精品解析：湖南省长郡教育集团2025-2026学年九年级上学期第四次学情分析语文试题

2025-2026年九年级上学期第四次学情分析 语文 一、积累运用（20分） “二十四节气”是我国劳动人民智慧的结晶。阳光中学九年级（2）班开展了“走进节气”的综合性学习活动，在活动中观看了央视节目《节气：四季的交响》，了解了相关节气的来历和物候特征。请你根据要求完成相关任务。 1. 活动前，同学们搜集了包含节气的诗句，将下列诗句按照节气的先后顺序排序，正确的一项是（ ） ①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ②清霜入晓鬓，白露生衣巾。 ③沉醉香浓花事早，浑浑不觉已春分。 ④邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 A. ③②①④ B. ③②④① C. ③①④② D. ③①②④ 2. 下面是小黔根据节气特点制作的书签，请你结合对“立夏”的示例，从诗句“春雨惊春清谷天”包含的节气中任选其一，另写一个节气书签。 节气：______________含义：______________ 诗意描绘：__________________________ 3. 观看了《节气：四季的交响》节目，班长写了一则观后感，但其中有两处错误，请你找出来并提出修改意见。 ①近来，央视播出的《节气：四季的交响》节目广泛引发了人们的关注与热议。②节目深入挖掘了古代智慧与民族传承的内涵，赋予每个节气独特的人格形象，展现自然的神奇与人文情怀。③节目详细描述了每个节气的来历和物候特征，通过鲜活的人物故事，表现当下中国人在不同节气里的衣食住行，民风民俗等节气文化。 第______句，修改：___________________________。 第______句，修改：___________________________。 【答案】1. D 2. ①. （示例）节气：惊蛰 ②. 含义：春雷始鸣，惊醒蛰伏于地下越冬的动物。 ③. 诗意描绘：远方传来轰隆隆的雷鸣，万千沉睡的生灵被唤醒了，他们睁开惺松睡眼，敞开胸怀迎接崭新的季节。 3. ①. ① ②. 把“广泛”移到“人们的”之后 ③. ③ ④. 将“衣食住行”后的逗号（，）改为顿号（、） 【解析】 【1题详解】 本题考查文学常识和文化常识。 ③“沉醉香浓花事早，浑浑不觉已春分”，提到“春分”节气。 ①“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，很明显是“清明”节气，春分在清明之前。 ②“清霜入晓鬓，白露生衣巾”，描述的是“白露”节气，其在秋季，在清明之后。 ④“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身”，说的是“冬至”节气，冬至在冬季，是一年中比较靠后的节气。 所以按照节气先后顺序为春分、清明、白露、冬至，即③①②④。 故选D。 【2题详解】 本题考查仿句。 首先明确“春雨惊春清谷天”包含的节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。然后从这些节气中任选一个，先阐述其含义，含义可从节气本身所代表的气候、物候等变化角度去解释，比如节气标志着什么阶段的开始，气候有怎样的转变等。最后进行诗意描绘，诗意描绘要发挥想象，运用恰当的修辞手法，将该节气的特点生动形象地展现出来。 示例1： 节气：立春。 含义：春季的开始，意味着新的轮回开启，气温逐渐回升，万物开始复苏。 诗意描绘：立春之际，柔和的东风如灵动的画笔，轻轻拂过大地，点染出一抹抹嫩绿，沉睡的大地渐渐苏醒，焕发出勃勃生机。 示例2： 节气：雨水。 含义：降雨开始，雨量渐增，空气湿润，有利于农作物的萌发生长。 诗意描绘：雨水时节，细密的雨丝如牛毛般飘落，像无数灵动的精灵，滋润着干涸的大地，唤醒了沉睡的种子，为人间带来清新与希望。 示例3： 节气：春分。 含义：昼夜几乎等长，此时春季已过半，气温适中，各种植物进入蓬勃生长阶段。 诗意描绘：春分时刻，温暖的阳光均匀洒落，将世界分成相等的明暗两半。田野里，百花争艳，与嫩绿的新芽相互映衬，共同奏响生命的赞歌。 示例4： 节气：清明。 含义：气清景明，万物皆显，此时气候温暖，草木萌动，是踏青和扫墓的时节。 诗意描绘：清明时分，湛蓝的天空下，微风轻拂，洁白的柳絮漫天飞舞，田野间的油菜花灿烂如金，仿佛是大自然精心绘制的绝美画卷。 示例5： 节气：谷雨。 含义：雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长，是播种移苗、埯瓜点豆的最佳时节。 诗意描绘：谷雨时节，淅淅沥沥的雨珠如颗颗晶莹的玉珠，纷纷扬扬地落下，滋润着刚播下的种子，也为大地铺上了一层充满希望的绿毯。 【3题详解】 本题考查病句和标点符号。 第①句：在“广泛引发了人们的关注与热议”中，“广泛”是用来修饰“关注与热议”的程度副词，而原句的表达将其放在“引发了”之前，导致语序不当。修改建议：将“广泛”移到“人们的”之后，修改后的句子为“近来，央视播出的《节气：四季的交响》节目引发了人们的广泛关注与热议”。 第③句：“衣食住行”和“民风民俗”是并列关系词语，共同作为“表现”的宾语内容，把逗号改为顿号，即“表现当下中国人在不同节气里的衣食住行、民风民俗等节气文化”。 4. 天南地北，别时容易见时难。所以，困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月，家书抵万金”的感慨；归期不定的李商隐只能憧憬“_______________，_______________”（《夜雨寄北》）的幸福；兄弟分离的苏轼只能遥寄“_______________，_______________”（《水调歌头•明月几时有》）的祝愿。 【答案】 ①. 何当共剪西窗烛 ②. 却话巴山夜雨时 ③. 但愿人长久 ④. 千里共婵娟 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“却话、婵娟”等字词容易写错。 根据要求完成下面小题。 2021年是我们伟大祖国开启“十四五”新征程的第一年，更是中国共产党百年诞辰之期。党的发展历程，就是我们中华民族伟大复兴的征程，前行路上需要所有中华儿女凝心聚力、团结一心。走进新时代，每一位青少年都应该弘扬和践行社会主义核心价值观，将自己的理想融入到国家民族的发展之中，用奋斗点亮青春之路。 5. 学校为庆祝建党100周年，在“五·四”青年节来临之际，开展了“学党史、感党恩”的主题班会。作为主持人，请你为本次的主题班会说一段开场白。 6. 班会结束后，小明与走出教室的小涛展开了对话。请你在横线空白处把对话补充完整。 小明：小涛，你是共青团员，怎么能不戴团徽呢？ 小涛：哎呀，每天都戴，太麻烦了！ 小明：_______________ 小涛：你说的对啊，这是我们每一个共青团员的责任和义务，我马上改正。 【答案】5. 示例：亲爱的同学们，大家早上好！今天我们班为了庆祝中国共产党建党100周年而召开“学党史、感党恩”的主题班会。同学们，我们今天能坐在这里愉快的学习，是因为我们生活在强大祖国的怀抱里。而我们的祖国之所以强大，正是有了中国共产党的正确领导。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。作为青少年学生，我们要从革命前辈的手里接过历史的接力棒，承担历史重任，不断保持和发扬党的胜利成果，做中国特色社会主义社会的建设者和接班人。（言之有理即可） 6. 示例：共青团员佩戴团徽是我们共青团员的义务。共青团员是中学生中的先锋模范，我们应该每一件小事中做好榜样。佩戴团徽就是我们从细节出发，树立形象、增强素质的具体表现。 【解析】 【导语】这篇文章强调了新时代青少年在社会主义核心价值观的引导下，应该积极融入国家和民族的发展大局。开篇通过学校活动设定情境，引出青少年责任感的主题。文中对党的发展历程所承载的民族复兴大业进行缅怀，增强读者的共鸣感。小明和小涛的对话部分，通过具体的生活场景体现出共青团员对细节仪式的坚持，进而反映更深层次的责任意识。整体文章逻辑清晰，通过生活化的场景和理想与责任的结合，激发了青少年为国奋斗的信念。 【5题详解】 本题考查开场白的设计。围绕“学党史、感党恩”主题展开，首先要有称呼、礼貌用语，接下来围绕班会的内容、目的表述，最后宣布活动开始。 示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我们齐聚一堂，共同举办“学党史、感党恩”的主题班会，庆祝中国共产党成立100周年。在这个特别的日子里，我们将通过党史的学习，感受中国共产党的伟大历程，铭记党为国家和民族作出的伟大贡献。希望大家积极参与，用心感受，深刻体会，并在日常生活中践行社会主义核心价值观，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。现在，我宣布“学党史、感党恩”主题班会正式开始！ 【6题详解】 本题考查语言表达能力。 通过阅读题干可知，小涛同学对每天佩戴队徽这件事情觉得很麻烦，在小明和小涛的对话中应强调佩戴团徽的重要性，体现青少年应自觉履行职责与义务，同时也符合“学党史、感党恩”的教育主题，促使小涛认识到自己的责任并愿意改正。 示例：团徽是我们的身份象征，更是我们对党和团的热爱与敬重的表现。只有不忘初心，才能更好地前进。 二、现代文阅读（25分） 阅读下文，回答小题。 材料一： 儿童剧除了具有戏剧一般的特征外，还要适应儿童特有的情感、心理状态和对事物的理解、思考方式。要求通过具体鲜明的形象与活泼明快的情节向他们剖析严肃的主题，进行美的感染，培养儿童积极的创造精神，发展他们的意志力和想象力，从而使他们的思维能力受到锻炼，唤起他们的求知欲。 （摘自网络） 材料二： ①好的儿童剧属于全年龄段观众，就像那些老少皆宜的动画作品一样，孩子看得开心，成人也有所收获。比如《西游记》里的幽默与善恶，《小王子》里的奇幻冒险与爱的哲思，还有《马兰花》《送不出去的情报》对传统的赓续。孩子们接受美育，成人也会有共鸣。 ②剖析这些儿童剧，可以发现一些艺术上的共性。比如，对想象力的拓展。戏剧是综合艺术，可以给观众营造一个立体的、交互的空间。儿童剧“天然”具有天马行空的想象力，一张纸、一个纸盒、一双脚丫，也能“讲”故事。充满想象力的艺术表达，契合孩子们的天性，对成人排遣苦恼也能发挥艺术功用。再比如，激发好奇心。儿童剧《废宝动物大马戏》的演后谈中，大观众、小观众最想知道剧中的“小动物”都是用哪些“生活废品”做出来的。企鹅的身子是用小垃圾桶做的，狮子的身子用的是木板，蝴蝶的翅膀用的是塑料片……“变废为宝”的理念，不仅创造了新作品，也将被更多人带到生活中。不论对孩子还是成人，好奇心都能驱动新发现、新创造。童趣，常被看成孩子的专属，但现代心理学与神经科学揭示，趣味对成人的认知、情感、社交甚至生存能力都有深刻的意义。 ③成人常用自己的经验来“预设”孩子，比如，孩子会喜欢看戏曲吗？能看得懂现代舞，听得懂古典音乐吗？能给孩子讲死亡吗？事实上，孩子们对这类话题的儿童剧，不仅看得津津有味，还会跟着剧情思考，积极互动。儿童剧不受题材、体裁限制，因为孩子的思维本身就不受限制。不受限制就意味着有无限可能。 ④【甲】对成人来说，走进剧场陪孩子看儿童剧时，请把自己“调成”儿童模式，你会发现一个五彩斑斓、趣味盎然、充满惊喜的世界。对儿童剧的创作者，当你秉持着“儿童剧，不只排给孩子们看”的理念，你会发现，所谓边界会变成桥梁。 （摘自《人民日报》2025年8月14日，有删改） 材料三： 中国儿童艺术剧院让河南某乡村的孩子当主角，帮助当地孩子创排了《少年司马光》《兔儿爷》等多部儿童剧，并在当地开设戏剧教育工作坊，把儿童剧的种子播撒在了乡村的土地上……【乙】从“送文化”到“种文化”，一字之差，孩子们从文化的旁观者变为文化的参与者，单向的文化服务也变成双向的文化互动。 （摘自《光明日报》2025年8月13日，有删改） 7. 根据材料内容，下列不属于儿童剧艺术特点的一项是（ ） A. 具有美的感染力 B. 发展儿童的想象力 C. 锻炼儿童的思维 D. 只能使用专业道具 8. 根据材料内容，下列理解与推断不恰当的一项是（ ） A. 如果一部儿童剧只能让孩子发笑而无法引起成人的任何思考，那么它可能未能完全实现“好的儿童剧”的艺术价值。 B. 儿童剧的题材应有所限制，避免涉及如“死亡”等深刻主题，因为这些内容超出了儿童的理解范围，可能产生负面影响。 C. 成人常根据自己的经验预设孩子的喜好和理解力，这可能导致他们低估孩子对多元题材（如戏曲、现代舞）的接受程度。 D. “种文化”的模式相较于“送文化”，更强调激发乡村孩子的主体性，使他们从文化的旁观者转变为文化的参与者。 9. 小新想和爸爸一起去看儿童剧《小王子》，可是爸爸总以工作忙、没时间为由拒绝他。假如你是小新，你会怎么劝爸爸陪自己一起去呢？请你结合材料内容写一写（至少写出一点成人观看儿童剧的好处）。 【答案】7. D 8. B 9. 示例：爸爸，我知道您工作很忙，但还是希望您能抽空陪我去看《小王子》。好的儿童剧是属于全年龄段观众的，您看了也会有自己的新收获。而且，成人看儿童剧时把自己“调成儿童模式”，还能帮助您排遣压力、放松心情。 【解析】 【导语】三则材料都围绕儿童剧的价值与发展展开：材料一阐述儿童剧的核心特点，强调其对儿童的教育与美育作用；材料二指出好的儿童剧是全年龄段作品，能让成人也获得共鸣与放松；材料三讲述乡村儿童剧“种文化”的模式，让孩子从文化旁观者变为参与者。 【7题详解】 本题考查对材料内容的理解与辨析。 由材料一“进行美的感染，培养儿童积极的创造精神，发展他们的意志力和想象力，从而使他们的思维能力受到锻炼”可知，“具有美的感染力”“发展儿童的想象力”“锻炼儿童的思维”均是儿童剧的艺术特点；由材料二第②段“一张纸、一个纸盒、一双脚丫，也能‘讲’故事”可知，儿童剧可以用生活中的普通物品作为道具，并非“只能使用专业道具”； 故选D。 【8题详解】 本题考查对材料内容的理解与辨析。 B.“儿童剧题材应有所限制……因为这些内容超出了儿童的理解范围，可能产生负面影响”错误，由材料二第③段“事实上，孩子们对这类话题的儿童剧，不仅看得津津有味，还会跟着剧情思考，积极互动。儿童剧不受题材、体裁限制，因为孩子的思维本身就不受限制”可知，儿童剧的题材不受限制，孩子能够理解并思考如“死亡”等深刻主题； 故选B。 【9题详解】 本题考查对材料内容观点提炼与劝说词。 由材料一“通过具体鲜明的形象与活泼明快的情节向他们剖析严肃的主题，进行美的感染，培养儿童积极的创造精神，发展他们的意志力和想象力，从而使他们的思维能力受到锻炼，唤起他们的求知欲”可知，儿童剧能让孩子接受美的熏陶，培养创造力、想象力和思维能力，激发求知欲； 由材料二第①段“好的儿童剧属于全年龄段观众……孩子看得开心，成人也有所收获”可知，成人看儿童剧能获得共鸣与新的感悟，比如《小王子》中的爱的哲思能引发成人对生活的思考；由材料二第②段“充满想象力的艺术表达……对成人排遣苦恼也能发挥艺术功用”可知，儿童剧的想象力与童趣能帮助成人排遣压力、放松心情；由材料二第④段“把自己‘调成’儿童模式，你会发现一个五彩斑斓、趣味盎然、充满惊喜的世界”可知，成人以儿童视角看剧，能发现生活中的美好，获得新的体验。作答时应结合以上内容，可以说儿童看儿童剧的好处，也可以说成人看儿童剧的好处，言之成理即可，注意使用第一人称。 示例：爸爸，我知道您工作特别忙，但这部《小王子》真的很值得我们一起去看！好的儿童剧是全年龄段都能看的，您看了也会有收获，说不定能给您带来新的启发。而且，您陪我看剧时把自己调成“儿童模式”，还能暂时放下工作的压力，在充满想象力的剧情里放松心情。对我来说，这不仅是看一场剧，更是我们一起度过的珍贵时光，您就抽点时间陪我去吧！ 予香 欧阳华丽 ①俞香在裕后街开了一家花店，由于价格实惠，种类齐全，她又口齿伶俐，生意做得还算红火。不过自从隔壁一家宠物美容店开业后，俞香便陷入了无尽的烦恼。她对宠物毛发过敏，如今其花店旁有家宠物美容店，令她每天喷嚏不断。 ②宠物店老板是对夫妻，男的姓刘，高高大大，声音洪亮，女的三十岁出头，眉清目秀，脸上总带着淡淡的笑。夫妻俩待人接物得体、温和，给宠物洗澡、美容、按摩、做训练，很是专业，店里的生意一天天好了起来，夫妻俩每天都忙得不可开交。但俞香心怀不满，没少找他们麻烦，要他们做好杀菌消毒，处理好宠物毛发，甚至悄悄给环境监察局打过几回举报电话。可每次监察支队来检测，宠物店环境卫生都合格。刘老板每次都不多说什么，笑呵呵的，环境卫生做得一次比一次好，他甚至专门购买了一套吸绒毛设备，以减少对俞香的影响。 ③俞香无可奈何，仍旧隔三岔五地找碴儿给刘老板添堵。幸亏刘老板脾气好，从不计较，日子也就磕磕碰碰地过了。 ④一天下午，俞香花店东边的火锅店老板早早关门去给孩子开家长会，四点左右，俞香突然发现火锅店内火光闪现，黑烟从玻璃门门缝溢出来。她惊呼起来：“着火了！着火了！” ⑤刘老板率先冲出来，他冲俞香喊道：“快打119！”俞香紧张得抖着手摸出手机，打了消防电话。刘老板已经从自己店里找来两个灭火器，飞奔至火锅店门口。他的妻子也跟了出来，喊他当心，又拨通店门订餐牌上留着的老板电话，告诉他店里着火了，赶紧回来。当刘老板得知店里有不少煤气罐时，他对妻子和俞香喊道：“往后退，别靠近这边！” ⑥街上一片惊呼，众人不敢靠近火锅店，刘老板却毫不犹豫地砸碎火锅店的玻璃门冲了进去。扫视一圈，当即发现一张着火的桌子下有个煤气罐正被火焰覆盖，面对随时可能发生的爆炸，他丝毫没有退缩，果断将灭火器对准火舌…… ⑦火锅店老板回来时，火势已被控制，因救援及时，未造成严重后果，只是刘老板因手部烫伤住进了医院。 ⑧目睹刘老板奋不顾身冲进火锅店灭火，俞香对他心生敬佩。自己的店紧挨火锅店，如果没有及时灭火，引发煤气罐爆炸，后果不堪设想。想起平时自己对刘老板诸多刁难，她很是惭愧。 ⑨这天，俞香精心包了一束鲜花前往医院探望。刘老板见了她很高兴。只是没聊两句，他就开始摸鼻子，打喷嚏，流鼻涕。刚好刘老板的妻子从外面进来，她扫视一眼床头摆放的鲜花，笑着对俞香说：“我家大个子有过敏性鼻炎，尤其对花粉过敏。” ⑩俞香蒙了：“花粉过敏？那你们紧挨我的花店，平时怎么办？” ⑪ “他平时都用鼻过滤贴，贴在鼻孔上防花粉。”说着女老板从自己包里拿出一个蓝色小包装，撕开，贴在刘老板的鼻孔上。 ⑫ “整天贴着难受吗？”俞香赶紧把花放到病房外，关心地问。 ⑬“不难受，你看，过滤贴很薄，颜色和皮肤很相近，在屋里用也不觉得夸张，而且它不但能防花粉，还能隔离二手烟、粉尘颗粒，挺好！”刘老板似乎怕她尴尬，忙解释。 ⑭随后，女老板轻声地和俞香拉开话匣子：“我们家大刘从部队退役后选择自主创业。其实一开始我看到隔壁是你的花店，并不同意把店开在这里，可他说他在部队几年，身体强壮了很多，过敏性鼻炎已不严重。加上考虑到这里地段好、租金低、竞争小，而且离自己家近，方便照顾家里的老人、孩子，我们便硬着头皮租下门面。为了尽量不受花粉影响，平时他都贴着鼻过滤贴。只是没想到，你也是过敏体质，无意间给你带来很多不便，实在不好意思。” ⑮女老板后面说了什么，俞香没听进去，她为自己汗颜，其实生活不易，大家都有不得已之处，她怎么会不知道呢，该说对不起的是她自己。 ⑯两周后，俞香的花店重新开业，她和街道拐角一家卖渔具的老板协商后，签合同，调换了门面。虽然这个店面比原先的小，也偏僻，生意却比原先更火爆。原来，渔具店老板的女儿得知俞香调换门面的原因后，请来一位做设计的朋友，因地制宜，从装修风格、功能布局到灯光装饰、花材陈列等方面做了全新设计，将俞香的花店打造成了裕后街极具特色的一家花店，取名“予香馆”。 ⑰裕后街的人们，宁愿多走些路也要到俞香的予香馆买花。尤其是一些退伍老兵，他们都说予香馆的花比别家的绚烂多彩，花美气香，令人陶醉。 （选自《小说选刊》，有删改） 10. 下列情节与文章内容不符的一项是（ ） A. 俞香开了一家花店，刘老板在花店隔壁开了一家宠物美容店。 B. 俞香对宠物毛发过敏，不断找刘老板的麻烦。 C. 俞香敬佩刘老板救火时的勇敢，主动到医院探望他。 D. 俞香得知刘老板花粉过敏，被迫搬迁到街道拐角。 11. 如果电视台就刘老板的英勇事迹到医院采访他，下列最不可能是他的回答的一项是（ ） A. 面对当时危急的情况，我想大多数人都会去救火的。 B. 虽然花粉过敏给我的生活增添了诸多麻烦，但我们应该多体谅邻居。 C. 能最大程度挽救邻居的损失，就算受点伤，我也觉得是值得的。 D. 远亲不如近邻，与人方便就是与己方便，邻里之间就应该互帮互助。 12. 结合具体情节，概括刘老板的人物形象。 13. “予人玫瑰，手有余香。”“予香”，既是店的名字，也是爱的名字。请你结合文章内容，说说文章标题“予香”的妙处。 【答案】10. D 11. B 12. ①善良，宽宏大量：面对俞香的找碴、添堵还是笑呵呵的，甚至专门购买了一套吸绒毛设备，以减少对俞香的影响。②有责任感：从“离自己家近，方便照顾家里的老人、孩子，便硬着头皮租下门面”可以看出他是一个对家庭有责任感的人。③勇敢、无私。能够在危急时刻，毫不犹豫冲进火场救火。 13. 示例：“予香”，既是店的名字，也是爱的名字。小说中的“予香”既是主人公俞香花店的名字，同时也可以理解为爱的名字。俞香是一个热爱生活的人，她用心经营自己的花店，尽管遇到了困难，但她始终保持着对生活的热爱，而“予香”这个名字，也象征着人与人之间的爱。刘老板对俞香的宽容和理解，俞香对刘老板的敬佩和惭愧以及渔具店老板的女儿请朋友帮“予香馆”做全新的设计，都展现了人与人之间的关爱。小说通过这个名字，传递了爱的主题，让人感受到爱的力量和温暖。 【解析】 【导语】这篇文章通过俞香和刘老板之间的邻里关系，展现了人与人之间的理解与包容。俞香因过敏对刘老板的宠物店心生不满，但在刘老板英勇救火后，她逐渐意识到自己的狭隘，并主动调换店面，最终实现了自我和解。刘老板则以其宽容、勇敢和无私，赢得了俞香的尊重。文章通过细腻的情节刻画和人物塑造，传达了“予人玫瑰，手有余香”的主题，强调了邻里之间的互助与体谅，以及人性中的善良与成长。标题“予香”不仅点明了花店的特色，更象征了爱与善意的传递。 【10题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.有误，结合第⑯段“两周后，俞香的花店重新开业，她和街道拐角一家卖渔具的老板协商后，签合同，调换了门面。虽然这个店面比原先的小，也偏僻，生意却比原先更火爆。原来，渔具店老板的女儿得知俞香调换门面的原因后，请来一位做设计的朋友……将俞香的花店打造成了裕后街极具特色的一家花店”以及第⑮段“她为自己汗颜，其实生活不易，大家都有不得已之处，她怎么会不知道呢，该说对不起的是她自己”可知，俞香是因为得知刘老板也有过敏的困扰，且想到自己平时的刁难行为感到惭愧，出于自愿和街道拐角卖渔具的老板协商调换了门面，并非“被迫”； 故选D。 