3.2 做自尊的人 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

统编版7年级下册培优精做课件 2.3.1 人须有自尊 第二单元 焕发青春活力 授课教师： Home . 班 级： 7年级（*）班 . 时 间： . 2026年2月21日 2026年2月21日星期六8时57分34秒 2026年2月21日星期六8时57分36秒 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。 2 你有过类似的经历吗？结合经历谈谈你的感受。 我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在。 课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。 公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。 3 1.越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止。 3.希望赢得他人的认可。 2.考虑自己行为的影响。 步入青春的我们自尊的表现 4 自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 自尊的内涵 5 猜成语 猜成语 棋逢对手 双方本领 不相上下 猜成语 当局者迷 旁观者清 当事人认识不全面反而不及旁观者看得清楚 猜成语 犹豫不决 拿不定主意 举棋不定 人物简介 中国围棋史上最年轻的八冠王 中国围棋甲级联赛跨赛季18连胜记录 国内外围棋赛22连胜记录 世界围棋大赛14连胜记录 柯 洁 围棋九段棋手 生于1997年，围棋九段棋手，2003年开始学习围棋，2008年成为职业选手。 退赛风波 第一部分 护人格尊严 1月23日，第29届LG杯世界围棋棋王战决赛，因裁判引争议，柯洁退赛。决胜盘，因柯洁两颗提子放在棋盒外面，习惯性放在桌上，韩国裁判中止比赛，柯洁对裁判中止比赛的时间和方式提出异议，柯洁提出，裁判怎么能在对手思考的时间暂停比赛，这样等于是让对方有了更多思考时间。 随后比赛中断。在主办方发布的声明中提到：因为柯洁提子没有放到棋盒盖，正常判罚2目。在协商后，柯洁提出重赛，但对手不愿接受。最终，柯洁选择退赛。对手以2比1的成绩夺冠。 退赛风波 退赛风波 你怎么看待柯洁本次退赛行为？ 01 你是否有遭遇“伤害自尊”的事情？ 02 你是如何对待的？ 03 春秋末期齐国大夫晏子出使楚国时，楚王三次企图侮辱他，晏子凭借机智和善辩巧妙回击，维护了自己和国家的尊严。 周武王灭商后，伯夷、叔齐以做周朝的臣民为耻，为了坚守节义，誓死不吃周朝的米粮，隐居在首阳山，终日采食薇草充饥，最终饿死在山中。 陶渊明在彭泽县当县令时，上面派了一位督邮来检查公务，督邮粗俗而傲慢，就趾高气扬地让陶渊明去拜见他。陶渊明蔑视功名富贵，不肯趋炎附势，不愿为微薄的俸禄而向权贵屈服。 捍卫人格尊严的典范 法律链接 《中华人民共和国宪法》第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 《中华人民共和国民法典》第九百九十五条 人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款 1.如何维护自己的人格尊严？（P29） ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“ 有则改之，无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 ①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 课堂笔记： 1.马斯洛需求层次理论将人的需求划分为五种，其中就包括尊重需求。实践证明，我们在得到他人肯定、得到集体和社会的赞扬时，就会感到分外高兴。这是因为( ) ①我们的自尊心过于强烈 ②我们的虚荣心得到满足 ③每个人都有自尊的需要 ④我们得到了对个人价值的肯定 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 中考考法 天才自省 第二部分 重自我提升 话题一：七岁北漂学棋 小组合作：“柯洁7岁北漂学棋经历”启示分析 （1）柯洁为什么在吊车尾、被区别对待的阶段没有放弃学习围棋？ （2）柯洁是如何对待“被看不起”的？ 思考 话题一：七岁北漂学棋 阿尔法狗（AlphaGo）与柯洁的围棋对决中，阿尔法狗以3：0的比分战胜了柯洁。这场比赛共进行了三局，分别在2017年5月23日、5月25日和5月27日举行。柯洁在比赛中展现了极高的竞技水平，但最终未能取胜。 “阿尔法下得很精彩，但我也尽了全力，他下得太好了，很多地方值得我们去学习、探讨，很多思想和理念也在冲击我们职业圈，也在改变我们的看法。” 话题二：柯洁VS阿尔法狗 围棋AI的崛起对柯洁产生了很大影响，他说：“自从有AI出现以后，它颠覆了太多我们原来的束缚，甚至是一些基础理论的东西可能都变了，现在下的棋感觉跟我以前下的完全不是一个东西，可以说我完全是在重新学习围棋。” 思考 了解柯洁的感想后，你认为他是一个什么样的人？ 2019年，柯洁被清华大学录取，开始了读书生涯。柯洁说，这是他人生的一个重要转折点。 “能有机会去最高学府接受教育，带给我很多改变，从认知上和底层逻辑上的一种改变。我觉得现在的我通过思考，能够得出与别人不一样的结论和判断，并且这个判断可能我是对的，这很多是归功于自己能够接受良好的教育、拥有更开阔的视野。” 当时作为最年轻的七冠王，柯洁职业生涯奖金至少为630万元，他为什么还要继续求学？ 思考 话题三：清华求学 2.如何不断提升自己？（P30） ③在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 ①真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 ②在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧； 课堂笔记 2.新考法·自荐信新学期开始，班级要选一位学习委员，小秦主动报名。以下是他的自荐信的部分内容： 以上内容说明小秦( ) ①尊重他人，获得他人的良好评价 ②拥有自尊，能够肯定自己的价值 ③了解自己的优点，能积极表现自己 ④能够看到自身不足，努力提升自己 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 我勤奋好学，成绩优异，但更重要的是，我有一颗乐于助人的心。我善于倾听，耐心细致，总能在关键时刻给予同学们鼓励和支持。 中考考法 棋逢对手 第三部分 悟尊重他人 比赛前后的握手礼传递的也不仅至是一份温暖，而更多的则是对对手的尊重，如果是出现了因为输了而拒绝和对手握手的做法，那么这就是一种输不起的表现。 比赛中的握手礼 两人相向，握手为礼，是当今世界最为流行的礼节。不仅熟人、朋友，连陌生人、对手，都可能握手。握手礼含义很多，视情而定，分别表示相识、相见、告别、友好、祝贺、感谢、鼓励、支持、慰问等不同意义。 你知道握手礼代表什么吗？ 在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号，小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。 结合以下情境，说说自尊与尊重他人有什么关系。 如何评价小章和小勇的行为? 遇到以下情况，你会怎么做？ 情境一 今天课间，你看见同桌的日记本放在桌上，旁边有个男生怂恿你一起看同桌的日记本，你会…… 情境二 宿舍熄灯后，有同学已经休息了，但是你的东西还没有整理完，你会…… 情境三 今天放学后，同学们正在教室大扫除，但有几个同学故意把水倒在地上玩，笑得嘻嘻哈哈的，你会…… 情境四 班里有位同学，家里比较贫穷，最近他家里有人生病了，生活更加拮据，你和同学们正商量怎么帮助他，你会…… 3.尊重他人的原因和做法。（P31） （1）原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 （2）做法： ②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 ①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人； 课堂笔记： 学会维护自己 的人格尊严 学会不断 提升自己 学会尊重他人 课堂笔记：4.如何做自尊的人？ 3.[榆林期末]“知耻是由内心以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。”这就要求青少年自尊自爱，知廉耻、明是非。下列同学的做法符合这一要求的有( ) ①小康总是在背后说同学的坏话 ②小吉衣冠不整，穿着拖鞋进入图书馆 ③小敏拒绝好友在考试中传递答案的要求 ④小辉迟到后会主动向老师承认错误 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ C 中考考法 教师寄语 自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。 知识构建 不爱慕 虚荣 自我价值 认可自己 行己有耻 中考考法 4.[咸阳期末]班级准备制作一张以“自尊引领成长”为主题的展板。下列可以作为展板素材的有( ) ①小丽：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，不然我会感到不自在 ②小强：我发现自己越来越胖了，决定节食减肥 ③小蕾：看到同桌买了一个新奇的文具，我马上让妈妈给我买了一个最新款的 ④小明：我忘记值日导致班级卫生扣分，第二天我主动留下参与值日 A.①③ B.①④ C.③④ D.②④ B 中考考法 5.高阶思维·路径推导 自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。下列推导正确的有( ) ①我非常在意他人对我的看法→他人的评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与同学相比有很大差距→自我分析总是主观片面的 ③作为班长，我认真听取大家的意见并改进管理方式→正确看待他人的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 中考考法 6.跨学科·语文陶渊明在《五柳先生传》中用“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”来形容自己的品格和态度。由此可以看出陶渊明( ) ①尊重他人、言谈得当 ②不慕虚荣、淡泊名利 ③人格独立、心胸豁达 ④知耻后勇、无所畏惧 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ B 中考考法 7.(6分)榜样引领 “感动中国”人物庞众望出生于贫困家庭，父亲因病无法与人交流，母亲下肢残障，行动不便，而他自己还患有先天性心脏病。但是，他乐观向上、刻苦努力，以优异成绩考入清华大学。大学期间，他在学业上表现优异，获得多项奖学金，积极参与科研项目。面对记者提问，他认为自己的家庭没有拿不出手的地方，不怕大家的讨论。他觉得自己的亲人都那么好，大家应该羡慕自己。 中考考法 题型训练·情境分析结合庞众望的经历和所学知识，谈谈我们应该怎样理解自尊。 思维支架：①从材料中找到庞众望的经历。②联系教材知识解释说明。 ①庞众望是一个有自尊的人，自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。②面对有限的家庭条件，他依然乐观向上，说明自尊的人能认可自己，积极地表现自己。③他对自己家庭的认知和对他人评价的看法说明自尊的人不爱慕虚荣，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。(每点2分，共6分) 中考考法 关键词 重要性 内涵 主要表现 人须有自尊 自尊 自尊的人 对自我价值的肯定 自我尊重和 赢得他人的尊重 良好的心理状态、 德行的具体表现 自尊的青春有光彩 每个人都有自尊的需要 能认可自己 知廉耻、明是非 不爱慕虚荣 课堂小结 36 Lavf59.24.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 $