟的全部初级卵母细胞中共有20个黑色基因 (A),说明共有初级卵母细胞的数目为10个。每个初级卵 母细胞减数分裂最多可形成1个含有a基因的卵细胞,因 此这些成熟的初级卵母细胞经减数分裂后,最多能形成10 个含有白色基因(a)的卵细胞。故选A。] 14.C「在减数分裂I过程中,因为同源染色体分离,非同 源染色体自由组合,导致一个初级精母细胞产生的两 个次级精母细胞中的染色体组成不同,但这两个次级 精母细胞中分别含有每对同源染色体中的一条染色 体:减数分裂Ⅱ类似于有丝分裂,因此每个次级精母细 胞产生的两个精细胞中的染色体组成相同。若发生交 义互换,则来自同一个次级精母细胞的两个精细胞的 染色体组成大体相同,只有很小部分颜色有区别。由 以上分析可知:①和②、①和④、③和⑤的染色体组成 均存在明显的差异,说明这三组细胞中的两个精细胞 都分别来自两个次级精母细胞,A、B、D均错误:②和④ 的染色体组成无明显的差异,但②的大的染色体绝大 部分为白色,极少部分为黑色,说明在减数分裂「时这 对大的同源染色体发生了交叉互换,因此②和④最可 能来自同一个次级精母细胞,C正确。] ·10 必修2·遗传与进化 15.B[基因型为Ee的父本与基因型为ee的母本果蝇杂 交,子代中出现了一只基因型为Ee的个体,该个体形 成的原因可能是:(1)该个体可能是基因型为Ee的精 子和基因型为e的卵细胞结合形成的,原因是精子形成 的减数分裂I后期含有基因E和的一对同源染色体 没有分离移向同一极所致(2)该个体可能是基因型为 E的精子和基因型为ee的卵细胞结合形成的,原因是 卵细胞形成的减数分裂I后期含有基因e和e的一对 同源染色体没有分离移向同一极所致;或卵细胞形成 的减数分裂Ⅱ后期含有基因e和e的两条子染色体没 有分离移向同一极所致。故选B。] 第2节基因在染色体上 基础点精练 1.A[萨顿将看不见的基因和看得见的染色体行为进行 类比,根据其惊人的一致性,提出基因位于染色体上的 假说,属于类比推理法。综上所述,B、C、D不符合题意, A符合题意。故选A。」 2.C「A.据图示可以知道,基因在染色体上呈线性排列, A正确;B.I、w、f和m为同一条染色体上的非等位基因, B正确:C.图示说明了各基因在染色体上的相对位置,C 错误:D.雄性Y染色体来自于父方,X染色体只能来自 于母方,故X染色体上的基因来自其雌性亲本,D正确。 故选C。] 3.D[果蝇具有易于区分的相对性状,且繁殖快、产生的 后代数量多,加之取材容易、便于饲养,所以常用它作为 遗传实验材料,A、B、C三项均错误,D项正确。] 4.D[果蝇体细胞中有8条染色体,其中6条常染色体和 2条性染色体,A正确;基因在染色体上呈线性排列,基 因和染色体行为存在着明显的平行关系,如等位基因随 同源染色体的分开而分离等,B正确:基因是DNA分子 上有遗传效应的片段,一个DNA分子上有许多个基因 存在,C正确;染色体主要由DNA和蛋白质组成,而基 因是位于DNA上的有遗传效应的片段,D错误。] 5.B[A.摩尔根等人以果蝇为研究材料,通过统计后代雌雄 个体眼色性状的分离比,认同了基因位于染色体上的理论, A正确;B.果蝇红眼与白眼受一对等位基因控制,其遗传遵 循基因的分离定律,B错误;C.摩尔根果蝇眼色遗传的研究 过程用到了假说一演绎法,C正确;D,根据图形分析可知控 制果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体上,说明摩尔根所 做的假设是控制白眼的基因只位于X染色体上,亲本中白 眼雄果蝇的基因型是X"Y,D正确。] 6.解析:(1)图中果蝇的X和Y这对性染色体为异型的,据 此可知此图为雄性果蝇的染色体图解。此图中有4对同 源染色体。与性别决定有关的染色体是图中的X、Y性 染色体。(2)此图表示果蝇的原始生殖细胞中含有4对 同源染色体,因此该原始生殖细胞经过减数分裂能产生 2=16种染色体组合的配子。(3)依据图示中基因与染 色体的位置关系可知:此果蝇的基因型为AaBbX"Y。 在减数分裂过程中,每一对等位基因的遗传均遵循分离 参考答案 定律,即遵循分离定律的基因是A与a、B与b。能够发 生自由组合的基因是位于非同源染色体上的非等位基 因,即图中的A(或a)、B(或b)、W。(4)果蝇的一个原始 生殖细胞性染色体上的W基因,在减数分裂I前的间期 进行复制而形成两个W基因;这两个W基因在减数分 裂Ⅱ后期伴随着着丝,点的分裂而发生分离。 答案:(1)雄4X、Y性(2)16(3)AaBbXWY A 与a,B与bA(或a)、B(或b)、W(4)减数分裂I前的 间减数分裂Ⅱ后 7.A[位于非同源染色体上非等位基因的遗传遵循基因 自由组合规律,位于同源染色体上非等位基因的遗传不 遵循基因自由组合规律,A(a)和D(d)位于同源染色体 上,不遵循基因自由组合规律,选A。] 8.A[等位基因、非等位基因与染色体的位置关系图解 如下: 一对等位基因非等位基因 一对同源染色体 非 基 一对同源染色体 非同源染色体 等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置上、控制 相对性状的基因,A正确;同源染色体的不同位置上的 基因属于非等位基因,B错误;非同源染色体上的基因属 于非等位基因,C错误:等位基因存在于杂合子的体细胞 中,二倍体生物产生的配子中不存在等位基因,D错误。] 9,C[原核生物是由原核细胞构成的,遗传规律发生在减 数分裂过程中,而原核细胞不能进行减数分裂,A错误; 遗传规律适用于进行有性生殖的高等动物、植物等,B错 误;遗传规律发生在减数分裂形成配子的过程中,而不 在受精作用过程中,C正确D错误。] 拓展点提升 1.D[A.萨顿利用类比推理法提出基因在染色体上的假 说,摩尔根利用假说一演绎法证明基因在染色体上,A 正确;B.类比推理法得出的结论不一定正确,还需进一 步进行实验验证,B正确;C.摩尔根首先假设果蝇白眼 基因的位置,然后运用测交的方法进行验证,C正确;D. 摩尔根使用假说一演绎法只确定了果蝇的白眼基因在X 染色体上,D错误。故选D。] 2.B[A.两者都有基因的分离过程,A错误;B.前者体细胞 中基因成对存在,后者是伴性遗传,雌性个体的性染色体 上基因成对存在,而雄性个体性染色体上的基因不一定 成对存在,B正确;C.两者的相对性状的差异都明显,C错 误;D.两者都使用了假说一演绎法,D错误。故选B。] 3.D[A.控制朱红眼与深红眼的基因在同一条染色体上, 不属于等位基因,A错误;B.控制白眼与朱红眼的基因 在同一条染色体上,遗传时不遵循基因的分离定律,B错 误;C,由于基因的选择性表达,该染色体上的基因在后 ·10 课时作业马 代每个细胞中不会都表达,C错误;D.该染色体上的基 因遗传时不遵循基因的自由组合定律,D正确;故选D。] 4.C[①染色体是基因的主要载体,基因在染色体上呈线 性排列,①正确:②摩尔根通过“假说一演绎”法证明了 基因在染色体上,②正确;③同源染色体的相同位置上 可能是等位基因或相同基因,③错误;④一条染色体上 有许多基因,染色体的主要成分是DNA和蛋白质,④错 误:⑤萨顿运用类比推理的方法提出假说“基因在染色 体上”,⑤正确:⑥现代分子生物学技术用荧光标记技术 将基因定位在染色体上,⑥⑤正确。综上所述,A、B、D不 符合题意,C符合题意。故选C。] 5.D[在杂交过程中基因和染色体都能保持完整性和独 立性,在体细胞中基因和染色体都成对存在,而在配子 中都只有成对中的一个,成对的基因和染色体一个来自 父方,一个来自母方,这些现象都表明基因和染色体的 行为存在平行关系;在减数分裂过程中,非同源染色体 上的非等位基因才能发生自由组合,D项错误,选D。 6.DX、Y染色体虽然大小不同,但也是同源染色体,在 减数分裂过程中也能发生联会,A错误;X”与X、Y与 Y由复制形成的,因此XD与XP、Y与Y的分离发生在 减数分裂Ⅱ后期,B错误;基因型为XY的果蝇产生X 精子的概率为1/2,C错误;F与f是等位基因,X与Y 是同源染色体,它们的分离发生在减数分裂I后期,D正 确;故选D。] 7.B[摩尔根将野生型红眼雌果蝇和突变型白眼雄果蝇 进行杂交,子一代雌雄个体均为红眼果蝇,无论基因位 于常染色体还是位于X染色体均可出现该现象,所以该 杂交实验不能说明基因是位于常染色体上还是X染色 体上,A错误;将F中的雌雄红眼果蝇进行相互交配, 后代中雌蝇均为红眼,而雄蝇中既有红眼又有白眼,根 据白眼只出现在雄性个体中,可说明该基因的遗传与性 别有关,即基因位于X染色体上,B正确:摩尔根将F,中 的雌果蝇和突变型雄果蝇进行杂交,后代雌雄果蝇均表 现出既有红眼又有白眼,无论基因位于常染色体还是位 于X染色体均可出现该现象,所以该杂交实验不能说明 基因是在常染色体上还是位于X染色体上,C错误;将 F中的雄果蝇和野生型雌果蝇进行杂交后代均为红眼 果蝇,无论基因位于常染色体还是位于X染色体均可出 现该现象,所以该杂交实验不能说明基因是在常染色体 上还是位于X染色体上,D错误。故选B。] 8.(1)F,出现红眼雄果蝇(或F,没有白眼雄果蝇) (2)红眼雌果蝇:红眼雄果蝇:白眼雄果蝇=2:1:1 (或红眼:白眼=3:1)7(3)根据假设2和假设3推 导出的结果相同,回交实验的结果都是雌雄果蝇中均有 一半红眼一半白眼(4)让白眼雌果蝇和纯种红眼雄果 蝇杂交子代雌果蝇均为红眼,雄果蝇均为白眼 (5)15 疑难点突破 1.AC[A.A和a位于同源染色体上,A和a在减数分裂I后 期随着同源染色体的分离而分离,A正确;B.自由组合定律 是指位于非同源染色体上的非等位基因在减数分裂工后期 巴生物 随着非同源染色体的自由组合而组合,图中染色体上的基 因A与基因B位于一对同源染色体上,在遗传时不能遵循 自由组合定律,B错误;C.等位基因位于同源染色体上,复 制后的姐妹染色单体上基因一般是相同的,所以据荧光点 分布判断,甲、乙为一对含姐妹染色单体的同源染色体,C正 确:D.甲、乙两条染色体上相同位置的四个荧光,点为一对等 位基因的四个荧光,点,等位基因的脱氧核苷酸序列一般不 相同,D错误。故选A、C。] 2.C[据图分析可知,朱红眼基因c、暗栗色眼基因cl位 于同一条常染色体上,辰砂眼基因ⅴ和白眼基因w位于 X染色体上。A在有丝分裂后期,每条染色体的着丝,点 一分为二,姐妹染色单体分离并移向两级,图中的四个 基因也会随着染色体移向两极,A正确;B.在有丝分裂 中期,细胞中的所有染色体的着丝点都排列在细胞中央 的赤道板上,B正确;C.因为朱红眼基因c、暗栗色眼基 因c1位于一条常染色体上,不是位于一对同源染色体, 所以不可能是等位基因,C错误;D.在减数分裂I后期, 同源染色体分离,非同源染色体自由组合,则图中的常 染色体和X染色体可能移向同一级,进入同一个细胞 中,当该细胞处于减数分裂Ⅱ后期时,基因cn、cl、v、w可 出现在细胞的同一极,D正确。故选C。] 第3节伴性遗传 基础点精练 1D[具有性别决定的生物,雌性或雄性个体是异型性染 色体,A项错误;性染色体上的基因不一定都与性别决 定有关,如色盲基因,B项错误:豌豆没有性别决定,没有 性染色体,C项错误:性染色体上的基因控制性状的遗传 与性别相关联,D项正确。门 2.B[人的性别决定方式为XY型,女性的性染色体组成 为XX,男性的性染色体组成为XY。女性只产生1种含 有X染色体的卵细胞,男性产生的含有X染色体的精子: 含有Y染色体的精子=1:1。受精时,性染色体组成为 XX的受精卵发育成女性,性染色体组成为XY的受精 卵发育成男性,因此子代的性别主要决定于亲代的精 子,B正确,A、C、D均错误。] 3.C[一对色觉正常的夫妇生了一个患有红绿色盲的孩 子,说明母亲的基因型为XX”,父亲的基因型为XY, 所以患有红绿色盲的孩子基因型只能是XY,因此,该 小孩的性别是男性。又控制红绿色盲的基因是一对等 位基因,所以遵循基因的分离定律。故选C。] 4.A[A.母亲色觉正常,但可能为携带者,因此儿子可能患 病,A错误;B.女儿的两条X染色体分别来自母亲与父亲, 女儿患病,说明女儿的两条X染色体上都含有致病基因,因 此父亲一定患病,B正确:C.儿子的体细胞中含有的X染色 体数目为一条,而且该条X染色体来自于母亲,所以母亲患 病,儿子一定患病,C正确:D.红绿色盲为伴X染色体隐性 遗传病,男性患者多于女性患者,D正确。故选A。] 5,B[A.若父亲患病,则女儿肯定携带致病基因,可能患 病,也可能不患病,A错误;B.若母亲患病,则其父亲和 儿子一定患此病,B正确;C,若祖母为患者,则父亲肯定 ·10 必修2·遗传与进化 患病,孙女肯定携带致病基因,可能患病,也可能不患 病,C错误;D.若外祖父患病,则其女儿肯定携带有致病 基因,但不一定会遗传给其外孙,因此其外孙不一定患 此病,D错误。故选B。 6.C[A.由于致病基因为显性,后代只要含有致病基因就 会患病,所以通常表现为世代连续遗传,A正确;B.女性 含有两条X染色体,出现致病基因的机会更大,该病女 性患者多于男性患者,A正确;C.男性患者与正常女性 结婚,儿子的X染色体来自母亲,一定不是患者,C错 误;D.部分女性患者为致病基因的杂合子,病症较轻,D 正确。故选C。] 7.D[由于外耳道多毛症总是由父亲传给儿子,女性无此 症,故该症的致病基因只位于Y染色体上,属于Y连锁 遗传,A、B错误;这类遗传病的致病基因位于Y染色体 上,X染色体上没有与之相对应的基因,故患者的体细胞 只有一个外耳道多毛症基因,C错误;由于患者只有Y 染色体上含致病基因,产生的精子中有一半含X染色 体,一半含Y染色体,故有外耳道多毛症基因的精子占 1/2,D正确,所以选D。] 8.D[色盲基因仅位于X染色体上,男孩的色盲基因一定 来自母亲,由于其外祖父母均正常,则其母亲的色盲基 因一定来自于其外祖母,选D。] 9.A[对于伴性遗传的可以采用隐性的同型即隐性的非 芦花公鸡和显性的异型芦花母鸡进行杂交,后代中雄性 都是芦花,雌性都是非芦花,故A正确。芦花公鸡与非 芦花母鸡,后代中雌雄可能都有芦花和非芦花,故B错 误。芦花母鸡和芦花公鸡后代雌雄可能都是芦花,故C 错误。非芦花母鸡和非芦花公鸡,后代雌雄都是非芦 花,故D错误。] 10.C[A.雌雄都为白眼,A错误;B.白眼的一定是雄性, 但红眼中有三分之一是雄性,也就是说雌性一定是红 眼,但是红眼不一定都是雌性,B错误;C.雌为红眼,雄 为白眼,C正确;D.红白眼,雌雄各半,D错误。因此, 本题答案选C。] 拓展点提升 1.A[A.性染色体上的基因,只有那些能影响到生殖器 官的发育和性激素合成的基因才与性别决定有关,性染 色体上的基因并不都与性别决定有关,如与人类红绿色 盲有关的基因在X染色体上,A错误;B.基因在染色体 上,伴随染色体遗传,性染色体上的基因都伴随性染色 体遗传,B正确;C.X和Y为同源染色体,在初级精母细 胞中一定含有X和Y染色体,但在减数分裂I过程中, 因为发生了同源染色体的分离,次级精母细胞中只含X 或Y中的一条,也就是说次级精母细胞有的含X染色 体,有的含Y染色体,精细胞有的含X染色体,有的含Y 染色体,C正确;D.不同的细胞里面的基因选择性表达, 性染色体上的基因表达产物存在于体细胞或生殖细胞 中,D正确。本题需选择错误选项,答案为A。] 2.C「A.结合课本中的相关内容可知,控制果蝇红眼和白 眼的基因分别位于X染色体上,Y上没有相关的基因,A 错误:B.男性的X染色体一定来自其母亲,因此不可能巴生物 生 课时 间 第2节 纠错空间 物作业 基础点精练 知识点一] 萨顿的假说 1.萨顿根据基因和染色体存在明显的平 行关系,得出“基因在染色体上”的推 论,运用的研究方法是 A.类比推理法 B.假说一演绎法 C.同位素标记法 D.荧光染料标记法 2.如图为果蝇X染色体的部 分基因图,下列对此X染色 一「分叉刚毛 体的叙述,错误的是( m小翅 1菱形眼 A.基因在染色体上呈线性 排列 w白眼 B.l、w、f和m为非等位基因 C.说明了各基因在染色体上的绝对 位置 D.雄性X染色体上的基因来自其雌性 方法总结 亲本 知识点二] 基因位于染色体上的实验证据 3.果蝇作为遗传实验材料的优点不包括 () A.有易于区分的相对性状 B.繁殖快,后代数量多 C.取材容易,便于饲养 D.自然状态下都是纯种 4.下列关于基因和染色体的叙述,错误的 是 ( A.果蝇体细胞中有6条常染色体和2 条性染色体 .基因与染色体的行为具有平行关系 C.一个DNA上有许多基因 D.染色体就是由基因组成的 5.摩尔根研究果蝇的眼色遗传实验过程 如图所示。下列相关叙述错误的是 ( P 红眼(雌) 白眼(雄) F 红眼(雌、雄) B雌维交配 红眼(雌、雄) 白眼(雄) 3/4 1/4 3 必修2遗传与进化 基因在染色体上 A.摩尔根等人以果蝇为研究材料,通过 统计后代雌雄个体眼色性状的分离 比,认同了基因位于染色体上的理论 B.果蝇的眼色遗传遵循基因的自由组 合定律 C.摩尔根的实验运用了假说一演绎法 D.摩尔根所作的假设是控制白眼的基 因位于X染色体上,Y染色体上不 含有它的等位基因 6.据图回答下列问题 (1)此图为 性果蝇的染色体图 解。此图中有 对同源染色体。 与性别决定有关的染色体是图中的 染色体。 (2)此图表示果蝇的原始生殖细胞经过 减数分裂能产生 种染色体组 合的配子。 (3)写出此果蝇的基因型: 。 在减数分裂过程中遵循分离定 律的基因是 ,能够 发生自由组合的基因是 (4)果蝇的一个原始生殖细胞性染色体 上的W基因在 期形成两个W基因,这两个W基 因在 期发生分离。 [知识点三]孟德尔遗传规律的细胞学 解释 7.据下图,下列选项中不遵循基因自由组 合定律的是 ( ) 第二章基因和染色体的关系 A. C.。 与 D. 二与 8.根据基因与染色体的相应关系,等位基 因的概念可叙述为 ) A.同源染色体的相同位置上控制相对 性状的基因 B.同源染色体的不同位置上的基因 C.非同源染色体上的基因 D.存在于生物的所有细胞中的基因 9.下列关于孟德尔遗传规律的叙述中,正 确的是 )》 A.遗传规律不适用于原核生物是因为 原核生物没有细胞结构 B.遗传规律只适用于高等植物 C.遗传规律发生在配子形成过程中 D.遗传规律发生在受精作用过程中 拓展点提升 》 1.下列关于萨顿、摩尔根所用科学研究方 法的叙述,错误的是 ( ) A.萨顿、摩尔根使用的方法分别为类比 推理法和假说一演绎法 B.类比推理法得出的结论不一定正确, 还需进一步进行实验验证 C.摩尔根首先假设果蝇白眼基因的位 置,然后运用测交的方法进行验证 D.摩尔根使用假说一演绎法确定染色 体上有多个基因且这些基因在染色 体上呈线性排列 2.孟德尔研究一对相对性状的豌豆杂交 实验和摩尔根证明基因在染色体上的 实验中,F,结果有差异,原因是( A.前者有基因分离过程,后者没有 B.前者相关的基因成对存在,后者不 一定 C.前者相对性状差异明显,后者不明显 D.前者使用了假说一演绎法,后者没有 使用 3.如图是科学家对果蝇一条染色体上基 因测定的结果,下列有关该图的说法正 确的是 ·31 课时作业色 A.控制朱红眼与深红眼 -黄身 的基因是等位基因 白眼 B.控制白眼和朱红眼的 红宝石眼 润 基因在遗传时遵循基 截翅 纠错空间 因的分离定律 朱红眼 C.该染色体上的基因在 后代中每个细胞都能 深红眼 棒眼 表达 短硬毛 D.该染色体上控制不同性状的基因的 遗传不遵循基因的自由组合定律 4.下列有关基因和染色体的叙述中,错误 的有几项 ①染色体是基因的主要载体,基因在染 色体上呈线性排列②摩尔根果蝇杂 交实验,运用“假说一演绎”法确定了基 因在染色体上③同源染色体的相同 位置上一定是等位基因 ④一条染色体上有许多基因,染色体就 是由基因组成的⑤萨顿运用类比推 理的方法提出假说“基因在染色体上” ⑥现代分子生物学技术用荧光标记 方法总结 技术将基因定位在染色体上 A.四项 B.一项 C.两项 D.三项 5.美国科学家萨顿依据“基因和染色体的 行为存在着明显的平行关系”,推论基 因就在染色体上。下列哪项叙述不能 显示基因和染色体的行为存在平行 关系 A.在杂交过程中基因和染色体都能保 持完整性和独立性 B.在体细胞中基因和染色体都成对存 在,而在配子中都只有成对中的一个 C.成对的基因和染色体一个来自父方, 一个来自母方 D.在减数分裂过程中,所有的非同源染 色体自由组合,所有的非等位基因也 自由组合 6.下列有关基因型为FX”Y的果蝇产生 精子的叙述中,正确的是 () A.X、Y染色体因大小不同而不发生 联会 B.XD与XD、Y与Y的分离一般发生在 减数分裂I后期 巴生物 C.该果蝇产生X”精子的概率为1/4 D.F与f、X”与Y的分离一般发生在减 数分裂I后期 纠错空间 7.关于摩尔根的果蝇杂交实验中,下列哪 组杂交实验最能判断基因位于常染 色体或X染色体上 () A.将野生型红眼雌果蝇和突变型白眼 雄果蝇进行杂交 B.将F,中的雌雄红眼果蝇进行相互 交配 C.将F,中的雌果蝇和突变型雄果蝇进 行杂交 D.将F,中的雄果蝇和野生型雌果蝇进 行杂交 8.摩尔根及其团队在研究果蝇眼色时,发现 F,的雌雄红眼杂交,后代白眼占1/4,且都 是雄果蝇(如图) P 红眼(雌) 白眼(雄) 方法总结 红眼(雌、雄) F随机交配 F2 红眼(雌、雄) 白眼(雄) 3/4 1/4 针对这个现象,有以下三种假设。 假设1:控制白眼的基因(w)只位于Y 染色体上。 假设2:控制白眼的基因(w)位于X和 Y染色体上。 假设3:控制白眼的基因(w)只位于X 染色体上。 请分析回答下列问题: (1)假设1不成立的理由是 (2)若假设2成立,F,杂交得到的子代 表型及比例为 ;则群体中与眼色有关的基因 型有 种。 (3)摩尔根还做了一个回交实验(让亲 代白眼雄果蝇和F,红眼雌果蝇交配), 该实验的结果不能否定假设2或假设 3,原因是 3 必修2遗传与进化 (4)若要证明假设3正确,可以采取的 杂交方案为 ,后 代应出现的结果是 (5)研究小组已经证明,控制眼色的基 因只位于X上;另外有一对控制体色的 基因位于常染色体上;则群体中与果蝇 眼色和体色有关的基因型共有 种。 疑难点突破 1.(不定项)科技人员 可通过荧光标记技 术显示基因在染色 体上的位置,如图的 字母为根据荧光显 示在甲、乙两条染色 体上标注的部分基 甲 因。下列相关叙述正确的是 A.A和a彼此分离发生在减数分裂第 一次分裂的后期 B.基因A、a与B、b遗传时遵循基因的 自由组合定律 C.甲、乙为一对含姐妹染色单体的同源 染色体 D.甲、乙相同位置四个荧光点的脱氧核 苷酸序列相同 2.如图为一只果蝇两条染色体上部分基因 分布示意图,下列叙述错误的是( 常染色体 X染色体 暗栗色眼基因 辰位基因白眼普因 A.在有丝分裂后期,基因cn、cl、v、w会 出现在细胞的同一极 B.在有丝分裂中期,X染色体和常染色 体的着丝点都排列在赤道板上 C.朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为 一对等位基因 D.在减数分裂Ⅱ后期,基因cn、cl、v、w 可出现在细胞的同一极

资源预览图

第2章 第2节 基因在染色体上-【创新教程】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化五维课堂课时作业(人教版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。