【11题详解】 本题考查内容理解。 B.有误，文章主要围绕刘老板开宠物店，俞香因对宠物毛发过敏而多次刁难他，以及刘老板英勇救火这两件事展开。在描写刘老板救火事迹的相关段落中，如第④段到第⑦段，都是在叙述救火的经过和情况，没有涉及到刘老板关于花粉过敏和体谅邻居方面的表述。而“虽然花粉过敏给我的生活增添了诸多麻烦，但我们应该多体谅邻居”主要强调的是花粉过敏和邻里体谅的问题，与电视台采访他英勇救火事迹的主题不相关。由此可知，“虽然花粉过敏给我的生活增添了诸多麻烦，但我们应该多体谅邻居”最不可能是他在接受救火事迹采访时的回答； 故选B。 【12题详解】 本题考查人物形象。 结合第②段“但俞香心怀不满，没少找他们麻烦，要他们做好杀菌消毒，处理好宠物毛发，甚至悄悄给环境监察局打过几回举报电话。可每次监察支队来检测，宠物店环境卫生都合格。刘老板每次都不多说什么，笑呵呵的，环境卫生做得一次比一次好，他甚至专门购买了一套吸绒毛设备，以减少对俞香的影响”可知，俞香因对宠物毛发过敏，多次给刘老板找麻烦，还举报他，但刘老板不仅没有生气，还积极改进，购买设备减少对俞香的影响，面对俞香的行为始终保持好态度。由此可知，刘老板是一个善良，宽宏大量的人，不与俞香计较，还尽力照顾她的感受。 结合第⑭段“我们家大刘从部队退役后选择自主创业。其实一开始我看到隔壁是你的花店，并不同意把店开在这里，可他说他在部队几年，身体强壮了很多，过敏性鼻炎已不严重。加上考虑到这里地段好、租金低、竞争小，而且离自己家近，方便照顾家里的老人、孩子，我们便硬着头皮租下门面”可知，刘老板在选择店面时，考虑到离自己家近，方便照顾家里的老人和孩子，即便知道隔壁是花店自己会受到花粉影响，还是选择租下门面。由此可知，刘老板是一个对家庭有责任感的人，把照顾家人放在重要位置，为了家人愿意克服一些困难。 结合第⑥段“街上一片惊呼，众人不敢靠近火锅店，刘老板却毫不犹豫地砸碎火锅店的玻璃门冲了进去。扫视一圈，当即发现一张着火的桌子下有个煤气罐正被火焰覆盖，面对随时可能发生的爆炸，他丝毫没有退缩，果断将灭火器对准火舌……”以及第⑦段“火锅店老板回来时，火势已被控制，因救援及时，未造成严重后果，只是刘老板因手部烫伤住进了医院”可知，在火锅店着火，众人不敢靠近，且存在煤气罐爆炸危险的危急时刻，刘老板毫不犹豫地冲进火场，成功控制火势，自己却因救火受伤。由此可知，刘老板是一个勇敢、无私的人，在危险面前不畏惧，为了帮助邻居减少损失，不顾个人安危。 【13题详解】 本题考查标题赏析。 结合第⑯段“两周后，俞香的花店重新开业，她和街道拐角一家卖渔具的老板协商后，签合同，调换了门面……将俞香的花店打造成了裕后街极具特色的一家花店，取名‘予香馆’”可知，俞香重新开业的花店被命名为“予香馆”，“予香”成为了店的名字。由此可知，“予香”在文中明确是主人公俞香花店的名字，这是其最直观的一层含义。 结合第②段“但俞香心怀不满，没少找他们麻烦……刘老板每次都不多说什么，笑呵呵的，环境卫生做得一次比一次好，他甚至专门购买了一套吸绒毛设备，以减少对俞香的影响”可知，面对俞香因宠物毛发过敏而不断找茬，刘老板始终宽容以待，积极改进，努力减少对俞香的影响。这种宽容和理解体现了刘老板对俞香的关爱。 结合第⑧段“目睹刘老板奋不顾身冲进火锅店灭火，俞香对他心生敬佩。自己的店紧挨火锅店，如果没有及时灭火，引发煤气罐爆炸，后果不堪设想。想起平时自己对刘老板诸多刁难，她很是惭愧”以及第⑨段“这天，俞香精心包了一束鲜花前往医院探望”可知，俞香看到刘老板勇敢救火后，不仅心生敬佩，还因自己以往的刁难行为感到惭愧，并主动去医院探望。这一转变体现了俞香对刘老板态度的变化，也是一种人与人之间情感上的关怀，从之前的刁难到现在的敬佩与惭愧，反映出她内心的情感触动，这也是爱的一种表现形式。 结合第⑯段“渔具店老板的女儿得知俞香调换门面的原因后，请来一位做设计的朋友，因地制宜，从装修风格、功能布局到灯光装饰、花材陈列等方面做了全新设计，将俞香的花店打造成了裕后街极具特色的一家花店”可知，渔具店老板的女儿在了解情况后，主动帮助俞香把花店重新设计，使其生意更火爆。这种行为展现了她对俞香的帮助与关爱。由此可知，文中多处情节体现了人与人之间的关爱，而“予香”这个名字，就象征着这些在人物之间传递的爱，通过这些情节，“予香”被赋予了爱的内涵。 综合全文，无论是刘老板对俞香的宽容、俞香对刘老板态度的转变，还是渔具店老板女儿对俞香的帮助，这些情节都围绕着人物之间的情感互动展开，而“予香”作为贯穿其中的元素，既包含了俞香花店的具体指向，又象征着人物之间的爱。由此可知，小说通过“予香”这个名字，将这些体现爱的情节串联起来，生动地传递了爱的主题，让读者在阅读过程中深切感受到爱的力量和温暖。 三、诗歌阅读（6分） 送单于裴都护赴西河 唐 崔颢 征①马去翩翩，城秋②月正圆。 单于莫近塞，都护欲临边。 汉驿通烟火，胡沙③乏井泉。 功成须献捷④，未必去经年⑤。 [注释]①征：即行，远行。②城秋：一作“秋城”。即烽火。③胡沙：指少数民族居住的沙漠地区。④献捷：指战胜后所获得的俘虏和战利品。⑤经年：即一年，这里指长年。 14. 下面的理解或赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联用“征马”“城秋”点明送别地点和时节，渲染了裴都护远行的氛围。诗人送人远去，而明月正圆，暗寓友人远去后心中无限惆怅。 B. 颔联“单于”指敌人首领。本联借告诫敌方首领不要轻举妄动，扰犯边关，衬托出裴都护强大的声威。 C. “月亮”是古诗词中常见的意象，是古人抒发思乡之情或离别之恨的常用意象，在本诗中的作用是借月圆衬托朋友的分别的愁情。 D. 颈联写边防要道上烽烟四起，表明此时边关形势急迫。“胡沙”一句，既是虚写边地之景，又暗寓了都护镇守边关的艰辛。 15. 诗歌表达了作者怎样的情感？请结合全诗简要概括。 【答案】14. D 15. ①送别朋友的深情。在“月正圆”的时候，送别友人分外不舍 ②对朋友的关爱、祝愿、勉励之情。“汉驿通烟火，胡沙乏井泉”边关形势急迫，干燥缺水，担心友人辛苦；功成报捷“未必去经年”，是对友人的祝愿和勉励。 【解析】 【导语】这首诗通过简练的笔触塑造了送别友人出征的场景。诗人用“征马”“城秋”等意象确定背景，并点出月圆时离愁的意境。诗中既有对友人裴都护的敬重和期望，也通过边地景象表现出边疆形势的紧张和困苦，最后寄愿友人成功而归的情感，展现出浓郁的边塞风情和诗人的深情厚谊。 【14题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 D.“胡沙乏井泉”写出了胡地黄沙漫天，缺乏水泉的景象，是实写，并非虚写。 故选D。 15题详解】 本题考查诗歌情感赏析。 根据首联“征马去翩翩，城秋月正圆”可知，在城秋时节，明月正圆的时候友人远行，作者以这样的景象烘托出送别友人时的不舍之情。月亮的圆满与友人的离去形成对比，更凸显了作者对友人的深情送别之意。 根据颈联“汉驿通烟火，胡沙乏井泉”可知，作者想到边关汉驿通着烟火，而胡沙之地缺乏井泉，描绘出边关环境的艰苦，流露出对友人即将面临艰难处境的担忧与关爱之情。 根据尾联“功成须献捷，未必去经年”可知，作者期望友人功成之后尽快归来，既有对友人能够早日取得胜利的祝愿，也有对友人的勉励，希望他能在战场上奋勇拼搏，早日凯旋。 四、文言文阅读（11分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 下蔡①威公②闭门而哭三日三夜。旁邻窥墙而问之曰：“子何故而哭，悲若此乎？”对曰：“吾国且亡。”曰：“何以知也？”应之曰：“吾闻病之将死不可为良医，国之将亡不可为计谋③。吾数谏吾君，吾君不用，是以知国之将亡也。”于是：窥堵者④闻其言，则举宗而去之于楚。居数年，楚王果举兵攻蔡，窥墙者为司马⑤，将兵而往，虏其众，问曰：“得无有昆弟⑥故人乎？”见威公缚在虏中，问曰：“若何以至于此？”应曰：“吾何以不至士此且吾闻之也言之者行之行之者言之主也。汝能行，我能言；汝为主，我为役，吾亦何以不至于此哉！”故曰：能言者未必能行，能行者未必能言也。 （选自《太平御览•人事部•卷九十一》，有删改） 【注释】①下蔡：地名。②威公：蔡国的一位大臣。③计谋：这里指出谋划策。④窥墙者：指邻居。⑤司马：官职名。⑥昆弟：形容亲密友好。 16. 对文中加点字的解读，不正确的一项是（ ） A. “吾国且亡”中的“亡”在《古代汉语词典》中有“灭亡，消亡”“失去，丢失”“逃跑，逃亡”等义项，依据前后语境，此处应选“灭亡，消亡”之意。 B. “闻”在统编课文中有“听到，听见”“收获，见识”“听说”等意思，在“吾闻病之将死不可为良医”中是“听说”的意思。 C. “则举宗而去之于楚”和“三顾臣于草庐之中”（《出师表》）中的“于”都是“到”的意思。 D. 成语“行将就木”中的“将”是“将要，快要”的意思，以此推断，“将兵而往”中的“将”也可以解释为“将要，快要”。 17. 对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（ ） A. 吾何以不至于此/且吾闻之也/言之者行之役也/行之者言之主也 B. 吾何以不至于此且吾闻之也/言之者/行之役也/行之者/言之主也 C. 吾何以不至/于此且吾闻之/言之者行之役也/行之者言之主也 D. 吾何以/不至于此/且吾闻之也言之者/行之役也行之者/言之主也 18. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 见威公缚在虏中，问曰：“若何以至于此？” 19. 请结合文章和气接材料，说说我们青年学子应该如何做到“知行合一”。 【链接材料】 知行合一，即认识事物的道理与在现实中运用此道理，是密不可分的。知是指内心的觉知，对事物的认识，行是指人的实际行为。 【答案】16. D 17. A 18. （邻居）看见威公被捆绑在俘虏（的队伍）中，（邻居）问（威公）说：“你怎么会到这种地步呢？” 19. 示例：文章中的威公只说不做，最后沦为俘虏，威公的邻居能积极采取行动，不但保全了全宗族的人，还做了楚国的司马。对于学生来说，要做到“知行合一”，就是要“学以致用”，将在书本和课堂中学到的知识，落实到生活实际当中，用书本中正确的思想和言论指导自己实现理想，开创未来；就是要“读万卷书，行万里路”，将理论与实际密切结合；真正地做到学有所用，用有所成。 【解析】 【分析】 【16题详解】 D．“将兵而往”意思是：带领军队前往。“将”在此为动词，有“统率、率领”之意； 故选D 【17题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：我怎么不会到这种地步呢？我听人家说，说是行动的仆役，行动是说的主人。 “吾何以不至于此”是针对“若何以至于此”这一问题以反问的形式进行的回答；在“此”字后应断句；“也”为虚词，在“也”字后需断句； 故断为：吾何以不至于此/且吾闻之也/言之者行之役也/行之者言之主也。 故选A。 【18题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略成分补充完整。本句重点词有：缚，被捆绑；虏，俘虏；若，你；至：到。 【19题详解】 本题考查文言文内容理解及拓展延伸。 根据“国之将亡不可为计谋。吾数谏吾君，吾君不用，是以知国之将亡也”“窥堵者闻其言，则举宗而去之于楚。居数年，楚王果举兵攻蔡，窥墙者为司马”“见威公缚在虏中”可知，威公多次劝谏君王未果，就知道自己的国家将会灭亡了却未采取实际的行动，邻居在听到威公关于国将亡的言论后，让全宗族的人都去了楚国，自己还当了楚国的司马，威公却成了俘虏；联系“能言者未必能行，能行者未必能言也（能说的人未必能行动，能行动的人未必能说）”及【链接材料】“知行合一，即认识事物的道理与在现实中运用此道理，是密不可分的。知是指内心的觉知，对事物的认识，行是指人的实际行为”可知，作为学生要做到“知行合一”，则是要注意“学以致用”，注重实践，将书本上的知识落实到实际生活之中，实践是检验真理的唯一标准，只有知识与实践有机结合，才会有所收获。 【点睛】译文： 下蔡的威公关上门哭了三天三夜。邻居从墙上偷偷地看并问威公说：“你因为什么哭，（并且）悲伤到这种地步呢？”（威公）回答说：“我的国家将要灭亡了。”（邻居）问：“（你）凭借什么知道的呢？”回答说：“我听说病人将要死去时不要去找名医（医治他），国家将要灭亡时不要去（为国君）出谋划策。我多次劝谏我的君主，我的君主不采用，因此我知道我的国家就要灭亡了。”自此，邻居听了他的话，就让全宗族的人离开蔡国去了楚国。过了几年，楚国果然起兵攻打蔡国，（威公的）邻居担任（楚国的）司马，带领军队前往，俘虏了很多人，（邻居）问他们：“有没有亲密友好的故人呢？”（邻居）看见威公被捆绑着，也在被俘虏（的队伍）中，（就）问（威公）：“你怎么会到这种地步呢？”(威公）回答说：“我怎么不会到这种地步呢？我听人家说，说是行动的仆役，行动是说的主人。你能（采取）行动，我（只）能说。（最终）你是主人，我是仆役，我又怎么能不到这种地步呀！”所以说：能说的人未必能行动，能行动的人未必能说。 五、整本书阅读（8分） 名著阅读。 20. 下面有关名著阅读的表述错误的一项是（ ） A. 《鲁提辖拳打镇关西》节选自《水浒》，又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。 B. 《红楼梦》中的王熙凤在庞大复杂的贾府里，能够左右逢源，处理事务有条不紊，人际交往得体恰当；在她身上，也有见风使舵、阴险狡诈、贪婪自私和居心叵测的一面。 C. 《骆驼祥子》的主人公祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般。在经历一次次磨难后，他失去对生活的信心，变成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。 D. 《西游记》中的唐僧师徒一路走过了女儿国、大人国、飞岛国、慧骃国等多个国家，历经九九八十一难，最终去到西天，取得了真经。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著识记与内容理解。 D.“女儿国”是《西游记》中的情节，但“大人国、飞岛国、慧骃国”这些国家出自《格列佛游记》，并不是《西游记》中的内容，表述错误。 故选D。 21. 阅读下面的语段，按要求作答。 我留住脚步，几乎屏住了呼吸，站立着看他——仔细打量他，而不让他看见，哎呀，他看不见我，他失明了。这次突然相遇，巨大的喜悦已被痛苦所制约。我毫不费力地压住了我的嗓音，免得喊出声来，控制了我的脚步，免得急乎乎冲上前去。 他的外形依然像往昔那么健壮，腰背依然笔直，头发依然乌黑。他的面容没有改变或者消瘦。任何哀伤都不可能在一年之内消蚀他强劲的力量，或是摧毁他蓬勃的青春。 （《简·爱》） 这是简·爱和谁之间的一段相遇？是什么原因导致“他”双目失明？请用简要的语言回答。 【答案】罗切斯特。罗切斯特的疯妻放火烧毁了桑菲尔德庄园，罗切斯特为了救她，烧瞎了双眼。 【解析】 【详解】本题考查名著人物识记与内容理解。 这段情节出自《简·爱》后期简·爱离开桑菲尔德庄园又重返的关键部分，是两人情感与命运的重要转折点。此前简·爱与罗切斯特相恋，即将成婚时，她意外得知罗切斯特已有合法妻子——被囚禁在庄园三楼的疯妻伯莎·梅森，出于对尊严和道德的坚守，简·爱忍痛离开桑菲尔德。此后罗切斯特的生活陷入绝境，伯莎在疯癫中放火烧毁了整座庄园，她自己也从屋顶跳下身亡。罗切斯特没有抛弃伯莎，拼尽全力想要将她救出，却在救援过程中被坍塌的建筑横梁砸中，右臂重伤被截肢，同时火焰的高温灼伤了他的眼睛，浓烟又进一步损伤了他的视觉神经，最终导致双目失明，之后他便隐居在芬丁庄园，过着孤独落寞的生活。简·爱离开桑菲尔德庄园后来到沼泽山庄，又担任起乡村教师的职位，在拒绝圣约翰求婚后认清自己的内心并遵从内心的指引重返桑菲尔德，却只见到一片废墟，几经打听才找到隐居的罗切斯特，便有了语段中这场相遇。此时的罗切斯特虽身有残疾、双目失明，但他的精神并未垮掉，简·爱见到他时的喜悦与心疼交织，也为两人后续抛开一切阻碍、相守一生埋下伏笔。这场灾难让罗切斯特褪去了过往的傲慢与强势，也让简·爱更加坚定了对他的爱意，两人的感情在苦难的考验中变得更加纯粹、坚不可摧，失明的遭遇也成为两人情感升华的重要契机。 六、写作（50分） 22. 阅读下面文字，按要求作文。 妈妈看到孩子正在用几倍速模式观看一部电影。 妈妈：“你不慢慢欣赏，会错过很多精彩的。” 孩子：“这样可以节省出时间，去学习更多的知识。” 妈妈和孩子的话，似乎都有道理。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，可以叙述经历，创写故事，也可以发表议论…… 要求：文章不少于600字；文中不出现你所在学校的校名，以及师生的真实姓名。 【答案】例文： 让生活慢下来 急促的闹钟声不停地响着，伴随而来的是脚跳到地板上的蓬蓬声，椅子被撞倒发出的摩擦声，和母亲焦躁的催促声。 “快起床，到点了，上学别迟到了！” 胡乱穿好衣服，匆匆抹一下脸就算洗漱了，急匆匆地吞下早饭，拿起书包就冲出了家门。一路上畅通无阻，心中窃喜，还来得及。哪成想心中刚升起这个念头，前方的红绿灯眨眼便从绿色变成了红色，我连忙刹住脚步，喘着粗气，心中暗骂这红灯来得太不是时候了。看着灯上的数字一格一格地缓慢跳动，心情逐渐从急躁变成了绝望，快来不及了，要迟到了。 紧张的情绪让我变得异常烦躁，脚步来回走动。蓦然一片白色从眼前飘过，给我的双眼带来一阵无法言喻的清凉与舒爽。那一刻时间好像突然慢了下来，路上川流不息的车辆仿佛也在这一瞬静止。 抬头看去，竟是路边一树开得正盛的玉兰花，晶莹剔透，在阳光的照射下散发出如白玉一般得润亮，开在枝头。微风吹过，不时有一两个花瓣从枝头飘落，在风儿的吹拂下轻盈舒缓地绘出一幅美丽的画面。轻飘飘的花瓣即使落在了地面上，玉兰仍洁白如玉，素净清芬，不染纤尘。 风儿裹着玉兰花的香气，深嗅一下，沁人心脾的香气便将我包围起来，心底也泛出了片片涟漪，引得脑海中一阵叮咚。一股愉悦感和幸福感便从我心中蓦然升起。 看着道上行人步履匆匆地从树边经过，却毫无停留的意思，一致的面无表情。其实只要他们能慢上那么一点儿，就能看到这一幕，这一幕美得惊心的画面。此时，我无比感激这个红灯，它让我从忙碌的人群中停了下来，让我静下心来感受生活的美好。 我们的生活越来越紧张，走得太快了，快得以至于我们忽略了精彩的风景。 绿灯亮起来，时间好像又恢复了往常的速度，我脚步轻快地穿过马路。我会记住，在这样一个早晨，在这样一个被放慢了脚步的时刻，我看到，玉兰携一身轻盈而来，又携一身轻盈而去。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：阅读材料，从妈妈“你不慢慢欣赏，会错过很多精彩的”这句话中，可以提炼出：慢慢欣赏才会精彩。随着生活节奏的加快，互联网技术的普及，现代人的生活变得浮躁，少了一份舒缓的沉稳，慢下来才能有时间欣赏自然山水之景，慢下来才能沉淀自己的人生思考，慢下来才能积蓄更持久的前进力量，“慢慢欣赏”，才会给人生遇到更多精彩的机会。从孩子“这样可以节省出时间，去学习更多的知识”这句话中，可以提炼出：节省时间，才学的更多。时间对待每个人都是公平的，节省时间的人会比别人有更多的时间学习新的知识，获得成长。根据题干“可以叙述经历，创写故事，也可以发表议论”可知，本题既可习作记叙文，也可习作议论文。参考立意：慢下来，会欣赏更多精彩；节省时间，才能学到更多的知识。 选材构思：若习作记叙文，应从生活经历中选取与材料相关度较高的故事，表现主题。可以写自己在一次旅行中因沉迷景色而掉队，却看到了别人没有看到的萤火虫与星空，表现慢慢欣赏才会看到更多精彩的主题；还可以写自己在一次考试中失利，为了一雪前耻，自己节省出玩耍、游戏的时间，专心学习，最终收获成功，表现节省时间能够让我们学的更多，获得成长的主题。若习作议论文，可以慢下来才会欣赏到生活的精彩为中心论点，然后列举现代人快节奏生活丧失生活热情的新闻事例进行反面论证，再从古代文学家慢下来写出佳作名篇进行正面论证，从而得出慢下来才能欣赏到生活的精彩这一结论；还可以节省时间助成功为中心论点，分别围绕节省时间能学的更多、节省时间能学得更好、成功的人都有高度的时间观念这三个分论点进行论证。无论习作哪种文体，注意在就开头或结尾，采用议论性或抒情性的文字，点明文章主题，深化主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026年九年级上学期第四次学情分析 语文 一、积累运用（20分） “二十四节气”是我国劳动人民智慧的结晶。阳光中学九年级（2）班开展了“走进节气”的综合性学习活动，在活动中观看了央视节目《节气：四季的交响》，了解了相关节气的来历和物候特征。请你根据要求完成相关任务。 1. 活动前，同学们搜集了包含节气的诗句，将下列诗句按照节气的先后顺序排序，正确的一项是（ ） ①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ②清霜入晓鬓，白露生衣巾。 ③沉醉香浓花事早，浑浑不觉已春分。 ④邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 A. ③②①④ B. ③②④① C. ③①④② D. ③①②④ 2. 下面是小黔根据节气特点制作的书签，请你结合对“立夏”的示例，从诗句“春雨惊春清谷天”包含的节气中任选其一，另写一个节气书签。 节气：______________含义：______________ 诗意描绘：__________________________ 3. 观看了《节气：四季的交响》节目，班长写了一则观后感，但其中有两处错误，请你找出来并提出修改意见。 ①近来，央视播出的《节气：四季的交响》节目广泛引发了人们的关注与热议。②节目深入挖掘了古代智慧与民族传承的内涵，赋予每个节气独特的人格形象，展现自然的神奇与人文情怀。③节目详细描述了每个节气的来历和物候特征，通过鲜活的人物故事，表现当下中国人在不同节气里的衣食住行，民风民俗等节气文化。 第______句，修改：___________________________。 第______句，修改：___________________________。 4. 天南地北，别时容易见时难。所以，困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月，家书抵万金”的感慨；归期不定的李商隐只能憧憬“_______________，_______________”（《夜雨寄北》）的幸福；兄弟分离的苏轼只能遥寄“_______________，_______________”（《水调歌头•明月几时有》）的祝愿。 根据要求完成下面小题。 2021年是我们伟大祖国开启“十四五”新征程的第一年，更是中国共产党百年诞辰之期。党的发展历程，就是我们中华民族伟大复兴的征程，前行路上需要所有中华儿女凝心聚力、团结一心。走进新时代，每一位青少年都应该弘扬和践行社会主义核心价值观，将自己的理想融入到国家民族的发展之中，用奋斗点亮青春之路。 5. 学校为庆祝建党100周年，在“五·四”青年节来临之际，开展了“学党史、感党恩”的主题班会。作为主持人，请你为本次的主题班会说一段开场白。 6. 班会结束后，小明与走出教室的小涛展开了对话。请你在横线空白处把对话补充完整。 小明：小涛，你是共青团员，怎么能不戴团徽呢？ 小涛：哎呀，每天都戴，太麻烦了！ 小明：_______________ 小涛：你说的对啊，这是我们每一个共青团员的责任和义务，我马上改正。 二、现代文阅读（25分） 阅读下文，回答小题。 材料一： 儿童剧除了具有戏剧一般的特征外，还要适应儿童特有的情感、心理状态和对事物的理解、思考方式。要求通过具体鲜明的形象与活泼明快的情节向他们剖析严肃的主题，进行美的感染，培养儿童积极的创造精神，发展他们的意志力和想象力，从而使他们的思维能力受到锻炼，唤起他们的求知欲。 （摘自网络） 材料二： ①好的儿童剧属于全年龄段观众，就像那些老少皆宜的动画作品一样，孩子看得开心，成人也有所收获。比如《西游记》里的幽默与善恶，《小王子》里的奇幻冒险与爱的哲思，还有《马兰花》《送不出去的情报》对传统的赓续。孩子们接受美育，成人也会有共鸣。 ②剖析这些儿童剧，可以发现一些艺术上的共性。比如，对想象力的拓展。戏剧是综合艺术，可以给观众营造一个立体的、交互的空间。儿童剧“天然”具有天马行空的想象力，一张纸、一个纸盒、一双脚丫，也能“讲”故事。充满想象力的艺术表达，契合孩子们的天性，对成人排遣苦恼也能发挥艺术功用。再比如，激发好奇心。儿童剧《废宝动物大马戏》的演后谈中，大观众、小观众最想知道剧中的“小动物”都是用哪些“生活废品”做出来的。企鹅的身子是用小垃圾桶做的，狮子的身子用的是木板，蝴蝶的翅膀用的是塑料片……“变废为宝”的理念，不仅创造了新作品，也将被更多人带到生活中。不论对孩子还是成人，好奇心都能驱动新发现、新创造。童趣，常被看成孩子的专属，但现代心理学与神经科学揭示，趣味对成人的认知、情感、社交甚至生存能力都有深刻的意义。 ③成人常用自己的经验来“预设”孩子，比如，孩子会喜欢看戏曲吗？能看得懂现代舞，听得懂古典音乐吗？能给孩子讲死亡吗？事实上，孩子们对这类话题的儿童剧，不仅看得津津有味，还会跟着剧情思考，积极互动。儿童剧不受题材、体裁限制，因为孩子的思维本身就不受限制。不受限制就意味着有无限可能。 ④【甲】对成人来说，走进剧场陪孩子看儿童剧时，请把自己“调成”儿童模式，你会发现一个五彩斑斓、趣味盎然、充满惊喜的世界。对儿童剧的创作者，当你秉持着“儿童剧，不只排给孩子们看”的理念，你会发现，所谓边界会变成桥梁。 （摘自《人民日报》2025年8月14日，有删改） 材料三： 中国儿童艺术剧院让河南某乡村的孩子当主角，帮助当地孩子创排了《少年司马光》《兔儿爷》等多部儿童剧，并在当地开设戏剧教育工作坊，把儿童剧的种子播撒在了乡村的土地上……【乙】从“送文化”到“种文化”，一字之差，孩子们从文化的旁观者变为文化的参与者，单向的文化服务也变成双向的文化互动。 （摘自《光明日报》2025年8月13日，有删改） 7. 根据材料内容，下列不属于儿童剧艺术特点的一项是（ ） A. 具有美的感染力 B. 发展儿童的想象力 C. 锻炼儿童的思维 D. 只能使用专业道具 8. 根据材料内容，下列理解与推断不恰当的一项是（ ） A. 如果一部儿童剧只能让孩子发笑而无法引起成人的任何思考，那么它可能未能完全实现“好的儿童剧”的艺术价值。 B. 儿童剧的题材应有所限制，避免涉及如“死亡”等深刻主题，因为这些内容超出了儿童的理解范围，可能产生负面影响。 C. 成人常根据自己的经验预设孩子的喜好和理解力，这可能导致他们低估孩子对多元题材（如戏曲、现代舞）的接受程度。 D. “种文化”的模式相较于“送文化”，更强调激发乡村孩子的主体性，使他们从文化的旁观者转变为文化的参与者。 9. 小新想和爸爸一起去看儿童剧《小王子》，可是爸爸总以工作忙、没时间为由拒绝他。假如你是小新，你会怎么劝爸爸陪自己一起去呢？请你结合材料内容写一写（至少写出一点成人观看儿童剧的好处）。 予香 欧阳华丽 ①俞香在裕后街开了一家花店，由于价格实惠，种类齐全，她又口齿伶俐，生意做得还算红火。不过自从隔壁一家宠物美容店开业后，俞香便陷入了无尽的烦恼。她对宠物毛发过敏，如今其花店旁有家宠物美容店，令她每天喷嚏不断。 ②宠物店老板是对夫妻，男的姓刘，高高大大，声音洪亮，女的三十岁出头，眉清目秀，脸上总带着淡淡的笑。夫妻俩待人接物得体、温和，给宠物洗澡、美容、按摩、做训练，很是专业，店里的生意一天天好了起来，夫妻俩每天都忙得不可开交。但俞香心怀不满，没少找他们麻烦，要他们做好杀菌消毒，处理好宠物毛发，甚至悄悄给环境监察局打过几回举报电话。可每次监察支队来检测，宠物店环境卫生都合格。刘老板每次都不多说什么，笑呵呵的，环境卫生做得一次比一次好，他甚至专门购买了一套吸绒毛设备，以减少对俞香的影响。 ③俞香无可奈何，仍旧隔三岔五地找碴儿给刘老板添堵。幸亏刘老板脾气好，从不计较，日子也就磕磕碰碰地过了。 ④一天下午，俞香花店东边的火锅店老板早早关门去给孩子开家长会，四点左右，俞香突然发现火锅店内火光闪现，黑烟从玻璃门门缝溢出来。她惊呼起来：“着火了！着火了！” ⑤刘老板率先冲出来，他冲俞香喊道：“快打119！”俞香紧张得抖着手摸出手机，打了消防电话。刘老板已经从自己店里找来两个灭火器，飞奔至火锅店门口。他的妻子也跟了出来，喊他当心，又拨通店门订餐牌上留着的老板电话，告诉他店里着火了，赶紧回来。当刘老板得知店里有不少煤气罐时，他对妻子和俞香喊道：“往后退，别靠近这边！” ⑥街上一片惊呼，众人不敢靠近火锅店，刘老板却毫不犹豫地砸碎火锅店的玻璃门冲了进去。扫视一圈，当即发现一张着火的桌子下有个煤气罐正被火焰覆盖，面对随时可能发生的爆炸，他丝毫没有退缩，果断将灭火器对准火舌…… ⑦火锅店老板回来时，火势已被控制，因救援及时，未造成严重后果，只是刘老板因手部烫伤住进了医院。 ⑧目睹刘老板奋不顾身冲进火锅店灭火，俞香对他心生敬佩。自己的店紧挨火锅店，如果没有及时灭火，引发煤气罐爆炸，后果不堪设想。想起平时自己对刘老板诸多刁难，她很是惭愧。 ⑨这天，俞香精心包了一束鲜花前往医院探望。刘老板见了她很高兴。只是没聊两句，他就开始摸鼻子，打喷嚏，流鼻涕。刚好刘老板的妻子从外面进来，她扫视一眼床头摆放的鲜花，笑着对俞香说：“我家大个子有过敏性鼻炎，尤其对花粉过敏。” ⑩俞香蒙了：“花粉过敏？那你们紧挨我的花店，平时怎么办？” ⑪ “他平时都用鼻过滤贴，贴在鼻孔上防花粉。”说着女老板从自己包里拿出一个蓝色小包装，撕开，贴在刘老板的鼻孔上。 ⑫ “整天贴着难受吗？”俞香赶紧把花放到病房外，关心地问。 ⑬“不难受，你看，过滤贴很薄，颜色和皮肤很相近，在屋里用也不觉得夸张，而且它不但能防花粉，还能隔离二手烟、粉尘颗粒，挺好！”刘老板似乎怕她尴尬，忙解释。 ⑭随后，女老板轻声地和俞香拉开话匣子：“我们家大刘从部队退役后选择自主创业。其实一开始我看到隔壁是你的花店，并不同意把店开在这里，可他说他在部队几年，身体强壮了很多，过敏性鼻炎已不严重。加上考虑到这里地段好、租金低、竞争小，而且离自己家近，方便照顾家里的老人、孩子，我们便硬着头皮租下门面。为了尽量不受花粉影响，平时他都贴着鼻过滤贴。只是没想到，你也是过敏体质，无意间给你带来很多不便，实在不好意思。” ⑮女老板后面说了什么，俞香没听进去，她为自己汗颜，其实生活不易，大家都有不得已之处，她怎么会不知道呢，该说对不起的是她自己。 ⑯两周后，俞香的花店重新开业，她和街道拐角一家卖渔具的老板协商后，签合同，调换了门面。虽然这个店面比原先的小，也偏僻，生意却比原先更火爆。原来，渔具店老板的女儿得知俞香调换门面的原因后，请来一位做设计的朋友，因地制宜，从装修风格、功能布局到灯光装饰、花材陈列等方面做了全新设计，将俞香的花店打造成了裕后街极具特色的一家花店，取名“予香馆”。 ⑰裕后街的人们，宁愿多走些路也要到俞香的予香馆买花。尤其是一些退伍老兵，他们都说予香馆的花比别家的绚烂多彩，花美气香，令人陶醉。 （选自《小说选刊》，有删改） 10. 下列情节与文章内容不符一项是（ ） A. 俞香开了一家花店，刘老板在花店隔壁开了一家宠物美容店。 B. 俞香对宠物毛发过敏，不断找刘老板的麻烦。 C. 俞香敬佩刘老板救火时的勇敢，主动到医院探望他。 D. 俞香得知刘老板花粉过敏，被迫搬迁到街道拐角。 11. 如果电视台就刘老板的英勇事迹到医院采访他，下列最不可能是他的回答的一项是（ ） A. 面对当时危急的情况，我想大多数人都会去救火的。 B. 虽然花粉过敏给我的生活增添了诸多麻烦，但我们应该多体谅邻居。 C. 能最大程度挽救邻居的损失，就算受点伤，我也觉得是值得的。 D. 远亲不如近邻，与人方便就是与己方便，邻里之间就应该互帮互助。 12. 结合具体情节，概括刘老板的人物形象。 13. “予人玫瑰，手有余香。”“予香”，既是店的名字，也是爱的名字。请你结合文章内容，说说文章标题“予香”的妙处。 三、诗歌阅读（6分） 送单于裴都护赴西河 唐 崔颢 征①马去翩翩，城秋②月正圆。 单于莫近塞，都护欲临边。 汉驿通烟火，胡沙③乏井泉。 功成须献捷④，未必去经年⑤。 [注释]①征：即行，远行。②城秋：一作“秋城”。即烽火。③胡沙：指少数民族居住的沙漠地区。④献捷：指战胜后所获得的俘虏和战利品。⑤经年：即一年，这里指长年。 14. 下面理解或赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联用“征马”“城秋”点明送别地点和时节，渲染了裴都护远行的氛围。诗人送人远去，而明月正圆，暗寓友人远去后心中无限惆怅。 B. 颔联“单于”指敌人首领。本联借告诫敌方首领不要轻举妄动，扰犯边关，衬托出裴都护强大的声威。 C. “月亮”是古诗词中常见意象，是古人抒发思乡之情或离别之恨的常用意象，在本诗中的作用是借月圆衬托朋友的分别的愁情。 D. 颈联写边防要道上烽烟四起，表明此时边关形势急迫。“胡沙”一句，既是虚写边地之景，又暗寓了都护镇守边关的艰辛。 15. 诗歌表达了作者怎样的情感？请结合全诗简要概括。 四、文言文阅读（11分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 下蔡①威公②闭门而哭三日三夜。旁邻窥墙而问之曰：“子何故而哭，悲若此乎？”对曰：“吾国且亡。”曰：“何以知也？”应之曰：“吾闻病之将死不可为良医，国之将亡不可为计谋③。吾数谏吾君，吾君不用，是以知国之将亡也。”于是：窥堵者④闻其言，则举宗而去之于楚。居数年，楚王果举兵攻蔡，窥墙者为司马⑤，将兵而往，虏其众，问曰：“得无有昆弟⑥故人乎？”见威公缚在虏中，问曰：“若何以至于此？”应曰：“吾何以不至士此且吾闻之也言之者行之行之者言之主也。汝能行，我能言；汝为主，我为役，吾亦何以不至于此哉！”故曰：能言者未必能行，能行者未必能言也。 （选自《太平御览•人事部•卷九十一》，有删改） 【注释】①下蔡：地名。②威公：蔡国的一位大臣。③计谋：这里指出谋划策。④窥墙者：指邻居。⑤司马：官职名。⑥昆弟：形容亲密友好。 16. 对文中加点字的解读，不正确的一项是（ ） A. “吾国且亡”中的“亡”在《古代汉语词典》中有“灭亡，消亡”“失去，丢失”“逃跑，逃亡”等义项，依据前后语境，此处应选“灭亡，消亡”之意。 B. “闻”在统编课文中有“听到，听见”“收获，见识”“听说”等意思，在“吾闻病之将死不可为良医”中是“听说”的意思。 C. “则举宗而去之于楚”和“三顾臣于草庐之中”（《出师表》）中的“于”都是“到”的意思。 D. 成语“行将就木”中的“将”是“将要，快要”的意思，以此推断，“将兵而往”中的“将”也可以解释为“将要，快要”。 17. 对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（ ） A. 吾何以不至于此/且吾闻之也/言之者行之役也/行之者言之主也 B. 吾何以不至于此且吾闻之也/言之者/行之役也/行之者/言之主也 C. 吾何以不至/于此且吾闻之/言之者行之役也/行之者言之主也 D. 吾何以/不至于此/且吾闻之也言之者/行之役也行之者/言之主也 18. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 见威公缚在虏中，问曰：“若何以至于此？” 19. 请结合文章和气接材料，说说我们青年学子应该如何做到“知行合一”。 【链接材料】 知行合一，即认识事物的道理与在现实中运用此道理，是密不可分的。知是指内心的觉知，对事物的认识，行是指人的实际行为。 五、整本书阅读（8分） 名著阅读。 20. 下面有关名著阅读的表述错误的一项是（ ） A. 《鲁提辖拳打镇关西》节选自《水浒》，又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。 B. 《红楼梦》中的王熙凤在庞大复杂的贾府里，能够左右逢源，处理事务有条不紊，人际交往得体恰当；在她身上，也有见风使舵、阴险狡诈、贪婪自私和居心叵测的一面。 C. 《骆驼祥子》的主人公祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般。在经历一次次磨难后，他失去对生活的信心，变成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。 D. 《西游记》中的唐僧师徒一路走过了女儿国、大人国、飞岛国、慧骃国等多个国家，历经九九八十一难，最终去到西天，取得了真经。 21. 阅读下面的语段，按要求作答。 我留住脚步，几乎屏住了呼吸，站立着看他——仔细打量他，而不让他看见，哎呀，他看不见我，他失明了。这次突然相遇，巨大的喜悦已被痛苦所制约。我毫不费力地压住了我的嗓音，免得喊出声来，控制了我的脚步，免得急乎乎冲上前去。 他的外形依然像往昔那么健壮，腰背依然笔直，头发依然乌黑。他的面容没有改变或者消瘦。任何哀伤都不可能在一年之内消蚀他强劲的力量，或是摧毁他蓬勃的青春。 （《简·爱》） 这是简·爱和谁之间的一段相遇？是什么原因导致“他”双目失明？请用简要的语言回答。 六、写作（50分） 22. 阅读下面文字，按要求作文 妈妈看到孩子正在用几倍速模式观看一部电影。 妈妈：“你不慢慢欣赏，会错过很多精彩的。” 孩子：“这样可以节省出时间，去学习更多的知识。” 妈妈和孩子的话，似乎都有道理。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，可以叙述经历，创写故事，也可以发表议论…… 要求：文章不少于600字；文中不出现你所在学校的校名，以及师生的真实姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $