5.16 冷战课件--2025-2026学年统编版九年级历史下册

2026-02-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第16课 冷战
类型 课件
知识点 二战后世界的变化
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 20.56 MB
发布时间 2026-02-20
更新时间 2026-02-20
作者 xkw_58899114
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审核时间 2026-02-20
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来源 学科网

内容正文:

变化①:世界格局的变化:美苏两国之间开始冷战对峙局面 变化②:资本主义的变化:资本主义国家逐步实现经济复苏 变化③:社会主义的变化:苏联和东欧国家的社会主义建设有成功也有失败 变化④:殖民体系(亚非拉国家)的变化: 亚非拉地区的民族解放运动空前高涨,世界资本主义殖民体系逐渐崩溃 第五单元 二战后的世界变化 第二次世界大战后初期,美国为了遏制苏联和其他社会主义国家的发展,开始推行冷战政策。冷战开始后,出现了分别以美、苏为首的两大集团的斗争。为什么美国和苏联从战时的盟友转变为战后的敌手?冷战对世界造成了什么影响? 1945年5月8日,德国投降。反法西斯战争胜利的曙光就在眼前。当时担任美国驻苏参赞的凯南却对身边的记说:“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始。” 第五单元 二战后的世界变化 第16课 冷战 1.通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立,认识美苏“冷战”对峙局面的形成。 2.分析冷战发生的原因、冷战在政治经济等方面的表现,理解冷战政策下形成的世界格局和带来的影响。 3.通过分析冷战对当时以及当今局势的影响,体会和平来之不易,要珍惜和平,远离战争。 一、冷战的原因 1946年1月20日,美国参议员伯纳德在国会发表演说,他把以苏联为首的社会主义国家说成是美国和资本主义世界的最大敌人,提出“对付这样的敌人在不排除武装进攻的前提下,应多从特殊的政治手段、外交手段、经济手段、文化手段进行渗透。……我为这种渗透取个新名词,叫做‘冷战’。” ——部编《中外历史纲要(下)》 1.概念理解:何为冷战? 冷战双方 冷战时间 冷战状态 美、苏两大集团 第二次世界大战后的40多年间 既非战争又非和平的对峙与竞争状态 结合材料和教材,分析美国和苏联为何会进行冷战?(为什么美国和苏联从战时的盟友变成了战后的敌手?) 美国在世界上处于领导地位。……其他任何一个伟大的领袖所担负的责任,都不能同美国今天所担负的责任相比拟。 ——美国总统杜鲁门 经济 工业产量占2/3 出口贸易占1/3 黄金储备占3/4 军队人数1200多万 国防预算超800亿美元 在全球有500多个军事基地 拥有 控制操纵联合国 原子弹 军事 政治治 国际货币基金组织 世界银行 布雷顿森林体系 + ①第二次世界大战后,美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家,称霸的欲望十分强烈。 结合材料和教材,分析美国和苏联为何会进行冷战?(为什么美国和苏联从战时的盟友变成了战后的敌手?) 材料2:美国是“世界经济的巨人,全世界应该采取美国制度”……不管我们喜欢与否,未来的(国际)经济格局将取决于我们”。 ——整理自1947年美国国会记录《总统咨文》与1949年杜鲁门总统就职演说 项目 美国 苏联 意识形态 自由主义 (自由、人权) 共产主义 (民主) 社会制度 资本主义制度 社会主义制度 生产资料所有制 生产资料私有制 生产资料公有制 经济体系 自由竞争的经济体系 政府主导的经济体系 政党制度 两党制 一党制 ②美国认为它的制度和观念是最优越的,全世界都应该实行和它一样的制度。 结合材料和教材,分析美国和苏联为何会进行冷战?(为什么美国和苏联从战时的盟友变成了战后的敌手?) ③苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物,美国作为最强大的资本主义国家,自然也是苏联潜在的防御对象。 材料:苏联战后国家大战略的核心是保障苏联的国家安全,并将确保西部边界安全视为第一要务,这是苏联坚决要在其军事力量控制的东欧势力范围内建立对苏友好政府,从而将东欧这条“危险走廊”变成“安全带”的根本原因。 —《中外历史纲要(下)》教师参考用书 结合材料和教材,分析美国和苏联为何会进行冷战?(为什么美国和苏联从战时的盟友变成了战后的敌手?) 1949年苏联原子弹爆昌炸成功 ④核武器的存在,势均力敌,不敢贸然开战。 结合材料和教材,分析美国和苏联为何会进行冷战?(为什么美国和苏联从战时的盟友变成了战后的敌手?) 材料1:苏维埃制度比非苏维埃制度更有生命力,更稳固。战争是现代垄断资本主义基础上发展的必然产物,只要资本主义存在,战争就不可避免。 ——1946年2月,斯大林在莫斯科选民大会上公开演讲 材料2:极权政体(苏联共产主义)通过直接或间接的侵略,将强加于自由人民,并由此危及国际和平与美国的安全。” —— 1947年3月12日,杜鲁门致国会咨文(杜鲁门主义) ⑤根本原因:美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异,使双方的对抗、冲突不断加剧。 二、冷战的进程 什切青 里雅斯特 (一)揭开序幕:铁幕演说 阅读材料,思考: 1.丘吉尔认为铁幕隔断的是哪两种制度的国家? 2.“铁幕演说”的目的是?带来什么影响? 资本主 义制度 社会主 义制度 丘吉尔制造苏联扩张和威胁的舆论,号召西方国家联合抵制苏联。 材料研读 从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面,坐落着中欧和东欧古国的都城……处在苏联的势力范围之内,屈服于苏联的势力影响,而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。 ——丘吉尔“铁幕演说” 影响:揭开了“冷战”的序幕。 (二)美苏冷战的表现 政治上:杜鲁门主义的出台 1947 年 3 月,美国总统杜鲁门在国会发表演说,声称希腊和土耳其受到共产主义威胁。杜鲁门要求国会拨款援助这两个国家。在演说中,他把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒,宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。 影响:杜鲁门主义的出台,标志着美、苏战时同盟关系正式破裂,冷战开始。 杜鲁门主义实质: 干涉别国内政,遏制共产主义和苏联,称霸世界。 1947年,苏联坚持成立了“共产党和工人党情报局”。苏联代表日丹诺夫提出世界已经分为“社会主义阵营”和“资本主义阵营”。苏联通过情报局控制东欧各国,要求东欧各国的社会制度、政权性质与苏联统一。苏联还在东欧各国进行了无情的大清洗,将包括共产党著名领导人在内的几十万人清除出党,以保证苏联政治路线和外交政策的执行。 成立共产党和工人党情报局 P83页 ①政治对峙 (二)美苏冷战的表现 美国的表现 苏联的表现 经济上:1947年提出“欧洲复兴计划”,即马歇尔计划 材料1:美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态......我们的任务是唤起合理经济的再生,促使政治社会的结构容纳自由制度存在。 —美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说 材料2:《欧洲复兴计划》的主要内容:1.受援国必须购买一定数量的美国货;2.撤除关税壁垒;取消或放松外汇限制;3.削减同社会主义国家的贸易,实施美国要求的财政政策,把进步力量排挤出政府等等。 马歇尔计划,企图通过援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度。但实质是控制西欧,遏制苏联,称霸世界 1949 年,苏联同保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克等国家建立了经济互助委员会,简称“经互会”(P83页) ②经济对峙 (二)美苏冷战的表现 美国的表现 苏联的表现 ③军事对峙 1949年,美、英、法等 12个国家的代表在华盛顿签署《北大西洋公约》。“北大西洋公约组织”成立,简称“北约”,总部设在比利时的布鲁塞尔。 1955 年,苏联同7个东欧社会主义国家缔结了《华沙条约》。“华沙条约组织”成立,简称 “华约”。 (二)美苏冷战的表现 美国的表现 苏联的表现 《北大西洋公约》规定:任何一个成员国如果受到武装攻击,缔约国将作出集体反应;各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。 北约实质是美国主导的军事政治集团 《华沙条约》规定:任何一个成员国如果受到武装攻击,其他缔约国将以一切方式进行援助。 华约华约实际上处在苏联的控制之下,实质是美国主导的军事政治集团 北约和华约两大集团的建立,美苏双方互相敌对,进而发展为两大集团的全面冷战对峙,两极格局形成。 美苏争霸 划 马 歇 尔 计 成 立 经 互 会 经济 美 杜鲁门主义 政治 情报局 苏 约 成 立 北 军事 成 立 华 约 资本主义阵营 社会主义阵营 两极格局的形成 三、冷战的影响 1.造成德国的分裂: (1)背景: ①根据雅尔塔会议的安排,战后美、苏、英、法四国对德国及其首都柏林进行分区占领。 ②随着杜鲁门主义的出台,美、英、法三国与苏联在处理德国问题上的分歧越来越大。 思考美苏对待德国问题上的分歧是什么? 美国反对严惩德国,扶持西德,对抗苏联。 苏联实行彻底彻底清除法西斯及其残余,不允许德国再构成对其国家安全利益的威胁。 VS (2)导火索: 1948.6,柏林危机 1948年2月,美、英、法三国计划将占领区合并,准备发行货币,筹建政权,引起苏联的抗议。6月,苏联切断美、英、法占领区与柏林之间的水陆交通,停止向西柏林供应煤、电、食品等生活物资,美、英立即对苏占区实行反封锁。“柏林危机”爆发。 当时,苏联没有封锁空中通道,美、英通过空运向西柏林供应物资。美国也没有采取武力手段解除苏联对水陆交通的封锁。双方都留有余地。大约11个月后,美、苏通过秘密谈判达成协议,双方同时解除封锁。 柏林墙 德国分裂后,柏林也一分为二,东西方的对峙在这里得到了集中体现。1961年,民主德国为防止居民外流和西方势力的渗透,在东、西柏林之间的己方领土上修筑了“反法西斯防卫墙”,又称“柏林墙”。柏林墙由水泥墙、通电铁丝网和瞭望塔组成,全长约154千米,高3 ~ 4米,将西柏林包围起来。柏林墙成为冷战的标志性建筑。20世纪80年代末90年代初,随着东欧剧变和冷战结束,民主德国政局发生剧烈动荡。1989年11月,民主德国宣布开放柏林墙。 “北约”与“华约”对峙示意图 越南战争(1955-1975) 第二次柏林危机 1958年 朝鲜战争1950-1953 古巴导弹危机(1962) 全面冷战,局部热战 相关史事(P77):20世纪60年代,发生了古巴导弹危机和美国侵略越南的战争;20世纪70年代,苏联入侵阿富汗;20世纪80年代,美国制订“星球大战计划”。美苏双方的军备竞赛不断升级。 ①世界动荡不安,威胁了世界和平; ②美苏互相牵制,避免了新的世界大战爆发; ③客观上推动了科技发展 2.造成局部的热战 冷战已经逝去,大国应如何避免再次卷入“新冷战”的漩涡? 中美贸易战 要相互尊重、平等协商,坚决摒弃冷战思维和强权政治,走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧,统筹应对传统和非传统安全威胁,反对一切形式的恐怖主义。   ——习近平在中共十九大上的报告 ①和平和发展是当今世界的主题,我们应反对霸权主义和强权政治; ②尊重各国人民根据国情选择自己的发展道路; ③综合国力决定国际地位,要大力发展经济。 3.启示: 肆·冷战的影响 冷战 经济上:实施“马歇尔计划” 政治上:“杜鲁门主义”的出台;德国分裂 军事上:“北约”和“华约”的对峙 1947年杜鲁门主义的出台 美苏两极格局最终形成 1991年底苏联解体,两级格局结束 美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异,使双方的对抗、冲突不断加剧。 二战后的40多年间,以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 含义: 根本原因: 开始标志: 初步形成: 1949年德国分裂 表现: 结束标志: 影响: 大国互掐 没有赢家 $

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