第二单元 第2课时 从不同位置观察两个物体的相互关系（教学课件）数学冀教版三年级下册（新教材）

第二单元 观察物体 第2课时 从不同位置观察两个物体的相互关系 小学数学·三年级（下）·冀教版 课前导入 Lead in 在袋子中放入一个物品，你们蒙眼触摸袋中物体能猜出其中物品吗？ 知识链接 Knowledge link 从不同角度观察 学习任务一 用自己的画描述他们能画出什么样的画。 绘画。 探究新知 Presentation 我能看到杯子和暖瓶，但我看不见暖瓶的把手 我能清晰看到暖瓶的把手，但我看不见杯子。 我能看到暖瓶的正面，也可以看到暖瓶右边的杯子。 探究新知 Presentation 根据三位同学的描述，在下面三幅图的括号中写上名字。 丫丫 红红 亮亮 探究新知 Presentation 从后面和上面看会看到是什么形状？试着画一画。 探究新知 Presentation 从后面看，能看到暖瓶的正面，也可以看到暖瓶旁边的杯子。 探究新知 Presentation 从上面看，能看到暖瓶的顶部和杯子的顶部。 探究新知 Presentation 拍照片 学习任务二 拍照片 旁边这两幅照片分别是谁拍的？ 探究新知 Presentation 我拍到的照片里面有红棕色斜屋顶，还有一小块紫色的屋檐部分。 探究新知 Presentation 我拍到的照片里面有白色的墙面、带花纹的窗户，以及三角形的屋顶。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.新农村照片。 教材第34页“练一练”第1题 达标练习 Practice 教材第34页“练一练”第1题 下面两张照片时从空中拍的，判断一下各是谁的家。 小强 小丽 达标练习 Practice 2.根据他们看到的桌子上茶具的形状，填出他们的位置。 小红 小华 小明 小美 达标练习 Practice （ ） （ ） （ ） （ ） 3.判断下面四幅照片，分别是在①②③④哪个位置拍摄的? ③ ④ ② ① 达标练习 Practice  4.四人站在不同的位置给熊猫拍照，下面的四张图分别是谁拍的？请填序号。 爸爸： 妈妈： 姐姐： 小强： ④ ③ ② ① 达标练习 Practice 同一物体，不同位置观察， 看到的形状也不一样。 判断：根据观察者位置→匹配对应视图 知识总结 绘制：想象后画出上面、后面等视角的图形 推理：结合视图特征→推断观察者位置 知识总结 Summary 1. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第二单元 观察物体 同学们再见THANKS FOR WATCHING $