寒假作业复习 声现象 2025-2026学年北师大版物理八年级上学期

寒假作业复习 声现象 一、单选题 1．下列有关声音的说法，正确的是（   ） A．声音在真空中传播最快 B．只有固体振动才会产生声音 C．禁止鸣笛是为了在声音的传播过程中减弱噪声 D．我们能区别不同人的说话声，是因为它们的音色不同 2．比较如图所示甲、乙、丙、丁四种声音的波形图，小华作如下判断：①甲、乙、丙的响度相同；②甲、乙的音调相同；③乙、丙的音调相同；④乙、丁的音色相同。其中正确的是（　　） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．2025年9月，江都区某中学八年级学生赴曹王实践活动，晚会上同学们尽情歌唱，表现优异。下列描述错误的是（   ） A．观众席前排和后排同学几乎同时听到歌声，说明声音的传播不需要时间 B．台下的观众能够听到歌声说明空气可以传声 C．同学们可以根据不同的音色分辨伴奏的钢琴、笛子、古筝等乐器 D．大合唱的歌声是由于声带的振动产生的 4．为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的是（　　） A．把罩内空气抽取一些后，铃声变小 B．吹细管时边吹边将它剪短，音调变高 C．发声的音叉叉股接触水面，水面有水花 D．用大小不同的力敲打鼓面，使鼓发声 5．为了监督司机是否遵守限速规定，交管部门在公路上安装了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s，若发出两次信号的时间间隔是1.0s，超声波的速度是340m/s。则（   ） A．汽车接收到第一次信号时，距测速仪170m B．汽车接收到第二次信号时，距测速仪102m C．汽车的速度约是34m/s D．汽车的速度约是37.8m/s 6．下列事例中，属于利用声传递能量的是（　　） A．利用超声波给金属工件探伤 B．医生用听诊器给病人诊断病情 C．倒车雷达利用超声波定位 D．利用超声波清洗机清洗眼镜 7．2024年6月6日，列车“静音”车厢车票开始发售。在“静音”车厢内须遵守：使用各类电子设备时，须关闭声源外放功能或佩戴耳机等约定，共建共享文明、温馨、安静的列车旅行环境。关闭声源外放功能，这种控制噪声的措施属于（　　） A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱 C．减弱噪声的传播 D．防止噪声进入耳朵 8．跳广场舞可以强身健体，是很多中老年人非常喜欢的锻炼方式，但是也存在音响噪声扰民的问题。为解决广场舞噪声扰民的问题，民警在某露天广场安装了几套声音分贝测试及提醒设备（如图），随时监测音量，达到峰值时设备会鸣叫示警，下列说法正确的是（ ） A．音响发出的声波通过空气进入人的耳中 B．分贝是音调的单位 C．关闭电源后，音响停止振动，声音不会消失 D．音响发声在任何情况下都是噪声 二、填空题 9．如图所示是一款新型的折叠导盲杖，使用时导盲杖会持续发出超声波，若前进方向上遇到障碍物，导盲杖会接收到反射信号并发出提示音，离障碍物越近提示音越尖锐，提醒盲人绕开障碍物。发出的提示音 （选填“是”或“不是”）超声，盲人根据提示音绕开障碍物，说明声音可以传递 。 10．火车到站台后，你可以看到工人师傅拿着铁锤敲打车轮或车轮上的钢箍，由声音来判断它们是否断裂，这是根据声音的 来判断的。 11．唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着许多物理知识。停靠在江面上的客船以寒山寺为参照物，客船处于 状态，客船上的人听到的钟声是由物体 产生的。 12．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，“猿声”是由猿的声带 产生的；诗人能辨别出两岸的猿声，是根据声音的 （填声音特性）不同。 13．音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的 有关， 越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的 ，单位是赫兹） 三、实验题 14．爱好音乐的小明平时喜欢吹口琴，学习了声音的知识后，他想弄清口琴的发声原理，便拆开自己的口琴，发现口琴的琴芯结构如图甲所示，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，铜片在受到气流的冲击时振动，发出不同音调的声音。 (1)在图甲中，A区是低音区，B区是中音区，C区是高音区，理由是：较厚、较长的铜片在气流的冲击下的振动频率要比较薄、较短的铜片 （选填“大”或“小”）。 (2)口琴演奏时，声音通过 传入听众耳中，图乙示波器中声音的图形属于口琴的是 （填字母）。 (3)停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，此时铜片 （选填“仍在”或“停止”）振动。 (4)小明计划将自己练口琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。为了测试不同材料的隔音效果，分别用不同材料将声源包裹起来，放在鞋盒内。然后逐渐远离盒子直到听不见声音，记下此时人与盒子的距离，得到下表所示的数据。 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 人听不到声音的距离/m 8 5 7 4 ①分析数据可知隔音效果最好的材料是 ； ②此次实验探究中，“隔音”其实是在 方面控制噪声的。 15．在“探究响度与什么因素有关”时，小丽将系在细线上的乒乓球轻触音叉，如图所示。 (1)当小丽用小槌敲击音叉发声的同时，必须注意观察 ； (2)当小丽加大敲击音叉的力度，她听到 ；观察到 ； (3)根据实验现象，小丽可以得出的结论是 ； (4)完成该探究后，同学们猜想传声介质的种类也能影响听见声音的响度。于是实践小组同学利用空余时间进行了比较不同材料的隔声性能的实验：选取了聚酯棉、实木、泡沫、海绵作为隔音材料。为了比较这几种材料的隔音性能，选用了持续响铃的机械闹钟作为声源，将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案： 方案一：让人站在距鞋盒一定距离处，比较 ；（填字母代号，下同） 方案二：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较 ； A．此处距鞋盒的距离        B．所听见声音的响度 C．所听见声音的音调        D．所听见声音的音色 四、计算题 16．向前传播的声音遇到障碍物能反射回来，我们对着远处的高墙或山崖喊话以后听到的回声，就是反射回来的回声（设声音在空气中的传播速度为）。 (1)若要听到自己的回声，人离障碍物至少要有17m，则声音向前传播17m后又返回到原处，共需要多少时间？ (2)一名同学站在山脚向着远处的山崖大喊一声，约1.6s后听到回声，那么该同学距该山崖大约多少米？ 17．科考船是人类探索和研究海洋的重要工具，如图所示，科考船以30km/h的速度行驶到距离起点600km的探测点执行科学任务。到达探测点后，科考船上的水深探测仪向海底定向发射超声波，经过0.8s接收到来自海底的回波信号，已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，求： (1)科考船行驶至探测点所用的时间； (2)探测点的海深； (3)探测结束后，科考船以36km/h的速度直线返回时，发现前方500m处有一艘轮船正以36km/h的速度迎面直线驶来，已知科考船船身长度80m，轮船船身长度200m，求从科考船发现轮船至科考船完全经过轮船所用的时间。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D A A D D D A A 1．D 【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误； B．物体振动都能发出声音，即固体、液体、气体的振动都能发出声音，故B错误； C．禁止鸣笛是从声源处减弱噪声，故C错误； D．音色是指不同发声体发出声音的特色，不同人的发声器官结构、发声方式等不同，音色不同，所以能通过音色区分不同人的说话声，故D正确。 故选D。 2．A 【详解】①甲乙丙声波振幅相同，故响度相同。故①正确； ②甲乙声波在相同时间内振动的次数相同，即振动快慢相同，音调相同。故②正确； ③乙与丙在相同的时间内振动的次数不同，即振动快慢不同，故音调不同。故③错误； ④乙与丁波形不同，故音色不同。④错误。 故A正确，BCD错误。 故选A。 3．A 【详解】A．由于观众席前排和后排同学距离表演者的距离较近，且相差很小，声音的传播时间差很小，所以观众席前排和后排同学几乎同时听到歌声，并不表示声音的传播不需要时间，故A错误，符合题意； B．声音可以在空气中传播，台下的观众能够听到歌声，说明空气可以传播声音，故B正确，不符合题意； C．不同的发声体发出声音的音色不同，同学们就是根据不同的音色分辨伴奏的钢琴、笛子、古筝等乐器的，故C正确，不符合题意； D．声音是由物体的振动产生的，则大合唱的歌声是由于声带的振动产生的，故D正确，不符合题意。 故选A。 4．D 【详解】A．罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故A不符合题意； B．用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱减小，空气容易振动，频率增大，音调变高，声音变高，研究的是音调和频率的关系，故B不符合题意； C．发声的音叉叉股接触水面，水花四溅，说明物体发声时在振动，故C不符合题意； D．用大小不同的力敲打鼓面，纸屑跳动高度不同，鼓面振幅不同，响度不同，研究响度跟振幅的关系，故D符合题意。 故选D。 5．D 【详解】A．汽车接收到第一次信号时，超声波运动的时间是 距测速仪 s1=vt1=340m/s×0.25s=85m 故A不符合题意； B．汽车接收到第二次信号时，超声波运动的时间是 距测速仪 s2=vt2=340m/s×0.15s=51m 故B错误； CD．发出两次信号的时间间隔是1.0s，则汽车遇到超声波的时间 t=t0-t1+t2=1.0s-0.25s+0.15s=0.9s 汽车的路程 s=s1-s2=85m-51m=34m 所以汽车的速度 故C错误，D正确。 故选D。 6．D 【详解】A．利用超声波给金属工件探伤，是通过超声波获取工件内部是否有缺陷等信息，属于声传递信息，故A不符合题意； B．医生用听诊器给病人诊断病情，是通过声音获取病人身体内部的信息，属于声传递信息，故B不符合题意； C．倒车雷达利用超声波定位，是通过超声波获取车后障碍物的位置等信息，属于声传递信息，故C不符合题意； D．利用超声波清洗机清洗眼镜，是超声波使清洗液振动，进而使眼镜上的污垢被振落，属于声传递能量，故D符合题意。 故选D。 7．A 【详解】关闭声源外放功能，属于在声源处减弱噪声，即从噪声的产生处减弱，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8．A 【详解】A．声音的传播需要介质，音响发出的声波通过空气进入人的耳中，故A正确； B．分贝是响度的单位，表示声音的等级，故B错误； C．关闭电源后，音响停止振动，声音消失，故C错误； D．音响发声在不影响人们正常工作、休息和生活时不属于噪声，故D错误。 故选A。 9． 不是 信息 【详解】[1]人耳的听觉范围是20Hz-20000Hz，超声波的频率高于20000Hz，人耳听不到。而导盲杖发出的提示音能被盲人听到，所以不是超声。 [2]盲人根据提示音绕开障碍物，这表明声音传递了障碍物存在的信息，所以声音可以传递信息。 10．音色 【详解】发声体的材料或结构不同时，音色不同，工人师傅拿着铁锤敲打车轮或车轮上的钢板时，如果有裂痕，即使音调和响度与没有裂痕的相同，但其音色是一定不同的，故可以根据音色判断是否有裂痕。 11． 静止 振动 【详解】[1]停靠在江面上的客船以寒山寺为参照物，客船位置没有变化，处于静止状态。 [2]一切声音都是由于物体振动产生的，客船上的人听到的钟声也是由物体振动产生的。 12． 振动 音色 【详解】[1][2]声音是由物体振动产生的，“猿声”是由猿的声带振动产生的，音色是由发声体本身决定的一个特性，根据声音音色的不同，诗人能辨别出两岸的猿声。 13． 频率 频率 快慢 【解析】略 14．(1)小 (2) 空气 B (3)仍在 (4) 泡沫板 传播过程中 【详解】（1）吹口琴时，铜片在气流的冲击下振动发声，铜片越长越厚越不易振动，则振动频率较低，发出声音的音调也就较低，所以在图甲中，A区是低音区，B区是中音区，C区是高音区，理由是：较厚、较长的铜片在气流的冲击下的振动频率要比较薄、较短的铜片小，发出声音的音调低。 （2）[1]声音的传播需要介质，口琴演奏时，听众与口琴之间存在空气，所以声音通过空气传入听众耳中。 [2]在物理学中，杂乱无章的声音叫做噪声，而口琴声属于乐音，因此波形图应为有规则的振动，因此图乙示波器中声音的图形属于口琴的是B。 （3）因为声音是由物体振动产生的，停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，说明铜片仍在进行微小振动。 （4）[1]实验中是通过比较人听不见声音到声源的距离来判断隔音效果的，距离越小，隔音效果越好。分析数据可知，用报纸实验时人听不到声音的距离最大，用泡沫板实验时人听不到声音的距离最小，故可得隔音效果最好的材料是泡沫板。 [2]隔音就是阻断噪声的传播，所以是在传播过程中控制噪声的。 15．(1)乒乓球被弹起的幅度 (2) 音叉发出声音的响度越大 乒乓球被弹起的幅度越大 (3)响度与振幅有关 (4) B A 【详解】（1）本实验通过观察乒乓球弹起得的幅度显示音叉振动的幅度，由此探究响度的影响因素。 （2）[1][2]当小丽加大敲击音叉的力度，音叉的振幅变大，听到的声音响度变大，并且观察到乒乓球乒乓球被弹起的幅度越大。 （3）由实验可知，用力越大，音叉响度越大乒乓球弹起幅度越大，说明振幅变大，响度变大，即响度与振幅有关。 （4）[1]根据转换法，为了比较这几种材料的隔音性能，可以让人站在距鞋盒一定距离处，比较听见声音的响度来比较隔音效果，听到的响度越小，说明材料的隔音效果越好，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 [2]让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离来比较隔音效果，具有直观和可测性，距离越近，说明隔音效果越好，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 16．(1)0.1s (2)272m 【详解】（1）声音向前传播17m后又返回到原处，传播的路程； 声音向前传播17m后又返回到原处，共需要的时间； （2）声音从人传到山崖的时间； 该同学距该山崖的距离。 17．(1)20h (2)600m (3)39s 【详解】（1）科考船行驶至探测点所用的时间 （2）超声波从海面传播到海底所用的时间 探测点的海深 （3）科考船的速度，轮船的速度 两船迎面驶来，它们的相对速度为 从发现到完全经过，两船共同行驶的总路程等于两船初始距离与两船长度之和即 所需时间 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $