阅读专题08 童话小世界·互助暖人心（对应第八单元 童话故事主题）-2025-2026学年语文一年级下册统编版

2025-2026学年度统编版一年级下册语文阅读专项精炼册 题 专 阅 读 08 童话小世界·互助暖人心 【专题导语】童话真奇妙，动物来报到；互助有爱心，快乐齐欢笑。本专题围绕动物互助、遵守规则、做事专一，在趣味童话中学会友爱、学会帮助、懂得坚持，轻松夯实一年级童话主题阅读能力！ 一、方法指导 （一）童话阅读四法 1.生字圈画法：逐句读短文，用○圈出会认、会写的生字，认准字音与字形。 2.角色找一找：用△标出棉花姑娘、燕子、猴子、老虎等童话角色，读懂人物身份。 3.动作画一画：用横线画出飞、跳、摘、跑、治等动作词，读懂童话情节。 4.道理对照法：把文中内容和互助友爱、做事专一、遵守规则对照，学以致用。 （二）阅读答题三步法 第一步：大声读——借助拼音读通顺短文/童话/儿歌，圈出生字新词。 第二步：找关键字——圈出生字、角色、动作、道理四类关键词。 第三步：规范答——填空不写错别字，连线用直尺画直，选择看清楚题干再选。 （三）易错字避坑指南 1.病（病字头，生病）≠ 痛（痛苦） 2.医（匠字框，医生）≠ 衣（衣服） 3.要（西字头，不要）≠ 西（西方） 4.常（巾字底，非常）≠ 长（长短） 5.瓜（瓜字旁，西瓜）≠ 爪（爪子） 二、考点聚焦 （一）核心必考考点 1.生字：病、医、别、干、奇、七、星、要、连、百、还、舌、点、块、非、常、往、瓜、进、空等认读、书写、组词。 2.词语：生病、帮助、动物、大会、猴子、西瓜、专一、友爱、互助等搭配。 3.文本：课内原文填空、提取童话角色、动作、情节、道理信息。 4.运用：仿写童话句子、儿歌、表达互助、分享童话道理。 5.素养：互助友爱、乐于助人、做事专一、遵守规则。 （二）高频题型 基础题：拼音、组词、偏旁、量词、词语搭配、动词 阅读题：数句子、圈字词、画角色、连线、填空、选择、判断 运用题：仿写、童话表达、道理写话、生活情境答题 （三）2025-2026学年度命题新趋势 童话情境命题：动物治病、森林大会、小猴下山等趣味童话场景 品质融合命题：互助友爱+做事专一+遵守规则 素养化命题：融入爱心教育、习惯养成、团结互助教育 三、专项练习三、专项练习 课内类文精读 阅读一 棉花姑娘 棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！燕子飞来了，啄木鸟飞来了，青蛙跳来了，最后七星瓢虫飞来了，把蚜虫吃光了。棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。 【基础过关层★】 1.短文一共有（ ）句话。 2.用“○”圈出文中会写的生字：病、医、别、干、奇、七、星。 3.用“____”画出文中所有的小动物。 4.配对小能手：用直尺连线。 棉花姑娘 吃蚜虫 七星瓢虫 生病了 【能力提升层★★】 5. 内容填空员：按课文内容填一填。 棉花姑娘盼望（ ）来治病，（ ）吃光了蚜虫。 6. 判断小法官：对的打√，错的打×，写在括号里。 （1）棉花姑娘的叶子上有蚜虫。（ ） （2）燕子能吃掉蚜虫。（ ） 【思维拓展层★★★】 7. 仿写小作家：照样子，写一个描写颜色的词组。 例：雪白雪白的棉花。 ________________________。 8. 识字小联想：请你写出两个带虫字旁的汉字：___________、___________。 阅读二 动物王国开大会 老虎让狗熊通知大家开大会。狗熊第一次通知，没说时间；第二次通知，没说地点；第三次通知，没说具体时间；第四次通知，终于说清楚了。大家都按时来参加动物王国的大会了。 【基础过关层★】 1.短文一共有（ ）句话。 2.用“○”圈出文中的小动物。 3.按课文内容填一填。 （ ）让狗熊通知开大会，通知要说清（ ）和（ ）。 4.连连小能手：用直尺连线。 老虎 通知大家 狗熊 下达命令 【能力提升层★★】 5. 按课文内容填空。 狗熊一共通知了（ ）次，最后（ ）都来开会了。 6. 选择小达人：把正确答案的序号，工整写在括号里。 通知要说明（ ） ① 时间地点 ② 天气 7. 判断小能手：对的打√，错的打×。 做事要认真，说清楚事情。（ ） 【思维拓展层★★★】 8. 仿写小作家：照样子，写一句话。 例：大家来开大会。 ______________________来________________________。 9. 写话小练习：用“帮助”写一句完整的话。 __________________________________________________________________ 阅读三 小猴子下山 有一天，小猴子下山来。他走到玉米地里，掰了玉米；走到桃树下，扔了玉米摘桃子；走到西瓜地里，扔了桃子摘西瓜；看见小兔子，扔了西瓜追兔子。最后，小猴子空着手回家了。 【基础过关层★】 1.短文一共有（ ）句话。 2.用“○”圈出文中小猴子拿过的东西。 3.按课文内容填一填。 小猴子掰了（ ），摘了（ ），摘了（ ）。 4.词语配配对：用直尺连线。 掰 西瓜 摘 玉米 追 兔子 【能力提升层★★】 5. 内容小梳理：小猴子最后（ ）回家，因为他做事（ ）。 6. 判断小法官：对的打√，错的打×。 （1）小猴子做事三心二意。（ ） （2）小猴子最后拿到了很多东西。（ ） 【思维拓展层★★★】 7. 仿写小诗人：请你写一句描写动作的话。 例：小猴子摘桃子。 _______________________________________________ 5.习惯小表达：写一句鼓励自己做事专一的话。 _______________________________________________ 课外阅读延伸 阅读一 童话小儿歌 小动物，真友好， 你帮我，我帮你。 爱互助，懂礼貌， 团结快乐没烦恼。 【基础过关层★】 1.数一数儿歌一共有（ ）句话。 2.用“○”圈出文中的优秀品质词语。 3.按儿歌内容填一填。 小动物，真（ ），你帮（ ），我帮（ ）。 4.连连小能手：用直尺连线。 爱互助 没烦恼 团结快乐 好朋友 【能力提升层★★】 5. 判断小法官：对的打√，错的打×。 朋友之间要互相帮助。（ ） 【思维拓展层★★★】 6. 仿写小作家：照样子，写一句童话儿歌。 例：团结快乐没烦恼。 ________________________________________________。 7. 习惯小宣言：写一句爱帮助别人的话。 _____________________________________________________________________ 阅读二 友爱小动物 小鸟飞，小虫跳， 大家一起真热闹。 你帮我，我帮你， 友爱互助好宝宝。 【基础过关层★】 1.用波浪线画出文中的小动物。 2.按儿歌内容填一填。 小鸟（ ），小虫（ ），大家一起（ ）。 3.配对小能手：用直尺连线。 你帮我 好宝宝 友爱互助 我帮你 【能力提升层★★】 4. 内容梳理：小动物之间要（ ），互相（ ）。 5. 判断小能手：对的打√，错的打×。 互助友爱的孩子最可爱。（ ） 【思维拓展层★★★】 6. 仿写小诗人：照样子，补写一句儿歌。 友爱互助________________，________________人人夸。 7. 生活小行动：写出两件帮助别人的小事。 ________________________________________________________________ 四、拓展阅读 拓展一 好习惯小儿歌 做事专，不贪玩， 帮朋友，暖心间。 守规则，懂礼貌， 童话道理记心间。 【基础过关层★】 1.按儿歌内容填一填。 做事（ ），不（ ），帮（ ），暖心间。 2.用“○”圈出文中表示好习惯的词语。 【能力提升层★★】 3. 多选小达人：把正确答案的序号都写在括号里。 好习惯有（ ） ① 做事专一 ② 互相帮助 ③ 三心二意 4. 判断小法官：我们要做互助友爱的好孩子。（ ） 【思维拓展层★★★】 5. 行动小拓展：请你写一句自己帮助别人的事。 ______________________________________________________ 拓展二 童话小道理 小童话，大道理， 爱帮助，不淘气。 做事专，有毅力， 快乐成长甜如蜜。 【基础过关层★】 1.按儿歌内容填一填。 小童话，（ ），爱帮助，（ ）。 2.用“△”标出文中的成长关键词。 【能力提升层★★】 3.按原文填空：快乐成长（ ）。 4.判断小能手：对的打√，错的打×。 做事专一才能成功。（ ） 【思维拓展层★★★】 5.总结道理：和朋友相处，我还要做到___________________。 五、真题汇编 真题阅读一·2025·江苏省南京市 互助的小动物 小蚂蚁，搬粮食， 小伙伴，来帮忙。 你拉我，我推你， 团结互助力量强。 【基础过关层★】 1.短文一共有（ ）句话。 2.规范抄写：请你一笔一画、工整抄写，不加字、不减字。 团结互助力量强。 ______________________________________________________________ 3.用“○”圈出文中的动作词语。 4.识字连线：用直尺连线。 小蚂蚁 来帮忙 小伙伴 搬粮食 【能力提升层★★】 5. 内容填空：小蚂蚁（ ），小伙伴（ ）。 6. 选择小达人：把正确序号写在括号里。 团结互助（ ） ① 力量大 ② 没用处 7. 判断小法官：对的打√，错的打×。 遇到困难要互相帮助。（ ） 【思维拓展层★★★】 8. 仿写小作家：照样子写一句话。 例：团结互助力量强。 ________________________________真快乐。 真题阅读二·2025·山东省济南市 小猴子 小猴子，下山来， 摘玉米，摘桃子。 做事不专一， 最后空着手。 【基础过关层★】 1.数一数儿歌一共有（ ）句话。 2.用“○”圈出文中水果/食物。 3.小猴子，（ ），摘（ ），摘（ ）。 4.词语配对：用直尺连线。 摘玉米 空着手 不专一 下山来 【能力提升层★★】 5. 选择小达人：小猴子最后（ ） ① 空着手 ② 拿满东西 6. 信息提取：小猴子做事（ ），所以没收获。 7. 判断小法官：对的打√，错的打×。 我们做事要一心一意。（ ） 【思维拓展层★★★】 8. 创意仿写：做事专一________________________________。 真题阅读三·2025·湖北省武汉市 棉花姑娘 棉花姑娘，生了病， 蚜虫咬，真难受。 瓢虫来，吃蚜虫， 姑娘病好乐悠悠。 【基础过关层★】 1.数一数短文一共有（ ）句话。 2.用“○”圈出文中的角色。 3.基础填空：棉花姑娘（ ），（ ）吃蚜虫。 4.连线配对：用直尺连线。 棉花姑娘 吃蚜虫 七星瓢虫 生了病 【能力提升层★★】 5. 内容梳理：（ ）帮助了（ ），治好了她的病。 6. 选择小达人：七星瓢虫是（ ） ① 益虫 ② 害虫 7. 判断小法官：对的打√，错的打×。 我们要帮助有困难的人。（ ） 【思维拓展层★★★】 8. 祝福小表达：写一句爱心祝福。 ________________________________________________________________ 六、参考答案 一、课内类文精读答案 阅读一 《棉花姑娘》 1.5 2.圈出：病、医、别、干、奇、七、星 3.画出：燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫 4.棉花姑娘—生病了；七星瓢虫—吃蚜虫 5.医生、七星瓢虫 6.（1）√ （2）× 7.示例：碧绿碧绿的叶子 8.示例：蝴、蝶 阅读二 《动物王国开大会》 1.5 2.圈出：老虎、狗熊 3.老虎、时间、地点 4.老虎—下达命令；狗熊—通知大家 5.四、大家 6.① 7.√ 8.示例：大家来上学 9.示例：我帮助同学捡文具 阅读三 《小猴子下山》 1.5 2.圈出：玉米、桃子、西瓜 3.玉米、桃子、西瓜 4.掰—玉米；摘—西瓜；追—兔子 5.空着手、三心二意 6.（1）√ （2）× 7.示例：小蚂蚁搬粮食 8.示例：做事要一心一意 二、课外阅读延伸答案 阅读一 童话小儿歌 1.4 2.圈出：友好、互助、团结 3.友好、我、你 4.爱互助—好朋友；团结快乐—没烦恼 5.√ 6.示例：互助友爱人人夸 7.示例：我愿意帮助身边的人 阅读二 友爱小动物 1.画出：小鸟、小虫 2.飞、跳、真热闹 3.你帮我—我帮你；友爱互助—好宝宝 4.团结、帮助 5.√ 6.示例：人人夸、友爱宝贝 7.示例：帮同学扫地、帮妈妈擦桌子 三、拓展阅读答案 拓展一 好习惯小儿歌 1.专一、贪玩、朋友 2.圈出：做事专、帮朋友、守规则、懂礼貌 3.①② 4.√ 5.示例：我帮同桌整理书本 拓展二 童话小道理 1.大道理、不淘气 2.标出：专一、毅力、快乐 3.甜如蜜 4.√ 5.示例：团结同学、互相帮助 四、真题汇编答案 真题阅读一 互助的小动物 1.4 2.团结互助力量强。 3.圈出：搬、拉、推 4.小蚂蚁—搬粮食；小伙伴—来帮忙 5.搬粮食、来帮忙 6.① 7.√ 8.示例：互助友爱真快乐 真题阅读二 小猴子 1.4 2.圈出：玉米、桃子 3.下山来、玉米、桃子 4.摘玉米—下山来；不专一—空着手 5.① 6.不专一 7.√ 8.示例：有收获 真题阅读三 棉花姑娘 1.4 2.圈出：棉花姑娘、七星瓢虫 3.生了病、七星瓢虫 4.棉花姑娘—生了病；七星瓢虫—吃蚜虫 5.七星瓢虫、棉花姑娘 6.① 7.√ 8.示例：爱心相伴，快乐成长 学科网（北京）股份有限公司 $