福建漳州市第三中学2025-2026学年八年级上学期阶段性教学诊断（三）语文试题

漳州三中2025—2026学年上学期阶段性教学诊断（三） 八年级语文试题 （试卷总分：150分 考试时间：120分钟） 友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题卡上！请不要错位、越界答题！ 一、积累与运用（23分） 1. 根据语境，补写山古代诗文名句。 （1）杜牧《赤壁》中“__________，__________”的两句，表达了对自身命运、才华的独特见解。 （2）李清照《渔家傲》中“__________，__________”两句，用浪漫的想象，创造了一个似梦似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界，从而表达了词人对自由和光明的追求。 （3）《雁门太守行》中运用典故抒发誓死报国之志的诗句是__________，__________。 （4）杜甫《春望》中“__________，__________”两句，以夸张手法体现战乱时家书的珍贵。 2. 阅读下面的文字，完成下面小题。 随着科技的飞速进步，人工智能（AI）已逐渐 ① （A．浸透 B．渗透）到我们生活的方方面面，其中人脸识别技术作为AI领域的一个重要应用，正 ② （A．广泛 B．宽泛）应用于安全监控、金融支付、身份验证等多个领域。比如小区门禁通过人脸识别快速放行业主，手机支付依靠人脸验证保 ③ （zhàng）资金安全，机场安检借助该技术提升通行效率。但是，人脸识别技术的高度精确性，使隐私泄露的风险概率大大增强，一旦数据被滥用或泄露，后果不堪设想；同时，技术层面的误识风险以及部分场景下的滥用行为，也引发了公众对于技术可靠性与伦理边界的担忧。因此，完善相关法律法规，规范AI人脸识别技术的发展 ④ （shì）在必行。 （1）为文中空白处选择最恰当的词语。（填序号即可） ①选_______项 ②选______项 （2）根据拼音，在③④处写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （3）文中画横线句有语病，请写出修改后的句子，但不得改变原意。 （4）请提取文中画波浪线句子主干。 3. 文学作品中，人物性格的矛盾性既推动了故事情节的发展，又能凸显深厚的作品主题。请你从下列人物中任选一位，结合小说内容简要分析。 宋江 鲁智深 林冲 二、阅读（67分） （一）（7分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】饮酒·其五 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 【乙】饮酒·其七 陶渊明 秋菊有佳色，裛①露掇其英。 泛此忘忧物，远我遗世情。 一觞虽独尽，杯尽壶自倾。 日入群动息，归鸟趋林鸣。 啸傲东轩下，聊复得此生。 ［注］①裛（yì）：同“浥”，沾湿 4. 下列对诗歌理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 两诗都借“饮酒”话题，抒发了作者对世事人生的感慨。 B. 甲诗的前四句以自问自答定下全篇基调，点明作者志趣。 C. 甲诗末句中的“真意”，指的是追名逐利的世俗真理。 D. 两诗中“鸟”意象都体现出心境与自然环境的巧妙融合。 5. 甲乙两首诗共同体现了诗人怎样的人生追求？请结合诗歌内容简要分析。 （二）（16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 上自劳军。……已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。 （选自《周亚夫军细柳》） 【乙】 广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。广为人长，猿臂，其善射亦天性也。虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮。专以射为戏，竟死。广之将兵乏绝之处见水士卒不尽饮广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。 （节选自《史记·李将军列传》） 6. 根据方法提示，解释下列加点字词 加点字词 方法提示 释义（填文字） 已而之细柳军 查阅词典之：①助词；②到，往；③代词 （1）之：____ 居无何 （2）居：____ 莫能及广 联系成语：望尘莫及 （3）及：____ 7. 下列对乙文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ） A. 广之将/兵乏/绝之处见水/士卒不尽饮/广不近水/ B. 广之将兵/乏绝之处/见水/士卒不尽/饮广不近水/ C. 广之将/兵乏绝/之处见水/士卒不尽饮/广不近水/ D. 广之将兵/乏绝之处/见水/士卒不尽饮/广不近水/ 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。” （2）宽缓不苛，士以此爱乐为用。 9. 请简要概括材料中周亚夫和李广在治军方式上有何不同之处。 （三）（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 铁砧上的岁月 王祖胜 ①暮春的风掠过村头，晨光未及推开窗户，村口老榆树下的铁匠铺已升起袅袅青烟，风箱呼哧呼哧吞吐着岁月。三块青石板垒成的炉灶里，橘红的火焰，将铁块烧得通体透亮。铁砧上火星四溅，“叮当”脆响，惊落了露水，惊飞了檐下打盹的麻雀，也惊醒了一个村庄的农事记忆。 ②那个年代的村庄像块温润的璞玉，铁匠铺便是璞玉上最灵动的纹路。 ③老周头的铁匠铺设在村口的老榆树下。那时的老周头，总爱把蓝布衫的袖子卷得老高，露出古钢色的手臂，肌肉随着铁锤的起落如老树根般虬结。他握锤的手布满老茧，指节处的疤痕如凝固的岩浆。每当铁块烧至金黄，他便操起小锤，与徒弟小六的八磅大锤“一唱一和”，重锤落下时，铁砧发出闷雷般的轰鸣，惊起树上的灰雀，在霞光里扑棱棱飞向远方。 ④老周头的打铁手艺是祖传的，他打造的铁器，坚韧耐用。那时的铁匠是个好行当，农忙时节，铁匠铺更是热闹非凡。农户们扛着磨损的农具，带着焦急和期待，纷至沓来。 ⑤张木匠的刨刀卷了刃，李瓦匠的瓦刀豁了口，都要找老周头拾掇。“周大伯，给我家锄头开个口！”“周大哥，我家铁锹啥时能拿，等着用呢。”老周头总能让废旧或损坏的铁器焕发新生，如同妙手回春的郎中。 ⑥就这样，十里八村的乡亲们总爱扛着缺角的锄头，揣着豁口的菜刀来找他。他总是不慌不忙接过农具，眯起眼睛细细端详，瞬间洞悉它们的“病痛”。老周头从不急着收钱，总是说：“先用着，秋后收了粮再说。” ⑦“打铁讲究火候，就像做人要拿捏分寸。”烧红的铁块浸入水桶，“嗞啦”一声，白色的水雾升腾而起，缭绕的水雾里，老周头时常说这样的话。他传授技艺从不吝啬，随时教徒弟小六观察铁块的颜色变化。他说，从暗红到金黄，再到淬火时的银白，每种色泽都暗藏玄机。 ⑧老周头的工具箱里藏着个铁皮匣子，里面整整齐齐码着他打的铁钉，每枚铁钉都刻着年份。有时他小心翼翼从匣子里取出一枚枚铁钉，自豪地向人展示：“七七年发大水，这钉子钉过王家的救命木筏；八二年包干到户，这钉子固定过村里仓库的门锁……”老周头如数家珍。有次暴雨冲坏了村小学的门槛，老周头连夜赶制了八颗铁楔子固定门槛，还用红漆在每颗楔子上画了笑脸。 ⑨新世纪的钟声敲响时，年老体衰的老周头已鬓染霜白。年轻人纷纷扔下锄头，涌进不同的城市，徒弟小六也奔自己的前程去了。老周头的铁匠铺门可罗雀，只有几位老人偶尔来修修旧农具。他依然每天清晨生起火炉，把铁块烧得通红，静静地望着袅袅青烟飘散天际。那珍藏多年的铁皮匣子里的铁钉，在阳光下泛着暗红的光，纹路里还嵌着细碎的火星。老周头颤抖着抚摸那一枚枚铁钉，老泪纵横地叹息：“这些铁钉呀，都是会呼吸的啊！” ⑩老榆树下，那弥漫着烟火气的“叮叮当当”的打铁声，混着新麦的香气，混着老铁匠掌心的温度，在钢筋水泥的丛林里，轻轻叩响那在岁月深处沉睡的铁砧。 ⑪老周头和他的铁匠铺，已成为中华农耕文明里的一抹记忆，在岁月的流转中沉淀发酵…… （选自中国作家网，有删改） 【析内容】 10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以时间为线索，串联起铁匠铺的兴衰与老周头的人生轨迹，情节质朴却耐人寻味。 B. 第六段中“眯起眼睛细细端详”，生动体现老周头诊断农具“病痛”时的专注与专业。 C. 第十段将打铁声与新麦香气、掌心温度相融，营造出温馨氛围，反衬时代变迁的悲凉。 D. 文章语言凝练而富有画面感，通过场景描写与细节刻画，凸显传统手艺的温度与价值。 【品语言】 11. 联系上下文，品味文中画横线的句子，按要求作答。 （1）铁砧上火星四溅，“叮当”脆响，惊落了露水，惊飞了檐下打盹的麻雀，也惊醒了一个村庄的农事记忆。（请从语言表达效果的角度，分析加点词的妙处。） （2）老周头从不急着收钱，总是说：“先用着，秋后收了粮再说。”（请从语言风格角度赏析句子。） 【赏技法】 12. 选文第⑧段和第⑨段都写到铁皮匣子里“铁钉”，对表现老周头的情感有何作用？请结合相关内容分析。 【表观点】 13. 有人认为，在时代大潮中像“老周头和他的铁匠铺”这类曾经的人事和传统的行当，大多会被遗忘和取代，不值得留恋。请结合选文谈谈你的看法。 （四）（12分） 阅读下面文章，完成下面小题。 囊中乾坤 郑艳 ①包袋，作为日常生活中不可或缺的携物工具，蕴含着丰富的文化信息与多元的功能，如同一方小小的乾坤，展现了民众的生活智慧与审美追求。 ②先秦时期，人们称包袋为“佩囊”。像印章、手巾一类古人随身携带的东西，大都放在囊内。因为囊多佩于腰间，故谓之佩囊。先秦时期人们已有出行带包的习惯，且包有大小之分。《诗经·大雅·公刘》中说：“乃裹猴粮，于橐（tuó）于曩。”汉代毛亨解释：“小曰素，大曰囊。”汉代佩囊之风盛行，西汉焦延寿《易林》记载：“完其佩囊，执绥车中。”一描绘了当时人们佩戴囊袋的情景。 ③除了使用丝帛制作外，袁还可以用皮革制作，皮质囊被称作“颦（pán）囊”。东汉郑玄为《仪礼》作注：“肇囊也，男肇革，女辈丝。”性别差异在曩的制作材料上有所体现。若紧囊为皇帝所赐，则被称为“绶囊”，持有绶囊者往往拥有官位爵禄，因此包与身份紧密相连，其在图案设计、色彩运用上均有着严格的规范与讲究。绶囊中最常见的图案为兽头，有“兽头肇囊”之称，其中虎头图案尤为普遍，因而绶囊也常被称作“虎头鞶囊”。 ④除绶囊外，还有一种名为“笏（hù）囊”或“笏袋”的物件，同样扮演着彰显身份的重要角色。所谓“笏”，即指笏板，古代大臣在朝会时用于记录的手持书写板，专门盛放这一重要工具的包裹，被称为笏囊。 ⑤在古代官场与文人群体中，还有用于盛放文具或计算工具的包袋——“书袋”或“算袋”。算袋是用来盛放计算工具“算筹”的，被吸纳为服制的一部分。唐代甚至规定文官上朝及办公时，腰间必须悬挂算袋，否则视为失礼。除了书袋与算袋，唐代还有一种“鱼袋”，用于存放古代官员身份认证的重要凭据“鱼符”。 ⑥虽然香囊等配饰男女皆可佩戴，但其在女性群体中更为流行。唐代皇室也很喜欢香囊。唐玄宗的宠妃杨贵妃便是香囊的忠实拥趸，其临终之时仍佩戴着香囊。宋代以降，香囊这一传统饰物又演化出一种更为实用的形态——“荷囊”，亦称“荷包”。这一变迁强化了其作为容纳与携带物品的包袋功能。 ⑦能够容纳更多物品的“褡裢”，在明清以后的民间社会颇受欢迎。褡裢是一种双层结构的长方形袋子，设计独特，中间有开口，两端则用于存放钱财物品。使用时，人们会将其从中间对折，搭于臂膀之上，也称为“搭连”“搭膊”等。褡裢可以容纳较多钱物。 ⑧褡裢大小不一，较大的可以搭在肩上，便于携带；较小的则能挂在腰带上，方便随时取用。在清宫中，褡裢通常被制成掌心般大小，主要用于存放银票及一些纸质物品，佩戴于腰间。对老百姓而言，当需要携带较多钱财与物品时，他们便会选择使用较大的褡裢搭在肩上，以解放双手，便于行动，而更大一些的褡裢则能够装载行李与干粮，供驴或马驮运，为长途旅行提供便利。 ⑨古代包袋不仅具备实用便捷的功能，更蕴含着深厚的文化内涵与丰富的象征意义。通过这些包袋，我们可以窥见古代社会的风貌，感受古人对美好生活的追求。 14. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章二、三段引用古籍，说明了出行时佩戴囊袋在当时很盛行。 B. 性别差异、身份地位等会体现在包袋的图案设计和色彩运用上。 C. 香囊在女性群体中更为流行，褡裢则在明清后盛行于民间社会。 D. 包袋形态万千，类型多样，在很大程度上满足古人多样化需求。 15. 读完文章，大家对包袋产生了浓厚兴趣。有同学据此制作了不同时期包袋的“使用说明书”，请你帮他补充完整下列表格。 不同时期包袋的“使用说明书” 使用时期 包袋名称 用途 先秦 佩囊 （1）________ （2）________ 鱼袋 存放古代官员身份认证的重要凭据“鱼符”。 宋代 荷囊（荷包） 容纳与携带物品 明清以后 （3）________ 两端则用于存放钱财物品 16. 结合文章内容，请你为即将远行的商人推荐适合使用的包袋并阐述理由。 （五）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： ①20世纪初期，机器人已躁动于人类社会和经济的母胎之中，人们含有几分不安地期待着它的诞生。他们不知道即将问世的机器人将是个宠儿，还是个怪物。针对人类社会对即将问世的机器人的不安，美国著名科学幻想小说家阿西莫夫于1950年在他的小说《我是机器人》中，首先使用了机器人学（Robotics）这个词来描述与机器人有关的科学，并提出了有名的“机器人三守则”： ②（1）机器人必须不危害人类，也不允许他眼看人将受害而袖手旁观； ③（2）机器人必须绝对服从于人类，除非这种服从有害于人类； ④（3）机器人必须保护自身不受伤害，除非为了保护人类或者是人类命令它做出牺牲。 ⑤这三条守则，给机器人社会赋以新的伦理性，并使机器人概念通俗化，更易于为人类社会所接受。至今，它仍为机器人研究人员、设计制造厂家和用户，提供了十分有意义的指导方针。 （摘自陈怡汝《机器人发展简史》 材料二： （摘自《人工智能时代的机器人3.0新生态》白皮书） 材料三： 我国机器人的应用场景已经在逐步向养老领域拓展。在广东深圳，部分养老院里有洗浴机器人、大小便护理机器人、辅助行走机器人等多款智能机器人“上岗”；在重庆，穿戴式外骨骼机器人帮助有肢体功能障碍的老年人进行智能化、个性化的康复训练；在江苏，国内首款养老机器人“大头阿亮”随时关照老人吃药、吃饭和休息，还能连接一系列健康管理和居家安全装置；在北京，长者陪伴机器人“小丽”集日程提醒、聊天、听歌、查菜谱、紧急呼叫等多种功能于一身，为老年人提供全方位的生活陪伴…… （摘自《人民日报海外版》2025年03月24日） 17. 下列对三则材料的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 阿西莫夫“机器人三守则”通过伦理规范为现代机器人的研发提供指导方针。 B. 阿西莫夫“机器人三守则”指出“保护自身不受伤害”优先于“不危害人类”。 C. 养老机器人功能多样，涵盖了洗浴护理、辅助行走、居家安全保障等多个方面。 D. 肢体功能障碍老人可以借助穿戴式外骨骼机器人进行智能化个性化的康复训练。 18. 阅读材料二，请从时间、技术、应用领域和人机关系等角度中任选两个，写出你的探究结果。 19. 请根据材料内容，补全小文与销售员的对话。 （1）________（2）________ 三、作文（60分） 20. 阅读下面的材料，按要求写作。 汪曾祺在雨中“看见”了生活的美好，朱自清在背影里“看见”了父爱的深沉，茅盾在白杨树上“看见”了抗日军民的坚贞不屈……看见不只是用眼观察，更是用心体悟。 请以《看见》为题，写一篇文章。 要求：①结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭，不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名等；③书写工整规范 漳州三中2025—2026学年上学期阶段性教学诊断（三） 八年级语文试题 （试卷总分：150分 考试时间：120分钟） 友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题卡上！请不要错位、越界答题！ 一、积累与运用（23分） 【1题答案】 【答案】 ①. 东风不与周郎便 ②. 铜雀春深锁二乔 ③. 天接云涛连晓雾 ④. 星河欲转千帆舞 ⑤. 报君黄金台上意 ⑥. 提携玉龙为君死 ⑦. 烽火连三月 ⑧. 家书抵万金 【2题答案】 【答案】（1） ①. B ②. A （2）③障④势 （3）人脸识别技术的高度精确性，使隐私泄露的风险大大增加。 （4）风险以及行为引发担忧 【3题答案】 【答案】示例1：宋江既有忠君思想又非常讲义气。理由：宋江受儒家思想影响，对朝廷忠心耿耿。他落草后仍想招安为朝廷效力，这是“忠”的体现。而他对梁山好汉们又极为重情义，兄弟们敬重他。当兄弟们有难，他毫不犹豫援手，是“义”的表现。招安过程中，他既想回归朝廷又要顾及兄弟和梁山利益，陷入两难，其内心的“忠”与“义”不断冲突。 示例2：鲁智深性格粗中有细。理由：鲁智深外形魁梧，行鲁莽。他三拳打死镇关西没有考虑太多后果；大闹五台山也不管佛门规矩肆意妄为，尽显其“粗”。但他救助金氏父女时，给了盘缠还坐两个时辰确保他们安全后才离开；野猪林救林冲时，暗中跟随，关键时刻出手且想得周到，把公差手脚捆住而非直接杀掉以免给林冲添更多麻烦，这又体现出他心思“细”。 示例3：林冲既有隐忍、逆来顺受、安分守己的一面，又有嫉恶如仇、敢于反抗的一面。理由：武艺高强、勇而有谋，但在高衙内欺负自己妻子、被高俅父子陷害误闯白虎堂时，却表现了性格中委曲求全、随遇而安、妥协忍让的特点，直到风雪山神庙、火烧草料场时，才勇于反抗，雪夜上梁山。 二、阅读（67分） （一）（7分） 【4~5题答案】 【答案】4. C 5. 甲乙两首诗共同体现了诗人远离世俗纷扰、归隐田园、沉醉自然、安享闲适自在的人生追求。 （二）（16分） 【6~9题答案】 【答案】6. ①. 到，往 ②. 经过 ③. 比得上 7. D 8. （1）于是皇上就派使者手持符节去诏令将军：“我想要进入军营慰劳军队。” （2）（李广）治军宽厚和缓不苛刻，士兵因此爱戴他，乐于为他所用。 9. 周亚夫治军严明，恪守军纪，强调军令如山，令行禁止，就连天子进入军营也要遵守军中规定；李广治军宽厚和缓，不苛求士兵，体恤下属，与士兵同甘共苦，深受士兵爱戴。 （三）（20分） 【10~13题答案】 【答案】10. C 11. （1）“惊”字运用了拟人（或夸张/化静为动）的修辞手法。既生动地写出了打铁声的清脆响亮和穿透力，又将无形的“农事记忆”写活了，形象地突出了铁匠铺在当时乡村生活中的核心地位和唤醒作用。 （2）语言朴实自然（具有口语色彩/乡土气息）。通过简短质朴的语言，生动传神地刻画出老周头淳朴善良、宽厚仁义、信任乡邻的性格特点。 12. 文章第⑧段写铁钉刻着年份、记录村里的大事，这表现了老周头对自己手艺能服务乡邻、见证历史的自豪与满足感；而第九段写晚年的老周头抚摸铁钉、称它们“会呼吸”，视其为精神寄托，这表现了他对逝去岁月的深深眷恋，以及面对传统手艺失落时的孤独与无奈。铁钉作为贯穿全文的线索，将往日的辉煌与今日的落寞连接起来，使老周头深厚的情感表现得具体可感。 13. 示例：我不同意这种观点。老周头和铁匠铺是农耕文明的缩影，承载着特定时代的集体记忆与文化乡愁。老周头对技艺的专注与负责，体现了精益求精的工匠精神，在任何时代都具有价值。铁匠铺中体现的互信互助与淳朴热情的邻里关系，是现代社会中依然珍贵且值得传承的精神财富。 （四）（12分） 【14~16题答案】 【答案】14. A 15. ①. 存放印章、手巾等随身携带的东西 ②. 唐代 ③. 褡裢 16. 推荐褡裢。理由：褡裢可以容纳较多钱物，较大的褡裢能装载行李与干粮，便于驮运，适合即将远行的商人携带钱财、物品和干粮，方便长途旅行。 （五）（12分） 【17~19题答案】 【答案】17. B 18. （1）时间：从电气时代到智能时代，时间跨度逐渐缩短，表明技术更新换代的速度在加快。 （2）技术：从基础的电气控制发展到高级的智能化处理，智能化程度明显提高。 （3）应用领域：从单一的工业领域扩展到更广泛的商用服务，直至应用无处不在，实现应用领域全覆盖。 （4）人机关系：从相互隔离到人机协作、情感互动、融合共生，人机关系的深度和广度显著增加。 19. ①. 示例：不用担心，这个问题研发人员已经考虑到了。产品设计的指导思想就是机器人不危害人类，必须绝对服从人类。 ②. 示例：这款长者陪伴机器人“小丽”很适合。它会聊天、听歌、紧急呼叫等，为老年人提供全方位的生活陪伴。 三、作文（60分） 【20题答案】 【答案】例文： 看见 生活中从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。在成长的岁月里，我用自己的双眼，看见了许多触动心灵的画面。 那是一个冬日的傍晚，寒风凛冽，我裹紧棉衣匆匆走在回家的路上。路过街角时，一抹亮眼的橙色映入眼帘，是一位环卫工爷爷。他正弯着腰，费力地清理着路边垃圾桶旁堆积如山的垃圾，双手被冻得通红，脸颊也带着被寒风吹过的干裂。此时，一个穿着时尚的年轻人路过，随手将手中的饮料瓶扔在刚清扫干净的地面，塑料瓶在风中滚动着，发出“咕噜噜”的声响。我满心愤懑，以为环卫工会生气地指责，然而，他只是默默走过去，捡起瓶子，轻轻叹了口气，嘴里念叨着：“年轻人啊，咋不注意点嘞。”那一刻，我看见了他的包容，在这寒冷的冬日，似一股暖流驱散了我心头对不文明行为的怒火。 学校运动会上，我参加800米长跑。跑到一半，体力严重透支，脚步越来越沉重，胸口像被一块大石头压着，喘不过气来，我几乎要放弃了。就在这时，跑道旁传来同学们震耳欲聋的呐喊声：“加油！别放弃！”我扭头望去，平日里嬉笑打闹的同学们此刻都涨红了脸，拼命挥舞着手中的彩旗，目光中满是信任与鼓励。好友甚至跟着我跑了几步，大声喊道：“我陪你冲！”一瞬间，我看见了团结的力量，它化为无形的动力注入我体内，驱使我咬紧牙关，向着终点奋力奔去。 周末去图书馆，安静的角落里，坐着一位盲人爷爷。他身旁放着一个陈旧的收音机，手指轻轻抚摸着一本盲文书，脸上带着专注与沉醉。阳光透过窗户，洒在他布满皱纹的脸上，静谧而美好。他的世界没有色彩，可从他的神情中，我分明看见他正“看”见书中精彩纷呈的天地，那是对知识的渴望，对生活的热爱。这一幕深深印刻在我心间，让我懂得了无论身处何种困境，都要有追求美好的勇气。 在生活的点点滴滴中，我用心去看，看见了平凡人身上的闪光点，看见了身边真挚的情谊，看见了不屈的灵魂。这些所见，汇聚成我成长路上最宝贵的财富，照亮我前行的方向。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $