精品解析：河南省安阳市文峰区2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年第一学期期末学业质量监测八年级道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，两大题，满分100分，考试时间60分钟。考生应先读答题卡上的文字信息，选择题请用2B铅笔填涂，非选择题请用0.5mm黑色签字笔直接在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、单项选择题（24小题，每小题2分，共48分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。） 1. 小东在假期里和父母一起旅游，参观了博物馆，还参与了社区的垃圾分类宣传活动。这些经历让他感受到（ ） A. 社会生活是不断发展的 B. 社会生活是丰富多彩的 C. 个人可以脱离社会而存在 D. 社会是由许多个人组成的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活特征的理解。 A：强调社会发展性，但题干未体现时间推移或社会进步，故A不符合题意； B：直接对应题干中旅游、文化、公益等多元活动，体现社会生活多样性，故B符合题意； C：表述错误，所有活动均需参与社会，脱离社会无法存在，故C说法错误； D：虽陈述社会构成，但题干侧重个人体验而非社会结构，故D不符合题意； 故本题选B。 2. “没有土壤，泰山不能成其大；没有细流，河海不能就其深。”浩瀚无垠的大海，由一滴滴水珠汇聚而成；雄伟的万里长城，由一块块砖石垒就。这形象地说明（ ） A. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 B. 我们的社会生活空间和交往范围不断扩大 C. 社会为人的生存和发展提供必要条件 D. 社会的发展离不开每个人的努力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：选项强调社会关系中身份的多重性，与题干“个体汇聚成整体”的核心逻辑无关，故A不符合题意； B：选项描述社会生活范围的扩展，未体现“个体贡献形成社会成果”的关系，故B不符合题意； C：选项指向社会对个人的支持作用，与题干“个人对社会建设的贡献”方向相反，故C说法错误； D：选项直接说明社会发展需要个体力量的积累，与“水滴汇海、砖石筑城”的比喻完全契合，故D符合题意； 故本题选D。 3. 星光虽微，汇聚成河便能照亮夜空；善意虽小，持之以恒亦可温暖人间。作为中学生，我们可以参与的“微公益”活动有（ ） ①帮助妈妈做好力所能及的家务 ②认真完成老师布置的实践作业 ③参加社区举办的垃圾清扫活动 ④参加向地震灾区捐款捐物活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对服务社会的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，参加社区垃圾清扫是直接参与社会服务，属于“微公益”；同时向地震灾区捐款捐物是公益行为，中学生可通过力所能及的方式参与，故③④符合题意； ①②：帮助妈妈做家务属于家庭责任，与社会的公益活动无关；完成老师布置的实践作业是学习任务，不属于自发参与的公益活动，故①②不符合题意； 故本题选D。 4. 在进行社会调研中，小明记录了以下情况。对这次调研评论正确的是（ ） ☆在街道上，设有“无障碍通道”和“残疾人专用人行道”。 ☆公交车上设置了“爱心座椅”，专供老年人、孕妇就座。 ☆在高铁、飞机入站检票处，设有“军人”专用检票口。 A. 违背了人人平等的原则 B. 让特殊人群享受特权待遇 C. 体现同等情况同等对待 D. 体现了平等的原则和精神 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查平等的内涵。 A：无障碍通道、爱心座椅和军人专用检票口是为特殊群体提供必要便利，属于平等原则下的合理差别对待，旨在实现实质平等，而非违背平等原则，故A说法错误； B：这些措施是基于特殊需求给予的合理帮助，属于平等原则的体现，并非特权待遇，故B说法错误； C：这些措施体现了“不同情况不同对待”的平等要求，而非“同等情况同等对待”，故C说法错误； D：这些措施符合平等原则的精神，即通过合理差别保障弱势群体的权益，促进社会公平正义，故D符合题意； 故本题选D。 5. 古人云：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列行为与之蕴含的思想智慧相符的有（ ） ①学校组织同学们到乡村体验劳动，小琦积极参与 ②暑假期间，小华整天宅在家里利用手机玩游戏 ③班级开展帮扶困难同学活动，小鸣借故逃避 ④星期天，小亮和同学们一起到儿童福利院慰问 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①④：古人云“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”，意思是“人们喜欢群居而不愿独处，互相扶持、互相帮助，这是人之常情”。这强调了两点：“喜群而恶独”：积极参与集体活动，避免孤立。“相扶而相植”：主动帮助他人，体现互助精神。小琦积极参与乡村劳动体验，这体现了“喜群”和“相扶”，是集体劳动中的互助行为； 小亮和同学慰问福利院，这体现了“喜群”和“相扶”，是集体性的关爱帮助行为，故①④符合题意； ②：这是独处行为，拒绝社交和集体活动，与“恶独”（厌恶独处）相悖，整天宅在家里利用手机玩游戏不利于身心健康，故②说法错误； ③：小鸣的做法是拒绝互助的行为，违背“相扶而相植”的精神，故③说法错误； 故本题选B。 6. 近年来，AI技术不断创新，让沉睡千年的文物“活”起来，正成为守护中华文脉的好帮手。三维扫描、虚拟重建、高精度摄影、数字化编辑等前沿科技助力文化遗产的保护传承，让我们在未来中国也可以“遇见”古老中国。这说明（ ） A. 网络保障公民的知情权、监督权 B. 网络促进文化遗产的传承与保护 C. 网络碎片化信息浪费人们的时间 D. 互联网促进了人才、物资的流动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 B：题干核心强调AI技术、三维扫描等网络相关前沿科技助力文物活化与文化遗产保护传承。B项精准契合题干中网络科技对文化遗产传承与保护的推动作用，故B符合题意； ACD：“公民知情权、监督权”、“碎片化信息浪费时间”、“人才物资流动”均与文化遗产保护的题意无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 7. 中央电视台新闻频道《共同关注》栏目以《真相来了：这些都是谣言》为题，报道了四起典型的网络谣言案件。从这些案件中我们能感受到网络谣言会影响当事人的信誉，引发社会信任危机，损害公共利益。对此，作为中学生的我们应该（ ） ①健全监督和制约机制，加强网络监督和管理工作 ②学会辨别网络信息，提高媒介素养 ③恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言 ④从严整治网络乱象，打击网络不良行为 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。 ①：健全监督和制约机制属于政府或相关部门的职责，中学生无法直接参与，故①不符合题意； ②：中学生应学会辨别网络信息，提高媒介素养，主动抵制谣言，故②符合题意； ③：中学生应恪守道德、遵守法律，自觉不制造、不传播谣言，故③符合题意； ④：整治网络乱象、打击不良行为是执法部门的职责，中学生无权实施，故④不符合题意； 故本题选B。 8. 某地交警部门针对学校门口上下学停车难问题，创新设置“限时停车位”，仅限于学生上学、放学两个时间段限时使用。对于这一规定，同学们进行了以下讨论，其中你赞同的有（ ） ①小建：社会规则明确社会秩序的内容，该规定明确了学校周边的停车秩序 ②小琳：社会规则需要社会秩序加以保障，该规定维护了校园周边的交通秩序 ③小嘉：社会规则保障公民权利，该规定有利于切实保障学生及家长的人身安全 ④小仪：社会规则限制公民自由，该规定限制了公民在校门口停车的自由 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则对保障社会秩序的作用、自由和社会规则的关系。 ①：分析题文可知，某地交警部门创新设置“限时停车位”，仅限于学生上学、放学两个时间段限时使用，该规定明确了学校周边的停车秩序，说明社会规则明确社会秩序的内容，故①说法正确； ②：依据教材知识，社会秩序需要社会规则加以保障，社会规则保障社会秩序的实现。某地交警部门的规定，维护了校园周边的交通秩序，故②说法错误； ③：创新设置“限时停车位”，仅限于学生上学、放学两个时间段限时使用的规定，有利于切实保障学生及家长的人身安全，体现了社会规则保障公民权利，故③说法正确； ④：社会规则是人们享有自由的保障，该规定不是为了限制公民自由，而是为了保障学生及家长的人身安全和校园周边的交通秩序，故④说法错误； 故本题选B。 9. 小区单元楼门口的智能门禁系统是规范人员进出、保障住户安全的技术设施，在维护小区秩序方面发挥了重要作用。但一部分住户在有门禁系统的单元楼门口会主动刷卡进出，在没有门禁系统的侧门则随意翻越围栏或为陌生人开门。对此，下列认识正确的是（ ） ①部分住户没有自觉将规则作为自己的行动准绳 ②在遵守规则时，他律比自律更重要 ③这些住户应该自觉将规则内化于心、外化于行 ④他们不知道这样做是错的，不能责怪他们 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①：部分住户在有门禁时遵守规则，无门禁时违反规则，说明其未真正将规则内化为自觉行动，故①符合题意； ②：遵守规则需要他律（外部约束）和自律（自我约束）共同作用，但题干中住户的行为问题源于自律不足，而非他律更重要，故②说法错误； ③：住户的行为表明其缺乏规则内化，因此需要将规则内化于心、外化于行，故③符合题意； ④：翻越围栏或为陌生人开门明显违反公共安全常识，住户应知晓其错误性，故④说法错误； 故本题选D。 10. “哪有什么岁月静好，只不过是有人替我们负重前行而已。”正是因为有这些替我们负重前行的人，我们头顶才有一片艳阳天。这告诉我们（ ） A. 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 B. 作为社会一员，我们每个人首先要对他人负责 C. 学会承担责任，无须物质回报 D. 对他人负责，才能对自己负责 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查责任担当的相关知识。 A：题干中有人替我们负重前行直接说明他人在为我们的成长和幸福生活承担责任，故A符合题意； B：作为社会成员，我们首先要对自己负责，而非首先要对他人负责，故B说法错误； C：题干未提及承担责任的回报问题，且承担责任可能伴随物质或精神回报，无须物质回报说法片面，故C说法错误； D：对自己负责是承担其他责任的前提，而非对他人负责才能对自己负责，故D说法错误； 故本题选A 11. 下列对古典名句的解读恰当的序号是（ ） 序号 古典名句 解读 ① 尺有所短，寸有所长 学会正确认识自己，客观评价自己 ② 人而无信，不知其可也 诚信是我们融入社会的“通行证” ③ 不学礼，无以立 树立终身学习的理念，积极主动学习 ④ 孝悌也者，其为仁之本欤 孝亲敬长是中华民族特有的传统美德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、诚信的重要性、文明有礼、孝亲敬长的知识。 ①②：“尺有所短，寸有所长”比喻事物各有其长处和短处，这启示我们要正确认识自己，既看到自己的长处，又看到自己的短处，客观全面地评价自己；“人而无信，不知其可也”的意思是一个人如果不诚信，真不知道他是否可以做成事，强调诚信的重要性，故①②说法正确； ③：“不学礼，无以立”的意思是不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处，强调文明有礼的重要性，故③说法错误； ④：孝亲敬长不是中华民族特有传统美德，很多国家、民族都具有孝亲敬长的传统美德，故④说法错误； 故本题选A。 12. “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”这句话启示我们（ ） ①国家的强弱完全取决于法制是否健全 ②法律是统治国家、管理社会的唯一工具 ③任何组织和个人都要依法办事 ④我们要自觉自愿地遵守法律 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法治的重要性。 ①：国家的强弱并非完全取决于法制是否健全，还涉及经济、文化等多方面因素，“完全”一词过于绝对，故①说法错误； ②：法律是统治国家、管理社会的重要工具，但并非“唯一”，还需结合道德等其他手段，故②说法错误； ③：依法治国要求任何组织和个人都必须遵守法律，依法办事，故③说法正确； ④：公民应树立法治观念，自觉遵守法律，体现对法律的认同和践行，故④说法正确； 故本题选C。 13. 八年级（1）班要进行一场辩论会，丽丽和朵朵发表了下列观点。你认为适合本次辩论会的主题是（ ） 丽丽：当选班委减少了很多和朋友一起玩耍的时间，有时候还会遭到同学的不理解，甚至埋怨。 朵朵：参与班级管理，有更多机会为同学服务，我们的能力也会得到锻炼和提高。 A. 承担责任会付出不同程度的代价 B. 承担责任付出的代价大于回报 C. 承担责任，我尽责我担当 D. 对于非自愿选择的责任可以拒绝 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查承担责任的代价。 A：仅对应丽丽提到的 “付出代价”，未涵盖朵朵所说的 “责任的回报”，故A不符合题意； B：朵朵的观点体现回报的价值，未体现代价必然大于回报，故B说法错误； C：既包含了丽丽提到的 “承担责任需付出（时间、被误解）”，也体现了朵朵所说的 “承担责任的价值（服务他人、提升自我）”，符合 “尽责担当” 的核心，故C符合题意； D：丽丽和朵朵均主动承担责任，未涉及拒绝责任，有些责任虽然非自愿选择，但也要积极主动的承担起来，故D说法错误； 故本题选C。 14. 2025年8月，中国青少年研学团赴东南亚开展文化交流活动。研学期间，团员们主动学习当地礼仪(如在泰国寺庙参观时脱帽行礼，在马来西亚用餐时不使用左手)，主动向外国友人介绍中国传统文化，遇到分歧时保持耐心沟通。当地媒体评价：中国青少年的文明素养，让我们看到了真诚友好的中国形象。这表明（ ） A. 文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B. 文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C. 文明素质决定了一个国家的国际影响力 D.  文明研学活动能彻底提升青少年综合素质 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要意义。 B：分析题文，中国青少年在海外研学中展现的文明行为，被当地媒体视为“中国形象”的代表，说明个人的文明有礼不仅是自身修养的体现，更会影响外界对国家和民族的看法，直接关系到国家和民族的形象与尊严，故B符合题意； A：文明有礼属于个人的道德修养和行为规范，属于精神层面的素养，而物质保障指衣食住行、资金等有形资源，两者无关联，故A说法错误； C：能影响国际影响力，但不能“决定”，说法夸大了文明素质的作用，故C说法错误； D：彻底提升综合素质说法绝对，忽视了其他因素的作用，故D说法错误； 故本题选B。 15. 曾某在100多人的网上聊天群里公然对消防员烈士小谢发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉讼。人民法院判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉。曾某的行为警示我们（ ） A. 道德是评价人们的行为是否合法的准绳 B. 一旦违反社会规则就会受到法律的制裁 C. 在网络上发表不当言论不属于违法行为 D. 法律红线不能触碰、法律底线不可逾越 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏和信仰法律的要求。 A：法律是评价人们的行为是否合法的准绳，而非道德，故A说法错误； B：违反社会规则不一定都会受到法律的制裁，只有违反法律的行为才会受到法律制裁，故B说法错误； C：在网络上发表不当言论，若触犯法律，就属于违法行为，故C说法错误； D：曾某因侮辱消防烈士被依法惩处，警示我们法律红线不能触碰、法律底线不可逾越，故D符合题意； 故本题选D。 16. 某小区成立了“援法议事会”。“援法议事会”秉持“以诚待人、以情动人、以法服人的宗旨，听民声、纳民智、解民忧，逐渐成为引导居民依法办事的新阵地。“援法议事会”启示我们（ ） A. 要增强法治意识，提高依法办事能力 B. 要积极改进规则，维护社会公平正义 C. 调解是化解矛盾纠纷最有效的方法 D. 只有依靠法律才能创建文明和谐的社区 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强法治意识、学会依法办事的相关知识。 A：“援法议事会”引导居民依法办事，启示我们要增强法治意识，提高依法办事能力，故A符合题意； B：题干未涉及改进规则，故B不符合题意； C：“调解是化解矛盾纠纷最有效的方法”说法过于绝对，化解矛盾纠纷的方法有多种，故C说法错误； D：“只有依靠法律才能创建文明和谐的社区”说法过于绝对，创建文明和谐社区还需要道德等多方面的力量，故D说法错误； 故本题选A。 17. 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织。作为新时代的中学生，我们要（ ） ①积极参加团组织活动 ②追求进步，主动向团组织靠拢 ③埋头苦干、安于现状 ④努力成为对国家社会有用的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查奉献社会。 ①：积极参加团组织活动是增强组织认同的有效途径，故①符合题意； ②：追求进步、向团组织靠拢体现新时代青年的进取精神，故②符合题意； ③：安于现状不符合共青团"先锋力量"的定位，故③错误； ④：成为对国家社会有用的人契合共青团培养社会主义建设者的目标，故④符合题意。 故本题选B。 18. 网络时代飞速发展，当前青少年正处于媒介信息的包围之中 而媒体“快餐文化”与虚拟空间的不良信息可能会使其迷失正确的方向。因此，青少年应当（ ） ①享受网络资源，沉迷于“信息茧房” ②自觉抵制不良信息，让不良信息止于智者 ③严格遵守道德与法律，打击网络乱象 ④传播网络正能量，文明、合理地使用网络 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青少年正确使用网络的相关知识。 ①：沉迷于“信息茧房”会导致视野狭窄，与题干中避免迷失方向的要求相悖，故①说法错误； ②：自觉抵制不良信息是青少年应具备网络素养，故②符合题意； ③：“打击网络乱象”的主体是执法部门，青少年应遵守法律并举报乱象，而非直接打击，故③说法错误； ④：传播正能量、文明合理使用网络是青少年维护网络环境的正确做法，故④符合题意； 故本题选C。 19. 方孝儒《杂铭·溜》中说：“公其心，万善出。”下列名言哲语中与这句话蕴含的道理一致的是（ ） ①历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 ②公与平者，即国之基址也 ③功崇惟志，业广惟勤 ④平出于公，公出于道 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】该题考查公平。 ②④：题文材料中，“公其心，万善出”意思是说一心为公，就会做出许多好事来。指做好事的前提是出以公心。平出于公，公出于道意指公平源于公正，公正源于道义，说话办事无私无偏“一碗水端平”，众人才会信服、社会方能安定；反之，老百姓就会有意见，就容易激发矛盾，影响社会和谐。”公与平者，即国之基址也意思是用公平之心对待百姓，是国家发展的基础；这都体现了一心为公的意思，②④符合题意； ①：不符合题意，历览前贤国与家，成由勤俭破由奢意思是，遍观历代前贤治国治家的经验教训，成功多由勤俭，败亡皆因奢侈； ③：不符合题意，功崇惟志，业广惟勤意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作； 故本题选C。 20. 崇正义倡导人们追求和捍卫道义、正义、公义，体现一个人判断是非、善恶的标准和担当精神。下列属于“正义之举”的有（ ） ①小辰发现有社会青年欺负低年级的同学，他及时拨打110电话报警 ②小航在食堂排队时不小心碰撞到一个同学，他拒绝向对方赔礼道歉 ③学生会干事小东在例行检查中经常“照顾”自己班，有问题也不扣分 ④小婷在上网时发现境外组织攻击污蔑我国的言论，予以反击和举报 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人守护正义。 ①④：小辰报警举报社会青年欺负低年级同学、小婷发现攻击污蔑我国的言论予以反击和举报，都属于“正义之举”，故①④说法正确； ②：不小心碰到别人，拒绝赔礼道歉，体现了小航是一位不文明的学生，故②说法错误； ③：作为学生会干事，自己班有问题不扣分，不是正义之举，故③说法错误； 故本题选B。 21. 《我和我的祖国》这首歌给我们的启迪是（ ） ①只有国家好，大家才会好 ②国家利益关系国家生存与发展 ③国家利益符合每一个人的利益需求 ④要心怀爱国之情，坚持国家利益至上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 ①④：题干强调坚持国家利益至上。《我和我的祖国》这首歌给我们的启迪是只有国家好，大家才会好，要心怀爱国之情，坚持国家利益至上，故①④正确； ②：选项说法不符合题意，故②排除； ③：“国家利益符合每一个人的利益需求”说法太绝对，故③错误； 故本题选B。 22. 在国家宪法日来临之际，某校举行“与法同行护航青春”普法讲座，邀请人民法院的法官来为同学们授课。学校开展这项活动（ ） ①丰富了同学们的法律知识 ②能增强中学生的法治观念 ③能够杜绝青少年违法犯罪 ④扩大了中学生的人身权利 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法治教育的意义。 ①：普法讲座能帮助学生学习法律知识，故①说法正确； ②：法治教育活动有助于增强学生的法治意识，故②说法正确； ③："杜绝"表述过于绝对，普法活动能减少但无法完全消除违法犯罪，故③说法错误； ④：人身权利由法律规定，普法活动不会扩大权利范围，故④说法错误； 故本题选A。 23. 人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。下图序号处应填写（ ） A. ①2035年 ②全面建成世界一流军队 B. ①2035年 ②全面建成世界最强军队 C. ①2050年 ②全面建成世界一流军队 D. ①2050年 ②全面建成世界最强军队 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查全面推进国防和军队现代化。 ABCD：根据党和国家对国防和军队建设的总体部署，到2035年要基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶要把人民军队全面建成世界一流军队，故A说法正确；BCD说法错误； 故本题选A。 24. 近年来，歼-20、运-20、空警-500、红-9B等一大批新型国产主战装备投入实战化训练，新时代的人民空军历史性地跨入战略空军门槛，向全面建成世界一流空军目标加速奋飞。我国人民军队的建军之本、强军之魂是（ ） A. 全面推进国防和军队现代化 B. 全面贯彻新形势下军事战略方针 C. 党对军队的绝对领导 D. 全面建成世界一流军队 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对人民军队的认识。 C：根据所学可知，党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂，故C符合题意； A：全面推进国防和军队现代化是发展目标，故A不符合题意； B：贯彻军事战略方针是具体实践要求，故B不符合题意； D：全面建成世界一流军队是长期目标，故D不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（4小题，共52分。请认真审题，看清分值和答题要求。） 25. 阅读材料，回答问题。 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。某校八年级（2）班开展了“维护国家安全，我们在行动”的主题班会活动，组织同学们观看了我国在维护国家安全方面的短片，看完后，小李说：“人民军队是一支可信赖的军队，我们不用担心国家安全，而且维护国家安全青少年也无能为力。” 请你结合所学知识，对小李的观点进行辨别与分析。 【答案】小李的观点是错误的。①人民军队确实是维护国家安全的坚强柱石，承担着保家卫国的重要职责，是我们国家安全的重要保障，这一点值得肯定。②但认为"我们不用担心国家安全"是错误的。当前国际形势复杂多变，我国面临着传统安全威胁和非传统安全威胁，国家安全并非绝对安全，需要我们时刻保持警惕。③认为"维护国家安全青少年也无能为力"也是错误的。青少年是国家的未来和希望，维护国家安全是每个公民的法定义务，青少年可以通过学习国家安全知识、增强国家安全意识、遵守国家安全相关法律法规、发现危害国家安全的行为及时举报等方式为维护国家安全贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：人民军队的性质和作用、我国国家安全形势、维护国家安全 能力考查：辨别分析能力 核心素养：政治认同 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小李说：“人民军队是一支可信赖的军队，我们不用担心国家安全，而且维护国家安全青少年也无能为力。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：人民军队确实是维护国家安全的坚强柱石，承担着保家卫国的重要职责，是我们国家安全的重要保障。 论据②：当前国际形势复杂多变，我国面临着传统安全威胁和非传统安全威胁，国家安全并非绝对安全，需要我们时刻保持警惕。 论据③：青少年维护国家安全的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 阅读材料，回答问题。 近日，某学校团委组织开展“提升道德素养，争做文明公民”的主题活动，拟拍摄宣传短视频。 短视频一：一位外卖小哥急匆匆跑进即将关门的电梯，但电梯显示满员，外卖小哥焦急地看着手机，显然送餐时间快到了。正当他无奈地走出电梯时，旁边的一位好心大哥对他说道：“我下去吧，我可以走楼梯。你着急你先上”。外卖小哥感激地深鞠一躬说：“谢谢大哥，谢谢！” 短视频二：小徐同学在放学的路上，不小心碰坏了旁边电瓶车的挡板。由于没看到车主，他便留下纸条，工整地写着：“我不小心把您的车弄坏了，非常抱歉！如果需要赔偿，请拨打电话，我会用零花钱赔给您！”在纸条的最后，小徐留下了姓名和电话号码。 （1）根据短视频一，说一说电梯里的好心大哥为什么会这样做？（两点即可） （2）根据短视频二，谈一谈应怎样向小徐同学学习，践行诚信？（两点即可） （3）在社会生活中，我们该如何提升自身道德素养，成为一个文明公民？（三点即可） 【答案】（1）①好心大哥具有换位思考的品质，能够理解外卖小哥送餐时间紧迫的焦急心情。②好心大哥具有乐于助人的美德，主动牺牲自己的便利帮助他人。 （2）①树立诚信意识，对人守信、对事负责，做错事后勇于承担责任。②运用诚信智慧，在遇到问题时，采取恰当方式维护他人和自己的合法权益，如小徐留下联系方式以便赔偿。 （3）①自觉遵守社会规则和公共秩序，在公共场合讲文明、有礼貌。②尊重他人，理解他人，学会换位思考，友善对待身边的人和事。③积极参与社会公益活动，培养奉献精神，从身边小事做起，践行道德规范。 【解析】 【分析】考点考查：换位思考、助人为乐、践行诚信、遵守规则、奉献社会 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用友善待人的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在电梯满员的情况下，旁边的一位好心大哥对着急的外卖小哥说道：“我下去吧，我可以走楼梯。你着急你先上”。→换位思考、助人为乐。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用践行诚信的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小徐同学在放学路上，不小心碰坏旁边电瓶车的挡板，留下纸条，主动赔偿→树立诚信意识，对人守信，对事负责；运用诚信智慧，采用恰当方式维护自己和他人的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样提升自己的道德素养，属于开放性试题，言之有理即可。 27. 阅读材料，回答问题。 材料 社会生活中，小美同学浏览新闻时发现，不少网民的言论令她胆战心惊。有人为博流量编造谣言，对自然灾害、重大事故等灾难发表不当言论；还有“键盘侠”喜欢对别人妄加臆测，肆意批判，甚至发展为网络暴力，严重影响生活安定和社会治安。小美认为：自由应有度，我们应敬畏“麦克风”，有了“麦克风”不等于可以“乱发声”。 （1）根据材料，谈一谈你对“自由”的正确认识。（三点即可） （2）针对材料中反映的网络现象，说一说我们该怎样珍视自由。（三点即可） 【答案】（1）①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。②自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。③自由意味着我们的合法权利不受侵犯。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。 （2）①珍惜宪法和法律赋予的权利。②依法行使权利。③尊重他人的权利。 【解析】 【分析】考点考查：对自由的正确认识、珍视自由 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用自由的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小美认为：自由应有度，我们应敬畏“麦克风”，有了“麦克风”不等于可以“乱发声”→自由的定义；自由的表现；自由意味着我们的合法权利不受侵犯等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用珍视自由的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有人为博流量编造谣言，对自然灾害、重大事故等灾难发表不当言论；还有“键盘侠”喜欢对别人妄加臆测，肆意批判，甚至发展为网络暴力，严重影响生活安定和社会治安→珍惜宪法和法律赋予的权利；依法行使权利；尊重他人的权利。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答问题。 《中华人民共和国法治宣传教育法》于2025年11月1日起正式施行，标志着我国全民普法进入制度化、规范化、法治化新阶段，强调法治教育从青少年抓起，构建家校社协同的法治育人机制。 校学生会准备举办一次“我是普法小使者”法治宣传实践活动，同学们走进周边社区，进行社区法治宣传志愿服务，请你参与并完成以下任务。 （1）请以小组为单位，对身边的社区中破坏公共秩序、违反法律的行为，开展调查活动，确定调查主题和调查方法，发现存在的问题，并提出解决建议。 调查主题 ①_________（一点即可） 调查方法 如：问卷调查、走访等 存在的问题 ②_________（一点即可） 你的解决建议 ③_________（一点即可） （2）请你从亲社会角度或奉献社会角度谈一谈开展这类活动的重要意义。（两点即可） （3）以“普法小使者”身份，向社区居民宣传“如何做崇德守法公民”，请写下你的宣传内容。（三点即可） 【答案】（1） ①. 社区公共秩序现状及改进措施。 ②. 部分居民在消防通道违规停车，占用应急空间。 ③. 社区增设消防通道标识，安排志愿者定期巡查并张贴违规车辆信息。 （2）①亲社会角度：有利于学生主动了解社会、关注社会，在实践中提升社会责任感；②奉献社会角度：有利于学生将个人价值与社会需求结合，在服务他人中实现自我成长。 （3）①遵守社会公德，不随地吐痰、不乱扔垃圾；②遵守法律法规，不占用消防通道、不高空抛物；③主动参与社区公益，如普法宣传、垃圾分类指导。 【解析】 【分析】考点考查：维护社会秩序、遵守社会规则、亲社会行为的意义、奉献社会的意义、树立法治意识、奉献社会的要求 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识、法治观念 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用维护社会秩序的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对身边的社区中破坏公共秩序、违反法律的行为，开展调查活动→调查主题联系社区公共秩序现状及改进措施。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查学生在调查过程中发现的问题，属于开放性试题，言之有理即可。 小问3：本题要求学生针对发展的问题提出建议，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用亲社会行为和奉献社会的有关知识，从意义类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校开展“我是普法小使者”法治宣传实践活动，同学们走进周边社区，进行社区法治宣传志愿服务→有利于学生主动了解社会、关注社会，在实践中提升社会责任感；有利于学生将个人价值与社会需求结合，在服务他人中实现自我成长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求学生以“普法小使者”身份，向社区居民宣传“如何做崇德守法公民”，属于开放性试题，言之有理即可 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期末学业质量监测八年级道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，两大题，满分100分，考试时间60分钟。考生应先读答题卡上的文字信息，选择题请用2B铅笔填涂，非选择题请用0.5mm黑色签字笔直接在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、单项选择题（24小题，每小题2分，共48分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。） 1. 小东在假期里和父母一起旅游，参观了博物馆，还参与了社区的垃圾分类宣传活动。这些经历让他感受到（ ） A. 社会生活是不断发展的 B. 社会生活是丰富多彩的 C. 个人可以脱离社会而存在 D. 社会是由许多个人组成的 2. “没有土壤，泰山不能成其大；没有细流，河海不能就其深。”浩瀚无垠大海，由一滴滴水珠汇聚而成；雄伟的万里长城，由一块块砖石垒就。这形象地说明（ ） A. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 B. 我们的社会生活空间和交往范围不断扩大 C. 社会为人的生存和发展提供必要条件 D. 社会的发展离不开每个人的努力 3. 星光虽微，汇聚成河便能照亮夜空；善意虽小，持之以恒亦可温暖人间。作为中学生，我们可以参与的“微公益”活动有（ ） ①帮助妈妈做好力所能及的家务 ②认真完成老师布置的实践作业 ③参加社区举办的垃圾清扫活动 ④参加向地震灾区捐款捐物活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 在进行社会调研中，小明记录了以下情况。对这次调研评论正确的是（ ） ☆在街道上，设有“无障碍通道”和“残疾人专用人行道”。 ☆公交车上设置了“爱心座椅”，专供老年人、孕妇就座。 ☆在高铁、飞机入站检票处，设有“军人”专用检票口。 A. 违背了人人平等的原则 B. 让特殊人群享受特权待遇 C. 体现同等情况同等对待 D. 体现了平等的原则和精神 5. 古人云：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列行为与之蕴含的思想智慧相符的有（ ） ①学校组织同学们到乡村体验劳动，小琦积极参与 ②暑假期间，小华整天宅在家里利用手机玩游戏 ③班级开展帮扶困难同学活动，小鸣借故逃避 ④星期天，小亮和同学们一起到儿童福利院慰问 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 近年来，AI技术不断创新，让沉睡千年的文物“活”起来，正成为守护中华文脉的好帮手。三维扫描、虚拟重建、高精度摄影、数字化编辑等前沿科技助力文化遗产的保护传承，让我们在未来中国也可以“遇见”古老中国。这说明（ ） A. 网络保障公民知情权、监督权 B. 网络促进文化遗产的传承与保护 C. 网络碎片化信息浪费人们的时间 D. 互联网促进了人才、物资的流动 7. 中央电视台新闻频道《共同关注》栏目以《真相来了：这些都是谣言》为题，报道了四起典型的网络谣言案件。从这些案件中我们能感受到网络谣言会影响当事人的信誉，引发社会信任危机，损害公共利益。对此，作为中学生的我们应该（ ） ①健全监督和制约机制，加强网络监督和管理工作 ②学会辨别网络信息，提高媒介素养 ③恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言 ④从严整治网络乱象，打击网络不良行为 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 8. 某地交警部门针对学校门口上下学停车难问题，创新设置“限时停车位”，仅限于学生上学、放学两个时间段限时使用。对于这一规定，同学们进行了以下讨论，其中你赞同有（ ） ①小建：社会规则明确社会秩序的内容，该规定明确了学校周边的停车秩序 ②小琳：社会规则需要社会秩序加以保障，该规定维护了校园周边的交通秩序 ③小嘉：社会规则保障公民权利，该规定有利于切实保障学生及家长的人身安全 ④小仪：社会规则限制公民自由，该规定限制了公民在校门口停车的自由 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 9. 小区单元楼门口的智能门禁系统是规范人员进出、保障住户安全的技术设施，在维护小区秩序方面发挥了重要作用。但一部分住户在有门禁系统的单元楼门口会主动刷卡进出，在没有门禁系统的侧门则随意翻越围栏或为陌生人开门。对此，下列认识正确的是（ ） ①部分住户没有自觉将规则作为自己的行动准绳 ②在遵守规则时，他律比自律更重要 ③这些住户应该自觉将规则内化于心、外化于行 ④他们不知道这样做是错的，不能责怪他们 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①③ 10. “哪有什么岁月静好，只不过是有人替我们负重前行而已。”正是因为有这些替我们负重前行的人，我们头顶才有一片艳阳天。这告诉我们（ ） A. 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 B. 作为社会的一员，我们每个人首先要对他人负责 C. 学会承担责任，无须物质回报 D. 对他人负责，才能对自己负责 11. 下列对古典名句的解读恰当的序号是（ ） 序号 古典名句 解读 ① 尺有所短，寸有所长 学会正确认识自己，客观评价自己 ② 人而无信，不知其可也 诚信是我们融入社会的“通行证” ③ 不学礼，无以立 树立终身学习的理念，积极主动学习 ④ 孝悌也者，其为仁之本欤 孝亲敬长是中华民族特有的传统美德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”这句话启示我们（ ） ①国家的强弱完全取决于法制是否健全 ②法律是统治国家、管理社会的唯一工具 ③任何组织和个人都要依法办事 ④我们要自觉自愿地遵守法律 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 13. 八年级（1）班要进行一场辩论会，丽丽和朵朵发表了下列观点。你认为适合本次辩论会的主题是（ ） 丽丽：当选班委减少了很多和朋友一起玩耍的时间，有时候还会遭到同学的不理解，甚至埋怨。 朵朵：参与班级管理，有更多机会为同学服务，我们的能力也会得到锻炼和提高。 A. 承担责任会付出不同程度的代价 B. 承担责任付出的代价大于回报 C. 承担责任，我尽责我担当 D. 对于非自愿选择责任可以拒绝 14. 2025年8月，中国青少年研学团赴东南亚开展文化交流活动。研学期间，团员们主动学习当地礼仪(如在泰国寺庙参观时脱帽行礼，在马来西亚用餐时不使用左手)，主动向外国友人介绍中国传统文化，遇到分歧时保持耐心沟通。当地媒体评价：中国青少年的文明素养，让我们看到了真诚友好的中国形象。这表明（ ） A. 文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B. 文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C. 文明素质决定了一个国家的国际影响力 D.  文明研学活动能彻底提升青少年综合素质 15. 曾某在100多人的网上聊天群里公然对消防员烈士小谢发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉讼。人民法院判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉。曾某的行为警示我们（ ） A. 道德是评价人们的行为是否合法的准绳 B. 一旦违反社会规则就会受到法律的制裁 C. 在网络上发表不当言论不属于违法行为 D. 法律红线不能触碰、法律底线不可逾越 16. 某小区成立了“援法议事会”。“援法议事会”秉持“以诚待人、以情动人、以法服人的宗旨，听民声、纳民智、解民忧，逐渐成为引导居民依法办事的新阵地。“援法议事会”启示我们（ ） A. 要增强法治意识，提高依法办事能力 B. 要积极改进规则，维护社会公平正义 C. 调解是化解矛盾纠纷最有效的方法 D. 只有依靠法律才能创建文明和谐的社区 17. 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织。作为新时代的中学生，我们要（ ） ①积极参加团组织活动 ②追求进步，主动向团组织靠拢 ③埋头苦干、安于现状 ④努力成为对国家社会有用的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 网络时代飞速发展，当前青少年正处于媒介信息的包围之中 而媒体“快餐文化”与虚拟空间的不良信息可能会使其迷失正确的方向。因此，青少年应当（ ） ①享受网络资源，沉迷于“信息茧房” ②自觉抵制不良信息，让不良信息止于智者 ③严格遵守道德与法律，打击网络乱象 ④传播网络正能量，文明、合理地使用网络 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 方孝儒《杂铭·溜》中说：“公其心，万善出。”下列名言哲语中与这句话蕴含的道理一致的是（ ） ①历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 ②公与平者，即国之基址也 ③功崇惟志，业广惟勤 ④平出于公，公出于道 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 20. 崇正义倡导人们追求和捍卫道义、正义、公义，体现一个人判断是非、善恶的标准和担当精神。下列属于“正义之举”的有（ ） ①小辰发现有社会青年欺负低年级的同学，他及时拨打110电话报警 ②小航在食堂排队时不小心碰撞到一个同学，他拒绝向对方赔礼道歉 ③学生会干事小东在例行检查中经常“照顾”自己班，有问题也不扣分 ④小婷在上网时发现境外组织攻击污蔑我国的言论，予以反击和举报 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 21. 《我和我的祖国》这首歌给我们的启迪是（ ） ①只有国家好，大家才会好 ②国家利益关系国家生存与发展 ③国家利益符合每一个人的利益需求 ④要心怀爱国之情，坚持国家利益至上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. 在国家宪法日来临之际，某校举行“与法同行护航青春”普法讲座，邀请人民法院的法官来为同学们授课。学校开展这项活动（ ） ①丰富了同学们的法律知识 ②能增强中学生的法治观念 ③能够杜绝青少年违法犯罪 ④扩大了中学生的人身权利 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 23. 人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。下图序号处应填写（ ） A. ①2035年 ②全面建成世界一流军队 B. ①2035年 ②全面建成世界最强军队 C. ①2050年 ②全面建成世界一流军队 D ①2050年 ②全面建成世界最强军队 24. 近年来，歼-20、运-20、空警-500、红-9B等一大批新型国产主战装备投入实战化训练，新时代的人民空军历史性地跨入战略空军门槛，向全面建成世界一流空军目标加速奋飞。我国人民军队的建军之本、强军之魂是（ ） A. 全面推进国防和军队现代化 B. 全面贯彻新形势下军事战略方针 C. 党对军队的绝对领导 D. 全面建成世界一流军队 二、非选择题（4小题，共52分。请认真审题，看清分值和答题要求。） 25. 阅读材料，回答问题。 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。某校八年级（2）班开展了“维护国家安全，我们在行动”的主题班会活动，组织同学们观看了我国在维护国家安全方面的短片，看完后，小李说：“人民军队是一支可信赖的军队，我们不用担心国家安全，而且维护国家安全青少年也无能为力。” 请你结合所学知识，对小李的观点进行辨别与分析。 26. 阅读材料，回答问题。 近日，某学校团委组织开展“提升道德素养，争做文明公民”的主题活动，拟拍摄宣传短视频。 短视频一：一位外卖小哥急匆匆跑进即将关门的电梯，但电梯显示满员，外卖小哥焦急地看着手机，显然送餐时间快到了。正当他无奈地走出电梯时，旁边的一位好心大哥对他说道：“我下去吧，我可以走楼梯。你着急你先上”。外卖小哥感激地深鞠一躬说：“谢谢大哥，谢谢！” 短视频二：小徐同学在放学的路上，不小心碰坏了旁边电瓶车的挡板。由于没看到车主，他便留下纸条，工整地写着：“我不小心把您的车弄坏了，非常抱歉！如果需要赔偿，请拨打电话，我会用零花钱赔给您！”在纸条的最后，小徐留下了姓名和电话号码。 （1）根据短视频一，说一说电梯里的好心大哥为什么会这样做？（两点即可） （2）根据短视频二，谈一谈应怎样向小徐同学学习，践行诚信？（两点即可） （3）在社会生活中，我们该如何提升自身道德素养，成为一个文明公民？（三点即可） 27. 阅读材料，回答问题。 材料 社会生活中，小美同学浏览新闻时发现，不少网民的言论令她胆战心惊。有人为博流量编造谣言，对自然灾害、重大事故等灾难发表不当言论；还有“键盘侠”喜欢对别人妄加臆测，肆意批判，甚至发展为网络暴力，严重影响生活安定和社会治安。小美认为：自由应有度，我们应敬畏“麦克风”，有了“麦克风”不等于可以“乱发声”。 （1）根据材料，谈一谈你对“自由”的正确认识。（三点即可） （2）针对材料中反映的网络现象，说一说我们该怎样珍视自由。（三点即可） 28. 阅读材料，回答问题。 《中华人民共和国法治宣传教育法》于2025年11月1日起正式施行，标志着我国全民普法进入制度化、规范化、法治化新阶段，强调法治教育从青少年抓起，构建家校社协同的法治育人机制。 校学生会准备举办一次“我是普法小使者”法治宣传实践活动，同学们走进周边社区，进行社区法治宣传志愿服务，请你参与并完成以下任务。 （1）请以小组为单位，对身边的社区中破坏公共秩序、违反法律的行为，开展调查活动，确定调查主题和调查方法，发现存在的问题，并提出解决建议。 调查主题 ①_________（一点即可） 调查方法 如：问卷调查、走访等 存在的问题 ②_________（一点即可） 你的解决建议 ③_________（一点即可） （2）请你从亲社会角度或奉献社会角度谈一谈开展这类活动的重要意义。（两点即可） （3）以“普法小使者”身份，向社区居民宣传“如何做崇德守法公民”，请写下你的宣传内容。（三点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $