广东省广州市天河区2024-2025学年第一学期三校期中质量检测七年级语文试卷

2024学年第一学期三校期中质量检测卷 初一年级 语文试题 命题时间：2024年10月 命题人：梁东晓、彭翔、吴亭、吴瑶审题人：李翔云 初一（)班姓名： 学号 试室号： 本试卷分三部分，共20小题，满分120分。考试时间120分钟。本试卷设有8分附加 题，加分后全卷不超过120分。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自已的姓名、考号等信息填写在答题纸上。 2.答案必须填写在答题纸的相应位置上，答案写在试题卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 第一部分积累与运用（共24分) 一、(5小题，16分) 1、下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（)(2分) A.和蔼/碣石 矿山/粗犷 B、和好/应和 菡萏/人迹罕至 C.烘托/哄笑 宿儒/星宿 D.‘贮蓄/仁立 莅临/浙淅沥沥 2、下列词语中，没有错别字的一项是（)(2分) A.并帝.嘹亮心情繁闷人走头无路 B.睫毛决别两全其美鸦鹊无声 C.澄清草垛谆谆教导呼朋引伴 D.搏学骄媚喜出望外翻来复去 3、下列句子中，加点词语使用恰当的一项是()(2分) A.小学的生活虽然已经远去，但那些往事仍历历在目地出现在眼前，.在记忆中闪烁着光芒。 B.我感觉文思枯涩难以为继，即或搜索枯肠嫩衍成篇，自已也觉得内容贫乏索然无味。 C.春夏之交，风云变幻、景色如画，良辰与美景让人们出游热情高涨，全国各地旅游市场 火爆。 D.人教版语文教材要大幅缩减鲁迅作品的消息一传出，舆论是人声鼎沸，仿佛这民族脊梁 就此折断。 4、下列句子中，没有语病的一项是（)(2分) A,发展和培育“独角兽”企业，也成为一个国家或地区参与国际或区域竞争的重要途径。 B.三江源国家公园是藏羚羊、黑颈鹤等珍稀野生动物的栖息地。 C. “数字火炬手”与现场火炬手共同点燃了主火炬，改进了时空的限制。 D. 强对流天气形成的根本原因是空气强烈的垂直运动造成的。 2024学年第一学期两校期中质量检测卷（语文）第1页共8页 5、学校举办“阳光校园，乐享运动”体育节，为充分调动同学们参与活动的积极性，确保 本班运动员顺利参加比赛，班级拟成立不同的保障组开展服务工作，如：通告组，负贵提 视运动员关注参赛相关信息：保健组，负责组织运动员赛前热身及赛后放松。 请你完成以下任务： (1)为学校运动会写一条宜传标语，运用一种修辞，不超过20字（含标点）。(2分) (2)如果由你来统筹安排，你觉得班级还应该成立什么保障组？该组主要负责哪方面的工 作？请举出一例。(2分) (3)通告组要提醒本班运动员小云参加女子跳高比赛，根据秩序册，应该这样说： 日期 检录时间 检录场地 比赛场地 比赛项目 8:30-8:45 主席台前 田径场A区 男子100米预赛 8:45-9:00 主席台前 田径场A区 女子100米预赛 5月7日 9:00-9:15 主席台前 田径场B区 女子跳高比赛 9:15-9:30 主席台前 田径场C区 男子跳远比赛 (4分) 二、（1小题，8分) 6、古诗文默写(8分) (1)根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）(4分) ① 应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） ② 一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） ⑧ 于我如浮云。（《<论语>十二章》) ④水何澹澹， (曹操《观沧海》) ⑤夕阳西下， (马致远《天净沙·秋思》) ⑥正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》) (2)月亮是古典诗歌中永恒的意象。请你根据批注，完成表格。（4分) 题目 作者 诗句 批注 ① 月落江中， 《峨眉山月歌》 李白 思随江流。 《闻王昌龄左迁龙 ② 心寄明月， 标遥有此寄》 李白 与君共勉。 第二部分 阅读与鉴赏（共46分) 三、(5小题，16分) 阅读下面的文段，完成710题。（12分) 2024学年第一学期两校期中质量检测卷（语文）第2页共8页 【印】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自述方米，不亦乐乎？人不如而不愠，不亦君 子乎？(《学而》) 曾子曰：“昏日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学 而》) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》) 子曰：“三人行，必有我师悉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》) 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》) 【乙】 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡 师之所言，吾悉能志①之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“学贵善思，君但志之而不思 之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还②走。 居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之。余一言未尽， 而君变色以去。几欲拒人千里之外，其择善学者所应有邪？”王生惊觉谢曰余不敏今日始 知君言之善。请铭之坐③右。” (选自《李生论善学者》，有删改) 【注】①志：记住。②还：同“旋”，转身。③坐：同“座”，座位。 7.下列句子中，加点词的意义.相同的一组是()(2分) A吾日三省吾身期日中 B.与朋友交而不信乎日中不至，则是无信 C.不舍昼夜太丘舍去 D.不亦说乎王生不说 8.请用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)吾日三省吾身。 (2)王生益愠，不应而还走。 9.下列对两篇选文的表述，不正确的一项是()(2分) A.甲文中的“学而时习之”一句强调学习之后按时温习的重要性。 B.甲文提到了要广泛地学习，恳切地发问，还要多思考未来之事。 C.乙文中“王生惊觉/谢日/余不敏/今日始知君言之善”断句正确。 D.乙文王生的态度从“不说”到“惊觉”，可见其理解了李生的意思。 10.两篇选文在学习方法上有哪些共同观点？请结合选文简要分析。（4分) 11.阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分) 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 2024学年第一学期两校期中质量检测卷（语文）第3页共8页 (1)这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？(2分) (2)“海日生残夜，江春入旧年”一联历来被人称道。请选一个角度作简要赏析。(2分) 四、(8小题，30分) （一)阅读下面材料，完成1215题。(13分) 七年级(3)班的学生搜集了以下有关“二十四节气”的资料，并以此进行了研讨。 材料一： “二十四节气”是古人在漫长的农业活动中，观察气象、物候的智慧结晶，是中国人 标识岁月的独有刻度。二十四节气的起源和究善，经历了一个漫长的演变过程。专家考证， 二十四节气最早的记载见于《尚书·尧典》，“日中星鸟，以般仲春”“日永星火，以正 仲夏”“宵中星虚，以般仲秋”“日短星昴，以正仲冬”。其中，“日中”“日永”“宵 中”“日短”分别对应二十四节气中的春分、夏至、秋分、冬至。这说明，至少在西周时 期，古人就使用春夏秋冬以表示四季冷暖。在西汉时期成书的《淮南子》中，二十四节气 系统基本定型，且与流传至今的节气顺序一致。 (根据相关资料改编) 材料二： 中国的二十四节气诞生于数千年前，不仅融天文、地理、历法、气象、农事、养生等 多门学问于一体，而且蘊含着以德修身的深刻内涵，以其强大的生命力，渗透到中华民族 发展的每一个历史阶段，指导人们进行农事活动。 节气表明地球在轨道上的位置，也就是太阳在黄道上的位置。中国古代先民们是如何 测定节气的呢？这要从我们非常熟悉的计时工具一“表”和“圭”说起。 表，最早诞生于中国。数千年前，我们的祖先们在地面上立一根八尺长的竹竿来测量 日影，这根竹竿最初就称为“表”。 “圭”本是指测量土地的标准尺子，后来把测量日彩的王具也称为“圭”。圭和表的 结合，就构成了一种非常重要的天文仪器“圭表”。276年，元代杰出的天文学家郭守效 在河南登封主持建造一座观星台，它是中国现存最早的古代天文台。整个观星台就相当于 一个量日影的圭表。 古人利用圭表观测天象，将每年白天最短的那天，叫“日短至”，又称“冬至”；白 天时间最长的那天，叫“日长至”，又称“夏至”。在春秋两季各有一天，昼夜时间长短 相等，把这两天分别称为“春分”和“秋分”。 (根据相关资改编) 材料三： “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”，二十四 节气科学地揭示了天文气象变化的规律，它不仅在农业生产方面起着指导作用，同时还影 响着古人的衣食住行，甚至是文化观念。它将天文、自然节律和民俗实现了巧妙的结合， 衍生了大量与之相关的岁时节令文化，成为中华民族传统文化的重要组成部分，是中华民 族可以延续下来的智慧结晶。 由于我国地域广阑，二十四节气还带有明显的区域性色彩。如“霜降”一般在阳历0 月23日左右，意指这一节气的米临，大地将产生初次结霜的现象。但在我国南方的福建省 2024学年第一学期两校期中质量检测卷（语文)第4页共8页 南部、海南省等地区，全年无霜。而在东北的黑龙江省和内蒙古自治区等北方地区的初霜， 则大多数早于这个时间。 (根据相关资料改编) 材料四： 二十四节气作为世界级非物质文化遗产，不是玄学，是具有科学品质的文化智慧。它 拥有超越国界的节气文化圈，某些节气甚至是全球通用语言。我们在国际场合聊天，聊节 气往往是像聊天气一样的“破冰”话题。天人合一的理念，与自然和谐相处的态度，探求 自然规律的科学精神，在二十四节气上得到了集中体现。 (选自《人民日报》，有删改) 12.下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ )(3分) 材料一引经据典，从历史沿革的角度详细阐释了二十四节气的起源和完善的演变过程。 B.二十四节气最早的记载见于《尚书·尧典》，西汉时期二十四节气系统基本定型，且与 流传至今的节气顺序一致。 C.材料三借助《二十四节气歌》，阐释节气的文化内涵，内容丰富有韵味。 D.二十四节气虽有悠久的历史积淀、深邃的文化内涵，“接地气”，但缺“国际范”。 13.根据材料二的内容，下列说法与原文意思相符合的一项是( )(3分) A.古人用圭和表测量土地，从而推算出二十四节气的长短。 B.郭守敬在河南登封主持建造的观星台，是历史上最早记录节气变化的天文合。 C.春分和秋分，其实就是把春季和秋季平分的那几天。 D.二十四节气能反映四季的变化、温度的变化、天气现象和物候现象。 14.下列对材料三相关内容的理解与分析，正确的一项是( )(3分) A.二十四节气是中华祖先馈赠给每一位子孙后代的珍贵礼物。 B.对于古人来说，二十四节气仅在农业生产方面有作用。 C.二十四节气还带有明显的区域性色彩，东北的黑龙江省和内蒙古自治区等北方地区的初 霜，都会早于阳历10月23日。 D.因为节气的区域性色彩，我国南方全年无霜，所以我国南方没有“霜降”这个节气。 15.请你根据上述四则材料提供的信息，组织语言反驳小文的观点。（4分) 小文：现在都信息时代了，“二十四节气”对现代社会没有什么作用，没有传承的必 要。 你： (二)阅读下面材料，完成1619题。（18分) 那盏叫父亲的灯 迟子建 ①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那不是寻常的灯。从门外的雪地上捡回 一个罐头瓶，然后将一瓢开水倒进瓶里，“啪”的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生 2024学年第一学期两校期中质量检测卷（语文）第5页共8页 了，再用废棉花将它擦得亮亮的。灯的底座是木制的，有花纹，从底座中心钉透一颗钉子， 把半截红烛固定在上面，待到夜降临时，点燃蜡烛，再小心獏地落下灯罩。我提着这 盏灯，觉得自己风光无限。 ②父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫。就说做灯罩，总要捡回五六个瓶子才能做成 一个。尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕夜，这盏 灯就是月亮了。我提着灯，怀揣一盒火柴东家走西家串，每到一家都将灯吹灭，听人家夸 几句这灯有多好，然后再心满意足地点燃蜡烛去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只 剩下一汪油了。那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？” ③“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”“咱女儿还真顾 家啊。”父亲笑着说，便去看那汪蜡烛油上斜着的一束蓬勃芬芳的光。 ④父亲说过年要里里外外都是光明的，所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯的。高 高挂起的是红灯，灯笼穗长长的，风一吹，刷刷响。低处的是冰灯，放在大门口的木墩上。 无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么 动人，也不如父亲送给我的灯美丽。因为有了年，就觉得旦子是有盼头的：因为有了父亲， 年也就显得有声有色：而如果又有了父亲送我的灯，年则妖烧迷人了。 ⑤我一年年地长大了，父亲不再送灯给我，我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子 了。我开始在灯下想心事。但每逢除夕，院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆上冰灯。 ⑧然而，父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯，别人家的院子 灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷路 了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难找吗？从此之后， 虽然照例要过年，但是我再也没有提着灯的福气了。 ⑦一进腊月，家里就忙年了。姐姐会来信说年忙到什么地步了，比如说被子拆洗完了， 年馍蒸完了，各种吃食也准备得差不多了，然后催我早点儿回家过年。所以，不管我身在 哈尔滨、西安，还是北京，总是千里迢迢地冒着严寒往家奔，当然今年也不例外。腊月廿 六我赶回家中，母亲知道这个日子我会回去的，因为腊月廿七那天，我们姐弟要“请”父 亲回家过年。 ⑧我们去看父亲了。给他献过烟和酒，又烧了些纸钱，已经成家立业的弟弟叩头对父 亲说：“爸爸，我有自己的家了，今年过年去儿子家吧，我家住在…”弟弟把他家的住 址门牌号重复了几遍，怕父亲记不住，我又补充说：“离综合商场很近。”父亲生前喜欢 到综合商场买皮蛋来下酒，那地方想必他是不会忘的。 ⑨正月十五到了，多年前的这一天，在一个落雪的黄昏，我降临人世。那时天将要黑 了，窗外还没有挂灯，父亲便送我一个乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也 迎不来父亲送给我的那盏灯了。 ⑩在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的， 玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。 我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“察”地划根火柴，周围的夜色就 2024学年第一学期两校期中质量检测卷（语文）第6页共8页 颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。 ①这是我送给父亲的第一盏灯。那灯守着他，虽灭犹燃。 (选自《人民周刊》2020年11期，有删改) 16.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（)(3分) A.父亲给“我”做灯的过程是捡罐头瓶—做灯罩—一做底座—固定红烛。 B.第④段中“父亲说过年要里里外外都是光明的，所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯 的。”这句话说明父亲很在意过年的仪式，也侧面说明了我们家当时在村子里生活条件很 优越。 C.父亲去世后“我”没有了提着灯的福气，那是因为没人再给“我”做灯，但我依然怀念 那盏灯。 D.本文语言质朴，以“灯”为行文线索，把细碎的小事通过回忆的方式娓娓道来，饱含 深情。 17.这篇散文的语言有诸多可赏析之处。结合语境，根据提示，品析下列语句的表达效果。 (4分) (1)“因为有了年，就觉得日子是有盼头的；因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如 果又有了父亲送我的灯，年则妖烧迷人了。”（从修辞手法的角度） (2)然而，父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯，别人家的院子灯 火辉煌，我们家却黑漆漆的。（从表现手法的角度) 18.在第④段中，作者为什么说“无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯” 都“不如父亲送给我的灯美丽”？请结合文章内容简要分析。(4分) 19.读完这篇散文，你可能会联想到这些词语：光明、思念、成长…请任选一个词语， 结合文章内容和你的感受来阐释你选择这个词的理由。(6分) 第三部分写作（共50分） 五、(1小题，50分) 20.因有母亲的鼓励，史铁生走出了双腿初瘫的暴怒无常，走向了“好好儿活”的精彩人 生；因有寿镜吾老师严而不厉的教育，鲁迅在单调乏味的书垫中苦中作乐，奠定了文学功 底；因有莎莉文老师耐心陪伴，海伦凯勒在无声无光的世界中领悟了真知，感悟了人间真 爱…在我们的身旁也有这么一个人，他们像阳光一样，给予我们温暖和启发，让我们成 为更好的自己。 2024学年第一学期两校期中质量检测卷（语文)第7页共8页 请以“有你的 真好”为题，写一篇作文。 要求：①将题目补充完整：②文体不限（诗歌除外）；③不少500字；文中不能出现 真实的人名、校名、地名等。 附加题(8分) 1.根据以下《朝花夕拾》名著阅读任务单，补全表格中相关内容。(4分) 语段节选 人物及特点 选自篇目 篇目推荐理由 他有一条戒尺，但 ①人物： 这篇散文写了作 是不常用，也有罚跪的 者从百草园到三 规则，但也不常用，普 味书屋的童年生 通总不过瞪几眼，大声 ②特点： 《从百草园到三 活，表现了儿童 道：“读书！”。··…我 味书屋》 对自然对生活的 疑心这是极好的文章， 好奇和向往，读 因为读到这里，他总是 来颇有情趣，倍 微笑起来，而且将头仰 感亲切。 起，摇着，向后面拗过 去，拗过去。 “去拿你的书来。” 人物：父亲 他慢慢地说。。··…两 句一行，大约读了二三 特点：重视孩子读书，但 十行罢，他说：“给我 对孩子严厉，不顾及孩子 ( 读熟。背不出，就不准 的心理。 去看会。”他说完，便 站起来，走进房里去 了。 2.如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为““朝花夕拾”之温馨的回 忆”。下面哪两个人物不能入群？请选出人物并说明理由。(4分) 双喜阿长范爱农衍太太 2024学年第一学期两校期中质量检测卷（语文）第8页共8页 2024学年第一学期三校期中质量检测 初一年级语文试卷答案 1、D（2分） （A.ǎi/jié kuàng/guǎng  B.hé/hè  hàn/hǎn  C.hōng  sù/xiù  D.zhù  lì） 2、C（2分） （A.并蒂 心情烦闷  走投无路  B.诀别  鸦雀无声  D.博学  娇媚  翻来覆去） 3、B（2分） （A. 历历在目：形容景象或事物的面貌清清楚楚地出现在眼前。用在这里与后面的“出现在眼前”语义重复。B. 搜索枯肠：形容动脑筋极力思索（多指写诗文）。C.风云变幻：像风云那样变化不定，比喻事物的变化或局势多变、复杂。用在此处望文生义。 D.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。此处用来形容“舆论”不恰当。） 4、B（2分） （A.语序不当，应将“发展”与“培育”互换位置；C.搭配不当，将“改进”改为“突破”；D.句式杂糅，删去“的根本原因”或“造成的”。） 5、（1） 示例一：比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒！ 示例二：我运动，我健康，我快乐。 示例三：青春如火，超越自我，励精图治，奋勇拼搏。（2分） （2）示例：后勤组。负责为本班运动员提供休息的场所，准备常用物资，如水、纸巾、葡萄糖等。（2分） （3）示例：小云，女子跳高比赛时间是5月7日上午，检录时间是9:00-9:15，请你在9:00之前到主席台等候检录，检录完成后请到田径场B区等候参赛。（4分） 6、（1）（4分）① 遥怜故园菊 ② 不知何处吹芦管    ③ 不义而富且贵 ④ 山岛竦峙 ⑤ 断肠人在天涯      ⑥ 落花时节又逢君 （2）（4分）①峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。②我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 7. B（2分） （A.每天／太阳；B.诚信；C.替／做，当；D. 优点，好的方面／擅长） 8.（1）我每天多次进行自我检查。（得分点：“日”“三省”各1分） （2）王生更加生气，不理睬（李生），转身就跑开了。（“愠”“走”各1分） 9. B（2分） （“多思考未来之事”有误，“切问而近思”指恳切地发问，多思考当前之事） 10.甲文“学而不思则罔，思而不学则殆”和乙文“学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也”两句告诉我们，学习要多思考（2分）；甲文“择其善者而从之，其不善者而改之”和乙文“择善而从之”告诉我们，要多学习别人的长处（2分）。 【乙文参考译文】 王生爱好学习却不得学习之法。他的朋友李生问他说：“有人说你不擅长学习，是真实的吗？”王生不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是擅长学习吗？”李生劝说他：“学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说（你）擅长学习呢？”王生更加生气，不理睬（李生），转身就跑开了。 过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些擅长学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择别人的优点去学习。我的话还没说完，你就变了脸色离开。几乎要拒绝人于千里之外，难道是擅长学习的人所应该具有的态度吗？”王生（听完他的话）感到震惊，醒悟过来，道歉说：“我（真）不聪明，今天才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭，用来警诫自己。” 11.（1）思念故乡   乡书何处达？归雁洛阳边  （一问1分。共2分） （2）夜还未消尽，红日已从海上升起；旧年未过，江上新春已来。（诗句大意1分） 两句诗既写景又点明时令，“残夜”指夜将尽而未尽之际。残夜而东方海日已升，旧年而江上新春已来——时间过得这么快，怎能不令人感慨。 描述自然的时序交替中蕴含着哲理，说明旧事物中孕育着新的生命。 对偶句，对仗工整，音韵和谐，富有节奏感和音乐美。 （赏析1分，答出其中一点，言之成理即可。） 12.D（3分） （解析：D项，结合材料四“二十四节气作为世界级非物质文化遗产，不是玄学，是具有科学品质的文化智慧。它拥有超越国界的节气文化圈，某些节气甚至是全球通用语言。我们在国际场合聊天，聊节气往往是像聊天气一样的“破冰”话题”可知，二十四节气是有“国际范”的。） 13.D（3分） （解析：A项,结合材料二第三段、第四段中“表，最早诞生于中国······就构成了一种非常重要的天文仪器“圭表＇”可知，古人用圭和表测量的是日影，而不是土地；B项,结合材料二第四段“它是中国现存最早的古代天文台”可知，只是“现存最早”，而不是“历史上最早记录节气变化的天文台”；C项,根据材料二末段“在春秋两季各有一天，昼夜时间长短相等，把这两天分别称为“春分＇和“秋分””可知，春分和秋分并不是平分春秋两季。） 14.A（3分） （解析：B项,根据材料三第一段中“二十四节气科学地揭示了天文气象规律····甚至是文化观念”可知，二十四节气还影响古人的衣食住行和文化观念；C项,结合材料三末段”而在东北的黑龙江省和内蒙古自治区等北方地区的初霜，则大多数早于这个时间”中“大多数”可知，大部分会早于阳历10月23日，并不是都会早于这个时间，表述不准确；D项,我国南方全年无霜，但并不代表节气会发生改变，这只是说明“二十四节气还带有明显的区域性色彩”，“所以我国南方没有“霜降＇这个节气”说法错误。） 15.示例： 你的观点是不正确的。“二十四节气”是古人在漫长的农业活动中，观察气象、物候的智慧结晶，是中国人标识岁月的独有刻度，不仅融天文、地理、历法、气象、农事、养生等多门学间于一体，而且蕴含着以德修身的深刻内涵，指导人们进行农事活动。二十四节气作为世界级非物质文化遗产，不是玄学，是具有科学品质的文化智慧。综上所述，“二十四节气”对现代社会依旧有用，我们有必要传承。（4分） 16． B （文中没有提及“生活优越”）（3分） 17．（1）拟人的修辞手法，赋予了“年”人的情态，生动形象地写出有父亲有灯才是最美满的，才是“我”心中向往的年，同时也为下文做铺垫。（2分） （2）对比的手法，把“灯火辉煌”与“黑漆漆”对比，把父亲去世后家中的冷清与前文的温馨美满形成鲜明对比，突出“我”和家人的悲伤心情。（2分） 18. （4分） （1）这灯用空瓶做灯罩，“底座是木制的，有花纹”，显得别致、漂亮。 （2）除夕夜“我”提着灯“东家走西家串”，觉得“风光无限”，年也变得“妖娆迷人”。 （3）这灯需要父亲“花上很多功夫”，饱含浓浓父爱。 19．示例： 我选择“光明”。文中父亲为“我”做灯，总是想方设法满足女儿小小的愿望，给女儿带来了光明和美丽，表现了浓浓的父爱。而且父亲给予女儿的“光明”在很心情长一段时间里也一直影响着女儿，让她在日后的人生因为心中有光明，而懂得面对生活的各种变故和挑战，并学会爱与回报爱。 我选择“思念”。父亲为幼时的“我”做灯，总是为一家人忙前忙后，对女儿极尽关心，当时的“我”没有完全理解，后来父亲去世，我也慢慢懂得父亲。后来“我”给父亲买灯，送灯祭奠父亲，表达了“我”对父亲深深的思念之情。灯光传递的是两代人阴阳两界无法阻隔的亲情。 我选择“成长”。父亲通过为“我”做灯满足小孩愿望，长大后，“我”不远千里也要回去过年，那是在父亲潜移默化地影响之下，“我”不仅读懂了“灯”背后的父爱，也读懂了父亲，这是一种有家庭责任感的表现。这体现了“我”的成长。 （任选一个词语，结合小说内容分析合理，3分。分析如有欠缺，酌情扣分；所谈感受与所选词语照应，言之成理即可，2分；语言通顺，表达清晰有条理，1分。共6分。如自主提炼其他词语，符合题目要求亦可酌情给分。） 附加题： 1. ①寿镜吾（老师或先生）（1分）  极方正、质朴、博学又有些严厉（1分） ②五猖会（1分） ③示例：这篇散文写了童年鲁迅对五猖会热切向往，却因父亲强迫背书而扫兴、无奈和厌烦的感受，能引起读者的共鸣。文中心理刻画惟妙惟肖，值得推荐。（1分） 2. 示例：“双喜”和“衍太太”不能入群。“双喜”是小说《社戏》中的人物/《朝花夕拾》中没有提及这个人；衍太太虽有和蔼可亲的外表，但隐藏着坏心眼，因为她对孩子们的危险或不良行为进行“鼓励”，不懂事的孩子们才喜欢她。（4分） 20、作文。 如：有你||陪伴，||真好 关键词：“陪伴”“你”“真好” “陪伴”:伴随成长的一段时间，不是简单的存在，也不是单纯的在一起，“陪伴”意味着成长路上的指引和伴随； “你”:是身旁的人，可以是亲人、朋友等； “真好”:体现于发自内心的一种感受，要侧重于写出为什么会有这样的感受。“你”的陪伴对我的成长有何重要意义是写作的重心。 关于“结构” 一等（5分）：结构完整、严谨，条理清晰，详略得当，首尾呼应，段落设计能有效辅助内容与中心的表达。 二等（4分）：结构完整，条理较清晰，详略较得当，段落设计较为恰当。 三等（3~2分）：结构基本完整，条理基本清晰，段落设计基本恰当；字数未满450字（含450字），但已结尾；文章字数已够，但尚未结尾。 四等（1~0分）：结构不完整，条理不清晰；文章未结尾且字数未满400字（含400字）； 全文一段到底，没有分段。 *此项同样不跨级评分。例如内容评为三等，则结构较好可给到二等但不能给到一等。 关于“扣分项” （1）标题：没有标题扣2分；改写（写错）扣1分；加书名号不扣分。只有标题，没有正文，只给标题的2分。 （2）全文抄写本试卷阅读文章或材料的，只给题目分2分，文面酌情在1~3分的区间给分，其余三项均不给分。 （3）错别字：1~2个错别字不扣分，每3个错别字扣1分，3分封顶。（同一错别字重复出现算一个字处理） （4）作弊与抄袭：确认抄袭（90%以上的文字相同，600字有540个字是一样的）的文章，总分不超过5分； （5）确认出现考生真实姓名（需要查证确认）或所在学校名称（全称），在“内容”项扣5分。 （6）字数： 300字以上，按标准分项打分，每少50字（含50字）扣1分； 300~200字，在25~15分段打分，不再扣字数分； 200~100字，15~6分段打分； 不足100字，总分不超过6分； 只要考生有书写文字，均不可判为0分；只有空白卷才可判0分。 学科网（北京）股份有限公司 $